本文记述了我四年级时参加的一次游览活动。我们去了一个美丽的公园，看到了许多美丽的花草树木，还有许多有趣的动物。我们玩得非常开心，学到了很多知识，这次活动让我收获满满。
四年级作文记一次游览活动500字篇1
现在是第二周了，这周五也是这学期第一个大课间，我的心里十分高兴，像一只欢跃的小鸟在教室跳跃着，同学们也不例外，一样在在教室里谈笑风声。不知不觉，已到了大课间的铃声响的时候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦乱跳，无法平静下来，只见同学们迅速地排好队，下了楼，来到操场，做了广播操，当我的心里正在想这次又会有什么新玩意儿的时候，只听见耳边传来老师的叫声，老师说了说这次游戏的规矩后，我一听，原来是"三人六足"的游戏啊!对这游戏我可是十分喜爱呀!老师拿来了道具后，游戏便开始了。两个队向对方各方了狠话后，一声"开始"，两个队都互相上下，各不相让，一声声"一二一二"整齐的喊着，还有同学在一旁加油助威呢!轮到我们出场了，我们这一组可谓是十分有默契，好不容易与另一队拉开了距离，我的心里正高兴呢。没想到与我们接力的这一组竟一迈开步子就摔了一大跤，我那颗在高端的心一下子落到了谷底!我大声喊着："快起来，别输给他们!"可他们早已到达了终点，但是他们不但没有嘲笑我们，还为我们鼓气，也许，同学们的鼓励给了他们动力，他们坚强的站了起来，大步的走向终点。
虽然我们这次输了，但我相信我们下次一定能赢得，同时通过这个游戏让我懂得了：从哪里摔倒就要从哪里坚强地站起来，走向目标，走向人生!
1/14页四年级作文记一次游览活动500字篇2
早就听说我们西太湖畔，即将举行一场盛会。今天，我们将去花博会游玩，我无比激动。
上午，我们到武进体育馆看了精彩的周口杂技表演。吃过午饭，同学们开始尽情游园。这儿的花有红的、黄的、紫的、粉的、蓝的……真是五彩缤纷！美丽的鲜花这儿一簇簇，那一片片。有的是五彩缤纷的花圃，有的是高大挺拔的花柱，还有的是造型独特的花环，看得我眼花缭乱。我仿佛来到了花的海洋，看着婀娜多姿的鲜花，闻着淡淡的清香，真令人心旷神怡！
首先，我们来到了自然馆。这里的植物品种繁多，姿态奇特。有难得一见的酒瓶兰，有枝繁叶茂的火龙果树，有竞相开放的兰花，有满身带刺的仙人掌，还有粗壮挺拔的面包树……让我印象最深刻的事酒瓶兰。它就像是一个大酒瓶立在那，外面好像是绿色的布裹在外面，像是一棵树生长在酒瓶里，酒瓶仿佛是它的保护罩，那棵树像是在得意地说：“看，我棒不棒？”其它的树齐声答道：“你真棒！”
从自然馆出来，我们又去了科技馆。我看到墙壁上和地上都是一块块神奇的屏幕。我来到一群蒲公英前，用手轻轻一挥，意外地发现蒲公英种子在空中随风飞扬。它们摆动着轻盈的舞姿，笑眯眯的地说：“谢谢你，小朋友，让我飞起来了！”我们还戴上眼镜看了3D电影，发现昆虫仿佛飞到了我眼前，真是让我大开眼界。
后来，我们还看到了荷兰的大风车，还到上海展区拍照留念……花博园不仅是花的世界，还是人间的天堂，我真舍不得离开啊！
早就听说我们西太湖畔，即将举行一场盛会。今天，我们将去花博会游玩，我无比激动。
上午，我们到武进体育馆看了精彩的周口杂技表演。吃过午饭，同学们开始尽情游园。这儿的花有红的、黄的、紫的、粉的、蓝的……真是五彩缤纷！美丽的鲜花这儿一簇簇，那一片片。有的是五彩缤纷的花圃，有的是高大挺拔的花柱，还有的是造型独特的花环，看得我眼花缭乱。我仿佛来到了花的海洋，看着婀娜多姿的鲜花，闻着淡淡的清香，真令人心旷神怡！
首先，我们来到了自然馆。这里的植物品种繁多，姿态奇特。有难得一见的酒瓶兰，有枝繁叶茂的火龙果树，有竞相开放的兰花，有满身带刺的仙人掌，还有粗壮挺拔的面包树……让我印象最深刻的事酒瓶兰。它就像是一个大酒瓶立在那，外面好像是绿色的布裹在外面，像是一棵树生长在酒瓶里，酒瓶仿佛是它的保护罩，那棵树像是在得意地说：“看，我棒不棒？”其它的树齐声答道：“你真棒！”
从自然馆出来，我们又去了科技馆。我看到墙壁上和地上都是一块块神奇的屏幕。我来到一群蒲公英前，用手轻轻一挥，意外地发现蒲公英种子在空中随风飞扬。它们摆动着轻盈的舞姿，笑眯眯的地说：“谢谢你，小朋友，让我飞起来了！”我们还戴上眼镜看了3D电影，发现昆虫仿佛飞到了我眼前，真是让我大开眼界。
后来，我们还看到了荷兰的大风车，还到上海展区拍照留念……花博园不仅是花的世界，还是人间的天堂，我真舍不得离开啊！
2/14页四年级作文记一次游览活动500字篇3
写一次游览的经历作文600字 美丽山河
上海是一个现代与古代交融的城市。你看黄浦江畔，一座座高楼鳞次栉比，金茂大厦高耸入云，东方明珠绚丽多彩，无不彰显着上海是一个国际化现代都市。然而在城市中还交织着古代风范，如有东方威尼斯之称的--朱家角古镇。
在一个晴朗的冬日，我乘车向朱家角前进，马路两旁是各种商店、饭店和居民住宅区，充满着城市现代气息。转眼间就到了朱家角古镇。走进景区大门，仿佛走进了一个梦境，时间好像也倒流了，眼前竟是一片古色古香的世界：青砖绿瓦、小桥流水、舟帆荡漾……再往前走，踩着那些年代久远的石板路，不知不觉就到了最著名的桥--放生桥。它之所以著名，就因为它曾是古代最长、最大、最高的五孔石拱桥，被誉为“沪上第一桥”。
看！不远处那敞开的木门、飞翘的屋檐不正是课植园吗？走近一看，果真如此，课植园--又名马家花园。园主人马文卿耗银三十余万两，历时十五年，将中国的传统建筑艺术与当时的西洋建筑文化有机揉合，建成中西合璧的私家花园。“课植”寓意“课读之余不忘耕植”。马文卿在园中特意留出一大块地用来耕种，现在地里还长着郁郁葱葱的菜呢。除了这些，园内还有许多珍稀古迹，比如名家碑刻、假山奇石、喻意“百福”的百蝠亭、一座清凉的“水晶宫”、还有一个私家图书馆“藏书楼”……真是数不胜数。 出了课植园，沿河依街而行，看着船驶过留下的一道道水波，欣赏着河面倒映着夕阳，要不是一旁熙熙攘攘的人群把我拉了回来，我还以为身处古代呢。
终于，我走出了梦境般的朱家角古镇，乘车回到了现代都市。
3/14页四年级作文记一次游览活动500字篇4
听老师说我们将去花博会游玩，我无比激动。
上午，我们到武进体育馆看了精彩的周口杂技表演。吃过午饭，同学们开始尽情游园。这儿的花有红的、黄的、紫的、粉的、蓝的……真是五彩缤纷！美丽的鲜花这儿一簇簇，那一片片。有的是美丽的花圃，有的是高高的花柱，还有的是造型独特的花环，看得我眼花缭乱。我仿佛来到了花的海洋，看着婀娜多姿的鲜花，闻着淡淡的清香，真令人心旷神怡！
首先我们来到了自然馆。这里的植物品种繁多，姿态奇特。有难得一见的酒瓶兰，有枝繁叶茂的火龙果树，有竞相开放的兰花，有满身带刺的仙人掌，还有粗壮挺拔的面包树……让我印象最深刻的事酒瓶兰。它就像是一个大酒瓶立在那，外面好像是绿色的布裹在外面，像是一棵树生长在酒瓶里，酒瓶仿佛是它的保护罩，那棵树像是在得意地说：“看，我棒不棒？”其它的树齐声回答：“你真棒！”
从自然馆出来，我们又去了科技馆。我看到墙壁上和地上都有屏幕。还看到了蒲公英种子在空中随风飘荡我们还戴上眼镜看了3D电影，发现昆虫仿佛飞到了我眼前，真是让我大开眼界。
后来，我们还看到了荷兰的大风车，还到上海展区拍照留念……
花博园不仅是花的世界，还是人间的天堂，我真舍不得离开啊！
4/14页四年级作文记一次游览活动500字篇5
这周星期四下午第二节课，彭老师走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天这节课我们来举行一场猜谜活动。”同学们一听，个个神采奕奕，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先老师跟我们说明了一下游戏规则：每一组都派一个人上台展示，用ppt做成的谜语。第一道谜语是“皇帝新衣”谜底是“袭”。还没等主持人说完，翁欣和陈品睿就已经把手举得很高，还激动得站起来。而张嘉霖大声叫到“我来，我来."当主持人叫到翁欣回答时，朱幸知惋惜地用手重重地拍了几下桌子。
主持人宣布第二道谜语：“一百减一。”我想：一百减一，那就是把最上面的那一横去掉，不就变成“白”了吗。我连忙举起手，但是我同桌比我抢先一步。主持人让他回答，我非常不甘心。
主持人又宣布了第三道谜题：“就是我”。谜语已经没有像刚才那样简单了，同学们都在静静地思考。郑皓与还在桌子上草稿，一会儿举手又一会儿放下，嘴里还自言自语。有的同学急得抓耳挠腮，抓了很久也没能想出来。我想：是不是主持人出了那么难的一道题目，故意刁难我们呢。主持人一看到没有一个人举手回答，得意地说：“看来我出的题目太难了，你们都不会。”主持人宣布这道题的谜底时，许多同学这才恍然大悟......
一场别开生面的猜谜活动在同学们的踊跃参与下结束了。同学们还意犹未尽呢，多么有趣的一场活动啊!这次活动既丰富了我们的课余生活，又让我们意识到学无止境。
5/14页四年级作文记一次游览活动500字篇6
时光的车轮在记忆的轨道上碾过一道道深深的印痕，转眼间，有许多快乐的事情一直陪伴着自己的童年，让我记忆犹新的是那场学校拔河比赛。
夏日的某一天上午，我们全班都在苦恼的上课，突然传来了一个清脆的声音：“这节课下课，请各学年的学生到操场上举行拔河比赛。”同学欢呼雀跃，一时竟忘了这是在上课，老师怒狠狠地盯着我们，头上似乎着了一团火，同学们认识到了问题的严重性，端端正正地坐在椅子上。
悦耳的下课铃声响起，同学们飞速地冲出教学楼，在操场上站起了军姿，太阳好似火舌舔着我们的身体，虽然很热，但是为了这次活动也要挺一挺。拔河比赛马上开始了，我们班和四年四班都站到各自的拔河位置，激烈的拔河比赛就这样拉开了序幕，体育老师的哨声一响，我们满腔热血就沸腾起来，抓住绳子往后拉，可绳子就像活鱼一样抖动个不停，时不时还会有人给同学们加油打气，同学们又燃烧起斗志重整旗鼓，再战江湖，可是对方也不是吃老坛陈醋的，仗着自己人高马大就傲视群雄，丝毫不给我们喘息的机会，我们也不留情面，全班人一起喊口号“4141，勇闯第一，1234……”这个口号犹如注入一座加油站，瞬间给同学们增加巨大的力量，因为同学们的默契配合，最终我们赢得了这场比赛的胜利。赛后同学们都躺在地上说：“太累了!”
快乐的时光总是那么短暂，上课了，同学们都恋恋不舍的回到了教室，虽然我们的身体端坐在课堂，但心却在赛场上久久不能收回。
6/14页四年级作文记一次游览活动500字篇7
我们玩的游戏可多了，有贴烧饼、老鹰捉小鸡、捉迷藏，真是丰富多彩、五花八门啊！
这几个星期，我们开展的是双人往返跑跳活动。活动的规则是：两人一组，各抓绳子一端，同时跑跳。跳到障碍物处绕过来，往回跑跳。今天我们的活动开始了，轮到岳俊宏和陈菀茹跳时，他们跳一个，绊一个，原来是默契不好。然后吴斌和产子怡跳，他们一个接一个地跳了下去，非常顺利。最后轮到我和崔婷，我们很紧张，跳了三个就绊了，但是我们并不气馁，又一个接一个地跳了下去，就像小巧玲珑的小白兔一样，就这样我们跳到了终点，最终我们胜利了，好开心！
快乐的时光总是短暂的，活动很快就结束了，我们依依不舍的回到了教室，真希望下次活动快点到来。
7/14页四年级作文记一次游览活动500字篇8
说到“撒网捕鱼”，你一定会联想起自己经常玩的一个游戏，名叫“小鱼小鱼快快游”。可是“撒网捕鱼”比“小鱼小鱼快快游”难度稍大一些。我们今天下午的心理健康活动课就做了这个游戏。
游戏规则是这样的：八九个同学手拉手形成一个渔网，计时三分钟开始后八人或九人去抓同一条小鱼，一次只能抓一只，如果渔网在抓鱼的过程中散开了，要回岸重新结好，才能继续抓鱼，并且被抓到的鱼要回岸等下一轮才能玩。最后哪个组抓得鱼多，哪个组获胜。
我们组是第三个抓，我们抓的过程中鱼网破了很多次，但是我们不厌其烦的一次又一次的回岸重新结网，虽然我们只抓了三条，但是我们很知足，很快乐。
玩完后，我们在教室分享了自己组在抓时的困难，多半的困难是鱼网总散，浪废时间，而少抓很多鱼。我想了想，恍然大悟，这个问题是因为不团结才形成的呀！
通过这个游戏，我明白了一个道理：一个团队在合作时需要的是团结，是配合，总以自我为中心的人，永远不会懂团结这个词的意义。
8/14页四年级作文记一次游览活动500字篇9
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了!”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇!儿童套餐原来还送玩具呢!一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去!看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来!“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了!”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了!
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
9/14页四年级作文记一次游览活动500字篇10
教师如何抓住创设的情境或开展的活动，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高活动的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。笔者曾组织五年级学生参观象山丹城工艺雕刻厂，然后，根据这次活动的内容，指导学生进行多种训练，符合了学生求变、求新的心理，使学生乐此不彼。
一、变换文题，培养拟题能力
我启发学生可从不同的角度，拟出不同的题目来反映这次活动。结果学生有按中心事件命题的：如《参观丹城工艺雕刻厂》、《丹城工艺雕刻厂见闻记》等；有按地点命题的：如《神奇的工艺雕刻厂》、《丹城“明珠”》等；有按事物命题的；如《象山一绝——竹根雕》、《竹根变化记》；有以人物命题的：如《家乡人手真巧》、《嘿！了不起的家乡人》等；有按心情命题的：如《今天我真高兴》、《难忘的一天》等等，拟出的题目比较新颖多样。
二、交换中心，培养组材能力
文章的中心不同，对材料的组织安排和表达方法也不同。我以学生自拟的《难忘的一天》为例进行教学，具体操作步骤如下。先提出：从题目“难忘”一词中，你认为文章重点是写什么学生有的说重点是写“我难忘的事”；有的说是写“通过参观工艺雕刻厂来说明我为什么难忘”。接着，教师又启发学生，那天的活动内容很丰富，耳闻目睹的人和事确实使人难忘，但哪些事使你最难忘呢学生思考片刻后，纷纷举手发言，有的说：工厂美观，整洁的环境使人难忘；有的说：工厂从一个名不见经传的十几个人的小厂变成出口创汇的名厂的创业史使人难忘；有的说：工人叔叔用他们精湛的技艺，使粗糙的竹根变成千姿百态、栩栩如生的各种根雕工艺品使人难忘；有的说：在劳动中创造美的工人使人难忘；有的说：家乡人在改革开放中，敢于走出国门创大业的精神使人难忘等等。学生的种种观感，从不同角度截取一个侧面表达出不同的主题。最后，教师要求学生按活动顺序，选择两个不同的中心，截取活动的某一侧面为重点写两篇文章，结果许多学生写出了充满新意的好文章。
三、交换结构，培养记叙能力
文章先写什么，后写什么，此事、彼事如何安排，开头、结尾、过渡、承接、详略如何，都属于结构，都应遵守一定的规律，这就是“文有定法”。但是每篇文章的结构并不都是一个模式，这就是古人讲的“文无定法”。因此，我要求学生力求“变结构”写出自己的特色。比如开头或开门见山一语中的；或描写场景烘托气氛；或设立悬念娓娓道来；或回忆联想引入下文；或直抒胸臆抒发情怀等等，但都要求学生力避落入俗套，使人看头就能知尾。结尾可以“卒意显志”；可以照应开头形成珠联璧合；可以提出问题，让人遐思；也可以含蓄如余音绕梁。构段或作总分式；或用因果式；或用递进式；或作连续式；或用点面式等等。情节的发展也并不是三段式，开头、发展、结尾，应是一波三折，插入联想，运用想象，跌岩多姿，文势波澜，这样文章才能引人入胜，各具特色。
四、交换文体，培养表达能力
时代在发展，观念在更新，要求在变化、提高，在学生完成记叙文的基础上，教师可以精心设计，转变形式，推陈出新，教出新意，注入时代“活水”，以利提高学生的全面素质。为此，在参观前后，笔者设计如下系列训练：
①参观前，每人写一张要参观工艺雕刻厂的通知；
②给远方的朋友、亲戚写一封信，谈谈参观工厂的感受；
③以“象山丹城工艺雕刻厂”为题，写一篇简短的说明文，介绍该厂的特点；
④拟一份广告，介绍一下该厂的竹根雕等工艺品；
⑤参观工厂后，谈谈“假如你是厂长该怎样做”，及“为工厂扩大经营管理等方面出一点小设想，想一个小点子”。
这样，不仅符合了学生求新的心理，使学生兴趣盎然，而且使说和写、记叙文与应用文的训练有机地结合起来，沟通了写作知识的整体性，最主要的还是为学生将来适应社会主义市场经济打下了基础。实践表明：学生对这样的训练是欢迎的，大大激发了学生的创造思维和主动精神。
10/14页四年级作文记一次游览活动500字篇11
今天的校园，跟以往不太一样，少了那份宁静，多了一份喜庆。进入大门口，映入眼帘的是高高挂起的大红灯笼，写着“迎新春，忆江南”的巨大的喷绘立在一角，整个校园充满了浓浓的年味。我的心扑通扑通的快速地跳动着，抑不住激动而又兴奋的心情。
尽管天公不作美，细雨绵绵，但丝毫不减同学们对游园活动的热情。教学楼的各个教室内是游戏区域，只有完成一个个的挑战并得到印章，集齐六个才有资格换取一份美食。对于我这样的吃货来说，美食的诱惑力是满格的，为了它我将“全力以赴”。各式各样的通关游戏都是爸爸妈妈们儿时的经典，有“跳房子”、“五谷丰登—抓子儿”、“传统游戏—抬花轿”、“编花绳”，等等等等……这些游戏对于我们来说有点陌生又有点难度，更多的是羡慕，原来父母们的童年是这么的五彩斑斓。不过这些难不倒我，说姚普，我可溜着呢；跳房子我也是强项；编花绳我手到擒来。不一会儿，我就集齐了六个印章。忙不迭的跑到“主会场”—江南美食街。
老远就能闻到美食街飘来的香味，口水不听使唤的流了出来。“哇——”那是糖画，我最爱的；“哇——”那是棉花糖，又是我最爱的；“哇——”那是糖葫芦，更是我最爱的，这可如何是好？这完全是场美食盛宴，把我们余姚的传统风味全部浓缩在这小小的体育馆内，我的心要飞跃起来了，“香香糯糯的松花团子”；“高大上的花枝丸”；“传统手工的冻米糖”；还有有着“舌尖上的美食之称的—梁弄大糕”；在这个小小的馆内展现着我们大余姚的民俗特色，这里到处洋溢着欢声笑语，不亚于任何一个庙会。瞧瞧，连光头强都来凑热闹了。一不小心我就吃撑了，哎呦喂！
这一天，我们玩美了，吃足了，感受了喜气洋洋的中国年。实验一小，美丽的校园我的家，我要为你点个赞！
11/14页四年级作文记一次游览活动500字篇12
参观记作文1000字 非物质文化遗产展览活动记
“快点走，不然就慢了!”操场上怎么这么热闹?原来是正在举行非遗展活动啊!
非遗展就是非物质文化遗产展览的简称。这个活动就在今天举行了。
操场上人山人海，让我感觉到我是多么的渺小。我和黄晶走在一起，就像以前黄晶和郑灵灵一样亲密。
首先， 我们去看了“画”。那可不是一幅普通的“画”，是用彩泥搓成的画。那位阿姨细心地搓着一个绿色的彩泥。这可不像橡皮泥那样好玩，是需要下很大的功夫才能做好的。
然后，我们去看了木雕。虽然我到现在都不知道到底是木雕还是石雕。但这都不重要，重要的是它那千奇百怪的外表，比彩虹都要美丽。
虽然有许多人不喜欢瓯绣、发绣，但我却对它们情有独钟，花了最多的时间来观看它们。我从小时候开始，就天天想着当一位有几匹马的服装设计师，为大家设计一些独一无二的“专属服”。
我们先来看“我眼中的瓯绣”。那是一个神圣的艺术，需要足够的耐心和技巧，绝对不能马虎，否则就会被刺伤。要做瓯绣就一定要懂画画，色彩感是必不可少的。这位做瓯绣的阿姨，正在缝一幅名叫“绣球”的画。只见阿姨的手把针往下钻，再从下面钻上来，巧得不得了。如果那幅画是朵云的话，那么阿姨的手就是一条在云海里腾云驾雾的飞龙了。再看旁边的一只小狐狸，双眼水灵灵的，鼻子并不是完完全全圆溜溜的，尾巴摇来摇去，用友好的眼神望着我，仿佛在和我打招呼。我忽然感到不对劲。少见的狐狸怎么出现在这呢?等我回过神来，才发现，这只不过是一只缝起来的狐狸罢了。
同样是绣，但它却有着不同的“性格”，那就是——发绣。
要做发绣，就必须具备和瓯绣一样的条件。但有一点很困难，因为发绣全部都是用真发做成，所以色彩感必须超强。做发绣的阿姨，总是时不时地拿出真发，套上去。而且套的时候也得十分小心，要套到洞里头，千万不要套在外面，不然不仅缝得不好看，而且还会刺伤自己。
“这是画的吧?”一个大哥哥对一幅绣起来的“叔叔”起了疑心。的确，这幅画缝得太逼真了，所有的细节都缝到位了，连一根短胡须都不肯放过。我不去理会他，因为那时我觉得，这个世界上，就只有我和做发绣的阿姨了。
“看，是陈正昊!”黄晶的一声惊叫，把我从自己的世界里拉了出来。当时我正一心一意地看着发绣，都已经入迷了呢!陈正昊向我们走来，手里拿着一张书签。“看，好看吧?”陈正昊把书签给我看：“这是从印画那里买来的哟!”陈正昊继续显摆着，根本不知道我们已经走了。我们去印画那里看了一下，觉得没意思，便走了。
“现在我们去哪呢?”黄晶说：“我们去看木偶吧!”
木偶们穿着“绚丽多彩”的演出服，有着各种各样的脸蛋。邹老师给我和木偶拍了几张照后，木偶们就要“走”了。 “BYEBYE”“再见”......一片告别的海洋涌了上来。
非物质文化遗产是一种能在有趣中获取知识的艺术。我会坚持我的理想，成为一个好的服装设计师，给大家带来更多的欢乐。
12/14页四年级作文记一次游览活动500字篇13
每次学校都要举行很多有趣的活动，比如；\六一儿童节、运动会、古诗朗诵、手抄比赛、跳绳比赛、广播体操比赛、、、、、、举行这些活动时，整个学校都充满着欢乐，但也有少许的人因为没有得名次或者是在比赛中没有发挥好实力而闷闷不乐的。还有一个学期多我们就要毕业了，所以，校长为了给我们一个难以忘怀的回忆，便组织了一些三到五年级的同学参加美术社、书法社、舞蹈社、、、、、、这也的确给了我们一个难以忘怀的回忆！
早上听老师说下午有一个社团展览活动，同学和家长可以一起来参观。中午一吃完饭，我就和爸爸妈妈来到学校，下午2：20的时候，我就和爸爸妈妈来到操场上，这不看不知道，一看吓一跳。“哇塞，妈妈你快看，这位五年级小朋友的吹墨画好漂亮，那吹出来的墨就像是真的树枝一样，那点上去的颜料像是一朵朵娇嫩无比的小花，加在一起，真是让人眼前一亮啊！”妈妈听了没有说话，只是那眼中的赞赏却怎么也遮挡不住。随后，我们又来到了五谷作画之地。所谓的五谷就是大米、红豆、黄豆、黑豆，这回我们看到的是一副用五谷画出来的熊猫，小作者先用少许的颜料画出来一个熊猫，在拿大米和黑豆用来填色，那栩栩如生的熊猫像是活的一样立在我们眼前，让人忍不住去摸一摸，摸到时才发现，原来这只是一幅画。然后还有歌舞活动。
这一次的活动真实让我们欢乐无比，让家长们真正了解到自己的孩子有多优秀，让家长和孩子之间更近一步。
13/14页四年级作文记一次游览活动500字篇14
望已久的暑假已经到来，游泳是一件非常凉爽、非常酷的事情。在暑假里，我经过了许多次挫折、困难,最终终于在朋友的鼓励和指引下学会了游泳。
在一个烈日炎炎的下午，太阳炙烤着大地，好像把一切生物都熔化一样，于是，我决定去求助闫心如,和她一起去游泳馆“避难”。开始学游泳的时候，我自信满满的，精神抖擞，像一只充满活力的狮子，闫心如先让我憋气，我憋了老半天，脸憋得涨红，像一个鲜红熟透了的苹果，闫心如看见我这么棒，不禁竖起了大拇指。但在游泳姿势上却出现了“拦路狗”，闫心如本来让我做蛙泳的姿势，我做得却像一只蜘蛛，不知过了多久，我的样子、动作已经完全标准了，闫心如便让我下水试试，我下水后一紧张，又做成了“蜘蛛”，我差点儿沉底，幸好闫心如眼疾手快，像一只鱼儿一样“扑通”跳入水中，把我救了上去，我像一只点头机一样一直点头感谢我的“救命恩人”，可是我总是在凳子上做得非常优美标准，但是一下水就“变形”了，我做了N次了，但依旧还是老样子，汗 水从我的额头上顺着脖子流下来，我越做越没有耐心，越做越没有信心，，我就像一只泄了气的皮球一样，一点儿力气也没有了，闫心如发现问题，便让我在下水前做深呼吸，吸气，让我放松，我试了一试，闫心如的“妙招”果然灵了，我就继续练习，最终我终于能像闫心如那样像鱼儿一样在水中游泳。
这个暑假，我最大的收获就是学会游泳这项本领，因为它不仅让我强身健体，掌握一项生活技能，而且它让我明白了：做任何事情都要有恒心、毅力、信心，不能半途而废，这样会虚度年华、无所作为。
14/14页
