教育经典语录中包含了许多启迪人心的智慧，引导着人们在教育事业中不断进步。这些语录传达了对教育的热爱、责任和使命感，提醒我们教育的价值和重要性。通过这些经典语录，我们可以更好地理解教育的本质，激发学生的学习热情，培养他们成为有担当的人才。
●成功的含义不在于要得到什么，而在于你从那个奋斗的起点走了多远。 ----《心灵捕手》
●笨蛋只会从自己的错误吸取教训，聪明的人则从别人的经验中获益 ----俾斯麦
●你只是个孩子，你根本不晓得你在说什么。问你艺术，你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基罗，你知道很多，他的满腔政治热情，他与教皇相交莫逆，你对他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的气味吗？你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧？你肯定未见过吧？ 你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你大可以会向我大抛莎士比亚，背诵“共赴战场，亲爱的朋友“，但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。我问你何为爱情，你可能会吟风弄月，但你未试过全情投入真心倾倒 ----西恩《心灵捕手》
●很多人都无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师。于是他们深信自己很笨。 ----《心灵捕手》
●The true man wants two things: danger and play. For that reason he wants woman, as the most dangerous toy.
读书给我更多的憩息，引导我散步在别人的知识与灵魂中。 ----弗里德里希·威廉·尼采
●We are faced with the paradoxical fact that education has become one of the chief obstacles to intelligence and freedom of thought.
我们面临这样一个进退两难的境地，即教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。 ----罗素
●英雄不但要知道适时而生，更应知道适时而死。 ----尼采
●不乱评价别人，不轻易对别人下判断，不在人后说闲话。
少去想别人如何，这就是好人的做法。 ----尼采《曙光》
●不要盲目接受任何事，不要管是谁说的话，你必须亲自来研究一件事。如果你只知道接受，你就会变得机械化、迟钝，其实就已经僵化了；但是如果你亲自把事情研究清楚，那么你就是一个活生生的、充满生命力而富有创意的人。 ----克里希那穆提
●你们信不信：他们要求人全无个性，并且乐此不疲！似乎一个人越不成其为他自己，越少像他自己，那才叫好呢 ----陀思妥耶夫斯基《罪与罚》
●人生来无知但不愚蠢，反而是教育让人变得愚蠢。Men are born ignorant, not stupid; they are made stupid by education. - Bertrand Russell ----罗素《西方哲学史》
