这篇文章介绍了一年级学生学习打电话的经历。文章提到，一年级学生在学校学习了打电话的基本知识和技巧，包括拨号、通话礼仪等。通过模拟电话交流，学生们不仅提高了沟通能力，还培养了自信和独立性。这项课程对学生日后的生活和学习都有很大帮助。
打电话一年级小作文篇一
我们学校的公用电话，只能用电话卡方能打，我们班的叶老师，他可是打电话能手。他的手机好像舍不得打，总是找借口借别人的电话卡打。
一次下课时，叶老师进来说：“你们谁有电话卡啊，老师的手机没费了，借老师用一下好吗？”有两个同学拿出30元的电话卡给老师，哪知过了二三天，老师还没有将卡还给他们。
五天后，老师把别的电话卡给他们，说：“你们的电话卡被我用完了，我买新的给你，但是用过一些。”后来，那两个同学去查询余额，哪知只有几块钱，他们也不敢计较。
他们对我说：“叶老师可真厉害，我30元的电话卡，竟然变成了几块钱。”我说：“谁叫他是老师。”他们回答：“没办法，以后不借给老师了。”
我们班里有几个同学带了手机，不小心被叶老师发现了，并没收，老师对他们说：“你们的手机先放我这儿保管，不然的话会影响你的学习成绩的。”他们只好点点头。周末回家的日子到了，老师把手机给他们，然后马上就走了。他们查询手机余额，哪知一查，花费全用完了。
吃了哑巴亏的他们就把这件事告诉全班同学，我说：“你们以后别带手机了。”另一个同学说：“老师向我们借电话卡，就说没有。”大家赞同这个意见。从那以后，我们班很少有同学带手机了，有时叶老师借电话卡就假装说没有！
打电话一年级小作文篇二
父爱的作文400字 打电话
我觉得我的老爸是天底下最啰嗦的老爸。比如说问他一个问题，他能啰嗦个半天，我还是不明白。这不，老师布置了一个作文，要和爸爸交流一下他的爱好，工作情况等，我就给远在湖北的老爸打了个电话。
电话打通了。“陈卓呀？有事吗？'电话里传来熟悉的声音。我就把打电话的原因跟爸爸讲了一下。爸爸的第一句话却是：“你的身体怎么样啊？”我简洁地回答道;"还行。”“怎么又吸鼻涕了？是不是又感冒了？”话筒中又传来爸爸的声音。我有点不耐烦了“没有。”“那怎么了？'他最爱打破砂锅问到底了。“说没有就没有。对了老爸，你最近工作怎么样啊？'……可是，爸爸老不接我的话题，一直关心地问我的其他情况。
好了，电话打完了。我也费劲地从我老爸的啰嗦中大致了解了他最近的工作情况。老爸现在在湖北老家开了家饭店，他独自一人打理餐馆，个中的艰辛可想而知。但爸爸并没有在电话中向我透露遇到的困难，而是一再地询问我的生活和学习情况。其实爸爸的啰嗦中包含着对我浓浓的父爱。
或许爸爸的啰嗦一辈子也改不了，以前，我对爸爸的啰嗦持不欢迎的态度。但随着年龄的增长，我体会到的却是浓浓的父爱。
打电话一年级小作文篇三
唉，太阳公公怎么还不上班，弄得大地一团糟!那个调皮的雨姑娘怎么还不回家，把我的小苗淹死了;把我家的道路淹没了……太阳公公你在哪儿，怎么还不把温暖向下洒?
哦，你病了，不能来?好，我来看望你，要带些什么?哦，带牛奶和红萝卜吧……喂，喂，太阳公公，听电话呀，是不是得了肠胃炎哪?如果是的话，那就去太空店买一斤xx药啦!嗯，我会认真读书的了，保证让你开心!啊，你有事?好，一会再说……
我等了好久好久，才再次给它打电话……
喂，太阳公公，病好点了吗，什么，你没病?
一点时间，就出现了两个太阳公公。小朋友，你们说，奇怪吗?
打电话一年级小作文篇四
打电话（礼貌待人）_小学生看图写话作文150字
今天，阳光明媚。小红想约小敏到家里玩耍。
小红拿起妈妈的手机：“喂，你好。”
“你好，请问是谁”
“你是小敏的妈妈吗？”
“是的”
“你好，阿姨。我找小敏”
“哦，好的，请稍等。”
“喂，谁呀？”
“小敏，是我。”
“小红，怎么啦？”
“要来我家玩吗？”
“好啊，你等我。”
“恩，拜拜，待会见”
“拜拜”
打电话一年级小作文篇五
啊，未来......
新疆区哈密市市八校六（5）班黄磊 啊，未来是一个神秘的字眼，
未来是一个未知的世界，
未来是一个好奇的传说，
未来是一道难解的奥数。
未来是一部厚厚的字典，
未来是一本耐读的寓言，
未来是一道迷人的风景，
未来是一条长长的大河。
指导教师：王保梅
打电话一年级小作文篇六
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【教学简析】《打电话》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学第十册p132页的教学内容。 本堂课结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知到每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
【学生分析】四年级上册的“数学广角”中教材安排了有关优化思想的学习，通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。
【教学目标】
1．通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养归纳推理能力。
2．进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养应用数学知识解决实际问题的能力。
3．渗透“优化”、“化归”的思想。
【教学重点】寻找打电话以及类似问题的最优方案
【教学难点】发现规律，培养归纳推理能力
【教学设想】
1．合理使用教材，降低学生的认知难度。
合理使用教材是一堂课成功的关键。通过创设贴近学生生活经验的教学情境：“南湖晚报”小记者紧急外出采风，需要尽快通知队员参加。问题和学生的生活经验密切结合，能激发学生探索的兴趣。教材采用通知15人来探究方案和规律，这个数据太大，难度较大，从几次试教证明教学效果不好，本教学设计改用从通知7个人比较简单的数据入手，更符合学生知识储备水平和可接受水平，能够更好地使学生得到发展。
本课时在寻找打电话的最优方案过程中，学生由于知识水平的差异，设计的方案也不同，如有“逐个通知”的方案，有“分组通知”的方案，当然也会出现“所有人不空闲”的方案。通过对这三种方案的展示点评与纵向比较，让学生经历解决问题的过程，并且体验到方法的多样性与优化思想。在发现规律的过程中，通过“100分钟能让多少人知道这个消息？”这个问题，让学生对发现的规律进行横向比较，从而体验到n个2相乘这一规律的价值所在，同时也在比较中优化了规律。
打电话一年级小作文篇七
这是一篇写人物性格的文章，这本是卷子上的题目，也放到这上来了.不过，我妈妈的这个爱打电话的特点真该好好说一说了.
我妈妈非常爱打电话.举个例子吧:上次,同学吴月打来电话说:“徐老师给你们家打了好几次电话,你怎么不接?”我很惊讶,说:“不可能呀.我一直在家的.”“那怎么会占线?一连几次都是这样.”“是吗?”我被搞糊涂了,上个星期我一直在家呀,怎么可能占线?上网?不会,我们家装的是宽带.我问了问爸爸,“那当然是你妈.”“我妈怎么了?”“每天两个小时，两个小时地打电话，能不占线吗？”倒也是,我妈每天总是有很多同事打来电话,然后她们就开始滔滔不绝地说家庭上的事呀,工作上的事呀,朋友中的事呀………像开一场讨论会一样,喋喋不休,等打完约要一个小时.刚刚打完,我妈妈又以飞快的速度拨了另一个同事的电话,然后她们又开始不停地说呀,说呀………这又要一个小时,总共是两个小时,然后下午几乎又要两个小时.真不明白她们怎么又那么多可说的,她们每天上班时也不可能发生那么多的事,一定是她们每天上班都在搜集打电话的素材.若是这样的话,我看我妈妈真不应该当干部,当记者吧.你想,每天只在单位和家中就能发现那么多事,在社会上还不得把事装满了脑子.
根据我多年的经验,下面透露了我妈妈和一般同事打电话的模式:先是接到电话.如果这时她突然放下手中的事,站起身来到另一个地方去,拿起一根笔和一张纸,这就表明她要打很长时间.然后会把门关上,压低声说话,这表明她接到的是朋友的电话,并在谈同事之间的事.如果她突然放大声说活,说明她很气愤.聊完工作上的事,她们通常会聊些家常,围绕如:我家孩子怎么怎么样、我用的化妆品好用不好用、哪一款的化妆品好用但太贵、你今天干什么去了、吃了什么、好吃不好吃………等等话题,大谈特谈,百说不厌,活脱脱一个家庭主妇的模样.一般她们挂电话都是因为太晚了、突然有事或一方的家属在不停地催促,真不知道如果她们在中午既不忙也只有她一个人在的情况下会谈多久,大概一直会谈到电话没电吧!
还有一次,我在看电视剧版的《射雕英雄传》.碰巧妈妈的一个同事把电话打了过来,与妈妈谈2003版的《射雕英雄传》，对《射雕英雄传》一窍不通的妈妈一下来了精神，不停地问我什么黄蓉啊,郭靖啊之类的问题.以后,妈妈对《射雕英雄传》突然来了兴趣，边看还要边问.同事打来电话,她立即将从我这里听到的内容一字不差地说一遍,有时还会说一些关于演员演技方面的看法.啊,原来她们就是这样搜集素材的呀!而且有时候可能由于缺乏素材的缘故,我妈妈就把我现在在干什么呀,我看什么书呀,甚至连我晚饭吃的什么呀,通通说出来,作为素材.这可真让我不好意思,这些涉及个人不明白隐私的问题怎么能随便乱说呢?妈妈不但喜欢打电话,还有严重的“并发症”-----手不停.有一次,我将作业题顺手写在一张草稿纸上,妈妈在打电话时将那纸拿过来,看也不看,在上面用铅笔涂来涂去,画满了横道道,连上面的题也看不清楚了.我的铅笔原本削得尖尖的,留着美术课上用,现在被妈妈涂得已经看不见铅笔芯了.
为了让妈妈改掉这个老打电话的坏毛病,我和爸爸可真是想尽了办法，可都没有用.最后,爸爸只好在妈妈打电话时每隔一段时间便大声叫喊:“十分钟了,二十分钟了………”我也在一旁不停地喊:“妈妈今天打了两个小时零一分钟，零两分钟………”妈妈被吵得实在烦了,生气地说道:“别说啦！阿姨都快听不见了！”可是,如果您每次打电话时间短一点,我们还会这样吗?………
我在这里想劝劝妈妈:不要老打电话了!
打电话一年级小作文篇八
今天放学我刚回到家，电话就响起来了，爷爷接起了电话问你是谁？他说我是贾泊宁幼儿园同学宋咏宸，我想找一下贾泊宁，爷爷叫我过去接电话，我立刻跑到电话机旁，抓起电话跟他聊了很多，问他上哪所小学、他的成绩、他的近况等等...我们还约好六一一起去玩，我好期待六一和他见面啊！
打电话一年级小作文篇九
打电话
浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）班戴雅香 星期六中午，我吃好饭在客厅里和奶奶说着话。忽然，我们家里的电话机响了。我马上跑过去拿起话筒就接。我拿起来以后就问对方是谁。那个人说：“你是雅香吗？”我说：“是的，你是谁？”她说：“我是李芳琴。我一个人在家里走不开，请你帮我去买一包一元钱的饼干。”“我不高兴帮你买，你自己去买吧！”她说：“我主要是要试一试打电话。现在请你马上到我家来。我有重要事情跟你商量。”我答应了一声立刻到她家里去了。
来到她家，她告诉我一件事情。她说她哥哥的手机给人偷了。我就问她你哥哥的手机怎么会给人偷走了。她说哥哥最近常常跟一些不三不四的人在一起，他还以为这一些人对他好死了。他就跟他们混得非常热，还到他们的工场里面去睡觉。他在那里用钱很浪费，常常100元200元地用。有一天晚上，十二点钟的时候，他的手机还在，他还打了一次电话。到早上五点钟的时候有人打电话给他。这时他睡得非常香，没有听见手机的声响。后来到了七点钟，他起来了，这时才发现手机和包中的钱不见了。他确定一定是那一个和他一起睡觉的人拿的。他就叫另外一些人去看住他，可能他会把手机卖掉的。第二天，他和妈妈一起去找那个人说理。可是，那个人说：“我没有拿，你不要瞎说。”这一来，我哥哥也没有办法了。你说我应该怎么办。我对她说：“这好办。你去把他叫来假装和他谈天。然后，我按照你哥哥的手机号码在家中打一个电话。这就可以看看是不是他拿了放在了身上。”她说：“好办法。”
于是，她去叫了她哥哥一起找那个人说话。我乘机打了一个电话。那个人身上的手机响了。他们兄妹两人叫他把手机拿出来。开始他不愿意。后来，没有办法，他只得拿出来。他们看到这只手机正是他们的。就把手机拿了回来。
指导教师：冯永康
打电话2005-05/10853','',''10853
打电话一年级小作文篇十
第一次打电话
从古时候起，人们就用各种方式进行通讯联系。比如鸿雁传书、信鸽送信。现在，科技越来越发达，人们开始打电话，原来还是固定电话，现在电话慢慢的从固定电话发展到了移动电话、可视电话。
一次，我给去四川玩的奶奶打电话，妈妈刚说完怎么打，我就拿起妈妈的手机，拨通奶奶的电话号码。半天了。只听见电话那头“嘟嘟嘟”的声音。过了一会儿，奶奶终于接电话了。我忍不住问奶奶：“奶奶，你在哪里玩呢？”奶奶说：“我在老家四川平昌。”我说：“老家？你回老家平昌干什么呀？”奶奶说：“我去看看我和你爷爷以前的老房子。”我刚要说话，突然，妈妈对我说：“行啦，这是长途，电话费都快打完了。”我依依不舍地挂了电话。
亚历山大贝尔发明的电话真神奇。我以后要好好学习，当一个科学家，也发明一些对人类有用的东西。
打电话一年级小作文篇十一
我和星星打电话
昨天夜间，我有一个问题，我打开电脑，在电脑上查答案。忽然我眼睛一亮，看见了一个和大熊星座大哥联系的电话号码。我想：大熊大哥应该知道宇宙到底是什么样世界，因为他本来就是宇宙世界里的一份成员。
于是，我试着拨打了这个电话号码。果真，有人接了电话，只听有人说：“你好，这里是大熊星座，请问你是谁？”我说：“我叫张以哲，是地球人，是中国人，上三年级。想请教您一个问题。”“好，请说。”“宇宙到底有多大？那里又是一个怎样的世界？”“宇宙很高，很大，我也不知道到底有多大，”大熊形星座大哥说：“不过我们这里是一个美好的世界，这里从没有战争，只有和平，每个星星之间友好往来。外面的空间永远都是那么蔚蓝，动、植物都自在地生长，很安宁。”
听了星星大哥的介绍，我羡慕极了。真想到那里看看。星星大哥问起我的世界，我叹了口气，说：“我的世界没有你那儿美好，现在到处都在打仗，你看，巴以冲突没完没了，美国对伊拉克发动战争，人们呼吁和平呀！在看看环境吧，我上学的路上，各种车辆响着刺耳的噪音，后面冒出黑粗粗的烟，天空整天灰蒙蒙的，连呼吸都觉得不舒服。”
星星大哥听后，说：“别难过，这一定会好起来的。”“叮铃铃——————”闹钟响了，我不得不跟大熊星座大哥说再见了。
打电话一年级小作文篇十二
一个夜深人静的晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，我望着天上闪闪发光的星星，心想：“明天就要科学测试了，可我还有很多知识不懂，这可怎么办呢?” 突然，叮铃铃，电话铃响了。都这么晚了，这是谁打的电话呢?我接起电话，问道：“你是谁啊?”对方说：“你好，我是天上的星星。我看你转来转去睡不着，有什么心事啊?”我说：“哎，星星啊，明天我就要科学测试了，可我知道的科学知识还很少。星星，你能回答我几个问题吗?”星星笑着说：“当然可以了，请问吧!”我接着说：“天上的星星都能发光吗?” 星星说：“有的能，有的不能，只有恒星才发光呢，围绕恒星转圈的行星不发光，象你现在住的地球不发光，围绕地球转的月球也不发光。” 我问：“那怎么月亮咋那么亮？”“他们都是反射太阳的光。” “月亮绕着地球转一圈是多少天呀?” “约29.5天。” “太阳表面的温度是多少呀?” “6000摄氏度。” “火星上有生命吗?” “嗯……这还是个未解之谜。” “……”
我和星星聊了半个多小时，我的知识越来越丰富了。我挂了电话，闭上眼睛，心里想：明天的科学测试，我一定能考得很好。我好得意啊，谢谢你，小星星!
打电话一年级小作文篇十三
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
