读书是高三学生进步的重要途径。通过阅读，学生可以拓展知识面、提高思维能力，从而更好地应对学业压力。此外，读书还能培养学生的审美情趣和人文素养，让他们在成长过程中更加全面。因此，高三学生应当重视读书，将其作为提升自己的有效方法。
高三作文读书与进步篇一
读罢路遥成名小说《人生》，感悟良多。
一个上世纪七十年代末、八十年代初的中国西北年轻农民，受困于农村传统观念、社会飞速变化中的种种不公，以及自身的自卑心理，怀才不遇、渴望实现自我价值。故事的环境背景是西北农村，与我生活的环境有很大差异，然而那种小人物的奋斗故事却能够很快抓住我的心，不仅仅是因为它和我喜爱的另一部路遥著名小说《平凡的世界》有几分相似，更因为它与大多数读者(比如说我)的心理体验相贴近。
没有人的人生路是笔直、顺利的，从小到大，我们的生理与智力都由弱变强，没有人刚刚降生时就强悍，应对周围的世界和自己的生活，没有人有绝对的自信。一句话，我们都以前是弱者，都是经过无数的努力，才成为此刻的自己。于是，在高加林身上，我们无一例外地看到了自己的影子，我们能够体会他被人顶替了民办教师职位后的愤恨，能够体会有知识有抱负的他，应对自己重新成为农民这一现实时的苦闷，甚至当他获得巧珍的感情时，作为读者的我，内心也浸润着清凉的感动，对加林在不幸中的幸福感同身受。
文学作品的神奇之处在于，它在制造距离的同时，也制造了关联性，让你在别人身上看到了自己，让你与作品中的人物不自觉地产生“同感”。
小说的上半部分并不十分精彩，却为下半部的跌宕铺垫着情节与情绪的背景。命运的不公与不幸、逆境中的感情、冰冷中的温暖、不屈不挠的自我奋斗……上半部以加林的自我实现为小结，然而所谓的“自我实现”，却又来的让人摸不着头脑：一个几十年不见的叔叔转业回乡在县里任局长，被人轻视的家庭因此而扬眉吐气，加林也因此被叔叔身边的溜须拍马者顺理成章地安排了有前途的职业，摆脱了他的农民身份。
然而，为他高兴之余，内心总有些许不安。下半部分故事的发展一波三折，来到县城的高加林果然一展他的才能，事业平步青云，而他也收获了新的感情。在感情的两难抉择中，他衡量的标准不再是内心的感受，而是现实的利益。为了事业的发展，为了从县城到真正的大城市，他用“缺少共同语言”这样冠冕堂皇的理由欺骗了自己，放下为他付出一切的淳朴的农家女巧珍。他成为了另一个人，不再是那个为我所熟悉、同情的小人物高加林，而是一个看不清自己、为眼前利益放下生活原则的迷途青年。
此时，读者和看着加林长大的德顺爷爷一样悲哀，为了加林的迷失自我而感到惋惜和痛心。
但是，在我们满以为出卖原则的人将和新欢奔赴幸福新生活，而故事将成为淳朴善良的巧珍孤苦一生的杯具时，作者又借命运之力和所有人开了个玩笑：受伤的小人捅了背后一刀，踢爆了加林借“后门”获得职位的秘密，刚正不阿的叔叔没有袒护亲属，春风得意的青年即将再次面临成为农民的命运。急转直下的故事进展不仅仅惊得主人公半天回但是神儿，连对他由同情、赞许到愤恨、不齿的读者，也无法不感到错愕。
路遥并非故意玩弄情节，事实上，人生本也如此。有人说，人生无常，然而作者在此就是在探讨，无常的人生中，冥冥中亦有定数。这听上去像是封建迷信思想，不妨打个比方：
人们常说“足球是圆的”，但这“定律”常常只能局限于一场球赛，偶然因素几乎能够主宰比赛、决定最终的胜负，而如果将探讨的范围扩大到一整个赛事，甚至某队或某国多年的足球事业发展，我们看到的就不再是“足球是圆的”，我们看到的是“性格决定命运”，这就是偶然中的必然。就像黄亚萍父亲说的，“生活永远都是公正的”。而用时兴的话说，就是“出来混，迟早要还的”。
于是，一切回到原点，加林重新回到农村老家，成为农民，只是他身边已不再有大小姐黄亚萍那“高雅”的爱，更可悲的是，他把自己最珍贵的宝贝给弄丢了——痴情淳朴的巧珍已嫁做他人妇。
加林就是我们每个人，他和我们一样，有信念、敢追求，但也有我们都有的弱点。很多人不也和他一样，为了到达目标，有时甚至出卖原则。德顺爷爷对加林爱得深切，由爱而生恨，但恨是以爱为基础，恨其不坚持，却并不一棒子打死。因为每个人的人生，都会走弯路，跌倒了敢爬起来，人生还要继续。
回过头来看，巧珍的美是美到极致的。那不仅仅是因为小说中的她是农村远近闻名的俊女子、身体像白杨树般苗条，更是因为她的纯粹。她爱得纯粹，没有半点虚假，也不掺杂半点个人利益。加林的需要，她总是最懂，就连分手后她对自己婚事的决定，也是为了他——她明白加林仍然在内心中爱着她，为了禁绝他对自己的留恋，让他勇敢地追寻自己的“幸福”，她在悲痛中很快地把自己嫁掉了。就像德顺爷爷所说，巧珍的心像金子一样。她虽然斗大的字不识一升，但她勇于追求，更重要的是，她一向坚持自己的生活信念和原则，从未改变。
这个时代的大多数读者，依然会被朴实、美丽的巧珍感动，会为她的善良以及为爱甘愿奉献一切的纯真而赞叹不已，但已经很少有人愿意以她为榜样，只求付出不问回报了。追求结果而忽略过程，在理想主义与现实主义原本应有的微妙平衡之间，毫不犹豫地选取后者，这正是我们这个时代的最大悲哀。
高三作文读书与进步篇二
《读书与做人》是胡适的一些具有显著影响力的散文随笔和他在公众演讲的集册。众所周知，胡适一直以来都是一个备受争议的人，即使这样，我们也无法否认他的历史地位的重要性，无论是在文学史上还是在思想史上。因此我们有必要通过阅读本书去近距离了解胡适的思想精华。
阅读本书之后，有千言万语在心中，却不知如何吐出为妙。我首先必须表明的一点是，胡适绝对没有过时。他的理念，他的思想，他所提出来的各种观点和方法，细细品来，都还是很值得我们去深思与借鉴的。
一直以来我最喜欢的作家是鲁迅，一直在读鲁迅，却很少读过这个和鲁迅在同一个时代、从相知相重到笔墨攻击的新文化运动的领袖之一，胡适。他的名字对我们大多数人来说再熟悉不过，却很少有人去看他的作品。比起鲁迅，胡适的作品确实对我们来说比较陌生。很多人说这是因为胡适的文学水平不如鲁迅，是这个原因吗？我不愿苟同，也没有资格去比较他二人。只是，个人拙见吧，阅读这本书，我不敢说也没有能力说胡适的文学优劣于何处，我的感受，我的最真实的感受是，他的文章平淡中透着真，真实，感动着我，感染着我。在胡适的年代，这样的文章振奋和鼓舞了多少年轻人！即便到如今，我还是这样被感动到。我仍是想说，胡适绝对没有过时。
《我的儿子》里胡适与汪长禄之间关于父母与子女的关系的来信，看了他们二人的信，我觉得，其实两人都有道理。而且我实在是欣赏文人之间的这种辩论，他们不但能做到维护与坚定自己的观点，他们还可以虽然不同意对方的观点，却捍卫对方发言的权利。文人之间的较量，无关利益，无关恩仇，只争真理，他们互相尊重，却不甘示弱。就像是鲁迅和胡适之间，太多的人愿意去说他们的恩恩怨怨，我只觉得，这是文人之间的较量罢了。我不懂为什么那么多人一定要将胡适和鲁迅对立起来？为何一定要分一个孰高孰低？我只相信他们会“相逢一笑泯恩仇”，相信他们对彼此的敬意，我一直都在想象着这样一个场面，鲁迅和胡适握手言欢，继而又为各自的观点争得面红耳赤。末了，胡适还是会为出版鲁迅的书籍尽心尽力，因为他是肯定鲁迅作品的价值的。鲁迅尽管嘴上不肯放过，心里还是敬重胡适的。我不敢揣摩先生内心的想法，但我相信他是的。想到上述场面，我就会不自觉地笑了。笑过之后，又想哭。被他们感动，叹往昔不再，哀今日稀缺。那是何等可贵的风气啊！你看，胡适提出委婉的批评，汪长禄就能将自己的观点表现的更为清晰，更为坚定也更为具体丰富。争论的越多，真理也就越能浮现出来。在这里，我更想谈谈汪先生的观点，因为这其实是很新颖的，也很少会被人涉及，容易产生误解。他是从为人父母的角度来说的，认为父母教育孩子，使其不成为罪人是基本的义务与责任，因为孩子的到来是父母的选择，不是孩子的选择，因此父母有责任塑造他。这不是恩，而是义务，是有道理的，而且，正如他所言，一个被教育好的孩子，心中自会存恩。只是，作为父母，他不认为自己是在施恩。我们不能简单说他的观点就是错的。因为我们每个人都可以有自己独特的观点，言之有理即可。我从中便可以看出汪先生的独特感想！感受到他心里的那种广世的爱！
其实这本书的每一篇都值得玩味，值得借鉴，都能带给我们一些启发。不要觉得都是些浅显简单的道理，问问你自己，你做到了吗？最后我想表达一下自己的看法，我前文一再强调胡适没有过时，我以他的三篇文章作些许说明，鉴于能力有限，我或许没有什么说服力，所以，我真心希望朋友们，你们自己去阅读，去品味，去发现。我之前也有看到过很多有关贬低胡适的论调，说他是汉奸，利己主义者之类。我对此不作任何评价。我想说的是，请大家都来想一想，我们为何而读书？我们又从书中获得了什么？如果读了很多书之后，还如此浅陋地评价一个人，我想，这真的很悲哀。另外，尽信书，则不如无书。请加上你的思考，你独立的思考。你要想去了解前人，不要去听他人的主观评价，去阅读作品吧。即使，一千个读者的眼中，有一千个哈姆莱特，也是自己思索而来的。
我希望每一个人都可以在阅读中吸取作者的思想精华；都可以有思考与再思考的构成；都可以在阅读的过程中，找到那个更好的自己！
高三作文读书与进步篇三
跟好友佩帆感慨时间飞逝，得到一个睿智的回复：“我们觉得小时候时间很慢，因为每日接收的信息少，很多事儿都能够记忆很清楚；长大后每天忙忙碌碌，要记住和处理的事情太多，来不及让你反应，时间就溜走了。”回想去年11月读过的这本《读书与旅行》，依然觉得用文字（游记）来记录旅行的方式实在是美妙，不仅能记得当时的事情，还能瞬间找回当时那种感觉，以此篇笔记高度赞扬詹宏志先生的《读书与旅行》。
“在我看起来，也许只有‘旅行’与‘读书’能让我们拥有超过一个‘人生’。”读书与旅行都是逃离生活的方法，能够让灵魂在路上的方式，使自己与自己对话，得到片刻心灵休憩。另一本书《在西伯利亚森林中》，一位法国记者尝试隐居于俄罗斯的贝加尔湖畔，大半年时间里他放弃了社交媒体，远离人类社会，带着大量的书籍、伏特加与雪茄蛰伏于此，时间无法静止，他却让时光无线延长。
“每一本书的存在，就意味着一位‘前行者’的存在，你并不是一位‘冒险者’，你只是一位‘追随者’。旅行与读书的关系极其微妙，读书常常在旅行之前很久就已经开始了，甚至开始于你不自觉之处。”书的作者詹宏志先生就是一位无时无刻不在旅行的人，而且书籍总是不离身，他依照‘旅行指南’险些丧命于瑞士少女峰，他因为奸商会用古波斯语吟诵“奥玛开俨”的诗句而高价购买地毯，他在印度厨房里得以见证与品尝地道印度菜肴而欢呼雀跃，他在肯尼亚的野生动物园触摸野兽天性，他在阿拉斯加的冰河泛孤舟顺流而下呼吸寒冬凛冽，他在恐怖袭击后的巴厘岛上望眼人间仙境，他在东京银座痴迷于小野二郎的寿司，也在伊斯坦布尔街头流连美味的羊头。如此绚丽的旅行简历看似在炫耀，实则只是一个普通旅人的游记而已，贵在真诚，文字不撒谎，看遍世界美景与尝过世界美食后，他这么说：“关于旅行的阅读，我们是从旅行结束后才真正开始的。在旅行之前，我们对旅行地的阅读是一种‘想象’；在旅行之际，我们对旅行的阅读是一种‘摸象’；只有在旅行完成之后，或者‘一再完成’之后，才是我们真正对旅行地了解的开始。”
大三那年，我和学弟黑胖在告别丽江临行前，恰巧在客栈喝茶，当时自己随意拿起一本关于苏州园林的书，异常痴迷于里面关于水榭、亭台、光影的描写，还做了大量摘抄，如此如醉。后来两次去苏州的拙政园与沧浪亭，说不出的喜欢，那一刻感觉不过旧地重游而已。再后来读《浮生六记》，读到沈复与妻子沈芸曾在沧浪亭隐居时，欣喜溢于言表，仿佛所有我喜爱的东西冥冥之中自有关联一样，生命里第一次觉得“读书”与“旅行”无法分割，“一对何其古老的互照行动与观念”。书越读越多，路越行越远，“读万卷书，行万里路”，其实根本不需要掰扯两者关系，还是王潇那句话简单，“要么读书，要么旅行，让身体和灵魂总有一个在路上。”
我买到这本书是在詹宏志先生的分享会上，那晚回去的路上冠薇发来分手的微信，再后来我发现书扉页上的一段话，“献给王宣一（1955-2015），一位认真的作家、一位聪明的厨子、一位天生的美食家，以及一位热情体贴、大方慷慨的朋友。‘在这本书中的每一场旅行，都有她低调而坚定的身影陪伴。’”原来这本书蕴含着詹先生对于逝去妻子的怀念，如今每次怀抱这本书的时候，我都会觉得异常温暖，它曾经在最合适的时候给予我最感动的慰藉。詹先生的豁达就如同他一辈子都在旅行一样，他与王女士的儿子詹朴在序言中这样写道：“最终，永远都在身边的旅伴还是休息了，也许没有谁可以永远结伴同行，所有的旅行还是会回到独自一人。”一个人，也要好好旅行。
曾经在凤凰的某个酒吧门口有着这样一句话，“在喜欢你的时候，我就已经踏上了旅程。”如果说我已然踏上了旅程，但还没有遇见你，那《命中注定》这本书我的再多读一些日子啦！
高三作文读书与进步篇四
读书伴我成长作文600字 读书与我相伴
书，是一艘战舰，把我们带到浩瀚的海洋；书，是一匹骏马，带我们领略人世的真谛；书，是一位朋友，是一个随时随地都可倾诉的伙伴。我的书伙伴带给了我许多。
从牙牙学语到现在的五年级，我的读书生活更是多姿多彩。那时候，妈妈每天给我讲一个个有趣的故事，让我着迷，《七色花》、《龟兔寒跑》、《猫和老鼠》……在妈妈的“演讲”下，我觉得十分有趣。到了二年级，妈妈给我买了《安徒生童话》，对于那时对并不熟悉的我来说，真得花点时间。我拿起书，过了一段不用靠妈妈的读书生活。一页、两页、三页……我快速的翻阅着，看完这个故事还想看下一个故事。突然，一阵声音传了过来：“都10点了，还不睡觉！又没人会把你的书偷走？”没办法，我只能带着无限悬念，含泪上床。在甜美的梦里，我和书一起玩耍，一起讲故事，开心极了。
稍大点，我开始看没有拼音的书，只要一有时间，我就拿起我亲爱的书，像一匹饿狼扑食似的，一页又一页地读起来；早上，爸妈还没起床，我就已经在那舒舒服服地看着书了；下午，我以最快的速度完成作业；晚上，我用最快、最好、最工整的书写完成家庭作业，为得仍然是我心爱的书。
不知不觉中，到高年级了。一般的故事书已经吸引不了我了，哪怕全是文字，我也能读得津津有味。在老师和母亲的指导下，我开始记书中优美的词句、段落，学习作者的写作方式，以及续编这个故事，品味我最欣赏的部分。
醉心阅读使我的到了报偿，从三年级起，我的作文经常得到老师的表扬，阅读也大大扩展了我的想象力，让我进步很大，在作文得到光荣后，我明白了：作文，首先要别出心裁，落笔也要有点“鲜味”才好，而最重要的是写真情实感。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
无论白天黑夜，无论刮风下雨，无论酷暑严寒，书永远陪伴着我。我爱读书。
高三作文读书与进步篇五
“竞争”一生当中如果没有这两个字，那么，这样的人生是没有任何意义的，也不可能进步，取得更好的成绩。
我们每个人，一生下来，便开始加入这个到处都是竞争的社会里。只要我们一出现在这个世界里，我们注定要学会竞争，因为只有这样，我们才会有自己的立足点，才能在这个社会生活。
现在的社会是一个充满竞争的社会，只有学会竞争，我们才能够与别人去竞争。在竞争中，我们不断地提高自己的成绩，不断地吸取教训。竞争就是我们进步的一个过程。只有通过竞争，我们才能知道自己与别人的差距，才知道唑哪里去努力，取得最后的胜利。
学生时代，我们需要竞争，在竞争的同时，我们又需要互相帮助，互相学习。在每一次的考试，每一次的习题，大家都会比一比，看看谁更细心，谁掌握的知识牢固。大家在一起讨论一下自己的不足，吸取别人的优点，争取在下次考出更好的成绩。大家在这竞争的环境中，取长补短，在一点点地完善自己，争取做到最好。
世界各个国家之间，同样也需要竞争。就在这竞争的过程中，他们互相学习先进的技术，改进技术，从而使国家繁荣富强。如果各国之间没有竞争，世界将停止进步，他们无法制造更加选进的日常用品，人们的生活水平就会停止在这里，不再向前迈出一步。
在我们的生活中，需要竞争，因为只有竞争，才会有进步，我们的生活才会更加有意义。
高三作文读书与进步篇六
告诉大家一个好消息，这次监控考我语文、数学、英语三门都获得了满分，我从来都没有考过三个满分，我进步了，我开心极了！
我的学习成绩一直不错，但从未考过三门满分，总是因为粗心大意得不到满分，我多么希望我能考到三门满分啊。监控考前，我暗暗下决心，这次一定好好考。考试的时候，我认真读题，仔细解答，最后反复检查了好几遍。在我的努力下，这次终于梦想成真！
这次获得了好成绩，我对学习的信心更足了，我还要继续努力，争取以后再得三门满分！
高三作文读书与进步篇七
王家卫在《一代宗师》中有言：见天地，见自己，见苍生。这与一位作家的“人生三书”论不谋而合。读“有字之书”，即见天地万物的运行之理，读“无字之书”，即见芸芸苍生的社会迹象，读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢?想必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。
现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化的兴起，各种从所未见的社会现象和社会心理被写在了如今的“无字之书”上。然而，一位哲人曾说“不知情权比知情权更加重要”，它可以让高尚的心灵不被无用的言论所累。面对“有字之书”和“无字之书”，“心灵之书”便格外重要。只有在“心灵之书”中读得坚定，读出信念，读出亘古不变的普世价值，读出道德律令和精神准则，才能拒绝动摇，读到真实的自我与内心。否则，如尼尔·波兹曼所言“我们终将毁于自己所爱的东西。”而知识和社会阅历同样可以成为人的武装，从书本和社会中剔除糟粕与流俗，才能达到心灵的上升。
同样，伟大的心灵亦有益于个人对“有字之书”与“无字之书”的理解。抗战时曾有文人说自己当年读宋人著作不知国破家亡之苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅历审视自己，提升自己，使自己拥有“读书”更加聪慧的耳目。
诚然，无论哪一本书，多读未必有益，精读却又怕陷入“牛角尖”的困局，然而这三“读”互相作用，又互相反作用，以知识和社会阅历丰富内心，升华的内心又从社会和书本中去除杂质，淘得真金，在不断循环中臻于完美。从“有字之书”和“无字之书”的所得，重读“有字之书”与“无字之书”的结晶。
如此一来，人生三读，岂不快哉?
高三作文读书与进步篇八
茫茫众生，书一直与我为伴。在这纷繁的世界里，我与书，书与我，演绎着精彩。
我是一个爱看书的人，静静的夜，浓浓的茶，还有飘然而至的书香，细细泯下一口茶，文人墨客跃然纸上，我欣然与他们走在时光的小径上，看悲欢离合，赏阴晴圆缺。
我 爱看侦探类的书，扑朔迷离的案情，细致入微的推断，让我深陷其中。我时常会想“保罗袜子上的血迹是哪来的?”“案发现场怎么会有密室?”……诸如此类的问 题，我俨然就是一个破案的小侦探。每当我为自己“破”了一个难解的案子而欣喜若狂时，我却突然发现，厚厚的一本书已经看得差不多了。通常在这时，我会有一 些小小的失落和一些小小的成就感。也许看完这本书，我就可以爬上比别人更高的一座山峰。
妈 妈常常教育我，不要总是看一些现代杂志、流行小说，也要看看经典名著，多了解历史，还能陶冶情操。于是，我也常常一个人猫在家里看《水浒传》、《安娜卡列 尼娜》，有时候，看得投入，仿佛自己就是书中的人物，有时恨得咬牙切齿，有时爱的死去活来，想要挣脱都挣脱不了。就是在许许多多这样反复纠缠的过程中，我 明白了许多道理“为自己好好活着，为别人好好活着”“感受过程，收获结果”“是快乐还是痛苦由心态决定”……偶尔，我也会为自己可以用理智的眼光看待生活感到小小的自豪和骄傲。
我还看一些比较专业的书。我会在妈妈做饭时，站在她身边捧着本《申论》问她一些问题，有时候我也自己看，只是书上的东西确实很难懂，有些东西的的确确很理论化的，不是想就可以明白的，家里外公、外婆还笑我整天一副苦大仇深的样子，我对他们说，其实我才是真正的思想家!
读书，我很快乐。
因 为有着种类繁多，五花八门的书的存在，让我的生活也变得斑斓多姿，浩渺的世界之中，我未知的东西还有许许多多，在这二十年青春岁月中，书与我一直是很好的 朋友，从书中我学到了很多，我在想，如果有一天，在世界上没有了书，我没有了这个朋友，我会不会像一个没有拐杖的老人，蹒跚的寂寞的走完我的一生?
(指导老师 谢静)
高三作文读书与进步篇九
文章讲作忆述儿时阅读二十四孝图感受，揭示封建孝道虚伪残酷。作品着重分析“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童性命，“肉麻当作有趣”，“以不情伦纪，诬蔑古人，教坏人”。作品当时反白话文、提倡复古倾向予以尖锐抨击。
所谓二十四孝图本讲国古代二十四个孝子故事书，主目宣扬封建孝道。但其“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧。说晋代有个叫郭巨，原本家道殷实，父亲死，家产分两份，给两个弟弟，自己独养母亲，母极孝。家境逐渐贫困，妻子生男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就妻子商量：“儿子以再生，母亲死不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂儿子抱出，挖坑埋。兴好挖出坛金子，才免儿子死。
郭巨虽有孝心，但杀儿举，却有违人性，不合儒家“天地性，人贵”人本观念。看似孝，其实残忍。古有求神父母治病舍身，有割股肉以解父母想吃肉念，今有父母治病献五脏，极少有父母去杀人。节约粮食，就想自己亲生儿子杀，则有违老母爱孙心，二则陷老母于不仁。所以有人这种孝举，称“愚孝。“
随便翻二十四孝图，这样字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感冷酷无情；“孝感动天”、“
假期读了鲁迅先生的二十四孝图。这样的一篇文章，虽然名叫二十四孝图，但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧，他一直认为孝顺父母无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的，却又拼命引导要求人去做到，是便于统治，不从根本上解决贫穷问题，却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道，而且还对这种孝道加以宣扬。
二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，以及了中国儿童可怜，对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
高三作文读书与进步篇十
《这是我们的船》这本书，大体分八章，从我上了一条船到帮忙上司成功，每一节都以麦克尔柯维，在企业号航空母舰的工作过程中的生活经历，来警示读者，我们是一条船上的;员工和企业共赢的方法，让读者跟着作者的思路，不知不觉中体会了作者的思想，犹如一盏明灯点醒了沉睡已久的热忱。在自己的‘船’上从新找到了自己的位置和进取的欲望，这无疑是一个奇迹。
麦克尔柯维在500强公司员工培训的献词时，指出无论我所服务的是国家军队还是一个企业，组织机构我都将奉行“这是我们的船”的法则我将把我所服务的组织视为‘我的船’，在我们的观念里，船意味着同心协力。同舟共济，乘风破浪……
作者用船来形容我们工作的企业有着独到的之处，我们上了一条船。我们就是船上的一个船员。承担着一个船员就应有的所有的职责，我们不是一个人。是一个船队，是一个群众，要把自己的前途与命运系在一齐相互协作，相互依存，肝胆相照。荣辱与共
每一个人都要站好自己的岗，付出最激情的行动，你的行为关系到‘船’的生存所以你要对自己的行为负责。这样的一条船，有着这样的一些船员，才会有着乘风破浪，一往无前的战斗力，我想我们都期望生活中这样的一个群众，这样的船上。
读完了这本书，对我的激励很大，好象又重生了一次，想想我们工作的这个群众自己为这个群众做过什么，这是维系我们的生存的船，是我们生存的饭碗，我是这条船上的船员，我必须向自己的极限宣战向不可能完成的事情挑战，相信只要有勇气，敢于挑战，就能产生一种超乎常规的力量就能发挥我们最大的潜能。那些看似‘不可能完成’的事情最终会成为我们的手下败将。
本书给了我巨大的启发，对我终生受益。
高三作文读书与进步篇十一
什么是变化，当我们对某一事物的定义发生改变的时候，或许可以称之为变化吧。当然这里改变的多少取决于我们的观察程度，既是变化的大小，变化的大小是相对于观察层次相对而言的。什么是进化，进化应该属于一种变化，它在变化中又有什么不同哪?我们如今把变化分为进化及进化以外的发生，但他们都隶属于变化以内。
生物进化，当我们对进化进行定义的时候，我们是否应该说进化带有一定的目的性，如果我们只从事物的某一方面来观察，我们对于这一方面需要进行一种程度的测量，当一个事物在某一方面上的变化向更合理的方面进行变化，我们称之为进化。进化出现于适者生存，它是生物进化，我们通过对于生物的生存能力来判定当生物发生某种变化时，他是否更加适应环境的。生物进化是否带有一定的目的性?应该是没有的，所以说变化取决于自然选择，可是当我们从更加宏大的视角来观察的时候，他似乎有含有一定的目的性。或许我们不过是一个 被用来使用的工具。
当人们开始自己对于外界环境进行有目的性的建设时，人自身是可以为自己建立目的性的，这种目的已经脱离了纯粹的生存本能。每一个人都会进行适者生存的选取来建立自我的生存环境。此时进化不再取决于自然环境，而是取决于人的意识目的，也即是我们的社会环境会越来越取决于上层建筑。
每一个人的意识取决于他自身对于周围环境的认识，我们每一个人是如何认识我们的生存环境的，这个取决于人的本身的研究。如今可以确定的可以有，每一个人的生活环境是不同的，每一个人对于同一环境的认识也是不同的。我们无法判断两个人之间的认识是否一样，即使相似性很高，如何去测量二者之间认识的相似程度?人的认识取决于人的生活环境，那么可以通过给一个人进行环境的虚假建设而改变一个人的思维模式，而重新建立的思维模式又会反馈于原有的生存环境。也就是整合人们之中的思维意识，可以达到目的性建设。而这种建设的目的性是否是属于建设者便需要仔细考量。
人们对于环境的目的性建设，属于人类社会的进化，人们通过设想而推断结果，然后进行目的假设，建设营造。所以说没有人知道什么是合理性，一切都是建立在原有基础的假设上的，所以说人自身对于环境建设会越来越好不过是一种假设而已。
高三作文读书与进步篇十二
阳春三月，本是春暖花开，可是江南却逃不出阴雨连绵的爪牙校园里那些被春雨洗礼过的树木散发出润泽而透明的气息抬头，一群雏鸟试飞的天空，明净透彻我在想，我们还能过多久像鸟儿这样自在的校园生活是的，还有一年，我们就要面临各种各样的职场压力，稚嫩的羽翼该如何变得丰满，我们不得而知…在人生这个大舞台里，作为女人，我们至真至纯的特性就是在这个舞台上卖弄和幻想，杜拉拉也不例外，她的中产阶级梦充满了矛盾，焦虑无所不在，机会却也四处蛰伏事实上，就大部分情况而言，大学毕业后没有干上15-20年，就期望成为中产阶级是不现实的而杜拉拉，这个有毅力又肯钻研的女人在DB工作的八年里，凭自己的能力不仅从一个小小的销售助理升迁为行政经理，还在广州买了一套房（首付八万是在进DB之前存的），有了自己的投资，可以随心所欲买自己喜欢的名牌衣服，当然，她也曾为一条不肯打折的Buberry围巾纠结过，但这只是作为一个女人在购物时共有的特性。这样的中产阶级生活，是多少面临毕业的大学生所向往的。
当拉拉审视了一系列因素之后，发现继续呆在DB已经没有更大的发现空间，所以选择跳槽。让她下定决心的最后一根稻草应该是在被安排和别的HR经历一起去马来西亚的兰卡威参加DB中国的销售年会的时候，由于级别关系，在住宿问题上弄得她自觉无趣，矮人一截时光想沙子不由分说的从我们指缝间溜走，转眼间，拉拉已为找工作的事情奔波了半年，她发现一个月前投出的简历毫无音讯，毕竟她要应聘的是从未接触过的c&b经理，这份简历是在她仔细研究过SH公司和它的招聘条件后才发出的，因为她觉得SH公司还是有可能会接受像她这样有瑕疵的应聘者，所以当发出的第一份邮件石沉大海后，不服气的杜拉拉再次发了一份简历，果然奏效，所以说有时候脸皮厚点还是蛮好的，摔倒一次并不可怕，站起来拍拍手重新往前走拉拉在面试中告诉我们，回答问题是需要技巧的，该说的说，不该说的最好只字不提，可以往自己比较自信的方面谈，但要适可而止，不懂的也不要装懂，毕竟面试你的都是老手…话说回来，拉拉的面试经验也不能完全应用到应届毕业生中，因为她有工作经验，比起我们这些纸上谈兵更具有实践基础…她所谓的宽带薪酬制也是站在一个领导者的角度来展开，当然，我们也不能否认这个制度的可实施性…
高三作文读书与进步篇十三
细雨溅落，琐窗湿透，微风轻拂，朱门惹尘。倾身，轻抚衰零的落红，一缕轻伤涌上心头。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”那婉转的声音在耳畔依稀响起，是那个多愁的女子么？打开红楼，我算认识她了----林黛玉
依旧是清秀的眉眼，“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，泪光点点，娇喘微微，病弱西子胜三分。”仍然是曼妙的身姿，“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”她机敏聪慧，又身世坎坷，像梦一般活在我的心中。人们常说：“千人读黛玉便是千个黛玉。”的确，她在文坛中一向广受争议，而她敏感细腻的内心，至情至性的性格，敏捷的才思及不拘于封建礼教的勇气，我伊始欣赏她了。
她如一汪深沉的潭水，我只扫视了她一厘的深度，怎能窥见其中的氤氲。我尝试着走进她的内心世界，却发现只是徒然。即便注视着她的眸子，我却读不尽她眼里的忧伤。我只能让神思随着她的足迹游遍大观园。仰望她倚过的桃树，轻触她抚过的古琴，望着鸿归，闻着蛩鸣，揣测着她的心境。渐渐地，我靠近她了。
正值欢悦的年龄，母亡父去，寄人篱下，难遣愁绪，一个个看似偶然的经历造就了这个奇女子。“小风疏雨潇潇地，又催下千行泪”。家庭的离散使她不得不处处留意，时时小心。有人说他可怜而不可爱，可我认为这只是她对自我的珍重和专注罢了。她也留恋春光，埋香冢空洒清泪；她也感叹世事，潇湘馆徒留长嗟。她并不只是一个只知道风花雪月，唯我独尊的任性女孩，更是个有血有肉，情感丰富的少女，只是她的表达与众不同，她的坚守不被人悦纳罢了。正逢青春年华，谁又不憧憬美好的未来？她是那个时代的先驱者，把内心真挚的情感表达了出来，却不幸遭到封建势力的无情压榨，被那个时代所埋所弃。痛哉！终以血泪泣诉，欲想摆脱那个格格不入的世界。惜哉！除了一缕香魂，随风而散，令人扼腕之余，她别无选择。我想，我真读懂了她。
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。那块石头约定的，恰是女子不离不弃的前世和今生。宝黛的故事，华美却又无奈，如一树树沉香花，用寂寞的姿势，纷纷扬扬，华丽流转，留给人们无尽的叹息与思索。《红楼梦》是部血泪史，更是一部无与伦比的旷世巨著，思古之文坛，不存匹敌，看今之网界，无与可及。
我亦愿在褪去燥热的秋夜，于独僻寂静的小径，隔着细密的雨帘，仰望心中那如梦的红楼，用上我的青春岁月来细细品味……
高三作文读书与进步篇十四
再一次翻开《鲁滨逊漂流记》，我感到一种莫名的力量，它在拉扯着我，促使我更加激动、兴奋地再一次“消化”掉这本书页已经泛黄的书。
第一次读《鲁滨逊漂流记》，是初次踏入校门，八岁，一个充满欢声笑语却又要迎接新生活的年纪。我读着姐姐的《鲁滨逊漂流记》，心中满是兴奋，这是我第一次看小说。虽然我需要借助字典和拼音才能读懂文章，但我仍乐此不疲地阅读。那段时间，笛福成为了我的偶像作家，而他所创作出的鲁滨逊这一传奇人物，则成了我永远的榜样。第一次读《鲁滨逊漂流记》，我读出了坚毅、勇敢。鲁滨逊生活在比较富裕的“小康家庭”，却不屑于物质财富，不墨守成规，勇敢开拓创新，三番五次抛开家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落荒岛之后，他并没有放弃自己，而是勇敢、坚强地面对这一切。这里没有亲人、没有朋友，所有的一切只能靠他自己。在这里，无数的灾难等待着他。海啸、地震随时有可能侵袭他；凶恶的野兽、蛮横的野人都在某个地方出没，危险一触即发。原本幸福快乐的鲁滨逊内心充满了孤独寂寞。在危险面前，他没有沮丧，没有畏惧，而是坚毅地面对，勇敢地去做，最终他终于生存了下来。生活，其实就像鲁滨逊所经历的，就是一场随时都可能出局的冒险，面对那么多的未知数，我们只有拥有坚毅的内心，并勇敢地去面对，才能成为赢家。
第二次读《鲁滨逊漂流记》，是踏进中学的校门，十三岁，一个爱做梦却要学习很多知识的年纪。我再次拿起陈旧的书本，细品其中那令人震撼的力量。这一次，我读出了知识的力量。鲁滨逊在一个荒岛上生活了二十八年，他靠的不是上天的怜悯，而是知识。他运用充满智慧的大脑和勤劳的双手，在岛上建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服……这些，都是知识的力量。在我们这一代人身上有太多压力，我们面临着更多竞争。生活靠的不是幸运，而是扎实稳定地掌握知识。所以，我们现在更应该好好学习，了解更多知识，才能在危险时刻化险为夷。
第三次读《鲁滨逊漂流记》，也就是这次。已经初二的我，面临着会考。在考试面前，我该怎样做？是知难而退，还是迎难而上？这一次，我读懂了坚持不懈、永不放弃。鲁滨逊曾这样说“我的脾气是要做一件事情，不成功绝不放手的。”他没有充足的人力物力，没有经验，所以做任何事情都要花费很长时间，有时候还是白费力气。他经常失败，但他却从不灰心失望，而是紧握希望，总结经验，重振旗鼓。现在的我不更要这样吗？坐以待毙只会使自己输的更惨，还不如行动起来，坚持不懈、永不放弃，直到成功。
鲁滨逊还有很多精神值得我们去学习，乐观向上、积极进取，以及大胆创新的勇气，都值得我们学习。在生活面前，你将如何抉择？勇敢迈出第一步吧！战胜自己，成为自己的主人！
