二年级语文作文大扫除篇1
今天是腊月二十三，俗称“小年”。传说是“灶王爷”上天汇报情况的日子，我们一家要在这一天开始大扫除。新年要有新气象，我们要花一天的时间来大扫除。
妈妈“懂事长”说要分工合作，然后分配任务：我整理玩具、爸爸扫地、妈妈自己擦玻璃、洗窗帘、洗衣服……开始大扫除了!我先把玩具放到玩具箱里，我装着装着，突然发现玩具箱不够装了，我又找出了另一个玩具箱，又装了起来……等到我装好的时候，都已经中午了。我们休息一下，吃午饭。然后又开始了。我已经做好了我的“工作”了，正在休息。突然，我看见满头大汗的妈妈的时候，我就飞快地跑过去帮助妈妈，我在帮妈妈的同时，妈妈就对正在扫地的爸爸说：“要扫平常没扫的地方!比如说：沙发。”然后，爸爸就把沙发搬到一边，又开始扫了起来……
等大扫除打扫完的时候时，已经是晚上了，虽然大家都很疲劳，但是我们看到焕然一新的家，我们觉得很有成就感!
二年级语文作文大扫除篇2
为了让家里更加干净、整洁，我决定搞一次大扫除，让家里变得一尘不染。
我终于可以亲自操刀上阵了，我一手拿着抹布，一手拿着扫把，开始了工作。我先用抹布在沙发上反复擦洗，再用目光仔细地寻找着每一个角落，这时候我发现，沙发在阳光的照耀下如此油亮。“不好!”沙发底下还有一团一团的脏东西，我连忙拿起扫把，经过我的一番扫荡，沙发下面终于变得整洁了。接下来就要整理书了，我先把各种各样的书分类摆好，文学类、科学类、英语类，再不紧不慢地把学习类书放到最下面，以方便随时查看。看，现在五花八门的书已经整整齐齐了。最后，我还要收拾一下我的床铺。妈妈要求我每天都要叠被子，要不就说我的床是个“小狗窝”。我先把被子叠得方方正正，再把皱巴巴的床单拉整齐，现在我的小床看着又温暖又舒服。
今天的大扫除不仅磨炼了我的意志，还锻炼了我的动手能力，希望下次我可以做得更好。
二年级语文作文大扫除篇3
2月9日，妈妈开车把我们一家人从上海平安带到了我的老家——武汉。我们今年全家在武汉过新年。
一年没住人了，家里好多灰尘啊！2月10日一大早，我们全家总动员，一起打扫家里的卫生。
我和妈妈负责打扫地板，在我的提议下，我和妈妈分片区打扫，看谁擦的地板又快又干净，妈妈爽快答应了。于是，我飞快跑到阳台上，拿到了家里唯一一把扫帚，飞快的扫起来了。妈妈只得站在一旁眼睁睁看着我扫地，哈哈！不一会功夫，我就将自己的区域扫干净了。接着，我跑到卫生间，接了半盆水，端到客厅里，将抹布打湿，拧干，然后开始仔仔细细擦起地板来了。我先从角落里擦起，慢慢地，我就擦了一大片了。擦到沙发旁时，我使出吃奶的力气拼命推着沙发，那么笨重的沙发居然也被我一个人推动啦。于是我又将妈妈手里的扫帚抢过来将沙发挪出来的地板扫干净了。我和妈妈较着劲儿，我使劲擦，终于，我比妈妈先完成任务。尽管我累得满头大汗，但我却非常开心。大约过了一个多小时，地板就被我们擦得干干净净。看着亮堂堂的家里，我和妈妈会心的笑了……稍微歇息了一会儿后，我和妈妈又将窗帘取下来丢进洗衣机里洗……
劳动是光荣的，我非常开心，能为妈妈做点家务，我感到很自豪！
二年级语文作文大扫除篇4
由于最近忙于招待远方来的客人,所以爸爸妈妈好久没有打扫卫生了，我灵机一动，准备给爸爸妈妈一个惊喜_我一个人打扫卫生。
第一项工作是收拾，整理书房。来到书房，我看见一堆堆杂乱的书，有的丢在地下，还有的如叠罗汉似得。我真是看不惯，我卷起袖子先将所有书放在地板上，然后将大本和小本分开，放置在书柜上，不一会，房间被我收拾得得井井有条，书本乖乖地各就各位。我很欣赏自己的整理能力，我好像被打了兴奋剂，更加激起了我打扫的欲望。第二项工作是擦桌子，我洗好了抹布，现擦茶几，好一会儿我才擦干净，此时我也大汗淋漓，可是还有电脑、书桌等。我洗了洗抹布又费了九牛二虎之力才将这些桌子擦干净。这时汗水已经浸湿了我的衣服。而脏的地板还等着我去收拾，我擦一把汗，拿起拖把小心翼翼地将灰尘扫去，可是一块布满灰尘的角落成这个难题，拖把根本够不着，我绞尽脑汁终于想起了妈妈教我的水冲法，我赶紧将一盆水倒在灰尘的角落，果不其然灰尘连水都流了出来我很开心。
这时爸爸妈妈正好回来了，看见家里干干净净的样子。 开心地抱起了我，还说这是我的家了吗?太干净了吧!听见这一番话我心花怒放， 一蹦三尺高。
虽然打扫时留下了汗水。但是我却得到了锻炼，还得到了表扬，累和汗水早已消失得无影无踪
二年级语文作文大扫除篇5
一次大扫除500字作文 家庭大扫除
“我再也受不了！”一个星期六的早晨，我这样大声喊道。至于我为什么喊，原因如下：1、我的房间由于爸妈把衣服堆在里面，已成了一个“猪窝。”2、家里布满灰尘，桌子上的东西乱七八糟。于是，我清了清嗓子，大声说道：“由于家里太脏，我顾烜铭宣布，今天举办一场家庭大扫除！”没想到，爸妈也同意，甘愿当起了我的徒弟。”于是一场别开生面的大扫除便开始了。
首先，扫地，由力大如牛的老爸帮我们清理障碍物、倒垃圾、我和妈妈扫地。任务分配完，大家就都开始热火朝天地干了起来，我请老爸把柜子搬到旁边。不看不知道，一看吓一跳。柜子移去后，我看到的是一张张蜘蛛网和一堆厚厚的灰尘，看到这一幕，我不禁倒吸一口凉气，身旁的爸爸看到了，便开始对我冷嘲热讽起来：“哈哈，害怕了吧。还组织我们打扫卫生呢，自己都不敢扫。”我气不过，但面对这一切也只能双眼紧闭，胡乱地扫了起来，过了一会儿，再睁开眼，已经扫得很干净了，不错。正当我洋洋得意时，却发现妈妈一个房间都扫完了，而且还怡然自得，我像一只斗败的公鸡，继续心不甘情不愿地扫了起来。由于吸取了上次的教训，接下来都扫得很顺利。
最后，老爸把地拖得干干净净，我和妈妈都把衣服和桌上的东西整理好了，面对这一成不染的房子，我高兴极了，今天，我算知道了做家务的辛苦。
二年级语文作文大扫除篇6
还有3天就过年了，家里是不是应该打扫一下呢!
我也在家里做了一些事情。我下楼的时候正好看见外公在用小铲子除门上贴春联的双面胶。我比较好奇，也学着拿一个小铲子装模作样地铲了起来。刚开始的时候，我用劲力气也没有除多少，而外公已经除掉一条边了，我惊讶地说不出口。就问外公有什么办法?外公说：“第一要用劲;第二就是用铲尖除会除得更快一点。”
我试了试，果然还挺好用的，虽然速度还是比不上外公，但比之前轻松、快的多了。不知不觉两扇门都除完了，心里比吃了蜜还甜，而妈妈也做得差不多了，房间、书房都整理得干干净净，一尘不染。
大扫除感觉真好!
二年级语文作文大扫除篇7
大扫除作文500字 大扫除
说到大扫除，你们一定会觉得这是一件非常累的事情。是的，但我们这次的大扫除不但忙的不亦乐乎，而且玩得不亦乐乎。
“喂——”突然，一阵震耳欲聋令人胆战心惊的叫声传进我的耳朵，我一看，原来是我们的班长蔡佳琪使用了少林寺秘传稀世奇功之狮吼功，只见两手叉腰做出一副很生气的样子。“你们还不赶快把桌椅搬出去!”苏佩瑶也不愧是女生中的大力士，力气比我们男生还要大。瞧她一个人一次就搬了两张桌子。王子扬也不甘示弱，他把整个身体套在桌子中间的大孔里，然后像开汽车一样毫不费力地从教室里跑了出去。过了一会儿，教室里的桌椅就被清理干净了。班长又吼道：“赶快把水倒到教室里!”于是我们又去装水，可是我们的水桶没了。我随手抓起地上的畚斗来接水。突然，我发现了饮水机旁喝水用的空桶，心想：“哈哈!这个有十六点五升，足够了!”于是我又去洗手间把这个桶装满，我们一共装了四桶，结果太多了。为了不浪费，方炫炤又去他妈妈办公室里拿了几个小桶，我们把大桶里的水一桶桶装到小桶里。我可高兴了，把小桶和大桶的出水口连在一起，实现了“对接”。苏佩瑶不但力气大，还很调皮，只见她把鞋子弄湿透了，裤子也湿了一大半。
你说我们这次值日是不是忙得不亦乐乎，玩得不亦乐乎呢?
二年级语文作文大扫除篇8
好不容易到了学校，才发现自己没带抹布。
我战战兢兢地来到教室，刚进教室，就听见有人在诉苦：“惨了，我没带抹布，这下可怎么大扫除呀!”原来 一大组有好几个人没带抹布，包括熊雨婷在内。有了熊雨婷，我放松多了。
在大扫除的前一个课间，我顾不上抄作业，在书包里不停地翻，希望能翻出一个可以擦洗书架的东西。翻了半天都没翻到，当我准备放弃时，突然摸到一个好东西——湿巾纸。我欣喜若狂，把它当宝贝一样捧在怀里。可还没高兴一会儿，我又犯愁了，我用湿巾纸，那熊雨婷用什么呢?这时，熊雨婷也向我跑来：“我可以用教室公用的抹布呀!”刚说完就到了大扫除的时间了，我们便拿着抹布去图书角了。
你别小看一个小小的图书角，那可难打理了。我们一大堆书全部搬出来，把书架擦干净，再把书的封面擦一遍。就开始放书了，放书要分类，高低，薄厚，还有一个系列放在一起。放完一个书架时，我们已满头大汗了，还有一个书架等着我们整理呢!我一看见整理好的，干净的，整齐的书来了劲儿，忙去淘洗抹布。没想到这水这么冰，跟雪水似的。但我为了整洁的图书角，咬着牙挺了过去。实在受不了就关上水龙头，哈口气，缓一下再接着洗。由于这抹布是公用的，所以特别脏，水都是红紫色。做了好半天，终于做完了，我回到座位上，整个人好像没有骨头了似的，软绵绵地躺在座位上。
大扫除真累呀!
二年级语文作文大扫除篇9
学校大扫除作文500字 快乐大扫除
“叮铃铃——”上课铃响起了，现在是大扫除的时间了。全班同学端坐在桌子前，像应征的士兵一样认真听着老师分配任务。领完任务，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后，说干就干，忙得不可开交。这时候，如果你站在稍微高一点的地方看的话，那场景一定是热火朝天啊！
我是负责收拾桌肚的，看着同学们乱七八糟的桌肚，我真不知道该从何下手。略一思索，我先将同学们桌肚里的东西全部拿出来，然后把文具装到文具盒，把散落的复习资料、白纸……都装到文件夹里。最后，按从大到小的顺序把书本、文件夹、文具摆列整齐，放入桌肚里。
面对紧张的大扫除，同学们却不显得忙乱，一切是那么井然有序，仿佛是一支训练有素的队伍。扫地的同学也不甘落后。看，他们扫得多仔细，连一点点灰尘也逃不过他们的眼睛，躲不过他们的扫把。只要是“扫把兵团”走过的地方，都是一尘不染。擦窗户的同学拿着抹布把玻璃从上到下认认真真地擦了一遍，连一点小污渍也不放过。灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得又干净，又明亮了。拖地的同学，一个个像大书法家一样，他们拿起“毛笔”沾了沾“墨水”，开始卖力的“挥毫泼墨”，不一会，一副洁净的“大作”就大功告成了。
在大家的齐心协力下，教室打扫得干干净净。虽然我们累得满头大汗，但看见干净明亮的教室，大家都开心地笑了。
二年级语文作文大扫除篇10
每个星期四，是我们全校大扫除的日子。
今天是星期四，我们班同学吃完午饭后，就回到教室里忙着自己的任务。我们班的任务很多：有扫地、拖地、擦窗户等等。大扫除开始了，同学们都热火朝天地干了起来。擦窗户的同学把窗户擦得一尘不染，看起来像没有装窗户。拖地的同学就像拿着一只大大的毛笔，在地上画来画去，把地拖得很光滑，看起来像在照镜子。排桌子的同学把桌子排得整整齐齐的。我负责扫地，我先把凳子都搬到桌子上，然后拿起扫把从角落开始扫，垃圾还真不少，纸屑满地都是，竟然还有一块口香糖粘在地上，怎么也扫不掉，我灵机一动，向同学借来一把小刀，才把这块顽固的口香糖清理掉，没想到口香糖这么难清理，以后我再也不乱吐口香糖了。同学们一会儿就把教室打扫得干干净净。
打扫过的教室焕然一新，我们每天在这里学习、玩耍，觉得又自豪、又开心。
二年级语文作文大扫除篇11
今天是周一，学校例行举行大扫除。
中午，老师分配好任务，我们就热火朝天地干起来。只见有的同学仔细地擦着窗户，把窗户擦得干干净净；有的同学在认真地扫地，扫得满头大汗；还有的同学奋力地拖着地，把地拖得都映出了人影。
我负责打扫包干区，当我正准备去拿拖把的时候，其他同学一窝蜂地跑到卫生角，把扫把一抢而空，正当我发愁没有扫把的时候，胡静婷给我出了个主意，让我去美术室借一把，我立马跑去美术室，可是来晚一步，被人捷足先登了，我的心情顿时跌入谷底。没办法只能先去花园捡垃圾了。来到花园里一看，我吓傻了，垃圾扔得到处都是，这里一个牛奶袋，那里一张费纸，我绕着花园一边走一边捡，手里都拿不下了……等我捡完垃圾，我却发现其他打扫包干区的竟在那玩耍聊天，我气急了，跑过去责怪道：“你们在干什么？大家都在干活，你们居然在偷懒！”被我这么一说，他们都低下了头，再也不敢怠慢了。不一会，就把包干区打扫得一尘不染。
大扫除结束了，同学们都累得满头大汗，汗流浃背，但是看着我们整洁的教室和干净的包干区，我们脸上都露出了满意的笑容。
二年级语文作文大扫除篇12
每一个人都很喜欢大扫除吧!因为家里就会变干净。可我并不喜欢大扫除!
我爸爸扫地时只要是认为不要的东西就会扔掉不要，比如有一次姐姐送我了一个小礼物被我爸爸无情的扫走了。
整理东西时爸爸不顾我的感受把我的东西扔掉了，我觉得每一样东西里都有一个美好的回忆!可爸爸听了却觉得很可笑。我听了特别的伤心，可是那又怎么办呢?
打扫我的房间时，爸爸总说我不干净，但事实却和我爸爸说的话完全相反—非常的干净，我心里老实抱怨着：吃饱了撑着啊!
爸爸扫完地后开始了下一步：清理卫生间、擦玻璃、拖地……到了中午终于停下了“魔鬼大
扫除”到了中午终于停了下来。虽然我有一点可怜他，但是一想起扔东西那件事我就很生气!
爸爸打扫完后，他觉得一尘不染，可对我而言是一团糟，因为他扫掉了我大量的美好回忆!
讨厌的大扫除!
二年级语文作文大扫除篇13
过年前我跟妈妈一起大扫除，发现整理房间的学问可大了！
首先我们需要整理家里的各种东西。我要把需要的东西归归类，不需要的东西想好怎么去做处理。以前呢，我经常玩好玩具就乱扔，妈妈说：“怪不得家里总是打扫不干净”。我现在知道家里要保持干净，东西就应该分门别类得放在一起。比如说药品就应该统一放在药箱里，需要的时候很快找得到，比如玩具就放在我的玩具收纳箱里，还有被子啊，小工具啊等等，它们都需要放在合适的地方。
经过一番整理，我们整理出很多不需要的东西。有些东西虽然还挺新，但可能已经不需要啦。怎么处理这些不要的物品呢？我自己想了一下，有些是我的玩具和文具，我打算送给我的朋友们，看看他们需不需要，还有一些妈妈拿去送人了，还有一些实在比较旧的东西，我们只好扔掉了。这样家里一下子干净了许多。
整理好之后我们就来打扫了。这时候家里你已经看上去干净了许多，但原来还是有很多卫生死角的。比如沙发和洗衣机下面，有很多灰尘，我们一一打扫干净。
打扫完我觉得很开心，很有成就感。
二年级语文作文大扫除篇14
一、字词训练
1、读拼音，写词语
2、抄写词语
3、把下面的词语补充完整
波（ ）壮阔水平（ ）镜 峰（ ）雄伟
（ ）地而起连（ ）不（ ） 奇峰（ ）（ ）
4、多音字组词
卷：（ ）、（ ） 蒙：（ ）、（ ）
倒：（ ）、（ ） 间：（ ）、（ ）
5、比一比组词
秦（ ）裙（ ）泛（ ）
泰（ ）群（ ）乏（ ）
伐（ ）综（ ）帮（ ）
代（ ）棕（ ）邦（ ）
绵（ ）迷（ ）栽（ ）桨（ ）
棉（ ）谜（ ）载（ ）将（ ）
6、在括号里填上适当的词语
（）的大海翠绿的（ ）
（）的西湖新生的（ ）
（）的泰山无瑕的（ ）
（）的香山连绵不断的（ ）
二、、把下列句子换一种说法。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
三、、按要求填空
1、课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是________。
2、“才”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“他才从学校回来”中的“才”字意思是________。
3、“却”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“我却从没看见过漓江这样的水”中的“却”字意思是________。
四、按照原文填写句子。 ［文章来源于 ］
①漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）。
②桂林的山真奇啊，（ ）；桂林的山真秀啊，（ ）；桂林的山真险啊，（ ）。
③我（ ）过（ ）的泰山，（ ）过（ ）的香山，却（ ）过桂林这一带的山。桂林的山（ ）啊，一座座（ ），（ ），像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山（ ）啊，像（ ）的（ ），像（ ）的（ ），（ ），（ ）桂林的山（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就（ ）下来。
五、照样子把句子的意思写具体
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
１、这桂花真香啊，香得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ 。
２、这天气真热啊，热得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _。
３、这雨真大啊，大得_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___。
六、读课文片段，回答问题
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝一应夸落叶松是的这里是落叶松的海洋看海边上不是还泛着白色的浪花吗那是些俏丽的白桦树干是银白色的在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不是像海边的浪花吗
１、给以上片段中没有标点的地方加上标点符号。
２、写出第1自然段中两组反义词。
（ ）──（ ）（ ）──（ ）
３、这一片段写的是________。第１自然段着重写了两点：
⑴________，⑵________。这是从面上进行观察。第２自然段着重写了________，这是从点上进行观察。
七、读懂课文内容填空
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏（fá）色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
１、本段第一句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。“衫”指（ ），“裙”指（ ），“绣花鞋”指（ ）。
２、写出下列词语的反义词
缺乏── 亲热──
八、用序号标明修辞手法
①比喻②拟人③排比④反问
１、青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
２、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（ ）
３、这里是落叶松的海洋。（ ）
４、彩色路面像一本大书。（ ）
５、在阳光下，大片青松的边沿闪着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（ ）
九、说说大兴安岭“岭、花、林”的特点。
阅读下文，回答问题
华佗
有一年年底疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的病，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。△
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在3年时间里就懂得了不少的病源、病理和用药方法。
３年过去了，师傅说：“你已磨炼了３年，学了不少东西。但是还要学医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。△
暑去寒来，又是3年。一天华佗正读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看!”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。△
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。△
１、按分好的段写段意
２、结合文段内容，说说“有志者事竟成。”
课外阅读：
桂林的山为什么“真奇、真秀、真险”?
早在１～２亿年前，桂林这里是一片汪洋大海。后来在海底沉积了大量的石灰质，久而久之形成了很厚的石灰岩。以后由于地壳运动的作用，海底上升为陆地。石灰岩的主要成份是碳酸钙，它能被水溶解，特别是当水中含有二氧化碳时，一部分和水化合成碳酸，就更容易溶解石灰岩。溶解是石灰岩受到破坏的主要方式。水流到哪里，哪里的石灰岩就被溶解受到破坏。水往低处流，只要石灰岩有裂缝，水见缝就钻，日子久了，水就能将裂缝溶蚀成空洞并不断扩大。如果这些裂缝是直立的，水就可以沿此而下进行溶蚀，最初可扩大成漏斗状的凹坑，长期溶蚀便可扩展为碟状洼地，它们继续扩展到彼此相通时，就只剩下形态万千的奇峰怪石、孤峰残柱了。
二年级语文作文大扫除篇15
一、在四线上改正下列音节。（3分）
pŠ ƒo（皮袄） lŠBn yu‚n（田园） m’ hu„n（模范） ch‘ y‚（抽芽） b lŠ（玻璃）
二、填表（5分）
三、解释下列加点字的意思。（6分）
1、顾 三顾茅庐（ ） 左顾右盼（ ） 关亲顾友（ ）
2、火 爸爸发火（ ）了。 我家的日子过得很红火（ ）。
3、挺 一挺（ ）机枪。 这样挺（ ）好。 请把身子挺（ ）直。
四、下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（3分）
A、勉强 牡烈 豪迈 拴住
B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁
C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故
D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海
五、判断（对的打“√”，错的打“×” ）（10分）
1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。（ ）
2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。（ ）
3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。（ ）
4、认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。（ ）
5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。（ ）
六、填空（8分）
1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______；第二处比喻是______，把_____比喻_______。
2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。
3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。
4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。
七、按要求写答题。（10分）
1、你们是英雄 扩句：_________________［文章来源于 ］____________________________
2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________
3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 （用修改符号改错）
4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________
5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改成陈述句：_________________________
八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：（8分）
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
九、阅读：
（一）
大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。
1、给这段话加上标点符号。（3分）
2、解释词语：（2分） 合眼：_________________阿妈妮：_______________
3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)
(二)
有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了！”郑夫人接着：“这下完了！”说罢便愁眉紧锁。“这下有了！”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”
当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”
1、选择正确的时间打上“√”。（1分）
中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
2、读短文，写出下列词语的反义词。（3分）
零碎（ ） 愁眉紧锁（ ） 失声痛哭（ ）
3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。（3分）
4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。（3分）
十、作文（30分）
题目： 我明白了一个道理
提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。
要求：1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体；
2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整；
3、文中一律不能出现真实的校名、人名。
