《只说不的独角兽》是一篇让人深思的文章，通过描述一个只会说“不”的独角兽，引发人们对于自己是否也成为了“只说不”的人的反思。文章深刻地揭示了当人们只会说“不”时，就会错失很多机会和美好的事物。这篇文章给人们以警示，让人们反思自己的态度和行为。
只说不的独角兽读后感第一篇
我的宝贝目前三岁，他有超级多得口头禅“你说什么？”“你怎么这样说话”“不”“什么鬼”“oh mygod”
有些是受身边大人的影响，有些是学着动画片里面人物的语言。我没有去纠正他说话的方式。我很开心他找到了表达自己情绪的语言，向周围的人分享他的感受。
今天我要分享一本书《只说不的独角兽
只说不的独角兽读后感第二篇
作为父母我们总是习惯要求孩子要乖，要听话，通常不允许孩子“犟嘴”说“不”。
小孩子之间发生矛盾你是不是总认为你的孩子不合群？不懂分享？认为自己孩子很自私？
推荐一套让我和孩子在爆笑种成长的绘本，里面蕴含了深刻的道理 《只说不的独角兽》 《不角兽与无聊蛇 》
大家要先看《只说不的独角兽》 这本书简直要把我和女儿笑疯了，书里有一只脾气倔强的独角兽，他觉得自己和周围格格不入，不爱吃菜，不爱洗澡
只说不的独角兽读后感第三篇
9分推荐一部适合3~6岁宝宝的绘本《只说不的独角兽》。
这是一本大人看了很“哇塞”的绘本，全书充满了无厘头又诙谐的风格。
不信你听下四个主角的名字“不角兽”、“耳背熊”、“不屑狗”、“就公主”，你就可以想象到绘本里的主角个性有多鲜明了。
这是一部非教育类绘本，就是说书中并无明显的教育孩子什么是对，什么是错，或者存在如何去交朋友，如何锻炼自信之类的内容。这也正是这本绘本与众不同且值得推荐给孩子的亮点。
一个孩子如果有10本绘本，其中7本以上往往都是充满教育内容的绘本，不可否认，这是必须的。小龄的孩子需要通过这些学习各种技能和良好的习惯，事半功倍。
但是同时也需要培养想象力，创意，欣赏的能力，而这些无法量化、难以衡量的品质和能力，所以需要更优秀的绘本来完成。
当孩子长大后，这类的绘本才能让孩子有更深刻的回忆，可以回忆自己童年天真烂漫的时光，就像绘本中的“不角兽”一样个性鲜明，勇敢说“不”，释放本真！
这也是一本给孩子带来欢乐和自信的书，书中诙谐的内容可以帮助孩子疏导情绪，正面认识自己，发现自己在书中的影子，看到众生之相~
对小龄的宝宝来说（3岁左右），家长给孩子阅读的时候需要更多的声情并茂，因为绘本中的对话多以单字或词密集出现，如果不带有情感色彩，或者故意区分声音的话，小龄的宝宝会被密集混乱的对话搞懵圈。
刚拿到绘本的时候，给我的女儿珍珠讲了一遍，当时她不到3岁，讲的时候发现她有些欲言又止的感觉，不像讲其他绘本的时候总喜欢提问或者喜笑颜开~
我就知道内容对她来说有些新了，其他的绘本内容风格完全不同，而且我第一遍讲也确实没有注意到区分角色的问题。
后面再讲了两遍，就十分顺畅了，每一遍都能有新的问题被提出。
值得一提的是，书末还有两页内容画的是二十几种拥有其他个性和名字的动物，比如“吹牛熊”、“无聊蛇”、“哈欠豹”......
如果孩子听懂了绘本正文里想表达的“寓意”，他们就很容易能想到这些不同个性的主角可以写出什么样的小故事。
不要小瞧孩子，相信他们一定会比家长更有创意和想象力，他们编出来的小故事说不定会吓你一跳哦~
只说不的独角兽读后感第四篇
作为父母，你是想让孩子成为一个听话、顺从的乖乖仔，还是一个坚持自己内心想法、勇敢说“不”的小调皮？ 今天的分享就从一本画风精美的绘本《只说不的独角兽》开始。认真读完这本书，我才明白认字不多的儿子为什么追着爸爸反复阅读这本书，原来每个小孩心中都住着一只“只说不的独角兽”。
写到这里，想起了郑渊洁的童话《训兔记》，细思极恐：皮皮鲁的父母为了配合老师把皮皮鲁变成一只“温顺、乖巧的兔子”，把皮皮鲁的房间刷成红色，为皮皮鲁准备胡萝卜等素菜食谱。最可怕的是，他们要偷偷给皮皮鲁吃可以长出长耳朵的药。反抗无果的皮皮鲁给自己带上了假的“兔子头套”，他的内心悲伤而又沮丧。化身成熊猫超人的郑渊洁告诉皮皮鲁：“孩子，你不要难过，这只是一场梦。” 这真的只是一场梦吗？现实中我们总是训诫孩子要顺从，而忽略了他们心中真实的想法，泯灭了他们的个性和本真。 学会真诚地表达、直抒胸臆、真挚地面对自己和他人，接受生命中最纯粹、最珍贵的属性，去亲近纯真、友谊、忠诚、爱与秘密，这对于孩子来说难道不是最重要的？ 成年人离孩童时期的那个自己越来越远，但是每个人都会怀念那只曾经住在自己心里的“独角兽”。 德国作家马克-乌韦·柯灵和插画师阿斯迪德•赫恩笔下的独角兽漂亮可爱，鬃毛浓密、尾巴超级蓬松，你可不要被它可爱的外表所蒙蔽，它是一只调皮、叛逆，对所有古板、教条、程式化的东西都不感兴趣的独角兽。大大灵动的眼睛写满叛逆，一只尖尖的蓝色独角骄傲地直立着…… 他总是与周围的一切格格不入，要么一言不发，要么总是说“不！” 宝贝多吃蔬菜呀。 不！ 宝贝快来洗澡啦。 不！ 宝贝锻炼身体吧。 不！ 宝贝好好学习呦。 不！ 读到这里，你是不是认为独角兽是一个问题小孩，无药可救。回忆一下自己的童年，是不是像极了那个孩童时期处处和父母作对的我们。 看这段对话的细节，作者是颇具匠心的处理。小独角兽的爸爸妈妈面对这样一个倔强又执拗的孩子，它们的内心也是迷茫、绝望和心力交瘁的，但是它们和小独角兽对话时，即使每句话末尾都有语气词，但是它们的话语也是极尽温柔和耐心的（句号），和小独角兽如同刷屏了的“不”和大大的感叹号形成了鲜明对比。
其实，对什么都否定的“不角兽”，任性而又自我的“就公主”，对啥都不屑一顾的“不屑狗”，糊涂又善良的“耳背熊”，做啥都打不起精神的“无聊蛇”，就是身边孩子自我意识形成时期的种种表现和行为。 通过这几个好玩的动物形象，大人们会对孩子各种看似“叛逆”的行为产生同理心，同样的，也会让小孩在这些动物形象的身上找到一种熟悉感。 如果你家的小孩也出现类似于以上几种小动物的行为，其实不用焦虑，这正是孩子的自我意识形成时期。 从幼儿能够独立行走,幼儿已经开始了自我意识的觉醒。这不仅意味着幼儿生活空间的扩展, 而且更重要的是, 幼儿可以根据自己的意愿行动了, 其活动的自主性得到很大提高。 随着幼儿动作、能力、智力、自主性方面的发展, 这一时期的幼儿已经不再像从前那样乖巧、听话, 而是变得比较任性了, 尤其是喜欢自己动手做事, 表现出独立性的需要和意识。随着年龄的增长, 其自立性的需求愈加强烈。 基于以上种种情况, 父母应该认识到幼儿的这种需要和愿望, 并尽力去满足他、帮助他、鼓励他、引导他、培养他, 使幼儿能从体验中获得成功, 意识到自己的力量和能力。幼儿的独立性、自主性以及对事物的认识和各种能力, 正是在这种认识过程中逐渐发展起来的。 相反, 如果父母对幼儿这种需求不理解或缺乏耐心和信心, 将严重阻碍自我意识的生成和健康发展。 小独角兽的爸爸深谙教育之道，他认为小独角兽总是说“不”是想得到更多的关注和宠爱，所以一家人鼓励小独角兽说出自己的想法：“我只是想一个人静一静，你们的微笑都不是发在内心的，还有你们每句话都说得那么长篇大论，让我很是头疼。”独角兽一家给了小独角兽充分的理解和自由。获得家人理解的小独角兽内心是自由、快乐和平和的。 有智慧的父母，都要尊重孩子内心的想法，引导孩子勇敢地说“不”。
只说不的独角兽读后感第五篇
《只说不的独角兽》：有智慧的父母，都会尊重孩子内心的想法，引导孩子勇敢地说“不” 作为父母，你是想让孩子成为一个听话、顺从的乖乖仔，还是一个坚持自己内心想法、勇敢说“不”的小调皮？
今天的分享就从一本画风精美的绘本《只说不的独角兽》开始。认真读完这本书，我才明白认字不多的儿子为什么追着爸爸反复阅读这本书，原来每个小孩心中都住着一只“只说不的独角兽”。
写到这里，想起了郑渊洁的童话《训兔记》，细思极恐：皮皮鲁的父母为了配合老师把皮皮鲁变成一只“温顺、乖巧的兔子”，把皮皮鲁的房间刷成红色，为皮皮鲁准备胡萝卜等素菜食谱。最可怕的是，他们要偷偷给皮皮鲁吃可以长出长耳朵的药。反抗无果的皮皮鲁给自己带上了假的“兔子头套”，他的内心悲伤而又沮丧。
化身成熊猫超人的郑渊洁告诉皮皮鲁：“孩子，你不要难过，这只是一场梦。”
这真的只是一场梦吗？现实中我们总是训诫孩子要顺从，而忽略了他们心中真实的想法，泯灭了他们的个性和本真。
学会真诚地表达、直抒胸臆、真挚地面对自己和他人，接受生命中最纯粹、最珍贵的属性，去亲近纯真、友谊、忠诚、爱与秘密，这对于孩子来说难道不是最重要的？
成年人离孩童时期的那个自己越来越远，但是每个人都会怀念那只曾经住在自己心里的“独角兽”。
德国作家马克-乌韦·柯灵和插画师阿斯迪德•赫恩笔下的独角兽漂亮可爱，鬃毛浓密、尾巴超级蓬松，你可不要被它可爱的外表所蒙蔽，它是一只调皮、叛逆，对所有古板、教条、程式化的东西都不感兴趣的独角兽。大大灵动的眼睛写满叛逆，一只尖尖的蓝色独角骄傲地直立着……
他总是与周围的一切格格不入，要么一言不发，要么总是说“不！”
宝贝多吃蔬菜呀。
不！
宝贝快来洗澡啦。
不！ 宝贝锻炼身体吧。
不！
宝贝好好学习呦。
不！
读到这里，你是不是认为独角兽是一个问题小孩，无药可救。回忆一下自己的童年，是不是像极了那个孩童时期处处和父母作对的我们。
看这段对话的细节，作者是颇具匠心的处理。小独角兽的爸爸妈妈面对这样一个倔强又执拗的孩子，它们的内心也是迷茫、绝望和心力交瘁的，但是它们和小独角兽对话时，即使每句话末尾都有语气词，但是它们的话语也是极尽温柔和耐心的（句号），和小独角兽如同刷屏了的“不”和大大的感叹号形成了鲜明对比。
其实，对什么都否定的“不角兽”，任性而又自我的“就公主”，对啥都不屑一顾的“不屑狗”，糊涂又善良的“耳背熊”，做啥都打不起精神的“无聊蛇”，就是身边孩子自我意识形成时期的种种表现和行为。
通过这几个好玩的动物形象，大人们会对孩子各种看似“叛逆”的行为产生同理心，同样的，也会让小孩在这些动物形象的身上找到一种熟悉感。
如果你家的小孩也出现类似于以上几种小动物的行为，其实不用焦虑，这正是孩子的自我意识形成时期。 从幼儿能够独立行走,幼儿已经开始了自我意识的觉醒。这不仅意味着幼儿生活空间的扩展, 而且更重要的是, 幼儿可以根据自己的意愿行动了, 其活动的自主性得到很大提高。
随着幼儿动作、能力、智力、自主性方面的发展, 这一时期的幼儿已经不再像从前那样乖巧、听话, 而是变得比较任性了, 尤其是喜欢自己动手做事, 表现出独立性的需要和意识。随着年龄的增长, 其自立性的需求愈加强烈。
基于以上种种情况, 父母应该认识到幼儿的这种需要和愿望, 并尽力去满足他、帮助他、鼓励他、引导他、培养他, 使幼儿能从体验中获得成功, 意识到自己的力量和能力。幼儿的独立性、自主性以及对事物的认识和各种能力, 正是在这种认识过程中逐渐发展起来的。
相反, 如果父母对幼儿这种需求不理解或缺乏耐心和信心, 将严重阻碍自我意识的生成和健康发展。
小独角兽的爸爸深谙教育之道，他认为小独角兽总是说“不”是想得到更多的关注和宠爱，所以一家人鼓励小独角兽说出自己的想法：“我只是想一个人静一静，你们的微笑都不是发在内心的，还有你们每句话都说得那么长篇大论，让我很是头疼。”
独角兽一家给了小独角兽充分的理解和自由。获得家人理解的小独角兽内心是自由、快乐和平和的。
有智慧的父母，都要尊重孩子内心的想法，引导孩子勇敢地说“不”。
只说不的独角兽读后感第六篇
生活在梦想之地爱心森林里的一只小独角兽，他与众不同，和周围的一切格格不入，他只说“不”。
“不”，这个字，当从孩子的嘴里出来，家长似乎很头疼。叫他多吃蔬菜，他来句“不”；叫他快洗澡，他说“不”；……只说不的独角兽，被叫作“不角兽”。
我想说《只说不的独角兽》真是太富有想象力了。作者借用只说不的独角兽，还有不屑狗、耳背熊、就公主这四位有着鲜明个性的角色来比拟成孩子们。孩子中也有不少像他们四个的这些性格。然而在现实中，孩子那些特立独行的性格往往被看作是“不听话”、“不乖”、“叛逆”。家长总是希望孩子乖乖的，以“听不听话”来衡量和约束着孩子。在本可以保持着天性的年纪却早早地背负着期望，背负着所谓的“规矩枷锁”。做孩子，有时也很难。
这是来自灵魂的发问。当孩子读了这《只说不的独角兽》的故事后，居然被他酷酷的个性给吸引了。独角兽，童话故事里高雅而且性格温驯的动物，在这里却出了一个与普通孩子无异的小独角兽。他的爸爸妈妈也跟普通人家的爸爸妈妈一样要哄着他、或是要求他，但也宠溺着他，家人朋友也关注着他。
但是，这只小独角兽是很有个性的，面对各种他不喜欢的事，他总是说“不”。不过，好在，他身边的独角兽们在听到他的拒绝后，不再打扰他，让他独自静一静。离开大家的独角兽自由自在地玩，遇见了耳背熊、不屑狗，他们还一起救了就公主。在每个角色的身上，都有一些在别人看来古古怪怪的性格，但是他们彼此仍然可以成为好朋友，他们可以洒脱地做他们自己，挺好的。
面对爱说“不”或是“就”的孩子，或许我们会苦恼，会较真。但是读过《只说不的独角兽》的故事以后，我想我们可以放轻松点，故事里那些大独角兽们，包括小独角兽的爸爸妈妈，他们还是能放得下的家长。因为他们放平了心态，允许小独角兽说不，也给了他自由，才没有困住他的身心。
所以，即使孩子说“不”，也没有什么大不了，只要那不是根本性的错误。最近和一些家长朋友聊天，也聊天这个话题。身边也碰到过有的家长，对孩子包办得太多，孩子之间玩闹难免会有一些小摩擦，但是有的家长不依不饶，总是以为自己的孩子是”被欺负者”，还兴师动众地介入，不是莫虚有地质问小朋友，就是向老师告状，不允许孩子，甚至不允许别人说个“不”字，这样的人谈何来的快乐？
一本《只说不的独角兽》让我想到的挺多的，不仅是关于家庭教育，也关乎到个人的修养。面对那些斤斤计较，其实我们也都可以说“不”！
只说不的独角兽读后感第七篇
儿子在上幼儿园小班，他今天向我描述了一件幼儿园里的事情。吃午饭时，他去了趟洗手间，可是回来发现自己的凳子不见了，应该是被其他的小朋友拿走了。儿子向老师求助，希望把他的凳子要回来。可是老师只是简单的要求他自己去搬一张新的凳子，便去忙其他工作了。
孩子依然沉浸在自己的凳子被别人抢走了的难过情绪中，并没有去搬新的凳子。这顿饭，孩子是站着吃完的。
其他的家长是否遇到过这样的问题呢？当别的小朋友抢走了孩子的玩具，我们是不是应该让孩子去抢回来？
当桌子上只剩下一个糖果，姐姐不愿意分享，孩子是否只能躲在墙角哭泣？
今天给大家推荐的这本书《独角兽与无聊蛇》就是讲了这样一个有关处理冲突的故事。它通过故事的形式告诉孩子，遇到问题其实有多种解决方式，向世界表达善意是最好的一种方式。
第一种方式 暴力解决冲突，问题升级
独角兽和就公主最近总是发生争吵，其实都是因为很小的事情，比如谁吐口水吐的远。
争吵后，他们互不相让，矛盾升级。
对于家长来说，这种冲突场景并不陌生。孩子会因为比身高高矮，力气大小等小事产生争吵，也会因为谁的水果更大产生争执。
很多家长会教育孩子用暴力的方法解决问题。“你觉得他的水果大，你就抢过来啊”“他打了你，你就打回去，不能怂”
但是实际上，这种方式只能加剧矛盾和孩子的愤怒情绪，实际存在的问题并没有得以解决。
第二种方式 逃避解决冲突，孤独感升级
在不角兽和就公主因为谁的棒棒糖更大的问题，再次争吵。这一次他们的朋友不屑狗为了帮助他们解决矛盾，把大的棒棒糖咬了一口，结果发现，被咬的棒棒糖比另外一个小了。就这样咬来咬去，两个棒棒糖都被不屑狗吃光了。
这时候，不角兽非常生气，他觉得和他争吵的朋友，不是好朋友，他要离开他们，离开爱心森林。
在路上他遇到了无聊蛇，他非常希望能和无聊蛇做朋友。可是无聊蛇对什么事情都不感兴趣，不角兽和他聊不到一块去，他再次出去，继续前行。
在孩子遇到问题时，有的家长教孩子选择“逃避”。因为他们自己就是这样处理问题的。这家单位不好，就辞职换一家。这个朋友不好，就绝交后换朋友。
但是最后发现，逃避并不能解决问题，反而问题越来越多。
三对世界表达自己的善意，世界也会反馈爱意
当不角兽走到了火山顶上，他看到了非常美丽的美景。这个时候，他开始想念自己的朋友们。于是他拜托无脚鸟给就公主带去消息，希望他们一起来火山看美景。
好朋友们终于又在一起玩了。就公主通过这件事情，也明白了朋友之间要分享，要大度。用善意对待世界，最终不角兽也得到了大家的善意。
当别的小朋友把孩子的玩具抢走，可以引导大家一起玩耍，并且指出抢玩具是不对的。如果只有一个水果，两个朋友可以一起分享，不能因此吵架，失去朋友。
解决冲突的方法特别多，我们要引导孩子找到最好的方式，而不是使用暴力或者逃避。
我也给儿子幼儿园的老师发了消息。希望老师能够了解被抢走凳子的小朋友的感受，让抢凳子的小朋友送回凳子，或者一起帮忙搬一个凳子。而不是只让被抢凳子的小朋友自己去搬个凳子，用逃避的方式隐藏自己难过的心情。
只说不的独角兽读后感第八篇
儿子在上幼儿园小班，他今天向我描述了一件幼儿园里的事情。吃午饭时，他去了趟洗手间，可是回来发现自己的凳子不见了，应该是被其他的小朋友拿走了。儿子向老师求助，希望把他的凳子要回来。可是老师只是简单的要求他自己去搬一张新的凳子，便去忙其他工作了。
孩子依然沉浸在自己的凳子被别人抢走了的难过情绪中，并没有去搬新的凳子。这顿饭，孩子是站着吃完的。
其他的家长是否遇到过这样的问题呢？当别的小朋友抢走了孩子的玩具，我们是不是应该让孩子去抢回来？
当桌子上只剩下一个糖果，姐姐不愿意分享，孩子是否只能躲在墙角哭泣？
今天给大家推荐的这本书《独角兽与无聊蛇》就是讲了这样一个有关处理冲突的故事。它通过故事的形式告诉孩子，遇到问题其实有多种解决方式，向世界表达善意是最好的一种方式。
第一种方式 暴力解决冲突，问题升级
独角兽和就公主最近总是发生争吵，其实都是因为很小的事情，比如谁吐口水吐的远。
争吵后，他们互不相让，矛盾升级。
对于家长来说，这种冲突场景并不陌生。孩子会因为比身高高矮，力气大小等小事产生争吵，也会因为谁的水果更大产生争执。
很多家长会教育孩子用暴力的方法解决问题。“你觉得他的水果大，你就抢过来啊”“他打了你，你就打回去，不能怂”
但是实际上，这种方式只能加剧矛盾和孩子的愤怒情绪，实际存在的问题并没有得以解决。
第二种方式 逃避解决冲突，孤独感升级
在不角兽和就公主因为谁的棒棒糖更大的问题，再次争吵。这一次他们的朋友不屑狗为了帮助他们解决矛盾，把大的棒棒糖咬了一口，结果发现，被咬的棒棒糖比另外一个小了。就这样咬来咬去，两个棒棒糖都被不屑狗吃光了。
这时候，不角兽非常生气，他觉得和他争吵的朋友，不是好朋友，他要离开他们，离开爱心森林。
在路上他遇到了无聊蛇，他非常希望能和无聊蛇做朋友。可是无聊蛇对什么事情都不感兴趣，不角兽和他聊不到一块去，他再次出去，继续前行。
在孩子遇到问题时，有的家长教孩子选择“逃避”。因为他们自己就是这样处理问题的。这家单位不好，就辞职换一家。这个朋友不好，就绝交后换朋友。
但是最后发现，逃避并不能解决问题，反而问题越来越多。
三对世界表达自己的善意，世界也会反馈爱意
当不角兽走到了火山顶上，他看到了非常美丽的美景。这个时候，他开始想念自己的朋友们。于是他拜托无脚鸟给就公主带去消息，希望他们一起来火山看美景。
好朋友们终于又在一起玩了。就公主通过这件事情，也明白了朋友之间要分享，要大度。用善意对待世界，最终不角兽也得到了大家的善意。
当别的小朋友把孩子的玩具抢走，可以引导大家一起玩耍，并且指出抢玩具是不对的。如果只有一个水果，两个朋友可以一起分享，不能因此吵架，失去朋友。
解决冲突的方法特别多，我们要引导孩子找到最好的方式，而不是使用暴力或者逃避。
我也给儿子幼儿园的老师发了消息。希望老师能够了解被抢走凳子的小朋友的感受，让抢凳子的小朋友送回凳子，或者一起帮忙搬一个凳子。而不是只让被抢凳子的小朋友自己去搬个凳子，用逃避的方式隐藏自己难过的心情。
只说不的独角兽读后感第九篇
小时候的我们，都是自由生长、个性十足的小孩，随着年岁见长，自然会越来越收起自己的棱角，进入社会才明白一个道理：人生嘛，总要来点捶打的，不捶怎么知道自个儿欠扁呢，对吧？所以当我看到仍然葆有独特个性的小朋友们，不由得羡慕：还是当小孩子好啊 今天要给朋友们介绍的这部绘本里的六位小朋友，每一位都有自己独特的个性，虽然他们可能不那么完美，但他们身上所具有的不听话、调皮，不正像极了孩童时期那个叛逆的自己吗？ 在梦想之地，有一片爱心森林，森林里阳光普照，万物茂盛，没有任何烦恼，一切都是那么妙不可言。可是在这里生活的小独角兽，却总觉得自己和周围格格不入，无论别人说什么，他只会说一个字：“不”。因为他很喜欢说不，所以大家都叫他不角兽。一天，他来到河边碰到了耳背熊，友善的耳背熊让倔犟的独角兽第一次没有再说不，而是对耳背熊说“我不介意” 两个小朋友在继续前行的路上又碰到了一只不屑狗，从不屑狗身上不角兽似乎看到了自己的影子，从他对不屑狗讲的一番话当中， 我们明显看到不角兽成长了～而不屑狗也在友情的感召下，也变得柔软起来 三个小朋友还齐心协力救出了就公主，可就公主也是说什么都是“就要”，一个“不”一个“就要”，还有一个“那又怎样？”zui绝的是“什么？”他们这种简短的表达方式真的是太棒了！ 因为一根棒棒糖，不角兽和就公主打了一架，他伤心地离开了朋友们独自一人来到从林里遇到无聊蛇，他用各种方法逗无聊蛇开心，但无聊蛇就是提不起兴趣。注意：虽然不角兽也很伤心，但他在遇到无聊蛇后就忘记了自己的难过，想要尽力地去帮助别人，这又是他的一次成长！尤其是他对无聊蛇说的那段话堪称经典：朋友之间相处，不应该懂得一些分寸吗？不管是多么亲密的关系，也需要保持适当的距离 小故事蕴含着大道理，在梦想之地的爱心森林里发生的这些故事，体现出这些小生命正通过自己小小的灵魂和生命在真挚的表达热情的生活。“不”像是某种生命的强音，在我们封闭的心门外响起，试图把昏昏欲睡的我们叫醒，学会直抒胸臆，学会面对着广阔博大奥妙深邃的美丽世界才是最重要的，不是吗？
只说不的独角兽读后感第十篇
如果你家有一个活泼又可爱的小宝宝，但是她总是跟你唱反调怎么破？
要么不说话，要么只说：“不”
在独角兽生活的梦想之地，有一片爱心森林，这里有一群独角兽，我们这个故事的只会说“不”的小独角兽就生活在这里。
也许我们应该称呼它是“不角兽”。
大家都觉得它格格不入，因为周围的人都不是这样的。
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小独角兽小声地说道“我只是…我只是想一个人静一静！这个要求过分吗？”
小家伙喜欢在泥潭里玩，它可以在泥潭里待上一整天。
还喜欢吃树上掉落的果子，一直吃饭只能躺在地上。
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当然，它还喜欢在树林里撒欢儿，追赶小猫。
后来不角兽遇到了耳朵不太好使，只会问“你说什么”的浣熊，还有对待什么都很不屑，总是说“那又怎么样？”的不屑狗，以及不管干什么都说“就要”的就公主。
可能在大家的眼里他们都是格格不入的，不过他们几个人相处的可还是不错的？
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这几个小伙伴是不是都挺有趣的呢？
大人们对待孩子的标准是乖巧懂事，孩子不应该这样，应该这样，小朋友们呢？
需要听从爸妈的话，不要唱反调。可是谁也说不清，为什么我们要让孩子们“听话”“争气”
爱心森林里的小独角兽，它刚出生的时候，大家都喜欢它，后来小独角兽变成了不角兽，大家觉得它格格不入了。其实随着孩子年龄的增长，慢慢地他们开始有了自己的想法，比如说表达自己的不愿意，或者不同的见解。
当不角兽遇到了浣熊之后，它才发现一直说一个词也许真的大家会失去信心。它又看到了只会说“就要”的公主。
公主想骑独角兽的时候，小独角兽当时就说“不要”故事的最后，公主背着独角兽继续往前走。
其实我们不要担心孩子总是唱反调，这也许真的是一件好事儿。
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3-6岁正是孩子逐渐长大，自我意识增强的一个年龄段，小娃娃开始有了自己的主意了，这个时候也正是给孩子们普及安全知识的时候。
什么时候孩子们想说好，但是应该拒绝呢？
这些都是孩子要大声说不的时候，所以说如果真的娃喜欢唱反调，这也许就是孩子成长的过程，不必着急。
在《只说不的独角兽》这本书里，小独角兽拒绝的就听干脆利索的，不是吗？
只说不的独角兽读后感第十一篇
聚会时，朋友A发现，自己的小孩看起来很拘谨，唯唯诺诺，不敢表达自己的想法，而朋友B的小孩看起来很活跃，非常有主见。
于是朋友A开始反思，并且发现问题的关键所在：不是因为自己管得严，而是我们都喜欢听话的小孩，从小就打压了孩子的独立成长。
根据幼儿心理学家研究表明，孩子从1岁开始，逐渐有自己的独立意识，发展出自己的个性。你说什么，他都会说一句“不”，喜欢和父母唱反调。
这是他们人生中的第一个反抗期。
如果没有正确对待孩子的反抗期，当他们长大以后，可能会面临更多难题。比如缺乏独立自主的意识，变成讨好型人格。
我们如何做，才能更好地保护小孩的天性呢？
最近陪孩子看了一套绘本《只说不的独角兽》和《不角兽与无聊蛇》，主角是一只调皮叛逆的独角兽，大大的眼睛短短的腿，就像我们自己的小孩，对任何事情都喜欢说”不“。
充满童趣的画面，让人很感动。突然明白了，孩子他们只是一种简单的情绪表达，以自己的方式在探索世界，并不是故意对抗父母。
而我们却会下意识认为这是孩子“不听话”的表现，于是就会用父母的权威压制孩子的“反抗”，让他们继续保持乖乖的模样。
而且有很多家长有“滑坡谬误”，认为小时候喜欢说“不”，长大了就不听话，以后就没有成功的人生……家长的焦虑转嫁到孩子的教育上。
其实大可不必。
我们应该要学会从孩子的视角，去理解他为什么这么说，这么做，而不要过度解读，也不要做出过激的行为。
《只说不的独角兽》里面的小独角兽，让爱心森林的其他独角兽心力交瘁，快要失去耐心了。
小独角兽说“我只是想要一个人静一静。”
于是它开始了自己的旅程，他遇到了一只耳背的浣熊，对什么都不屑的狗，喜欢说“就是”的公主，一条无聊的蛇……
慢慢地，独角兽开始懂得如何与朋友交流，也不再只是说“不”了。这意味着他走出了反叛期，建立了独立自主的意识。
孩子每一天都在经历各种成长和变化，但不是一蹴而就。
所以我们要给孩子一些时间，允许他们说“不”，而不要着急去纠正和干涉。
我们要相信，他们有能力通过自己的探索去更好地感受这个美好的世界。
“爱之深，责之切：孩子不听话，父母很容易着急上火。有时候会控制不住自己的情绪，对小孩大吼大叫，或用威胁恐吓的方式，逼迫孩子就范。
父母如果能够保持情绪稳定，就能让孩子感到环境是安全的，这样你再用一种恰当的方式去表达你的意思，孩子就比较愿意接受了。
比如以前带小孩去玩滑滑梯，只要一说回去，他就会说“不”。后来每次玩之前，就先跟他说好：“我们就玩10分钟，然后再去陪我逛一下超市，好吗？”这样孩子就会有更多的选择，就会减少对抗的情绪。
学会勇敢、真诚的表达，我们才能更好的拥抱生活。
为此，我们真的需要尊重孩子说“不”的权利。
如果你的小孩也正处于这个时期，那么这套绘本《只说不的独角兽》和《不角兽与无聊蛇》就很适合陪小孩一起看。
绘画风格和配色可爱、唯美、梦幻，非常适合小孩阅读。这里面的爱心森林树叶都是粉色的，独角兽的鬃毛、尾巴，甚至便便都是彩色的。
小孩子一看，肯定会非常喜欢，因为能找到共鸣。
只说不的独角兽读后感第十二篇
纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》一诗中写道：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。”
的确，孩子自诞生起就不再是属于你，他们脱离你逐渐长大，慢慢拥有自己的思想与意识。当他们成长到学会拒绝，学会说“不”的年纪，也许家长会很头疼，然而，这是一个孩子成长的必经阶段。
当孩子学会拒绝，学会说“不”，作为家长的我们应该怎么做呢？学会说“不”的孩子又会怎样成长呢？
回答这些问题之前，不妨先来读一读《只说不的独角兽》一书。该书由德国作家马克-乌韦·柯灵所著，阿斯迪德·赫恩所绘，全书优美的文字搭配富有诗意的图画，讲述了一个极为个性的小独角兽说“不”的故事，他不同于其他独角兽，他想要做自己喜欢做的事情，在说“不”之后，终于得到了机会去做自己喜欢做的事情，在自我成长的道路上，他做了看似无意义却很快乐的事情，也收获了许多有趣的朋友。
1、勇敢选择说“不”的小独角兽
传统意义上，家长可能希望自己的孩子“听话”，这样也许省心，然而孩子需要成长，在每一个成长阶段，他希望做的事情也许不一定是你希望他做的事情，这个时候，我认为家长应该学一学书中独角兽父母的做法。
面对小独角兽，独角兽父母也曾这样对小独角兽说：“宝贝多吃蔬菜呀！”“宝贝快来洗澡啦！”“宝贝锻炼身体吧！”“宝贝好好学习哟！”
可是小独角兽却发现，生活中“不”字对他而言至关重要，不可或缺。
于是，对于父母的这些期待，小独角兽勇敢的说“不”，他不快乐了一段时间，就如同孩子与家长之间的较量与对抗。
面对如此倔强个性的小独角兽，独角兽父母选择了放手，不过多干预小独角兽。从此，小独角兽会在泥潭里玩上一整天，会吃树上掉下来的果子，还会追赶小猫，在湖边喝水，活的自由自在，十分快乐。
如今的社会，孩子出生几年的时间就会进入学校，拥有自我快乐的时间实际上并不多，可家长们却喜欢从小就教育孩子，希望孩子能够更早的踏上起跑线上，超越同龄的孩子。
这样的做法，我个人并不认可。如果学习是孩子喜欢做的事情，这也无可厚非，但如果孩子更喜欢做其他事情呢？家长何不放手让他们更早的寻找自我？
如果孩子不会拒绝，家长更应该鼓励孩子说“不”，无论是面对我们自己，还是面对外面的朋友或是其他人。这一点很重要，我见过很多人长大了都不会拒绝，委屈自己，心里不舒服，做着自己不喜欢的事情。
孩子终究是要长大的，提前让孩子学会说“不”，不仅可以更早的释放孩子的天性，还可以让他们做真正的自己。
2、孩子终究会成长的
《只说不的独角兽》一书中，小独角兽在选择做自己喜欢的事情后，他遇到了自己的好朋友耳背熊、不屑狗、就公主，这三个好朋友也如同小独角兽一般，有着自己的个性。
“什么？”
“那又怎么样？”
“不！”
“就要！”
他们性格不一，甚至有些时候相处并不和谐，然而他们却可以成为好朋友。虽然他们做着看似没有意义的事情，但是对他们而言，真的没有意义吗？
也许并不是！
回想一下儿时的我们，是不是也会玩泥巴，下雨时候踩踩水，甚至有时候只是安静的发呆。那些日子真的对我们来说没有意义吗？我自认为不是，那些无趣的事儿，对于我来说，其实是一段美好的时光，毕竟长大的我们再也不可能去做那些无意义的事情。
对于孩子来说，有些时光是要用来“虚度”的，长大后的他们，有更多的时间去学习，去做其他事情。
如果说人的天性会在慢慢成长过程中被磨平，并且这是不可避免的事情，那我也希望，孩子天真的童年时期，拥有更多一点的时间，做真正的自己。
也许，正是这段真正做自己的时间，会促使他们找到一生的兴趣所在，一生都可以做真正的自己呢？
这何尝不是一件美事？
如同书中的小独角兽一样，即使只说“不”，他也一样可以拥有好朋友，也在与朋友的相处中逐渐成长起来。
读完《只说不的独角兽》一书，对于上面提到的两个问题，我想答案不言自明。作为孩子的父母，我们可以陪伴孩子成长，但是不能控制孩子怎样成长。
你的孩子其实不是你的孩子，他们是具有独立思想与性格的人，这一点，无论何时也不应该忘记。
只说不的独角兽读后感第十三篇
你的家中是否也有总说“不”的小孩？
或者你的小孩总说“我就要……”？
你的小孩经常会说自己无聊吗？
……种种稀奇古怪的小孩可能就是我们的小孩。
每个人生来各不同，每个小孩在成长的过程中会有这样那样的自己的想法。
当你面对那让你捉摸不透的小孩，你会怎么做？
梦想之地的爱 ❤️森林里住着只说“不”的独角兽，大家叫它“不角兽”， 他与众不同，和周围的一切格格不入。
除了这只奇怪的“不角兽”，在《只说不的独角兽》和《不角兽与无聊蛇》这个系列的故事里，还有耳背熊、不屑狗、就公主、无聊蛇等。
故事里的“不角兽”是不是很像现实中的某个小孩，太有主见，不听话，这样的小孩有错吗？他真的不可以保留他特立独行的个性吗？除了不角兽，还有其他那些有着鲜明个性的主角们。如果我们有这些小孩，我们应该怎么对待他们？
勇敢做你自己
这套书没有直接地说教，不角兽的妈妈面对这样的宝贝，迷茫又绝望，但是他的爸爸好像就比较从容，他说“他只是想要得到我们更多的关注和宠爱！”不过，事实不一定是这样的。这只只说“不”的独角兽更多的时候只想自己静一静。好在，他的爸爸妈妈也没有过多干涉和阻挠他，爱心森林里的独角兽们接受了他独自去静一静的决定。
如果换作我们，当面对这样的孩子，我们会做出什么样的决定？是不是也能像不角兽的家人们一样，给予他足够的自由和独立的空间。
不角兽独自开启了他自己的历险。他遇见了耳背熊、不屑狗，他们还一起救了就公主。在每个角色的身上，都有一些在别人看来古古怪怪的性格，但是他们彼此仍然可以成为好朋友，他们可以洒脱地做他们自己。
故事有点无厘头，不同的人读同样的这个故事也会有不同的想法，如果非要在故事里悟出些道理，也许是在告诉我们尊重孩子的个性，不要一味地训诫孩子做个顺从的、没有自己想法的乖乖孩。每个人生来平等，每个人也都有保留自己个性的权利。从《只说不的独角兽》里，我们看到了性格各异的他们，虽然每个人都不是完美的孩子，但是他们可以自由地“野蛮”生长。
这个故事很适合给那些“不角兽”们看，告诉他们勇敢做你自己！
为了朋友放下执拗
《只说不的独角兽》还有本续集——《不角兽与无聊蛇》，不角兽和他的朋友们产生了矛盾后，独自离家出走，在茂密漆黑的丛林里，他遇见了无聊蛇，他们之间有一长串无聊的对话，可是那无聊对无聊蛇来说，又是那么有得聊，毕竟有一个人愿意陪着无聊的它做一些“无聊”的事，不角兽出了许多主意，想要打消无聊蛇的无聊，可是无聊蛇却因为各种原因拒绝了不角兽的提议。
在这里，无聊蛇也代表了孩子的一些负面情绪。不角兽无功而退，他独自跑向了奇妙火山，看到了梦想之地的神奇景象。这里是一张大折页，展开以后，会看到奇幻的梦想画面，这里有中国龙、有热气球、有白头雕、有学鸟儿一样展翅滑翔的人、有飞机、有大章鱼、塔、城堡、大雪怪、两个分别坐在一个山顶上打羽毛球的巨人等等，这个画面震撼到小朋友了，是一幅可以看很久的全景图。
看到了美景的不角兽，此时不忘朋友，虽然曾经和朋友们有过矛盾，但是他的心里还是惦记着他们的，还不忘托矮脚鸟捎信给他的朋友们，让他们带上雪撬来奇妙火山滑雪、看风景。
而收到通知的朋友们虽然也有各自的执拗，仍然会有矛盾，但是他们都想念不角兽了，都毅然前往奇妙火山。当他们穿过丛林的时候，无聊蛇得知他们都要去往奇妙火山，也跟着他们一道来了。
看， 这是孩子解决与朋友之间冲突的方式。他们会给自己找台阶下，因为他们打心底记挂着朋友，所以可以放下自己的执拗，去接受朋友，也成全了自己。
没有道理与说教的话语，但是在故事的情节发展以及人物的对话里，孩子能自然而然地感觉到恰当的处理方式。
在故事和图画里，还隐藏着一些挑战孩子思维和视觉的细节。《不角兽与无聊蛇》里，一气之下离开爱心森林的不角兽在路上还遇见了飞来飞去寻找尖角帽的矮脚鸟一家，他们家里的七个孩子的尖角帽不见了，在后面的图画里，让孩子一起来帮他们寻找尖角帽吧，因为他们就在图画的某个地方。一直到最后，七顶就找全了。这书里还有一些“无聊”的游戏，可以帮助孩子打发无聊的时光。
只说不的独角兽读后感第十四篇
01
如果说家长们最害怕孩子说什么，大概就是说“不”了。
“不”在家长看来，代表的是一种叛逆，是对家长权威的否定。
从樱桃的自我意识萌发以来，我就不断见识到这种“不”的头疼之处。
“今天去幼儿园上学，穿裙子不方便，穿短袖和裤子吧。”
“不，我不要，我就要穿裙子。”
“明天还要早起，快来上床睡觉吧。”
“不，我还不想睡。”
“裙子脏了，脱下来洗洗吧。”
“不，我还要继续穿呢。”
每一次说“不”，都是对家长耐力的极大考验。
但，这一切，真的都是孩子的错吗？
有一个特别的独角兽，给了我很多启发。
这个独角兽呢，之所以很特别，是因为他总喜欢说“不”。
像很多小孩子一样，不论爸爸妈妈让他干什么，他总是说“不”。
但还好，他的爸爸妈妈忍住了暴揍他的冲动，尊重他的选择，让他去做自己喜欢的事。你以为从此独角兽就过上了快乐的生活吗？才没有那么简单呢。
这只“不角兽”在泥地里打滚，不想洗澡，还吓唬树上的小猫。妥妥的一个“调皮孩子”。
后来，他遇到了三个有趣的朋友：耳背熊、不屑狗、就公主，哦，还有一个无聊的蛇，他们之间发生过矛盾，也有很多好玩的事，总之过程很“曲折”，但每个人都很快乐。
以上的故事情节，都是来自于最近阅读的绘本《只说不的独角兽》《不角兽与无聊蛇》。
但不得不说，这是一套很容易被错过的绘本，因为它还没有特别响亮的名气，但是相信我，读过后你会发现真的超值，连樱桃这么“挑剔”的娃都让我给她一读再读。
这套“不角兽”系列绘本是从德国引进的，文字作者是马克-乌韦·柯灵（Marc-Uwe Kling），词曲唱作人，作家，他的小说《优质国家》（Qualityland）曾获得2018年德国科幻小说大奖、“最佳德语小说”等奖项，算是小有名气。绘本插图作者阿斯迪德·赫恩（Astrid Henn），是一位插画师，专职从事图书插画及设计。
是的，这套绘本就是这么特别，连作者的出场方式都是素描式的。
只看绘本封面，就会觉得这只“不角兽”非常呆萌有趣，而阅读绘本过程中，作者给这些小动物起的名字——“不屑狗”、“就公主”和“耳背熊”“无聊蛇”——每一个都无比贴切，让人不仅莞尔一笑。而这种幽默感，显然并没有止步于名字，而是弥漫在整个绘本氛围中。
有人说，绘本应该包含一定的寓意，这也是市面上大部分绘本会做的：教育孩子怎么养成好习惯、怎么控制自己的情绪、怎么适应集体生活等等等等。
“不角兽”系列绘本显然本意不是如此。
作者的本意，不在于教会孩子什么，我觉得更重要的是让家长看到孩子的童真、童趣。
那个总是说“不”的独角兽，那个喜欢说“那又怎么样”的超脱的不屑狗，以及总是说“就是”的看起来有点自私的“就公主”，迷迷糊糊的“耳背熊”，每一个小动物身上，其实都能看到孩子们的影子。而在他们身上，反映出来的是最本真的那份童真，他们“不听话”“以自我为中心”，他们有棱有角，横冲直撞，但这些恰恰是孩子才会有的。因为我们大人早就被“顺从”的思想给磨圆了。
但作者还是说：如果你想找一个所谓的“寓意”，其实你很容易就能找出来一个。
《只说不的独角兽》教会我们从另一个角度看孩子的“不听话”。孩子说“不”只是因为他们有了自己的思想，他们是遵循本心，和反抗家长的权威其实没啥关系。家长很“受伤”，其实是想太多了。
绘本中的几个小动物，性格各异，何尝不是代表了每个孩子都有自己的独特性呢？
《不角兽与无聊蛇》里面，如果非要说“寓意”，那也有很多可以挖掘的，比如一个人容易陷入负面情绪，找朋友一起就不容易emo啦。比如朋友间要学会互相分享，互相为对方着想等等。
当然，不角兽从爱心森林负气出走，到想念朋友们，呼朋唤友一起去奇妙火山看风景，这个过程，是不角兽学会处理朋友间的矛盾的过程，也是不角兽的成长过程。
当然，这套绘本其实还有很多可以挖掘的点，比如在《不角兽与无聊蛇》里面，采用了折页的方式，用几页纸的篇幅，展示了一副特别的美景。
绘本里还有很多好玩的动物，在故事后面可以继续寻找，和他们一起“玩耍”哦。
从总体来说，“不角兽”系列绘本不是一套传统的绘本，它从“童真”角度出发，用生动幽默的语言，构建了一个不角兽和他的伙伴们的故事，也为我们展示了孩子们天真可爱的一面，更让我们反思：对于一个孩子来说，最重要的是什么呢
只说不的独角兽读后感第十五篇
孩子两岁的时候，就已经有了自我意识，很喜欢说不。我女儿直到现在，都很喜欢说不。
在朋友家玩到很晚，我去接她的时候，对她说，“嘟嘟，我们赶紧回家吧。”她回答，“我不！”
周末说给她做番茄炒蛋，她嘟囔着，“我不！天天吃番茄炒蛋，我都吃腻了……”
……
所以，千万不要听那种“孩子长大了就好了”这种言论，孩子长大了，懂得的知识多了，自主意识越来越强，只会越来越不好管。
鉴于孩子的这种特性，当我看到《只说不的独角兽》这本绘本的时候，禁不住会心微笑。这种戳中孩子心理的绘本，孩子肯定喜欢。
果然，绘本到手以后，嘟嘟就嚷着让我给她讲，讲了一遍还不够，还要再讲。我给她讲了一遍一遍又一遍，这本绘本字比较多，她还认不全，但自己会时不时地翻看，我想，大概是她对这个绘本很有共鸣吧。
一、孩子叛逆不是无理取闹，而是希望被理解
《只说不的独角兽》的作者是德国的马克-乌韦·柯灵，绘本的主角是一只小独角兽，它住在梦想之地的爱心森林，它叛逆而有个性，要么不说话，要么就只说不，这让它的家人非常头疼。他们问独角兽，“你到底想怎么样？”小独角兽说，“我只是想自己静静。”
于是，为了让自己清静点，它开始四处寻找，想找个清静点的地方。在寻找的过程中，它遇到了耳朵有点背的浣熊，对什么都不屑一顾的大狗，还有喜欢说“就要”的公主。这几个人他们都非常有个性，但神奇的是，居然能相处得来。
每次遇到问题或者事情，耳背熊就会问“什么？”不屑狗就会说“那又怎么样？”独角兽就会说不，而就公主就会说“我就要！”每次读到这里，嘟嘟都会咯咯大笑，觉得太有意思了。
独角兽就好像一个叛逆的小孩，它对什么都说“不”，其实，它并不是无理取闹，而是希望被理解。这本书还有个有意思的地方：
在结尾处，作者介绍了许多“执拗”的小动物，比如喜欢威胁孩子吃饭的骆驼，总是说“但是”的棕熊，喜欢炫富的松鼠，健忘的麋鹿，等等，这呼应了独角兽的“只说不”的性格，表达了作者对于孩子个性的尊重和肯定。
每个孩子都是独立的个体，有自己独特的思考方式、价值观和行为方式，我们不应该强制孩子去改变自己，而应该去包容、理解孩子，帮助他们发现自己的优点，培养自己独特的个性。
二、既梦幻又接地气，给人带来多重阅读体验
这套绘本的背景设置很梦幻，而故事中不乏很多现实、接地气的情节，能够给人带来多重阅读体验。
书里塑造的梦想之地也很美，这里有无穷无尽的魔法柏树林，美丽的爱心森林，彩虹瀑布，肥皂泡泡湖，银色湖，就要塔，充满梦幻的童话气息。这样的背景设置，能激发孩子的想象力和创造力，让孩子得到美的享受。
除此以外，梦想之地的每个地方，都充满了魔法和幻想，让孩子能够自由探索、自由幻想，这对他们的心理成长有很大的帮助。
与此同时，这本书也有很接地气的一面。比如，独角兽和家人的相处就非常生活化，比如：父母对他说，宝贝快来洗澡啦，宝贝要多吃蔬菜呀，宝贝来锻炼身体吧，宝贝要好好学习哟，独角兽都回答“不”。这种现实生活中的情境，让孩子和家长能够更容易地产生共鸣，并且在阅读中得到启示和帮助。
三、画风温柔清新，带来唯美的视觉享受
我很喜欢绘本的画风。绘本采用了水彩和粉笔画的绘画风格，使得整个画面有着柔和的质感，温馨可爱。水彩和粉笔画的特点是颜色柔和、淡雅，画面呈现出一种模糊的感觉，非常适合表现梦幻的童话故事。
绘本使用了浅色调，清新唯美，粉嫩温馨，粉色、紫色和蓝色等柔和的色彩的应用，让画面充满着柔和的色彩和浪漫的气息，给人一种轻松、温馨、甜美的感觉，非常适合孩子们欣赏。
绘本的画面都很细腻，细节处理非常到位，例如：每个角色的面部表情都栩栩如生，能够让读者很好地了解角色的情绪变化，感受到他们内心的世界。
可以说，绘画风格完美地契合了唯美浪漫的绘本主题，能让读者沉浸在童话般的梦幻世界中。
写在最后：
越读这本绘本，就越觉得里面的道理不简单。它不仅仅是一部有趣的童话故事，更是一本传递价值观和教育意义的优秀作品。不管是对孩子来说，还是对家长、老师以及教育工作者来说，这本书都值得一读。
