在春天的一个清晨，我在田野里发现了许多蚯蚓。它们的身体柔软，活动着。我仔细观察它们，发现它们的身体上有许多细小的环节，每一节都在不停地收缩和伸展。蚯蚓是大自然中的好帮手，它们可以帮助土壤通气、保持湿润，让植物茁壮成长。我对蚯蚓的发现感到惊奇和兴奋，也更加热爱大自然。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇1
下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑着。忽然，我发现地上有一条短短的、小小的蚯蚓。
我蹲了下去，发现蚯蚓的头有一点圆，它的尾巴有点尖。发现蚯蚓的头部下方有一个厚厚的东西，它的颜色是灰色的，像一条围巾。它爬行的时候歪歪扭扭，东曲一下，西扭一下，像喝醉了一样。还发现蚯蚓的身体围这许许多多的横线，像穿了一件件厚厚的衣裳。
我好奇地问爸爸：“蚯蚓的头部下方是什么呢？”“是环带。”爸爸说。说完，我就捡起蚯蚓，正想把蚯蚓的环带捏一下时，爸爸就急忙阻止我，说：“不要！”我就赶紧把蚯蚓放了下去，问爸爸：“为什么不能呢？”爸爸说：“因为蚯蚓的环带是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困难了。”我问爸爸：“为什么下雨天蚯蚓会从泥土里爬出来呢？”爸爸耐心地解释说：“因为雨水会把泥土的上面封住，土里氧气较少，所以它要爬出来透气。”只见那只小蚯蚓还是歪歪扭扭地走着，我问爸爸：“为什么蚯蚓会这样走呢？”“因为蚯蚓没有眼睛。”爸爸说。
我终于知道了蚯蚓的秘密，同时我也懂得了一个道理：不懂就要问，我也知道了大自然有好多“秘密”等着我们去探索、去揭秘！
蚯蚓的发现三年级作文300字篇2
不出意外，又是一个下雨天，最近的雨好像格外的多，一滴一滴落在我的心间，就好像我的心情一样，因为我又不能出去玩了，我只能无聊地盯着窗台上一盆正在淋雨的绿色植物。
忽然，我发现盆中的泥土好像动了一下，我立刻打起精神，聚精会神地盯着泥土，忽的，冒出了一个小脑袋，我仔细一看，原来是一只大蚯蚓。
以前就知道蚯蚓会在下雨天出来活动，今天还真的被我遇到了，我兴奋得很，老有兴趣地看着它在泥土中钻来钻去。它的身体十分柔软，而且一节一节的，可以在泥土中自由地穿行。因为好奇，我伸手轻轻碰了一下它的身体，滑滑的，就像全身涂了肥皂泡一样。这时，我突然想到了以前在书中看到蚯蚓身体分成两段还可以活下来，我看着眼前土里的蚯蚓心想：百闻不如一见，都说只有在实践中才可以得到成长，反正我也闲得无聊，不如动手试一试吧。
说干就干，我在妈妈的帮助下用小刀把蚯蚓的尾巴部截去了一段，然后把它又放回了窗台上的花盆里，我隔几天就会让妈妈往花盆里浇点水，保持泥土的湿润。起初，蚯蚓并没什么变化，只是被切开的伤口慢慢愈合了，又几天过去了，我惊奇地发现蚯蚓长大了，它新长出来的部分比原本的身体颜色要浅一些，所以一眼就被我看出来了。
我高兴得一蹦三尺高，小小的蚯蚓身上竟然藏着如此多的秘密。这件事情不仅让我感受了来自大自然的无穷奥秘，也让我更加热爱科学，热爱自我思考，也使我增加了对大自然的热爱。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇3
大自然中的一切事物都是有规律的，只要你认真观察，就会有所收获。
一个星期六的早上，本来应该在家里看电视的我却陪我那调皮的妹妹去奶奶家。因为她老是吵着要去奶奶家玩，知道为什么她吵着要去奶奶家玩吗？还不是因为奶奶养了一群鸡，你不要以为我妹妹是要去看那一群鸡，她可是一位调皮大王，她的目的是吓那一群鸡。她每次看到几落荒而逃的样子，就会哈哈大笑起来。我和妹妹来到奶奶家，奶奶暗示我，千万要阻止她的阴谋。于是我把妹妹骗到菜园里，在菜园内，妹妹见这里除了嫩绿菜和辽阔土地，什么也没有。就蹲了下来，还对我抱怨道：“臭哥哥，谁叫你带我来奶奶家的？你看，现在好无聊啊！”我只好无奈地说：“你还敢说呢，都是你自己吵着要来的！”这时，妹妹看到一条小虫子，她出于好奇心，就迅速抓住虫子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬间，那条可怜的虫子就变成两截了。妹妹看到虫子变成两截后，就伤心地对我说：“哥，这虫子被我拉成两截了，怎么办？怎么办？”我看了一眼那可怜的虫子，然后对妹妹说：“你真是太残忍了，为了让它原谅你，我们把它装一个装满土的盒子里吧！”我刚说完，妹妹就找来一个空盒子，往里面装土，再将那两截虫子装进去。
过了几天，妹妹忍不住打开了那个盒子，然后急匆匆地向我跑来，惊讶地对我说：“哥，那…那两截虫子变成两条了！”我听后，查了查电脑。原来这种虫子叫蚯蚓，具有再生能力。
我长大以后，我要当一名生物学家。从动物身上得到启示，为人类造福！
蚯蚓的发现三年级作文300字篇4
在暑假里，我听见一个朋友说把蚯蚓切成一段一段后，过几天，这蚯蚓能变成好几条，蚯蚓真的能再生吗?我为了验证朋友说的对不对，我决定做个实验。
星期六，我和哥哥一起做了这个实验，我把准备好的两个大瓶子、湿土和蚯蚓拿出来，用钳子夹住蚯蚓，用锋利的小刀把蚯蚓分成了三段。蚯蚓被切断后，它的一头向左一头向右，形成了一个S型，同时蚯蚓的肌肉也在慢慢收缩，我把瓶子放到了阴凉处，等待奇迹的出现。
以后，我每隔几天就会去喷点水，保持泥土湿润。我用尺子去量蚯蚓的身体，可好像没什么变化，后来慢慢地，被切开的伤口愈合后，蚯蚓就慢慢变长了，长出来那部分的颜色有点淡，所以很容易辨认出来。
蚯蚓为什么能再生呢？我查了查电脑。原来，蚯蚓被切开后会形成新的细胞团将伤口愈合，这是，蚯蚓体内一部分的未分化的细胞很快被输送到了这里，形成再生芽。此时，其体内的器官、神经系统以及血液等其他细胞，通过大量、快速的繁殖，迅速在芽里生长。
大自然真奇妙！
蚯蚓的发现三年级作文300字篇5
今天,我在地上发现了一条蚯蚓,这时一个问题就浮现在我的脑海里,我回到家马上上网查为什么蚯蚓被弄断尾巴可以在长?
原来蚯蚓是一种低等环节动物，生得有头有尾，有口腔、胃、肠、肛门。它们的身体是由两条两头尖的管子套在一起组成的。外面的一层是一环一环连起来的体壁，其中有许多由中胚层细胞组成的肌肉系统。体内有一条消化道，从头至尾贯穿在一层层的隔膜中间。在内外两层管之间，充满体腔液，在每一隔膜的腹面都有一个小孔，成为体腔液在体内穿行的通道。
若被截为两段，断面上的肌肉组织马上加强收缩，一部分肌肉组织迅速溶解，形成新的细胞团。这时，血液中的白细胞同时聚集在切面上，形成特殊栓塞，使伤口迅速闭合。它的中胚层细胞具有很强。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇6
蚂蚁与蚯蚓的“悬案”
北京市北京中古友谊小学三年级1班黄启凡 昨天，我去我们家的院子里捉来了三十多只蚂蚁，还捉来一只约2厘米长并很细的蚯蚓，给蚂蚁们做食物。我把蚂蚁和蚯蚓放在一个瓶子里，还在里面放了些饼干，然后把瓶子放在楼道里，想养蚂蚁。
过了几天，我发现饼干、蚂蚁和蚯蚓都不见了。我想看个究竟，于是，我就把瓶子里面的东西都倒在了一张报纸上。立刻，饼干出现了，可是蚯蚓却没了，蚂蚁也只剩下了尸体。难道蚂蚁们真的把比自己体重大几十倍的蚯蚓吃了？蚂蚁的胃口可也太大了，或者说是蚂蚁“蚁”多力量大？那饼干又怎么解释呢？蚂蚁把饼干拖到洞里，再把蚯蚓吃了？那蚂蚁又怎么死了呢？缺氧？自相残杀？
我想，可能是蚂蚁先把饼干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因为种种原因也死了。
可怜的蚂蚁。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇7
星期五，我带着一只小铁铲和一个盒子,前去花盆挖蚯蚓啦!
我VS11只蚯蚓
我举起铁铲，喵着三个大花盒，似乎无从下手，在一旁的爸爸仿佛猜出了我的心思：“中间那盆有十几只”，原来蚯蚓是爸爸放进去的。我使劲地往左旁挖，果真看到两三只蚯蚓在那缓慢不断蠕动着，想挣脱我的“魔爪”，我假装不动声色，心里却打起了如意算盘：趁它们不备，一击击败。蚯卫1（第1只蚯蚓）果然放松警惕，在一旁懒洋洋地躺着，全然不顾环境的变化；蚯卫2（第2只蚯蚓）却惊慌失措，到处掘土和爬动，拼命想让自己钻进深深的泥土里，蚯卫1对它用尾巴触碰一下，好像在对蚯卫2望闻问切：“喂，干嘛大惊小怪的？”它还是面有惧色，到处钻土。我觉得时机已经成熟，便用铁铲以迅雷不及掩耳之势地向蚯卫1扑去，待它没反应过来，我便把它挑到了盒子里来，它刚开始一脸茫然，一直在扭动身子，后来蚯卫1把自己的身体紧缩成一团，以惊人的速度弹出去，狠命的挣扎着。我接着把铁铲指向了蚯卫2，它正在把自己的身子拱进它自己新挖的洞里，我拿着铁铲，硬是把它给丢上去。它紧缩着环节，环绕成一个圆形，滑到花盆里了，我只好再次把它给捉了回来，它身上的黄色液体是血！它这一次是一副早知如此的表情，乖乖地被放到了盒子里......
蚯蚓是一种有益的动物，可以松化土壤，所以待科学课用完后，我一定要把它们送回花盆。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇8
暑假，我读了好多书，其中我最喜欢《蚯蚓的日记》这本书，这本书的主人公是一条蚯蚓，这个故事主要讲了它的生活情况。
它和它的好朋友蜘蛛，一起把自己的本事教给别人，蜘蛛教了蚯蚓怎么倒立走，可是蚯蚓怎么也学不会。接下来蚯蚓要教蜘蛛怎么样钻土，可蜘蛛最后扭伤了一只脚。
第二天蚯蚓到学校去上课，在听课时，它坐得非常整齐，认真听课。
到了美劳课，蚯蚓拿出自己做的奶酪圈到学校给老师看。老师看了看非常好。放学了，蚯蚓把自己的奶酪与家人们一起吃。爸爸夸了夸它说：“你真有天分。”
爷爷对它说：“礼貌是非常重要的。”早晨，蚯蚓对第一只搬奶酪的蚂蚁说：“你好!”队伍里还有六百只蚂蚁，它在那里站了一整天。
作为一条蚯蚓，有三个好处，一、不必看牙医，因为它们没有牙齿。二、永远不必洗澡。三、不用因为拖着泥巴而被骂。
读完这个故事，我觉得应该像蚯蚓一样做个有礼貌，懂得分享，好好学习的好孩子。
以前，我一直把自己的东西藏起来，不与其他人分享，我改掉了这个坏习惯，并且做个有礼貌的孩子。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇9
当一场滂沱大雨过后，彩虹高高悬挂在天空。凉风习习吹过湖面，泛起层层波纹，吹过荷花，为他吹干雨水。
于是，一条一条的蚯蚓争先恐后地钻出头，来观看大自然的美景。
我蹲下来，双手托着下巴。观察这些土壤的好朋友，如何从地下学校爬出来的。
他们关了门做功课，如果他们在课堂上玩耍的话，老师会罚他写课文。
雨一来，他们便放假了。
微风吹过茂密的树林，互相摩擦沙沙作响，一股花的芳香弥漫在空气中。
你可知道吗？他们的家在地下，土地公公住的地方。
你没有看到他们着急的要去哪儿吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
蚯蚓的发现三年级作文300字篇10
今天我看了蚯蚓的日记，它主要写一条蚯蚓它把每天做的事情给记下来。这本书主要写了蚯蚓教蜘蛛怎样钻地；它很有趣，很好玩，它参加学校的舞会，只能扭来扭去真好玩，很搞笑；爷爷教过我们礼貌非常重要，于是它见了蚂蚁总共说了六百次早安，在那里站了一整天，你说搞笑不。作为一条蚯蚓，有三个好处，1,永远不必看牙医。2，永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂,3，永远不必洗澡。蚯蚓都能写日记，我也要像蚯蚓一样把每天有意义的事情记录下来。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇11
大家好!我是蚯蚓，你们也可以叫我环毛蚓，我是寡毛纲类家族中的一员。我的样子可能有些丑陋，体长约60～120毫米，全身和身体前端的环带让我看起来很恶心，但我可是人类的好伙伴。
我的食物在地下，有时也在地上。我最喜欢吃酸、甜、腥的食料，一点也不喜欢辣的食物，也很讨厌那些盐，因为这些食物会刺激我。我和我的同伴一同在地下觅食，因为需经常在地下翻洞，可以使土质变得疏松，所以有我在的地方就是植物、农作物最适合生长的地方。因为土质疏松，水和肥料就会易于进入，能提高土壤的肥力。
我的住处也很挑剔。我喜欢温暖的地方，怕冷也怕热。我会在0℃～5℃的环境中休眠，在32℃以上的环境中停止生长，在40℃以上就会死亡!最适合我的温度是20℃～25℃哦!我喜欢在偏酸、中性的土壤中生存，还喜欢安静，所以不会在有震动的地方生活。
我还可以帮人类清除垃圾。我的消化系统可以分泌出一种分解木纤维的酶，因而，一些杂草、木屑、兽骨、鱼刺、蛋壳果皮、破布烂纸都是我的佳肴。
我被人类称为“环境卫士”，但许多垃圾我也无能为力，所以，希望人类明白以后保护大自然不能只靠我，还是要自己控制!
蚯蚓的发现三年级作文300字篇12
蚯蚓的日记是美国的朵琳克罗宁写的。书中讲述了一只小蚯蚓和他的家人有趣的生活。通过这个故事，我觉得我以后不再讨厌蚯蚓，我还要热爱和珍惜各种有生命的小动物。
蚯蚓的发现三年级作文300字篇13
是谁滋润了干枯的土地?是蚯蚓。是谁使土壤的肥力日益增加?是蚯蚓。蚯蚓每天都在为我们人类做贡献，是时候让它们休息一下了。
我发现，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因为它体表的刚毛与它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕虫的专利哦!蚯蚓也会。蚯蚓的钻土方式大概是这样的：先分泌少许黏液使前面的泥土湿润，再用它头顶的刚毛轻轻一扒，泥土就会从蚯矧身上的黏液滑过，落到蚯蚓身后，这样就不用担心泥土会中空了。它的粪粒还可以使土壤肥力增长。
根据以上信息，我想发明一种机器，把它称为“蚯蚓机器”。这个“蚯蚓机器”来头可大了!它可以分泌一种类似黏液的液体，同样可以使土壤变湿润，然后它就用那尖尖的头顶一顶，泥土就被滑到它后边，跟蚯蚓一样。它还可以排出一种类似蚯蚓粪粒多的球状物体，使土壤肥力增长。它还可以吞食废土，转化成有机肥排出……
怎么样?我这个“蚯蚓机器”厉害吧?我相信，只要我努力学习，长大后一定会发明出这样的机器!到时候，全世界都会用上我发明的机器，就不用担心土壤的肥力问题了!
蚯蚓的发现三年级作文300字篇14
三叶草会开花吗?会的，我家的三叶草开花了。
我家阳台上那盆三叶草，它盛开着紫色的小花朵。花儿从一大片一大片的三叶草叶子中冒出来。有的花还是花蕾，饱胀的要破裂似的。有的花已经开了，像一个个绽开了笑脸。花朵的形状像桃花的样子。早上的时候花朵不会打开，太阳完全出来的时候，所有的花朵才会张开了花瓣。我还发现叶子下面还有许多花蕾。
以前我只是盼望它会长成一盆绿油油，叶子爆满花盆的三叶草，并没有想到它会开花。现在开出许多漂亮的小花，真的是出乎我的意料，给了我一个大大的惊喜。
三叶草开花给我带来了快乐，我很高兴。我想，它秋天会不会结果呢?期待着它给我带来更多的惊喜。
