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六年级作文奇妙

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六年级作文奇妙
时间:2024-04-26 13:32:25   小编:

这篇文章描述了作者在六年级的奇妙经历。作者回忆起了自己在这一年里所经历的各种新奇事物,包括学习新科目、参加学校活动以及结交新朋友等。通过这些经历,作者感受到了成长和进步的喜悦,同时也展现了六年级的生动和多彩。

六年级作文奇妙篇一

六年级关于想象的作文1200字 我和小伙伴的奇妙之旅

作为一个旅游狂,我当然要抓紧一切时间到处乱跑。

暑假的一天,飞到原始森林的我开始了冒险。突然,我听到一片树丛里有沙沙的响声。我紧张地屏住了呼吸,小心地走向前方的树丛。不会是什么野兽吧,我想。

我轻轻拨开树枝,看见一个人——好吧,一个木偶——正在瑟瑟发抖。我试探地碰了它一下,它立刻跳了起来,想跑——它竟是匹诺曹!

在做完自我介绍后,匹诺曹终于安静下来。“你是在拍戏吗?”我好奇地问。“当然不是!”匹诺曹显然有些生气,但又很着急地说,“有一个巫师,抓走了爷爷,把我从童话书里赶了出来······”紧接着又犹豫地加了一句,“你相信吗?”

我点了点头,又问:“我能帮你吗?”“太好了!”匹诺曹很激动,从裤兜里翻出一本小本子,封面上绘着一只金鸟。“盯着它,什么都被想。”我照着做了,眼前的景物渐渐变模糊。等我再次清醒过来,眼前出现了一座小屋。匹诺曹带我走了进去,找了把椅子坐下。

预言到此结束。我怎么也想不出这是什么意思,匹诺曹也是。我抬头看看窗外,有一棵奇怪的大树,现在是夏天,树叶却都是枯黄的,大片大片地落下来。突然,我看见了一点绿色。我飞奔出去,一把抓住那片叶子,是蝴蝶的形状。绿蝶!我脑中一亮,把匹诺曹从屋里拖出来,抓了一把盐,让叶子飞出去,开始跟着叶子狂奔。不明所以的匹诺曹一边跑,一边问我:“我们为什么要追着那片叶子跑啊?”“ 不为什么,追就是了!”“难道你发现了预、言的秘密?”匹诺曹很激动。“嗯,快把魔法日记本拿出来,它能飞,对吧?”我已经快跑不动了。

匹诺曹连忙掏出小册子,喊了一句什么,日记本变成了一块地毯大小,我们立刻跳上去,指挥它跟着叶子。最终,叶子停在了一个盒子前,随即消失。我打开盒子,里面有一支灰色的棍状物。匹诺曹拿起那根东西,拂去灰尘,是一支精致的笛子。大概就是预言中的“笛子”吧。

突然,匹诺曹向一个方向跑了过去,还没等我反应过来,就听见了匹诺曹的一声尖叫,然后是一阵哭声。我急忙赶了过去,看见匹诺曹和一个老人紧紧抱在一起,那应该就是匹诺曹的爷爷。我用魔笛解开老人脚上的锁链,正想离开,一条影子飘了下来。

影子哈哈大笑:“能解开我的铁链,不简单!”又是一阵沙哑的笑声。“巫师!”匹诺曹脱口而出。“不错,是我,我劝你们早点交出魔法日记本,不然,一个都别想走!”“好吧,我们答应你。”匹诺曹刚说完,他的鼻子就长了一截。该死,我怎么就忘了匹诺曹不能撒谎呢?本想让巫师放松警惕后乘机溜走,看来不行了。

我把手伸进口袋,想找找有没有什么道具,却只有临走时拿的盐。最后一个预言说盐能拯救世界,蛞蝓遇盐会融化,难道蛞蝓就是指巫师?来不及多想,我把盐向巫师撒了过去。奇迹发生了,巫师的身体开始融化,最后化成了一摊水。

大家都长长的松了一口气。爷爷说:“谢谢你。但是,你该回去了,不属于童话的人,是不可以呆太久的。”“好吧,不过我也该谢谢你们。这一天,我很开心。”说着,我,走进了日记本发出的白雾。再次清醒,我已经回到了原始森林。感觉口袋鼓鼓的。

是魔法日记本。他们将它送给了我。

六年级作文奇妙篇二

清晨的碧空

你边飞边唱

小鸟,小鸟

请你告诉我

为什么你的歌声就像乐曲一样动听呢?

安静的夜空

你眨着眼睛

星星,星星

请你告诉我

为什么你总是一闪一闪的呢?

雨后的晴空

你高高地挂着

彩虹,彩虹

请你告诉我

为什么你在天空架起了一座彩色的桥呢?

六年级作文奇妙篇三

走进时空的大门,跨进时空飞船,来到奇妙水果展示厅,里面的水果稀奇古怪,没有一个与2010年的相似,看得我们眼花缭乱。

我们来到第一个展示厅。里面的水果外表如西瓜,不过,是橙红色的,剥开皮,里面却是五彩色的。这时,走来一位博士,他告诉我们:这种水果叫五彩果,它的作用可大了,如果是盲人,咬上一口五彩果,他的双眼就会重现光明,如果是哑巴,尝上一口五彩果,顿时他就可以和他人交流,如果是聋子,吃上一口五彩果,他便可以听见美妙的声音。

来到第二个展示厅,里面是一种爱心形水果,红红的,还闪闪发光。博士又发话:“这种爱心形的水果叫红心果,可以治百病,这样,世界上病死的人就少多了,少了许多‘悲欢离合’。”

随后,我们跟着博士来到了第三个展示厅,透过橱窗的玻璃,我们看到那种水果黄黄的,像小香蕉。博士告诉我们:“这种水果叫月牙儿,是智力型水果,吃了后会聪明百倍。”我偷偷地取出“月牙儿”尝了一口,博士见了连忙阻止:“不要吃,不要吃,这是研究成果 ,只有一个。”可惜,“水果宝宝”已经居住在我的肚子里了。突然,我的脑子开阔了很多,不管天文地理,我都懂了。以前不会做的奥数,现在几秒钟后,脑海里就出现了答案。以前不会背的课文,现在可以脱口而出,总而言之我成为了一个神童。

接着,我们来到第四个展示厅,里面装着一个像音符一样的水果,博士刚要开口,我便抢着说:“这种水果叫小音符,现在正在研究阶段,如果研究成功了,你们可以带回去给小宠物吃,小宠物就可以和你们交流,这样,小宠物的心思和想表达的意见,你们都可以知道得一清二楚了。”我的这翻话赢来了大家热烈的掌声。(嘻嘻,还不是因为月牙儿给我带来的聪明、智慧)。

突然,博士开口了:“虽然世上现在没有很高的科学技术,也没有这样的奇妙水果,但我相信,只要我们共同努力,就一定能创造出这奇妙的水果,大家,为将来的奇妙水果努力吧,加油吧。”

六年级作文奇妙篇四

爱德华的奇妙之旅感想作文800字 《爱德华的奇妙之旅》读后感

前几天,我读了一本《爱德华的奇妙之旅》的童话书。故事讲从前在埃及街旁的一所房子里,住着一只名叫爱德华。图雷恩的瓷制的玩具兔子,由于他的小主人,一个叫阿比林的小女孩非常喜爱它,总是把他打扮的漂漂亮亮的,一直以来,阿比林也从不认为爱德华仅仅只是一个玩偶兔子,她把它当做了她的家人,最亲密的伙伴,给予了爱德华最温暖最包容的爱,可那时候的爱德华,它不懂得爱是什么,它只觉得只要自己长得漂亮,阿比林就会在那么玩具中独喜欢它一个,它开始变得自以为是,自鸣得意,也看不起身边所有的人和玩具们,更不懂得关心别人,小伙伴都对它很失望!

接下来的有一天,在一次意外事故中,爱德华被阿比林不小心丢失了,阿比林万分着急,四处找寻不到爱德华,而爱德华也从那一天起,离开了深爱它的阿比林,来到了一个全新的世界,开始了它的奇妙之旅。可是离开阿比林的旅途是漫长又艰辛的,在漫长的旅途岁月里,爱德华被捡到它的那些人当垃圾一样抛弃过也欺负过,也有遇到像阿比林一样爱它的人,但最后却迫不得已的被迫离开它,爱德华的心在这些伤感的离别中,一次次的碎裂,最后它终于明白了什么才是爱,学会了去爱别人,懂得了要珍惜身边爱自己的人。

读这个故事,最感动我的就是其中讲到一个叫布鲁斯的小流浪汉捡到了爱德华,没有当它是玩具,而是把他当成是生命中最亲密的伙伴,当餐馆老板粗暴的把爱德华打碎后,布鲁斯伤心万分,可是他没有钱修理爱德华,为了修好爱德华,他最终把自己最心爱的爱德华送给了玩具修理商,同时答应玩具修理商从此不再和爱德华见面的苛刻要求。修好后的爱德华,再也不能见布鲁斯,一次次伤心的离别,让他非常绝望,甚至不再去期待有人会再像阿比林那样爱它,可是当他听了放在玩具橱窗中已经一百年的老娃娃的后,它又打开了心扉,等待着需要它爱它的人到来,终于有一天,已经成为妈妈的阿比林再一次惊喜万分的出现在爱德华面前,重要的是阿比林虽然已经不是小时候的模样,但她从来没有忘记过爱德华,让爱德华再一次感受到了爱的温暖,最后终于回到了家。

这个童话故事真的很感人,读了以后我也和小瓷兔子爱德华一样感受到,明白了要珍惜身边爱你的人,学会去爱别人,报答别人对你的爱,善待身边的人。

六年级作文奇妙篇五

这个“肖”啊,真正奇妙:

“肖”字加上宝盖头,元宵节来到;

“肖”字加上三点水,消防车开到;

“肖”字加上一把刀,苹果已削好;

“肖”字加上一颗心,心里静悄悄;

“肖”字加上一张嘴,谁在吹口哨?

“肖”字加上一棵树,月亮挂树梢。

我们的文字啊,真正奇妙!

六年级作文奇妙篇六

星期天,爸爸、妈妈带我到奶奶家去玩。外面下着濛濛细雨,我在奶奶的菜园子里发现了一只只蜗牛,它们驮着个“小房子”一蠕一蠕地在菜叶上、泥土上爬来爬去。有的可能嫌驮着太累,干脆把“小房子”扔掉,像一条银白色的蚯蚓一样,可好玩了!

正当我看的入神的时候,妈妈走了过来,“干嘛呢?在看什么呢,这么用心?”“妈妈,你看,好多蜗牛啊!”正当我准备拿手抓它们的时候,妈妈立即制止我说:“别碰它,蜗牛身上滑滑的,弄得手上都是脏水粘在上面,而且味道也挺难闻的。”“蜗牛哪来的水啊?”我好奇地问。“蜗牛不仅有水,而且听说,它们碰到盐整个身体还会化成水呢!”“是真的吗?”我半信半疑。跑到奶奶厨房里找来了一些盐,然后捉了几只蜗牛放在小盒子里,将盐洒在蜗牛身上,只见蜗牛全身都缩了起来,而且出来了大量的水,还泛着小泡泡,慢慢地身体越来越小。

我问妈妈:“蜗牛会不会全变成水啊?”妈妈说:“我也不是很清楚,待我上网查查才知道。”妈妈上网后告诉我:蜗牛表面(除了壳)有一层黏液,有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸,当你撒上盐后,蜗牛运动和呼吸能力降低,黏液渗到体外,使蜗牛身体萎缩,细胞缺水,(因为盐的密度大于蜗牛体内水的密度)。这时的蜗牛就像是被晒干了一样,但绝对不会化成水的。听了妈妈的讲解,我终于明白了这些道理。原来生活中处处充满了知识,在我平时的玩耍过程中还能有这样的收获,这真是一次奇妙的发现。

姓名:董洋 学校:盐城市毓龙路实验学校班级:六(10)班 指导老师:王冬林

六年级作文奇妙篇七

《爱德华的奇妙之旅》的主人公是一只瓷兔子,他的名字叫爱德华.图雷恩。他的主人是一个活泼、可爱的小女孩,名字阿比林.图雷恩,阿比林深深的爱着他,可爱德华对爱是那么的冷酷无情,以为自己的地位是多么的崇高,但是意外还是发生了。在一次乘船中,爱德华被两个小男孩扔进了海里,他就这样一直沉在海底,待了二百九十六天,在那些日子里,爱德华第一次真正的感受到了孤单、恐惧、无助…..直到第二百九十七天,他被一张渔网捞起,就这样,爱德华的奇妙之旅便开始了。

他的名字发生了巨大的变化。在渔夫的家的时候,他叫芳珊娜;跟随首流浪者和他的狗时,他叫马隆;在布赖斯和萨拉的家时,他叫詹里斯。

爱德华经过这几次旅行后,爱德华渐渐体会到了什么是爱,该如何去爱。

最终,爱德华又和阿比林相聚了,他现在爱着阿比林。

这本书让我懂得了爱的真理。如果你被人关爱,就要对爱付出回报,就跟老师爱我们,我们要用好的学习成绩来回报老师对我们的爱一样。爱是宝贵的,如果你不珍惜它,说不定哪天爱就会突然远离你。

六年级作文奇妙篇八

“来!同学们!我们来看看几亿年前的“地球霸主”恐龙是什么样子的!”老师一边催促我们带上3D眼镜,一边用她那中气十足的声音喊道,而我们便用着充满新奇的目光打量着在眼镜下“生龙活虎”的“地球霸主”们,时不时传来几声对他们的赞叹。想知道究竟是怎么回事吗?嘻嘻!那可得追溯到10分钟以前了!

“哇!你们看!那辆货车怎么开进我们学校了!保安叔叔怎么不阻止啊?还有那些有趣的科学设备是什么啊?难道是赠送给我们的吗?”我们班的同学趴在栏杆上兴奋地猜测道,看到隔壁班同学的鸦雀无声,反观我们,真应了一句老话—乡巴佬进城。无奈,老师只好出来解释道:“今天我们将要开展一项科学活动,同学们可以在设备的帮助下体验到科学的无穷乐趣,但是,同学们切记,不能争抢,要让设备合理“休息”哦!”但同学们都不以为然,都连声答到:“知道了!”终于,到了我们六年级的体验时间,大家你拥我挤、争先恐后地冲向楼梯,跑向场地,体验着五花八门的实验器材,所以才会有之前的那观察恐龙的一幕。在这一刻,连老师也迫不及待地玩了起来,他们开心的笑脸与孩童无异,似乎大家都深深地融入了奇妙的科学世界里。

在这么多的科学设备中,令我印象最深刻的莫过于如同天鹅绒般的“铁丝网”了!它的材料极为简陋,只有一片铁丝网,使用方法更是简单,只要将双手置于铁丝网正反两面,不停摩擦便能感受到天鹅绒的丝滑,而这个设备也深受老师、学生的喜爱,一眼望去,半场的人都聚集在铁丝网前,因为铁丝网只能容纳一人的手,所以大家都争抢着用手摩擦,早就把先前老师的嘱咐望到九霄云外去了!手与手叠加在一起,连自己都分不清哪一只是自己的“纤纤玉手”,更别提其他人了。除此之外,还有许多让人记忆犹新的实验器材,如,“隔板放球”、“陀螺天秤”等。美好的时光总是短暂的,不一会儿老师便招呼大家排好队伍,从篮球场离开,我们虽然不舍,但也无可奈何,只好跟着“大部队”的步伐,慢慢前行。

这次的科学活动令我受益匪浅,既感受到了科学的奇妙,又增长了学习科学的兴趣,希望以后这样有益学习的活动能够越来越多,可以让更多的人们领略科学世界的无穷乐趣。

六年级作文奇妙篇九

来到林州的第二天,也是我林州之行最激动的一天。这天进行的实践活动是拓展训练——高空抓杠。

参加这个活动时,我异常紧张。因为我看到了令人望而生畏的攀爬架:一根看着很细的柱子上顶着一个更小的圆盘,圆盘的斜上方还有一根细铁杠。我心里不由得咯噔一下:这么细这么高的柱子,爬上去一定很危险,万一掉下来怎么办?还有那小圆盘,我能站上去吗?

就在此时,老师又讲了安全注意事项,我的心开始狂跳起来:怎么办?怎么办?

女生第一个上去的是吕心蕾。她十分利索地爬上了柱子,还没有等我们反应过来她就迅速地抓住了上面的铁杠。这使我受到莫大的鼓励,紧张的情绪也缓和了不少。

我不断地给自己暗示:没事儿,吕心蕾都上了,我也可以的。我穿戴好了装备,开始了“紧张之旅”。

刚刚爬的时候,我的眼睛只看着前方又细又高的柱子,不敢往上看,更不敢往下看。这时的攀爬架似乎显得无边无涯,没个尽头。过了一会儿,我的心平静了下来。就在这时,我摸到了圆盘。不知怎的,我的手心突然出汗,双腿也开始不听使唤地发抖。我紧张得不知所措。

茫然间,我向下看了一眼,立即觉得头晕目眩。我更不敢向上爬了。直到听到了周爸爸的喊声:“左腿使劲蹬,右腿跪到圆盘上去!”我心里虽然十分紧张,但也没想那么多,“不管它,只管试一试。”我暗自给自己打气、鼓劲儿。我爬了上去,但却怎么也站不起来,双手紧紧地扶住了脚。

柱子开始剧烈地晃动,我的腿也随之摇摆,心像吊了根绳子似的,担心自己每一秒都有生命危险。我朝下看了看,望见了周爸爸那坚定的眼神,于是我鼓起勇气、下定决心,一定要站起来!我开始尽量把腿伸直,柱子却像随时要断了似的晃个不停,我又蹲了下来。此时,攀爬架下面传来了老师和同学们的叫喊声,“苏欣瑞站起来!站起来!”受到了莫大的鼓舞的我,小心翼翼地扶着膝盖,终于,我站起来了!在柱子晃得越发厉害的当口儿,我猛然间抓住时机,向前一跃,最终抓住了杠子!

松开手,我的心像被掏空了似的,仿佛耗尽了所有的体力。我不停地喘气,头脑一片空白,迷迷糊糊地就落到了地面。当同学们围上来时,我才明白,这是真的!我胜利了,我战胜了我自己!

其实,战胜自己就是把自以为不可能的事变成现实。成长的过程,就是不断战胜自我的过程,或许,这就是成长的奇妙之处吧!

六年级作文奇妙篇十

不知道为什么,我总爱观看那些变幻莫测的云。对于它们,我觉得就像一个调皮的孩子,一块儿玩耍,一会儿吃糖,一会儿便无影无踪了。

我趴在阳台上望着这天空的云,如果它是一个孩子,我想它一定是一个调皮,可爱,活泼的小女孩,整天在家打扮。你瞧!这鬼丫头又在乔装打扮了,难道是去参加舞会吗?看她打扮的如此花枝招展,我都不忍心去告诉她,此刻的她太美了,美得令所有事物都成败在她女王的脚下。让人令她而臣服,骄傲,同时也给人希望,充满梦想的希望。

哎!她真是一个不折不扣的小鬼,竟然又在捣蛋了。看!她又坐在这美丽的秋千上玩呢,真是没有女孩子的样子,等下摔着怎么办,要是摔的不好,怕是……“啊,救命啊!”只见一阵风缓缓吹过,似要停留下来欣赏这个漂亮的女孩子时。意想不到的事来了,看来我真是个乌鸦嘴,说什么就是什么。刚刚说摔下来怎么办,这下可好,她还真摔了个狗屎泥。瞧瞧,不是说你要注意点嘛,飞那么高干什么,又没人跟你抢。你看!这青一块紫一块的伤痕,肯定是要去医院检查检查的,别到时候又叫疼疼。“哇哇哇……呜呜呜,我就是想玩玩而已嘛。”

或许还真是玩累了,她竟然坐在柔软的沙发上舔棒棒糖,一手还拿着遥控板,她还真是不老实,把鞋子也脱了,只剩下两只光秃秃,光滑透亮的小脚丫,荡呀荡呀,可爱极了。哎!这个可爱的小祖宗,千万别呀。快穿上袜子,等下着凉了怎么办,你难道还要去医院吗?“好,好好,我不想去那满是药味的医院。”

看!她又无影无踪了,肯定是和谁一起去玩捉迷藏呢。嘿嘿!你知道吗?她可是第一牛的哦,没人可以找到她。为什么呢?因为她可以变魔术啊,看她变成一棵小树,她的队员还在到处找呀找,这不是就在眼前吗?哈哈哈哈……

云朵儿果真是玩累了一天的,也不知什么时候回去了,唉真可惜,只是不知道哪时候才能来看到她来玩,我真期待。

六年级作文奇妙篇十一

寒假我读了一本书,叫《奇妙的数王国》。从里面我获得了许多数学知识,有分数、直角、三角形、小数点……里面的故事都生动搞笑,但是我最喜欢的是《猪八戒新传》的《虚张声势》。下面我就给大家讲讲吧。

唐僧师徒正往前走,悟空发现上空妖雾笼罩。八戒自告奋勇前去探个虚实。过一会儿,八戒回来了,告诉师父,前面男妖青面獠牙,女妖披头散发。悟空说:“有多少个?”八戒说:“足足有一百个。”悟空说:“它们在干什么?”八戒说:“围成一圈儿”,只见一个男妖说“我看男妖是女妖的一半。”一个女妖又说:“我看女妖和男妖一样多。”后面的我都没听见。悟空听了朝八戒的屁股上就是一棒。八戒说:“你为什么打我的屁股?”悟空说:“到底有多少个妖精?”八戒说:“有五、六十个,不对,是二、三十个。”沙师兄说:“二师兄,你说话也太离谱了。从一百个到二三十个,到底有多少妖精啊。”猴哥说:“我看有7个妖精,男妖才3个,女妖才4个。一个男妖站起来,剩下的男妖刚好是女妖的一半。所以他说男妖是女妖的一半。而一个女妖站起来,剩下的女妖正好和男妖相同,所以她说男妖和女妖一样多。最后,悟空让八戒对付4个女妖,让自己对付男妖,让沙师兄留下来保护师父。”八戒小声说:“4个女妖不好对付,偏偏让我去。”

这本书很搞笑,和其它书有很大的区别。区别是拥有丰富的想像力,并且把枯燥乏味的数学知识编成了一个个生动搞笑的故事,吸引我一口气读下去。同时,每个故事都是一道数学题,等着我来破解其中的答案,提高了我的思维潜力。

六年级作文奇妙篇十二

奇妙的战斗

浙江省萧山区杭州市萧山区党山镇长沙中心小学六(1)班漏利青 在自然界中,各种生物之间有着奇妙的关系。有些动物互相帮助,互助依赖,各自得到各自的利益。但是有的动物却为了自己的利益、地位互相打斗、争吵。

我家院子里,住着两个蚂蚁王国。一个是黑蚂蚁,一个是红蚂蚁。黑蚂蚁的个子比较大,头上顶着个触角,嘴像两把弯钳,肚子圆鼓鼓的,拖在后面十分有趣。它身上的“战衣”给他添上了英武的气势;红蚂蚁身披红色的外衣个头相当于黑蚂蚁的二分之一,它足有一股绅士的味道。红蚂蚁十分勤劳天天都忙着清除垃圾,开掘新巢。黑蚂蚁却“终日不见庐山真面目”。开始两国井水不犯河水,渐渐地黑蚂蚁有了非分之想,想“统一天下”。我和小伙伴天天去看它们,今天也不例外,只见它们又在打仗了挑起战斗的往往是黑蚂蚁。“黑帮老大”带领着它的手下“偷袭”红蚁国。“红帮老大”见大事不妙,匆忙的带着它的“人马”冲了出来。

一场惊心动魄地战斗开始了。黑蚁们各个都是“大力士”明显占优势,它们把红蚁洞围个“水泄不通”。同伴们着急的喊:““美国”攻进“伊拉克”了,怎么办?怎么办……”我们为红蚁愤愤不平。黑蚁们十分骄傲防备有点松懈了。红蚁们乘虚而人,反败而胜,把黑蚁赶回了巢,这次战斗使两国“居民”民不聊生,死伤无数,但红蚂蚁用自己的智慧最后取得了胜利。

在自然界当中还有许多无穷的奥秘,等着我们去观察、探索!

指导教师:吴素琴

六年级作文奇妙篇十三

这个暑假,我在看《奇妙的数王国》一书。看着看着,我发现了一篇很搞笑的文章-----猪八戒斗鳄鱼精,就连妈妈看了也觉得我很像故事里的八戒,故事是这样的:

一天,猪八戒自告奋勇的前去探路。他正在过河时,被一只鳄鱼精打败了拖回了巢穴。猪八戒为了证明自己不笨,就让鳄鱼精来考他。鳄鱼精说:“我是长尾鳄鱼,我的尾巴的长度是头的3倍,身体只有尾巴的一半长,我的尾巴和身体加起来长13.5米,问我的头有多长?”猪八戒心里暗暗叫苦,但还是硬着头皮算起来:“我把你分成若干等份,头算1份,尾巴是头的3倍,尾巴就是3份,那身体只能占3/2份了,这样一来总长就是11/2份了。嗯,那样就能够算出来了”,说着,八戒报上了个算式:“鳄鱼头长=13.5*11/2=27/11(米)”。刚说完,八戒就听到悟空的声音:“八戒,算错了,13.5米只是它的身体和尾巴的长度,不包括头长,就应是13.5*(3/2+3)=3(米)”。这时鳄鱼精说:“我的头有3米,你算错了!”说着就来吃八戒,悟空突然出现,救出了八戒!

猪八戒真是一个小马虎,这么简单的题也会算错,还好有悟空救他,不然就成了鳄鱼精的晚餐了。其实,我也是马大哈一个,经常算错,再不就是抄数字也会抄错,以至于我的正确率降低,老是考不出好成绩,以后,我必须要改正这个“毛病”,使我的成绩更加优秀!

六年级作文奇妙篇十四

在我的班级里,有一位被公认为是我们班的奇人,他就是陈皓,他是一位历史课代表,可是历史并不是他的强项,要是说他最好的科目,那他则是当之无愧的地理学霸。他称

第二,那就没人敢称第一。

在刚刚步入初中时,我们全部都素不相识,有的之间也只有一面之缘,与老师更是素未谋面。可是,在第一次上地理课的时候,陈皓这个名字便深深地刻在了地理陈老师的心中。在第一节上课的时候,陈皓关于地理的聪明才智便被全班都给见识到了他的智慧,因为上课前的时候,老师出了一道难题,这是我们并没有学过的一个知识点。可是,正当老师准备停止作答的时候,陈皓将他的手举过头顶,而他的嘴角也在逐渐地上扬,一直到他笑容满面才得以停止。陈老师面露喜色,笑着边向陈皓伸手边示意让他起立,说:“来,这一个同学应该会。”陈皓自信满满地站起来讲得头头是道,让我们这些听客都理解了过道题,我更是听得津津有味。这时我仔细地将陈皓全身上下都观察了一遍,发现他与普通人并没有什么不同,也没有与众不同之处,可是我发现了他极大的优点——自信!等到陈皓讲完后,老师满面红光地讲述知识,可眼睛却不由自主地向陈皓身上看去。

下课了,老师将陈皓叫到了一旁,和蔼可亲地问他:"你叫什么名字?”“陈皓。”陈皓骄傲地回答。老师说:“好的继续努力。"陈老师说罢便离开了,看到这个场景的同学都围到了陈皓的旁边。我也是其中之一,陈皓似乎觉得我在数学课上表现的好,认为我们可以互帮互助,于是我们便成了好朋友。

他就我们班的地理奇人,班级奇人。

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