吹口风琴是一种旋律优美的乐器演奏方式，通过口腔控制气流，使琴管内的簧片震动发声。演奏者需要呼吸有节奏地吹奏，配合手指的运动产生美妙的音乐。吹口风琴不仅让人们感受音乐的魅力，还能培养耐心和专注力。
吹口风琴作文2篇篇一
下午，我们因为要参加一个表演，所以我们又开始刻苦的练习口风琴来了，练习，练习，再练习。这不，今天下午，我们就开始练习了，一直练到六点半才结束。
呤呤呤······”放学了，在其他班的学生听来，是回家的信号，可对我们班的同学来说，却是发生悲剧的信号——开始吹口风琴。
吹了，我们分为两个声部，一个高声部，一个低声部。而我，则是一个敲木琴的。所谓的木琴，和我们吹的口风琴近似，只不过我们吹的口风琴是用嘴吹的，而木琴则是用两个小木槌敲的。而且唯一让我弄不明白的是，那些琴键那些琴键长短不一，用小木槌敲的声音却各不相同，有长的，有短的，有高的，有低的，有声音低沉的，有声音高昂的。
声部与低声部合奏的时候，我不时地插上一段。终于快可以回家了，我顿时精神抖擞，敲得更加卖力了。
我们可以回家了。最终我们能得第几呢?这还是个迷。
吹口风琴作文2篇篇二
这学期，我们的音乐兴趣班开展了一项有趣的活动——吹口风琴。
语文课一下，同学们就迫不及待地拿出了自己的口风琴。不一会儿，上课铃响了。有的同学给口风琴插上了吹管，胡乱地吹起来。老师来了，说：“同学们，把吹管拿下来，我们先来学习几个音符。”
老师很快就把音符知识教完了，点了几个同学的名字，说：“这些同学可以插上吹管，开始吹了。”我就是其中的一员。我兴奋不已地插上了吹管。老师一放节奏，我们就像模像样地吹了起来。没有点名的同学可有些着急啦！老师赶紧让他们也加入了我们的行列。我们吹得动听极了。
下课铃响了，同学们都依依不舍地离开了教室。今天，我真开心！
