这篇文章提供了初一学生作文辅导的15篇范文，内容丰富多样。通过阅读这些范文，学生们可以学习到不同类型的作文写作技巧和表达方式。这些范文包括记叙文、议论文、说明文等，涉及到生活、学习、社会等各个方面的话题。这些范文不仅可以帮助学生提高写作水平，还可以拓宽他们的思维和知识面。
初一学作文辅导15篇篇1
2009年既是学院迎评促建的关键年，也是我系落实人才培养方案的见效年，同样是我系大一学子完成学工角色转换的奠基年。作为一名思想政治教育工作者，我尤感压力不小、责任重大。本学期，我坚持以科学发展观统领德育工作全局，以学院、系部、学生处的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结如下：
一、 常规工作贯彻落实有序。
常规工作蕴含着工作的规律性和普遍性。重视学生思想政治教育中的常规工作就意味着对学生思想政治的特点、重点及难点有了一定的认识。只有形成认识才能有针对性地开展好学生的思想政治教育工作。在工作中，我认真落实系部对辅导员“七个一”的要求。在本学期5月底组织了一次农家乐活动，既锻炼了他们的能力，又强化了他们的集体意识。每月组织并出席一次班会，与同学们就班会主题畅所欲言，表达观点，引导了他们分析问题的能力；每月深入班级听一次课，既适时掌握了班级学风，又了解了同学们学习中的困难；每月定期召开一次学生工作会议，明确学生干部职责，强化学生干部服务意识。针对学院学生工作“六项量化”要求，实行项目到人、责任到人。既历练了学生干部的管理沟通协调能力，又把握学生的思想动态；每月定期召开一次班团干会议，发挥学生团员的先锋模范作用，为吸纳优秀团员加入党组织做好摸底工作。每周至少下两次晚自习，周末进行周班级工作部署，周四进行周班级工作总结及强调安全事项；每周深入学生宿舍两次以上，了解同学们的晚就寝及宿舍内务、卫生状况，督促学生干部及寝室长强化寝室文明建设。
二、 思想政治工作进展有力。
思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线。苏霍姆林斯基认为教育工作者只有《把整个心灵献给孩子》才会使得符合国家、社会要求《公民的诞生》。我们党一直强调育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务。大学生思想政治教育工作是辅导员常抓不懈的工作。大学生不可避免会出现这样或那样的问题，但我认为某些学生违反学院制度规范的“不良行为”相对他的世界观问题而言，显得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更强调世界观、人生观、价值观的教育。具体到一点就是通过目标希望教育或者说职业励志教育来调动他们学习、生活、思维的主动性和积极性，从而实现其行为的转变和规范。马卡连柯说过：培养人，就是培养他对前途的希望。学生管理服务工作中，我改变了上学期以“六项量化”为切入点促进思想政治教育本末倒置的做法，转而从思想政治教育入手，提高同学们的思想认识，转变他们的思想观念，扭转他们的行为作风，强化他们对“六项量化”的自觉执行力。因为行为的源点在于动机，动机的源点又在于其思想。在德育大局工作中我坚持“以点带面”，通过学生干部、优秀团员、入党积极分子的示范带头作用促进中等生的进步；而在德育局部工作中，我坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化；在思想困难学生德育工作中，我坚持准备充［文章来源于 ］分、印象深刻的谈心专题，对其家庭背景、学籍档案、QQ空间文章、性格气质类型等进行充分分析后，有针对性地开展思想教育活动。如XX班的XX、XX、XX，XX班的XX、XX，XX班的XX、XX、XX等同学在谈心活动后各方面有了显著的进步。
三、 安全防控处置有度。
安全隐患是组织发展的高压线。安全问题始终是学校工作的首要任务。安全隐患永远是思想政治教育辅导员最敏感的一根神经。在学生管理服务工作中，我多次强调安全事项，要求同学们提高安全意识，做好安全防范措施。如强调合理使用话费避免手机停机或将辅导员电话号码告知父母，结果还是出现了电话诈骗学生父母的活动（XX班的XX、XX班的XX）。由于得知及时，成功排除了隐患；又如XX班的XX因打牌发生的打架事件，在了解情况的基础上及时做出了合理的处置，防止了事态的扩大。再如XX班的XX、XX的急病突发事故，及时送往医院进行了救治。合法、合理地处置安全隐患，不仅消除了学校的负面影响，也让家长、学生对学校、对老师有更深入的了解和认同。
四、 学习交流持续不断。
知识、经验就如同财富需要不断的积累。知识越深厚，视野越开阔；经验越丰富，方法越得当。辅导员工作是一份多面手的工作。知识经验越足，思路越清晰，局面越容易打开。进入学院就职学生工作近一年，与系里其他老师或辅导员老师相比，我越发感觉知识的匮乏及经验的不足。为了做好学生服务工作，我不得不再学习，提高自己的科学文化素质和思想道德素养。除此之外，我经常就学生工作向学工办的X老师、X老师以及各位班主任请教，与他们交流。我工作中取得的一点点成绩与学院、系部领导的正确指导及他们的无私帮助是分不开的。
成绩： 1、学院百科知识竞赛荣获冠军
2、学院“五四”辩论赛获第三名
3、学院“祖国万岁”合唱比赛获三等奖
4、学院第三届电子技能竞赛获一等奖、二等奖、三等奖
5、六项量化居同年级排行前列
6、XX班的班会每次系部评比均获一等奖，学院评比均居前列
不足：1、为人太板正，缺乏亲和力
2、工作欠细致、深入
3、与单位领导的纵向沟通及与单位同事的横向交流不够
今后努力的方向：
1、为人通达，待人和善。
2、无私奉献，爱岗敬业。
3、勇于探索，力求创新。
初一学作文辅导15篇篇2
灯之美人之灵
四川省自贡市自流井区檀木林小学六年级五班王静 生活中的自然美，十分可贵；但艺术塑造出的生活之美，却更加可贵。它是自然与心灵的结合。
当我游览了第八届自贡国际恐龙灯会后，我便领略到了这种具有无穷媚力的艺术之美的奥秘了。和我一同前往观灯的家人和亲戚朋友无不为这些精美之作折服，大家都赞叹不止，真有些爱不忍离。
回到家，我打开稿纸，思绪万千。我深深地赞叹：这些届灯会的设计师真伟大、真神奇！本来一个很不起眼的公园，经过他们精心打造，一个个充满灵气的灯组便活生生地展现在我们面前，给形象以不朽的生命。难怪会吸引无数中外游客。
在我的记忆里，我先后观看过四届国际恐龙灯会，当第一次观看灯会时，我尚不到两岁，是在爸爸的肩上，兴高采烈地观看的，留下了无数喜笑颜开的镜头，当我第三次踏进彩灯公园时，我已是小学四年级学生了，开元盛世，彩灯闪烁，给我留下了深刻印象，我写下《盛世灯会盛世情》一文，发表在《少年智力开发报》，引来无数赞美。的确，四届灯会于我美不胜收，但给我印象最深的当数正在光彩夺目的第八届国际恐龙灯会了。这届灯会展示着设计师们的精美杰作；这届灯会香花绿树，厦影楼形，参差生辉，恍若仙境；这届灯会星天月海，明阔迷离，月光灯影，相映成趣；这届灯会人与自然和谐共生；这届灯会充满着诗情画意。在我心中，这届灯会就是自贡市重铸辉煌的象征。
如果你还没有这份绝妙的感受，我建议你不妨亲临自贡市彩灯公园，由远及近、由浅及深去审视灯组设计师们的每一件作品，特别是去那获得吉尼斯世界纪录龙腾欢呼的《世纪圣灯》和《天坛》灯组看一看，从逐渐清晰的轮廓中，你会看到青春和理想的火花在燃烧。
这时，我相信你会由衷地赞叹到：“应该用诗来赞美神奇的自贡人。”
初一学作文辅导15篇篇3
现在社会上每到假期就会有各种各样的学习辅导班，一个紧张的学期终于过完了，原本能够开开心心的我们一下子就被“辅导班”那三个字给弄得像泻了气的皮球。我认为一个学期过后的假期是属于我们自己的时间，所以我要对暑假辅导班说“不”，下面就来说说我的理由。
一、有的爸爸妈妈一到假期就会把我们送去辅导班学习，虽然他们一切都是为我们好，我们也知道他们工作忙，没时间照顾我们，但是他们也应该知道玩是我们的天性，我们需要在娱乐中学习。
二、有一些爸爸妈妈不顾我们自己的想法，而是按照他们的意愿为我们报学习班，我觉得他们不应该这样做，应是在我们能完成学校老师布置的作业的情况下再按我们的兴趣报班。
三、爸爸妈妈逼着那些不愿意学习的孩子学，不仅浪费钱，还会使我们心身疲惫，对以后的事情都没了兴趣。花了钱说不定我们学不进，还会起到反效果。
四、我觉得假期里要让我们出去旅游或参与一些社区的活动等，这样也可以使我们在社会实践中学到更多的知识，只顾给我们辅导会加重我们的学习压力。
我想要呼吁全社会的父母、学校，能给我们一个轻松愉快的学习环境，让我们像花朵在大自然的清新环境长得更高、开得更艳。
初一学作文辅导15篇篇4
培养专业化与职业化精神 增强归属感与认同感
做好一名高职院校辅导员
----2009年暑期辅导员培训总结
梁小花
8月24号到28号，我参加了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和同事的精心安排与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此次培训中，我始终热情高涨，积极学习，用心感悟，细心探讨，增加了相关学生工作的专业知识，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作经验，明确了今后的工作重心与思路。下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。
一、培养专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的发展，高等教育的内外环境都发展了巨大的变化，对高校辅导员工作提出了更高的要求。教育部在2005年《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》就曾指出：要“鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展”。因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
高校辅导员成为一种职业，是社会分工的一种必然，西方国家已经把从事学生工作岗位作为一种职业加以确立，比如美国有近百所大学设有培养学生事务硕士研究生的专业，同时将学生事务作为一门科学加以研究，但在中国，这种职业还没有完全确立并被社会广泛认同。但是我们在从事辅导员工作的过程中，要树立起职业化和专业化的这种精神。
这种职业化与专业化的精神包含如下含义：一是辅导员有着自身的职业标准和规范，二是辅导员具有自身的职业发展前景，三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有按照职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业发展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。
我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培养一直走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好学生工作的必备的素质，以及培养辅导员专业化和职业化精神的重要性。
在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们分享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了很多。其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种强烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。
二、 增强归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。
《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。如果说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已；但是我们做辅导员工作如果不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是为了培养祖国未来的高素质高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献，并且愿意把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。
但是由于辅导员职业发展进程中遇到的诸多障碍，如工作强度大，任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培养培训机会少等，造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。通过一周的暑期培训，让我得出来这个一个理念：增强辅导员的归属感与认同感，这是做好辅导员事业的重要前提。
这里说到得归属感和认同感包括两点：一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感，二是对于学校的归属感和认同感。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有这样一句话：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份”。以前，我们一直有着尴尬的身份，好像我们既不属于行政人员，也不属于专业教师，我们是游离在正规队伍之外的人员，而且我们这支游离队伍还人数还颇为壮观。就是国家教育部的文件中的这一句话，就给我们正名了，好像我们［文章来源于 ］
已经有了身份，这就是一种最大归属感和认同感。随着学校对我们这支队伍的重视和培养，我们也越来越感觉到对职业的归属感和认同感。在培训期间，学院院长刘晓、党委书记罗志都给我们讲课，从高层次大环境背景下给我们讲述了如何做好一名示范性高职院校的有特色有水平的辅导员。
2006年来到学校，我从研究生毕业到高职院校当辅导员，从当初巨大的心理落差到如今的不亦乐乎，认为找到了自己一条合适的道路。这其中除了对辅导员职业的归属感和认同感外，同时也是对学校不断增强归属感和认同感的过程。学校在创办全国高职示范性院校的同时，不断提升办学水平和办学能力，在不断改革和创新中发展，同时也对我们这支队伍付诸了许多的心血。学院总是想各种办法让我们这支辅导员队伍更加专业化和职业化，让我们认同自己的职业，并热爱自己的职业。我们也越来越有着强烈的归属感和认同感，这是我们做好辅导员事业的重要前提。
三、 加强学习与培训，是做好一名高职教师的持续动力。
高校辅导员队伍专业化建设既是提高大学生思想政治教育工作针对性、实效性，增强吸引力、感染力的客观需要，也是实现辅导员队伍可持续发展的必然要求，走专业化发展道路已经成为辅导员队伍建设的必然趋势。而加强辅导员自身的学习与培训是高校辅导员队伍专业化建设的重要基础，也是做好一名高职教师的持续动力。
学院为我们的学习和培训做出了不少努力：一是为辅导员的再次深造提供机会。我校一直致力于打造一支高学历高素质的辅导员队伍，学校鼓励本科学历的辅导员就读在职研究生，通过系统学习新的知识来提升自己，加强专业修养，能更好的做好本职工作。二是加强辅导员的专业培训。每年暑假，我校都要进行为期一周的辅导员业务培训，制定科学合理的系统培训计划，并精心设计教育培训的方式和内容，使辅导员能在培训中提高工作技能，形成科学的思路和有效的工作方法。在学期中间，也会进行相关培训，社会工作知识的培训等，还有素质拓展的内容，通过这些实践，促使辅导员在活动中体会团结协作精神的重要性。三是鼓励辅导员从事科研教学工作。我校遵照关于辅导员“专业化、职业化”发展的要求，设置了相应的科研经费，鼓励辅导员从事经常性的思想政治教育研究，以此推动辅导员从传统经验型向现代的以实践为基础的研究型转化。同时，鼓励有条件的辅导员可助课、讲课，从事教学工作，适当担负一定量的教学任务。这些都对我们辅导员的人生经历的丰富和工作能力的提升有较大的帮助，是我们做好一名高职教师的持续动力。
在辅导员良好的发展机遇中，我也在设计着美好的蓝图：高校辅导员成为一门真正的职业，成为大家追求的一种事业；高校辅导员成之为一门专业，有属于自己专业的学科建设和理论建设；有一天，所有院校都能像重视业务教师的选拔那样重视辅导员的选拔；有一天，所有院校像重视业务教师培养那样重视辅导员的培养……
初一学作文辅导15篇篇5
初一学生作文600字 爱的鼓励
爱是一种神圣的力量，在你最困难，最需要帮助时，爱就像创口贴，抚平那疼痛的伤口，而老师对学生的爱，就是一种无私、伟大的爱。
在我的字典里，男老师很严格。第一次遇到连老师时，严格的印象也油然而生，所以上连老师的课，有种老鼠遇到猫似的感觉，总想躲着他。后来慢慢熟悉了，连老师的眼神充满了鼓励，充满了对我们的爱。
上个星期，连老师告诉我们，要竞选新一任文学社的社长和副社长了。我的心里似花朵一样绽放开来，可是，又转眼一想：“如果竞选的话，竞选不上怎么办，那多没面子，会爱到大家的嘲笑的。”我的心理像泄了气的皮球似的，可又一想，“可不能辜负连老师对我的期望，如果不竞选，那他得多失望……”我双眉紧皱，心里忐忑不安好像有一团麻绳，打上了死结。连老师好像看出了我心里的想法。
下课了，连老师快步向我走来，搂住我的肩膀，带着一丝淡淡的微笑：“老师相信你。有足够的实力参加竞选，你也应该相信自己勇敢尝试。”我不敢看连老师的眼睛因为我怕他看出我的胆小，真想现在有个地洞让我藏起来。我稍微用眼角的余光看到连老师一直对我微笑，带着一丝鼓励和期待的眼神，又带着一丝好似父亲严格的眼神。此时此刻，我还在犹豫，心中拿不出主意来。“啪——”一个拥抱玩起了突袭，我的脸“刷——”的下就红了，只听见耳边连老师的轻语：“加油！老师相信，你能行！”上课铃呼响了，我和向连老师告别后，快步走向教室，我在心里默默念道：“连老师，我会参加竞选的！”
下个星期就要竞选了，无论结果如何，我都很自豪，因为您充满爱的拥抱和话语是我前进的动力。
谢谢您，连老师，您头上的丝丝银发是为我们操劳的印记，您不断咳嗽声是劳累的结果。
泥土中的花苗将来会盛开成一朵朵五彩缤纷的七色花，在成长的过程中，您就是他们所需要的阳光、雨露。
初一学作文辅导15篇篇6
初一学生《鲁滨逊漂流记》读后感600字
我一口气读完了《 鲁宾逊漂流记 》这本书。这本书的主人公是鲁滨逊，他那种不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质，让我深深的感叹。
鲁滨逊是一个英国人。他喜欢冒险和航海。又一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上了大风，船上的桅杆被风吹断了，船也翻了，同伴们都被淹死在海里了，只有他一个人被大浪冲到海岛边，这是一个无名的、无人居住的荒岛，他又冷又饿，流落在这种地方，他怎样活下去哪?
上帝在关闭一扇门的时候，一定会再为你打开一扇窗。
鲁滨逊用木头和船帆打了一注简陋的帐篷，在海岛上定居了下来，但船上的食物很快就吃完了，想要生存下去，就要想办法。
鲁宾逊是个勇于行动、敢于探索的人。他每天拿着猎枪去打猎，后来他竟有了成群的山羊。他把搬来东西里的麦子，反复收种，四年以后他终于吃到了自己种的麦子。鲁滨逊用自己的双手创造了财富。
十八年过去了。有一天，鲁滨逊发现了一只鞋人的脚印，他万分恐惧，后来鲁宾逊又看到野人留下生活的痕迹和满的人骨。二十六年后，他终于发现了野人，他救下了一个逃跑的野人，给它起了个名叫“星期五”，并教给她说话。很快“星期五”就成了他的好帮手。鲁滨逊用他的勇敢、挑战自我的方式，赢得了生存的希望。
又一天清晨，有一艘船在附近停泊着。原来船上发生了叛乱，船长被绑架，鲁滨逊和“星期五”就出了船长，船长答应他去英国。
人在生活中，一定要有坚定的信念、勇气和智慧。人的一生中困难和挫折有很多很多，我们要有积极乐观的心态，勇敢的面对困难，用自己的双手创造未来，才能出现人生的奇迹。
初一学作文辅导15篇篇7
篇一：被爱的感觉
曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。
——题记
在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远……
幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。
幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。
幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。
再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！
篇二：被爱的感觉
被爱的感觉，犹如划破天际的流星，淡淡的，暖暖的。——题记
母亲的微笑，便是爱。这种被爱的感觉，如香茗般温暖，如咖啡般苦涩，如糖果般甜蜜……
天渐渐转入冬季，我的心也跟着冰冷了——成绩考砸了，这如何让我向妈妈交代？站在校门口，迷茫地仰望着灰霾的天。远处，一缕黛影显得极为单薄，那……那是妈妈！我含着泪，冲了过去。“呀！你怎么穿这么少的衣服，冷吗？”妈妈看见是我，便嘘寒问暖了。我摇摇头，随即头低了下来：“妈…考砸了。”
原本以为怒火会劈头盖脸压来，却不料一直风平浪静。我诧异地抬起头，迎面而来的是妈妈一荡如春水般柔和的微笑：“傻孩子，下次努力就好了。”我又哭了，这次却是温暖的泪，冰冷的心温热起来。
这种被爱的感觉，苦涩中又夹杂着甘甜，让我难以忘怀。
还记得暑假最喜欢与妈妈一同在阳台看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得满脸都是。妈妈看了捂嘴笑了起来，又转身拿过纸巾轻轻帮我擦拭。此时妈妈的笑糅进了瓜瓢中，甜甜的。
这种被爱的感觉，轻快中又夹杂着甜蜜，让我回味无穷。
还记得曾经的我是个粗枝大叶的小孩，房间可谓是乱得“五彩缤纷”。这个时候，妈妈总会佯装生气地说：“我可不会帮你收拾。”可总是不过几分钟，妈妈生气的外表就像冰激凌一样，融化了。带着一丝清甜的笑的妈妈，便开始手把手教我收拾房间，哪些东西应该放在哪里，妈妈都会提及。当房间干净得没有一丝杂尘时，妈妈的嘴角又会扬起一波淡雅的微笑。
这种被爱的感觉，繁忙中又夹杂着充实，让我记忆犹新。
母亲的微笑，便是被爱的感觉，永远那么温暖、甜蜜、幸福。
篇三：被爱的感觉
被妈妈爱的感觉就像是在喝一杯咖啡，刚刚入口时是苦的，细细品味其实其中有着浓郁的清香，令人回味无穷。
“怎么又忘化简了？”妈妈大声的喊道。我哭着说：“马虎。”“你说你马虎多少回了？今天忘化简，明天……”妈妈说道。哎，又挨说了，妈妈批评的话永远说不完。像那天晚上的事经常发生，也不知我哭了多少回。直到那天我才感受到被妈妈爱的感觉是那么美好。
“啊！”我叫道。又落枕了，我歪着脖子不敢动，皱着眉，呲着牙咧着嘴走到饭桌旁。我本是说说枕头不舒服罢了，没想到换枕头什么的，谁知妈妈可把这句话记在了心里。
放学到家后，妈妈连忙问我：“脖子好些了没？”我说：“好多了。”便走进了书房，发现电脑开着，上面有人查‘什么样的枕头舒服’。我这才知道妈妈很关心我落枕的毛病，我心想妈妈可能会给我买一个，但妈妈对我的爱不只是我想的那样。
第二天到家后，我发现妈妈那屋的门开了一个小缝，我便偷偷地去看。只见妈妈一手拿针，一手拿线，先是抿了一下线，对准针眼儿穿过去，拉一下，在下面打一个结。然后把针往布上一扎，再从上往下穿了过去，从下面把线拉紧，再从下向上穿，这样一下又一下的缝着枕袋。右手一会要穿针，一会要拉紧线，一会伸直一会曲着，挺累的。我看到妈妈活动一下脖子，低下头继续缝。这时正是夏天，妈妈一直在缝，屋子里又闷又热，任凭汗水从妈妈脸旁流过。我的心里美滋滋的，又有一种说不出的滋味。妈妈缝完了，开始塞棉花也不是我想象的那么容易。只见妈妈先放进去一部分棉花，用手按一按，好像软了，又放进去些，再躺在枕头上试一试，多了，又拿出一部分。就这样妈妈试了好几次，觉得合适了再封口。平时觉得妈妈很严厉，但这一刻，妈妈浓浓的爱荡漾在我的心里，感觉真的很甜很美！
深夜，外面很黑很暗，路灯也不是很亮，只有妈妈那屋的灯还亮着，那么亮。一定是妈妈因为给我做枕头还没完成工作，不知怎的心里似乎有些不舒服，有点心疼妈妈。
第二天，我接过妈妈亲手给我做的棉花枕头，那么轻、却又那么“重”。睡觉时，枕在枕头上，很软，枕头中间正好凹下去，这是妈妈特别为我设计的。闭上眼睛好像躺在海边软软的沙子上，耳边全是妈妈的一句句话语，脑海里也全是妈妈的身影。那晚我睡得很香很甜美。
被妈妈爱的感觉是不同的！别看有时，妈妈会训我，让我感受到那丝丝苦涩，但苦涩必定是一丝，更多的则是妈妈让我感受到的甜！
篇四：被爱的感觉
感谢上苍令我的身边洋溢着一种幸福的感觉，这就是一种被爱的感觉。老师的教诲，父母的唠叨，朋友的关怀，陌生人的帮助……
我以前是一个捣蛋鬼，在学校无恶不作。课堂上喧哗，课余间打闹，和同学狼狈为奸欺凌同学……我的恶习已病入膏封了，老师看在眼里急在心中。老师为了不样我颜脸丢尽，三番四次的教育我开导我，老师每一次都用一个个鲜明的实例来养我意识到我的错误。如今我已是改邪归正了。如果没有老师的教导，我如今还是个浑浑噩噩的坏学生。啊老师你的爱，我一生难报。
我是个游戏高手，也是得游戏瘾君子。飞车，CF，DNS……我样样津通。我每天一放下书包就直奔电脑。因此，我的成绩一直提不上去，每次一定吃零蛋。父母对要面临中考的我非常着急，他们每天在我打开电脑之际，不约而同地念紧箍咒，“玩电脑没用快做作业，玩电脑没用快做作业。。”我无法忍耐便无奈做作业。做作业时妈妈也十分耐心地教我。每当我情不知今打开电脑时，父母的紧窟咒便会指挥我做作业。如今我成绩已突飞猛进了。
“friendship”是友谊的意思，有了朋友我们方能在人生海洋上扬帆起航。在我身边，就有一群这样的人。我伤心失落时，他们给予我安慰，我成功时他们为我欢呼，我受伤时他们给予我关怀。我一生因有了朋友而充满喜悦。
有一群人与我素不相识，但也给予过我帮助。在一次大雨中，我因没带伞而迷失在蒙蒙细雨中。我忐忑：待会会不下大雨？这是一位少年给我送伞
篇五：被爱的感觉
爱是世界上一种很奇怪的东西，你看它似乎离你很远，却只要自己留心观察，它离你十分的近，你的身边到处都是。可是，爱看得见摸不着，就像影子一样……
而被爱就是埋藏起来的陈旧照片，一开始觉得没有什么，可一旦把照片拿起仔细回忆时，才明白过来，当时自己没有好好留住。
在我的回忆之中，自己总是被别人爱护着却又不知道，不去珍惜，总是感觉自己没有被爱过，这就像身在福中不知福的感觉，可是有件事让我彻底觉醒了过来。
有一个下午，天阴沉沉的，天上堆满了饱含雨水的乌云，好像在等待着雷电和狂风的口令，一有什么动静，雨水就会从空中万箭齐发，射在屋顶上，射在行人身上，射在大地上。
我为了迎接小学的毕业考试，在家中疯狂地学习。数学草稿纸散落一地，我拿着学习材料仔细地看着，总觉得时间过得太快，生怕一下子看不完。房间里弥漫着淡淡的奶香味，那是从冲泡过奶粉的杯子中散发出来的，给我一种安定感。
“儿子，要不要吃一点东西？要不要再来一杯牛奶？”妈妈问道。此时我看得入迷，被妈妈一下子打断了，心里很生气，大声说：“不要吵，你去买点零食给我吃，去，快去……”其实我真正的想法是不要妈妈来吵我。就在妈妈出去给我买零食不久，早就憋不住的雨水顿时倾盆而下。那场雨十分密集，就像被雾给遮盖了一样。我是多么后悔，为什么生气要妈妈去买东西？当妈妈冒雨回家时，她已全身湿透。
被爱是美好的，幸运的。可被爱的感觉无法用语言来形容，那种甜蜜的感觉真是记忆犹新啊！
篇六：被爱的感觉
曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了良久，偶然无意回头，找到了属于我的幸福——被爱的感觉。
在寻找幸福的道路上，我常常弄得自己狼狈不堪，便有了抛却的想法主意，在最后关头，属于我的幸福却悄然而至——父母的关爱，朋友的祝福还有老师的提醒。也许，一开始它就在我身边，一直默默地陪伴着我，悄悄的守护着我，一直到永恒……
幸福就是父母的关爱。我在寒冬常常忍受不了电脑的诱惑，电脑前一坐便是几个小时。在那段时间头一直痛得很厉害，父母为此老是担心不已。终于，有一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的瞅着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，他们决定了：每天只让我玩一个小时。到了时间点，他们会准时叫我离开电脑。因此，我的头再也没因玩电脑引起头痛。
幸福就是朋友的祝福。临考试，我们总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊，细心检查。”“相信自己，调整好心态。”我在考试当中难免浮躁，但一想起朋友的祝福与鼓励，心就会莫名的安定下来。认真的做题，不厌其烦地检查试卷，就是在最后一秒种也要淡定如初。
幸福就是老师的提醒。当我上课走神时，老师总是会找各种不使我尴尬的方法提醒我，既让我回神听课，又维护了我的尊严。当我功课犯错时，老师总是会留下一些温馨的痕迹，提醒我在哪里？原因是什么。有时，老师也会严肃地批评我，但我不会伤心，因为我知道这是一种特殊的关怀。
在前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！
初一学作文辅导15篇篇8
这个寒假，老师为我们推荐了一本书：《绿山墙的安妮》。买了书，我就饶有兴趣地读了起来。
在这本书中，我非常喜欢主人公安妮，她那种乐观的精神和懂得感恩的高尚品质使我敬佩。安妮自幼失去双亲，但她并没有整天把自己沉浸在痛苦中，不能自拔。她热爱读书，学习名列前茅。她充满幻想，给自己创造了一个美好的世界，每天都能够让自己高高兴兴的。在绿山墙农舍，善良的马修、玛丽拉兄妹好心收养她，细心照顾她。马修死后，当没有人照顾眼睛面临失明的玛丽拉时，安妮毅然放弃了更好的学习机会，选择留在玛丽拉身边照顾她。
身边也有一些人经历着磨难，承受着痛苦，但依然乐观着。比如，我国昔日的体操健将桑兰。在1998年的纽约友好运动会上，一个意外使桑兰头朝下栽到地上。这次事故导致她高位截瘫，终生无法站立。虽然这样，但桑兰从没有抱怨什么，她也没有后悔自己练了体操，而是更加热爱生活，并且乐观地接受医生的治疗。她说：”我对自己有信心，我永远不会放弃希望。“有理想做指引，学会感恩和宽容，始终微笑面对生活，她是最努力的，也是最优秀的。
生活中，我要学习主人公安妮那种 面对多 舛 的命运 ，保持乐观向上的精神。我要在遇到困难和挫折时以积极的心态去思考问题。虽然我改变不了环境，但我可以改变自己;虽然我改变不了事实，但我可以改变态度;虽然我改变不了过去，但我可以改变将来;我虽然不能控制别人，但我可掌握自己。我要有勇气接受我改变的，也要有胸怀接受我不可以改变的。我还要像安妮一样，懂得感恩。不止是亲人，只要是帮助过自己的人，我都应该感恩他们，给他们一份应得的回报。
乐观是那直上青天的一行白鹭，乐观是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观是化作春泥更护花的点点落花。 面对残酷的现实， 我们不能总想着怎样逃避，要怀着一颗感恩之心，感谢命运的考验，乐观地迎战任何困难，我们就能成为生活的佼佼者、胜利者。
初一学作文辅导15篇篇9
初一学生诗歌-雪花
发件人：包子
雪花飘飘然的落下来，
就像快乐的小精灵，
就像旋转着的裙摆，
就像白色的热气球，
上面承载着一个世界。
小小孩的小小梦想，
就像是宇宙中恒星的碰撞，
就像是飘舞的雪花，
小小的，白白的，
纯净无暇。
淡淡的阳光洒下，
小小雪花立马融化，
消逝得就像从未来到过这个世界。
正如我们儿时的梦想，
暮然回首，
早已遗忘在岁月的深处。
姓名：李櫂君
学校：华中师范大学海南附中
班级：七三班
指导老师：无
初一学作文辅导15篇篇10
初一学生期末总结范文
这学期还行，我从全年级的后几名变成了全班的前几名，这要感谢老师对我的无微不至的帮助，和同学们对我的坚定的信任。
我原来和同学们搞不好同学之间的关系，但现在，我能逐渐和同学们搞好同学之间的关系了。
再说说学习上的有关的事情吧！我在小学的时候，老师在课堂上所讲评的一些有关的内容，在我的耳中却像是一群蚊子或者说是一群苍蝇在我的带有睡意的耳边嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡……地回响着，一个字也没有听进到我的耳朵里面去，而是别有用心地昏昏大睡，左耳朵进，右耳朵出，根本就没有听进去一星半点的知识……而现在，每当老师上课，我都会专心致志地听讲，从不会有小动作，也不会做与上课没有任何关系的事情，上课成为了神圣的、有意义的，我希望上课了，我不怕考试了！半年的时间过了，我真的变了，我变成了一个懂事、爱学习、更尊敬师长的优秀的创一（4）的一员了。
本学期我的优点是：我的品德方面也很好了，我尊敬师长，关心同学，爱护公物、热爱集体。
本学期我的缺点是：没有责任心、对学习不是非常的重视、书写太不好了。我今后要有责任心、对学习重视、书写好，多交几个朋友。
我的目标是：没有最好，只有更好，防止和同学们发生矛盾、防止学习下降。
为了这个目标，我要发奋图强、好好学习，天天向上。
初一学作文辅导15篇篇11
我喜欢在舞台上高声歌唱的那个我，可是害怕出丑让我望而止步；我喜欢在活动里主持节目的那个我，可是害怕说错台词让我十分烦恼；我喜欢在赛场上挥洒汗水的那个我，可是害怕拖人后腿让我十分胆小……在我的成长道路上留下一个个小脚印：有开心的、有流泪的、有辛酸的、有烦恼的、有委屈的，酸甜苦辣咸，各种各样，我的生活因此变得绚丽夺目，五彩缤纷！
记得那是在小学的时候，一天老师叫我到办公室说有事找我，我十分好奇，便急忙来到办公室老师面前，问：“老师找我有什么事吗？”老师边说边拿一份稿子给我说：“学校选你做校运会的主持人，好好表现！”我接过稿子，高兴的说：“我一定不会让老师们失望的！”说完话我就离开了学校，回家。
走在回家的路上，我一个人自言自语道：“太好了，我要当校运会的主持人了，这是一个让我展示自己的好机会，我要好好练习，拿出自己的看家本领来！”我蹦蹦跳跳的，十分激动！但是，没过多久我就想打退堂鼓了：这可是全校的人都在看的，万一我说错台词这可怎么办呀？这时候我的天使和恶魔开始争论起来，经过我的思考，我最终还是站在天使这边：要战胜困难，勇敢前进，永不言败！就这样，我充满信心地回到家报喜讯！
我回到家后，立马向爸爸妈妈，奶奶说这个消息，他们高兴极了，纷纷投来赞赏的目光，这使我更加有底了：争取得到好成绩。我开始练习了，我不断地进行自我模拟训练，观看并学习主持人主持节目时的状态。没过多久我就有了很大的进步，也到了考验我的时候了。
校运会终于开始了，我辛苦等待的机会终于来了。在我上台前脑海里浮现出我练习的画面，充满信心的画面，得到老师和家人赞赏的画面……这种种画面让我心中产生了一种信念——永不言败！我激动的拿起话筒，走上台开始说台词，字里行间流露出我勇气背后的付出！校运会结束了，我成功了！
真是让我欢喜让我忧，虽然说错台词了，但是你努力过，奋斗过，也没什么困难能够把你打倒！你没有付出才是最可怕的！
初一学作文辅导15篇篇12
梦诗歌投稿
发件人：站作者
初一学生诗歌：梦
小时候，我常常在想
梦是什么
妈妈告诉我
梦是最美好的东西
闭上眼，便会浮想联翩
梦真是个好东西！
现在我长大了
已经淡忘了我儿时美丽的梦
拉开窗帘
阳光照射到我的脸颊
那么明亮，那么温暖！
我仿佛看到了卖火柴的可怜的小女孩苏醒了
这是梦吗？
这不是梦，是美好的憧憬！
是啊
生活在美好的梦境里
不如醒来，面对更美好的未来
只要心中有梦
梦就会在心中飞翔！
姓名：田沐谣学校：宁阳二十中班级：七年级十二班指导老师：田晓东邮箱：
初一学作文辅导15篇篇13
暑假放得太久了，让我有点想念学校，学校的综合楼;学校的勤思楼以及学校的宿舍。我的心早已飞到了学校里，学校的欢声笑语，学校的郎朗读书声，我发现，我爱上了学校，这个大家庭。
开学第一天，同学们穿着整齐的校服在庄严的国旗下，发了誓，我想这誓言，会一直伴随我们。同学们变了，有的变漂亮了，有的变成熟了，有的变乖巧了，可是，我没变。依然是以前的我，那个大大咧咧，不拘小节的我。
我的宿舍也变了，变得铺满了灰尘，好像这些灰尘全部是时间久所至。宿舍变了，宿舍管理员没有变，他们依然是那么和蔼可亲。一进宿舍，之前的种种回忆全部溢上心头，一幅幅画面呈现在眼前，以前的稚气，以前的不懂事全部出来了，但是，现在我绝对不像以前那样了，因为我又大了一岁，成为了初二年级的学生了。
我们的教室从一楼搬到了二楼，教室的氛围不一样了，同学们的神情不一样了，眼睛透露出渴望，成熟的神气，以前的追追打打再也不会出现了，出现的是沉着，冷静的另一方面。
我们的老师也变了，有些变得严肃可怕;有心变得和蔼可亲。例如：开学第一天，我们上午的第四节课是体育课，那节课，简直是折腾人。当时，上课铃声一响，我们班全体到了操场，可是不知什么原因，老师过来叫我们先运动一下，然后要我们跑六圈，六圈是什么概念，而且当时还是大太阳。这让我们许多同学都纷纷叫苦，可那有什么办法呢，学生必须听老师的。我们只能忍住抱怨，跑完六圈。六圈跑完以后，同学们的脸已经比打腮红还红，脸上冒着热汗，背上的衣服完全打湿了。
新的一学期，同学们又增进了友谊，我想说，我爱你们!
初一学作文辅导15篇篇14
煌一晃，一个月就过去了，月考的成绩就要出来了。
心潮澎湃地跑去教师，桌上放着我的数学试卷，才69分，看看别的同学都是100多分啊，顿时心理就有一鼓鼓的酸酸的感觉。考得这么差，我真是难受难以接受，我做在位置上一言不发。后来我就分析了下自己考得这么差的原因。。。。。。
之后，我重新振作起来，拿出数学卷子和同学对了答案，发现自己有很多错了的地方是会做的，只是因为自己粗心而把他们弄错了，很多题目计算本来也是会的，想象这一切真是后悔四了。
以后我一定要养成做什么事情都认真胡态度，不要再马马虎虎，粗心大意。做题目时，一遍不行就算两遍。一定要做到十拿九稳。
初一学作文辅导15篇篇15
初一学生诗歌：我与十年后的约定
发件人：十年后的梦想
时光的流失，
我已成了年少。
迈向青春的步伐，
开拓新的人生之路。
开始拼搏，
让我的理想飞翔起来。
面前的每一个挫折，
就是我的每一个起点。
我斗志昂扬的背后，
还有着你们的鼓舞。
让我与十年后的一次约定。
上帝定格了我的理想，
让我的理想启了航。
做自己人生的设计师，
这就是十年后的另一个我。
那我就先走好眼前脚下的路，
我不怕泥泞的道路，
因为我还有一个约定。
等着我编织成网，
收获着我成功的希望。
这就是我与十年后的约定。
菏泽曹县镇中中学
初一（9）班
作者谢赏
邮箱
