这篇文章收集了高二必修五课本84页的精选作文共15篇，内容涵盖了各种主题和风格。通过阅读这些作文，读者可以了解到不同的观点和写作技巧，同时也可以提升自己的写作水平。这些作文既有启发性的思考，又有感人至深的情感表达，值得一读。
高二必修五84页作文(精选15篇)篇一
高二必修五缘事析理学习写得深刻教学教案
教学
目标①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；
②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。
教学重点思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
教学难点由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。
课时安排2课时
第一课时
一、如何理解文章的深刻性
作文是思想感情与语言文字的有机结合。一篇好的文章，应该是思想性与艺术性的结合。这里所说的艺术性，指得是同学们的语言水平，表达技巧和表现效果。深刻性则指同学们思维的质量，思想的深度，以及反映生活，挖掘生活的能力。你们对文章的深刻性有什么样的看法？（要求学生最好能试举例说明。）
（点评学生发言后）小结：深刻是指文章的见解深刻，议论性文章是说理透彻，观点要深入地反映生活的本质；记叙性文章是形象生动，有丰富而又深刻的思想内涵。这些文章，都有自己独特而又新颖的东西。
二、如何把文章写得深刻
要想写出见解深刻，立意高远的文章，要注意这样几个问题：
（一）会观察和思考生活。
思想源自于生活。唐魏征在《谏太宗十思书》中说："求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。"其实，思想之根、之源，在于生活。文章是生活的反映，生活是丰富多彩的，也是具有深刻内容的。我们平时的生活是平凡的，但平凡的生活中，又有许多不平凡的东西，有丰富的思想，有深刻的哲理，有沉重的教训，这些都有深刻性的本质内涵。因此，我们要写出具有深刻内涵的文章，就必须关注社会生活，深入地感受生活，需要平时学会观察思考，这样才能不停留在生活的表面，而能从一般的生活事例中发现物理、事理、伦理、政理和哲理，从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，使文章逐渐走向深刻。这种思考问题的方式叫--以小见大。
课堂练习：请伸出自己的手，张开五指，这东西每天我们都随身带着，永不离身，跟我们的关系可以说是最密切了，你对它有感情吗？你鉴赏过它吗？如果没有，现在请你仔细观察，同时结合平时对它的观察深入思考，它看你能从这个小东西中悟出哪些较深刻的"理"来？
1、学生讨论后交流，教师或学生点评。
2、教师参与交流，可有学生点评。
教师参与交流示例：（以大拇指为例）
观察：大拇指在五指中，是是形状最难看的一个，它心甘情愿退居下方，不与其它四者同列；它身体矮而胖，头大而肥；它构造简单，人家都有两个关节，他只的一个……
平时我们对它可能还有过如下一些观察了解：工作最肯吃苦，凡是享乐的事都由别人去做，例如拉二胡，其它四指按琴弦，它只能扶琴把；凡是讨好的事，也都由别人去做，例如招呼人，其它四个指头上前点头，它只能呆呆地站在一旁，又如搔痒，也由其它四指上前讨好，它只能退在后面；凡是遇到吃力的事，其它四个退避了，它却勇敢地冲上去，例如水笼头的水要喷出来了，它拼命抵住，要把图钉钉要墙上，他使劲地按，要进门了，叫它按电铃，吃果物时，它仔细地剥皮，医生打针时叫它用力把药水注射支肌肉里去；种种苦工，都归它做，它决不辞劳。还有它最肯帮忙，其它四个手指做不了的事，它总是乐意帮助，例如要拈起一根绣花针；它最肯承担责任，如要在契约上按手印……
思考（物理、事理、伦理、政理和哲理）：
①（像大拇指一样，）我们要乐于助人。
②（像大拇指一样，）我们要不计名利。
③（像大拇指一样，）我们要正确看等自己的弱点。
④这拇指像哪一类人呢？---中国吃苦耐劳的普通劳动者，如农民工。
⑤我们要人生的道路上要获得"大"的称号（如大师、大家、大学生、大写的人），应该（像大拇指一样）踏踏实实干，少出风头，少讲形式。
⑥我们在追求"美"时，应该追求（大拇指一样的）"内在美"。
……
3、学生阅读《郭沫若的成绩单》（教材72页）
小结：没有小题材，只有小眼光！
（二）培养良好的思维品质。
写作议论文，立意要会缘事析理，在论证的过程中对论据的分析议论要会缘事析理，如果仅仅停留在以故事来演绎论题的浅表层次上，那你的文章就只能在较低等级（基础等级）上徘徊了。要想写得深刻，你就必须向思想更"深"处"漫溯"，昭示出生活真谛、人性底色、世相内质。这就要求我们有良好的思维品质。
"人是一棵会思想的苇草。"（帕斯卡尔），议论文要想从尽人皆知的"公理"、"常理"、"大道理"中突围出来，就必须有一个给人启迪的独到的"深刻"见解。"深刻"见解从何而来？它从思维方式的转变而来。那么，思维方式又该怎么转变呢？如下七个"想一想"非常有助于你的见解"深刻"。
（1）向深处想一想，揭示本质。如：
①中国民众一年的购书费，跟手机短信费基本持平（现象），这是一个巨大的文化讽刺，嘲笑了中国人精神缺失（本质）的现状。
②美国一位参议员说，所有从中国来的船都是满的，所有回中国的船都是空的（现象）。→（深想一步）中国出口的是资源（衍生品），进口的是技术。→（再深想一步）要可持续发展，必须走"又好又快"之路。
（2）向前面想一想，探明原因。如：
①所谓大师，只是失败最多的劳动者（前因），打工最多的劳动者（前因）
②自己丰富（前提）才能感知世界的丰富，自己善良（前提）才能感知世界的美好，自己坦荡（前提）才能逍遥地生活在天地之间。
（3）向后面想一想，预见发展。如：
①一个学校的质量不仅要看它一年的升学率（现状），而且要看它10年、20年后的成才率（发展结果）。
②一个民族有一些关注天空的人（现状），他们才有希望（发展结果）；一个民族只是关心脚下的事情（现状），那是没有未来的（发展结果）。
③今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。
④将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
（4）比较来想一想，辨明特点。如：
①短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的。
②光读正面的历史是不够的，还要看小说。所谓历史，常常人名、地名、时间都是真的，内容不太靠得住；而小说，是人名、地点、时间都是假的，但那个故事却往往是真的。
③如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。
（5）换角度想一想，提出新论。如：
①林子大了，什么鸟都有。（旧论）→鸟儿大了，什么林子都有。（新论）
②铁饭碗：在一个地方吃一辈子饭。（旧论）→铁饭碗：一辈子到哪儿都有饭吃。（新论）
（6）合起来想一想，辩证分析。如：
①所谓勇敢，应该包括两个含义：一是迎战不应该害怕的任何东西，二是害怕应该害怕的东西。
②做人学道家，要大气一点；做事学儒家，要实在一点。
（7）拆开来想一想，分清析透。如：
①"和谐社会"的基本精神："和"的右边是个"口"，就是说人人都有饭吃（物质丰富）；"谐"的左边是个"言"，就是人人都可以说话（精神自由）。
②知识分子不但要"知"，还得有"识"，得对这个世界有新的发现。大部分的知识分子，不过是"知道分子"罢了。
学生生阅读《游褒禅山记》（教材72页）
课堂练习：运用上述思维方式方法之一种或几种进行思考，以"来自大自然的启示"为话题写一个议论片断。（不少于100字）
分享学生片断习作，师生共同点评。
三、结语。议事说理，是议论文的主要表达方式，要求就议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。通俗地说，就是把道理说清楚。议事说理必须准确，深刻，谨严，周密。议事说理的优劣与平时感受生活、认知生活的能力有关。要对生活进行广泛而细致的观察，以生活为师，向生活学习。有了真实的感受和体会后，下笔时才能"眼处心生句自神"。而且这感受应是独特的，"创意造言，皆不相师"。议事说理须达到一定的深度，文章才能深刻。如果不对所议的事理做一番深入探究，不能找到揭示事物本质的一点，或者即使是有话可说，也必然难以说得深刻。
第二课时
一、佳作品读
我很重要
毕淑敏
当我说出"我很重要"这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。(两句话开头。首句抬出观点，并颇势突出它的难能可贵；次句用比，补足"战栗"之意。起、承两步，做得多好!)
许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己"很重要"。我们从小受到的教育都是--"我不重要"。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。(用排比拓展，善于抓角度，揭示本质，既为接下来一段提出问题作铺垫，又远伏分析问题、解决问题的相关文字)
我们--简明扼要地说，就是每一个单独的"我"--到底重要还是不重要?
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的字宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?(议事说理，洞烛幽微)
我很重要。(关键之处，重现主题词)
这对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心载的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串超。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……(说理形象化，有美感)
没有人能替代我，就像我不能代替别人。
【简评】此文以全新的视角、细腻的笔触，为我们剖析了个体意识觉醒后的感悟和个体生命存在的价值。文章先从"我不重要"谈起，并选取不同的事物进行参照对比，证实生命个体的"不重要"。作者以此蓄势，为下文主旨的逆转作铺垫。接下来文章分别从亲情、友情、事业三个层面展开分析说理，以无可辩驳的事实说明：面对亲情，我很重要，我的存在无不牵扯着亲人的感情；面对友情，我很重要，我的行为无不关系到密友的牵挂；面对事业，我很重要，我是事业的主宰，更是人类不可或缺的一分子。三个生活横切面支撑起一个共同的主题，使主旨显得更加具体和鲜明。这种对自我存在洞烛幽微的说理方式，使文章颇具哲理，可读性极强。作者在立意时，善于寻找事物之间的联系，并以此为依托，删繁就简，化难为易，使主旨分别在几个不同层面上有所展示。
二、写作训练：从教材中的写作训练中任选一题写一篇不少于800字的文章。
高二必修五84页作文(精选15篇)篇二
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亲情的见证
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我是一只猎狗，我经常出去和主人一起打猎，因此战果累累。
一天下午，我和主人打猎回来，走在林阴路上，主人背着猎枪跟在我的后面。我正欣赏着路旁的风景，突然，一阵肉香从远处飘了过来，这阵肉香很独特，有点像野鸡，又有点像大雁，于是，我放慢了脚步，一步一顿地向前走去。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，我顺着林阴路望去，只见一只黄色的小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，身上没有羽毛，旁边扣着一个已经散了的巢，分明是刚出生不久，和巢一起被风吹下来的。
看到这儿，我高兴极了：以往吃的都是老麻雀，那肉比石头还硬，我牙都快给硌（ge）掉了。今天真是“天上掉下小麻雀”，我要好好饱一饱口福。
我慢慢地走近小麻雀，对它说：“小东西告诉你我就是麻雀第一杀手猎狗基得遇到我是你的福气你还是乖乖地走进我的嘴巴吧不要让我亲自动手。”由于高兴，我连珠炮似地说完了这段话，然后张开嘴，露出锋利的牙齿，让它走进我的嘴。
等呀等，它还不进来，我叹了口气，说：“唉，只好亲自动手了！”于是，我张开血盆大口，向它扑去。
突然，一块石头似的东西砸到了我的脸，定眼一看，竟是一只老麻雀。我恶狠狠地对它说：“老东西，你竟然敢在太岁头上动土，不想活了？”可它像没听见似的对我尖叫，还竖起了全身的羽毛。这一竖可不得了，使我想起了主人给我讲的鬼故事。我慢慢地，慢慢地向后退。
正在这时，主人唤回了我，带着我走开了……
从此，我明白了一个道理：在友情和亲情面前，任何事物都是渺小的！
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感谢亲情
总评：感恩是情感的回归，是感谢的超越，它也许萌生于一个细微的动作，也许发源于一个微妙的变化。小作者对感恩的认识、对亲情的体会，正是基于爷爷奶奶、爸爸妈妈以及两个姑姑等亲人在自己成长道路上点点滴滴的付出。因为亲情，使她懂得了感恩，因为懂得了感恩，使她倍加珍惜亲情。我相信，心存感恩的这位同学，在成长的道路上将会捕捉到感动世界的微笑，也会创造超越生命的奇迹，正如自己的博客名字“岁月好风景”。好好努力！
点评人：我是雨欣
亲情，能让我们感到温暖。今天，我就要来感谢亲情。
（在各种情感中，亲情无疑是最为动人的一种。不仅仅是因为血浓于水，更主要的是它的绵延不绝，它的平凡扎实，作者在下文中的叙述将告诉我们这个道理。）
我要感恩爷爷奶奶给我的亲情。有一次我摔倒了，而且脚还受（了）伤了。远在老家的爷爷奶奶一接到电话就马上对我嘘寒问暖的，
（在）我的伤已经好了许多天了（后）
，可爷爷奶奶（他们）仍然打电话来（询）问我的伤势怎么样了。虽然只是一句普普通通的问候，但是我也会（却）感觉（受）到全身（浑身上下）有一股暖流在流动。
（亲情往往没有太多的表现形式，就像作者感受到的：也就一个简单的问候。）
我要感谢爸爸给我的亲情。每天晚上我做完作业后，爸爸不管有多忙，他都会（要）从百忙之中抽出一点时间来帮我检查（我的）作业，帮我一起解决“赶走”学习上的“拦路虎”，使（让）我的学习成绩常常是一马当先
，令老师和同学们对我刮目相看。我知道，这一切都是源自于爸爸身上的亲情。
（学习上的悉心教导，很实在的亲情！）
我感谢妈妈给我的亲情。从小到大，是妈妈一手把我带大的（拉扯着我），从我开始上学（踏进校门）的那（第）一天起，妈妈脸上的笑容变少了，对我的要求更严格了。也正因为妈妈的这种严格，让我从小养成了一种自觉的好习惯。因为这种好习惯出自于妈妈的亲情。
（妈妈的笑容少了，但给了作者一个将跟随一辈子的好习惯，这个点抓得不错。建议把这个点放大，好好挖掘出一篇独立的好作文来。）
我还想（要）感谢两个姑姑给我的亲情。大姑姑帮我买的训练题（拓展了我的解题思路，提高了我的学习质量；）让我在学习中起到了很大的作用，二姑姑经常帮（给）我辅导作文，是（帮助我提高写作水平，使）我的作文突飞猛进。
（两个姑姑也很平凡，但在作者的笔下却传达着对亲情的感激。）
（作者以事例作为写作的重心和情感的载体，从自己的生活中选择了最熟悉、最深切、最动人的材料，真切地表达了对亲情的感激之情。）
……
还有许多事我不能一一举例，不过所有的亲情（，）将永远留在我的心中（，让幸福伴随我成长）。
感谢亲情！
（当所有的情感融入到作者朴实的文字中时，情感得以升华，主题鲜明地呈现了出来。）
高二必修五84页作文(精选15篇)篇三
高中语文必修五第二单元作文范文
友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”。世间什么都可以忘，唯独骨肉亲情不可忘。
记得那是三年前初夏的一个下午，瓢泼大雨从天空中飞流直下，街上的汽车、广告牌、路旁的建筑物都任凭雨水洗刷着。
放学时，雨渐渐稀了，但马路上都已积了水。老师让我们排队在教学楼大厅等家长。过了一会儿，一些同学陆陆续续地被家长接走了。这时，有一辆黄色大发车停在了校门口，“会是谁的家长呢？”车门开了，“是爸爸”我的双胞胎弟弟一边着那辆车一边大声喊道，我的心也兴奋起来。
爸爸在我心目中一直是一位高大、威猛的好爸爸，只要爸爸在我心里就感到踏实、安全，只是他的工作太忙与我们在一起的机会太少。今天他能来接我们，我真是太高兴了！
只见爸爸下了车，跟老师打了声招呼，就领着我们上车了。
回家的途中，我看见行驶的汽车的后面都追着“浪花”，心想：这么深的水啊！
到了离家有二、三十米的样子，司机叔叔停下了车解释道：“对不起，车只能开到这了，里面水太深了。”爸爸把钱递给司机叔叔微笑着说：“没关系，就这两步。”于是，爸爸拉开车门，捋起袖子挽起裤腿。先将一条腿慢慢地探出去，扎进那混浊的水中，触到地面后，另一条腿也缓缓地探出去，站稳后说：“你们趴在我身上，一个肩膀一个。”说着，爸爸半蹲下，我俩就争先地爬了上去。
嘿！真有意思。
爸爸一步一步地往前走，“哗哗”的趟水声有节奏的伴着爸爸前进。突然，一阵凉风吹来，我打了个喷嚏，把爸爸搂得更紧了，无意中，我摸到了爸爸的手臂，爸爸的胳膊已经起了一层鸡皮疙瘩，但爸爸依旧一言不发地往前走，这时我扭过头来看爸爸，却发现不知什么时候爸爸的头发上长出了几根白发，眼角也露出几道浅浅的皱纹，顿时我的内心有一种说不出来的滋味。我的身强力壮的爸爸已人到中年，他为了我们兄弟俩费尽心思，为我们付出了许多！虽然，我们都已是三年级的学生，但在这样的天气里，怕我们受凉，还背着我们，自己去……可刚才我还把这当作趣事。霎时，我感到了自己的不懂事，我深深地自责……
父亲的背膀这样宽厚，我们兄弟二人紧紧地趴在他的肩头，听着父亲粗粗的呼吸，泪水从我脸上悄然滑落……
世上有千种爱，只有父爱最深沉；世上有万般情，只有亲情最永恒。我感受到亲情给我带来的实在太多太多了……
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感悟亲情
白驹过隙之间，“五一“长假即将结束，明天就该启程返校了，心中情不自禁的一些忧愁和诸多不乐意在我的脑海中油然而生，使我不得不静下心来，思索良久再做明确的结论
其实，这次放假对我而言并非单单是来度假期的，最主要是来向父母伸手要钱的。放假之前，学生科的老师突然叫我，我当时很迷惑：是不是我做错了什么？正当我摸不着头脑乱想时，老师对我说：“高国淑，你咋回事，一年级下期的学费怎么还没交齐？”我急忙说：“学费？我交过了呀！”后来经老师的提醒我才清醒过来，原来真的没有交。老师说：“下星期回家拿吧，不然学校会给处分的，最迟五一假期回来必须交。”在回宿舍的路上，我脑海中涌现的都是父母那一幕“面向黄土背朝天”的情景，我不知该怎样向父母开口，如果说了，对家庭来说又是一个大大的开支，如果不说，想想老师的话，我有些害怕。可我实在不忍心向父母索要资金，我不敢面对父母那被生活折磨的脸。
回家后的这几天，我想来想去，总没有勇气对父母说。母亲整日为生活忙碌，父亲则为家庭付出了所有。父亲是一位地地道道的农民，没有什么手艺，但勤劳能干，哥嫂精心经营着一间牙科门诊部，长期以来我们的生活一直很幸福。父亲是一个闲不住的人，为了多挣些钱，他跟着建筑队干活，这种活干起来很累，我们都劝父亲不要干了，可父亲心意已决，谁也拦不住。父亲每天下工回家，全身都带着泥巴，但他从未抱怨过，在家人面前显得很轻松，吃饭时总是说：“近段的工资已经够你一个月的生活费了。”每每说到这儿，我总是心头一颤，一口饭菜塞在嘴里，再也咽不下去了，泪水直在眼眶里打转，我实在支持不了了，就低头说：“我去喝口水。”我跑到自己的房间，就再也忍不住了，泪水像断了线的珍珠往下掉。父亲，您知道吗，您的话语深深地感化着女儿，为了家庭，为了生活，您一直都在奉献着自己的力量，您的脸上沧桑了许多，眼角的鱼尾纹又多了几条，以前那乌黑的头发又增添了几根白发，您的脊背又驼了许多。自从我来到这所学校，学费和生活费花费了不少钱，于是您和母亲更不注重自己外表的装饰。每每想到这些，我的心就有被刺一般疼痛的感觉。
犹豫再三，斟酌再三，最终，我还是鼓足勇气向父母说明了学费的事，父母二话没说，从里屋取出一叠百元钞票塞到了我的手里，并嘱咐我说：“到学校后，马上交给老师，别丢了。”我拿着这些钱，心里一点儿也高兴不起来，反而更增添了几分沉重，因为这些不单单是钱，它是父母的血汗，是父母对我的希望啊！
可怜天下父母心。父母对子女的那种“望子成龙”、“盼女成凤”的迫切心情是每位家长都具备的，我的父母从来不对我施加压力，总是用朴实的话语来教育我，向我讲一些人生的真谛，讲做人的道理。父亲、母亲，你们知道吗，你们给子女的爱，子女永远都不会忘记，不管我们身处何方，，因为有了您的惦记和关爱，我们会生活得很好。女儿现在没有什么辉煌的成就值得你们骄傲，在今后的道路上，女儿会尽自己最大的努力，让你们因我而自豪。女儿目前还不能在物质方面来报答你们，但我相信总会有那一天的，我会竭尽全力，改变自己无知的头脑，用知识来营养我贫瘠的大脑，让自己也有一片天地。
我是一个不争气的女儿，没有什么才能，只能偶尔写篇文章来表达自己对父母的感激之情。不管今后的道路多么坎坷曲折，我都要勇敢地前去迎接挑战。我的父亲、母亲都是坚强的人，所以女儿也要力争做一个坚强的人。请你们相信女儿吧，她是一个渴求上进、明白事理的孩子，她不会让你们失望的！
