《语言探秘》读后感：这篇文章深入探讨了语言的起源、发展和演变，揭示了语言与人类文化之间的紧密联系。作者通过详细的实例和研究，展示了语言的奇妙之处，让我们对语言的重要性有了更深刻的认识。阅读后，我对语言的力量和多样性有了更深入的理解，也对人类沟通的方式产生了新的思考。
《语言探秘》读后感(一)
都说英语很简单，学起来很容易，可有的孩子就是学不好英语，究竟是什么原因呢？这可怎么办呢？ 首先，我们要找出学不好英语的原因，主体方面的因素其实还有一部分客观的因素是我们不能够忽略的。 对于我们的孩子来说，英语是第二门语言。所有学习第二门语言的人，因为本身已经掌握了一门语言，而人都会有一种先入为主的思维，所以无形之中大脑中的语言机制就已经储存了一些固定的语言参数，比如说单词顺序，如此一来，在学习第二语言的时候就会将目标的语言单词按照母语的规则排列，进而让接受一门新语言的过程变得难起来。 当第一语言与第二语言之间的差距越大，那么在学习第二语言时，要付出的努力就会更多，第二语言学习的过程其实就是一个缓慢的从母语向目标语言转变的过程。 既是如此，那么要如何让孩子在第二语言英语学起来更轻松一些？ 第一点，在最初接触第二语言的时候，尽可能的深入简出。 也就是说，刚开始学的时候一定要降低难度，从最基础的开始，越简单越好。 在学习英语的时候，我们从最开始的发音到单词到词组再到句子到时态，一步一步循序渐进的去教孩子，如此的效果会比较好。 第二点，学习第二语言的时候，必须要做大量的练习。 或许我们会发现在孩子学习母语的时候发现它的速度是非常快的，而且，不管是外向的，还是沉默寡言的孩子都是如此。 但是这并不代表在学第二语言的时候也会出现这种情况。相反，需要做一些练习去纠正固有思维，才会让英语学起来更流畅。 第三点，境教是非常重要的。 英语作为一种语言，最终的目的都是用来交流。所以学以致用的能力就显得尤为重要。 在孩子学英语的时候，要提升孩子的表达与沟通能力，可以创立一个环境，让孩子学会在这个特有的环境中，如何去与人用英语沟通。 比如，假设让孩子去超市买东西，我们就是超市的那个导购员，彼此之间进行英语沟通。 所以当孩子学不好英语的时候，我们首先要充分理解这个是情有可原的。接下来就要用对不同的方法，让孩子更加轻松的爱上英语，最后学好英语。
《语言探秘》读后感(二)
你知道关于语言的这些反常识认知吗？以下观点你认同吗？ 孩子学习语言的能力是天生的，不需要通过教育来学习。 双语教育对孩子没有负面影响，反而使他们心理更灵活，认知控制力更强。 学习者越是精通母语，学习第二语言的速度就越快 计算机学习语言的大障碍是不了解对话前提和语境。 通过阅读《语言探秘》这本书你会找到对应的答案和精准分析。 本书作者：唐娜·乔·纳波利和薇拉·李-舍恩菲尔德，她们一位从 1973 年起从事语言学教学，另一位从1998 年起教授语言及语言学。 开始以为语言家是不是都精通很多种语言？其实都不是！语言学家只是比我们没受过专业训练的人会分析语言，让自己在语言这个版块比一般人要学得更快。 作者在书中还提到：对于移民学生，双语教学优于沉浸式教学。 表姐家女儿，从小生活在中国，表姐夫喜欢早餐时或听或看英文电视，三岁的小姑娘就每天陪着爸爸一起看英文新闻或娱乐节目，他们家每天至少有3个小时是在英文环境中度过。 直到表姐女儿上幼儿园、小学、中学甚至大学，除去课堂上所学，她从没有上过专业的英文补习班，现在她一个人在国外工作。用我表姐的话说，孩子就是在自然环境中学会英文的。 我公司一位同事，她是湖北人，在相处中我们发现她有一个十分有趣的特长，她会说中国很多地区的方言骂人或调侃的话。 这也和书中作者提到的一句话很契合：如果你不喜欢污言秽语，你就不会喜欢真相。往往这种开放式的说话方式是最容易学习的。 以上两从种方式，无不透露出除去你的母语之外，第二语言只要你有这样的语言环境或都开放性的思维，是不需要去专业培训就可以学会。 所以学习一门语言并没有想像中那么难。
《语言探秘》读后感(三)
你知道关于语言的这些反常识认知吗？以下观点你认同吗？ 孩子学习语言的能力是天生的，不需要通过教育来学习。 双语教育对孩子没有负面影响，反而使他们心理更灵活，认知控制力更强。 学习者越是精通母语，学习第二语言的速度就越快 计算机学习语言的大障碍是不了解对话前提和语境。 通过阅读《语言探秘》这本书你会找到对应的答案和精准分析。 本书作者：唐娜·乔·纳波利和薇拉·李-舍恩菲尔德，她们一位从 1973 年起从事语言学教学，另一位从1998 年起教授语言及语言学。 开始以为语言家是不是都精通很多种语言？其实都不是！语言学家只是比我们没受过专业训练的人会分析语言，让自己在语言这个版块比一般人要学得更快。 作者在书中还提到：对于移民学生，双语教学优于沉浸式教学。
表姐家女儿，从小生活在中国，表姐夫喜欢早餐时或听或看英文电视，三岁的小姑娘就每天陪着爸爸一起看英文新闻或娱乐节目，他们家每天至少有3个小时是在英文环境中度过。 直到表姐女儿上幼儿园、小学、中学甚至大学，除去课堂上所学，她从没有上过专业的英文补习班，现在她一个人在国外工作。 用我表姐的话说，孩子就是在自然环境中学会英文的。 我公司一位同事，她是湖北人，在相处中我们发现她有一个十分有趣的特长，她会说中国很多地区的方言骂人或调侃的话。 这也和书中作者提到的一句话很契合：如果你不喜欢污言秽语，你就不会喜欢真相。往往这种开放式的说话方式是最容易学习的。 以上两从种方式，无不透露出除去你的母语之外，第二语言只要你有这样的语言环境或都开放性的思维，是不需要去专业培训就可以学会。 所以学习一门语言并没有想像中那么难。
《语言探秘》读后感(四)
花了一个多星期终于把《语言探秘》这本书慢慢看完，这本书是由唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德两位美国语言学家，联合亲手打造的语言秘密，希望那些让我们那些曾不明白的语言得到解惑。 唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德的语言学家身份让人很好奇，下意识的以为语言家是不是精通很多种语言？其实都不是！ 语言学家只是比我们没受过专业训练的人会分析语言，让自己在语言这个版块比一般人要学得更快。 那么什么是语言呢？语言是我们自然而然会说出来的话，它可以通过环境，也可以通过其它物质，让我们自然而然说出的话。 写到这里，肯定有人又会说：这不对吧，如果真的是这样，为什么还有人专门要上双语学校呢？ 对于这样的疑惑，唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德，通过日常与自己孩子的相处中得到答案。 很多人认为孩子在学习语言必须干预，但唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德发现，刻意的以孩子语言不正确，去纠正孩子的语言，往往孩子不会按大人的意思表达出来，相反孩子说出了通顺又正确的句子。 但也有人认为在学习语言的过程是模仿的，而唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德发现，在学习语言的过程中，不是模仿，而是参照周边环境，跟着大脑机制，自然而然的发出来，也可以说是自然语言。 这时有人又会说，这么说不对，如果语言能这么随便的能学会，那为什么还有那么多人在学英语时怎么学都不会呢。 对此，唐娜•乔•纳波利和薇拉•李—舍恩菲尔德也给出了解惑。 我们开口学说话是说的母语，学习母语是一个自然而然的过程，而第二语言是固定的，它有语言的固定参数，这种语言叫目标语言。 有人肯定会说，这也不对呀？有些没受过语言专业训练的学其它语言很快，别着急，举个例子你就懂了！ 小林在学语时因爸爸和妈妈种族不同，自小他不知不觉间会说三种语言，爸爸这边的方言，妈妈那边的方言，跟学校小朋友相处时自然而然说的普通话。 小晴父母从小害怕小晴跟小朋友玩到一块，也怕方言的口音让孩子自卑，在孩子面前只说普通话，小林除了普通话就不会其他语言。
小林与小晴同时去学目标语言，小林有三种语言的音韵作为参考，而小晴只有一种，那么小林跟小晴在学习目标语言时，小林可能比小晴要学得快。 说到最后，好的语言能给他人带快乐，坏的语言也能伤害他人，希望我们都是那个能给他人带来快乐的人。
《语言探秘》读后感(五)
你是这样认为的吗？
双语教育对孩子带来不必要的困扰并且延缓了他们学习母语的速度。
你觉得成年人要学习第二门语言难吗？
如果你也有以上的问题，恭喜你，你进入了语言的误区，我一开始也是这样认为。但是看完《语言探秘》这本书，才明白学习第二门语言，并不难，只是我们不了解语言。
你想学习第二门语言吗？如果你想学习第二门语言又找不到更好的方法，那就跟着我一起学习这本书吧。
本书的作者是唐娜·乔·纳波利，薇拉·李-舍恩菲尔德，她们是美国著名文理学院的教授，她们基于语言学和认知科学回答了那些让人们好奇的语言问题，激发您探索语言的兴趣，帮助您更深刻地了解语言，更高效地学习语言。
本书是一次内容丰富的语言世界之旅，架起了语言学与我们现实生活的桥梁。作者从生活经验而非抽象性的概念出发，踏上挑战常识、充满发现乐趣的语言探秘之旅。
读完本书，你会明白孩子学习一门语言的能力是天生的，而不需要通过教育来学习。
作者在本书中提出，双语教育对孩子没有负面影响，反而让他们大脑更灵活，认知控制能力更强。
朋友的孩子从小就是在两种语言下成长的，她是德国人，在她和孩子单独的时候，她都会和孩子说德语。而孩子和其他人交往时，说的却是中文。
在一次聚会上，朋友无意中地和2岁多的孩子说起德语，没想到，聚会上的其他人惊呼到，你在教孩子德语吗？
朋友说，没有，我平常就是和他说德语，她没想到2岁多的孩子能够同时分别中文和德语。
由此，我们可以得知，双语对于孩子来说，并不是负担，不用担心你教孩子学多一门语言，会阻碍孩子对母语的发展。
作者认为，学习第二种语言，就好像母语一样，只要孩子能接触到足够多的某种语言，学习的过程都是无意识的、自发掌握的。
那当父母不懂得第二门语言，又想教孩子第二门语言时，我们该怎么办呢？
作者说，与其去找一个好老师，不如父母和孩子一起学习第二门语言，能够让孩子有足够的机会用第二门语言交流。
那问题来了，我们成年人又该如何学习第二门语言呢？作者说，想学习好另外一门语言时，你必须要精通自己的母语，越精通母语，学习起来就更容易。
第二、刚开始学习的时候，要先从简单的句子开始，而不是一开始就学习复杂的语法。
第三、也是最重要的，就是需要大量的练习，如果没有人和你对练，那你可以对着镜子或者跟着电视从一写慢速、简单的内容入手。
不管是妈妈还是爸爸，只要有一个人能够和孩子对练，那么孩子也就不用特意的把她送进兴趣班去学习第二门语言。
《语言探秘》读后感(六)
当我们学习语言的时候，母语基本是不需要任何努力就可以掌握的。任何一个孩子，只要听力正常，就可以流利的说出自己的母语。可是当我们长大一些之后，再学习第二种语言的时候，确是困难重重。但如果一个孩子从小同时学习两种语言，好像这种困难又并不存在。这是为什么呢？在语言的世界里有着哪些秘密呢？ 美国斯沃斯莫尔学院语言学教授唐娜·乔·纳波利和助理教授薇拉·李-舍恩菲尔德合作出版的这一本《语言探秘：我们如何学习认识语言》就是帮我们解开语言背后的秘密，让我们走入了解语言的世界之中。
在这本书中，两位长期从事语言学教学的教授给我们普及着关于语言的一切知识。 人类是怎样掌握自己语言的呢？关于这一认识，曾经有着很多研究结论。比如通过教育来学习语言，但每一个孩子从小就学会了语言，并没有教育痕迹；也有理论认为语言是经过模仿而学习的，但事实证明，即使处在于父母隔绝状态之中的孩子，父母和孩子基本无交流，他们也能形成自己的语言体系；但确实也有证据，小时候长期脱离人群的孩子，错过了学习语言的关键时间点，之后就再也学不会语言了。那么语言到底是怎样和我们人类联系在一起的呢。
数十年前，科学家们对于罕见的遗传性语言障碍进行了研究，在2001年发现了一种关乎语言发展的基因，也就给人类学习语言奠定了生物学的基础。语言能力与人类身体本身有着最直接的关系，因为有了这一基因，人类在适当的时间内就必然能够形成语言体系。 但在形成语言体系的过程中，却是还有着环境的因素。这从对于孩子天然有着母语的识别能力就可以得出结论。即使没有学会说话的孩子，也能区分出母语和其他语言的差异。这更大的可能原因来自于胎儿之时，对于母亲语言的听力训练。
而且语言的学习，在孩子小的时候是一个至关重要的时期。这时孩子学习任何一种语言，都会轻松容易的多。双语家庭成长中的孩子就是最明显的例证，他们可以很轻松的进行两种语言之间的切换，并不会产生严重冲突。当然相互之间的穿插是必然会发生的，但绝对不会造成混乱。 既然语言是由生物原因和环境共同引起，那么我们不禁就会好奇，动物是否也有着自己的语言体系？
有着越来越多的研究发现，蜜蜂、灵长类动物、海豚或者其他的动物都有着彼此交流的声音体系，但他们是否构成语言呢？作者在这里列举了语言的六大要素，动物的语言还够不成这六大要素的全部条件，还无法被认为是语言。即使一些动物通过人类的训练，可以掌握非常多的手语词汇，但也无法说明他们能够通过这些词汇与其他动物进行交流。人类的基因独特性也就预示着语言有着人类独有的特性。 那么计算机呢？计算机可以学会人类的语言吗？这是在人机交流领域重要的问题。我们现在已经能够看到很多人机交流的相关实例，可是我们还是会经常碰到“这个问题我无法理解”的情况，现在的人机交流依然处于被设定的阶段，机器无法像人类一样全面的思考，必然也就限制了他们学习语言的能力。
关于语言，还有其他非常多的内容，比如语言和思维有着怎样的关系？为什么有些人认为一种语言会比另外一种语言更好？为什么会有着方言、标准语的区别？男人和女人语言有着怎样的差别？为什么语言拼写和语音的差异会成为学习语言的障碍，这些障碍是否能够改变？
对语言多一些了解，无疑能够让我们更好的感受语言所带给我们的魅力，让我们更好了解、学习语言。那么就通过阅读这一本《语言探秘》走语言秘密的认识之中吧！
《语言探秘》读后感(七)
金克木在《书读完了》里也说，语言不仅是工具，它本身又是思想，又是行为。
说话对于我们来说真是稀松平常的事，可能从来没有在意。但手里拿到这本书，翻看目录和内容时，才知道语言也是一门科学知识，而且对于学好语言非常重要。
书名字:《语言探秘》
作者:【美】唐娜·乔·纳波利/【美】薇拉·李-舍恩菲尔德
出版社:华夏出版社
出版时间:2022.9月出版
页数:227
本书的两位作者是美国著 名文理学院的教 授，她们一位是从1973年开始从事语言教学，一位是从1998年开始教 授语言和语言学。
记得弟弟上学时英语就不好，单词记得不是多一个字母就是少一个，更不要说语法。每每这个时候大家都说他的右脑不发达，语言功能不强。
其实弟弟在生活中是个挺善谈的人，但就因为英语的成绩，他没有考上自己理想的学校。今天读了这本书才知道，学第 二门语言不比母语难，而是你不了解语言的秘密。
首先，学第 二门语言比母语的认知能力多少是有一点区。那是因为母语已经在大脑里先入为主，比如单词句子的顺序等，这个时候常常会把第 二门语言按照母语顺序来排列起来。
母语和第 二门语言差别越大，付出的努力就越多，这只是一个转变的过程。
其次，母语越是精通的人，学第 二语言速度越快。所以在课堂上，成 人和青少年比低龄孩子学的要快。这是因为母语教育关键期在儿童早期，一般是5岁之前，过了这个时间段，母语的学得就几乎不再发生。
第三，母语就像吃饭一样，好像不学就会。而研究表明，第 二语言需要自信心、学的动机及平和的心态，母语却不需要。
当时如果当时弟弟坚定信心去学英语，不要把英语看得像太行王屋二山那样就好了，其实蕞后这两座大山还不是让愚公移走。
第四，缺一不可的大量练习第 二语言十分重要，而母语就不用，哪怕是不喜欢说话的孩子。当然有接触第 二语言的环境，也是很必要的条件。比如陪着孩子看英文动画电影，经常看英文电视，当然内容尽量简单、慢速。
前一段侄女喜欢上了英文儿童动画电影，尤其里面的美人鱼公主、艾莲娜公主，我也被吸引的看了起来，结果侄女的英语又熟练了起来。
这本书对语言的内容讲解会让我们有新的认知，读后就好像开启了丰富的世界之旅，从我们生活中出发，没有抽象的概念，去寻找语言对我们的帮助和乐趣！
《语言探秘》读后感(八)
Please talk more
会说话，你就多说点
语言的艺术
良言一句三冬暖，恶语一句六月寒
语言学是一个有理性的人会有分歧的领域
最近汪小菲和大S的剧情很是火爆。通过大S的通告，还是让大家对语言的体面表达以及做事的狠劲，深有体会。完全能体会到，交战的双方，完全不是同一段位。比如看看网友们对大S的内容进行二次翻译。
大家会发觉，进行二次翻译的网友对语言的把控能力，还是相当到位的。那么，语言背后的秘密是否有迹可循呢？
今天给大家分享的书叫《语言探秘：我们如何学习认识语言》。作者来自美国的唐娜·乔·纳波利以及薇拉·李·舍恩菲尔德合著。他们从20世纪就已开始教授语言及语言学。
这本书，通过结合人类的能力、社会语言以及语言对我们生活的影响来揭示语言背后的秘密。在我们对特定语言和语言学规则、本质的知识，能够帮我们答疑解惑，从而寻找到了解处理语言的方法，帮助我们发现那些语言问题背后的假设。
人类的能力
人类相比较其他动物，很明显的区别，便是拥有不可比拟的语言能力。这个能力，因人的天赋而异。比如有的人能轻易学会多种语言，有的人终其一生也只会母语。
那么有人可能就有疑惑了，孩子双语教育会不会给幼儿带来不必要的困扰，并且拖延他们学习语言的过程。然而现实是，语言机制以某种具体的形式存在于大脑中。比如婴儿能理解一些特定的词汇，2岁半到3岁半会说一些长句子。而参与双语教育的孩子往往比单语教育的孩子更灵活，也更有优势。
参与过多种语言学习的我们，对于语言学习的困难，也是深有体会的。比如从词汇、语法起步去积累语言表达的能力。一般来说，学习母语比第二语言更容易学会。在学会母语的基础上，针对母语给提出具体的理论据说，解释背后的语法规则，与其他语言的语法规则对比，让理论更通用。这也可以说是语言能力的迁移。
但第一门语言到第二门语言的翻译困难，原因也是有多种多样的。比如汉语和英语，都是主谓宾结构表达，而日语，则会是主宾谓结构。其次，有些语言表达的涵义太高深，翻译到另一种语言，实在难找到比较贴切的词汇去表达。
那是因为语言的表达，要结合当时的语境。而语言的表达，也是基于语境去理解体会。从而更容易领悟。我们目前在探讨的语言深入的内涵，已经遍及到计算机语言的探究，或者动物之间的交流，它们目前都没有严格意义上的语言功能。但未来是否实现呢？
社会语言
说到社会语言， 我们就容易去分析，有些人的说话方式是否会比其他的人说话更好呢？常言道“一句话说得人笑，一句话说得人跳”。他们在表达上，为何会有如此巨大的区别呢？
大家多少玩过传话类的游戏，就是第一个人表达的话，到了最后一个人口中，很可能变成截然不同的意思。这就存在理解和复核的问题。而另一种因素，也会影响语言演变的速度和方式。
比如很多以前经常习惯性的表达，慢慢地变成不一样的意思。我们在学习语文的时候，也有可能发生以前明明是褒义词，现在变成了中性词，甚至是贬义词。而这却完全不是因为语言表达的语气造成的，这就是个很有意思的事情。
既然如此，那么，社会语言也是存在变化的。不仅存在变化，而且也呈现比较多样化的展现。细数每个国家，他们都有特别多的方言。它们有一定的发展历史，也有一定的地理限制。而不同地区的人，如果仅用方言交流，很可能无法理解对方表达的意图。哪怕一次性学会各地的方言，而与当地相处久了，方言的表达也会有所变化。这也是社会语言发展过程中存在变化的所在。
但是，语言没有说越是古人，他表达就越算正宗。也没有说哪类语言高级一点。看看我们现在的语言发展，网络语言也新产生了不少的表达内涵，比如“给力”、“前方高能”等等。随着时代的发展，有些人喜欢遵守原有的语言规则，对新产生的表达方式产生不适甚至厌恶，而这，也是个人的态度取舍，与语言无关。
语言对生活的影响
语言对生活的影响，还是挺巨大的。就大S与汪小菲的沟通来看，我们也能体会到男人和女人的说话方式有所不同。我们明显看到，通常女性比男性更积极地运用某些新发音规则，而男性会更积极地应用另一些规则。女性似乎比男性更倾向于符合权威规则。所以女性，更容易通过语言，在经济和社会层面获取领先地位。这也看出，汪小菲明显没有表达出比大S更体会的原因。这也是为何汪小菲的表达，更容易让人调侃为：孩子或者床垫，必须争取一个回来。
可见，语言在我们的生活中，通过让我们去理解，从而取得支配我们的地步。这也是为何韩国一直在尝试放弃韩语的基础——汉语，从而发现生活完全无法正常运转的症结所在。
试想，如果我们的生活失去了语言，那么，我们就完全失去了交流和理解。然而，语言，它不仅仅是交流时所用的沟通方式，它更是整个文化和信仰的基石。
比如我们中国的古汉语，它记录了多少历史上的文明璀璨。如果我们仅仅站在实用的原则上，仅仅学习现在的简体汉语，那么，随着时光的流逝，完全找不到能读懂古汉语的人，那么，古汉语就会消失，并带走很多珍贵的知识财富。
因此，尽可能保护濒临消失的语言，是他们对我们生活的第二重影响。虽然它们在现实生活中，特别小众，但我们却不能放弃它们。
所以，针对语言背后的秘密，吸引人眼球的，便是语言背后所展现出来的知识的魅力。这不仅是不同人群的沟通交流方式，也是记录他们各地文明的承载载体。
最后，借用《语言探秘：我们如何学习认识语言》里的作者正确的表达方式，那就是，在面对语言学家的身份时，我们第一时间，不要去探问对方会多少语言，而是应该了解他们主要在研究哪几种语言。
对于语言背后的秘密，我们经常使用的过程中，自然也形成了不少的表达方式和表达技巧，而我们，更愿意与那些语言表达高超的人进行互动。所以，会说话，你就多说点。
