春节是中国最重要的传统节日之一，也是一家团聚的时刻。在春节期间，人们会贴对联、放鞭炮、舞龙舞狮等。除了欢乐的氛围外，人们还会拜年、吃年夜饭、收压岁钱等。小朋友们最喜欢的是放鞭炮和收压岁钱，而且还可以尝到各种美食。春节是一个快乐的节日，人们都会在这个时候感受到家的温暖和幸福。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇1
春节爸爸妈妈带我回老家，在那里挑野菜、遛狗、放烟花……别提多开心了!
我喜欢吃野菜春卷，吵着奶奶带我去挑野菜，老家后面有个菜园子，这里种了许多蔬菜：青菜、大蒜、野菜……这是我第一次看见野菜，野菜的形状像一个大盘子，叶子边缘是锯齿状的，长得有点贴着地面。我拿起铲子走向了一个较小的野草，对着它使劲一铲就出来了，心想：“原来挑野菜这么轻松呀!”可是野菜好像不服气，虽然身子起来了，但是根还连着地里，我又铲了几下，使出吃奶的劲才将它拔了出来，可惜用力过猛，一屁股坐在田地里……后面有了经验，不一会儿挖了不少野菜。
挖好野菜奶奶负责包春卷，我被安排去遛狗，我家这只狗是一只柯基全身都肥嘟嘟的，有四只小短腿，一个几乎看不见的短尾巴。因为腿短，所以爸爸妈妈给它取名“小小”，我拉起绳子带它出去溜达，刚溜它不过三秒，我就被它溜了起来，它在前面一路奔跑。有时还往我身上猛地一跃，但是因为它的腿短，总是跳不上去，弄得我哭笑不得。
晚上我们吃完春卷，在门口放烟花，特别高兴!下次放假我还要回老家!
春节生活作文二年级(精选15篇)篇2
如果问大家哪天最热闹，大家的答案一定是春节。我喜欢过春节，为什么呢?请听我细细道来。
春节前夕，大人们就会准备好多好多的牛羊肉，蔬菜，水果。我们可以贴对子，春联。
相传尧舜时期，我国就有这个节日，殷商甲骨文的卜辞中，亦有关于春节的记载，有庆祝风首春节的风俗，但当时历法，是靠“观象授时”，是否准确，尚难确定，到了公元前104年汉武帝太初元年，我国人民创造了“太初历”，明确规定以农历正月为岁首，从这时起，农历新年的习俗就流传了2000多年，直到新中国成立，改用公元以后，这个节日就改为春节。
在我国最古的文字记载中，有许多关于岁首的故事，腊月和新春，正是“秋收冬藏”以后的农闲季节，汉郑玄也说过，岁未年初“劳农以休息之”。拿我们今天的话来说，就是劳逸结合的意思。
那么春节到底是怎么来的呢?相传，在很久以前，有一个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准，一天，他上山砍柴，坐在树阴下面休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的日晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量，后来，山崖上的滴泉引起他的兴趣，他又动手做了五层漏壶，天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
那时的国君叫祖乙，天时风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上，奏称要设天台敬祭天神，祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事，万年知道后，忍不住带着日晷仪和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭，并派了十二童子服待万年，祖乙对万年说：“希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。”
有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况，当他登上日月坛时看见天坛边的石壁上写了一些字，阿衡看见后，知道万年的历法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺杀万年，结果刺客被士卫抓住了，祖乙知道后，惩处了阿衡，亲自登上日月阁看望万年，万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧。”祖乙说：“春为岁道，就叫春节吧。”
冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇3
时间如流水，在不经意间悄悄溜去；往事如浮云，渐渐被我们淡忘。我的小学生涯即将结束。令我记忆犹新的事是5年级时的一次撕名牌活动和愚人节。
有的同学参加了那次参加撕名牌活动，有的同学没有参加。参加的同学能够在老师规定的时间范围内跳30个或30个以上的双摇，没参加的就没有跳这么多。那次活动男生与女生打斗的场面格外激烈。同学们个个精神饱满，生龙活虎一般，跃跃欲试的样子。男生女生混在了一起难解难分，很难决出胜负。渐渐的，同学们的力气减少了，个个汗流浃背，擦汗时还要提防别人，怕他们把自己的名牌抢走。慢慢的，仍在游戏中的同学越来越少了，根本不知道谁被撕掉了，谁没有。那些没有被撕掉名牌的同学也退出了比赛。虽然比赛结束了，但我们那永远贪玩的心却没有停止跳动。它时时刻刻都在跳跃着。
那次愚人节也有趣得很。那天早上，我兴冲冲地进入校门，冲上台阶，闯进教室，跑下干净的楼梯，奔向绿色的操场。我那时正在练着双摇，我的好朋友看到了我便走了过来，她说，刚才她碰到了我们的舞蹈老师了，舞蹈老师对我的好朋友说那天不用训练了。也许事情太逼真，也许我还太天真，被她轻而易举地骗了。后来我和后桌一起还捉弄了下我的同桌，捉弄人的感觉真好，但被捉弄的感觉真的是太糟糕了！
这就是我那多姿多彩的小学生活，令你羡慕吧！
春节生活作文二年级(精选15篇)篇4
今天学校组织我们去龙腾基地军训，我激动得一蹦三尺高，准备好四天三夜的行李出发了。
一路上，淅淅沥沥的小雨打在树叶上，像在为我们加油助威。我对基地充满了好奇心，对军训生活充满了神奇感，真想用火箭的光速飞到那里。公交车里被我们欢声笑语填满了。经过一小时的车程，我们终于来到憧憬的地方，到处是训练的设备，有空中飞人、空中接球、走轮胎等等，第一次离开父母，开始独立生活，心里给自己打气，一定要坚持，做到最好。
以为每天都是玩项目，可是一开始，教官就训练我们最枯燥的站军姿，教官做了示范，我双脚站成小八字，双手紧贴裤缝，背挺得笔直，两眼平视前方，自己觉得已经是标准的军姿，但教官对我们提出了更高的要求，让我们保持这姿势，一动也不能动。时间一点点过去，刚开始我还信满满，后来越来越累了，但我告诉自己，坚持再坚持，终于时间到了，我感觉脚有些酸痛，但我依然为自己感到自豪，因为我能够站好军姿，全班同学个个都站如松，都像小军人。
第三天时，教官带我们玩了一个项目，这个项目是拉着绳子走轮胎，在我看来挺简单的，可教官却要让我们数轮胎的个数，所以难度加大。我真想第一个去玩，可事情却不如意。终于轮到我了，我紧紧拉着绳子，脚踩在轮胎的中央，平稳地走着。“一、二、三……”我嘴里念着。走完一个，手必须拉住下一个轮胎的绳子，脚踩在轮胎上，才能脚踏实地走着。我走完轮胎，数的个数是二十三。由于过于自信，我没有再数第二遍。当全班都走完时，教官问：“你们数了多少个呀？”“二十四个”全班异口同声地回答。我想：难道我粗心的毛病又犯了？听到教官的回答也是二十四个时，我感觉很惭愧，提醒自己以后认真仔细，在学习和生活中，对自己负责。
军训生活，给我留下深刻的印象，让我明白了一个道理：人要珍惜美好的今天，创造灿烂的明天。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇5
时光如白驹过隙，匆匆六年时光婆娑入梦，弹指一挥间，六年的小学时光似流水般奔腾而去。然而，小学时光在我的记忆里是快乐的，是悲伤的，是兴奋的……
还记得那个间操，我被刘老师叫到了五年二班，岳老师告诉我要我在担任一楼大厅主持的重任。我十分欣喜，认真练习老师发给我的稿件，复习动作。
7月15日，老师检查我们联系成果的时间到了。我站在老师和同学面前，眼中划过一丝紧张，但我立刻掩盖掉。按照自己在家早已练习的熟熟的稿子和动作从头至尾完整地讲了出来，听到老师评价我不够自然，像在朗诵一样，但稿件背得很熟练，我回到家后便继续认真的练习。
2天后，7月17日正式开始的日子到了。我在心里默念了数十遍台词，回想了无数遍动作，终于要开始介绍了。见有些人对我身旁的展板感兴趣，我便开始我我的首次介绍，一次接一次的介绍，我的胆子渐渐大了起来。直至最后一名参观的老师走出校门时，我已经足足站立了四个小时，讲解了四个小时，终于我蹲了下来——虽然有些累，但是很快乐。
因为已经六年级了，所以我更要珍惜剩下的一年时光，不辜负我的小学生涯，为自己留下美好的回忆。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇6
老鹰捉小鸡
耶！去玩“老鹰捉小鸡”喽！，今天，我和小伙伴们聚在一起，玩“老鹰捉小鸡。”
“小鸡们”紧跟着“鸡妈妈”生怕杯“老鹰”捉到。就在“小鸡们”玩得开心时，突然！“老鹰”猛地一扑，像老虎一样扑了上去，“砰砰”“老鹰”撞到了墙上，“小鸡们”灵活地朵了过去，真是身轻如燕。“老鹰”的头上有个大大的包，像个小笼包一样，热得小鸡们哈哈大笑，笑得在地上滚来滚去，翻来覆去，笑得肚子都疼了。“老鹰”趁“小鸡们”笑得开心，小心翼翼地绕到了“小鸡”边上，“老鹰”一捉，“小鸡”灵机一动，轻巧地爬了起来。“老鹰”又扑了个空，心里特别着急，“老鹰”自言自语地说：“怎么办呀，到现在我都还捉不到一只小鸡，我这个大名鼎鼎的老鹰还怎么当下去呀？”
“老鹰”鼓起勇气，冲向了鸡群，它找到一只最肥最嫩最大的“小鸡”，凶猛动扑了上去，，便高高到拎起那只“小鸡”，它得意洋洋地笑了起来，哈哈哈！
我和小伙伴们满载而归地回家了，这就是我丰富多彩的课余生活，太好玩了！
我的课余生活—踢足球
“踢足球去喽！”今天我和洋洋约好一起去踢足球，我实在是太开心了，看！洋洋在下面等我呢！
我拿出足球使劲一踢，哇塞！差点儿就进门了，可惜被洋洋防住。
于是我发起了第二轮进攻，我首先把球用脚“运”到中场，洋洋飞快地跑了过来想要抢走我的球，我不敢怠慢，把球铲得高高的，洋洋没控制好，一屁股坐在地上，我用力一踢，哇！球进门了！
第三局开始了，洋洋这次非常谨慎，把自己的球门严防死守着。我摇摇晃晃，想要分散他的注意，然后猛地一脚把球踢出去了，可是不管用，洋洋早知道我会这样，又把球踢了回来。我刚想去把球抢回来，洋洋却飞快地上来，把球朝我的球门里踢，哇！他快要进门了，可是这一球偏偏出界了。
最后一局决赛，他就差这么一分，结果胜利属于了我。
我非常地高兴，忍不住欢呼起来，踢足球是我的爱好，所以我才可能赢得这次比赛，这就是我的课余生活——踢足球，是不是非常的有趣？
春节生活作文二年级(精选15篇)篇7
9月13日
今天早上，万里无云。天气晴啊，我觉得有好事要发生了。
但是第一节过去了没有什么，第二节过去了，也没有什么。第三节也是的，所以我把希望推给了第四节。果然好事发生了——观看纪录片。
老师先要检查王通吾的资料背诵，看出来有很多人都不会，当然我也不会我非常紧张，因为我只会那一点，而且还不熟。我背了好长时间才把第一段给背下来。第二段可以差不多读的完整一些的时候，老师就让停下来了，老师按着编的学号让我们上讲台去背，我是第十号，很快就会检查到我。背的时候，一号只背了两句，而且还错了，二号到四号没有多少背的很好的，只有五号背的。然后老师就不检查了，让我们课后接着背诵，之后放纪录片给我们看。
老师给我们看的纪录片是《如果国宝会说话》，第一集是人头壶——最初的凝望。这里面讲的是用红陶材质的人头壶。人头壶形神似在说话，人类的历史中人是主角，人头壶是人的造型。那个时候是母系社会，人头壶体现了母性特征的蕴育生命。它来自六千至六千五百年前，那时被称为“新石器时代”。全篇总共五分钟，在末尾的时候，有几句话我特别的喜欢：
村落成了国
符号成了诗
呼唤成了歌
是呀，多么美妙啊。真想再一直看下去，正在回味时，下课铃响了，该吃饭了，只好舍弃。
观看完优美的纪录片，下面要开始上生物课了!
下午第三节是生物课。生物老师已经好久没来上课了，听别的老师说，好像是教别班英语去了，应该不会来给我们班上课了。这时一位女老师拿着显微镜教和生物书进来了，我觉得她应该就是我们的生物老师了吧!
她头发短短的，戴着眼镜。个子好像也不高，真希望不上生物课。但还是上了。
“学到哪一课了?”老师仔细询问着。
“第二课。”同学们异口同声回答。
“你们班学的太慢了。”老师有点焦急。
终于开始上课了。老师给我们讲关于显微镜和显微镜如何使用以及各部分名称，部件的作用。还让我们抄了一个关于显微镜的使用口诀：
一取二放三安装
四转低倍五对光
六放玻片七下降
八升镜筒后观赏
看完低倍转高倍
九退整理后归箱
她让我们背下来，好难啊，一点儿也不想背。然后，讲着讲着就下课了。她不拖堂，说：“剩下的，下节课接着学。”忽然我觉得好轻松呀，对生物起了兴趣，觉得好有趣呀!
今天做了好多事，看了纪录片，又学了新的生物知识，真的好开心呀!同学们也应该这么觉得吧!
中午吃饭了，同学们按照分好的组去抬饭，幸好没有我，因为我抬不动。于是我就去洗手回来准备吃饭，发现今天的饭没有多余的。有很多同学都还没吃饱。然后二班的老师过来对我们说有馒头，同学们纷纷过去拿，可却扫兴的回来说没有了。于是吃完仅有的就算了。看来今天同学们都没有吃饱呀，真不懂这是怎么回事?
今天有点波折，希望以后不会再发生这样的事情。这一天真的不想再过第二次了。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇8
“叮铃铃”上课啦。哈哈！这节语文课不仅不用上课，还能做游戏，真开心！
只见赵老师大步流星的走进了课堂，神秘的从口袋里掏出了四张纸条，展开纸条后，让我们大声的念出 “官”“兵”“捉”“贼”四个大字，然后又对折了起来。她清了清嗓门，大声的说道：“请同学们每四个人一组，并写好四张带有这四个字的纸条，对折后，随意的打乱。四个人每人抽一张，并且不能告诉别人自己抽到了什么，由抽到“捉”字的人问其他三个人一个问题，最终找到那个“贼”。
赵老师话音刚落，我们就迫不及待地行动了起来。我放眼一望，每个人都在紧锣密鼓的分组，制作道具。我们组由姜欣妤、支赵烨、周君瑀和我四个人组成。
我们手忙脚乱地做了四张还算看得过去的简易纸条。就当姜欣妤把纸条打乱时，我内心惴惴不安的祈祷道：“老天爷呀，但愿我能抽到“官”或者“兵”吧！拜托了！”
好了，开始抽吧！” 姜欣妤掷地有声地说道。
话音刚落，我就伸出手迅速抢到了一张纸条，心脏“咚咚咚”直乱跳、手心里冒着冷汗，缓缓地将它打开，睁大眼睛一看，“哇！还真是官！看来我今天运气不错”，心里一阵窃喜，表面上却还装作波澜不惊的样子。
“我是贼！”“我是贼！”“我才是贼！”我们仨争先恐后地喊道。
哈哈，这下她没办法判断谁是真的“贼”了。
姜欣妤蹙了蹙眉头，怯怯的问道：“潘月兮，你昨天晚饭吃了什么？”我想了想，但没吭声，表现出很不想被问中的样子，并朝支赵烨投来求助的目光，不过支赵烨可没有接收到，只顾着在一旁蹦蹦跳跳，边跳还边说：“我就是真正的贼！”
坐在我旁边的周君瑀更有意思，还对着姜欣妤拍拍自己的屁股，吐吐舌头。姜欣妤摸了摸下巴，故作神机妙算的样子说道：“潘月兮，你肯定是贼！”
“你不要改变主意吗？”我一边说一边把纸条揉成一团，装作好像纸条上写的就是贼的样子。
“没错！”她说道，“潘月兮，你就是真正的贼！”
我的天啊，我的演技真得那么好吗？还是她太天真了？想到这里我哈哈大笑起来，支 赵烨和周君瑀也跟着笑，我边笑边亮出我的纸条，他们俩也亮出纸条。
我说：哈哈，“你被我骗了吧！”
“哼！其实我早就知道你不是贼了，只是没说而已。”
“才怪！”支赵烨和周君瑀异口同声第说道。
“下面是惩罚时间！有请我们的官来说怎样惩罚！”支赵烨用像法官一样的嗓音说道。
“嗯。。。。。。让我想想，就坐在椅子上做便秘动作吧！还要保持5秒哦！”我高兴的说道。
虽然姜欣妤很不情愿，但还是照样做了，看着她滑稽的做着动作，我们几个都笑弯了腰。
在接近下课铃声的时候，赵老师敲了敲黑板，和蔼的跟我们说道：“我看大家今天玩得都挺开心的，那今天就以“官兵捉贼”这个游戏写一篇作文吧。”
这不，这篇作文就这样写好了，很感谢赵老师用寓教于乐的方式，既让我们酣畅淋漓的玩了一场好玩的游戏，又能把作文写好，这种生动的上课方式，希望以后还会有。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇9
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己：“大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物……”“哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇10
昨天晚上，我不知道我怎么了，脑袋有点晕，身体一直在发热，额头也有点烫。妈妈说：“你可能是发烧了吧。明天的课我帮你请假，好好在家里养病。”我有气无力的回答：“知道了，谢谢妈妈。”就在今天早上，我一起床，有点眼花缭乱，走路也磕磕绊绊，好像是火星撞地球一样。我只好躺在床上休息，妈妈担心地说：“我给你吃点药。”吃完药，我感觉身体好了一点，不再像之前那样头晕了。妈妈说我早餐只能吃稀饭，可是我一点食欲也没有，就算给我山珍海味我也吃不下去啊。妈妈只好给我烫几盘青菜。最后，我觉得生病真痛苦啊!
春节生活作文二年级(精选15篇)篇11
进入初中，我们的课程实在是在大变样了，不但科目增加了，还有了多媒体，使课程变得十分生动、有趣。开学以来，我最难忘的一课，莫过于那节生动的生物课了。
我们的生物老师姓王，就在这个星期四，他给我们上了一节生动的多媒体生物课。王老师真有他创意，把一本《物种起源》当作课件的第一页。在《物种起源》的封面上，生物进化论的奠基人——达尔文正笑吟吟地看着我们，似乎要告诉我们生物学的真谛。只见王老师用摇控器轻轻一按，生物课开始了。首先，老师一边放映图片，一边侃侃而谈生物的发展史：从46亿年前的宇宙大爆炸，讲到20亿年前微生物生衍的太古宙；又从三叶虫横行的元古宙，讲到显生宙的鹦鹉螺；从恐龙遍布的三叠纪、侏罗纪、白垩纪，讲到极度寒冷的冰河世纪。王老师有如一位神奇的魔法师，带领我们来到各个时代，一同去研究那些活灵活现的生物。接着，我们就要学习研究生物的方法——观察了。王老师给我们展示了几张图片，告诉我们第一张图片里是一张压花，也就是植物标本。对于压花这一点我们是一看就懂，可是第二张图上的一动不动的小白兔就让我们不明白了。生物老师告诉我们，原来这只小白兔是在死后把内脏都掏空，填入棉花，成了一个可以研究的标本。而第三张图片则是一只浸泡在福尔马林里的青蛙，用来展示青蛙的神经结构。接下来，老师又给我们看了一些高精度仪器：可以滴出几微克水的滴管，可以让植物种子变异的机器，还有可以把动物的基因移到植物身上的转基因机器，十分有趣。可就在我们听得津津有味的时候，下课铃却终止了这一切。
爱因斯坦说过：“兴趣是人类最好的老师。”这堂生动的生物课激起了我对生物的兴趣，使我受益匪浅。
春节生活作文二年级(精选15篇)篇12
今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。
上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。
我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是
春节生活作文二年级(精选15篇)篇13
中国的传统文化博大精深，有智慧的书法、厉害的武术、可爱的皮影戏，今天的手工课，老师上周说要教我们做有着传统文化的剪纸课，到底是哪种呢?我和同学们都很期待。
一上课,老师说要教我们剪喜庆的“春”，我和同学们就充满期待的看着老师做示范，老师首先把纸对折了三次，每折一下都会用力挼平，她左手拿着折好的纸，右手用剪刀在上面剪了几刀，贴着下面再剪几刀，然后把纸反过来折了两下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞.......不一会儿，老师把纸一层层拉开，“哇!”真神奇呀，漂亮的“春”字出来了。老师把剪纸举起来让我们看，展开的“春”就是象美丽的小鸟在天空中栩栩飞舞，让大伙称赞不已。
接着该我们动手了，我迅速拿出事先准备的彩纸，按老师教的方法开始折起来，最开始折得力气不够，折纸时没有压平，所以一会儿就挣开了，我用文具盒使劲的压了下，把纸张折出来的印子压得更深点，按老师教的先用笔标记个要剪的符号，才拿起我的小剪刀小心翼翼地开始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊恼的挠挠头，只好又在画线的地方剪了一刀。“不能再出错了，不然这张彩纸就废了，”我打起精神，细心地剪。终于做完了，我迫不及待地打开一层层剪纸，心情既不安又兴奋，“如果剪出来个“怪物”可就丢人了!”没想到的是，我这么粗糙的手工剪出来也好看!“哈哈，你做得真漂亮!”“我做得比你美，”课堂上，同学们都在谈论着相互比较，每个人脸上都带着收获的笑容。
这真是一节生动的剪纸课，放学后，我要把我的战果拿给爸妈看看，因为，这是我亲手做的。
