哑巴运动会是一场别开生面的比赛，虽然选手不能发声，但他们通过肢体语言和表情展现出了顽强的竞技精神。在比赛中，选手们展现出了团结合作、顽强拼搏的精神，赢得了观众的阵阵喝彩和掌声。这场比赛不仅展现了选手们的实力，也展现了他们的坚强意志和正能量。
第一篇
教室里一片安静，悄无声息，就像针掉在地上都能听见一般。咦，他们在教室里干什么呢?来，让我们一起把指针拉到二十三分钟前，看看他们在干什么吧!
上课了，叶紫老师走进教室，她宣布了一件事，就像给教室里扔了一枚“重磅炸弹”，同学们立刻轰动起来。原来叶紫老师宣布今天要开哑巴运动会。
瞧，有的低着头，若有所思;有的闭着嘴，好像在想：一会儿开运动会的时候，不说话能写出来吗?而我却在想：运动会要在操场上进行，它应该不可能在教室里开的!我这样想着。结果，老师说完游戏规则后，我恍然大悟，原来呀!老师早有准备，你想不想知道后来发生了什么呢?那就请你往后看!
哑巴运动会中肯定不能说话，因为我们都是哑巴呀!好了，废话不多说，运动会开始了。
第一个项目是踢毽子，好多女生都踊跃地举起了手。当老师选了两个女生后，她突然发现有一个男生也高高的举起了手。老师很吃惊，便把他叫了上去。比赛开始了，老师先做了一个示范，之后，他们三个就开始做起了踢毽子的动作。在一分钟后，老师拍了一下手，他们便立刻停下。前面都还一帆风顺，可到了后来，老师依次举起他们的手。做了一个拍手的动作，我们就开shi一直拍手，一直到他们从讲台下来，我们大家还蒙在鼓里。结束后，叶紫老师告诉大家拍手是投票的意思。原来是这样，哈哈!真是奇怪。
到了后来，我又上台玩儿了打沙包，这其间，老师在黑板上写了“X扔√打”，这又是什么意思呢?原来，老师在提醒我们要打沙包而不是扔，这时我才恍然大悟。
到了最后，大家又玩了跳小绳、挽花，可真有趣!
下课了，老师终于开口说话了，但我们还沉寂在哑巴运动会的欢乐之中，只得慢慢的走出教室。
上完了这节课，我觉得我以后不能再嘲笑那些哑巴了，原来他们与人沟通起来可真难呀!如果在生活中我遇到了这些人，应该多多帮助他们!
第二篇
哑巴运动会？我很好奇，什么是哑巴运动会呢？就是全程管好自己的嘴巴，不可以说话！好了，言归正传，看看运动会到底举行了什么项目呢？朱老师好像知道了我的心思，就宣布第一个项目——扳手腕！
听到扳手腕，班里的“球”们都跃跃欲试！看，那个“球”正在做准备活动。从他的面孔里，我看出了自信，仿佛他一定会赢一样的。开始！裁判员一挥手，嘿，你别说，那一手挥的真是妙，观众“醒”了，挑战员也“醒”了。
观众们手舞足蹈，为自己中意的队伍加油，而挑战员呢？一个个鼓足了劲儿，把原本像“一线天”的眼晴瞪的比茶杯还大，把吃奶的劲儿都用了出来，真是拼啊！再看看刚刚那个“球”，呵呵，我乐了，他眉头紧皱，嘴巴张大，整个身子都要爆炸了一样！啊！结束了，谁赢了？哎，还真是那个“球”！胜利后的他乐得不像样子，开心的要蹦到金星上去。
这才是第一回合，还有第二回合呢，这仗啊，还没打完呢！
接下来是两个瘦瘦的女孩，我心想这有什么好看的，两个女孩力气又不大。可是我错了，其中那个万一鸣可是一个“大力士”呢！一上场连对手都让她三分。开始了，只见观众也鼓足了气加油，生怕自己中意的人给输了。而这两个参赛者也在用全身的力气扳手腕。看看大力士的眼睛瞪得那么圆，牙齿咬的咯咯直响，而另一个呢，哈哈，她要被大力士“KO”了！中意她的人都恨不得自己去帮她扳手腕！结束了，当然，冠军是那个大力士！
开始第二个项目了——拔河。
我跃跃欲试，想体验一把，就上去了。开始！只见红巾慢慢的往他们队“走”去，我看到这种情况后小宇宙爆发啦！鼓足了劲儿往我们这边拉，观众们也为我们队着急，有的用拳头在空中挥舞着，有的激动得都跳了起来！看看对方，他们也不甘示弱，个个蹬圆了眼睛，咬紧了牙关，仿佛让我们就别想赢！
啊，终于结束了，我们输了，真是可惜，朱老师给了他们奖励，他们虽不能说话，但他们忍不住得跳了起来，如果他们能说话，我敢肯定整栋楼都会听见他们的欢呼声！
这场运动会真有趣，不仅我们哈哈大笑，连窗外的花草树木也都在笑！
第三篇
哑巴？不会说话？听不见声？那该有多难过？
今天下午是作文课，每个人都期待着老师布置作文题目，可还没等我们举手提问，老师就潇洒地走向讲台，一脸笑眯眯的不说话。只见她嘴巴张的好大但不发声，像在表达着什么但我们又看不懂。在我们百思不得其解的时候，老师拿起笔在黑板上写下这次的作文题目－－－－哑巴运动会。
还没等老师转过身来，同学们早已经在下面七嘴八舌的议论纷纷。顿时间教室就像炸开了锅，有的同学立刻就进入了角色，伴着鬼脸，张嘴说话不发声，有的同学就说，既然是运动会，那不说话怎么喊加油？如果都变成“哑巴”，如何宣布输赢呢？大家你一句我一句的，简直乱套了。
是的，真正的哑巴不容易。让我们正常人扮演哑巴不说话更是不易。最后老师宣布了哑巴运动会的游戏规则：1、从正式开始到结束，全体人员都必须在无声无息，静音模式中进行自己的运动项目。2、一旦有人“复原声音”就立即淘汰。3、参赛选手和裁判员，都要公平公正。
说罢，一场别开生面的“哑巴”运动会就开始了。只见老师比划着手里好像拿着一串什么东西，紧接着又做了一个摇绳的动作，最后用手势告诉我们，这个跳绳比赛需要五名运动员参加。我们全体“哑巴”都高高举起了手，生怕老师看不见，遗漏了自己。虽然大家都不能发声说话，教室里的场面依旧紧张热闹。老师选好“哑巴”运动员后，我们五个人用风一般的速度冲向讲台，你看看我，我看看你，几个人不知所措的木纳样子都没忍住不约而同的大笑了起来。
下面就坐的同学，看见台上的我们，滑稽无助的表情，在我们的影响下，坚持到了她们的极限，最终还是都没忍住，哗哗的狂笑了起来，刚刚还鸦雀无声的教室里，立刻爆发出了一阵阵浪涛般的笑声，女同学有的捂着嘴笑，有的干脆把头钻进了课桌下面，有几个男同学还差点笑岔气，同学们都已经笑的泪眼模糊，那场面简直是热火朝天，真的让人忍俊不禁。
只见老师给我们几个打了个警告的手语，好像在说不许出声。同学们立刻调整好状态，比赛开始。即刻间，我们几个“哑巴”争先恐后的进入了跳绳大比赛。随着裁判员的手势，我们五个“哑巴”顺利的结束了这项比赛。紧随其后的是举重运动员上场，只见他们轻而易举的就举起来了，老师示意他们不能太轻松，太夸张，要重新来一次，一定要表现出举重运动员们承受着的重大“压力”。
话音刚落，参加举重的哑巴们，又弯下腰，一个个满脸憋的通红，假装很重的使劲举，身体前后摇晃，最终缓缓的站立了起来。全班齐刷刷的都竖起了大拇指。
欢乐的时光总是过得太快，一场别开生面的哑巴运动会即将结束。
通过这次扮演“哑巴”，我深深的体会到了聋哑人们的不容易，我们一定要多多关爱帮助他们，并且好好珍惜自己健康没有缺陷的身体。
