文章讲述了作者在写作过程中的点滴感悟，认为优秀作品并非一蹴而就，需要经过反复的修改和打磨。作者强调了写作的耐心和恒心的重要性，同时也鼓励读者在追求自己的作品时要有坚定的信念和毅力。
第一篇
星期六，作文课上，林老师教我们写《咬出来的画》这篇作文。同学们议论纷纷：
有的说：“画不是画出来的吗?”
有的说：“用什么来咬呢?”
还有的说：“要用牙齿来咬纸吗?”
这时，老师从身后拿出来了一袋饼干。同学们都好奇地问：“这袋饼干有什么用?”老师说：“用眼睛看，用耳朵听，用心想就知道了。”
老师先拿出了一块圆圆的饼干，然后小心翼翼地咬出了一个小角，她“吃”得津津有味，还发出“咔嚓，咔嚓”的声音，像一只小白兔在吃胡萝卜饼干。接着，她再咬出了一个小角，一个饼干作品就“问世”啦!林老师问：“同学们，这个像什么?”
有的说：“像一个苹果核!”
有的说：“像沙和尚的武器。”
还有的说：“像一个斧头。”
接下来，老师就让我们给自己做一个小作品。同学们兴致勃勃地咬了起来，有的同学做的一只小船，有的做了一颗宝石，还有的做了一艘宇宙飞船……
今天，我们不仅吃到了饼干，还做了心里想做的小东西，真是心满意足啊!
第二篇
今天，我们上了一节活动课，主题是“咬出来的画”，我很好奇：难道是用白纸咬吗?林老师要江老师去拿特别的工具，我们猜的是小刀、铅笔盒橡皮呢!但是，江老师拿来的是饼干，我们都猜错了!
老师发给我们每人一块饼干，让我们用饼干咬出一幅幅作品，然后上台展示咬出来的作品。为了让我们知道咬画是怎么一回事，林老师先演示给我们看，她边津津有味地咬着边说：“好香，好好吃!”我觉得老师像啃萝卜的兔子，老师吃起来的时候还发出“咔嚓、咔嚓”的声音。最后，她咬出了一个美丽的蝴蝶结(有人说像苹果核)。
轮到我们来做了，我的做法是：我先把饼干掰开，然后咬成两个月亮，接着修整一下，最后拼成一起就变成一把刀和弓箭了。我觉得这个作品很帅、很特别。
但是我不敢上去展示，因为同学们做的都比我好。一等奖、二等奖和三等奖很快出现了，他们分别是：汪博为的“宇宙飞船”、胡晶依的“蝴蝶结”和陈浩哲的“小人国麦克风”。他们咬出来的作品太好了，尤其是汪博为的“宇宙飞船”，据说能带着他的理想飞向太空呢!
这节课所有的同学都发挥了想象力，都创作出了独一无二的作品，真是棒极了!
