我们班的“大活宝”是一个充满幽默和活力的同学，总是能在课堂上调动气氛，让大家笑声不断。他的善于表现和机智应对让他成为班级中不可或缺的存在。无论是开心还是难过，他总能用幽默的方式让大家忘记烦恼，成为我们班的灵魂人物。
第一篇
我们四(1)班的人个个都很活跃，但是要说班里名声响当当的“大活宝”，那就非刘思齐莫属了。
这不，吴老师给我们仔细讲解完《长江》的课后题，大家都胸有成竹地埋头写着题。只有刘思齐过了不到一分钟，又开始问问题。于是吴老师走到他旁边，一对一地指导他。可才写了一道题，刘思齐就坐不住了，一眨眼的功夫溜到老师背后。吴老师说：“猪猪，过来!”刘思齐却愣是不过去。老师往左走想去拉他过来，他就往右跑。老师气得拿着练习卷想打他一下，他又麻利往地上一趟。见老师愣在原地，拿他没辙时，他又从地上直接跳了起来。原本安静有序的课堂简直成了马戏团表演现场!对刘思齐的这些行为已经见怪不怪的我们，只是一笑而过，随后又低头写着自己的卷子。
刘思齐上数学课的时候，老师请他上来黑板上做题。只见他趾高气昂地迈着自创猫步走到讲台。趁老师不注意，还偷偷做了一个小猫样子的动作，把讲台下我们都逗笑了，唯有老师一人被蒙在鼓里。
上体育课的时候，大家正做着弓步压腿，刘思齐压着压着突然劈了一个横叉。大家齐刷刷地看向他，他趁机又“显摆”了一下他的技能，腾跃而起，翻了一个筋斗。“哇——”搞到我们女生都“花痴”地鼓掌赞叹。
“大活宝”刘思齐的搞怪事情，要我说十天十夜都说不完。他下课的时候总会强迫别人看自己“练功”，上课还时不时会发出几声猫叫，搞得新来的老师常常一脸懵。
刘思齐，其实你挺机灵的，但你什么时候才能改掉搞怪的毛病呢?
第二篇
我们班可谓人才辈出，但此“活宝”非黄子辰大神莫属。他长得灰头土脑，却常常登上三尺讲台，且一上去就泪流满面。所以，没人敢与他抢这头把“龙椅”。
这不，中午大家饥肠辘辘之时，正要开口大吃一顿之际，我班“活宝”竟不吃，还是我们田老师厉害。只见她端起碗，走向“活宝”。我们正迷惑田老师要干什么时，竟然看到黄子辰张开了大嘴一颗不落地舔完勺子上的所有食物!天哪!这都四年级了，还要老师喂!估计，谁见了都想笑，而黄子辰却毫不在乎，一边美滋滋地享受着VIP服务，一边时不时向我们挤眉弄眼，脸上还带着一丝阴谋得逞的笑。哼，真是幼稚!
再看这个。“清晨伴随着太阳的升起……”校歌版上课铃声响起，按道理说老师应该这个时候就到了，没想到响过之后老师还没来。这个时候我们班的“活宝”又开始坐不住了，只听他阴阳怪气地正声道：“敌军还有三秒钟到达战场，请大家做好准备!3、2、1!”不知是黄子辰估算得太准，还是老师配合的不错，“1”字刚落音，老师便“破门而入”逮个正形。于是，在老师地怒视下，他自觉自动地苦着脸站到了讲台边，眼泪也“唰唰唰”地流下来，果然“龙椅”还是他的啊!
我们班“活宝”的“奇人奇事”三天三夜也说不完，但这位“活宝”优点也很多，比如助人为乐、成绩优秀、活泼开朗等。有关我们班“活宝”的故事今天就讲到这里啦，后会有期!
第三篇
在我们补习班里有一个“大活宝”，就是张×天了?除了“张”以外，他有三个非常让人惊讶的三个姓：脾气暴躁!固执!马虎!这三个姓让我们班的很多人都哭笑不得，让我们一起来了解了解他的三个姓吧!
有一次，“大活宝”被别的班上一个四年级的人骂：“你是一个没有任何用处的大笨蛋。”“大活宝”一下子就火了，气得火冒三丈，说：“你和你们班的人都是废物!”这一叫好像老虎一吼，天都要塌下来了，那个四年级的人差一点都被叫晕了。我的小乖乖呀，他的脾气可真暴躁!
一天，我和“大活宝”在校园里并排走着，我逗他说：“你后面有一个人。”他固执地说：“我不相信。”他又接着说：“如果我后面有人，那个人就是个笨蛋。”我正懊恼他怎么不上当，一回头看见了老师在他后面不远处，就赶紧提醒说：“老师在你后面。”他又指着后面说了一句骂老师的话，然后他一看后面大吃一惊，老师真的在他后面!还好，老师没有听到，不然他又要罚抄了。
他还有很多个姓呢，说也说不完。我常常对他说不要忘记带美术作业，他每次都带成数学作业，我的天呀，他真是一个“马虎大王”，我已经提醒过无数次了!
每个班上都有一个“大活宝”，我们班上的“大活宝”就是张×天，如果还想知道他更多的姓的话，那就来找我吧!
第四篇
我们班有“一堆”异样的东西，那就是“吴大胖子”。他长得非常高，有1米6，而且奇胖无比，足足有120斤呢!
他最大的特点就是乐于助人，最近这不是要“六一”表演吗?要排练，所以杨老师每天都让我们把桌子、椅子搬到门外或讲台上，有时候还放在书柜旁，大个子吴维钧总是第一个把桌子移到门外。弄好之后，他还会继续帮同学们搬桌子。时而搬椅子，时而搬桌子，时而桌子和椅子一起搬。他就像大力水手，似乎永远不知道疲倦一样。每一次看他那大汗淋漓的样子，我们都会心疼。有一次，学校举行樱花笔会，他竟两个桌子一起搬，速度可不比小偷差多少。
还有，他非常仗义，每次我们班的同学被别人欺负了，他一定会“路见不平拔刀相助”，反把别人给修理一通。有一次我们班的女生被人欺负，他就把别人按在厕所里打了一通，而且还没被老师发现。除了四(D)班的“大眉毛”他不敢惹，其余人都不在话下，他可真有梁山好汉的风范呀!
但是人无完人，他这个“大胖子”也经常被老师批评呢!因为他上课时坐姿不端正，总是像屁股上长钉了一样扭来扭去，老师常常把他点起来站着。
这就是我们班的“大活宝”，我希望他改掉坏毛病，做更优秀的学生!
第五篇
说起我们班的“大活宝”，那祁煜必定是十拿九稳的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他爱笑，瘦瘦的，眼睛不算大却透着一股古灵精怪的劲儿。看一眼就知道他是一个淘气可爱的同学。
“老祁”的妈妈是给我们上思品课的陈老师。一次，上课铃已经敲响，陈老师还没来。这时“老祁”发话了：“老妈，你再不来就……就扣你一万工资!”
“哦?‘老祁’，你不怕被陈老师听见吗?”有同学回嘴应道。“不怕，不给学生上课就要扣工资是天经地义的!”这时，陈老师来了，见“老祁”站着，瞪了一眼“老祁”便开始上课。“老祁”坐下来后，拍了拍自己的胸口，舒了口气，小声说道：“可真是有惊无险呀!”周围听到这话的同学都低下头窃笑。
这学期，体育课上每个人都要练跑步。跑完一圈集合时，体育老师突然开起玩笑：“我们班上有个同学跑步时还总掂着脚，改了四年都还没改掉。唉!以后说不定跑着跑着就跛脚，那高考体育怎么办啊?”我们不约而同地朝祁煜看去，祁煜的脸一下子就红了，低着头不敢看旁人。下课后，祁煜赶上走在前头的体育老师，一本正经地问道：“杨老师，你怎么可以当同学的面批评我呢?我是哪里惹到你了吗?”体育老师解释了好一会儿，祁煜才明白老师只是开个玩笑。那时我们都在旁边哈哈大笑起来。
祁煜的事真是三天三夜也说不完，下课他总喜欢和女生玩，有时又爱和班长吵架。不过每次他写的小报总能上榜，是我们班同学的学习榜样。
这就是我们班的“大活宝”祁煜，不知以后他长大了，还能不能像现在一样有趣无比，让人觉得既淘气又可爱呢?
第六篇
我们五(6)班可是人才辈出，但说到“大活宝”这个称号就非要属骆金澳莫属了。骆金澳又名“奥利奥”，长得好似《斗罗大陆》里的小澳，圆脸、多动，一看就是个机灵古怪的小家伙。
这不，刚一下课他就跳着他那自创的“太空步”在教室通道里舞动起来，完全不知道他是身后有一位同学正在半蹲着，只见他流畅着拖动着他那魔鬼的步伐继续向后滑动。我无意间洞察了这全部的真相，决定不提醒他，这次也当一回“吃瓜群众”。果然，没过多久，他们两个撞在了一起，“奥利奥”还翻了个跟头，站起来时已经是摇摇欲坠，只好扶着旁边的图书柜。那个半蹲的同学非常生气，破口大骂道：“给我滚!”“奥利奥”连忙赔笑道：“对不起，对不起。”说着，他就走出了教室。看着他狼狈的样子，我实在是忍不住了，大家一副奸计得逞的模样在一旁哈哈大笑。
再看一段。“奥利奥”一听到下课铃就会“发疯”，他可以以一百米冲刺的速度冲进厕所。也不知道他是真的内急，还是就想展示下他的“飞毛腿”。可是这一次却闯出了一个大笑话。
这节体育课刚上完，“奥利奥”就“噔噔”地上楼梯，头也不抬地直接习惯性拐进第一个厕所。可是，他进去一看发现里面的设备有一点不同，像是为女生们专门设计的。他顿然醒悟，几乎红着脸跑出了厕所。
唉，这个大活宝!总是让我们哭笑不得啊!
第七篇
我们班有一个“大活宝”，他就是大名鼎鼎的王河玥，无论多么冷酷的人，多么严厉的老师，都会被他弄得哭笑不得。
有一天，我们正在上语文课，老师点了“大活宝”前面的张路阳回答问题，那位“大活宝”当然不会放过这次机会，他看上去坐在椅子上好好的，脚却偷偷地把张路阳的椅子挪开，结果不出所料，张路阳的屁股和地面来了个“亲密接触”。全班哄堂大笑，最后语文老师让“大活宝”站了一整节课。
还有一次，快上课了，大家都安静地在座位上等老师来。“大活宝”夹着两本书，悄悄地从后门儿溜了出去，然后大步地从前门走到讲台，把书放下。班长头也不抬地说：“老师好!”“坐下。”“大活宝”老师说道。一切有模有样的，然后转过身拿起粉笔在黑板上乱写了几个字：怎样躲避作业。他还以为会逗得全班大笑呢，但是教室里静悄悄的，没有一个人笑。原来在他背后，老师正虎视眈眈的看着他。结果可想而知。老师让“大活宝”在门外边看了一节课的“风景”。
“大活宝”还特别会捉弄别人，这天，他在前面的同学身上贴了一句话：我是个疯子。当那位同学站起来回答问题，后面的同学全笑了。
我们班的大活宝有趣吗?关于他的笑话，三天三夜都讲不完。
第八篇
我们班可谓是人才济济，一说到“大活宝”你们一定能猜到是谁，他长着像苹果那么圆的脸，而且总是一幅嬉皮笑脸的表情，每次玩完游戏都趴在地上回到座位，像是在拖地。他是谁?对了，他就是“大活宝”宋——伟——祺!现在跟着我的镜头一起来看一下这位让我们哭笑不得的“大活宝”吧!
在作文课上，我们玩游戏玩得津津有味，玩完后，同学们各自回座位了。只听“咚”的一声，“大活宝”一下子趴在地上，原来宋大头输了比赛全身无力地趴在了地上，他匍匐前进，像一个大拖把一样。“大活宝”把自己走过的地方都擦得干干净净，全班同学都乐不可支。
再看一段，那天上课，林老师带着我们玩一个“捂着眼睛做动作”的游戏。就是把红领巾捂着挑战者的眼睛，然后，另外一组出一个人做动作，再让挑战者“盲人摸象”摸索一番，最后把动作做出来。“我来，我来!”“老师，我来吧!”林老师点上了“大活宝”宋伟祺。“大活宝”左摇右晃地上了讲台，到了中央，林老师把他的眼睛遮住。“好!”他开始做动作了，等他把红领巾摘下来时，看那位同学的动作，顿时笑得前仰后合。那个同学举右手，他却举左手;那个同学弯着腰，他却挺胸收腹，全班哄堂大笑。
“大活宝”的“英雄事迹”估计三天三夜、三更半夜都说不完。不过，他的演技好，作文也写的不错，是一个淘气又聪明的男孩。
“大活宝”是我们班不可或缺的一枚“开心果”，有他在就少不了欢声笑语呢!
第九篇
要说我们班的“大活宝”，坐头号宝座的非宋伟祺莫属。宋伟祺，外号“宋大头”，是的，他的头比一般人的都大，小小的眼睛总闪着机灵的光，又特别爱笑，一看就知道是个活泼、调皮的家伙。
这不，作文课上，林老师组织了一场《友谊的天空》情景剧，要求宋伟祺演活泼的小新，另一个同学演文静的小美。宋伟祺演戏的时候一直笑嘻嘻的，他用略带浮夸的语调说着台词，时不时去拍一下小美的肩膀，惹得大伙哈哈大笑。一场戏下来，那个同学的肩膀都要被拍散架了，直感叹说和宋伟祺同台演出可真苦。
再看一段!这天上课，老师让宋伟祺演***鸡，他一上台就围上了蓝色的围巾，粉色的围兜，像模像样的。另一个同学演黄鼠狼，***鸡要给黄鼠狼送脑白金建立友好关系，可黄鼠狼一心想吃鸡，看见***鸡来了心里可乐开了花。就在黄鼠狼要向他扑过去的前一分钟，他本应该惊恐万分很用劲地大叫“救命”，可是他却若无其事地说：“救命呀，救命呀!”逗得大家捧腹大笑……
宋伟祺，还叫“宋三慢”，他思考慢、上厕所慢、跑步慢。如果他上台比赛输了，他就会傻笑着趴在地上爬回自己的座位，美其名曰“人肉拖把”，大活儿自然又是一阵大笑。不过，同时我也很佩服他那么会逗大家乐，幽默的人常常也很机灵。
宋伟祺啊，你真是我们班名不虚传的“大活宝”!
第十篇
我们班上的“活宝”真是数也数不清，就像天上的星星一样多，可那最耀眼的一颗却非张瑞熙莫属了。
还记得有一天我们正在上语文课，当老师讲得最激情的时候，突然一阵“叮铃”的声音传进了大家的耳朵里，仔细一听，原来是老师的电话响了，但大家都不管不顾，认真地抄笔记，可谁也没想到，张瑞熙就“嗖”的一声站了起来，还跟着音乐节奏兴奋地跳起舞来。老师看见了忍无可忍，马上点名要他站起来。可他非常不愿意，而且把两腿搭在了桌子上。老师气得火冒三丈，说：“你以为你多么了不起啊，还这样做?”话音未落，张瑞希马上反问一句：“你以为你多么了不起啊，还批评我?”“那是因为我是你的老师。”“那为什么老师就能批评学生?”老师顿时哑口无言，我们都偷偷地在下面捂着嘴笑。
还有一次上美术课，他忘记带工具，然后他决定去找同学借，但附近的人都没带工具，于是他想向我们这边借。可上课不能随便走动，于是他想了想，终于想出了一个办法。紧接着他马上向地面扑去，趴在地上像乌龟一样朝我们这边爬过来，可他跟跑到一半儿的脑袋撞到了一个人的腿，发出了巨大的“哎哟”声，被他撞到的那个人马上就摔倒了，接着又把椅子给带倒了，椅子又把桌子给带倒了，就这样一个接一个，把他周围的人都弄倒了。老师看见了，大声地说他。可他却置若罔闻，索性大大方方站了起来，直接越过老师去找同学借工具了。
张瑞熙啊，张瑞熙，你真是我们班的“大活宝”啊!
第十一篇
今天，我们大家一起来和我玩一个小游戏吧，这个游戏就是“找我们班的大活宝”!
每次林老师课前课后都会和我们一起玩游戏，老师一说到游戏的时候，他就会把手举得老高说：“我!我!我!我要来!我要来!我会玩!我会玩!点我呗……”那样子真比中了大奖还激动。在他说了好几次之后，林老师终于点他上来玩，可只要他玩熟了，他就一秒钟“五体投地”，他像士兵一样趴在地上匍匐前进，被他拖过的地方亮得都可以看到自己了，我们看了都哈哈大笑起来!林老师也憋不住笑了：“你是要做拖把给我们拖地吗?你还不如给我们把清荷全拖一遍!”同学们听了更是笑得前仰后合。
他的表现常常“出人意料”，在一次演“鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”的情景剧中，他饰演***鸡，就在黄鼠狼要把***鸡吃掉的时候，本该惊慌失措的“***鸡”却用平常得不能再平常的语气说：“救命啊!救命啊!”他“不走心”的表演一下子把大家都给逗笑了，我真不知道他是不是成心的。
还有，他做事很慢，据他爆料，上厕所的时候，他总是边玩边上厕所，上了好几个小时才上完。我们听了都快笑死了，老师也忍不住笑了。不过，他写的作文很好，值得我们去欣赏。
你找到“大活宝”是谁了吗?现在我要说出答案了!这个答案就是——宋伟祺!他就是我们班名副其实的“大活宝”!
精彩点评：用“找大活宝”游戏的方式引出文章主角，安慧的创意值得点赞哦!第一个事例写得最生动，人物语言尤为有特色，“大活宝”的另类行径也让人忍俊不禁。后面的事例描述得还不够具体鲜活，认真读修改哦!
