阅读《教材帮 小学 二上 同步作文 2024年新版 天星教育》，感受到了教材内容的新颖和启发性，对学生的写作能力有很大的帮助。内容涵盖了多种主题和写作技巧，让孩子们在写作中能够更加灵活和自信。这本教材是一部很好的学习工具，值得推荐给小学生和家长。
《教材帮 小学 二上 同步作文 2024年新版 天星教育》读后感(一)
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1/3页《教材帮 小学 二上 同步作文 2024年新版 天星教育》读后感(二)
《教材帮·小学同步作文二年级上册》 杜志建·主编 出版社：南京师范大学出版社 很多孩子都怕写作文，扎耳挠腮一节课过去了，才写个开头，《教材帮·小学同步作文》带着它的写作锦囊来给孩子写好作文出谋划策。 看图写话是写作文的基础，是培养孩子提高认知能力、形象思维能力和表达的方法。 看图写话的关键在于怎么想、怎么写、怎么出彩。 二年级主要练习口语交际，看图写话，学写留言条，看图讲故事等。 怎么想？ 书中有思维导图可以帮助孩子快速选材、构思，引导孩子找到最拿手的写作思路。 怎么写？ 跟着课本学方法，用对话的形式讲解出自课本的写作方法，让孩子在实战中掌握写作技巧。 怎么出彩？ 多种范文让孩子集众人之长，汇总好词、好句、好段，提供好开头、好结尾，为孩子写好作文提供写作干货。 随书附赠同步优美句子，包含好词（外形、动作、性格、颜色、状态、神态等）、引用式和设问式的特色开头、表达期待式和感受式的精彩结尾、特色金句、名家名段、同龄好段。 专家说好作文是经历了一次次的修改才能更出彩，要想写出好的作文，写完一定要检查修改。 草莓同学看图写话特别能写，但是呢逻辑性有点差，经常是上下不呼应。希望这本书能让孩子的作文突飞猛进。
2/3页《教材帮 小学 二上 同步作文 2024年新版 天星教育》读后感(三)
《教材帮·小学同步作文二年级上册》 杜志建·主编 出版社：南京师范大学出版社 很多孩子都怕写作文，扎耳挠腮一节课过去了，才写个开头，《教材帮·小学同步作文》带着它的写作锦囊来给孩子写好作文出谋划策。 看图写话是写作文的基础，是培养孩子提高认知能力、形象思维能力和表达的方法。 看图写话的关键在于怎么想、怎么写、怎么出彩。 二年级主要练习口语交际，看图写话，学写留言条，看图讲故事等。 怎么想？ 书中有思维导图可以帮助孩子快速选材、构思，引导孩子找到最拿手的写作思路。 怎么写？ 跟着课本学方法，用对话的形式讲解出自课本的写作方法，让孩子在实战中掌握写作技巧。 怎么出彩？ 多种范文让孩子集众人之长，汇总好词、好句、好段，提供好开头、好结尾，为孩子写好作文提供写作干货。 随书附赠同步优美句子，包含好词（外形、动作、性格、颜色、状态、神态等）、引用式和设问式的特色开头、表达期待式和感受式的精彩结尾、特色金句、名家名段、同龄好段。 专家说好作文是经历了一次次的修改才能更出彩，要想写出好的作文，写完一定要检查修改。 草莓同学看图写话特别能写，但是呢逻辑性有点差，经常是上下不呼应。希望这本书能让孩子的作文突飞猛进。
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