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风一年级作文

格式:DOC 上传日期:2024-05-06 00:52:40
风一年级作文
时间:2024-05-06 00:52:40   小编:

这篇文章描述了风的形成、作用和特点。风是空气在地球表面上的运动,有助于气温的调节和水汽的传播。风可以带来清新的空气,也可以带来暴雨和台风等自然灾害。文章通过生动的描写和比喻,让读者更加深入地了解了风的神秘和力量。

第一篇

风,洒脱自如,来去匆匆。风也有它们自己的生活,或许我们感受不到,但若你变成一缕风,随着清风夹着豆麦的气息,放飞一朵朵蒲公英,或许你也能像风一样生活。

站在草地上,仰望天空,丝丝凉风拂面吹过,草儿们向风儿妩媚地献舞。我想,此时,风是快乐的,总是东跑跑,西溜溜,对世界充满了好奇,就像刚落地的娃娃们憧憬世界,但是人与风毕竟是不同的,人类怀揣着理想、抱负,背负着责任,风却是自由的,无拘无束的,游遍大自然的,不是吗?

风不仅是自由的,它的到来也会抚慰人的心灵。那天,我静坐在窗口边,看着孤零零的试卷,它面色苍白,但却残留着一斑斑血迹。当我找不回自信时,灰心空洞地望着那鲜红的分数时,是风轻轻地来到了我身边,轻轻地吹干了我脸庞的泪痕,我仿佛听见了风的絮语:“小姑娘,别灰心啊,要加油呀!”我乖乖地点了点头。它这才安心地走了,谁都没有想到,挽回我自信的居然是风儿。从此,我对风就有了特殊的见解,我找回了自信,露出了久违的笑。看着远去的风,我想它们定是又去更多的地方安慰其他人,我从它们的身上看到了乐于助人的品质。

风更是给人以希望。调皮可爱的小男孩睁大双眼,将自己亲手折的纸飞机用力地甩向空中,男孩或是用力过猛,纸飞机将要载着男孩的梦想即将破灭。善解人意的风儿恰好路过这里,助上一臂之力,可仅仅举手之劳,却让男孩手舞足蹈,露出童真的笑,挽救了男孩的梦想。

如果给我一次选择生活方式的机会,我想我可以像风一样生活,无拘无束,善解人意,点燃希望,抛开人世间的杂念,简简单单地去旅行,快快乐乐地帮助别人,挂满笑容善待生活。你留恋风一样的生活吗?

第二篇

她,爬上去了,用自己和朋友的风意爬上去的。

彭满儿是我见过最勇敢的女孩,有着坚强的精神。

有一天,我们一起去松鼠俱乐部玩冒险游戏。我们一直冒险到金丝三角塔的时候,就开始绝望了,甚至要放弃行程。彭满儿鼓舞我说:“不要为这个而绝望,要坚信自己。一棵小小的草,不管有多大的暴风,都会去勇敢地面对现实,而不是退缩躲避。”

我被彭满儿给感动了,就连最胆小的方程旭也跑过去,知难而进。

彭满儿领着我们一步一步地走上去,她一只手扒着一根粗绳,另一只手抓着另外一根粗绳,双脚踏在动弹不停的粗绳上,就这样,一步一步,一点一点,往上爬。我们仨也一个一个地往上爬。

我们四人组里面,金文瀚爬到塔的约四分之一就没力气了,方辰旭比金文瀚好一点,爬到了塔的四分之二,我就在彭满儿的后面。

彭满儿快要爬到塔腰的时候,她手发麻,双腿开始变软,身子剧烈地摇晃着。我对她说:“彭满儿,不要放弃,要继续前进啊!”

彭满儿听我这么一说,马上来劲儿了,继续向上,一点一点地爬,快要成功了,可我觉得有点恐慌。彭满儿爬到了终点,一伸双手,说:“不要害怕,看着我,想自己要到终点了,不要紧张。”

我按着彭满儿说的想,最终成功了,俩一起看着远方。

彭满儿像风一样纯真、可爱、活泼,我很喜欢她。

第三篇

“小拉,替我把这封信送给野猪太太。”一大早, 邻居猪大婶就拿着一封信来敲兔子小拉的门了。

“没问题,猪大婶,我会像风一样跑得快!”小拉乐呵呵地拿过信,向野猪太太家跑去。

“小拉,你去哪儿呀?”路边,獾大叔冲他招手。

“去给野猪太太送信,獾大叔。”小拉停下来,很有礼貌地说。

“你路过小灰鼠家的时候,把这封信交给他。”獾大叔从口袋里掏出一封信。

“没问题,獾大叔,谁叫我跑得快呢。”小拉乐呵呵地拿过信,像风一样,向小灰鼠家跑去。

“小拉,跑那么快干吗呢?”树上,小松鼠大声喊他。

“去给小灰鼠送封信。”小拉抬起头,微笑着说。

“真巧,我正想给老榕树上的百灵鸟捎封信哩。”小松鼠拿着一封信,从树上跳下来。

“没问题,保证送到。”小拉乐呵呵地拿过信,像风一样地向老榕树的方向跑去。

老榕树上,百灵鸟正站在枝头上练嗓子。

小拉没有打扰她,他把信放在百灵鸟敞开的窗台上,就向小灰鼠家跑去。

灌木丛下,小灰鼠正在家里修理下水管道。

小拉没有打扰他,他把信放在门口的台阶上,就向野猪太太家跑去。

野猪太太正在花园里睡午觉,小拉没有打扰她,他把信轻轻地放在花园的石桌上,然后就悄悄地走出了花园。

信送完了,现在,像风一样跑得快的小拉蹦蹦跳跳地回家了。

百灵鸟唱完歌的时候,发现了窗台上的信。

亲爱的朋友:

今年的玉米又丰收了,这个周末,我想请你来我家品尝新玉米!

你忠实的朋友:猪大婶

猪大婶可真热情,百灵鸟看完信后觉得非常开心,她又开始在家里唱起了歌。

小灰鼠修理完下水管道,看到了放在台阶上的信。

亲爱的朋友:

这个周末,我妈妈要过生日了,我想请你来为她演唱一首生日歌,希望你能来。

你的朋友:小松鼠

小灰鼠虽然喜欢唱歌,可是他总是跑调,想唱歌的时候他就躲在卫生间里唱。没想到,小松鼠要邀请他演唱生日歌,小灰鼠转身回家开始练习生日歌了。

野猪太太终于睡醒了,她坐起来,看到了石桌上的信,谁写的呢?

亲爱的朋友:

我家的房子好像不太结实了,这个周末,我想请你来帮我收拾一下。

你的朋友:獾大叔

“呵呵,原来我的大剪刀除了裁剪衣服,还可以修理房子呀!”热心肠的野猪太太对自己说,“那么这个周末一定得去。”

周末到了。

猪大婶做了一桌子好吃的,有玉米粥、炒玉米、玉米饼—可是她没有等来野猪太太,却等来了百灵鸟。

百灵鸟看着丰盛的“玉米宴”,以为猪大婶今天过生日呢,她就先为猪大婶演唱了一首生日歌,虽然有点莫名其妙,可是猪大婶却觉得心里暖暖的。

小灰鼠准时赶到小松鼠家,他为松鼠妈妈演唱了一首跑调的生日歌,松鼠妈妈虽然笑得肚子都疼了,可她还是为小灰鼠鼓了掌,并且感谢小灰鼠能来。

再看看獾大叔家,野猪太太拿着大剪刀把房间里多余的树枝剪掉,然后把剪下来的树枝再塞进有缝隙的地方。

“真是意想不到哩!”獾大叔看着变得结实的房子,惊奇地说。

这个奇怪的周末过得可真有意思啊,大家都这么觉得,这一切还多亏了像风一样跑得快的小拉。

第四篇

风一样的回忆

和风夹杂着絮阳,吹拂过厚厚的稻草,带动风力发电机悠闲的转过。清新的草香伴随着闲适的心情一路飘荡在我们前往斯洛伐克的路上,朴实无华,却美丽如梦。

斯洛伐克像一个童话。在斯洛伐克温婉流淌的多瑙河边伫立的是红色的城堡,红色城堡旁是细致地用石块铺成的步道,步道角落上的是粒粒碎花,这一切都散发着阵阵夏天的味道和着风溶解在温暖的空气中,辗转成一首无声的夏日之歌。

城堡宽畅华丽,从下往上看墙壁的顶端似乎可以掠过白云,皇后给女儿的这样礼物,我看到的不止是奢侈,还有一个母亲想要尽自己所能给女儿最完美的爱的心。

这里的居民长年生活在多瑙河畔,性格也像多瑙河般温和而干净,他们对"谢谢"毫不吝啬,对我们也十分友好。我曾那样想像:如果我住在这里,我会在阳台外面种满满一盆盆金色的小花,看着城堡做着公主的梦。每天清晨牵着一条有着金色长毛的拉布拉多犬走在铺满落叶和碎花的多瑙河边的石头马路上散步,并对所有见到的人微笑。。。。。。多么美妙的生活!

风,美丽而轻柔,但总是逝去匆匆,留下一丝美好;就像回忆一样。但是,风留下的痕迹,终究会泯灭,而是回忆却不同,回忆在脑海深处留下的那道美丽的痕迹,是永远不会消失的!

第五篇

上体育课了,我们飞快地跑向操场。

体育老师,他长得很帅气,力气也很大,一双大大的眼睛闪闪发光,小小的鼻子,一头帅气十足的短发,整个人精神抖擞,充满活力,我特别喜欢我们的体育老师。

他有一个爱好,就是喜欢跑步,他跑得比别人快。在我们上课前的时候,他就一个人在操场上跑上好几圈了,他的速度快得惊人,就像风一样,我们就给他取了一个外号叫“风老师”。

开始上课了,他给我们的任务就是先围着操场跑5圈,3圈过去了,有些同学开始跑不动了,沉着个脸,我却很开心,因为我喜欢体育,也喜欢体育老师。

在下雨的时候,老师就带领我们去餐厅,餐厅好大好大,他口哨一吹:“所有同学,围着餐厅跑10圈。”

“啊?”好多同学都瞪大了眼睛说。没办法,只能跑,跑了一圈又一圈,好多体力不支的同学开始抱怨了,放慢了脚步,拖拖拉拉。体育老师圆圆的眼睛一瞪,口哨一响,同学们又打起十二分精神,跟着老师飞快地跑起来。

老师又改花样了,同学们跑楼道,我们都只能气喘吁吁爬着,而体育老师像火箭一样的冲到了楼顶,我们都看得目瞪口呆,怎么这么快?

这就是我们的“风老师”。

第六篇

熬过稍长的等待,人数终于凑齐。携着晨曦闯冒出的暖光,揽着社旗悄扬的夏风——我们启程了。

时间已是星期六的九时许,怀愉的我以学校文学社一员的身份,前去赴约这牵挂许久的”采风”活动。

让人不觉注目:这条抵达目的地——火车站附近的空地的小路有些狭隘;只宽容的下两米的车辆,两辆便会膨胀。当然,倘若诸君的胸襟是足够阔绰的,炉生出“硬闯”的思想。倒也不怕小路两旁绿的青翠怒发又有些”逗人”的榕树对你一番嘻笑或戏弄;只待前面一辆车驶过,才开方便之门。

这是一片红色的汪海么?海面波澜粼粼映射着金灿的阳光,殷红的海水鲜艳一望难寻边际似的——当场景到链接的一秒,我脑海中覆去翻来,可清新后——应该说,是一片比较宽敝的红土空地。社团内的人们已经起了议论。

随后我们二十多人悠闲地在红土空地迈步了几分钟,来到空地一面矗立的约五六米高的陡峭”空地”(原空地地势颇高,后被彻下四周,作用人们学习汽车)。之后,该是动身,嗯!不错,拾木材的去拾木材,备上烧烤搭炉的亦未含糊。一切没有计划而井然。

再然后,如你所见,前面火旺了——枝叶陈设的榕树下归回,木材也堆积成微不可查的“小山”。而更前面,红土特产的淡红砾,呈上高宽不参,约半个多米的金字塔。不得不说,这淡红砾意骨里有着”团结”的基因。他们一个一个相连,拉着手,肩齐肩,围圆锥状。可见到后方叠木材,仿佛在高呼又似勉励,“众人拾柴火焰高”。声音兴许会在空气介质中传播,也概直接在红土里传递,聪明诸位请否定罢!能有这样的念想,就已阐明诸君未致失迷。别笑我们了无谙识啊,相对的瞳孔中诞生了上翘嘴角的心情。

呵!差点忘了,还有一个(这个起步较晚,后来方觉,原来”社长大叔”,电车骑出,亦载”物”而归),是底下碳装的烘烤铁丝,操作简便,捎几块砖头,就雏形顿显,万事俱备,东风所差也皆由社长兼办。叹惜这时我已四下遛逛,未初见那烘烤架美食,首次添涂调料,水汽氤氲以及忽有火苗腾起的场景。

然而。说实在话,这近五六米高的陡峭红土“空地”,不免有点单调得令人索然无味。因为确实难觅佳景!就不说那人为铺彻的阶梯,默默无闻过于平凡;也不说这远眺或周身惟见树颗,直直擎擎缺乎灵动;单是插于正上方彼一支鲜红的社旗,飘飘然然有些稍无稳重。当然,观赏不着佳景,对于我们联合齐去闲逛的四人影响不大,我们顺着飘扬的社旗,向西面火车站轨道处走去。

真该拍手庆兴,待我们归来时,已睹香气外溢了……

第七篇

今天我们上了一节风车课。老师带我们玩风车。

风车是由立杆、风叶、转向轴组成的。风车是利用风力、风速吹动风叶转动的原理来工作的。

为了上好这节课,老师让同学们昨天晚上和家长一起制做了风车。有的同学做的风车是绿色的、有的是蓝色的、还有的是综色的,我的风车是红色,而且在风叶的前面还加了狐狸头,叫做狐狸风车。首先,老师把我们带到操场去感受春风。我们把眼睛闭上,微风轻轻从脸庞吹过,呀,真凉爽啊!然后,同学们纷纷举着风车跑了起来,立刻风车飞速的转了起来,操场上五彩缤纷的风车在旋转,太漂亮了!

今天我和春风玩的真开心。

第八篇

哥哥经常自夸说:“如果让我参加跑步比赛的话,我一定能横扫千军,争得跑步界中的冠军。”对于这件事,我一直半信半疑,因为我从未见识过他的能耐。

直到有一天,我在一场比赛中亲眼见证了他的本领。

那一天,我和哥哥同时报名了篮球队跑步比赛。那时,我想:我一定要验证一下哥哥的本领。轮到哥哥上场时,我听到台下议论的声音比其他人上场时议论的声音要大很多。好奇心驱使我竖起了耳朵,听到了这么几句话“谁跟王伟钊比谁就得输”“这场,王伟钊赢定了”。我想他们一定是亲眼见识过哥哥的速度,否则不可能对哥哥这么有信心。

场上参赛的一组人正忙着做赛跑前的准备动作,只见哥哥慢慢弓起身体,左脚向前踏住起跑线,双手指尖伏地,眼睛目视前方,那专注的神情和标准的动作像专业运动员一样。教练一吹哨,哥哥就快速跃了出去,那跳跃的姿势,像一头奔跑的猎豹。只见他的速度越来越快,仅仅用了几秒,就把第二名甩出了几十米远。他像一支离弦的箭,让人几乎看不清他的脚步。当他飞奔到终点时,回头一看,他的队友们正在后面紧追慢赶呢!

哥哥赛跑时的速度像风一样,真令人吃惊!从此,我对哥哥的本领深信不疑。

第九篇

薄风一念_抒情散文随笔作文1000字篇一

人生,像一截木头,或者选择熊熊燃烧,或者选择慢慢腐朽。于自己,都是一次轰轰烈烈的过程。风雨沧桑,无需太多念,只留淡然在心。---题记

喜欢将身心置于山野,用以体会各种繁绪落定的安逸。山中的雨,最是温柔,看不见雨湿薄衫,看得见的是心的倒影。山中的绿,最是清新,羽化凡尘寂寞,润泽了枯乾的视线。曾几何时,习惯了看烈日炎炎下,蒸烤着混凝土搭建的屋顶,升腾的热浪遮挡了自然的注目,仅仅依靠着冷漠的墙壁,来围筑脆弱的心。

一张张无法解读的面孔,隐藏于冷漠的背后,只凭着一些无法参透的了悟,独自咀嚼戒备带来的孤寂。惟喜,这一刻可以接近自然的本真,快乐也好,忧郁也罢,都不去理会,只让雨丝将心情润开,让绿彩随浪漫扩散,这山中日月,于我,就是温良如玉。

雨,一分一秒,在青石砌就的紫藤架下弹奏着优美的旋律;风,一时一刻,在耳边呢喃絮语。一雨幽帘,绣成一幅水墨画,一缕薄风,扬起一江烟花。雨飘飘,纷扬扬;条条雨线,串串粒粒。青草绿,白鸭美,争先恐后,跳入明眸善睐的水面,画出无数暗藏密码的圆圈。撑一把天堂伞,杨柳岸边,水清且涟漪,泛起微微细浪,伴着柔风细雨轻歌浅唱。

心境,是一种岁月沉淀后的坦然,如生命之清泉,潺潺流韵,拂过枯干的梦之乡野,一抹清新,便足以解渴。再温一盏淡淡的清茶,独自品茗,有岁月甘苦的味道,耐人寻味;却是心灵的原浆。所有这些,只有在淡淡的余味中才表露出最真。追寻这份超然的心境,让心灵缓缓放低,听嘈杂都市的喧嚣,越过动与静的界限,越过风的阻拦,越过自己心中一直悬浮的堤岸。

暗夜,只有空荡荡的星光,在层层叠叠的天空中密布。没有经过任何修饰的风,从狭窄的缝隙中挣脱了身形,刚一触摸到自然的清新,思绪就开始膨胀起来,迫不及待的舒展。生命的脉搏,伴着均匀的呼吸,站在岁月的堤岸,翘首期盼,仿佛能听到某种深沉而平静的律动,在四野里乱闯,是如此的放浪不羁。

独坐一隅,品茗小酌,耳畔聆听阵阵旋律优美的乐声。片片生涩的笑容,曾在闪着迷彩的都市里迷失,如今,已不知所踪。灵魂,以诗意般的心境放逐,伴着清风自由的飞翔,直至遥远的天际。薄风一念,如沐浴青稞酒的芳香,熏染,洗涤之后的心灵,跃然纸上。变得欣喜若狂,无所羁绊,无所依存,也无所顾忌。

淡淡的风里,是淡淡生命音符的呼唤,淡淡的雨里,是淡淡雨打竹窗的惆怅。淡淡的流云,承载淡淡的梦;淡淡的文字,芳香着淡淡的心语。一方陋室,一人一景,却也心境自如,错落有致。一壶清茶,一点一滴,浅酌,温良入味,亦可恬淡生香。

生活,随意而为,无需刻意的精致,浅墨,素笔,书一卷清远,盈一怀暖阳,独品岁月,悠然前行。文字中的诗意,如清水煮成的一壶月光,醉了欢喜也醉了彷徨。流年的风雨,一如结痂在枝丫上的沧桑,被烘干晾晒为无比的坚强。

若可,只将心事做笔,写意成淡墨山水。用笔端灵动的梦幻,醉笑流年。彼时,阳光,微笑,站立成心中一座山,此时,蓝天,白云,涓涓细流没入心田。

四月的细雨,绣了眉弯_抒情散文随笔作文2000字篇二

三月的雨娇贵,总是少见的。四月,过了清明,天逐渐的暖了,雨也多了起来,但多数还是那种蒙蒙细雨,似牛毛一样的,纤柔,精致,飘渺,真真的,飘洒的是一种意境的美。

总是想着在一个雨落的夜晚,关掉所有的灯,只燃一两支烛光在案几,窗是敞开的,有微微的风裹着一些落了的柳絮,吹进来,落在秀发上,烛光也微微的颤动着,忽闪忽闪的,就那么朦胧着,坐在窗前听雨,雨丝细细的如绣花针绵绵密密地斜织着,飘落在窗台上,有些用了力的会落在几案上,宣纸就被润染了,开出一朵朵素色的花朵来,连烛光也披了雨花的,有些许的潮润了。其实那雨是细无声息的,那雨声是开在心里的。润了心的眼,湿了枕边的梦,润了心房的每根脉络。

想着这样的雨夜,“天街小雨润如酥”,心便是酥软酥软的,软的有些浅浅的疼。

北方的春天,风是必然的,带着微寒,夹着灰尘,空气干燥而浑浊,就连天空也受了污染,颜色不再是谌蓝的。于是盼雨,期待雨。

真的就下雨了,真的就是那种毛毛细雨!雨应该是在午夜以后下的吧,因为我是临近午夜才睡的,睡前还看过天,有些阴,没有星月,空气潮潮的。还寻思,明天会不会是一场雨呢?早晨醒来,发现室内有些晦暗,在拉开窗帘的一刻,知道,雨已经下了多时了。街道上有些坑洼的地方都汪了雨水,公路上也亮晶晶的,似一条亮亮的袋子从天上垂落下来,严严实实地把公路装了进去,不漏一点缝隙,使得行走的车辆都变得小心翼翼的。被雨刷洗过的楼房,像一件久日未洗的衣衫,经雨的刷洗露出了本来的面目,崭新崭新的,觉得整座城市都是新鲜的。

就把自己穿戴整齐,准备去淋一场这样的雨,如果不去淋沐,会觉得是一种辜负,是对心的一种辜负。临了要出门的时候,听见老公喊了一嗓子;带雨伞!我只无奈的笑了一下,为他的不懂我。

漫步巷陌里,雨,好柔,好软,也飘。似雨非雨,似雾非雾,缠缠绵绵的。很是喜欢这样的雨,不需要问为什么,也许仅仅只是因为它是四月的雨,也许就是因为她的那抹如梦似烟的飘渺,亦或她背后些许潮湿凄美的故事,也许什么都不是,只为了一点点的纯粹!一点点的忧伤。

往日清晰的巷口有些雾状的朦胧,但空气是绝对的鲜,没有尘埃,潮湿的朦胧里裹着鲜亮的澄澈。有行人匆忙从我身旁走过,都是带了雨伞的,或者去上班,或者去上学。只有涂了浅绿的柳树,同我一样裸在细雨里,经雨的洗涤,鹅黄的柳冠愈发鲜亮的明朗起来。我轻轻的摇晃一下柳干,柔柔的柳条便轻轻的摇曳起来,就有一串串的雨珠落在脸上,凉凉的暖,极是舒坦。忽然就想起了王维送别元二出使安西的“客舍青青柳色新,渭城朝雨浥轻尘。”那句经典来,想着诗人折柳相赠故人的情形,也真的想折了一枝柳来,赠与友人。只是不知道赠与谁人,苦笑了一下,算是自嘲了自己的多情呢,还有蓦然之间涌上来的一缕离绪清愁。

“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,想起这句诗,便忍不住左顾右盼起来,可不是真有一窕窕卖花女,挽着小小的花篮,篮子里几支沾了雨露的杏花,扭着细碎的步子,羞答答的一双秀眉在细雨里弯成晓月,在卖花么?我不禁笑了,为自己的臆想。

前面走来的不是卖花女,是一对老者,应该是一对老夫妻吧,绵绵雨中,相互搀扶着,一柄雨伞两只手擎着,一只大手一只小手,同样的苍老,依稀见得筋骨在褶皱的皮下凸露,是用了力气的缘故。我瞬间就被擎着雨伞的两只手感动了,风雨如人生,她们扶持着在苍老的岁月里一起慢慢变老,沧桑的岁月,一世的风风雨雨,他们一起担当,不分彼此,已浑然成了一体了。或许他们一生中也没有花前月下的浪漫,或许他们一辈子都没有说过一句:我爱你,可是,你能说他们这不是爱情么?你能说他们不懂得爱么?

大街上,行人稀少,没有往日的喧嚣,绵绵的雨,就这样长长地落着,像薄纱的帷帘一样为你隔住了很多阳光下的喧嚣和扰攘。独行在这样的雨里,雨丝里流动着一种淡淡的思绪牵引着我,那些卷折的心事被细雨润开,在这千丝万缕的雨丝里,缠绕着···那擎着雨伞的两只手,在我的眼前定格成一道眩靓的雨中娇娆。我终是豁然开朗。

又想,我的父老乡亲在此时是如何的欣慰这场雨的垂落,因为那每一滴雨里孕育的是希望,是收获的希望。尽管离开乡村已经数载,可是父辈们期盼春雨的焦灼,总是历历在目。“人忙天不忙,早晚一大场”这一句俗语中隐藏着多少庄稼人的祈盼啊。

想此时,街头巷尾里,农人们在雨中三个五个扎着堆儿的聚着,脸上荡着欣欣的笑容,畅

谈着雨后的打算,今年种什么最好,筹划着买种子买化肥。一袋袋旱烟的烟雾混在雨雾里,雨里也有了烟草的味道。一个个希望在四月的乡村升腾氤氲。

在四月多情的雨里,在一只大手一只小手的伞柄上,在细雨的烟草味道里,拨一曲琴弦,

吟一阕地老天荒的绝唱。

安静的拥着一段雨落的时光吧,让自己的心空里也落一场这样的细雨,让柔情的雨丝滋润着心田。然后,把自己的心思揉进柔软飘逸的细雨里,欣然一朵花开,豁然一朵花落。

四月的细雨,织了季节,绣了雨中人的眉弯。

第十篇

你们有没有像过要像风一样,

每天都在追逐着,

追逐着自己想要的东西。

像风一样的神奇,

像风一样的来去无踪

如果有,那么祝贺你

你是美丽的

是值得赞扬的

第十一篇

初一了,我们班有一位新的语文老师,她可是一位风一样的老师哦!

春风

“叮铃铃……”上课了,同学们都坐在座位上小声议论着,新的语文老师长什么样,突然,门“吱呀”一声打开了,一位年轻漂亮的女老师走了过来。她带着微笑,自我介绍道:“同学们好,我姓王,这初中三年由我来带领大家在博大精深的语文世界里快乐的遨游,嗯,对了,我喜欢一句话‘前世五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。’我前世一定扭断了脖子,才能在这儿与大家相识,所以我们要珍惜这些来之不易的缘分哦……”听着老师的话,我们在课堂上如沐春风。

微风

许多同学经常在王老师微风般的鼓励下成为“勇士”。有一次,老师在讲解《金色花》时,提出一个问题,课堂上很安静,而我觉得很简单,便想举手。老师那充满浓浓的笑意的眼神马上投向我,我正犹豫着,那老师的口头禅如微风般出现了:“怕什么?你不行,有别人,别人不行,还有我嘛……”我突然下定决心,高高举手,顺利地回答了问题。哈,我也当了一回“勇士”!

狂风

别看王老师平时温柔、幽默,其实她也有“狂风来临”的时候,瞧,她生气的时候像肆虐的狂风。有一次,课上纪律比较差,班上一盘散沙,老师批评了好几次,大家都无动于衷,当老师提问时,我们也都回答不出来。终于,老师忍无可忍,在我们的大好“晴空”里忽然刮来了一阵狂风,“你们不能认真点吗?像话吗?”然后说了一大箩筐的大道理,hai罚我们站了一堂课。由于我们自知理亏,只好忍气吞声地罚站。

怎么样?风一样的王老师,名不虚传吧,我们都喜欢她。

第十二篇

我瘦瘦的,看上去弱不禁风。我不太爱说话,说起话来细声细气的,还有点害羞。可能你会说我是一个文静内向的乖乖女,可是同学们都称我为“风一样的女子”。你是不是觉得有点不可思议啊?那就慢慢了解一下不一样的我吧!

从小我就热爱运动,跑步、踢球、游泳,样样都喜欢。每次上体育课,男生总是要先从他们当中选出跑得最快的一个和我比赛,而每次都是我赢。特别是八百米跑步,很多同学到最后都是走着完成的,而我总是能领先半圈冲刺。今年的校运会我参加了两项单人项目和两项团体项目,取得了三“金”一“银”的好成绩,为班级赢得了荣誉。尤其是一百米的那场比赛让我记忆犹新:初赛成绩排名第一的我在决赛时,不知道是紧张还是压力太大,起跑时一不小心扭了脚,落后别人很多,同学们都发出叹息:“唉,看来没太大希望了!”短短的一百米要想追上对手是很难的。我咬着牙拼尽全力冲刺,像箭一般超过了一个个对手,同学们都高兴得手舞足蹈,我们班的第一枚“金牌”诞生啦!

更让人想不到的是,我还是学校足球队的唯一一个女队员。虽然男生个头比我高,力气比我大,但我有自己的优点:反应迅速、速度快。只要我拿到球,他们都抢不走。刚开始,很多男生很排斥我,基本上不传球给我。但没关系,我的体力好,可以满场跑,抓住机会就飞奔而去,不放过任何一个机会。有机会我也会把球传给他们,我的一次次助攻也慢慢赢得了男队友的尊敬。

风一般的速度让我快乐地活跃在运动场上,尽管我还是那么害羞,还是那么不爱说话,但是“风一样的女子”依然赢得了许多荣誉,收获了很多友谊!

老师的话:“风一样的女子”会是什么样子?习作如剥笋般层层展开,逐渐露出了“风一样的女子”的庐山真面目:一是奔跑速度像风,比赛场上无人能敌;二是反应快如风,体力好,满场跑,足球场上独领风骚。正侧面描写相结合的表现手法,使“我”的形象跃然纸上。如正面描写,“我总是能领先半圈冲刺”“像箭一般超过了一个个对手”,凸显了“我”在比赛场上速度快的特点;“只要我拿到球,他们都抢不走”刻画出足球场上一马当先、所向披靡的“女汉子”形象。而百米决赛“我”脚扭伤时,同学们先发出叹息,而后“都高兴得手舞足蹈”,则从侧面展现“我”不怕困难、勇往直前的性格特点;足球场上,男生不但排斥我,而且“基本上不传球给我”,则将“我”陷入孤立的尴尬境遇表现得活灵活现,也为后来奋力拼搏,赢得“男队友的尊敬”作好了铺垫。

第十三篇

今天,我读了一篇名为《当闲话象风一样吹来时》的文章,感想很多,文章讲述的是一名学生把捡到的一张10元钞票交给老师,虽受到学校表扬,却被同学误解为捞“政治资本”,在背后说闲话,他十分烦恼。是啊,在我们的生活中,总是会有被别人说闲话的时候的,就拿拾金不昧这一行为来说,在我们学校就有一个专门表扬的栏目,上面经常写着某某同学在某地方捡了多少元,我也曾听到有同学对此进行猜测、议论,甚至有个别人认为这是假的,他(她)只不过为了名誉而那自己的钱去交给老师,换取表扬罢了等等。每当我听到这样的议论时,我总是在想:如果某一天我真的捡到了钱,交给老师获得表扬,而被别的同学因此议论、误解,我该怎么做呢?今天读了这篇文章,我很受启发,要是遇到同类的事情,我会保持拾金不昧的好行为,坦然面对别人的各种猜测和议论,不要对事情耿耿于怀,同时也要反思自己的行为是否有让别人误解的地方,并在合适的时候把真相说出来,以免以讹传讹。

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