在初三时，同学之间的离别成为了一种常态。每到放假，同学们都要分别回到各自的家乡。这时，班级里的气氛变得凝重而压抑。每一次的离别，都是一次心灵的牵绊和情感的交流。尽管如此，同学们依然充满期待，期待着再次相聚的那一天。
又是离别时作文初三篇一
那一日，我数着漫天的繁星难以入睡。难以入睡的，还有湿的面颊和衣袖。
去年六月天里，天气热得不像话，当六年级的毕业生代表致辞结束后，我们这些作为配角的五年级学生只是稀稀拉拉地鼓鼓掌。我们不知道毕业有什么好伤感的，也不知道未来有什么好展望的，他们应该快乐，因为即将拥有长达两个月的完美暑假。
而如今自己已经毕业了，我终于理解了毕业生的感受，那是一种从内心深处流出来的不舍、无奈和心酸……
毕业那天，我早早来到教室。推开门，我第一次觉得这个摆放着45张课桌椅和一张讲桌的教室有些空旷。我怔怔地站在那儿，好久……刹那间，回忆在翻滚，心不禁掀起一片波澜。
记起最后一次运动会，天空是那样晴朗，有尖叫有歌唱，有姑娘们的发卡和马尾辫，有男孩们的短裤和球鞋。300米的塑胶跑道上永远有学生蹦蹦跳跳，青青的绿茵场上永远有学生在不知疲倦地奔跑着。蝉声一直嘹亮，白云轻轻飘荡。
生活似乎永远是停住在春末夏初的美好季节，阳光灿烂，所有的云都天高云淡，所有的风都轻舞飞扬。
时光总是流淌，岁月总是无情。我伸手挽留不了六年的光阴，我只能将六年的美好时光回望，希望45张亲切的面孔永远定格在那些最美的日子里、那些最快乐的校园里。
最终被召集到报告厅里参加毕业典礼。大屏幕上闪过的，或是同学感人肺腑的字句，或是手足情深的照片，在背景音乐的陪衬下，如琼瑶剧一般催人泪下。强忍眼泪，却冷不防地被身边的同桌抓住手哭诉。触到她湿湿手背的一瞬间，眼睛也不禁蒙上了一层雾。雾中，似乎还闪烁着点点星光。
是的，尽管时光匆匆流去，我也会永远记得我们最后一次擦黑板值日，最后一次坐在那间教室上课，最后一次和前同桌分享同一副耳机，最后一次像狼一样冲进那个食堂……
又是一年离别时，我们分手道别。彼夜，星光闪耀，我和同学们都是数着星星难以入眠……
又是离别时作文初三篇二
“车站有两个地方最感人：一个是入口，一个是出口，一个是不想让你走，一个是等你回来。”——题记
日暮。
“我要走了。”话音未落，我的脚便被钉在了夕阳下。垂挂在东边老树下的两束剪影，用无言，宣告着落寞。暮光，温暖却惨淡。她就这样注视着我－－不，她没有看我。她垂下眼，凝视着她的脚尖，和我们的影子。晚霞如血，她的身影无言地诉说着自己的无奈。“没事，不怪你。”唇角失去了往常的那般轻盈。我望着那株老树，淡淡地笑着说。我们在落日余晖中静静伫立着，我只恨留不住她。
夜深，月寂寥。坐在车站入口，椅子微凉，枝丫缝隙中，月光薄纱似的，洒在我们脸上。此时我的脸应是被月光映的苍白而没有血色的，而她脸上的红晕淡去了不少，嘴唇也干裂地起了皮。她三步并作两步奔向我，在我身边坐下，手颤抖着，她把耳机轻轻地塞进我左耳。我能清楚地感受到耳机的温热和她手的冰凉。“怎能忘记旧日朋友，心中怎不怀想？”耳机内响起了熟悉的苏格兰民歌。“嗯，我跟你说⋯⋯”是她晚风中微微颤动的声音打破了寂静。昔日的，彼此的欢笑怨愁都顺着涌动的旋律，化作一句句临别前的寒暄。我们笑着，谈着，唱着，却见她眼角里早有泪光闪着，在星月交辉中，在点点荧光下，闪着。一下，两下⋯⋯
“嘟——”是火车进站，鸣笛的声音。
分别的时刻终将来临。她还是忍受不住了，泪扑簌簌地落下来。我抽出早已备好的手帕，擦拭她的眼角。“我早就想到了。”话是轻飘飘地说着，可我还是酸了鼻子，她也是，鼻子湿漉漉的，在泪光中笑着。登上月台，任熙攘的人流拥入火车，我凝望她纤瘦的背影，回味她泪光中的笑，我终是不舍让她这样离开。可，又能怎样呢？我是这样无能。而她在与我相隔很远的地方，有她的康庄大道要走。拿着行李，我送她上车。她裹在拥挤的人群中，我仍不断分辨着她的身影。“一路顺风！保重！”本想多说些什么，但喉咙像被什么卡住，说不出话，只在人流的喧嚷中，隐约听见她的一句“保重”。
“嘟——嘟——”我目送火车离去。这是我第一次经历离别。笛鸣声，悠长而缠绵。泪水，潸然而落。
人生本就是一个车站，有些人乘车来到你身边，却又乘同班车离去。倚在车站的月台边，我眺望火车那笔直的轨道，回忆着与她相处的点点滴滴。纵使终将分离，纵使久久回味，我们也都希望在分别后，彼此各自安好。怅然若失的苦涩，重拾希望的香甜。这就是离别的滋味。
又是离别时作文初三篇三
离别时刻
今天是和好朋友分别的日子!也是个难忘的日子，更是个心酸的日子！
语文自习时间，老师向我们宣布了一个消息——胡天博下星期一要转到遥远的广西去上学了。我们被这突如其来的消息惊呆了，教室里一片沉默。接着，老师布置了作业，同学们开始做了起来，老师也在批改作业。
不一会儿，我的同桌推了我一下，然后指了指老师。我一看，老师竟然双眼通红，正在默默流泪，不时还拿起纸巾擦擦流下的泪水。可能不想让我们看到，老师深吸一口气，平静一下心绪，把依依不舍之情深深地埋藏在了心底。顿时，我感到鼻子酸酸的，眼前的事物渐渐模糊了起来。很快，泪水哗哗流淌。
坐在我后面的向家林也伤心极了，他说：“我从小就和胡天博是好朋友，平时和他吵吵闹闹，虽然也是常有的事，但现在，他要走了，我真是舍不得他呀！”说完，泪水就从他眼角流了下来。虽然男主角胡萝卜同志并没有哭，但看得出来，他是在努力克制自己内心的分离之痛。胡天博是个特别爱搞恶作剧的人，有仇必报，有恩一天就忘。尽管以前我也被他整过很多次，但毕竟我们拥有五年的同窗情谊呀！现在说要分离，还真有点舍不得呢！
批了一会儿作业，阙老师对胡天博说：“胡天博呀，在我带你的这一年半时间里，你之前总是调皮捣蛋，给我添了不少麻烦，这学期眼看着你有了令人惊喜的进步，却要走了，真舍不得你啊！”老师的眼睛里隐隐约约闪动着泪光，她走过去，跟胡天博深情地拥抱，作最后的告别。好多同学看到这一幕，泪水再也忍不住了。一些男同学也过去和胡天博拥抱。我问向家林：“你怎么不去？”“我不敢去。我害怕一抱，就更舍不得他走了。”看得出，他心中充满了离别的伤感。
海内存知己，天涯若比邻。虽然我们分别了，也许再也不会相聚，但我们的童年友情，却会永远珍藏在心底……
又是离别时作文初三篇四
“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”泰戈尔曾道。是啊！朝华易逝，六年小学生活将画上句话，留下的一切，并成一首叙事长诗。
往事如云，抹不去，我们对母校深深眷恋。
篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧；草色入帘青，透染惟吾德馨的生气。漫步城南，绿草如茵的操场，窗明几净的教室，都洋溢着朗朗书声，有着港湾的温暖。
不知不觉来到郁郁葱葱的桂花树下，繁茂之气扑鼻而来，让人耳目一新。虽不是深秋，却依稀闻到当年那馥郁的清香，沁人心脾。那等深秋，那等金黄，同流星雨，置人于画中游。若从树下走过，便是“落花细细香满衣”。清风徐来，伴着欢声笑语，掺杂着飘渺的哀愁，更是香气袭人。忽然，一个人划过脑海，不禁哑然失笑。前先日子与同学所讨论的《红楼梦》中贾宝玉的丫鬟也唤“袭人”，所谓“花气袭人知昼暖”真是“妙处难与君说”。书香城南，鸟语花香，无时无刻不让人想起古典名著。
往事如风，吹不淡，我们对老师的深深眷恋。
迷惘时，老师指点迷津诲人不倦；困惑时，老师抚摸额头谆谆教导；失败时，老师莞尔一笑润物无声……十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。
“桃李不言，下自成溪。令公桃李满天下，何必堂前更种花？”我知道，那是您对教育事业的忠诚，对学生的爱。那年，手球比赛，有您的奔跑身影，为学生呐喊助威，找裁判为学生打抱不平；那年，篮球比赛，为学生身体，您准备了热水，忙上忙下，却没有道一声辛苦。甜蜜的笑，安抚了我们因比分落下的不甘。
老师，既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。用满腔热血向学生诠释生命的价值。
往事如歌，咏不完，我们对同学深深眷恋。
“天下没有不散的宴席”这个道理谁不懂？双眸含泪，轻道：“不散！”其实内心都知道：这不过是执迷不悟穷途幻灭罢了。但，没有人捅破真理的纸，不愿相信现实。
球场上，有那为了冠军所拼搏的汗水；舞台上，有那为了荣誉而婀娜的舞姿。我知道，那些都是在演绎“团结就是力量”。然而，一切的一切都抵不过我们那“风雨同舟”的真挚情意。
城南，我的母校，心中的最美，与你的点滴，在我岁月长河中留下不可泯灭的辗迹。
厚德载物，水木城南，教我育我，永生难忘！
又是离别时作文初三篇五
明天是我和班级里一位要好的朋友离别的日子。
一开始，我们都浑然不知，每天还是正常的玩，可是有一天，老师突然在班级里宣布，说：“罗某某同学明天即将转学，同学们请做好离别的准备！”知道了这件事，我整个人的状态立马变了，因为这位同学是我最要好的朋友，虽然相伴了三年不到，但我们早已建立了友谊和信任。他这么突然说要走，我们真的有些不舍。
听到转学消息的那天，一放学，我就把消息转告了妈妈。
从那以后，我写作业无精打采，吃饭心不在焉，练琴拖拖拉拉。总之没有哪项学习是像以前那样认真的，因为我最要好的朋友明天就要和我分开了。我的心中有万分不舍，回忆起以前和他玩耍的时光，在学校玩“抓人游戏”，在一起学习的时光，在一起交谈的时光……多么美好，可是他居然明天就要走了，我应该送他什么离别的礼物呢？该和他说什么呢？总之有一大堆的话要说，可不知道该怎么办，离开我们的日子他会干什么，还会和我们联系吗？也有一大堆问题想问。
我不希望和那个同学离别，那个夜晚我真希望不要过去。他是我要好的朋友，我们已经陪伴了三年，我不希望他就这么走了，明天，我真心希望能晚点到来。
又是离别时作文初三篇六
不愿你走，时间为我停留，思绪如拂柳，荡漾我心头；不愿你走，爱恨亦悠悠，情如梦境神游。如今已是初中生的我还是难以割舍那段小学时光。
种子般懵懂
当我刚入学的时候还是个天真、无知的孩子，没有作业的烦恼，不知学习的重要，只有快乐。是我的小学启蒙老师开导了我，自我那时的心灵里播下了知识的种子。
嫩芽般成长
渐渐我有了许多知心的朋友，我们一起进步，一起玩耍，一起成长，一起过了许多个寒来暑往，在老师同学们的帮助下，我成长着，心田中开出了许多的嫩芽……
花儿般绽放
六个春秋转眼即逝，我们长大了，老师衰老了。但我们毕业考试后来她这里诉说自己的喜悦时，老师欣慰的笑了，这个笑温暖了我，使我的花田中那一朵最顽固，迟迟不开的那朵最美丽的花，绚丽的绽放了……
爱在离别时
别离，往事依旧；别离，故人挥手；别离，夕阳映映；别离，落红亦悲愁。直到最后一刻才感觉到离别时的伤感。前一天还在计较同学之间的矛盾，而最后了，剩下的只有悲伤了。许多人不想当着老师的面潸然泪下，只好请个假出去，好好释怀一下。而我呢？我的泪被强制在眼眶中，生怕它肆无忌惮地涌出来。雨啊！不要淋湿了我的双眼，我要再看一眼我的同学们，再看一眼老师们！
午后的阳光好像没有那么炎热了，我们离别在熟悉的校门口。再见，我艰难的哽咽着。终于在最后一刻，我的泪自由了！
直到这时我才发觉，原来，爱在离别时！
又是离别时作文初三篇七
入校匆匆没注意，
母校和我共度日。
如今一走不回头，
真是有点舍不得。
如果时光能重来，
宁可再来走一程。
秋_赵子涵
今天有点儿凉，
妈妈非说要加衣裳。
明明前几日还穿着短袖，
转眼间，
外套都披在了身上。
风儿吹过我的脸，
调皮地，轻轻地，对我说：
秋天来了，不信你看——
一夜之间，桂花已黄。
我在这醉人的花香里，游荡……
又是离别时作文初三篇八
母校，生活了六年，
同学间有恩，也曾有怨。
再不了几天，就是离别，
我们应该珍惜这最后的几天。
数千个日日夜夜，
大家曾一起走过，
放下一切。
即便是离别，
也不要哭泣，
我们还有更好的明天。
即便是离别，
也不要悲伤，
我们还有很长的路要走下去。
即便是离别，
也不要压抑，
今天的分别就是明天的欢聚。
哪怕今生不能再见面，
心也要连在一起。
即便是离别
又是离别时作文初三篇九
亲爱的丁老师，第一次以这样的方式与您交流。天波易谢寸暑难留，一转眼一学期过去了，你也要离开这里了，回想上学期您刚来的候带着那灿烂的笑容走向讲台自信中带着点紧张，后来我们越来越喜欢你，喜欢你那温柔的语气，喜欢你阳光般的笑容，喜欢你的耐心，喜欢与你交流时的那份轻松。
但那份轻松开始让同学们变得肆无忌惮，总是说着那语无聊赖的语句—老师你今天好美，永远安静不下来的教室和那总是交不起的作业，我知道老师你不想责骂我们，一直在无声的容忍，但您的容忍让我们认为这件事情的，错误程度并不大。慢慢的，您的工作量加大，要管理的班级很多，吵闹、考试、玩笑、开始让您有一些难以接受，不过马上期末考试了，最终您独自离开了学校，但那脸上久久不见的笑容在那时绽放了，也许只有回到家中才能让你感到身心放松。
经过漫长的假期时间，最终我们还是相遇学校。再一次见到您时，您正微笑着和我们打招呼，但我觉得那份微笑是苦的。即将离开您，我心中万分不舍，认识您真是太高兴了。本想着在您离校时，我能亲自送上这封书信，但我似乎并没有鼓足这个勇气。
有人曾说，中学时光好比万两黄金。刚踏进初中生活时，我并不明白这句话的意思，但，当我解决了一件又一件的事情，碰到了一个又一个难忘的人，我似乎明白了。初中生活是我们人生的启迪，我在这里，遇到了许多对我一生都有影响的老师和那个海内存知己，天涯若比邻。
丁老师有缘江湖再见！
又是离别时作文初三篇十
总希望时间可以停留，不要把我们的友谊就如此湮灭。可是，时间永远不会停留。但是，我们的友谊却会被时光小心翼翼的珍藏着。友谊，是我们的青春时代的斑斓往事。时间过得越久就越显得弥足珍贵。
——题记
1.朵朵落花下，见你温柔的微笑
暖儿的脸上总是挂着微笑。她曾经说：“对于分别，我从未害怕过。可是我却害怕你们和我会随着时光渐行渐远。”她是那么的活泼可爱，可是在说这一句话的时候。她的脸上竟然浮现出难得一见的悲伤，双眸里还氤氲了些许水雾。
暖儿流泪的时候，是我们举行毕业典礼的时候。她一个人蹲在墙角，肩膀一起一落。夕阳的余辉映衬着她泪流满面的皙白的小脸。以前的暖儿把人温暖的想掉眼泪，现在的暖儿把人悲伤的想悼眼泪。
暖儿，暖儿，爱笑的暖儿。希望你今后的生活，你可以笑着面对每一天。我们的青春不应该被离别的悲伤笼罩。我们应该拿出活力与斗志，一路向前！我们可以把珍贵的友谊放在时光的回忆夹里，时间越久，它越芬芳！
2.晨雾漫漫时，遇你奔跑的身影
安静如你，你大大的努力，我们一直都知道。对于你，布儿。我想说，不会普通话没有关系。虽然你一直都很努力，可成绩却不尽人意。看着你频繁的穿梭在各个任课老师的办公室的身影，眼神里尽是茫然失落。我想给你一个大大的佣抱，我想对你说，没关系的，我们慢慢来。
我们的寝室里，你总是最早起，最晚睡的。你总喜欢在星光璀璨的夜晚抬头看天。你颤抖的用着重重的口音说，总有一天我也会发光！虽然天很黑，但是我仍然可以借着月光看见你脸上的晶莹水珠……
布儿，亲爱的布儿。请你不要自卑，你不比别人差。真的，你很优秀。希望今后的你可以变得更加坚强、勇敢。我们的青春时代，没有什么输不起的。我们要仰首大步向前，骄傲的去迎接属于我们的璀璨夺目的未来！
3.一刹那间回眸，读懂你眼中悲伤
你总爱给我们写离别寄语，那时的我们还不懂。分别，似乎还离我们很遥远。看着你满脸的悲伤，我们都笑着说你太多愁善感了。你抿了抿嘴说，迟早有一天你们也会像我这样。
然后，留给我们你落寂的背影。
汐儿，现在懂你了。没有准备的分别会让我措手不及。可是，即使是有准备的分别，也会让你泪流满面。你说，人生的路很长，难免会有分别。但是，我们仍需要用漫漫时光来抚平我们的悲伤。我们不要落泪，我们不要以后回忆起来这段往事时，都是满满的悲伤。
汐儿，你是那么聪惠。在青春时代，要学会告别友谊，这个道理你应该会懂吧！汐儿，
我们今后的路还很长。一定会遇到很多的人，也会建立新的友谊。分别，是必不可少的。所以你要学会放下，但这并不代表被遗忘。其实，在我们的内心深处的某一个角落里，友谊一直都在那里熠熠生耀。
遇到你们，是我最大的幸运。当分别来迎时，我们都要微笑着说再见，好吗？
作者：青黛
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又是离别时作文初三篇十一
六年了！马上就要离开母校了，心中非常的不舍，但是这是命中注定的就无法改变，虽然有一小段遗憾，但是要勇敢面对，未来的路需要一点点开辟，现在大家都向梦想起航了！
“日月如梭，光阴似箭”，回忆起以前的美好时光有无限的想象和假设。
那是一小段非常美丽的童年，在我遇到困难时，有人鼓励我前进，在我伤心时，有人安慰我要坚强，在我孤独时，有人和我一起玩耍！
他，我小学里最好的哥们就要离开我了，真希望这一刻能静止不动。可惜抓不住时间的尾巴。他比较矮，也非常的瘦，但是他内心很强大，也很机灵。
有时我和他想一些稀奇古怪的点子，我们一起变原始人，一起做石器，一起写小说，一起追跑，我和他有很多难忘的记忆碎片。这些都是我们友谊的结晶。
希望你们-我的同学，我的朋友，祝福你们考个好学校，希望你们不要忘记我，不要忘记我们美好的童年！
又是离别时作文初三篇十二
蝶舞翩翩，满园春色谁为主。落花迟暮，总是凄清苦。又是离歌，一阕长亭暮。伊别远，凭栏暗叹来时路，梦魂飞渡。——题记
谁把别离，残破在流年的时空里，葬下一地凄凉。纵然黄花满地，西风紧锁，只是北燕南风，遗留的依旧是万千惆怅。寂寞长亭，一如枯藤的心事，坐等千年。天空中，飞鸟的痕迹已然消失，只是依稀的梦里，青鸟依旧来得太迟。
黄花依旧凋零了，从未想过花落会有怎样的故事，正如从未想过落花的情怀与悲愁。也许只有当分别来临的时候我们才会静静的聚在一起，浅笑一份不期的伤感，然后一起默默的把寒泪零落，恰是落花的衣袂，飘之于深邃的旷野。云的飘散，对比静默的天际，如花，如秋天里的别离。楼台凭栏处，一曲哀婉的筝鸣，空洞了多情的年月，平添了些许落寞的情怀。
叹一声落叶的孤寂，追寻着你离去的痕迹，也许，流年烟雨的季节，会让别梦无遗。烟雨如线，柳叶轻摆，只是你那一声叹息，凌乱了旧故缠绵的思绪，有一种忧伤，恰如莲的心事，等待那尾多情的鱼。
我不知道关于离别会有多少清愁，当一次不经意的回眸，来时的路早已被曾经遗失的那些美好，堵得水泄不通。是遗忘，还是挽留?是否又要折回，追寻那些已经逝去的流年。只是兰舟吹发，些许忧愁，随着时光，湮没在轮回的隧道。凝望，一如青灯下的古佛，坐化万丈红尘喧嚣，黄卷木鱼，难缠的是别离的思绪。长亭外，黄花满地，风把沉痛的过往，停留在浮华的年纪。
透过高墙，云端飘逸的风筝，是否也有过烟雨的曾经，只是丝线牵绊的年月，别离的伤痛入骨入心。几窗外，谁渐瘦的横笛，声醉红尘，没落一季秋色，只是诀别梦醒，敌不过孤寂的愁绪，扶手间，上了眉宇。
走过懵懂的花季，停留一抹别离的伤痛，也许桥上的风景，会转移别离的暗殇，只是携手枫林的日子，早已定格在时光的河里。漫步懵懂的花季，倾一阕繁华的长歌，只是流年里，故事依旧没有结局。
诀别诗，两三行，一曲离殇断愁肠，只是多情的季节，多情的日子，孤单与我独舞。灞桥的寒风，穿过重门，烟雨如故，只是离歌，遁入空门，逆流成一抹凄楚的笑靥，落寞浮华的年纪。
曾经携手枫林晚，今宵别离梦惊寒。夜阑干，西风残。别离难，泪已寒。执手愁眉相对，寒风萧萧，浊酒断肠，情无计，人惘然。
谁?倾我别离，不负韶华。
谁?共我天涯，诗话此生。
谁?扶我之肩，不诉别离。
又是离别时作文初三篇十三
午自习时，谢老师突然宣布：大家准备一下，待会儿我要请部分同学，读读昨天写的作文草稿，然后请大家来评评、说说优缺点。这话犹如晴天霹雳！要知道，我最怕读作文，何况，这次作文写得不咋地。唉，作为一名中队委，这种洋相我可出不起啊
我开始忐忑不安，趁别人读的空档，拼命修改草稿。快轮到我了，我急得如同热锅上的蚂蚁团团转，怎么办啊？这回肯定出纰漏，下不了台了。
转眼间，就轮到我了，可我并没打算上台去读作文，而是像被钉在座位上，一动也不动。老师看着我，同学也一个个盯着我，我从他们的眼神中都读懂了：沈晓蕾，你快上去读啊，把你的好作文读出来，让我们分享一下吧！这情景僵持了十几秒钟。
沈晓蕾，快上去读啊，同学们都在等你呢。 谢老师说。听到这催促声，我依然没有站起来的意思，脸上感到火辣辣的，身子也在开始不安分地扭来扭去，心里矛盾极了，手中的稿纸也被我一会揉皱，一会抹平。谢老师却亲切地问：沈晓蕾，你是不是没有自信？我点头。
同学们来点鼓励！顿时，我耳边响起了阵阵掌声，我，仍然坐着不动。
掌声不够热烈！又一次，振聋发聩的掌声响起了。这时，我的内心十分纠结：去读吧，又怕出洋相；不读吧，又辜负了同学和老师的一片好意。
沈晓蕾不上来读的话，我们就拍到她来读为止。谢老师的声音中略带着一丝生气。啪，啪，啪啪啪，这次的掌声不像前几次那样杂乱无章，而是十分有节奏。
唉，真是一个固执的娃子。后排的张磊边说着，边轻轻地叹着气。听到这话，我真想冲上去跟他理论，可是，我又有什么资格去跟他理论呢？
一次次掌声过后，下课铃响了，终于，谢老师在无可奈何中宣布下课。
没有人知道，在同学们一次次鼓掌之时，我的心中正在开展一场读与不读的厮杀，赞成读的势力微薄，赞成不读的却显得人多势众。最终，还是不去读的想法占了上风。那时，我是王八吃称砣铁了心，不去读，也不敢读
现在回想起来，不管怎么样，老师给了我读的机会，我理应珍惜。如果时间能倒流，我会走上讲台，大声朗读，把自信留给自己，将不足展示给同学，我不怕
