三年级最感兴趣的一次活动是班级郊游。同学们在自然中感受到了不同的气息，学习了很多新知识，也建立了更深厚的友谊。这次活动让我们更加了解彼此，也更加热爱自然。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇一
我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。爸爸最喜欢临写“柳体”。妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇二
我国有着丰富的传统文化，其中，春节是我最感兴趣的，每当春节到来的时候，气氛都热热闹闹的！
我和爸爸妈妈走到过春节的大街上时，看见了各种各样的小玩意儿，有倒贴着的“福”字，还有贴在门边的对联，我们家就买了春节所有要用的东西和要贴的东西。
回到家，我们要做的事情可就多了，又要贴对联，又要贴“福”字，还要剪窗花，虽麻烦但很快乐。
在做的时候，我拿了一张纸和一把剪刀。准备剪一个“春”，在剪的过程中，我拿着剪刀慢慢的把一张纸变成一个“春”字，生怕我剪错了某一个地方，就要重新再拿纸张剪了，突然，我一紧张把“春”字的一行给剪断了，我心里很着急，爸爸妈妈叫我不要灰心，重新剪一个吧。我答应了爸爸妈妈，又重新开始一心一意的剪了。
春节真是个有趣的节日！我爱春节！
三年级最感兴趣的一次活动作文篇三
我的兴趣每个人都有自己的兴趣或爱好。有些兴趣能坚持很久，有些兴趣可能半途而废，而我的兴趣有很多，但如果想知道我最爱的兴趣是什么，那就跟我一起看下去吧！我最喜欢的兴趣是写书法，因为写书法可以让自己觉得心灵舒畅也能让自己学习不同的文字体等，写书法的优点实在是有够多，多到笔墨难以形容。
想知道我在这项兴趣中发生了什么事的话，那就一定要继续看下去。当初我为什么会喜欢上书法也是有原因的，每当有兴趣班报名的时候，奶奶都鼓励我去写书法，久而久之，在日积月累之下我就慢慢的一点一滴的爱上书法。但这只是第一个原因；第二个原因，则是在我最要好的朋友─佳芸，她也要一起来上书法课，因此我更加热爱书法这项活动，除了可以修身养性，更有好友相伴，所以我们总是快快乐乐的写书法，从来都不缺席，像条黏皮糖一样形影不离的。
每个人在做某一件事情当中，如果感到一股既温暖又快乐的心情，那这就是你专属的兴趣，这一次看完我的兴趣之后，下次换我去看看你的兴趣吧！
三年级最感兴趣的一次活动作文篇四
这一个假期我有新的收获：抓蚂蚱、帮亲人做家务、会玩扑克了……但最让我感兴趣的事情是玩转百变魔尺。
有一天，妈妈给我买了一把魔尺。一开始我不怎么会摆弄它，只能到电脑上学习折叠的方法。
每天一有空，我就将电脑上学到的知识通通练习下来。经过我认真的练习，再加上自己的想象力，还有妈妈的鼓励，渐渐地，我会变出各种各样的图形了：大象、天鹅、眼镜蛇、三叶草……各个都栩栩如生。
有一次，在我去哈尔滨参加乒乓球比赛的时候，有一个姐姐带了一把魔尺，可是她不怎么会变。
于是我就大显身手，三下五除二就变出了许多图形，车上的阿姨都夸我聪明，小朋友们也很佩服我，我感到非常有成就感;在姥姥家时，我教表哥表弟变魔尺。原来他俩只会变最简单的图形，现在他们已经会变各种复杂一些的图形了，他俩非常崇拜我。
百变魔尺真是又益智又有趣的好玩具，我现在对它的兴趣越来越浓厚了。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇五
要说我最感兴趣的人是谁，那当然就是TFBOYS的一王俊凯了!
他有一头乌黑发亮的头发，一双爱笑的眼睛，一对可爱的虎牙，既帅气又聪明，既温柔又善良，完整的一个王子类型的男生啊!
他今年16岁上高一，出生在重庆，1999年9月21日他诞生了，处女座，o型，虽然男生是处女座的有点那个，但他还是完美的，是吧？哈!
至于我为什么会对他感兴趣呢!是因为他唱歌跳舞都很棒，学习也很棒，我已经把他变我的偶像和男神了!
他很有礼貌，只要见到前辈他就会先打招呼，对粉丝也很尽心尽力。但是，还是有人不喜欢他。在网上乱说他早恋。在此，我想对他们说，你们有看见过他的努力吗?有看见过他和女同学谈恋爱吗?你们有证据吗?你们说他年纪小，有什么能力站上这个大舞台?那我和你们说，他有能力，有实力，他是靠自己的努力而踏上这个大舞台的!并不是像有些明星，靠走后门的。
在此，我想对王俊凯说“小凯，不管你变成什么样，也不管你红不红，我永远都是你坚强的后盾，我永远在!小凯，加油!”。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇六
炎热的暑假像一个大蒸笼。同学们有的选择游泳，有的选择到他乡旅游，有的则是呆在家里吹空调。我选择了读书。
对于读书的兴趣是我上六年级才有的，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为-----外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。最后我站起来向反方辩友反驳道：《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种迹象表明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。
这件事到现在回顾起来还是那么津津有味。说来多亏书上那些知识产帮助了我，使我增长许多见识。于是我要说几句话，也算是我对书的情有独钟吧！你是我精神的营养品，生活中没有你，就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂！
我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’。唐代大文学家韩愈也曾说过：‘业精于勤’。这就是说学业的精深来源于勤奋。
一直我都认为读书是最幸福的。我除了拥有现实世界外，还拥有另一个更为精彩的世界！
三年级最感兴趣的一次活动作文篇七
在这个大千世界中，有许多让我感兴趣的人，但是让我最感兴趣的人还是我们的语文老师――张老师。
张老师留着一头乌黑的秀发，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜儿，显得庄重严肃。
我们张老师平时很关心我们，也很负责任哩！一次，我们在课堂上写《见闻》这篇作文，别的同学在纸上“刷刷”地写着，可我抓耳挠腮，怎么也不会写，我没有思路，东张西望，不知所措，就在这时，张老师看出了我的心思，走了过来，小声问道：“怎么了？何睿晗？你怎不写呢？”“老……师，我不……会。”我支支吾吾地说。“没关系，我来教你吧！”老师说。老师开始耐心地给我讲，可我还是不会，老师非但没有生气，又耐心的给我讲解起来，一遍又一遍，直到我明白为止。
还有一次，我的父母没有及时来接我，您也一直没回家，一直站在我身边陪我，还说了许多鼓励的话，直到我妈妈来接我，她才放心回家。
啊，张老师！您是多么的伟大，多么的勤劳，多么的体贴。这位负责任的张老师呀，张老师，谢谢您！
作者：何睿晗
指导老师：穆老师
三年级最感兴趣的一次活动作文篇八
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多让我感兴趣的人，其中我最感兴趣的人还是我们的数学王老师。
王老师30多岁了，一瘦瘦的身体，她那乌黑亮丽的头发里已经有了几根苍白的白发，是为学生操劳留下的痕迹。一张瓜子脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，很有精神。
王老师的教学方法很有一套。在刚上课时，老师会让同学们把昨天要求默写的，在课堂上默写一遍，不给那些没有完成作业的同学留下偷偷看数学书的机会。有一次我忘记背作业了，所以第二天，我只好等着被老师说了，但在我意料之外的是，王老师并没有责怪我，而是用温和的语气对我说：“你这是第一次犯错误，可以原谅，但是还有第二次的话，我就不会放过你了。”经过老师的指教，我从那以后再也没犯这个错误了。
王老师还是一个有责任感的好老师。王老师本来就很忙，但是偏偏就在这时王老师的父亲出了车祸，本以为王老师会照顾自己的父亲，而不能给我们上课，但是王老师依然坚持来给我们上课，看着她那疲劳的身躯，我的心就像刀割一样痛想到王老师回到家后，要照顾自己的父亲，还要批改我们的作业。王老师一直都把我们当成她自己的孩子，这就是我们有责任感的王老师。
王老师对我们的爱，就像点点春雨，每时每刻都在滋润我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人，她永远是我最感兴趣的人，最敬佩的老师！
作者：曲家锐
指导老师：穆老师
三年级最感兴趣的一次活动作文篇九
每个人心目中都有一个感兴趣的人，我最感兴趣得人是我们城市的美容师一一一位默默无闻的清洁工。
我每天上学都很早，在我每天上学的路上她总会出现在那条街道上。她穿着橙色的衣服，戴着帽子和口罩，挥舞着手中的大扫把，不怕脏、不怕累、任劳任怨地打扫着街道。在她身后留下的是一条干净整洁的马路。
一个星期天，我想那位阿姨也应该放假了吧。于是我走到那条小路上，出乎意料的是那位阿姨还是像往常一样，在那里清扫垃圾，她用扫把不停地扫着。她戴着白口罩，虽然我看不清她的脸，但是我能猜到此刻的她，一定累得汗珠直淌。我好奇地走上去说：“阿姨您周末不休息呀。您一定累了吧！”阿姨停下来看着我笑了。
她虽然身材不苗条，长得也不是很美丽，但是我觉得她的背影是那么高大。他没有华丽的衣着，但是她却用她的劳动为人们创造着清洁的环境。我敬佩她，我赞美她。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇十
我最感兴趣的一件事
要说我最感兴趣的一件事,那可有很多,今天,我就说打电脑吧。
我七岁就玩电脑,一开完电脑,我先宽带连接,再登陆QQ,打开空间看看,或聊聊天,玩完这些,就打开弹弹123的演奏厅,弹一下钢琴还是听别人弹,要是不想要玩这些,我就查一些动漫和电视来看,上星期我看一部动漫很感人,叫,有很多动漫,我再这么看,也不觉得厌烦,我还会玩网页游戏,但没玩过火,我最喜欢玩赛尔号了,现在没玩了,我在一个网站:尚学堂,注册,里面有一年级到高中的试卷,只要下载,就能在里面写了,这有利于学习的喔,反正我上网就是玩:看电视和动漫或听音乐,还是上QQ聊天,或者是玩游戏查图片。
这就是我最感兴趣的事情之一。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇十一
上个周末，我回老家去看望我的爷爷奶奶，在那里认识了几个新朋友，他们教会了我一个很好玩的游戏。
这个游戏的名字叫“机器灵砍菜刀”，分两队来玩，游戏的对方几个人手拉着手，形成一道人墙拦在前方，而我要面对着他们，使出全身的力量冲过去，如果拉着的手被我撞开，游戏胜利，如果对方拦住了我，则游戏失败。
轮到我上场了，我紧张地做着准备。我摆好姿势，右腿用力向后蹬，左腿向前弯曲形成弓步。我睁大两眼紧盯着对方拉紧的手，猛地向前飞奔，速度越来越快，耳边风声呼呼响，对方也紧张地绷直了紧拉着的手。我一个冲刺，啪地一声，把他们拉着的手给撞开了，我高兴地又蹦又跳，举起双手欢呼起来。
对方不服气，要再来一局，来就来吧，我可不怕。我又做好了向前起跑的准备，他们也把手拉得更紧，看起来手都像是粘在一起了。我再次奋力地冲过去，没想到这一次他们的手拉得真紧，真的“粘”到了一起，我竟然一下子没有撞开，这一局我输了。“哼，刚才是地上有个土包拌了一下，所以我输了，不服气，再来一局!”我也强词夺理地给自己找了一个借口。
就这样，我们开心地玩了一个下午。我不但交到了新的朋友，还学会了一个新的游戏，这是我遇到的最好玩，我最感兴趣的游戏了。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇十二
教师如何抓住创设的情境或开展的活动，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高活动的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。笔者曾组织五年级学生参观象山丹城工艺雕刻厂，然后，根据这次活动的内容，指导学生进行多种训练，符合了学生求变、求新的心理，使学生乐此不彼。
一、变换文题，培养拟题能力
我启发学生可从不同的角度，拟出不同的题目来反映这次活动。结果学生有按中心事件命题的：如《参观丹城工艺雕刻厂》、《丹城工艺雕刻厂见闻记》等；有按地点命题的：如《神奇的工艺雕刻厂》、《丹城“明珠”》等；有按事物命题的；如《象山一绝——竹根雕》、《竹根变化记》；有以人物命题的：如《家乡人手真巧》、《嘿！了不起的家乡人》等；有按心情命题的：如《今天我真高兴》、《难忘的一天》等等，拟出的题目比较新颖多样。
二、交换中心，培养组材能力
文章的中心不同，对材料的组织安排和表达方法也不同。我以学生自拟的《难忘的一天》为例进行教学，具体操作步骤如下。先提出：从题目“难忘”一词中，你认为文章重点是写什么学生有的说重点是写“我难忘的事”；有的说是写“通过参观工艺雕刻厂来说明我为什么难忘”。接着，教师又启发学生，那天的活动内容很丰富，耳闻目睹的人和事确实使人难忘，但哪些事使你最难忘呢学生思考片刻后，纷纷举手发言，有的说：工厂美观，整洁的环境使人难忘；有的说：工厂从一个名不见经传的十几个人的小厂变成出口创汇的名厂的创业史使人难忘；有的说：工人叔叔用他们精湛的技艺，使粗糙的竹根变成千姿百态、栩栩如生的各种根雕工艺品使人难忘；有的说：在劳动中创造美的工人使人难忘；有的说：家乡人在改革开放中，敢于走出国门创大业的精神使人难忘等等。学生的种种观感，从不同角度截取一个侧面表达出不同的主题。最后，教师要求学生按活动顺序，选择两个不同的中心，截取活动的某一侧面为重点写两篇文章，结果许多学生写出了充满新意的好文章。
三、交换结构，培养记叙能力
文章先写什么，后写什么，此事、彼事如何安排，开头、结尾、过渡、承接、详略如何，都属于结构，都应遵守一定的规律，这就是“文有定法”。但是每篇文章的结构并不都是一个模式，这就是古人讲的“文无定法”。因此，我要求学生力求“变结构”写出自己的特色。比如开头或开门见山一语中的；或描写场景烘托气氛；或设立悬念娓娓道来；或回忆联想引入下文；或直抒胸臆抒发情怀等等，但都要求学生力避落入俗套，使人看头就能知尾。结尾可以“卒意显志”；可以照应开头形成珠联璧合；可以提出问题，让人遐思；也可以含蓄如余音绕梁。构段或作总分式；或用因果式；或用递进式；或作连续式；或用点面式等等。情节的发展也并不是三段式，开头、发展、结尾，应是一波三折，插入联想，运用想象，跌岩多姿，文势波澜，这样文章才能引人入胜，各具特色。
四、交换文体，培养表达能力
时代在发展，观念在更新，要求在变化、提高，在学生完成记叙文的基础上，教师可以精心设计，转变形式，推陈出新，教出新意，注入时代“活水”，以利提高学生的全面素质。为此，在参观前后，笔者设计如下系列训练：
①参观前，每人写一张要参观工艺雕刻厂的通知；
②给远方的朋友、亲戚写一封信，谈谈参观工厂的感受；
③以“象山丹城工艺雕刻厂”为题，写一篇简短的说明文，介绍该厂的特点；
④拟一份广告，介绍一下该厂的竹根雕等工艺品；
⑤参观工厂后，谈谈“假如你是厂长该怎样做”，及“为工厂扩大经营管理等方面出一点小设想，想一个小点子”。
这样，不仅符合了学生求新的心理，使学生兴趣盎然，而且使说和写、记叙文与应用文的训练有机地结合起来，沟通了写作知识的整体性，最主要的还是为学生将来适应社会主义市场经济打下了基础。实践表明：学生对这样的训练是欢迎的，大大激发了学生的创造思维和主动精神。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇十三
生活中有很多人爱我，要严厉的妈妈，慈爱的姥爷，如果问我最感兴趣的是谁?我会不假思索的说：“是我帅气有趣的弟弟。’
我的弟弟长着圆圆的脸，乌黑的头发被妈妈烫成了时尚卷发。两到大长的眉毛下面是烔烔有神的大眼睛，眼结毛长长的向上翘起，惹人喜爱，高高的鼻子下面，是一张能说会道的嘴，他总是打扮的时尚帅气。
他是个调皮可爱的男孩，记得寒假的一天。我们正在写作业。弟弟调皮的穿上了我的小花裙跳起来舞蹈，逗得我们哄堂大笑。
我们各自回屋学习了。可是半天也没听到他的声音。静静的他在做什么呢?我急忙跑去一看，他在花盆栽来一个绿豆。可能是冬天吧。他在绿豆旁边围上围巾。这时我还看见他手里拿着一瓶牛奶，再往花盆里看，他惊讶的大叫到：“花儿喝牛奶了，花儿喝牛奶了。’
姥姥闻声后，跑过来一看：“哎呀，这花还要补钙吗?”可爱的弟弟说：‘我天天喝牛奶，长得又高又胖，豆芽也会想我一样快快长得。’说完。大家都捧腹大笑。弟弟站在那里，还在那里自言自语，豆芽一定长得很快。
这就是我一个调皮可爱弟弟让我的生活带来了光彩和乐趣。
三年级最感兴趣的一次活动作文篇十四
人的类型有许多，有乐观积极的，有沉着冷静的，还有脾气火爆的，那么我今天就来说说我最感兴趣的一个人吧，她是一个严厉无比的神秘人，猜猜她是谁?
她有一双浓眉大眼，开心时似一汪泉水一样清澈，生气时就像要喷出烈火一样可怕。高高的鼻梁，下有一张樱桃小口。她还有一双勤劳的手，随着岁月的流逝，皱纹慢慢爬上了她的脸颊，原来乌黑亮丽的头发也出现了几丝白发。她工作太忙了，而且身兼数职。
首先，她是家里的管理员，每当我拿起手机时，她都会两手插腰，怒目圆瞪，怒喊声可以刺破耳膜：“手机交上来，不然家法对待!”我只能依依不舍地交出手机，不敢有一丝怨言。
除此之外，她还是位出色的家教，每次她下班后都会帮助我检查作业，她非常细心，总会发现那些我看不到问题，她无私为我奉献。猜到她是谁了吗?没错，她就是我的妈妈。
妈妈的爱像阳光一样温暖着我，妈妈的爱像雨露一样滋润着我!我爱我的妈妈!她是我生命中最熟悉又感兴趣的人。
