本文介绍了马瑞芳对《红楼梦》的品读之旅，包括对于小说人物、事件、文化背景等方面的深入探讨。作者通过对小说的解读和分析，探究了其背后的深刻意义和价值，并对读者提出了一些值得思考的问题。本文不仅是对《红楼梦》的一次深度剖析，也是一次对人生的思考和反思。
马瑞芳品读红楼梦读后感(一)
整体三星，勉强当得。
本不喜读红楼，今年一下子读了不少红楼著作，包括各名家品读、解读类著作，当然，也读了各版本《石头记》，精读甲戌本和周汝昌校订本，其余版本略读，只读前八十回，后四十回高鹗狗尾续貂不读也罢。各名家品读本中，选读蒋勋、白先勇、刘心武等版本，也包括本书，《马瑞芳品读红楼梦》。因这几种书籍基本是保持大致上的统一进度，对比着读下来的，《白》是其中比较无趣的，暂且放下了打算稍后再补，目前读下来的个人感受，《马》版品读，是比较一般的品读，适合完全没读过红楼也不了解曹家历史的人来通读《红楼梦》，劝做谈资大致了解的版本。其中很多地方，各家均有较多论述之处的，《马》版最为肤浅，更有个别处，读之如同嚼蜡浅薄不堪，完全没有讲解出红楼精髓。
总体来讲，个人不喜本版本的内容，内容文字也略觉浅显，难当其自诩“研究红楼梦六十多年”之称。
马瑞芳品读红楼梦读后感(二)
一位朋友对这本书的评价颇为特别，“跟听老大爷说评书一样”。不过，在我看来，这可不是贬低，能把经典解读得常人愿意去听、能听明白，这也是一件本事。
经典究竟是该捧着端着，束之高阁，不许这个改编、那个解读，还是让大伙儿来了解、来解读，来搞二次创作好呢？这是个问题。
其实，说来说去不过就两个字——好玩，好玩才是第一生产力。
《红楼梦》的作者曹雪芹，无疑就是这样一个“好玩”的人。开笔之初，他心中就有了计量，不去走那“这些书都是一个套子,左不过是些佳人才子,最没趣儿”的烂俗套路，从立意到所蕴含的信息量，都远胜以往各类小说。
作者自述，他在娘肚子里就有了红学“传承”——原来，《红楼梦》正是他娘的嫁妆，这启蒙读物亲切的身份。也就比许多人成年后，望着那大部头《四大名著》其一，只剩畏惧罢了。
书中许多内容，足以作为茶余饭后的谈资，譬如“通灵宝玉究竟是一块怎样的玉？”由作者所述，87版红楼梦那块有机玻璃的“通灵宝玉”，大约得塞河马嘴里，才能一同来到这世上，而李少红版《红楼》却用了一块浅黄色的和田玉。事实上，曹雪芹《红楼梦》真正的通灵宝玉是“灿若红霞”的红色。
单从这一个细节，咱们就不难推导出，名著改编的影视剧，对于观众既有认知的误导有多大。所以，那种奉某版本电视剧为权威，乃至于抵制他人二次解读、翻拍的行径究竟有多荒唐，各位心中也都了然。
这本书的意义也在于此，不妨眼界更高一些、胸怀更广一些。
要知道，《红楼梦》这本书一出世，几百年来各种解读可谓层出不穷，其中最为脑洞大开的一种说法，要数“曹雪芹是中国18世纪的007，与诸位 ‘邦女郎’共同刺杀了雍正”，但作者并没有对这种说法横加斥责，而是抱以理解——“无论一百年前，一百年后，都会有人这么想。”
作者兼容并包的平和心态，也让全书呈现出一种十分闲适的观感。我想，最适合它的阅读方式，大约是不必急着读完，只要闲来有空翻上几页，或许让你意想不到，或许让你会心一笑，“这一点，怎么也被你想到了？”
马瑞芳品读红楼梦读后感(三)
虽然我不敢说自己多么了解红楼，但对《红楼梦》的各种名人品评我倒还真是看过不少——说来惭愧，作为一个比较懒的人，我是自从中学毕业后一直没能再把《红楼梦》重读一遍。而身为一个前媒体人以及混在各种文艺圈子的人，《红楼梦》总是个绕不开的话题，每当工作或社交需要我谈论红楼时，我的态度都是找一本比较薄的“名家品读”突击一晚上，以备第二天侃侃而谈。
而我了解到马瑞芳品读《红楼梦》的作品，时间并不算太长，差不多是年初时在“喜玛拉雅”上随便翻各类精品内容时偶然点到了马瑞芳的专栏，仅仅听了几期后就立即被马老师圈粉了！
如果用一个词来形容马瑞芳的解读，那就是“接地气”，让我这样多年也没重读《红楼梦》的普通读者也能立即回到那个贾府的世界中。你可能会说，这有什么大不了的，那些“红学”名家的著作难道做不到吗？老实说红学发展到了今天，许多学者的著作在我看来已经到了完全不说人话的地步，在读他们的作品前，如果不把《红楼梦》、曹雪芹的一生经历、以及历代知名红学家们的专著看一遍，那简直就如同看天书一般。
而马瑞芳老师面向的则一直都是最普通的《红楼梦》读者，以原著的章节体，解答读者们最关注的问题：曹雪芹写这本书时究竟投射了多少自己的经历、在书的开头究竟在哪里隐藏了书中人物的命运、贾宝玉那么叛逆为啥不干脆和林黛玉私奔算了……大家每读完一章原著后，有任何疑惑都能随手打开马瑞芳老师的解读，并得到一个最直接的答案。
当然，我买这套书除了为了自己阅读体验外，更多的是因为这套书的封面和装帧。自从入手了kindle后，我买实体书的频率不但开始大幅度的降低，而且买书的目的也又最初的阅读变成了“收藏”和送人，而这套《马瑞芳品读红楼梦》显然完全足以满足这两种需求了。
另外，本书的装帧可谓下足了功夫：首先是颜色漂亮，使用了目前市面上能找到最好的墨，做到了保真并且持久，同某些每次读完就要去洗手的书相比真是不知高到哪里去了；
其次，书页用的欧洲轻型纸，拿在手中完全不觉得有多重。这一点对于我来说，其实并没太多直观的感受，毕竟对身高接近1米9、体重快200斤的我来说，单手持一本书来阅读从来就不是一个需要考虑的问题。但是把书送给那些体格不是那么太庞大的文青朋友，这个问题就不得不可考虑了，当初我曾送了本大部头的“典藏版”给一位女性朋友，据说她晚上躺在床上捧着书时，不小心脱手差点被砸晕……
马瑞芳品读红楼梦读后感(四)
这是一个随口讲得出鸡汤和段子，却吟不出唐诗宋词的年代。我们嫌弃古典文学“太古板”，尤其是像《红楼梦》这样的书根本没有阅读的意义，因为对我们的生活没什么帮助，毕竟很多年轻人都认为生活里不需要古典文学。
当越来越多的人选择走马观花地阅读一本书时，在《马瑞芳品读红楼梦》这本书里，我发现原来有人能够把一本《红楼梦》，从美好的豆蔻年华读到白发苍苍，从这一点来说，我看见了一位作家的匠人情怀，以一颗赤子之心守护着古典文学。
整个阅读马瑞芳这本书的过程，我感受到的是轻松愉悦，没有一点生硬的解释以及专业术语。这本《马瑞芳品读红楼梦》别具一格，打破了市面上常见的解读方式，以原著章节为体，以品读二字入手，逐回讲解。全书行文俏皮可爱，又有理有据，非常严谨。在学术的背景之下，这本书是一个研究了一辈子红学的大家的小文，是好玩有趣的信手拈来，是每一处处的恰到好处，这让马瑞芳老师的这本解读超级接地气。
譬如，当我读到马老师写的“要找个家庭教师，贾雨村听说巡盐御史要聘个西宾，他就‘谋了进去’。一个‘谋’字，把奸雄心机画出来了”以及“但这个男孩比准备考秀才的还难教，还劳神，说来可笑，他说必须两个女孩陪我读书，我才认得字，心里也明白，不然我心里糊涂”，读完这两段时，只觉得非常符合人性人心，同时“家庭教师、男孩、女孩”这样的词就完全和当下生活一样好理解了，既有古典元素，又有现代讲解，以口语化的叙述贴近了你我的生活，让最为普通的读者也能够看得懂《红楼梦》。
在这本书里，马瑞芳没有谈大道理，也没有从很严谨的学术角度去给我们解释红楼里的二三事，处处皆用平近易人、浅显易懂的话语给我们解读她眼里的《红楼梦》。这本书没有那么多花里胡哨的东西，就像是一位长辈在给你说故事，非常平易近人。这样的一本好书，怎么能叫人不爱。
另外，这的书的设计是很艳丽但不俗气的红色，加上精美的印刷，放在家里的书架上，很值得收藏，很有纪念意义。
在越来越浮躁的今天，有人能够带领我们去品读《红楼梦》里的风华，也有人愿意去聆听，说明现在的我们开始注重精神文化需求，注重生活的品质。古典文学重返大众生活是一件好事，至少让那些沉醉于灯红酒绿、纸醉金迷的都市人，能够以古典文学的清欢风雅，洗涤内心的铅尘。
希望你我，能够以随遇而安、淡然安静的心态，过浮躁的红尘生活。能够在一卷书中让心静下来，让脚步慢下来，让灵魂跟上来。
马瑞芳品读红楼梦读后感(五)
开卷不读红楼梦，读尽诗书也枉然。
《红楼梦》至今仍作为经典之作流传的意义，我想是它不仅仅是举世公认的中国古典小说的巅峰之作，更是一部在世界具有非凡影响力的表达人性的小说作品。这部被称为“中国古代社会的百科全书”的《红楼梦》从诞生至今就不断有学者，作家为其倾倒，日夜研读，这些人被人们称为红学派。世界上红学派的著名研究学者有许多,像俞平伯、冯其庸、周汝昌、胡适、蔡元培等大家，从这些大家里的观点出发来阅读《红楼梦》这本经典奇书，实在是相当有趣的一件事。但如果是初读红学的人，这最关键的起步，我会向所有人推荐马瑞芳老师解读的红学——《马瑞芳品读红楼梦》。
我第一次见到马瑞芳老师是在电视节目上的《马瑞芳妙解红楼梦》里，马老师以中国红楼梦学会常务理事的身份上了节目，她用绘声绘色的演讲方式在荧幕上向众人，乃至世界分享她研究《红楼梦》多年的独有观点。截止今年，马老师已经研究《红楼梦》五十六年，从她大学三年级开始交的古代文学作业《贾宝玉批判》开始，马老师便与红楼梦结下了不解之缘。马瑞芳针对原著写出独特的观点和评论，根据原著做出人物的心理描写，神态等进行叙述式的延伸和讲述，在原本就已经精彩纷呈的《红楼梦》里，增添更多的细节，让人瞬间进入书本里，各种人物活灵活现地在眼前。不仅如此，马瑞芳还以多个角度观察切入，让各种人物在她的观点里能更细致地呈现，让每一位读者能够充分理解。
五十六年的研究，马瑞芳老师早就把《红楼梦》作为一种文化典范，来进行学习和借鉴。当然，随着当代的各种文学艺术的兴起和发展，《红楼梦》这样经典的作品也会受到一定的冲击，许多年轻人甚至都不愿意，甚至读不进红楼梦，可伟大的作家，伟大的作品永远值得人们去纪念去阅读。在《红楼梦》里面，中华传统文化的精髓早就渗透其中，真是认同那句话，“如果人一辈子只读一部作品，那一定是红楼梦”。而马瑞芳用自己的品读把红楼梦的文化基因，文化密码都一一揭秘，让我们在其中找到中华民族文化的根子。
马瑞芳老师的解读接地气的同时，她的观点很创新，开辟了许多新的想法和思考模式，引导读者尤其是年轻人能够正视《红楼梦》里的优秀传统文化。我想这才是马瑞芳老师为什么能够在众多红学家里脱颖而出的主要原因。
马瑞芳品读红楼梦读后感(六)
试想一下，炎炎夏日，又正是周末，睡来睡去，终于睡足了，可时间还是有很多。在这半清半醒的状态下干些什么好呢？我想这时候应该是翻翻自己喜欢的书最好了。今天就是这样的时日，也随便翻了翻《马瑞芳品读红楼梦》这本书，真是好看，也真是有益处。所以就写了这篇书评了。
我大概在初二的时候就买了《红楼梦》这本书，后来又反复看了几次。虽然说不上红迷，但也算是《红楼梦》的爱好者了。读《红楼梦》不像读别的书，别的书知道了故事情节，便没有动力再去看第二次第三次，可《红楼梦》不这样，它是第几次读都像是第一次读那么有新鲜感，那么有亲近感。
因为爱读《红楼梦》，所以就有些爱屋及乌的心理了，凡是写《红楼梦》的文章或者书籍，都饶有兴趣地去翻翻看看。豆瓣上有许多作者写《红楼梦》的文章，我见到了也是必定要去看看的，就是我自己，也写过好几篇评《红楼梦》的文章。想来《红楼梦》真是平易近人，任谁都可以看，任谁都可以评论。
正是这样的爱好，所以在收到马瑞芳品读红楼梦这本书时，心里是欣喜的。这本厚厚的，大红色的书，颇像是挂在荣国府的大红灯笼，装帧十分精美。就像我前面说的一样，人人都是可以点评《红楼梦》的，从脂砚斋到俞平伯到胡适等等，不管是大文学家还是市井小民，每个人都能对《红楼梦》发表自己的一通见解。但是见解虽然容易发，可要发出新意，要让人眼前一亮，让人有醍醐灌顶之感悟可就难了。
马瑞芳老师的这本书，真是极好的解读《红楼梦》的书，首先十分全面，几十万字的书，那该是多少人物多少情节呢，可是马瑞芳老师都提到了，看这本书就知道马瑞芳老师对《红楼梦》的熟悉程度了，难怪她说她自己还未出生就接触《红楼梦》了，有家学渊源。其次是马瑞芳老师在烂熟《红楼梦》的基础上，做到了极致的精细，字字句句都煞费苦心，每个词代表的含义，隐喻都写了出来，这对读者了解《红楼梦》助益很大，须知《红楼梦》中曹雪芹安排了许多迷一样的线索，不经人提点的话，看完整部书，就还有好多谜底没猜到呢。第三就是，马瑞芳老师在这本书里提出了许多新颖的见解，比如贾母对黛玉也是真爱等。《红楼梦》研究已成为一门专门的学问，要在如此多的解读中，提出自己的新观点，真的是非常厉害的。
在书中，马瑞芳老师按照《红楼梦》的章节安排文章，将自己对《红楼梦》的解读融合到书中，和小说情节融为一体，既有趣味，也有新意。读这本书可不像是读那些专业的解读书，需要把解读的部分和原文对照看。《马瑞芳品读红楼梦》是一本独立出来的书，就算是从未看过《红楼梦》的人，也能滋滋有味地看下去，这点颇不容易。
如果是看过《红楼梦》的读者，再来读马瑞芳老师的这本书，相信一定会获益匪浅，那些闲闲几笔却意义重大的线索常常被我们略过，看了马瑞芳老师的解读，便能知道哪些是好的，哪些是重要的，哪些是之前就埋好的线索的。如此一来，对《红楼梦》的理解势必更加深刻。
看了这本书，有一种缘分让我很羡慕，那就是马瑞芳老师与《红楼梦》的缘分，就像人和人之间的缘分一样，人和书的缘分也是奇妙的。马瑞芳老师和《红楼梦》的缘分持续了大半辈子，想来也是一段奇缘了。但愿我也能与《红楼梦》有些缘分，这样一来，本来孤寂的人生，怕是会稍微好点吧。
自己读《红楼梦》是人间乐事，然而看人解读《红楼梦》何尝不也是一人间乐事呢？尤其是这本本身就很精彩的书。
马瑞芳品读红楼梦读后感(七)
撰写者：么行·ROBIN
一个非常喜欢的节目——马瑞芳品读《红楼梦》，马老师讲的也很有趣味，而且这种听的方式真不错，正好可以填充路上或闲散的零碎时间……一个人可以沉迷这部文学作品五十多年，差不多这一生都献给它了吧~专注，令人敬佩！之前也是觉得文学作品要自己读，好好品味，但这些古文真是看不懂哈，而且《红楼梦》的版本又有很多~年轻时候也看过，小说和87版电视剧，主要是冲着“宝黛爱情”去看的，听了以后，才知道里面内容如此的详实，真是，只有更多的见识才能感到自己的无知与渺小~ 现在在听第二遍，准备下笔记录一下自己的心得，感觉可写的点很多，可拿起来却有点无从下手了……
马老师也是一名小说家，经常从小说的角度来分析《红楼梦》作品的细节处理。
小说人物塑造的丰富多彩不重样，他在里面曾说，莎士比亚的多部作品的小说人物个数，也不如一部红楼梦里面的多。确实，小说不仅人物多，而且都各有特色，每一个人物都活灵活现，即使是出现几回的小丫头，也刻画的很鲜活。人物性格也是多重的，不是坏人就一下坏到底，好人就是个完人。比如，凤姐的角色就是这样，又可爱，又可恨；即使如薛呆子，各方面都很无稽，也有孝顺的一面。
小情节的处理也很高明，暗藏玄机，常常设有伏笔。
处处出典故。小说里出现的诗词，处处皆有出处。果然是往来无白丁啊，不然可互相真是听不懂了。越听越发惭愧自己内在的空白~前人留下那么多好东西，自己都没有好好研读和吸收，有巨人不站在肩膀上，浪费资源啊……蕞近我和队友也是颇为感慨，那些有所建树的人，读的书真的是非常的多~
我看一些评论说，希望马老师把120回都讲完~其实我觉得，整部品红楼里，每个人的结局推断，都在前面讲过了。从蕞初的金陵十二钗的判词，到后面的写的诗句，都预示了每个人的结局，这个是我之前自己看不太懂的，但听了马老师的讲解，也觉得很有道理。
也许，这就是红楼梦的魅力吧，每个人都会像侦探一下，仔细的分析、品读，每一句判词，想要悟懂“天机”，再通过后面的阅读来复查一下自己的预判是否猜对了……
所以，尽管《红楼梦》目前来看，没有全部传下来，可我觉得，这倒反而成全了这部伟大的著作。因为解读起来，更丰富也有更多种可能性。当听到各个红学家因为自己的推断而颇有信心的争辩，方显这种开放性的魅力。
而在人物关系的角度上，那更是风采绝伦了。我们经常可以在这里找到现代社会关系的影子，以及可以思索小说里处理的办法是否更为妥当，也为我们的行为起到了反思的作用。
还有马老师分析了曹雪芹的家庭背景，没有办法成为济世之才的曹雪芹，犹如那块多余出来的补天的大石头一样遗憾，化身成为贾宝玉的通灵宝玉，来看清这个世界。“由俭入奢易，由奢入俭难”，想想，曹雪芹可以写出这样精彩与详实的作品，那这些天上奢斥的日子和凡间凄苦的生活，他都是亲身经历过了……只有大悲大喜的人生，才能有如此的大彻大悟吧~
人生苦短，财如浮云。相濡以沫，阖家欢乐，乃我等小民的心愿。
