这篇文章讲述了六年级最后一节课的情景。同学们在老师的带领下回顾了这一学年的成长和收获，感慨万千。他们纷纷表达对老师的感激之情，并表示将继续努力学习，迎接新的挑战。这节课不仅是知识的总结，更是友谊和感恩的交流。
六年级最后一课作文50015篇篇1
今年暑假我看了好几本书，对我最有感受的是《地球上最后一只狗》。
这本书里大概是说在为来的时候狗已经灭绝了，从此就没人知道狗这个动物了。有一天一位12岁的小学生小光在学校的图书馆里发现了一本非常破的书，里面写了一百多以前有一种叫狗的动物，他非常可爱，可后来灭绝了。小光把这本书借回家好好研究。回到家他找了所有关于狗的资料，可都没有。后来他在自己的生日上许下要一只狗的愿望，这一举动感动了天狗之家的长老，长老让一只叫乒乓的小狗去实现小光的愿望。乒乓下界后，它费尽千辛万苦找到了小光，接着小光才知道乒乓是一只会说话的小狗，乒乓告诉小光自己的事情，小光知道是自己的愿望显灵了。小光非常开心，可是好景不长，一个月后有人偷走了乒乓，准备杀了它，就在坏人要杀乒乓的时候，乒乓消失了，第二天警察抓住了坏人，小光看到新闻想乒乓一定回天狗之家了，从此地球上又没了狗。当我看完这本书我的心里一直不能平静下来，狗虽然是我们身边非常平常的动物，但在将来的某一天它可能也会从我们身边消失，所以我们一定要保护环境，无论动物还是植物，如果我们任意去破坏，它们就会一个一个从我们身边消失，地球也会变成沙漠、荒地。当地球上只有我们人类的时候，我们也生活不下去的。
地球上现在有很多工厂、汽车……排放废气、废水，有很多动植物越来越少，我希望我们能从自己做起保护我们的家园，不要等它们消失了的那一天我们再去后悔。
六年级最后一课作文50015篇篇2
那是五年级的一个春天，万物复苏，百花齐放。“叮零零”，铃声响了，美术老师款款走进教室：“同学们，这节课我们来捏橡皮泥，都带了吗？”“带了！”我们欣喜地晃了晃手中五颜六色的橡皮泥。老师便讲了讲捏的内容——十二生肖，然后一声令下，同学们立刻推着椅子到各自加入的小组，掏出橡皮泥捏了起来。我自然也不例外，立马捏起了小猴子。
“老钟，我说你捏的这是什么呀？”旁边的同学好奇地凑过来问道。“猴儿呀！”“猴儿？真是只大胖猴儿！”“哈，哈哈……”，笑声一片。这时，林昕神气地把作品往桌上一放：“OK！”我们凑上前去一看，原来是一条可爱的小青蛇，头上还戴了顶黑色圆边帽，活脱脱一个“蛇版”迈克尔·杰克逊。我拍手称赞：“大师！林大师！”林昕不好意思地笑了，我们也跟着哈哈大笑起来，整个教室回荡着一阵又一阵欢笑。
我加快速度，左捏捏，右搓搓。转眼间，猴、鸡、猪……各式作品纷纷亮相，我内心升腾起一股无与伦比的成就感。突然，旁边的同学大叫一声：“快看呀！”我们扭头一看，原来胡老师趁我们捏动物的时候捏了个逼真的大蛋糕，上面还装点着一颗草莓，仿佛散发出阵阵香味，令人口水直流。我们惊讶得目瞪口呆，过了好一会儿才齐声说：“胡老师才是大师啊！”“哈哈哈哈哈……”
就这样，在一片欢笑声中，下课铃声响了，我们依依不舍地收起了橡皮泥。在这堂课上，我不仅收获了喜悦，更收获了成就感！
啊，多么难忘的一堂课！
六年级最后一课作文50015篇篇3
也是一堂语文课500字 有趣的作文课
今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。
“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。
接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉，东倒西歪。这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。
接着，张老师就叫我们如何运用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。
回到家，我就写下了这篇文章……
六年级最后一课作文50015篇篇4
难忘的一节课500字 我上“小红帽”作文班
我被同学推荐到“小红帽”作文班上课，第一次上这堂课我特别高兴。我带上了笔和本子，来到了教室，上课的是刘老师。老师说上课大家要安静，而且要学会想象。老师问了我们一个问题：“苹果为什么会掉到牛顿的头上?”同学们想了一会儿，有的说：“因为有地心引力”，有的说：“因为苹果熟了”，也有的说：“因为苹果被鸟撞下来了”......
老师听了我们的答案,说：“你们的想象力非常好，只要发挥好想象力我们就能够写好作文了。”
接下来老师教我们标点符号的用法，老师在黑板上写了顿号，逗号，句号，冒号，感叹号，问号，分号，说这些标点不能顶格写，如果一排格子写不了，请它格子外面靠。引号，破折号，书名号，省略号可以顶格写。这些是写作时需要注意的地方。老师又给我们讲了冒号，破折号和省略号的主要作用。
第二节课老师出了作文题：《大灰狼盲眼记》，老师提了写作时的要求：第一段可以写景物，描写故事的开头。第二段可以介绍小红帽和奶奶。第三段可以介绍大灰狼。第四段写大灰狼如何行骗，等等......让大家尽情想象去描写各自对这个故事的理解。按照这个写作的顺序我发挥着自己的想象力，仿佛就像进入到这个故事里面了......
课堂上大家都很踊跃发言，一下子活跃了课堂的气氛，这是一堂难忘的课，即让我学到了写作注意的地方，还让我知道写作可以发挥自己各种各样的想象去写，让我更加地有兴趣去写作文了。
六年级最后一课作文50015篇篇5
今天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情也非常好，下午，我去了新思维剑桥学校作文班上课，一路上人流拥挤，车水马龙，好不容易到了学校，才发现我是最后一个进教室的，咦！这次教室让我感到有些与众不同，椅子摆放整齐，窗明几净，教室还增加了几幅漂亮的画。整个教室非常的温馨，漂亮。
上课了，老师先给我们点评了上次作文，发了学习币，老师便宣布了一个出人意料的消息是“玩游戏”，哎，我说怎么一进门就觉得气氛不一样呢！一听到玩游戏，同学们都非常的积极，赶忙把桌子往后一推，椅子摆放好，椅子比人数相应的少一个，这时，我们便明白老师是什么意思了，少一个椅子，那肯定有一个人没有椅子，那相应的就淘汰一个人，嗯，老师问我们都明白游戏规则了吧，那就开始游戏吧！
突然老师一声令下“开始”我们便开始围着椅子转，动作一个比一个难看，都弯着腰，撅着屁股，手摸着椅子，都想往椅子上坐。我心里想，“我一定要赢”我就对我的好友说：“我肯定会赢”，好友也不谦让，霸道的说：“我一定比你强”，我们正说着，突然老师叫“停”我赶忙坐上去，呵呵……。这次我终于赢了，我高兴的笑了笑，比赛一轮一轮进行，眼看椅子一个个减少。我非常紧张脸一动不动的看着椅子，哎……。在第四轮的时候，我还是被淘汰了。
这次游戏虽然我没有赢到最后，但我还是非常开心！
六年级最后一课作文50015篇篇6
写作对我来说是一件非常苦恼的作业，因为每次我都要绞尽脑汁地的想一个合适的场景，把它写的很丰富。不过，我的作文一般都会受到老师的表扬。今天的这节作文课让我恍然大悟写作原来很简单。
一上课，韩老师就神神秘秘地说：“我们这节课来个写作训练。”“肯定是写一篇作文。”有些同学信心十足的说。出乎意料的事，这是一次不用动笔的写作训练。
第一关将“昆虫在歌唱”扩充到15字以上，要求不啰嗦。这应该怎么扩吗？举手的人寥寥无几。这时写作高手林恺威响亮的说出了他想的句子“我拨开草丛一看，只见一只绿油油的昆虫在草叶上“叽叽”地唱歌。”他添了几个形容词，就轻而易举的把句子扩充到15个字以上，我真是要向他学习。高手开了个头就是不一样。第二关把“雪笼罩了一切”扩充到15个字以上，同样是扩句，小手却像棵棵树苗一样长了出来，这次是李阳回答“冬爷爷悄悄地走了过来，他一挥手鹅毛大雪便降临了，不一会儿雪笼罩了一切。”我真佩服他的想象力。到第五关时，就要把句子扩充到20个字以上了，句子是“她找到了我，”虞欣语说了一个句子：“我和小芳一起玩捉迷藏，我躲在了一个小角落，可是最终还是被她找到了，我惭愧的走了出来。”“怎么会惭愧呢？”韩老师一脸疑惑的问，于是老师跟虞欣语演了演，结果虞欣语是边笑边捂这脸出来了。这时，韩老师随口了一句：“她带着800度的眼镜，竟然在人流如潮的菜市场找到了我。”真是一点也不啰嗦。
这一节课，我明白了写作原来也很简单，也让我知道多运用一些成语、拟人句比喻能让你的文章丰富多彩！
六年级最后一课作文50015篇篇7
难忘的一节课500字 惊喜变“惊吓”
星期三的四点钟，是王老师上的课。“如果作业写得快，就给你们一个惊喜。”
那天作业不多，所以我们早早地就把作业写好了。王老师说：“今天上一节作文课。”
开始了，王老师笑着对我们讲：“要找一个表演力强一些的人。詹程轩，你来吧。”詹程轩直径走上前，脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面，王老师突然拿着两个夹紧的碗，在他面前猛地一开，只见詹程轩瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时 ，他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通，以及普通至极的四字词语：惊我一跳!接着又坐回座位上。
接着，老师又叫了许多同学，个个都惊恐万分。终于叫到我了!我既高兴又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢?好像很恐怖的样子，他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的?我边走边想，满腹疑问。到了王老师面前，她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴，紧接着大叫一声，然后惊吓中的我往后一跳。回来时，我已经冷汗直流，魂飞魄散，胆战心惊，搞不清东西南北了。坐到位置上时，我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕：一个黑黑的，有硬壳的东西，壳是墨绿色的。原来是乌龟呀!我竟然被吓了一跳!原来，吓到我的是王老师那神速地开合，那碗碰撞后发出的声音，才是幕后元凶。
一个惊喜竟演变成了惊吓，而且吓到许多人的却还是一只乌龟，太震惊了!
六年级最后一课作文50015篇篇8
我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。
假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……
想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。
有时候，人的心还真是奇怪呵！
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！
六年级最后一课作文50015篇篇9
爱的力量有多大？它是无限的。
观看完《开学第一课》，我懂得了爱是去分享，去承担。一份去分享、去传递，这样地继续下去，那它的力量有多大。当别人遇到困难的时候，哪怕它再大，只要大家永于分担，那它也就变得微不足道。这就是人间的爱。
观到马鹏飞同学的这篇文章时，我的眼泪情不自禁地掉了下来。他是个从小父母双亡的孩子，只有家中那年迈无力的奶奶扶养他。这一打击深深刺痛了他幼小的心灵。但在不久后的一天，奶奶不幸患上了糖尿病。双重打击让马鹏飞坚强起来，他开始拣垃圾，起早贪黑的挣钱来维持家中生活经济状况。
我想帮助他，但是我们这些生活条件比他优异的孩子呢?任性，调皮样样都有。要什么家长就得买什么，不买就哭。我真觉得惭愧。我们大的事情不讲，那些我们都干不了，那些利索能及的小事呢?擦桌子，拖地哪一样不简单?
爱是去分享，去承当。爱需要去行动，去努力。有爱让中国更强大，少年强则国强，小时就应该去奉献爱。
“送人玫瑰,手有余香”大家都用自己真挚的爱去帮助困帮助他们。
六年级最后一课作文50015篇篇10
上周五，我们学校举办了一年一度的运动会，这是我在小学时代参加的最后一次运动会，这对我们六年级来说意义重大，因为每一个人，都希望能够取得好成绩，满载着荣誉，光荣地毕业，升上初中。所以我们每一个人都加倍地努力练习，每一个人都流下了比以往多两倍的汗水。
日日夜夜地盼望，我们终于盼来了运动会，老天也因为运动会的到来止住了流了两天的泪，露出了金色的笑脸。
一声尖利的哨声划破了天空的宁静，50米赛道上，三位运动员如同离弦的箭一样冲出起点线，他们的速度就像几道光，快到根本看不清他们的身影，他们你追我赶，一眨眼，三个人都已经冲过了终点线。
上午的单项运动员们都很努力，女生跑步的两个第一都是我们班的，跳绳第一名也是我们班的雅婷，还有跳远、跳高……我们班都有名次。
下午是团体的比赛，我报了两项，分别是50米迎面接力和多人跳长绳，十个甩绳的同学齐心协力，把5条长绳摇得跟一条长绳一样，很有节奏地一下一下拍打着地面，发出整齐而清脆的响声，这使我们跳的同学得到了很大的方便。哨声一响起，长绳还没转两圈，我就找准时机，轻松地跑进了长绳里，跳了第一下，五条绳子乖乖地从我脚下穿过。很快，我身后的黄妍就跟了上来，我刚跑到另一边，女生就已经跳完了，以这个速度，只要不断，就绝对能够第一的!
可是，时间还没有过半，我的上一个同学就被绳子绊到了，可是我已经快要跑到绳子里了，怎么办?我立刻弯下了腰，躲过了乱七八糟的绳子，跑了出去，让甩绳的同学重新甩好长绳，继续比赛。我们很快恢复了比赛节奏，但是没到一分钟，我就看见了相似的一幕——我前面的同学又一次被绳子绊倒，而我，还是在那个位置，我正打算用上次的方法，可是，我明显地感觉到这次的力量比上一次大的很多。果然，我还没来得及弯下腰，五条散落的长绳就劈头盖脸地向我砸下来，浪费了足足五秒钟。
跳长绳比赛结束了，当黄老师兴奋地宣布我们是第一名时，一种喜悦感顿时袭上心头，但我的心中却还带着一种难以置信，兴奋地问问这个问问那个：“我们真的是第一名吗?我们真的还是第一名吗?这是真的吗?”当这个消息一次又一次地被确认的时候，我的心情比中了头奖还开心、还兴奋。
运动会结束了，带着意犹未尽的心情，我离开了操场。也许下一次运动会，跟我比赛的，就不再是这些熟悉的伙伴们了。
六年级最后一课作文50015篇篇11
最后一次走下讲台，
脚步是那样缓慢。
带不走的是眷恋，
带走的只是往事一件件……
首次走上讲台，
几十双信任的眼睛，
使我感动的涨红了脸。
头一回受到嘉奖，
手捧着教育成果，
激励自己坚守讲台到今天!
讲桌上的粉笔，
是忠实的伙伴。
用它书写人类美好的愿望，
描绘祖国日新月异的变迁。
把它甘心耗尽的愿望带出校园，
只要短到还能夹在手，
哪怕光渐暗，
色渐淡，
亦可写出亮度微弱的诗篇!
最后一次离开讲台，
脚步是那样缓慢。
一步一回头啊，
再多看几眼。
身影渐渐融进晚霞里，
目光还会追赶晨曦出现。
六年级最后一课作文50015篇篇12
“噹......噹......噹......"
12点的钟声敲响了,"六一"过去了,心也碎了......
今天是"六一",全世界小孩们的"解放日",对于我来说这是最后一个六一,真的好希望时间永远停留在这一天,让我永远像以前一样,是个孩子,可是.无奈,时间终究是自变量啊.
从开始到现在,回想起来.觉得自己好幼稚!
曾经觉得,不加糖的咖啡好乏味,现在才知道,是自己不懂得品味;
以前认为,在烈日下流汗得滋味很狼狈,如今才明白,是自己不懂得体会;
从来都说,自己没什么优点,至今才发觉,是自己没有懂得欣赏的眼.
曾经,有太多的快乐时光,我没有珍惜.有太多的"六一"我没有去在乎.而现在才后悔----以前浪费了那么多.
童年,童年,这两个令人心醉的字眼;回忆,回忆,即将在一瞬间逝去!
记得吗?那在高山上写下的诗篇;记得吗?那在大海边许下的诺言;还记得吗?那早晨的祈祷与夜晚与童年的海誓山盟.那时的我,不是在每时每刻期盼着快些长大么?可是为什么此夜,我却对我的童年那么恋恋不舍呢?
一个人,面对着镜子仔细端倪.似乎看出了镜中的解释----原来,我真的长大了!
总是不明白,
为什么那些美丽的日子远远的离去了;
无法用言语形容,美好的回忆不能第二次开始;
未曾想过,就这样轻易的失去,
心痛自己只有这样放弃.
哭了,发现自己原来是那么渺小,
笑了,觉得自己其实还算幸福.
叹叹气,告诉自己一定会长大;
点点头,承认自己还会怕黑;
挥挥手,对所有的回忆say goodbye!
看着天空中那颗最明亮的北极星,隐约能看到未来的轮廓.心里默默的向它许下愿望,----童话般美丽的结局,一定会属于我!
最后一个"六一"过去了,
我已不再是小孩.
六年级最后一课作文50015篇篇13
《最后一头战象》是一本图文并茂的故事集。它讲述的动物故事活灵活现，好像故事中的场面一下子飞到我的眼前。 它的内容丰富多彩，有《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《野猪囚犯》、《与狗熊比举重》……但我最喜欢的还是《棕熊的故事》。
这个故事讲了一头小熊，因为母熊外出觅食末归发出声响，被金猫发现后惨遭毒手的故事。作者发现后将它抱回了观察站。小丽丽(小熊仔的名字)，睁眼后误认为作者是妈妈，被九死一生的母熊带回去后又趁着母熊捉鱼之际跑了回来。母熊因为怨恨，趁作者一个人在河中洗澡时偷袭了他，要不是小丽丽出手相救，作者早就命归西天了。正当心惊胆战的作者准备离开时，母熊又开始找作者了，可是这次不是来找麻烦，而是把它那心爱的女儿一一小丽丽永远托付给了作者。
整个故事看得我目瞪口呆，一头熊尚且如此，我们人类岂不更应该互相关爱吗？我以后一定要向伟大的母熊学习，做一个关爱他人的人。
六年级最后一课作文50015篇篇14
《最后一片叶子》它描述患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶，编造了一个善良且真实的谎言，而自己却从此患上肺炎，去世了。
文章中最令我感动的就是老画家贝尔曼先生，他在生命的最后时刻，没有躺在那里等待死亡，而是用了整个灵魂，成就了那幅不朽的杰作——最后一片叶子。为了让那个年轻的女孩不对生命感到绝望，他把那片叶子画的那么好，尽管叶子边缘已经枯黄，可茎部仍然是深绿色，那么有生命力的深绿，那么苍翠的常青藤。
相信那最后一片叶子会永远挂在那里，任凭风吹雨打，绝对不会摇一摇，动一动，它会那么坚强的挂在高高的枝头上，告诉琼西，告诉所有人，生命总是有期望的，所有的人都要对生命充满信心!
六年级最后一课作文50015篇篇15
最后一头战象读后感400字 读《最后一头战象》有感
这个寒假我读了一本书，题目为《最后一头战象》，作者是沈石溪。沈石溪创作以动物小说为主，已出版作品五百多万字。
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。这篇故事记叙了：1943年，曾经在西双版纳抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
整整过去了二十六个春秋，人们都快忘记嘎羧浴血搏杀的“历史”了，可是嘎羧依然没有忘记与它同甘共苦、风雨同舟的战友与抚养它的波农丁。虽然大象是动物，但是它有着与人类一样，有思想。它在住了一生的村庄绕了3圈，做了一番告别仪式；为了怀念战友，在打洛江畔凭吊战场、怀念在战场中牺牲的战友们，结果不按常理，不去祖先留下的象冢，而去战友们的象冢旁。在我心目中嘎羧是一头重情义，懂情义的战象。
读完这本书，我知道了：在生活中我们也应该与嘎羧一样，做一个有情有义的人。在日本大地震中，各个国家献出了爱心，也体现出了人间的有情。
