片段组合式作文，考试作文的最爱。通过阅读多篇短文，学生可以获得更多的写作素材和灵感，从而提高作文水平。该作文形式既能培养学生的写作能力，又能激发他们的创造力和想象力。因此，它成为考试作文的热门题材。
第一篇
战争是每个朝代都要经历的，既残酷有不可避免，一场战争必定有胜负，必定有人哭有人笑，而我们正在面临一场战争，一场竞争激烈的战争，一场没有硝烟的战争，那就是我们即将来到的生地会考。
生地会考是决定我们命运的十分重要的一次考试，它将决定我们是笑还是哭，检测我们八本书有没有掌握好，有没有辜负老师的辛勤教学，有没有让对我们怀有期望的家长如愿以偿，我们不能失败，我们与时间赛跑，把握住每分每秒，抓紧复习。
演练场一
教室是我们学习的乐园，飘散着一股笔墨香，站这里我们刻苦学习，用行动来证明我们会在这场战争中取得好的结果。你看，原本活跃的教室却异常寂静，你只能听到必在卷上沙沙的响声，同学们都在全神贯注地做题，没有一个人讲话；没有一个人打闹；没有一个人不在努力学习。老师来了，同学们就像几天没吃饭的人看到了食物一样，一窝蜂地冲过去，争着抢着问老师题目，老师了也没有丝毫不耐烦之意，耐心仔细的为同学们一一讲解。
演练场二
食堂是我们的“图书馆”，在那里同学们个个都是捧着一本书吃饭，尽管如此同学们吃饭的速度比平时快了一倍不止，这印证了鲁迅说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”
演练场三
寝室是我们的另一个家，充满着温馨与欢乐，在这里我们一起欢笑聊家常，可这一段时间的寝室却和往常不一样，我们依然在讲话，只是话题却变成了学习，不错，不同时期做不同的事，现在我们的寝室变成了一个排忧解难的好地方，毎在午休前，我们都会把自己不懂困惑的地方讲出来，然后大家一起纣论一起解决，攻下一个又一个难题。
在迎战会考的日子了，我们用知识铸成了铠甲；用耐心仔细做成了武器；用举一反三的方法练成了一套战术。我们蓄势待发准备在生地会考的战场上一展身手，为生地会考画上一个圆满的句号。加油吧！
第二篇
从小学到初中，大大小小的考试经历过无数次，最让人难忘的，自然是一个月以前的中考。
整个初三，同学们都在为中考准备。考前一百天，教室前面黑板的一角，出现了一行醒目的加粗粉笔字：“距离中考还有100天!”然后这里的数字每天变动，越来越小，直到变成“1”——我们人生最重要的一场考试来了。
6月14日上午第一场是语文。早晨，我反复确认了自己考试袋里的物品：准考证、2B铅笔、黑色水心笔，对了，还有千万不能忘记的《新华字典》。
吃完早餐后，我自己步行前往考场，到达考场时，距离考试还有半小时。检查过后，反复确认座位准确无误后，我才安心地坐下，静静等待考试开始。陆陆续续，考场里慢慢坐满了考生，大家的表现各不相同：有的同学声色自若，非常平静，显然是准备充分，成竹在胸;也有一些同学比较紧张——喝水和不停地抖腿成了他们放松自己的方式。我本来也比较平静，看了他们几眼之后，也受到一些感染。我赶紧收回目光，深呼吸，按照老师的考前的指导，默默的背起古诗来，以进入语文思考模式。
随着考场发卷信号的响起，监考老师开始发卷。拿到卷子，我先通览了一遍，感觉题型平时都练过，基础知识和作文都不是很难，我一颗悬着的心终于平静下来。
基础知识、阅读……我一题题认真地做着，偶尔抬起头来思考一下，似乎发现监考员老师正望着我——这肯定是我的心理作用，呵呵。我赶紧回到试卷，继续答题。可能是因为专注的缘故，感觉两个半小时的考试很快就结束了。我感觉自己发挥不错，更坚定了能考好剩下科目的决心。
接下来，一场一场的考试按顺序进行，我按照老师叮嘱了大半年的要诀：认真、沉着、仔细，就是比较薄弱的英语感觉都考得不错。考试期间，我每晚都睡得很香，甚至早上需要爸爸喊我才会起来，爸爸笑着说：“你也太放松了吧。”我笑着说：“您不是常说：‘每临大事需静气么’?”爸爸大笑：“静气可以有，但是不能太马虎哦。”是啊，放松并不是可以麻痹，真是谢谢爸爸的提醒。
考数学了，这是我最擅长的学科，前面的基础题比较简单，我专心致志地很快做完。后面三道大题目，可真够“坑人”啊，特别是最后一个大证明题，难度系数起码3.0。我想起数学杨老师平时的叮嘱，遇到难题，要认真读题，仔细分析条件和问题之间的联系。我足足花了半个小时，终于拿下。虽然一身汗，但是也感到十分快乐。
三天的考试结束了，我从略微忐忑到渐渐平静，顺利地完成，并考出了自己的水平，感到受益匪浅：不管多重要的考试，在平时准备充分的前提下，更要有一颗平常心去对待。暑假里和爸爸聊起考试感受，爸爸跟我说：考试时这样，以后遇到人生中其他的大事，也要这样，无论目标多大，难度多高，都要相信自己，静下心，沉住气，努力去完成，不要留遗憾。
我觉得爸爸说得很有道理。
第三篇
严肃的期中考在我们紧锣密鼓的复习中落下了帷幕。
结束奋战的班级，真如同一只高压强的气球突然得到了释放，同学们紧绷的神经终于放松了下来。几家欢喜几家愁，不论成功也好，失败也罢，这次的期中考又将化作一股力量，促使我们变得更好，一步步到达我们的梦想。
期中考后的第一节班会课自然是决定性的重要时刻。成绩优异的同学反而一脸镇定，无不平常，却是那些平日不肯下苦功夫的同学这时坐立不安。“一分耕耘，一份收获”，但愿这回的期中考能给他们鸣起警钟。学海无涯，回头便是光明。
当老师宣读完班级中每位同学的排名及进退情况，我心中的隐形的一块大石头才从真正意义上落地了，值得庆幸，我在年段取得了一个令自己十分满意的成绩，这个结果一扫单科的失误为我带来的阴霾。在欣喜之余，同桌的低声抽泣把我的思绪拉回了班级。对此，我不禁心生疑惑，我身旁这个风风火火的女生，平日可素得“女汉子”的称号啊，还有什么能使自诩“刀枪不入”的她黯然垂泪，无非就是给她备受打击的成绩了。
见她这副情绪低落的模样，我不知该如何安慰她才能不会在这个时候刺伤脆弱的心，我似乎很难理解她的心情又仿佛为她这种尚存的上进心而感动。谁说那些目前成绩徘徊在中下游的同学们的内心早已麻木，只要他们愿意为自己的未来流一丁点的汗，谁又能说他们不如那些尖子生呢？一切皆有可能，如果你不能飞行，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；如果你不能行走，那就爬行。总之无论如何都要保持前行的方向。
我没有给她过多的话语，只是拍了拍她的肩，我从她清澈的泪水中读出了她的不服输与破茧成蝶前的挣扎。我相信这回的期中考，已化成一股雄雄之火，燃烧了她的斗志。而我，也该不骄不躁地踏上新征途了……让我们在这微风不躁，阳光正好的日子里，带着这股期中考的力量，坚定地走向我们的梦想。
第四篇
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
第五篇
人生中总是充满着各种挫折与挑战。当我们面对挫折痛苦低落时，你是否留意到有一束鼓励的目光正帮助你化解忧愁？当我们迎接挑战满怀信心时，你是否又留意过有一种鼓励的目光正在给你更多的勇气和自信，让你能看到阳光，那就是妈妈鼓励的目光，它照亮我成长的道路。
（一）
那是一个炎热的下午，妈妈陪我推着新买的自行车到楼下练车。“记住：手要扶稳，别紧张，眼睛向前看。”妈妈反复地叮咛着。于是，既兴奋又忐忑不安的我踏上了自行车。紧张过度的我早已把妈妈的嘱咐抛在脑后，车子始终不能走成直线，最终还是在一块石头面前将我摔下了车。
瘫坐在地上的我，腿已疼得要流泪，哎！学个自行车也要如此之难！何况又是大热天的，今还是算了吧，我随之准备就此结束练习。就在这是妈妈已走到了我身边，她伏下身小心地为我揉了揉腿，又拿出纸巾给我擦去汗水，“起来，再试试，掌握好要领就肯定能学会，有妈妈在旁边呢，来！”说着她伸过手将我扶起。此时，我望见了妈妈那充满鼓励的目光，是如此的真诚！我似乎忘记了一切的疼痛，热呼呼的空气也不知飞到哪里去了。终于，我学会了骑车，是妈妈的鼓励帮助了我。
（二）
中考的失败至今令我心有余悸。化学居然创造了“历史新低”。我几乎被打击得不能自拔，整天闷在家不愿出门。直到有一天，妈妈邀我来到圆明园，清澈的湖水是那么平静，我们坐在一片毛毯般的草地上，聊了起来。言语之间，妈妈始终用那和蔼的目光望着我，这目光中有鼓励，有欣赏，更有一份真诚的爱！我曾经的努力和奋斗历程，妈妈好象比我自己记得还要多，还要清晰。又是她那贴心的话语和激励的目光给了我信心，我站起来，捡起一块石子，用力地抛向湖面……
16年的成长，妈妈鼓励的目光分分秒秒伴随着我，它伴我走过每一次失败，伴我走过每一次挑战，更伴我去迎接成功的喜悦！
第六篇
还有几个月就要中考了，不成功，就成仁。困，我很困，我真的很困，但我不能睡。因为已经初三了，目前的情况不容许我趴下，我不能睡觉，我一睡觉，就可能会输给别人。而我，现在的我，已经不能再输了，我已经不想再失败了，我要赢，潇潇洒洒地赢，所以，无论多困，我都不能睡觉。
无论咋样，我都不会迷失自己，忘记了自己来这儿的初衷。我知道天上永远不会掉馅饼，因为馅饼的产地永远不会在天上，它也永远不能飞，在天上飞的，只有陷阱。但累了，我累了，我真的累了，我实在太累了，我的眼皮都累得合不上了，可现在才不是休息的时候我的眼睛微闭了几分钟，然后以新的姿态面对战斗。
第七篇
[中考满分作文]在迎接中考的日子里
黑板上赫然写着：离中考还有１０天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体；老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。
第八篇
时间真的快，又要中考了，底子太差也怕给班级带来负面影响，我也知老师都很尽力帮助小孩能进步能快点融入到这城市的脚步，在此真心感到惭愧忽略了前期，同时也感谢老师的辛苦付出，谢谢您们！
都说家长是孩子的一面镜子，平常我也会融入他们学习行列，不要说这小事一桩，真的学起来并没我们想象中的那么容易，甚至还会被难倒，那是因为我自己学识不深，也真实体会到书到用时方恨少，尽管很担心他会考的不理想，但我还是看到了孩子小小的进步，从对学习嫌弃到有兴趣我暗自高兴，对一个后进生的家长而言只要每次看到他比前次有进步我只能给他信心只能鼓励，也许是小小的鼓励他收获的却是满心欢喜，我也知那艰辛之路还好长，有时看到他那完成任务的过程也于心不忍但没办法我只得坚持，怕松懈了对他造成负面作用，中考了我怕不好的成绩会打击他的努力，我担心着也憧憬着，我要求不高只要他能往前进步能让孩子自己觉得有信心-------他是不错的，时间会证明他会是“独一无二”，只一年的小学生活了，但愿他快乐，快乐成长！
过他快乐的童年。
第九篇
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿瓜地，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，想一猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这个静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，捏一柄，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。”它幽静而沉闷，活泼`而不杂乱。和谐自然，是一个另人心旷怡的世界。
第十篇
随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。
我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。
请看下面的几个场景：
场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…
记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……
场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。
场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。
场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。
大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。
上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。
第十一篇
分合照应，就是在行文之中，通过分与合互相关联而形成的一种照应方法。“分”在文中表现为并列性的内容，并列内容的标志是可以互换而不影响结构的完整和内容的完备。如写笔，先写钢笔，后写铅笔，或者反之，都无不可。“合”在文章中表现为总体性的内容，是对“分”的内容的总领或总收。就分合位置来看，“合”的内容多用于开头、结尾，“分”的内容几乎都出现在文章的中部，是主体部分，是内容中最具体的文字。
分合照应的特点，一是规律性强，不管怎样行文，照应的形式就那么几种，虽也有变化，但万变不离其宗。二是依附性强，这种技巧，一般依附于文章的内容和结构，只要是分合式的文章，必然运用了这种照应方法，它是为内容和结构服务的。三是严整性强，这种技巧，照应比较严密，结构比较严整，承转圆合，规范简明，读者易于把握要点。
分合照应法中“合”的部分均为概括叙述、总体说明、领起论述的文字;“分”的部分都是具体叙述、详细说明、分项论证的内容。“分”的内容要在“合”中提到，这样才能构成分合式照应。例如，《福楼拜家的星期天》这篇记叙文，以写人为主，照应的形式是“合—分—合”。文章共10个自然节，第一二节是概括介绍，为“合”的文字，体现的语句是“每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。”有哪些客人来呢?体现“分”的句子有：“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫”(第三节)：“过了一会儿，都德也来了”(第五节);“接着来的是左拉”(第七节)。可见，每两节写一个人，又形成“分”的并列性的内容，照应的语句也都在段首，显得十分明确。最后，九十两节仍然是“合”：“渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅”;“最后，他的朋友们一个个陆续走了”。以此总收全文，既照应了中间六段的“分”，又照应了开头两段的“合”。使文章分合有致，照应十分严密。
运用分合照应法要注意两点：一是不能抓大忘小，就是在全文大分合照应的过程中，还要兼顾有的段落里小分合的照应。二是在分合照应时，要防止重合交叉现象，特别是内容上，“分”的内容一定要是“合”中的一部分，而且“分”的几个方面也要处于同一层次。
第十二篇
英科学家研究发现，同站立或坐着的姿势相比，当人们躺着时，思维速度可提高百分之十，解决问题的速度会更快。因为躺下时，大脑的血液流动会更加顺畅。
躺着是最聪明的思考姿势。
站着想不出来那就躺下试试。
我们常说：好吃不如饺子，舒服不如躺着。可是你知道吗，喜欢赖在床上或沙发上的人并不见得就是“懒汉”。据《泰晤士报》报道，科学研究最新发现，躺着是思考的最佳方式。
法国雕塑家罗丹最着名的作品《思想者》可能是坐在那里思考;英国前首相温斯顿?丘吉尔则喜欢在浴室抽着雪茄思考;其他一些人也宣称他们的奇思妙想是在慢跑时产生的。但如今研究人员发现，最聪明的思考方式是人们蜷在床上或沙发上。临床试验表明，同站立或坐着的姿势相比，当人们躺着时，他们解决问题的速度会更快。有些机关或单位开会喜欢让与会者笔直地站着，以显示战无不胜的男子汉气概，这一最新发现可能让这种开会方式寿终正寝。
现代商业人士也许普遍认为，人们站着思考的效果会更好一些，但这项研究却表明，躺着能使思维速度提高10%。科学家发现，去甲肾上腺素——在压力下大脑产生的自然激素能够干扰脑细胞的活动，降低人们叙述和推理时的注意力。人们站立时会触发大脑产生反应，这种反应会产生更多的激素。但躺着则能够降低去甲肾上腺素的浓度，有助于我们更清醒地思维。
科学家对20位男女志愿者进行了字谜游戏测试，希望了解根据采用的不同方式，他们在解决问题的速度上会有什么不同。志愿者们接受了32个词的字母顺序排列测试。每个词由5个字母组成，但只有一个正确答案，如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42。6秒将“nodru”排列成“round”，这也是用时最长的排序。而用时最短的则是把“osien”排列成“noise”。这些字谜游戏会在屏幕上从每位男士和女士面前闪现两次，一次是他们处于站立状态，另一次则是他们躺在床上。这些志愿者独自一个人在小卧室里接受这些测试，测试者在外面。这些字会显示在屏幕上，他们用开关进行控制。研究显示，站立时，排列一个词的时间平均为30秒左右，比躺着的速度要慢3秒或10%。
堪培拉澳大利亚国立大学伯恩尼教授说：“科学分析表明，当人们仰卧时排列一个词的速度比站立时要快3.1秒。字谜游戏主要是测试人们心智的敏锐性，这其中的一个原因是人们经常是在一瞬间的灵感下猜出来的。”
第十三篇
周六周日，在家无所事事的我无意中翻看我的素描本，当看到圆柱和球形时，我想到阿基米德一生最引以为傲的“圆柱容球”：
在圆柱形容器里放入一个球，这个球要顶天立地、四周碰边。在这个“圆柱容球”中球的体积和表面积都是圆柱的三分之二。
我立刻展开了联想，我拿出草稿纸，先假设了一个边长为4cm的正方体，它的体积就是444=64（立方厘米）。我再想：如果在里面放一个圆柱体，那会不会有什么规律发生呢？于是，我将这个圆柱体定为顶天立地、四周碰边（就相当于把正方体削成一个最大的圆柱体），开始了计算。
根据圆柱体的体积计算公式：=πrπr棿，所以：224π=16π=50.24（立方厘米），50.24：64=157：200=200分之157。那么，这结论到底对不对呢？我又开始了验证。
我又假设了一个边长为6cm正方形，它的体积是666=216（立方厘米）。那么，圆柱体的体积就是336π=54π=169.56（立方厘米）169.56：216=157：200=200分之157。我激动不已，我的结论居然是正确的！我再接再厉，发现如果把圆柱换成圆锥，则是600分之157。
我把我的发现告诉了同学们，他们都十分惊奇。我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
看来，我们就算不去独辟蹊径，只拓展我们已经知道的知识就能有很多发现。所以，一句谚语说的好：“处处留心皆学问。”只要我们肯动脑去发现，就一定会发现很多秘密的！
第十四篇
我的最爱作文500字 最爱那桃花
我喜欢许许多多的花，淡雅清香的兰花，香气四溢的桂花，花中君子菊花……而所有花中最爱的便是桃花。
每年三月，当迎春花、玉兰花还在竞相开放，空气中到处弥漫泥土与花草芬芳的时候，有一种花，让你一下子感觉到春的到来――那就是桃花。
家乡处处是桃园。每当这个时候，随处可见的红色、粉红色、白色的桃花，时而在春风中舞蹈，时而在春雨中摇曳，像打开了一个画轴，不停交换着你眼前的景象，让人感觉是不是王母娘娘的蟠桃园搬到了这里。
走进桃园，你便能看清每一朵桃花，它们相互挤在一起，散发出淡淡的香味，把本该衬托它们的绿叶映衬的如此娇嫩，天气晴好，而你又在桃园，当满枝的桃花在暖和的春风推送下拂面而过，你就会分不清是你在赏花还是花在赏你。看看其他观花的人，仿佛也是沉浸其中，人面桃花相映红。
而我爱的桃花，并不是因为它的美丽，而是它那平凡而又茂盛的生命力。有桃树的地方就有桃花，不管房前屋后，它总会在那个季节开出最美丽的花；当我贪玩尝了桃花的味道，你不会相信能结出甜美的果实又能开得如此傲然的花竟是苦的，而采蜜的蜜蜂却又不拒绝那苦味，我想那便是桃花把所有美好奉献给大家，而自己留下了最苦的味道吧！
所以我爱桃花，爱它直面春天又不娇柔，爱它默默付出却不计得失，爱它平凡生长却又美丽的夺走了整个春天。
第十五篇
一、横向组合
就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。
二、纵向组合
就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递关系。如中考满分作文《你的热情，让我记住了你》，考生先在开头解释了题目的“你”为何物：“你，就是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光！”然后分别用“幼时，你如风”“童年，你如水”“青春，你是天”三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的不同感受，这样一气呵成之后，自然地在结尾用想象和抒情点明题旨——“沐浴在你的热情蓬勃下，我感受着母爱般的温暖，洋溢着生命的热情……我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，在你的引领下，我飞向了广阔的天空，飞得很高很高……去创造属于我自己的美好未来，描绘属于整个社会的绚丽蓝图”。又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用“风吹草低”“大漠孤烟”“断肠天涯”作小标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变化，令人震撼。这种结构省去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。
三、对比组合
就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。
