《震动》是一本揭示人性黑暗面的小说，通过描写主人公的种种罪恶行为展现了人类内心的阴暗。小说中的人物形象鲜活生动，情节曲折离奇，令人震惊。读后让人深思人性的复杂与扭曲，引发对道德与价值观念的思考。整体氛围压抑而紧张，给人留下深刻印象。
震动读后感篇一
这部书的封面说看完这书一定会哭、可结果令我很失望、对于我来说、内容多少有些触动、但并没有让我落泪、、不要以为我的心灵麻木了、比如我看幻城、爵迹仍然会被感动的落泪、可这本书却不能、希望作者能好好反思、既然写作水平达不到催人泪下的境界、就不要夸大其词。
1/4页震动读后感篇二
男生黄春荣和钟雷都对宋佳玲有好感,两人因此结仇.宋佳玲请另外一位叫元帅的男孩去调解.元帅想出的办法是:然黄春荣和钟雷到郊外的山坳里去决斗,而他和另一位男生俞前进当裁判!宋佳玲为阻止两人决斗,和女同学顾芳芳赶到郊外制止.
这时候大地震爆发了!
六名少男少女用坚强的意志,终于被救!
本书最好带手绢阅读,因为100%你会读哭(不过我没有).但哭过之后,你从此会选择坚强!
2/4页震动读后感篇三
好早听了这本书如何好，如何火，看过的孩子在感动学会坚强。知道同事的孩子有本，便急巴巴从同事那里借来给自己的孩子看。同事给我时，评价此书一般。我还以为他素养不够。自己拿回后，看了一半，便读不下去了。感觉情节设计一般，语言不优美，文章的意境也不好，比孩子刚看过的《你是我的妹》比，差的不是一个等级。孩子昨天刚看完。问他感受，回答：很一般，没被感动到。
另：豆瓣有托出没，买书不能全看评论，自己眼见为实，买书前最好问身边的朋友。
3/4页震动读后感篇四
很早就看完了《震动》，感谢槑槑的宽容。重度拖延症患者现在来补读后感。
《震动》定位为儿童小说，其实我觉得写得更倾向于青春小说。故事的主角是几枚青春期孩子，宋佳玲、顾芳芳、黄荣贵、俞前进、刘新、钟雷，他们有的不学无术，惹是生非；有的娇生惯养，敏感脆弱；自暴自弃；有的我行我素，偷窃上瘾；有的品学兼优，稍显孤僻；有的长得漂亮，学习平平……他们因为一些私人小恩怨聚到一起，突如其来巨大灾难，孩子们的关系逐渐缓和，变得前所未有的团结，虽然身心受到重创，但都获得不同程度的成长。
故事的后半段很感人，我头一次相信了封面上的宣传语，看这本书需要准备纸巾。当钟雷在危急时刻背起他曾经不屑的黄荣贵；当俞前进不负众望刚回到镇子上寻求救援，甚至咬断了中毒的中指；当顾芳芳在和大家共同面对灾难时逐渐不轻易流泪；当黄荣贵得知何平老师为了救他献出生命后决心好好学习；当刘新不再想中途甩掉大家独自求生，回到奶奶身边继续读书；当宋佳玲事事为大家着想，用实际行动证明她自己的能力时，我想说，他们都是令人感动的好孩子。
这些十三四岁的孩子，或情窦初开，或敏感脆弱，需要人们的陪伴和关爱。这些孩子们身上都有多多少少的弱点，基本都和他们所处的环境有关。和奶奶长大的孩子受到隔辈人的过分宠爱，缺乏正确引导；被父母管束太紧的想要逃离想要叛逆；被大家冤枉的无法找到自我的中心，自卑与自我放弃的意识越发强烈……其实他们需要的并不多，哪怕是一个关爱的眼神，一个真诚的微笑。不能融入的疏离感会使他们与成人的世界隔离开，和同伴的距离也会渐行渐远，小群体意识逐渐萌芽。想起前不久西安未央区小学的绿领巾事件以及内蒙某地的红校服，都是人为的把学生划分为好学生和坏学生，在那么小的时候能看到学生多少的未来？鞭策的本意往往无意间就变作了歧视和疏远。我很佩服书中的何平老师，对黄荣贵不抛弃不放弃，哪怕付出自己的生命。
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