这篇文章讲述了山东省五年级学生的生活和学习情况。文章中提到了五年级学生们的日常学习、课外活动和梦想。他们努力学习，参加各种课外活动，展现出了积极向上的精神和勇敢拼搏的态度。文章充满了对未来的美好憧憬和对学习的热爱。
第一篇
2009年山东省作文预测猜想题
（山东淄博市2009年高三模拟考试）根据要求作文。
请以“清醒”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②文体特征鲜明。
第二篇
今天，省招考院专家提醒，考生在填报专科志愿时，要注意三大事项：
所有类别志愿同一时间填报 普通文理科、艺术、体育、对口高职、实践生、高水平专科志愿都是在8月1日、2日两天填报：如果艺术、体育考生想兼报普通文理科的专科志愿，只要够文理科最低资格线210分就可以填报，但只能填报普通文理专科二批的志愿：艺体考生即使文化课够了专科一批线，填报了专科一批志愿也不予投档：本科已被录取的考生不再填报专科志愿：
平行志愿与顺序志愿不同 顺序志愿是按“志愿优先，分数从高到低”原则进行投档，即在同一条分数线上第一志愿永远优先于第二志愿，考生在档案排队的时候先按志愿排队，然后在同一志愿学校中再按分数排队，顺序志愿要求考生将最有把握的院校放在最前面：
平行志愿是按“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，即在同一分数线上所有考生按分数从高到低排队，排好队后首先对分数最高者的志愿进行逐个分析：在专科志愿填报中，体育生的两个志愿、艺术生的两个志愿以及对口高职的两个志愿都是顺序志愿；普通专科一批、二批的6个二志愿，则都是平行志愿：
艺术类考生要留意 非美术类考生要注意区分三种情况：一是必须进行专科(高职)专业测试的专业，必须是取得该专业的测试合格证的考生才能报考：二是认可本校本科同类专业合格证的院校，报考这类院校的考生，必须取得该院校本科同类专业合格证：三是认同所有本科院校的相同或相近本科专业合格证的院校，报考这类院校的考生，必须有一所院校的本科同类专业合格证：艺术类专科增加“美术统考学校服从调剂”：
第三篇
时间：2013年8月25日 天气：晴
今天早上，我和爸爸一起去广东省博物馆参观。
我们先参观了四层、三层，因为爸爸说四层、三层的展览更适合小朋友看。接着，我来到了第二层参观恐龙化石。一看到恐龙化石，我就惊呆了。恐龙化石都呈现出土黄色，好像刚刚从土里被挖出来一样。恐龙化石里最高的头能伸到三楼，最低的也比正常人高出半个头。它们看起来很强壮，都是赛跑能手。虽然它们没有了皮肉，但是它们依然很生动。张大的嘴巴，露出了一颗颗利刃般的尖牙，高抬的前腿好像随时都可能向你扑过来吃掉你。就凭这副模样，你就会被吓得心惊胆战。我又摸了摸恐龙骨头。我的感觉是虽然很粗糙，但一点也不像在地下埋藏了几万年，因为我觉得经历了几万年的风吹雨打，骨头都应该化成泥了，不应该还保存得那么好。
到午饭时间了，我恋恋不舍地离开了博物馆。
第四篇
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
第五篇
国庆节，我和爸爸、妈妈去了广州海心沙。
那里有又宽又长的柏油马路。道路两旁绿树成阴，鲜花盛开。还有许多新建的高楼大厦。下午我们去参观广东省博物馆，据说是花了9亿人民币建成的。我迫不及待地跑进去观看。展馆分为历史馆、自然馆、艺术馆和临展馆四个部分，给我印象最深的是自然资源馆，那里有“须鲸骨骼”、“巨型恐龙化石”、“鸟类标本”。我还和鲸鱼、恐龙化石拍照，真是太奇妙!
到五时，场馆就要关闭，我吗慢慢地离开了博物馆。
第六篇
放暑假了，我和同学熊心凌、麦蔚旻、冯潞一起去参观广东博物馆。
那天，阳光明媚、艳阳高照，看着沿途盛开着五彩缤纷的花朵，大家都很兴奋、开心！
进入了博物馆，大家就开始讨论去什么馆？我微笑着说：“作为广州的小学生，也应该好好了解广东的历史文化，不如我们就去历史馆吧！”“好呀，这主意不错！”大家都异口同声地说。
到了历史馆，我们都兴高采烈地冲进馆内。发现了许多精致的物品，比如奇形怪状的酒坛、与众不同的三脚盘、美丽精致的陶瓷屋……大家都很惊奇。我心想：古代人真是好厉害，竟然能做出这么多精致的物品！
但最令我印象深刻的，却是一个和乾隆皇帝有关的典故。
大家来到一个仿真的陈列室前，里面的所有物品都是雕刻出来的，由于我在书中读过这个故事，于是讲给大家听：据说乾隆皇帝喜欢微服私访，有一次来到苏州，当地的官怕皇帝出事，便派人去寻找，没想到在酒楼找到了，但现在跟皇帝跪也不是，不跪也不是，一跪人家就知道他是皇帝，万一出现刺杀情况怎么办？过了一会儿，他们才对乾隆皇帝表示礼意。乾隆皇帝觉得不回礼不合适，于是便把食指和中指曲一曲，在桌子上敲了几下，表示谢谢。扣子礼由此而来。我心想：中国的历史真是博大精深啊！
广东的历史真是源远流长！身为广州土生土长的我，为此感到骄傲、自豪！
第七篇
历史的痕迹，大自然的作品，人们的巧夺天工……还有很多很多，都记录在博物馆。因此，我今天来到了广东省博物馆参观展览。想知道我今天的见闻吗？那就来看看吧！
刚踏进博物馆的大门，我就看到了陈列在地板上的展品。它们都很好看。我想这个博物馆里的物品一定是各式各样、琳琅满目的吧！
参观完这些，我们去三楼看“紫石风流”展览馆，里面摆放着各种构思新奇的端砚，它们都很精美。那巧妙的构思和精细的做工，真让人惊叹不已！
接着，我们又去了“漆木精华”展览馆。馆内陈列的木雕精巧细腻、玲珑剔透。所有的动物、人物和花草都雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖。这些木雕形象地展示了潮汕人的生活和当地人的文化风貌。
我们还去了了“深海奇珍”展览馆，它使我在书本之外领略了海底世界的瑰丽神奇，还让我懂得了海洋与人类的知识。
走出“深海奇珍”展览馆，我们又来到了陶瓷馆。在那里各个朝代的瓷器让我们了解了历代的文化。这些又让我惊叹于人们精湛的技艺。
参观完三楼后我们来到了四楼的广东省自然资源展览馆，它分为矿产、地质地貌等七个主题。展览趣味盎然、生动活泼，尤其值得一提的是就是宝石玉馆。展览的宝石玉琳琅满目，耀眼美丽。我还找到了我的生日石——海蓝宝石，它海水般的蓝色非常好看。
最后，我们来到了广东省历史文化展览馆。历史文化馆展示了广东从马坝人到新中国成立的历史文化变迁。展馆内的陈列极具吸引力和感染力，让大家感受到广东浓厚的历史底蕴和独特的文化特色。
哦，听我讲了那么多，你也应该有自己喜欢的展馆了吧。来说说，你喜欢哪一个呢？
第八篇
从这则漫画可以看出来几个明显的线索：
1、两个孩子虽然发型不同，但五官尤其是鼻子细看还是很相似的;
2、两个孩子脸上的口红印记完全一致，可以肯定是同一个女人亲的;
3、两个孩子脸上的巴掌印记明显是一只左手印和一只右手印，可以判断是两个不同的男人扇的;
4、两个孩子不管考多少分，都会被女人亲;
5、两个孩子不管考多少分，都会被男人揍;
根据以上线索我们可以勾勒出故事的大致脉络了：
女人同时爱上了两个男人，分别和这两个男人各自生了一个孩子
在一个偶然的机会，两个男人发现自己儿子的同班同学长得和自己的儿子眉宇之间简直一毛一样
通过私家侦探，他们几乎同时得知俩人的妻子在同时和对方交往
两个男人甚至开始怀疑自己在给对方养孩子
在一个月黑风高的夜晚，两个男人分别向自己的孩子伸出了罪恶的手
女人发现事情败露，决定带两个儿子远走高飞
这么多年，女人终于可以让两个亲兄弟相认了，抑制不住内心的激动，分别在两个孩子脸上狠狠亲了一口
至于两个孩子手里的分数
正在高考的同学们，你们要懂一个道理
你们将来在社会上混的好不好完全取决于你爹妈是谁，改变你们的命运不是文化知识，主要是酒量， 胆量，关系，长相，爹妈 ，还有你们村是不是快要拆迁！！
和你的高考成绩一毛钱的关系都没有！
第九篇
一个炎炎的夏日，我早早地起床，赶到了我早就想去参观的广东省博物馆。我刚到广东省博物馆门口外，一股喜悦之情便涌上心来，笑容也随之浮现脸上。虽然广东省博物馆刚开馆，但是已经有不少人在排队了。于是，我匆匆地赶去排队，没想到，不到十分钟我就进了门口。
刚到门口，我就看到了藏族人民们在膜拜的场景，这时我才知道什么是五体投地。接着，我又发现了广东省博物馆仿如一个古时完美及精雕细琢的透雕宝盒，里面盛满了各种珍宝，吸引着观众揭开宝盒里面的秘密。
进了广东省博物馆，我参观了全部展馆，其中我觉得最好的展馆就是端砚艺术展览。
笔墨纸砚被誉为“文房四宝”，其中端砚也被誉为“群砚之首”。端砚又名端溪砚，因产于古端州，也就是现在的广东肇庆市，而得名，其色紫质润，素有紫石、紫玉、紫云、紫英之美称。端砚石质细腻、石品绚丽、易发墨且贮水不耗，赏用兼优。
刚进端砚艺术展览，我便觉得端砚被誉为“群砚之首”实在是当之无愧。各式各样做工精致的端砚令我应接不暇，也使我惊叹、佩服。端砚也有许多的石质，有的像瀑布一样的石质；有的有着许多像蘑菇的小点的石质；还有的有像流星划过的石质。要制作如此精致的端砚也不简单，从锯石到退蜡，足足有十道工序。
参观完端砚艺术展览，我却还意犹未尽，总想再来参观一次，细细感受端砚的文化底蕴。
端砚从实用至上到赏用并重，由书写良友到案头清供，其艺术价值被逐步提升，真可谓彰显了诗、书、画和金石的造诣，堪称我国传统工艺中的一朵奇葩。
第十篇
在暑假里一个阳光明媚的早晨我早早地起床跟奶奶坐地铁去参观广东省博物馆。
初到博物馆
我和奶奶走出地铁站经过广州图书馆后终于到达目的地—广东省博物馆。走进大厅迎面可见的是一只威风凛凛的“南方巨兽龙”。据了解这条龙生活在白垩纪中期至中晚期时候不仅高大无比嘴里还长着一口锋利无比的利齿。当我看到如痴如醉时奶奶已买好门票可以进博物馆我一听到高兴得一蹦二跳于是一马当先地冲进去。
参观博物馆
博物馆一共有五层楼让我印象最深的是一个叫“南海一号”沉船的博物馆。首先映入我眼帘的是一块大石壁上面写有“南海一号”的由来和沉船的假设。顺着道路便看见许多陶瓷片还有些被蚀食的铁器等。那些陶瓷各种各样、形态万千有的像弯弯的月亮、有的像一个洗脸盆、还有的像一个围墙。可奇怪的是在一些破片上有些人的姓氏比如：姓黄、何、陈、刘、李……。接着我们走入一个放满铁器的房间里面放有刀、箭头还有些未加工成型的半成品呢!它的长度在0。3至0。4之间含碳量低适合再次打造。最后走进的展厅是朱砂朱砂的颜色各异有红色、黄色、蓝色、绿色等颜色。而且朱砂还有药用功效可镇心安神、清热解毒及清肝明目呢!
我的感受
我喜欢这一次的参观更喜欢博物馆里面的古堡让我增长了见识开阔眼界今后我一定要好好读书积累知识继续探索中国悠久的历史文化!
