这篇作文讲述了一位三年级学生向老师问好的故事。在作文中，学生表达了对老师的尊敬和感激之情，同时也展示了他们在学习中的努力和进步。通过这篇作文，读者可以感受到学生与老师之间深厚的情感纽带，以及学生对学习的热爱和追求。
老师你好三年级作文篇一
老师——一个再熟悉不过的词语。
从小，爸爸妈妈就告诉我们要尊重老师，这是人人都知道的。一个好的老师，将改变一个、甚至一群学生的命运。大家都说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”都说：“老师是园丁，而我们是花园中的花朵。”而我们也应该反思一下：我们尊重老师了吗？我曾读过这样一篇文章，里面这样写道：现在，在我们班上，老师一进教室，班长叫：“上课，起立！”我们也习惯了，大家站了起来，只是快的快，慢的慢，有的同学手里还摸着东西。而后，大家又习惯性地懒洋洋地说：“老师好！”还没等老师说话，有的同学就坐下了，连对老师最起码的尊重都没有。
这样的情况我们班里也存在，在街上遇到老师不会问声好，在学校里遇上老师也不会打招呼，甚至在楼道里横冲直撞，遇到老师连避让都不会！或者就是怕见老师，就好像老师是老虎，会吃人，不敢靠近，躲着老师走。可又有谁知道老师为了我们的成长披星戴月、呕心沥血呢？那天晚上，夜已经很深了，半夜醒来，想上厕所我迷迷糊糊起了床，我拉开窗帘，发现老师办公室的灯还在亮着，里面有一个模模糊糊的身影，好像正在批改作业，那应该是我的老师。
我一下子呆住了，这么晚了，老师竟然还在批改作业，而我已是睡醒了，此时我的耳旁不禁想起那幽幽的歌声：静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡……而这，又让我们再次的反思——我们平时如此对待老师，连老师应有的被人尊重的权利，我们也没有给老师，而老师却如此忘我的给我们改作业，我们感恩了吗？我们尊敬老师了吗？
我真想对老师深情地说一句：“老师，您好！老师，你辛苦了！”我想，这不仅是嘴上功夫，今后我还要落到实处，从现在起，让我们一起做出改变。
老师你好三年级作文篇二
单老师你好，我想请假，本来我是不想的但是爸爸昨天收保护费被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去凑个数。
单老师请您放心，我不会被人拿刀砍的。虽然我才上高一，但是去年我已经和隔壁的小强打过一架，他那时候是五年级，最后他被我打的拖进医院缝了八针，住了1个礼拜的医院，那时候我还是手下留情了，我爸说了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循着父亲循循善诱的教导，把小强送进了医院。所以请老师放心，我不会让你丢脸的。
对了，单老师如果有人欺负你就报我的名字，我的名字在这一带，谁听了。都要敬我三分。如果他们还不给面子，你就报我爸的名字，看谁敢动你。
单老师，我帮我爸爸办完事会立刻赶回来上学的，如果校长来了发现我不在，你不要和他说。因为昨天我爸就是被唐校长带人给砍的。
王老师请不要担心，我牢记着你的话语，“一步一个脚印，一刀一道伤疤。”我不会手下留情的。
如果我在两个小时之内没回来的话，请麻烦赵老师拨打医院的电话，并叫上几个警察。王老师请您相信我，我会凯旋归来的。
我一定要帮爸爸出这口气的，我相信你也会为我爸爸声张正义的，一家6口全靠爸爸收保护费过日子，如今有人闹事，我也该露露脸了，再说了，如果我不去砍校长那王八蛋，他以为我家人都好欺负呢，这样一来就会断了我家的经济来源，我去了。
老师你好三年级作文篇三
感恩老师的作文1100字 春风化雨——读《老师你好 我的好老师》有感
陶知行曾说过这样一句话：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。是啊，老师不仅传授给我们知识，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂，老师以实际行动诠释他们对我们的爱。
2004年，晏宏才老师被查出肺癌晚期，学生们都十分很惊讶，他却很平静的向学生宣布这个惊人的消息，并如常上课，同学们大多都是含着眼里泪水听课……。晏老师为了同学们的学业，不顾惜自己的身体，在他的癌细胞已经扩散，颅内大面积积水，说话也成了困难时，居然还想着要去授课，并让妻子在自己讲不出话时递上一杯水继续上课。2005年3月12日，这位伟大的教师，带着自己的遗憾去世了……
这位晏宏才老师是真真正正的英雄，他爱他的学生，爱他们超过了爱自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是晏宏才老师真实的写照。
2003年12月23日的深夜，谭世明老师也用生命谱写了一首爱的诗篇。那天深夜，中石油川东北气矿罗家寨16号井发生井喷。在事故发生的危机时刻，谭世明老师没有选择自己逃命，而是边打电话通知住校师生，边骑摩托车，行驶在崎岖的山路上，挨家挨户地叫醒熟睡的父老乡亲……近百人被他从死亡的边缘拉了回来，可是他自己和他的家人则因为中毒太深，一家人全都倒下了……
谭世明老师是多么伟大，他在人民群众最需要的时候，毫不犹豫地挺身而出，用无声的行动书写了人生的辉煌。
在我们的身边也有许多这样的老师，虽然没有这么轰轰烈烈的壮举，但老师对我们的爱也如春风化雨，无声地滋润着我们的心田。在一个个不经意的瞬间中，一件件微不足道的小事，却也倾注着老师们无数的爱。就像我的语文俞老师，如果要公出，她一定会提前换好课，宁可一天上四五节课，也决不让我们落下一节课；如果生病了，只要不是大病，她都会拖着病体准时出现在课堂上；如果学校有什么比赛活动，她一定会亲自监督，让我们拿到一个好名次……这样的小事不胜枚举。
但最让我感动的那件小事：学校每天早晨的耐力跑，俞老师都会亲自坚持陪伴着我们一圈一圈跑下来，要是有同学跑不动了，老师会在旁边加油、鼓励，让那个同学重新拥有信心。然而，我发现俞老师每次一遇到有阳光的时候，就会不由自主地眯起眼睛，偶尔会停下脚步歇歇，然后继续跟着我们的队伍前进。后来在一次体育课上，老师无意间告诉我们，她的皮肤一照到阳光就会过敏，我这才恍然大悟。我想起以前自己皮肤过敏时的痛苦感受，我想俞老师该多么难受啊，可她却从来没在我们面前说过一个字。以后每天早晨的长跑，她依然顶着强烈的阳光，陪伴着我们一圈一圈跑下来。望着俞老师娇小却挺拔的背影，我的心中久久不能平静，这就是我们敬爱的好老师。
三尺讲台似乎太小太小，却又凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱，迸发着老师们太多太多的智慧。他们春风化雨，滋润每一粒种子，呵护着种子发芽，成长，静待花开……因为老师们的殷殷关怀、潺潺教诲，我们才得以从懵懂幼童成长为经世致用的少年。让我们发自内心地道一声：感谢您，我的好老师！
老师你好三年级作文篇四
奥运会是一次体育的狂欢，也是一次全民的盛会，而我们也要以一小小志愿者的身份去为奥运做一份贡献。
19世纪末期，欧洲经常发生大大小小的战争，因此，奥林匹克之父顾拜旦想，能不能通过借鉴古奥运会，使世界人民团结起来呢?他认为，让世界人民彼此相爱的最好办法，就是将各国青年定期聚集起来，让他们在体育比赛中互相了解，终于，在顾拜旦的多方奔走下，沉睡了1千多年的奥大匹克巨人终于复苏了，而奥运圣火也将会在第29届奥运会上在北京点燃。
纵目回往“更高、更快、更强”这一口号也在后来连续不断的比赛中被证实。
自从1912年利平柯特创造了人类历史上第一个被承认的百米纪录10.6秒后，关于人究竟能跑多快的问题，始终像神秘的太空一样令人着迷，1968年，海恩斯在墨西哥城奥运上创造了9秒95的世界纪录，这在当时认为是不可能超越的纪录，但仅仅过了37年，该纪录就被10次刷新。最近一次是在2006年5月的世界田径超级大奖赛上，美国短跑名将加特林跑出了9秒76的成绩，成为“世界上跑得最快的人”。自此以后许多学者用各种方法计算了人能以多快的速度跑完100米，将结果综合起来，其极限是9.64秒。根据人身体对抗空气的阻力和体重对地面的作用后的反作用力等因素计算，人以这个速度跑步时，尚不会引起肌肉的损伤，当然，这还仅仅是一个科学推论。
如今，奥运会正在向我们走来，做为一名中国小学生，我们也应为奥运做一些事。
一、社会公德不能忘，争当奥运好少年。从我做起，从现在做起，从身边点滴小事做起，在努力学习科学文化知识的同时，坚持锻炼身体，积极参加学校组织的体育活动，促进德智体美劳全面发展。
二、绿色奥运我先行，成为合格小主人。保护环境，倡导绿色奥运，不随地吐痰，不乱扔赃物，不乱倒污水，保护树木和绿地，积极参加植树造林等绿化活动。
叁、奥运精神记心间，要做和谐小先锋。了解奥运会的历史及发展，学习奥运基本知识，知道奥大匹克体育的精神的深刻寓意，理解和谐社会的含义，牢记“重在参与”、“友谊第一，比赛第二”等奥运理念，追求世界和平，团结友爱。
朋友们，举世瞩目的29届奥运会即将来临，让我们携起手来，用自己的实际运行让世界重新认识中国，了解中国，赞美中国，让世界知道中国的今天正在大踏步地前进，中国的未来更美好!
老师你好三年级作文篇五
“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来”。经过一个漫长的冬天，“三月你好”的线上主题班会终于拉开了帷幕。
看到主持人从丛冠希还有其他同学时，我不禁怀念起上学时我和同学们朝夕相处的时光。虽然偶尔都会打打闹闹，但也改变不了我们之间的友情。
王艺博的“牛顿的故事”，让我们知道了每一分，每一秒，每一刻都不能浪费，这有可能就是让你走向成功的钥匙;徐子昊的“雷锋精神”让我们懂得了帮助别人，不求回报，这有可能就是让你找到更多朋友的法宝……
但在这疫情四伏的假期里，同学们都过得很充实有的健身，有的读书，我也通过视频，向老师和同学们汇报了我与水墨丹青的假期故事。
最让我们期待的，就是卢老师的讲话了。
听到卢老师的声音，就好像卢老师陪伴在自己的身边，今天能够和她在云端相遇，聆听她的谆谆教诲，感觉非常亲切。
春天是希望的开始，是生命的开始，是成功的开始。春天，是一个播下种子的季节。农民们要播下粮食的种子，而作为学生的我们，要播下担当的种子，播下感恩的种子，播下希望的种子。
真希望这次疫情早点结束，这样我们就能早点团聚，能早点学习知识，能早点播下新的种子。
老师你好三年级作文篇六
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流芳百世。教师是一个神圣而伟大的职业，他们无私地奉献着自己的知识。有人说，老师就像是黑暗夜空中那明亮的北斗星，点亮了天空，也指眀了我们前进的方向;也有人说，老师如同那辛勤的园丁，用自己的汗水来滋润我们这些花儿;还有人说，老师犹如蜡烛，燃烧着自己，却给予我们温暖与光芒……可是在我的心中，老师无与伦比!
她平易近人，非常亲切。一头秀丽的长发乌黑油亮，又浓又密。她炯炯有神的眼睛里充满了对我们的关心。她就是我们的班主任田老师。她仿佛有一股魔力，一直支持着我们;陪伴着我们;鼓舞着我们;也一直温暖着我们的心。老师的严格，是我们走向美好未来的捷径，老师的温柔，是帮助我们融入社会大海的渠道。那么你的老师是怎么样的呢?是凶巴巴的?还是温柔似水的?不管怎么样，你都要有一颗懂得感恩的心。因为老师的付出，是不求回报的。明知没有收获，却还一味的努力。这种事，除了老师，没有其他人能接受;这种爱，是我们无法报答的;这种情，是世界上独一无二的。
天，十分低沉，乌云一片片聚集起来，空气有些干燥。忽然，大雨倾盆而下。雨，在空中凌乱的洒着，雨幕从屋檐上挂下来，从远处看，仿佛进入了那雨的世界。放学了，同学们陆陆续续的走出校门，才知道外面已是狂风暴雨。这场雨，是让人始料不及的。同学们在雨中焦急的等待，此时的我们无依无靠，如同一只鸟儿，掉下了自己的家。突然，雨似乎停了，抬头一看，是老师将自己的伞移了过来，为我们撑起了一方晴空，而她自己却淋着雨。我们如同刚出生的鸟儿，在鸟妈妈的保护下，被呵护着。那一刻，我无比感动。
老师，谢谢你。从一开始的懵懂，到现在的明白;从一开始的无知，到现在的了解;从一棵小树苗，到一棵参天大树。是您，在成长的路上陪着我们，告诉我们人生中的一些道理，教我们从哪里摔倒，就要从哪里站起……
老师，有你真好，谢谢您!
老师你好三年级作文篇七
您是我们的“四月天”。
——题记
“我说你是人间的‘四月天’，笑响点亮了四面风。”初三的第一学期，我与杨老师交手了，他教我们语文，他很认真，面对工作，他一丝不苟，对我们更是苛刻严厉。
快听——“哐啷哐啷”
杨老师总是习惯在裤子上挂一串钥匙，那串钥匙就像铃声一样，远远就听见“哐啷哐啷”的声音。一天早上刚到校，走在楼梯上就听见哐啷哐啷的声音。我心里想，一定是杨老师来了，得赶紧去教室告诉同学们。我撒腿就跑，一到教室就喊：“杨老师来了，杨老师来了。”同学们立刻停止打闹，打起精神，认认真真地读起书来。果不出所料，转眼的功夫，杨老师就已经站在讲台上，露出了会心的微笑。从那以后，杨老师那串钥匙就像闹钟一样，时刻提醒着我们。
快去——“改错改错”
杨老师那儿总是放着一个黄色封面的本子，里面不是摘抄的什么名言名句，而是清清楚楚的写着某年某月某日某某作业不合格，某某某一首诗没有背诵，然后那个本子便会出现在课代表手里，“快点，下去改错!”改着改着，我们的错题少了，学习语文的兴趣浓了，语文成绩提高了。今日事今日毕，杨老师总是这样坚持。
快走——“修改作文”
在杨老师那儿改作文从来得不到一个“好”字，各种问题，各种毛病应有尽有。“你这不通……这不够优美……这句话不恰当……结尾不扣题……重写!”就这样，我的作文被无情的打了回来。按照杨老师的要求，我又重写了一遍，心里想着：“这次总该没问题了吧。”“你这咋能这样写呢?小标题运用的不好……题记太长了……去修改。”我的作文又被打了回来，就这样反反复复地修改了六次。终于，在一次联考中，我的作文46分，全年级最高，还被其他班语文老师拿去给同学学习。在杨老师的严格要求下，我体验到了成功的喜悦。
回想那段时光，您一直在我们背后陪着我们砥砺前行。如果说我们是小草，杨老师您就是四月天，给了我们和煦的春风和温暖的阳光，让我们茁壮成长。
杨老师，你是爱，是暖，是希望，你是我们的“四月天”!
老师你好三年级作文篇八
教室里传来了郎朗的读书声，讲台上站着一位老师。她的个子不高，烔烔有神的眼睛隐藏在金属眼镜框上，嘴上露出慈祥的微笑。她就是我小学的语文老师——于老师。
于老师是六年级才来教我的，还记得当时她让我们每个人自我介绍，轮到我时，由于紧张，我说话变的吞吞吐吐，老师对我说：“没事，不要紧张”。老师的安慰让我有了自信，我大声说：“我叫程书航，今年十二岁，爱好是看书。”老师听了后说：“书航，好名字，以后要用功学习。”
从没有一位老师这样评价我，于是，我便喜欢上了语文这门功课。
老师教我们第一节课时，提了一个很简单的问题，同学们纷纷踊跃举手，以前我语文课从不举手，即使我大多数答案都是正确的。现在，看着纷纷举手，跃跃一试的同学们，我想退缩，但我脑子里传来了另一个声音：“不就是回答一个问题吗？有什么大不了，难道你不忍心让欣赏你的新老师大失所望吗？”心里的这番话让我有了勇气，举起了手，老师见我举了手，就点我起来回答，我怀着紧张又激动的心情把自己早已想好的问题流利的读了出来，老师所听，欣慰的笑了，还鼓励了我，第一次主动回答问题使我美滋滋的，以后我便积极回答问题，使得我的语文成绩又上升了不少。
于老师对我们很和善，从不打骂我们，有人犯错，她总是孜孜不倦的教导一些差生，使差生也能积极回答问题，上课的气氛总是很活跃，尽管老师没有严厉的对待我们，我们也不辜负老师的期望，每次都考出好成绩，用优异的成绩报答老师对我们的爱，和老师分手时，每个同学流下了真挚的眼泪。
教室里仍传出朗朗书声，老师却早已和我们分离，当我怀着无限怀恋的心情写到这里时，我相信，其他的六十六个人也一定怀恋着这位给我们留下深刻记忆的老师。七尺讲台历冬夏，山寸粉笔话春秋，老师，您的位置已在我们心里深深蒂固。
老师，只有您站着。
老师你好三年级作文篇九
最近网络非常流行《江南Style》，这个MTV我在电视上也看到过，毕老师在《星光大道》上还跳过这个舞。现在很多学校的课间操也加入了这个风靡一时的骑马式舞步。
为什么这个《江南Style》会一下子这么疯狂的流行起来呢？我和爸爸也跳了一会。觉得它的节奏和旋律轻快简单，跳完以后汗流浃背，觉得整个人轻松了很多，很开心。这个舞步很简单，我们总结了一下：1.表情要贱2.动作激烈3.嗓门要大4.一定要霸气咆哮。这样可以宣泄一下自己的压力，把所有的事情都放开，放松自己。可能这就是它那么红火的原因了吧。
所有我建议我们学校也用这个舞作课间操，所谓与时俱进嘛。老师，你怎么看？
老师你好三年级作文篇十
老师您累了
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有热和光。您的品格和精神，在我们的心中燃烧，不停地燃烧。
俗话说：“春蚕到死丝方今，蜡炬成灰泪始干。”您就像春蚕一样。培育我们这群调皮捣蛋的孩子，您把您无私的知识都奉献给了我们，让我们努力学习；您就像我们的父母，当我们无助的时候，您就会耐心的帮我们，让我们懂得生活中的事和物，疼我们，教我们，天冷了，看到同学们穿的薄，您马上走过去问：“孩子啊，冷不冷”?记得您有一次问我，我当时的确很冷，但老师的这句话让我温暖了许多，我立刻回答不冷。您总是没日没夜的为我们操心。您的头上却有了一丝丝白发。
五年了，整整五年了，师恩难忘，这五年中酸甜苦辣我们一起度过。感谢您在五年来对我们的关怀，感谢您传授我们知识，感谢您，当我们困难的时候您与我们一同面对。老师，在我们的眼里您是最神奇的，最伟大的。您每天至少上两节课，有时甚至上四节课。老师您累了，您都真么大岁数了还教我们，您应该好好歇歇了现在，您的手每天都在疼痛中度过，就是这样,老师您还坚持教完我们，每天要批改作业，看到您这样，我真希望这些疼痛都在我身上。让您健健康康的过好每一天。
老师我想对你说：“妈妈您累了，您改好好歇歇了。
老师你好三年级作文篇十一
老师你伤害过我的心
那五线谱上的一个个音符，那音符上一个个红色的圆圈，这首曲子我已经弹熟了。于是，我开始弹了起来。
当我刚弹了差不多一两句时，卢老师说：“这是跳音，而不是顿音！”我听了后点点头，准备继续弹。可是，卢老师却抓起我的手，压住我的手腕，让我开始弹。每当我弹跳音时，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就弹不准音了。音弹不准我又想再弹一次正确的音来纠正一下，但老师看我慢了一拍，认为我弹慢了，就说：“我跟你说过好多遍了，你的节奏又不准确了！你尽可慢一点也不要节奏不准，如果节奏不准，考级肯定不及格的！快点，给我把节奏弹准！”看着老师一脸的愤怒，我的心里有说不尽的委屈。
我明明会弹的，节奏也很准的，但为什么她却要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地狱里抓犯人似的。如果不是这样，我就能完整地弹出这首曲子了！
我继续认真地弹。那琴谱上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五线谱中上下左右地排放着，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五线谱中横七竖八地摆着。音符上还有老师用红笔圈的圆圈，用金黄色荧光笔涂的音符，刺激着我的眼睛。
卢老师继续抓着我的手，让我一个音一个音弹，在琴上东敲西敲……您知道吗？您这样伤害了我的心！
老师你好三年级作文篇十二
一次，快要到期末考试的时候，老师布置了很多作业。
那个晚上，我做得很累，做完后，躺到床上，心想，休息一会再来收拾书包，没关系的。可是，不知不觉中，我睡着了。
第二天早上，朦胧中听到妈妈在叫：快起床，都7点半了，快去刷牙洗脸，饭在桌子上赶紧去吃。于是我以最快的速度刷牙洗脸吃饭，拿着书包走了。
来到学校，组长叫我把作业本给他检查。 可是，我在书包里翻了个通天就是没找到作业本，这时，我才想起昨天晚上睡着了没收拾书包，早上起得太晚走得太匆忙忘了检查书包。作业本没有带来，怎么办呢？心想反正我有做，下午再带来吧！于是对组长说：“我的作业本忘了带，下午带来吧。”
下课后，一个同学对我说：“怿恺，老师找你。”
于是，我来到了老师的办公室，老师严厉的说：“你以为你说没带作业，我就会相信你，没做就是没做，为什么还要说谎没带作业本？”我说：“你......”老师抢着说：“你什么你，错了还不承认，没有做作业还在狡辩！”
就在这时，我终于明白了，“哑巴吃黄莲-----有苦说不出“是什么意思了。
我真想大声喊：“老师，你错怪我了。
老师你好三年级作文篇十三
游走于校道上，穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的生活已经结束。但在即将成为一名高中生的同时，我依然难忘母校，难忘曾经的同学，更难忘我中学三年的启蒙老师----倪晓琴老师。我心中涌起深深的眷恋之情。
难忘我敬爱的老师，您的身影常常浮现在我的眼前，和蔼可亲的笑容，有时像水波涌动的大海那样宽广，有时又像花朵绽开时的灿烂英姿。您的笑容使我勇敢地面对种种困难，使我在您的爱抚里不断地成长。每当我做错事的时候，老师会微笑着批评我；每当我做好事的时候，老师就会用鼓励的微笑赞扬我。
难忘我敬爱的老师，您的谆谆教诲回荡在我的耳畔，娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学风格，像一把开启心智的钥匙，教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个天真懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了扎实的基础知识，养成了良好的学习习惯。
难忘我敬爱的老师，您的关怀伴随我中学三年的成长，学习、生活、游戏，朝夕相处，形影不离，无时不倾注您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示灯，给予我无微不致的关怀，在成长的路上你为我遮风挡雨，让我沐浴阳光雨露，你把整个身心都投入在我们的身上，每当我身体不舒服、遇到困难和挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切关怀。
倪老师，我中学毕业了，将要依依不舍地离开您 ，但您的笑容、教诲、关怀将永远留在我的记忆中，我要对您说声谢谢!您辛苦了！
老师你好三年级作文篇十四
老师，漫画最多会让我们的小眼睛紧张的窥伺你，挥汗如雨的翻页。下课时与同学们叽叽喳喳的谈论幼稚的剧情，转动这机智的小脑瓜丰富想象而已罢了。
老师，漫画最最多会让我们在写作业时分分神，利用丰富的想象逃避妈妈的监视，开心的盯着五彩的画面。最后被父母的责骂与叹气中关上那条百看不厌的小彩页而已罢了。
老师，漫画最最最多会让我们在复习课本时轻轻的翻开那令人发笑的小册子，在考试时漫不经心的扫过试卷，隔过那监考老师眼睛下锋利的大眼睛，把那本该用在检查试卷的心思用在哪些对我们来说无用的漫画上了！
老师，漫画最最最最多会给我们带来欢笑与幽默！老师，漫画最最最最最多会让我们失去耐心复习！
老师，我们，希望有看不完的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，和我们在一起的，只有，开心。幸福。清新的空气。悦耳的鸟鸣，还有两位慈眉善目的老师和父母！
老师，我们承认，太多的幻想是我们疯狂的原因，淘气是我们分数降低的源头，不过我们的天性是好玩与淘气，最终祈祷的只有不要没收漫画。
