这篇文章通过回顾六年级的学习经历，分享了作者在学业和生活中的成长和收获。作者提到了在老师和家长的关怀和引导下，自己变得更加自信和坚强，学会了面对困难和挑战。文章鼓励同龄人要勇敢面对未来，相信自己，努力拼搏，实现自己的梦想。
六年级作文扩写篇一
我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花，只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的荷花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的荷花呢，花瓣虽然凋谢了，莲蓬却依然挺立在荷叶中，莲蓬上嵌满了绿宝石似的碧绿色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远望上去，一株荷花就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。这些景象构成了一幅充满诗意的《夏日荷花图》。
看着这美妙绝伦的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也变成了一株荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭里一边观赏着这只有天上人间才有的美景，一边品尝着千年陈酿。没想到我如此不胜酒力，才喝了几杯，就酩酊大醉了，坐也坐不稳，只觉得自己的身子飘飘悠悠，仿佛自己来到了人间仙境。我又觉得自己真是快活似神仙呀！
不知不觉中，天已经渐渐暗淡了下来，直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了，才想起自己该回家了。我摇摇摆摆的走上小舟。可这时，我还有些醉意，早就把回家的路线给；抛到九霄云外去了。我只好凭着自己朦胧的记忆前进。可是自己摇橹的手不听指挥，你让它往北摇，可是它偏偏和你作对，把橹往南摇；你让它把橹往南摇，可它却往北摇。行的船跌跌撞撞，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样。没想到，我竟然把小舟给摇到了藕花的深处。
此时，我惊出了一身冷汗，顿时酒也醒了，看到自己身处在藕花的深处，四周都被荷花给笼罩着。我顿时惊慌失措不知如何是好。我拼命的摇着船橹，可这荷花比我人还要高，怎么划也无济于事。可我摇橹的声音却惊动了荷叶丛中一群水鸟，它们扑棱棱地飞起，直上云霄。
我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里，在这种无人之境的环境中我该如何是好呀！最终，我只得在船舱中度过了这漫长的一夜。
那一夜以深深烙印在我脑海中！
六年级作文扩写篇二
五年级扩写作文500字 所见
夏日的黄昏，夕阳西下，天边一缕缕余光不再那么刺眼，柔和的它们美丽动人。天边一片片流云五彩斑斓，火红的、金黄的、银灰的，好似仙女的绸缎。山下，一条蜿蜒的小溪在村庄的旁边静静地流淌着。过了村庄，小溪便隐没于一片疏密有致的树林中，落日余晖从树叶的空隙中透过，洒在波光粼粼的水面上，一闪一闪的，像洒上了一层碎金。天气炎热，树林中的小鸟们早早地回家了，只有几只蝉在柳梢上鸣叫。
这天，袁枚正在树林散步，突然一阵响亮的歌声在树林响起，袁枚一看，原来是一个全身黑黝黝，悠然自得的小牧童。他头戴一顶金色草帽，身穿一件红色的衣服，一双乌黑而又机灵的大眼睛一眨一眨的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容。他骑在牛背上，一边高歌一边欢快地晃着沾了泥土的小脚丫，显得那么活泼可爱。老黄牛哞哞地叫着，仿佛在给小牧童伴奏呢！
歌声依然悦耳，突然牧童被一阵“知了、知了”声吸引了。他一看，原来是一只正在鸣叫的蝉在树上唱歌，他想：多可爱的蝉，多动听的歌声，要是我能捉住这只蝉，让它天天陪我玩，那该多好啊！牧童想着忽然停止了歌唱，从牛背上跳了下来，蹑手蹑脚地走到树下，轻轻地向蝉靠近，双手向前一合，蝉就成了牧童的囊中之物，牧童开心地跳上牛背，走上了回家的路。
袁枚见到了这一幕幕有趣的情景，情不自禁的笑了。回到家中，他提笔写下这首流传至今的古诗《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
六年级作文扩写篇三
扩写作文800字 陈太丘与友期行（古文扩写）
陈太丘与好友相约同行，既是同行，就应该约定时间。于是两人约定在正午十分出发。
正午十分，吃过午饭，正是一日中最悠闲最惬意的时候。乘着时间还早，友人便倚在床头闭目养神。午时的太阳并不刺眼，反倒显得有些无力，斜斜的从窗口射进小屋，投下一个个窗花印下的光斑，投下斑斑点点细碎的日影。门口的家猫，趴着。偶尔舔舔自己的爪子，梳理梳理自己白净的毛。“现在这个季节，午后总是昏昏入睡……”想着想着，友人竟就这样倚在床头，沉沉睡去。
窗外小鸟的鸣叫惊醒了友人，友人揉了揉朦胧的睡眼，向窗外望去，不觉一惊：太阳已经偏西，夕阳把天边着上了一层渐变的红色，就像水彩大师调色板上的颜料一样，一点点向西晕开。友人猛的想起与陈太丘的约定，立刻起身，甩甩衣袖，将衣服上的折皱理平，走出门去。
门外，黄牛还在享受着下午的美好时光。它慵懒地趴在地上，半眯着眼，时不时将流出嘴角的唾液舔进嘴里。友人快步上前，拍打它的背，叫它赶紧起来。可谁知，倔强的黄牛就是不听使唤，还和友人对着干。友人越是叫唤，它就越是不动。
终于，也许黄牛是被吵得不耐烦了，摇摇头，不屑地从鼻子里喷出一口气。它开始慢慢挪动。友人可等不及，早就上车，用鞭子抽打黄牛，黄牛吃疼，跑了起来。
到了陈太丘的家门口，正巧遇见元方在门外嬉戏，见有来客，他立刻收起了木质玩具，向前迎了上去。这时，陈太丘早就丢下友人离开了。友人问元方：“你的父亲在吗？”
“见你迟迟未到，他自己先走了。”元方回答。
友人十分生气，说：“不是人呀，与别人相约同行，却舍弃我自己走了！”
元方说：“我父亲与你约定的时间是正午时分，到时间了你没到，就是没有信用；对着我骂我的父亲，就是没有礼貌！”
友人听了以后十分惭愧，下车想去拉元方，元方头也不回地走开了，让友人落了个空。友人想：此行去了便无意义，下次再与陈丘太相约而行吧。然而陈太丘下次一定不会再与他相约同行，因为他已经知道他是个不守信之人，两人想要同行，恐怕是不可能的事情。
夕阳西下，友人骑着黄牛向着夕阳，走向家的方向。这边，友人在回想刚才自己的不当行；那边，陈太丘在考虑着该不该与他继续做朋友。两个人都若有所思。
六年级作文扩写篇四
过了不久，小鸟嫩黄嫩黄的羽毛日渐丰满，他们长成了像妈妈一样搏击长空的大鸟，翅膀坚强了很多，但他们的妈妈却老了，甚至连飞也飞不动了。
这天，小哥仨凑在一起商量怎样捕食喂妈妈，报答妈妈的养育之恩。他们决定轮流捕食。这天，老大高高兴兴地飞出去捕回一只又大又肥的虫子，嘴对嘴地喂给妈妈吃，妈妈吃得香极了。这时，老二正在修筑鸟窝，老三正在帮妈妈梳理羽毛。
第二天，轮到老二去捕食。他在回来的路上看见了一只受伤的小鸟，他把虫子给了小鸟，又飞回去很远捉了一只喂妈妈。妈妈问：“老二，为什么这次回来这么晚？”他把这事告诉了妈妈，妈妈听了，夸他做得对。
轮到老三捉虫了，这天起风了，他迎着大风展翅飞翔，他说：“这点困难算什么？我一定能克服！”
小哥仨不忘妈妈的养育之恩，一直轮流喂妈妈，让妈妈过上了幸福的晚年生活。
六年级作文扩写篇五
四年级扩写作文400字 《寻隐者不遇》扩写
这天，天气晴朗，万里无云。我便想乘这个机会，去拜访一下多年不见的老朋友。
大约走了半个时辰，我被眼前的景色迷住了：一条涓涓的小溪叮叮咚咚欢唱着奔向远方，溪边柳树甩着绿色的长辫子轻快的舞蹈，五彩的花儿像是星星般洒落在碧绿的原野上，微风中夹杂着一丝丝花香，仿佛一幅美丽的山水画。
走着走着，我看见在被挺拔的松树包围着的一个小木屋，门前有一个拿着扫把在扫地的的小孩，想必一定是老朋友的徒弟吧！我走过去，急切地问：“小童子，你师傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反问：”你就是大诗人贾岛？“我心里想，这个老朋友，也太夸赞我了吧。连徒弟都知道了：”是啊，我来找你师父来叙叙旧，他在哪呢？“童子抱歉的说：”你来的真不巧，师傅一大早就上山采药去啦！“我有点失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向远处一指，我看还不算太远，抱着一丝希望问：”那他在山上的哪个地方呢？“童子皱着眉头说：”山上云雾弥漫，我也不知道，只能请您下次拜访了！”
我无可奈何地摇摇头，满怀遗憾的走了，我随口一吟：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处……”
六年级作文扩写篇六
清晨，外面天气晴朗、阳光灿烂、万里无云。我突然想到一位隐居在深山老林中的朋友，心血来潮，决定去拜访他。于是，我背上行李，整理了衣装，出发了。
离开了市井的喧嚣和嘈杂，走着走着，不知不觉我已经来到了这座深山中。瞧，娇艳的花儿对着太阳绽开了笑脸，争奇斗艳，星星点点，布满了大地。小草青翠欲滴，草叶上有几颗露珠，晶莹剔透，闪着耀眼的光芒。一棵棵古树高高地挺立着，郁郁葱葱，挺抜苍翠。撑开了一把把大伞，为行人遮阳。抬头仰望，几座山在千变万化的云雾中连绵起伏。听，一只只小鸟“喳喳”地叫着，仿佛在唱着动听的歌儿。身旁，一条潺潺的小溪波光粼粼，“叮叮咚咚”似乎在欢迎我的到来。林中，空气清新，令我神清气爽，心旷神怡。
渐渐地，渐渐地，我已经来到了一个古朴典雅，简单不简陋的小茅草屋前。茅草屋前，一棵棵松树高高挺起，傲霜斗雪，似乎在保卫着这间茅草屋。只见，一个童子在逗狗，突然，“汪汪”狗跑了出来，后面紧跟着那位童子。这位童子把乌黑发亮的头发盘在脑后，他的额头饱满光滑，一对清澈明亮的大眼睛忽闪忽闪的，流露出灵气智慧的光芒。童子鼓鼓的脸颊像两个红苹果，一张鲜红的嘴巴不大不小，好看极了！这个童子身穿一件绿色的上衣，套着一条蓝色的裤子，还在腰间系了一条紫色的腰带，衣着十分朴素。
童子看到我，停下脚步，好奇地打量着我。我走上前去，对童子恭恭敬敬的做了个揖，问童子：“请问童子，你的师傅在家吗？”
“对不起，我的师傅不在家。”童子向我鞠了一躬，摇了摇手，回答道。我不禁有些失望。
“那你师傅到哪儿去了呢？”我睁大眼睛，弯下腰，亲切的的问道。
“我的师傅去山里采药去了。”童子闪着他那双清澈明亮的大眼睛指了指远处的山，说道。
我的心里又燃起了一线希望，笑眯眯的恳求童子：“请问童子，你可以带我去找找你的师傅吗？”
“对不起！”童子摇了摇头耸了耸肩，无奈的说：“山高云密，我也不知道师傅在哪儿！”
我彻底失望了，闷闷不乐地下了山。抬头远望，山上云雾缭绕，我仿佛看到了我那位白发银须、仙风道骨的老朋友头戴斗笠、身披蓑衣﹑背着竹筐正在翻山越岭、采摘草药。时而他看到一朵小野花，摇了摇头，也许是那朵小野花不可以做药材吧。时而他看到一棵小草点头微笑，也许是那棵小草可以做药材吧。山下的老百姓应该都在等着他吧！想到这儿，我觉得我真不应该去打扰他那悠闲的生活，顿时豁然开朗，脚下的步伐轻快了起来，高兴的回家去了！
六年级作文扩写篇七
从前郑国有个傻头傻脑的人，人们都叫他郑无。有一天，郑无吃完了饭，想出去溜达溜达。他走了几步，发现鞋破了一个大洞，脚趾也露了出来，郑无想，“这多不体面啊，让人看见了，多丢脸啊！那就买一双新鞋吧！”于是，郑找了一根草绳，他脚翘起腿，把绳子拉直靠在脚上面，多余的地方用剪刀剪掉。然后站了起来，两手插腰立刻大笑起来，说：“哈哈！看我多聪明啊！知道量尺寸，晕样买鞋的时候就不会被骗了，真是前无古人，后无来者呀！哈哈……”于是他高高兴兴地去集市了。因为走得太匆忙忘记带尺寸了。
扼无到了集市后，看到那是有许多人买鞋的商家。他挑中了一家做鞋工艺最精致也是最便宜的一家鞋店。于是，他大步流星地走了进去，说：“老板！给我拿一双鞋。”老板看一下郑无的脚，马上就知道乱子无该穿多少码的鞋。二是，立刻给了郑一双很好的鞋地，笑咪咪的对郑无说：“试试这双吧，”郑无想，我拿出尺寸比一比不就行了吗！“咦，我的尺寸呢？”郑无东找找西找找，可就是找不到。晕时他突然想起来，尺寸原来还在家里，他赶忙飞奔回家拿，可是，等他回来时，集市已散了，买鞋的人也走了，郑无一屁股坐在路边，埋怨自己跑得太慢。
路边人问他：“你给谁买鞋呀？”“人我自己买鞋呀！”郑无回答说。路边人问：“那你为什么不用自己的脚试一试呢？”郑无回答说：“我宁愿相信尺寸，也不会相信自己的脚。”边上的人都大声笑起来，骂他是个傻子，郑无觉得很晃好意思，从边上溜掉了！
六年级作文扩写篇八
四年级扩写400字 孟浩然之广陵(扩写)
一天，阳光明媚、万里无云、风和日丽。 李白的老朋友——孟浩然在黄鹤楼跟李白辞别，李白想让孟浩然再多和他交谈诗画。李白让孟浩然看看自己写的《静夜思》，孟浩然读道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孟浩然紧接着说：“很好啊，李兄。这首诗让我仿佛身临其境，又让我知道你那时非常想久别的家乡和家人。”可就算李白跟孟浩然交谈诗，但孟浩然还是要在繁花似锦的阳春三月顺流而下到扬州去。李白没办法，就极不情愿帮他拿行李。孟浩然看出来了，说:“放心把!朋友，我会回来看你的。”李白点了点头。孟浩然就上了船，而李白在岸上不停挥手说再见。 李白看孟浩然乘坐的帆船在碧蓝的天空下渐渐远去，最后只看见滚滚的长江浩浩荡荡的流向天边。孟浩然走了去了扬州。李白十分悲伤、难过，哀声叹气道：“唉!孟浩然都走了去了扬州，就连知道、最懂我心思的人都去的扬州，我们之前在黄鹤楼一起谈一些自己画得画。互相指点，一起喝酒、对对联，谈一些人生的哲学，可现在都没了。唉!”
六年级作文扩写篇九
西汉大将军李广武艺高强，喜欢打猎。传说有一次，西山有一只老虎出没，李广就带着几个士兵去猎杀，几人找了一下午都没有找到老虎的影子。
天越来越黑了，于是大家决定先回去。这时候突然狂风大作，有个士兵指着前面大叫：“老虎!老虎出来啦!”李广借着月光一看，侧前方果然蹲坐着一只白虎，正在后退踞地，两爪前伸，做出向前跳跃的姿势，看样子就要扑上来了!在这千钧一发的危急时刻，李广眼疾手快抽出一支利箭，拉满弓一箭射出，射中了那只老虎，大家才安全地回到军营。
第二天，李广回去一看，发现他射中的不是老虎，是一块巨石。
六年级作文扩写篇十
洛阳城里，秋风呼呼地吹起来了，树叶变黄了，慢慢的飘到地上，花卉凋零了。我看到这凄凉摇落的景象和我发现自己已经在洛阳城待了那么久，这两个原因，使我勾起了对家乡和家乡的亲人的思念，但又不能回家，只能写一封信，寄托对家乡和亲人的思念。孩子学习怎么啊，妻子照顾家累吗，父母吃得饱、穿得暖吗，自己在外的生活怎么啊，我提起毛笔准备要写信之时，心里涌起千愁万绪，觉得有说不完的，写不完的话想对亲人倾吐，可一时间意不知道从哪里说起，也不知如何表达。
信写好后，把信放进信封，封好信后，觉得这信好像该写的已经写完了，交给托付好的行人，捎信的行人准备出发去送信的时候，却又忽然觉得刚才由于太匆忙了，生怕信里漏写了什么重要的内容，怕亲人的不明白知道自己想表达的事情，为了验证一定自己的疑惑和担心，而这种毫无定准的恐惧，使我不假思索地决定打开信封，检查一下。
六年级作文扩写篇十一
有一天，贾岛去一座山里寻访一位隐者。大半个松林都找遍了，还是连隐者的影子也没找着。突然，贾岛看见不远处的松树底下，一个小童在放牧，于是过去询问：“小师傅，请问是不是有一位隐者在这里居住啊?”小童子点点头说：“你说的是我的师傅吧!”
贾岛心想：这原来是隐者的徒弟呀!那他肯定知道隐者在身在何处。于是贾岛问：“小师傅，你师父现在在何处啊?”
“哦，先生，对不起，我师父去采药了。”童子无奈的说。
贾岛还抱着一线希望，问道：“你师父到哪里去采药了呢?”童子摇了摇头，指了指起伏的山说：“先生，我只知道在那座山中，具体位置我也不清楚。”贾岛叹了口气，看了看大山，心想：今天是与隐者无缘了。
六年级作文扩写篇十二
孔子姓孔名丘，众人皆知他是古代著名的思想家.教育家。
有一天，孔子又赶着马车向东游学，一路上风调雨顺.景色迷人，硕果飘香。突然，一阵争吵声传进了孔子的耳畔——“早上近”“中午近”“早上”“中午”……于是便走下车来，问一问他们争辩的原因。
孔子说：“你们两个为什么争论呢？”
两个小孩说：“你是谁？”
孔子回答道：“我是孔丘。”
“噢！您就是孔子孔老先生吧！久仰大名。”两个小孩说道：“正好我们有一事想请教您老人家。”
孔子又说：“有什么问题你就问吧！”
其中一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近，而日中时离人远……”“不对！不对！你说的不对！应该是早上离人远，而中午离人近”另一个小孩枪说道。
孔子听后说道：“这样啊！那你们各有什么依据呢？”
第一个小孩说：“太阳刚刚升起时大得……”
“嗯！有些道理。”孔子边说，边点头。
看此情况，第二个小孩急忙又说道：“太阳刚刚升起时天气非常凉爽……”
孔子搔了搔后脑勺，想了老半天才无奈地说：“我也分辨不出谁对谁错。”
两个小孩一起嘲笑道：“谁说你知识渊博呢？”
听后他便摸了摸胡子走了，孔子这时也明白了“知识无限，学无止境”的道理。
六年级作文扩写篇十三
小学扩写作文400字 《寻隐者不遇》扩写
在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，贾岛早早地起了床，坐上马车，不知不觉地驾车来到一片景色迷人的松林前，于是停下马车，走了下来，来到松林前。只见松林郁郁葱葱，松树长得高大挺拔，它们的枝干十分粗壮，伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。时不时还有几只小松鼠在枝丫间玩耍、跳跃。
远处隐隐约约看见几座小山。贾岛沿着松林里的小路往林子里走。路上全是野花野草，贾岛十分开心，心想：我今天终于可以见到人们常说的那位隐者了，我有很多问题要向他请教。他走着走着就来到一个茅屋前，茅屋前有一个小孩正在逗着一条狗，贾岛连忙上前问：“小朋友，你认识这位隐者的家在哪吗？”
那小孩回答说：“认识，他就是我师傅。”
太好了，贾岛心想，于是接着问到：“那现在能叫你师傅出来吗？”
“对不起，我师傅他上山采药去了。”小孩回答。
贾岛失望地摇了摇头说：“你知道你师傅在哪座山采药吗？”
“嗯，好像在这座山上。”小孩答道。
“哪他在这座山的哪里采药呢？”贾岛好像又有了一线希望，继续问道。
“因为山上云雾缭绕，所以我也不知道我师傅在哪采药。”小孩答道。
贾岛十分失望，心想：我大老远跑来，居然没见着。唉！他无可奈何地回去了。
六年级作文扩写篇十四
海边的森林里住着猴妈妈一家人，猴妈妈有三个孩子，有一天，猴妈妈把它叫在一起，分别给它们100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的生活。老大猴听话，老二猴机灵，老三猴美丽都高高兴兴地去过他们属于自己的生活了。
老大走呀走呀走到了一座山脚下，那里有一个村庄，猴听话走累了，想看看那里有没有歇脚的地方，走着走着它就来到了村庄门前，抬头一看：“哎呀！这里哪是村庄呀，这分明是一个王国。它走近王国，看见一片美丽的景色——一大片森林，有的猴子在练拳，有的猴子在吃桃子，还有的猴子在嬉戏......老大的嘴张的
非常大，惊讶地说：”这，这不就，就是花果山吗？”它走到了里面，孙悟空看见它收留了它，猴听话在这里学到了很多本领，当然它也教会了小猴们看书写信等本事。
孙悟空看见这些就让猴听话当了三将军，同时老大还给孙悟空讲了很多趣事，它们一起游戏一起玩耍，一天天过得很开心。
老二猴机灵也走了很多路，走到了一片森林，它找到了一只小白兔，仔细一 看：呀！这不是故事《龟兔赛跑》中的小白兔嘛！小白兔笑了笑，“我的故事你都知道，我以为除了这片森林没人知道我的事呢，你一定是一个大学问家！”它们谈论了很多话题，小兔高兴地蹦蹦跳跳，后来老二才知道这片森林是动物童话王国。小兔飞快的去向狮子大王报告：“外面来了一位大学问家，很多事它都知道呢！”狮王大喜，因为它很想找一位懂得多的大臣。猴机灵很爱动脑筋，经过一段时间的交流，狮王非常地喜欢它，并把它留在了身边，不久，它的聪明伶俐就被告其它猴子所知，很快它就很有名气了。
对了，该说老三猴美丽了。它去了科学动物园，就是《童年的盒子》那本书其中一个故事里的那骄傲的猴小姐，它的工作就是帮助人类解答从火箭上下来会不会
对身体有没有伤害的问题。
终于有一天，它们都回到了猴妈妈身边，都很多有关自己的经历，都展示了好多本领，猴妈妈高兴地嘴都合不上了，并笑着说“好呀！我的儿子女儿你们都长大了！”
