今天是一个晴朗的日子，我和小伙伴们都兴致勃勃地来到了公园，准备放风筝。我们一边讨论着如何放飞最高最远的风筝，一边认真地准备。最终，我们成功地放飞了自己的风筝，看着它在蓝天白云中飞舞，我们都感到非常开心和满足。这是一个美好的记忆，让我们更加热爱生活。
二年级写放风筝的作文篇1
相信大家一定会放风筝吧，今天让你们看一看我是怎么放的。
今天我和家人一起放风筝。我们坐车去了人民广场，一下车我们就发现有许许多多的人在放风筝，有小孩，有中年人，有老人，我也加入了进去。
一开始我把绳子放多，当有风的时候一拉，风筝凌空而起，我高兴极了，就使劲放线了，风筝越飞越高，都有七八米高了。可风突然停了，我赶快收绳子，可已经来不及了，风筝落到了地上，我难过极了！这时爷爷走过来跟我说：“放风筝一定要有很强的耐力，不过你还克服不了自己的缺点。”“我终于知道风筝应该怎么放了”！我一边说一[内容来源于]边跳着。我又一次把风筝放了出去，这时风很大，我快速地放绳子，在此同时我也在拉绳子，这样可以使风筝飞得更高。眼看风筝越飞越高，我心里喜洋洋的，不过最重要的是要有很强的耐力。过了半小时，我的手已经很酸了很酸了，我的心依然记着爷爷的话，风筝已经很高很高很远很远了，在这时正巧线没了，我就把绳子收回来，结果它还不肯下来，抱着墙，还是我把它给拖下来的呢。。。。。。
今天我在人民广场放风筝放得可高兴了，我还懂了一个道理：做任何一件事都要用心，一做到底，要有耐力。今天玩了风筝，懂了道理，你也想去玩了吧
二年级写放风筝的作文篇2
放风筝的作文三年级400字 放风筝
星期四的下午，在作文课上，老师叫我们去放风筝。当同学们听到老师说要去放风筝时，同学们高兴得手舞足蹈，大声喧哗，手里拿着各种各样的风筝，雀跃地飞奔出教室，直奔操场。
当我们来到宽阔的操场上，同学们都迫不及待地打开了自己喜欢的风筝，殷老师一声令下，同学们在暖暖的春风下，各自放起了自己的风筝，不一会，整个操场的蓝天中，出现了形状各异的风筝：有彩虹一样艳丽的三角风筝，有乌黑雄壮的老鹰风筝，还有美丽多姿的蝴蝶风筝……这些风筝看起来令人心旷神怡。
在这春意盎然，万物复苏的春天，难得碰到这春天快乐，愉快的课。可惜，我就是没有带上自己喜欢的风筝，但是我的朋友也借我玩了一会。当风筝冉冉升起时，我心里暖暖的，那种感觉不是几句话就能说清楚的。正当我们玩得开心时，亲切可爱的彭老师出现在我们眼前，大伙儿更开心了，因为彭老师是孩子王，她来到操场给我们增添了更多的气氛，把我们的风筝放得更高，更远。
一阵清脆的下课铃声，打破了我们欢乐的气氛，原来我们的风筝课就要结束了，我们在欢快的气氛下排队回到了教室，大家都感觉玩的太过瘾了，期待往后还有这样的课！
二年级写放风筝的作文篇3
第一次放风筝，是和爸爸妈妈在旅游的路上，我们看到河边有老爷爷在放小风筝，我也要一个小风筝，爸爸在路边的小亭子里买了一个蝴蝶小风筝，小风筝和爸爸的手一样大，妈妈小心的把风筝线松开，小风筝迎着风飞起来了，飞得和树一样高，蓝色的小翅膀摇来摇去，很多人在看我们的小风筝，我很开心，一直看着飞起来的小风筝放了一会后，妈妈小心地把线绕在线板上，把小风筝和线板放在封套里，但是在路上小风筝身上的一根竹条断了，我好伤心。回到家后爸爸在网上又给我买了一个，爸爸妈妈和我都开心极了，我们可以在小区放风筝了。
二年级写放风筝的作文篇4
星期天风很大，吃完午饭。我和妈妈站在阳台上晒太阳，和煦的阳光洒在人身上暖洋洋的，让人直发困，我们想睡一觉。爸爸提议说：“出去放风筝，怎么样？”我乐得一蹦三尺高，抱着爸爸妈妈亲了起来。于是爸爸便开着摩托车带我们去了希望广场。
我们来到了希望广场，看到三五成群的人再放风筝。有的风筝倒挂在电线杆上，有的风筝缠绕在风景树上，也有的风筝像脱缰的野马飘浮在空中。
我们也买了个五颜六色的“蝴蝶”风筝。爸爸一边准备放风筝，一边介绍说：“风筝是靠风力和牵引绳子的长短来控制的。所以要选一个空旷的地方和一个适当的角度。”爸爸选了一个地方，试了试，风筝慢慢的飞了起来，只见爸爸不断的来回跑动，手中的绳子也不断的来回拉扯，我跟在爸爸的后面。突然风筝往下直落，爸爸眼疾手快不断的拉扯绳子，迎着风跑去，原来风向变了。经过爸爸的努力，风筝又高高的飞上了天空。
我望着漫天飞舞的风筝，爸爸妈妈脸上露出了灿烂的笑容，嘴里喃喃地说：“这真是童心放飞。 ”
太阳落山了，放风筝的人们三三两两地离去，喧闹的希望广场渐渐恢复了平静，只有离线的风筝还沐浴着晚霞的余晖，在天空中自由自在的飞翔。
二年级写放风筝的作文篇5
星期六的下午，天气很晴朗，外面刮着风。爸爸、妈妈、小弟弟和我一起去泾南公园放风筝。一开始我把风筝放好，等一阵风吹过来时候我拿着风筝跑起来，可是我跑的时候不知道什么原因风筝就是飞不起来。我又一次跑起来，可是风筝还是飞不起来。爸爸说让他来试一试，爸爸也跑起来，可是风筝又一次没有飞起来。我想那是什么原因呢？爸爸看了看，觉得说泾南公园四周有很多房子和高高的树木，风吹过来的时候被房子和大树挡住了，吹得很乱，所以风筝很难飞起来。
后来，我和爸爸商量了一下，下次我们到世纪公园或者科技馆旁边的广场去放风筝，那里比较开阔，周围没有房子和树木，风筝应该很容易飞起来。虽然这次没有放成功，但是让我们知道了周围有房子和树木的地方不适合放风筝，这也是我们的收获。
二年级写放风筝的作文篇6
周末，阳光明媚，天空蓝蓝的飘着朵朵白云，我和爸爸妈妈一起去社区公园放风筝。刚到公园，我一看，嗬！这里可真热闹，有跳广场舞的，有打太极拳的，还有健身的和跑步的。我们找了块空地，开始放风筝了。
蓝蓝的天空简直成了风筝的世界。各式各样的风筝在天空中飞舞着，有蝴蝶的，有机器猫的，有鲤鱼的，有小熊的，有燕子的，有降落伞的，五彩缤纷，好看极了。我的风筝是彩色蝴蝶图案的，是我自己精心挑选的。
我们来到草地上，我拿着线轴在前面跑，爸爸托着风筝跟在后面。等到有风的时候，爸爸用力把风筝向空中一抛，但是风筝总是不听话，好象在跟我们开玩笑，几次都没有放飞成功。虽然我和爸爸都满头大汗，但谁也没有放弃。又经过几次的努力，我们的风筝终于飞上了天空，我高兴地在草地上蹦呀，跳呀。等风筝飞稳了后，爸爸松开了手，让我一个人拿着线轴慢慢放线，风筝越飞越高，越飞越远。看着飞在空中的风筝各式各样在天空中尽情的遨翔，我那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去，我觉得它是所有风筝种最好看的一只！
今天我玩得很开心呀，放风筝既有趣还能锻炼身体！下次还要约好朋友们一起来放风筝！
二年级写放风筝的作文篇7
今天，老师带领我们兴高采烈地去操场放风筝。
风筝在我们手中迅速组装起来，一只美丽的“蝴蝶”出现了，我在“蝴蝶”后面轻轻举起，迎风向上一抛，啊！蝴蝶风筝飞起来了，它在一碧如洗的蓝天中自由的飞翔。秋风吹了好大一口气，把“蝴蝶”吹得更高了。“蝴蝶”看着那些飞得比它低很多的风筝还有那些都没有飞上来的风筝，心里骄傲极了。她马上大声地对秋风说：“秋风啊秋风，你看我是众多风筝中飞得最高的，还需要你帮忙吗？我是最好的风筝！”秋风不吹了，“蝴蝶”又对放线人说：“你看我飞得多自由自在啊，你别老牵着我，我还要展翅高飞呢！”突然，线断了，骄傲自大的风筝在高高的蓝天中慢慢飘落下来，摔得满身泥土，伤痕累累。
我们迅速奔跑过去，心疼的扶起蝴蝶风筝，抚平她身上的伤痕， “蝴蝶”惭愧地低下了头：“刚才是我太骄傲了，你们别介意，接下来我一定会好好配合你们，飞得更高更远的。”很快，在秋风的吹拂下，在我们的牵引下，“蝴蝶”越来越高，在蓝蓝的天空下格外美丽！
游戏在我们的欢呼声中结束了，而我依然留恋着操场和美丽的“蝴蝶”。
二年级写放风筝的作文篇8
学完《风筝》这篇课文后，我心里直痒痒，好想放风筝呀!
我等啊等，终于把周末给盼来了，一大早，不等妈妈叫醒我，我就自己起了床，吃完早餐，我迫不及待地跑到小区的商店里去买风筝，可是，我跑遍了小区所有的商店，都没有买到风筝。我垂头丧气地回到家，伤心极了。“怎么办呢?”突然，我灵机一动，我何不自己做呢?课文里的小伙伴也是自己做的风筝呀!
说干就干，我在家里找来了宣纸、细绳和剪刀、竹签。我先在宣纸上画了一个燕子，然后用剪刀剪下来。然后我用竹签做风筝的骨架，接着找来双面胶，把剪下来的小燕子粘在风筝骨架上，最后，我把风筝线系在骨架上，又找来了一根用来卷线的筷子，大功告成!看着自己的劳动成果，我迫不及待地想要“试飞”了。
我叫来自己的好朋友蒋欣妍，我们来到小区的空地上，这时候，刚好吹来一阵风，趁着有风，蒋欣妍托着风筝，我拉着线，我说了一声“放”，蒋欣妍就放开了手，我还没来得及跑呢，风筝就掉到了地上。第二次试验开始，我托着风筝，蒋欣妍牵着线，这一次，风筝终于飞起来了，慢慢地，风筝越飞越高，我们叫着，喊着，快乐极了!
我们从上午玩到下午，直到肚子饿了才回家。在回家的路上，我对蒋欣妍说：“今天玩得真过瘾，下次我们还要一起放风筝。”
二年级写放风筝的作文篇9
写放风筝的作文500字 飞吧，飞吧
星期五的午后，春风骀荡，一个阳光灿烂的日子。突然传来最新消息：我们做完作业就可以去放风筝。顷刻间，教室里一片沸腾。
跑出教室，一阵春风扑面而来。告别了学习的紧张，心里满载着喜悦与激动，我们拿着各种风筝向草坪自由飞奔。
我和丁聿义、徐文权为一组。徐文权举着风筝，用力往上扔，可丁聿义却一动不动，像根木头一样站在原地，眼睁睁看着被扔上去的风筝，又向地面折了回来，栽了个大跟头。他根本就没有放风筝的经验，以为只要等着风来，把它吹上去就可以了。我们总结经验，继续尝试，可丁聿义却把我的建议当耳边风，一意孤行，结果当然可想而知，只有以失败告终。哎，不听劝的丁聿义，只有让他做孤家寡人了，我们终于找到了“党组织”，加入到周嘉豪的队伍里。
我们一起探讨失败的原因，制定出正确的方法，并利用自身的优势，重新进行了分工。这次，我主动要求，担任把风筝往上抛的任务。因为，我已看出其中的诀窍，只要配合得当，借助风力，就十拿九稳了。周佳豪的奔跑速度是我们几个中最快的，他手举线轴，迎着风，在我的一声喝令下，他像箭一般冲了出去，一边跑，一边不忘放线。风筝飞起来了，乘着风扶摇直上，我们都仰着头，看着高飞的风筝，好像在向我们打招呼。我们不断地放线，风筝越来越高，蔚蓝的天空成了它的舞台，风儿为之伴奏，白云为它翩跹，它尽情地雀跃起舞。
飞吧，飞吧，风筝带着我们的欢乐，在天空中自由自在地飞翔吧。
二年级写放风筝的作文篇10
今天阳光明媚，杨老师、小杨老师和小陈老师带我们全班去操场上放风筝。
因为老师提前说要去放风筝，所以我们大部份的人都有按要求带风筝，只有几个人没带，我们个个都很兴奋!
到了操场，一开始，老师让我们自由放风筝，我放的不高，后来，我找到了一些技巧，就慢慢放高 了起来，我还把我的风筝借给了任飞宇玩，我就和洪思语一起放，我觉得她的风筝又美丽又好放，而且我放的很高，我还和洪思语组合玩，一个人牵着线，另一个人托着风筝，然后跑了起来，然后把风筝放开风筝就凌空飞起，风筝 越飞越高，我们越跑越快，我们都很开心。
我们班的肖肇宇拿出了一个小小的风筝，看见的同学都笑了!我心里想：“哪来的呢?”当他告诉我们是他自己做的时候就没人笑了，其实我心里挺配服他的。他的风筝还是飞不起来。没带风筝 的同学找别人借，叶泽宇的风筝挂在了蓝球架的上面，好不容易才拿了下来，仲泽恩的也一样，我们都来帮忙，最后还是保安叔叔帮了大忙。但是风筝的线还是断了。我们都对保安叔叔说：“谢谢!”
今天，我们玩的真是开心!
二年级写放风筝的作文篇11
又是一年放风筝的金秋时节。周末，我和爸爸来到了科技馆旁边的广场上放风筝。一眼望去，蓝蓝的天上已经有很多形态各异，五颜六色的风筝了。其中有展翅翱翔的雄鹰，身形敏捷的燕子，色彩斑斓的热带鱼……我的风筝可是厉害无比的“愤怒的小鸟”。爸爸托着风筝，我举着线轴逆风快跑起来，我的“愤怒小鸟”飞起来了，可是不一会就摔到在地上，爸爸笑了。这回该我托着风筝，爸爸见起风了，就说：“放手！”他快速退了几步，不时用手拽一拽风筝轴线，我的“愤怒小鸟”飞起来了，爸爸见风大了，迅速放线，不一会，我的“愤怒小鸟”就直冲云霄了。爸爸把轴线交给了我，我用双手紧紧抓住，感觉要被它带上了天空。看着天上高飞的风筝，心里真是开心极了！
二年级写放风筝的作文篇12
今天早上的天气很好，阵阵微风吹来，让人感到十分舒服。这也正是放风筝的好时候。
吃过午饭，我和小弟弟一起去樟潭放风筝。我一手拿着线轴，一手拉着蝴蝶风筝，在小弟弟帮助下，蝴蝶慢慢地升高了。可不知怎么的，一不小心蝴蝶摔了下来。
这时，一辆铲车开过来。我马上把风筝线收起来。我觉得不能因为放风筝而影响他们工作。于是，我拿着风筝到外面去放，照着原来的样子，可是蝴蝶就是不听我的使唤，怎么也放不上去。我只好飞快地跑去，虽然蝴蝶起飞了，但还没来得及歇口气，一个跟头，蝴蝶栽在樟潭边的泞潭里。
我只好收拾起风筝和小弟弟回家了。
二年级写放风筝的作文篇13
在一个风和日丽的日子，我们来到了操场上的篮球场上放风筝啦，此时此刻别提我们有多高兴啦！
我和刘锐、黄杰一起放的，我们的风筝是一只“雄鹰”风筝，它是黑色的，还有一些羽毛是灰色的，它的爪子看上去非常锋利，好像要捕猎似的。别的同学带的有的是“金鱼”风筝，有的是“奥特曼”风筝，还有的是“愤怒的小鸟”风筝，真多呀！
我们开始放风筝啦！我很少放风筝，怎么放都快忘了，所以先是刘锐和黄杰放的。黄杰抓着支撑风筝的支架，好像要乘着滑翔机一样。刘锐右手拿线轴，左手牵线随时准备开始。我们等待时机成熟的时机再开始。“起风啦！起风啦！”我叫着。刘锐他们也开始了，黄杰在跑，刘锐也在跑，他边跑边放线，我们感觉风筝应该可以飞起来了，于是，黄杰松开了手，刘锐也停止了助跑。结果风筝只飞了10秒，就没能持续下去。我也尝试了一下，看看简单，可是实际上却很难，我也失败了。我们信心不足了，于是就停了下来，看着别人放了。我们看见有快乐的“笑脸”风筝成功地飞起来了，有“愤怒的小鸟”风筝成功地飞起来了，还有“飞机”风筝也成功地飞起来了，它们把蓝天装点得可美丽啦！
不知不觉下课铃声响了，我们快乐地离开了。
二年级写放风筝的作文篇14
“航天飞行器从中国的风筝和火药开始。”这句话在美国航天博物馆的一只巨大风筝上写着。
那天，我有幸参加了“放飞希望”的活动。带着心爱的老鹰风筝来到西津渡的大广场上，只见湛蓝的天空上，五光十色的风筝遨游蓝天，真是“江北江南低鹞齐，线长线短回高低”呀!大人们在拽线，小孩子们在拉着风筝跑。我禁不住拿起了风筝，一阵小跑，只见风筝顺着风势摇摇晃晃地飞了上去，我不停着放着线，只见风筝越飞越高，我定睛一看，哇!我的风筝比放得最高的小蜜蜂风筝低一点，我是一个不服输的人，利用风力和放线的技巧让我的风筝超过了小蜜蜂，我不禁欢呼起来。
放风筝可以让人心情舒畅，陶冶情操。让我们一起在春天里来放飞风筝吧!
二年级写放风筝的作文篇15
放弃是对的，明智的放弃是聪明的表现；
放弃是错的，盲目的放弃是软弱的呈现；
放弃又是美的，懂得放弃的艺术，才能创造美的放弃。
识时务者为俊杰，成为“俊杰”就要该放弃则放弃，该坚持才坚持。他懂得明智的放弃有时也是美的，谁会不选择美呢？
放弃是美的，谁不愿意放弃战火，人民不愿意看到的战火，会因国之领导人的放弃而不再点燃。放弃了战争，和平才会永久，选择了放弃和平也来到，这样的放弃，不是一种美的放弃吗？
放弃是美的。旧的不去，新的不来。人们所喜欢爱的新事物，只是因为对旧事物的放弃，社会才会日新月异，不断进步。选择了放弃，社会就变化，这样的放弃，不是一种美的放弃吗？
放弃是美的：一心不在学习上，怎么会学好？学生本身就日子苦的职业，只记得玩耍，怎么能做好一个学生，放弃玩耍，放弃游乐，从而得到更多。放弃了玩耍，得到的是硕果累累，这样的放弃不是一种美的放弃吗？
还记得他们吗？鲁迅、李大钊……他们正是放弃了生命，才换来了新中国，他们是不可以忘记的。选择了美的放弃，得到得却更多。
放弃很美的，美是放弃的翻译，“俊杰”是放弃的代言，放弃艺术的美，何尝不好。
