该文章介绍了小学五年级学生的阅读与作文能力培养。通过阅读各种文学作品，学生可以提高词汇量和理解能力，并从中汲取启发和想象力。同时，作文训练可以提升他们的写作技巧和表达能力。这些能力的培养对于学生的学业和未来发展都具有重要意义。
小学生阅读与作文五年级500字篇一
题记：
你是一首悠扬的曲子，把我带进神话般的世界;你是一场及时的甘霖滋润我干涸的心田;你是一盏明亮的灯塔，指引我前进的路;你是一缕温暖的阳光，拨开我眼前的迷雾。
初中生活大部分的时间都是枯燥的。每天都机械地啃书本，每天都在教室——食堂——厕所——寝室这四点一线上穿梭。这样乏味的生活每天都重复上演着，我的灵魂也像脱离了躯壳一样在校园里游荡。偶尔才能偷闲一会，在头昏脑胀之余捧起一本《中学生阅读》，津津有味地阅读。——那沉浸在优美的语句和深刻的哲理的幸福感久久挥之不去。她像一阵清新的春风滤过心田，带走污垢，任我品味，引我遐想。她像一只美丽高飞的风筝，成为我紧张的初中生活天空上一道亮丽的风景!
谈起《中学生阅读》，我每次都会感慨万千：是她鼓舞我人生之路——站直了，别趴下!还记得刚刚踏进初中大门，离开父母独立生活，仿佛自己一下子变成了“小大人”。但好景不长，许多问题接踵而至：和同学吵架了，成绩下降了，……曾经倍感压抑，自卑和失望向我袭来，无助与困惑让我沉沦。小学时的班级第一，排到了被人遗忘的角落。……茫然中，是《中学生阅读》拯救了我——给予我心灵的慰藉，陶冶我的情操。哲理趣味的“书香一缕”，幽默轻松的“呱呱鸟语林”，妙趣横生的“漫画趣味古文”——这些看似平淡的东西在那时填补我的心灵和精神的空缺!
从《中学生阅读》中，我懂得了失败并不可怕，只有让人生的大风车转到起来，成功就为期不远了。忘不了孤星残月下挑灯夜战的艰难，忘不了鄙夷不屑目光下的镇定自信，忘不了寒冬腊月冻破手脚的辛酸……这一切都是《中学生阅读》给予我坚定的信念，让我扬起风帆搏击挫折!
现在我要说：《中学生阅读》是好书，它如一杯浓浓的咖啡、幽香的清茗、油油的奶茶;她是一位伴我成熟、蜕掉童稚、循循善诱的导师。感谢《中学生阅读》，风雪载途中我愿与她为伴;因为她是中学生人生旅途的良师益友，是中学生乘风破浪的一叶方舟，是中学生披荆斩棘的快刀利斧!
《中学生阅读》，永远永远伴我成长!感谢你，《中学生阅读》!
小学生阅读与作文五年级500字篇二
阅读与梦想
我们这个五彩缤纷的童年里，都离不开书的世界，因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”
一说起书来，很多人都知道它的好处。书能带给我们知识，充实我们的大脑，使我们只需呆在家里，不用经过长途跋涉的旅行就能知道其他地方的风景。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗；书籍好比一架梯子，它将能引导我们登上知识的殿堂。在我脑海的深处，是一片书的海洋。我只要一开起书来，便忘了自我，沉浸在书的世界里，仿佛我就是书里的主人公似的。
记得有一次，我正在看书，妹妹一直叫我去帮她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一声“哥哥”我吓得不知所措，后来，妹妹才告诉我，不然，我还真不知道。
还有一次，在去年暑假八月份，因为我家在曙光三村那边，宁波书城比较近，我每天坚持去宁波书城看至少两个小时的书。今年我也不例外，在七月份，我每天都去宁波书城看书，可现在我回老家了，但是，我还是坚持了看书。
书！你让我开心！让我忧愁！当我有烦恼时，我就翻翻书，让我忘记烦恼。书，你是我的良师，也是我的益友。书，感谢你一路伴我成长。你就是一双千里眼，能看到整个世界；你就像一个时空隧道，穿梭在过去；让我们想象未来。你就像一个慈祥的老人，告诉我们深奥的道理。每一本书就像一位老师，告诉我前进的道路，叫我们做人的道理，让我们树立人生的奋斗目标！
读书使我快乐。知识是学无止尽的，相信每个人都明白这个道理。金无足赤人无完人，只要我们还活着，就应该一直读书一直学习。
让书成为我们的伙伴吧！让梦想飞翔吧！
小学生阅读与作文五年级500字篇三
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你能够做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。
蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。
蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只但是是过眼烟云。
碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你能够品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；能够体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你能够感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。
到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！
小学生阅读与作文五年级500字篇四
自从，我看了一本书以后，我渐渐懂得了感恩亲情。
那本书里蕴含着多少感恩的故事啊！有一件事令我情不自禁地留下了眼泪，讲的是一位姑娘在一个报刊亭里打电话，谁知报刊亭老板一看，就没有显示通话记录，老板问姑娘，你打给谁啊！姑娘说，妈妈。姑娘强忍着伤痛，艰辛地说完了每一句话，到最后那位姑娘终于忍不住，痛哭了起来，她哽咽着说，其实，她妈妈已经死了三四年了……这个故事就是《打往天堂的电话》。尽管她妈妈去世了，但是姑娘觉得妈妈的爱永远还在，哪怕是最遥远的天堂！妈妈的爱永不减弱与停止。
通过这个故事，我懂了：因为活着，所以感恩。感恩不仅仅是一种美德，更是一种心态。
小学生阅读与作文五年级500字篇五
我在晋江图书馆报名了“一生阅读计划”活动，这个活动让我见到了“贾里、贾梅的妈妈”——秦文君。她的讲座让我获得了很多的感受。聪慧的秦老师被誉为“当下的冰心先生”，获得“国际安徒生奖”提名……
这一天，秦文君来到晋江图书馆学术报告厅为我们做了题为“阅读始于悦读”的精彩讲座。在近一个半小时的讲座中，秦老师用亲切而生动的言语与现场师生及小读者一同分享了她走上文学道路的历程及个人写作的秘诀。整场讲座以富有感染力的亲身故事拉近了与台下听众的距离。听完了长达一个半小时的讲座，秦文君老师与我们合照，并在我们书上签名，她还在我的书上写了“多读善思，智慧超凡”几个字。
“多读善思，智慧超凡”，这句话让我知道了只有经常读书和善于思考，自己才能得到许多知识，有了知识，自己的智慧就与众不同了。
在图书馆里，妈妈给我买了秦老师的著作。我回到家，迫不及待地把这几本书拿起来看，我也做到了秦老师说的“多读善思”。我又用荧光笔把好词佳句画起来，把这些写在本子上。这样，我就又积累了许多词语。
我每次读书都要进行点画批注，必须做到“眼到、口到、心到、手到”。经过促进思考的方式把认真思考的结果表达出来。
同学们，我的学习方式已经告诉你们了，你们可要按照我的方式好好学习哦！
小学生阅读与作文五年级500字篇六
阅读带给人类的，是无限的知识，是循循善诱的道理，更使我们在精神上成长。成长也许并非一帆风顺，在失落时，书或许是良药妙丹。
我看过三字经，里面有这样十二个字“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”。讲的是中国古代二十四孝中，有位叫黄香的。黄香自幼丧母，随父亲一起生活，父子二人的生活十分艰难。父亲还有疾病，年纪大了，生活很不容易。骄阳似火的夏天到了，家里热得像蒸笼，席子摸上去都热得滚烫。黄香怕父亲中暑，先让父亲在石凳上坐一坐。而自个儿，则是把父亲的席子用扇子扇凉来。转眼，夏天一过，白雪皑皑的冬天来了，黄香又怕父亲冻着，事先帮父亲温暖被褥，这样，父亲就不会受冻了。妈妈总和我一起阅读，常常给我讲《三字经》里面的故事。妈妈每给我讲一个故事，就给我讲一个人生道理：“你有像小黄香那样孝敬我和爸爸吗？这个故事告诉我们：父母生了你，就得报答他们，学会感恩！”
嗯，看来在阅读中还真能悟出不少的道理来。下面讲讲理想吧！有人常常问我你的理想是什么？当时心里总没有一个固定的答案。我知道，革命伟人孙中山先生，他的理想是希望中国能够更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家郑和，曾随祖父下过西洋，便有了当航海家的理想。理想可能会实现不了，但是我们可以努力去奋斗，不轻易改变。
以前老不看书，觉得看书真的很没意思，无非就是看看漫画书之类的，渐渐地，听妈妈说书中的故事多了，也尝试着接近书。这日后，看书也就成了生活中不可缺少的一部分。其实看书还真的很有乐趣。你可以和一个同学玩找段落游戏，你说她找。书看得多了，也懂事了许多，变得学会感恩了，有自己的理想了，讲信用了，天天都很快乐。连妈妈也说我像变了一个人似的。
阅读，成长的重要元素之一。各位家长，您是否为孩子开设了一个小书架呢？
小学生阅读与作文五年级500字篇七
同学们，老师们：
早上好!
大家都知道，最近有一种文化现象很值得注意：厦门大学的易中天教授在电视上讲三国，讲着讲着就火了，据说《品三国》这本书的稿费也已经超过了五百万。对易中天本人以及他讲三国的方式，我没有任何成见，也不敢有成见，但是那么多人如此喜欢易中天，在我个人看来，是一种悲哀，这说明阅读原著的人越来越少了。
这是一个事实：今天，我们阅读经典作品的时间是越来越少了!在这个五颜六色的时代，人们更喜欢电影电视，电脑网络，时尚杂志，网络文学。大多数年轻人追求的流行阅读、快餐阅读，与流行、时尚相关，与精神、灵魂、思想、哲学、生命、本质无关，这些阅读是感官上的轻松、表层上的享乐，但不可能进入大脑，沉淀于心。
一个具有良好社会风气的时代，一定是一个重视经典阅读的时代。俄罗斯曾经是一个充满书香的国度，即使是战争年代，人们仍然不放弃经典阅读。老一辈俄罗斯人，都是靠着高尔基、普希金、屠格涅夫、果戈里、列夫?托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等所提供的精神食粮成长起来的，甚至连农村的农妇都可以为你背上一段普希金的诗，因此俄罗斯人民有着坚强高尚的心灵和良好的国民素质。进入后工业文明时代后，经典阅读渐渐被流行阅读所取代，人们的精神状态日趋萎靡，社会风气也逐渐败坏，这个教训不能说不惨痛。美国教育部门为高中生列出二十几部必读经典书目：如莎士比亚的《哈姆雷特》、托尔斯泰的《战争与和平》、奥斯汀的《傲慢与偏见》、柏拉图的《理想国》、惠特曼的《草叶集》等等，并规定这些书目几十年不变。
今天我们都在谈文化，其实，经典是文化之母，文化的继承和发展，只能从阅读经典开始。朱自清说过一句话：“中学生应该背诵相当数量的文言文，这是古典的训练，文化的教育。”经典名著看上去很高深，说的却是很普遍的人生真谛，就像父亲的经历对于儿子，母亲的经历对于女儿一样。经典之所以为经典，是因为它的深度和广度为后人难以超越，它对人类具有永久的魅力，它没有时间性，它永远不会过时。
钱理群主张在中学至少开设这样四门选修课：一是《论语》和《庄子》，这是中国传统思想的源头;二是唐诗，最能代表刚健质朴的民族精神，是最健康的青春时期的文学;三是《红楼梦》，这部百科全书式的作品，是对中国传统文化的总结;四是鲁迅，他是一位把传统文化和现代精神很好地融合在一起的作家。我觉得，钱理群的思考对我们很有启发意义。
同学们!记住我今天讲的这句话：尊重经典，走近经典，抚摩经典，把阅读经典作品作为一生的读书活动，你会得到前所未有的厚实和高度，你会得到一生的大气和智慧!
谢谢大家!
小学生阅读与作文五年级500字篇八
阅读是一种快乐，阅读是一种享受，阅读能带给读者不同的感受，也可以丰富我们的知识，不论是哪一种书籍，我们都可以试着去阅读，寻找适合自己的书，并养成阅读的习惯，进而引发对阅读的兴趣。
在我的生命中，我最快乐的时光是静下心来阅读的时刻，正所谓“书中自有颜如玉；书中自有黄金屋”，无论到书店或是在图书馆，看着架上各式各样、琳瑯满目的书籍，心中就有一股喜悦油然而生，每当我翻开书本，阅读着一本本我有兴趣的书，我的情绪就会随着故事情节起伏波动，我的心情就会跟着书中角色开心悲伤，无论是小说还是散文；漫画或是传记，在阅读的过程中总是能让我把烦恼抛到九霄云外，那种快乐的感觉我想是再多玩具、电视或线上游戏也无法得到的满足。
每当我读完一本书，就觉得好像交到了一个不同世界的朋友，它带给我不同的知识、告诉我很多的道理、让我有不同的思考方向。它让我知道什么是真正的快乐幸福、什么是无法想像的难过悲伤。它也让我体会到：不同的世界，有不同的生命；不同的命运，有不同的人生。在一片书海中，我能走进不同的境界，去感受、去体会真实与虚幻。就像《哈利波特》这套我最喜欢的魔法小说，它创造了无限的想像空间，启发我更多的创意与思考。
阅读可以带我们环游世界，阅读能够沉澱心灵，阅读能为我们的生命添增许多色彩，更能让我们的人生变得多采多姿，我们要用心去体会，才能发现它的美好，它教导我们的事理，将一生受用无穷。
小学生阅读与作文五年级500字篇九
看了《昆虫记》后，我知道了昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物……
我读《昆虫记》是因为同学的推荐，在读的过程中不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我觉得仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生的昆虫世界。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”“蜘蛛织网，即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来” ……
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书。
小学生阅读与作文五年级500字篇十
每一次《中学生阅读》发到我的手中时，我都有一种说不出的激动和兴奋；每一次拿到《中学生阅读》，我就会迫不及待，如饥似渴的阅读着。
《中学生阅读》有着丰富的内容，打开欣赏成长故事的窗口，当代阅读、实用阅读、经典阅读和青春阅读等都一一呈现，其中每篇文章都会令我读得如痴如醉。
一篇《哥哥的钓鱼竿》让我看完之后不禁潸然泪下：那副迟到的鱼竿让我后悔万分。小时候哥哥很疼爱我，哥哥初中毕业后去了农场，每月回来看望我们，都会带好多的土特产，后来我大学毕业后，知道哥哥喜欢钓鱼，一直想送哥哥一副鱼竿，却因种种原因未能送出，直至哥哥得了不治之症离开人世也未能把鱼竿送给哥哥。
《我还是那颗石头》这篇文章也使我感慨万分。它让我知道了人的本质面貌：每个人无论有多高的地位，有多大的财富，其实也只是一个平凡的人，任何人都是这样
《中学生阅读》中有一些阅读题，通过做这些的阅读题，提高了我的阅读水平，加强了我的理解能力。还有趣味阅读迷宫，每次做完这些题时，我便会记住一些成语，所以我积累的成语也越来越多，写作水平不断提高。
小学生阅读与作文五年级500字篇十一
妈妈刚从书店里买回闻名已久的《根鸟》这本书时，我便迫不及待地夺起书津津有味翻阅起来，渐渐地，我沉浸在书中，欲罢不能。
这本书主要讲述了根鸟在打猎时，碰巧遇到了一只白鹰二踏上了寻找一个充满百合花的大峡谷与那个叫做紫烟的小姑娘的旅程。书中的根鸟，坚持不懈的精神深深打动了我。当我看完全书，掩卷而思时，根鸟仿佛已植入我的心田，久久难以拂去，我常常思索：若我如根鸟般处在那样艰苦的环境中，又会做出怎样的抉择？。
在过后不久的一天，学校举行了一场演讲比赛，全班都推荐我去参加，离演讲不到五天，时间相当紧迫，而演讲稿却十分冗长艰涩。我天天晚上都对着墙独自练习，十分枯燥乏味，一直背不下来，两天都还没有一点进展。每当我六神无主，懊恼得直揪头发，怨稿怨自己地想放弃的时候，脑海里不由地浮现出——根鸟！是的，正是根鸟！在遇到那么多困难，都没想着要放弃，就算是遇到人称是“鬼谷”的地方都毫不觉得害怕，还积极地想尽一切办法要逃离这个地方的根鸟，他是如此地执着与坚定！而我呢？只是一个普普通通的演讲而已，那为什么我就要放弃呢？想到这里我重拾信心，重新调整自己，将演讲稿逐字逐句地推敲，并向老师请教演讲技巧，改变了原来的练习方式，试着把以前只敢在心里默念的大声念出来；试着将坐着机械背诵改成站着抑扬顿挫地朗诵；从原先枯燥的半个多小时，到现在不知不觉一练就是两个小时，三个小时…。…
终于到真正演讲的时候了，由于胸有成竹，因此毫无悬念地，在台上的演讲十分流利。功夫不负有心人，我得了第一名，并赢得了阵阵掌声。那就一刻，我心中喜悦的不仅仅是演讲的成功，更多的是超越了自己后的成就感。这，正是根鸟精神吧？！
我感谢《根鸟》，更感谢阅读！正是阅读，让我学会了坚持不懈。也正是阅读，让我明白只要有恒心，一切皆有可能！
小学生阅读与作文五年级500字篇十二
《舒克贝塔与五角飞碟》是一本非常好看的书，一想起那些惊险片段，我就非常兴奋。我想给大家推荐这本书。
这本书讲述了一个叫皮皮鲁的小孩，他长大后成了发明家，他发明了一个五角飞碟。五角飞碟有很多高科技功能：超光速飞行，超级探测仪，测谎仪……皮皮鲁还养了两只会说人话、高智商的老鼠，一只叫舒克，另一只叫贝塔。它们驾驶五角飞碟，利用五角飞碟的高科技性能行侠仗义。可是，五角飞碟却被一个叫糕鱼氏的坏蛋抢走了，坏蛋也用皮皮鲁的方法，训练了一只叫利的母老鼠驾驶五角飞碟抢劫、害人，四处作恶。但聪明的舒克还是用智计夺回五角飞碟，并且感化了利，与她结为夫妻，生下了一个叫舒利的鼠宝宝……
我十分喜欢这本书，它告诉我们一定要勇敢地面对困难，还要多动脑筋。这本书是童话故事，却有一些探险小说的成分，读起来很过瘾。我读了这本书之后，总有一个心愿：我也想成为发明家，发明一个高科技飞行器，这样我也能像舒克贝塔一样行侠仗义了。
我推荐大家有空看看这本书，真的很不错哟！它的情节一波三折，惊险刺激，其中还蕴含着道理。读这本书，与舒克贝塔一起冒险吧。
小学生阅读与作文五年级500字篇十三
生活中的小事就像是一颗颗闪现在生命这条长河里的星星。下五子棋的小事虽然看上去微不足道，但是因为是和爸爸一起下的而显得意义非凡。
那日，我闲来无事，便在家中东翻西找捣鼓东西解闷儿。正找着，爸爸拿着五子棋推开门回来了。我开心坏了。在我的软磨硬泡之下，爸爸终于答应与我一起下棋。
刚开局，爸爸左围右困，把我的棋子围了个水泄不通。爸爸很是得意：“你呀，太天真了！才刚学多久居然想打败你爸我？”我很不服气，但是无奈爸爸棋艺高超，只能眼睁睁的看着棋盘上己方的棋子越来越少。爸爸更加神气了：“呀，就你这个技术，待会输了可不准哭鼻子哦！”这下子可真的气坏我了，我于是开始认真观察棋局。爸爸围左，我往右;爸爸堵右，我逃左;爸爸截前，我赶紧往后溜。哈哈，爸爸怎么也破不了我的"八卦阵”！
终于，我取得了最后的胜利，高兴得手舞足蹈。爸爸也不得不感叹道：“你这小子，学起《孙子兵法》了，棋艺突飞猛进呀！我实在是太大意了！”
“这可是你自己不小心，可怨不得别人！”这回总算轮到我神奇了，“输了可得请客！”
“哈哈哈，好，爸爸请客！”
屋子里回荡着我和爸爸爽朗的笑声。你说，这颗“星星”璀璨吗？
