在这篇《四年级家人争吵作文(精选15篇)》中,作者描述了家人之间的争吵情景。他们在日常生活中因为各种原因产生了矛盾和摩擦,导致家庭气氛紧张。然而,通过交流和理解,家人们逐渐学会了冷静处理问题,以及尊重和关心彼此的重要性。最终,他们通过争吵来增进了彼此之间的了解和团结,让家庭更加和谐。
第一篇
四(6)班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!感谢你们百忙之中抽出时间参加今晚的家长会。在此,我对家长们的到来表示热烈的欢迎!时间过得真快,我接手这个班已整整三个月了,在这三个月中,孩子们在不断地进步,我自己也积累了许多教学经验。在家长们的理解与协助下,我的班主任工作做得有条不紊,谢谢大家的支持!今天,我占用大家宝贵的时间,谈几个问题。
一.说说班级的一些感受
经过三个月的相处,让我对孩子们有了全面的了解:我们班是个快乐的集体,孩子们活泼、热情、善良,学习上有一定的主动和自觉性,班风良好,热爱集体,尊敬老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。进入四年级后,首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了,各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应现阶段的学习生活。
二.汇报班级工作
我们班原有45名学生,本学期转入8名。大部分孩子学习积极努力,作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,要使孩子们真正养成自觉学习的习惯,这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来,因为习惯的养成不是一朝一夕的事情,它有一个循序渐进的过程。
三.总结几次考试情况
本学期从开学至今,语文已经进行了6次测验,无论是在基础知识,还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在:有部分孩子的基础不是很扎实,如拼音、写字等;阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大,写作不仅要求语句通顺,还要内容具体。要写好作文,这就要靠平时的积累,多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解,怕动脑筋,作业没有及时订正的习惯。
四.以下几个方面还有待加强
1、听讲的习惯
一部分孩子上课听讲不专心,爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动,不理会别人发言。
2、课堂上说的习惯
有些孩子回答问题语言不完整,声音不响亮,不够自信。
这里,我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整的时候鼓励他们,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信,说的越来越好。
3、做作业的习惯
有些孩子做作业粗心大意,边做边玩,有的做完作业不认真检查,书写字迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上,大家可根据孩子们的记录重点检查是否做齐,字迹是否端正,订正是否及时。检查千万不要停留在口头,一定要“眼见为实”。另外,重视读背的口头作业。
4、勤俭节约的习惯
班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。但也有部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
5、竞赛方面:这学期我校在上个月举行了校运会,在比赛中,不少同学都能秉着为班级争光的思想,在赛场上发挥出色。但是,大多孩子尽管奋力拼搏,由于体质较弱,平时缺乏锻炼,我班的成绩远远落后于其他班级。
五.谈谈孩子进入中年级的变化
1、学习方面:知识学习广泛了,有人认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么,在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。学习方法改变了,学生应该是自己主动地去学习,是“我要学”,而不是“要我学”。除了完成老师布置的作业,更多的作业还得学生自己去找,如可以预习课文,也可以复习老师已经讲过的知识,还可以看看有益的课外书。因为以上改变,所以会出现一部分孩子求知欲增强,因此,成绩越来越好,有明显的进步。而有一部分出现惰性,怕辛苦,也有一部分孩子对学习不协调,成绩也有待于提高。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。其实,我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,总想干点什么。但是,他们的辨别能力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。
六.作为语文老师我还要讲讲有关孩子们语文方面的学习。
1、关于背诵
语文能力包括听、说、读、写、书。而大量的阅读、平时的背诵积累是提高语文素养的最重要的途径。背诵很重要,
所以每个人都要学会正确、合理、有效地安排时间。在学校里,要充分利用早自学和中午的一段时间。一到学校,先自己复习头天晚上的背诵作业,包括课文、《词语手册》、《古诗》等。
既然背诵这么重要,孩子自我控制能力又很差,所以作为家长一定要监督孩子背诵,并请签名。背诵的作业每天都有,最难得的是每天能够坚持下来,所以最后还想说一句:希望家长每天能督促孩子认真完成,在孩子的作业本上签名,贵在坚持。
2、关于看书
10月份,我们学校举行了读书节活动,根据家长的建议和学校的要求,建立了班级书库,也叫作读书漂流站,同学之间互相借阅。现在,如果中午完成作业后,可以借书看。让孩子养成看书的习惯,以丰富知识,开拓视野,提供阅读能力。
总之,要提高语文成绩并不难。这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!
七.对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时按质按量完成作业,上学带作业及必需品。
2、晚上让孩子早睡觉,最迟在9点,保证孩子睡眠。有些学生上课注意力不集中,这与休息不好有很大的关系,请家长给予关注;
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,他的学习潜力将受到限制。相反,有些孩子暂时成绩还不突出,学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转,我们就不要苛求他们,耐心地等待孩子们好起来
4、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议,欢迎直接、当面和老师交流。
5、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:一是读。读名著名篇、读报刊杂志;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写小练笔(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解孩子在校的学习、纪律等情况,如果有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。希望家长和老师们携起手来,共同教育好孩子。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,只有学校和家庭和谐配合,才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子,让我们合作愉快!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!谢谢大家!
第二篇
四(7)班家长会发言稿
陈佩珍
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表四(7)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
今晚的家长会大概分两部分组成,首先由我向各位家长介绍一下学校和班级的一些基本情况并向各位提出一些建议。然后我们一起聆听一个有关消防安全知识的讲座。
一、学校现在的状况
学校的情况也许各位比我更了解,所以我也不在这里细说。我想告诉大家的是;一是我们从上个学期起开通了家校通,更方便我们之间联系,不知各位是否收到,如果您的手机号有变化,请及时告知。二是这学期学校在德育方面的重点依然是礼仪和文明行为的养成教育,建议各位家长在家里也可有意识培养孩子们的道德礼仪和文明的行为习惯,比如吃饭时会给爸爸妈妈盛饭等等,使孩子成为一个有修养的人。三是大家可登入我们学校的网站,及时了解学校的有关事情。
二,班内的情况:
我们班现在共有54人。三年的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。第四个年头又开始了,这班学生应该是教的时间最长的学生。在我们在坐家长的一起配合支持下,我班大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩处于中上水平。上学期的语文,数学统考,我们班在年级段中排名都是第二名。我们这次的运动会和方队评比也都是第二名。这学期我二次放手让他们自己组织班队会,如杨青妤,任梓心,宋笑瑜等同学组织得象模象样,节目也有声有色。作为班主老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位老师密切的配合起来,把孩子培养的更好。
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,有时不免要闯一些小祸,但他们的德行都是好的。不过,我要提醒大家的是你现在的孩子,他已经不是小不点儿,在思想意识上,从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,我们孩子有时表现得很倔强,不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人语言要规范,不要把社会上的一些不适合学生听的语言带到家里,还有家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。希望我们的家长言行一致,为孩子树立榜样。对于我们家长自身来说最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。举个简单的例子:比如你要孩子专心看书,不准边看电视边做作业,但你自己却边看电视边吃饭;或孩子在做作业,您却把电视放得很响,或者不是传来麻将声,我想大部分孩子就会分心。所以我们并不只是在教育孩子时才教育孩子的。我们的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
在德,行方面的培养我认为家长要放在第一位,俗话说:“没有规矩,不成方圆。”
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。所以有的家长觉得孩子成绩不好,怕见老师,怕难为情,我觉得这没必要。学生就跟自己的孩子一样,重要的是如老师沟通共同努力搞好孩子的学习。多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。
1、这学期学习成绩每次能达到90分以上,比较稳定的同学有:
2、上课积极发言的有:
3、这学期我们开始练写钢笔字,有不少同学的钢笔字书写也有了很大的进步,班级里涌现了一部分书写优秀的孩子书写认真规范的有:
4、习作较突出的有:
现在讲讲孩子进入中年级的学习的内容和学习方法的变化:
知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,因此,每次学完一课,词语一定得让他记住,听写出,要背诵的一定要背诵,背诵其实是语言的内化过程,一时效果不明显,但时间长了,语文的综合能力会有所提高。同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。如我们每次预习新课都要写写感想,(这一过程促动孩子认真预习,思考,主动组织语言等,)在试卷中也有很多这样的题目。在新型的教育体制下,学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己主动去学习。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,在加上基础较差,跟不上全班同学的学习节奏,所以两极分化现象会越来越严重。
在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,1,不仔细阅读文章,不多读,(现在文章长,不多读几遍文章主线难以理清。)2,不仔细审题,不加以细读,想当然地就一做了事。所以阅读分析失分较多。作文方面:目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体,但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺,就是大白话。这就要靠平时的积累,多读书、多积累、多练笔。本学期的作文,我们不再像三年级一样,在老师指导后写出几乎千篇一律的文章,而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践,然老师大概的指导下各自习作,然后给孩子们修改的要点,尽量让孩子们自己的智慧在习作中得到闪现。也许有的家长很烦恼:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的,她是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来,相信孩子会有突飞猛进这一天的。
对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。(有个别孩子一会儿作业每带,一会儿书本每带)
2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注;
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
4、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)
6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
7、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:一是读。读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
各位家长,一代文豪冰心先生曾经说过,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”,他们一定会开出最美最亮丽的花.
第三篇
写争吵的作文400字 文具家族的争吵
一天晚上,书房里静悄悄的,忽然,钢笔、墨水、橡皮从铅笔盒里蹦了出来。他们是在为了谁的本领大的一件事而开始争论不休。
首先,钢笔大声地说:“我的本领可大了。可以让小主人把字写得工工整整。而且受到了老师的表扬。小主人听了后可开心了。我也和他一起开心呀。所以我是最棒的。”
可墨水听了,不服气的说:“谁说你是最棒的,你们都是靠我写出字的。如果没有我所有的钢笔都写不出字来到时候你们想被表扬都不可能。所以,我才是最棒的。”钢笔听了,气的脸都憋红了,大声吼向墨水:“你不要妄想了。如果没有我,你就是想写字也都不能写,我才是最棒的!”钢笔和墨水吵得不可开交。
就在这时,橡皮却平静地说:“你们都说自己最棒,但是你们写错了字以后,是谁帮你们擦除错字呢?就是我。如果没有我。你们就是字写错了也没有人会来帮助你们的。哈哈哈!我是最棒的。”就这样,大家越吵越激烈。最后,谁也不理睬谁了。
这时,传来了一个老者的声音:“你们三个是要团结起来才能做好一件事。如果失去任何一样东西。那就不会有好结果。”
顿时,书房里面安静下来了,大家都默默的思考着。。。
我要告诉大家,大家要合作,团结起来才能做好每一件事。
第四篇
小明有一个精美的铅笔盒,铅笔盒里的文具们都团结友爱,相互帮助。可是有一天,铅笔盒里的友爱消失了。
那一天清晨,住在铅笔盒里的橡皮突然睁开眼睛说:“朋友们,我们认识了这么久,也相互帮助了这么久,我觉得我们应该选出一个铅笔盒大王,所有人必须都听大王的话。”这一番话引起了大家的争论。
“可是,我觉得这样不好吧?每个人都有自己的长处和短处,如果让大王处理一件它不擅长的事为难大王这样可不好。”心地善良的卷笔刀说道。
“哼,你们有什么了不起的?所有重要的事情都在我身上,
就比如小明经常写错字,如果没有我,他怎么能经常得到A呢?所以我认为大王应该我来当。”橡皮愤愤不平地说道。
“不对,大王应该我来当。”尺子说道,“如果没有我,小明哪能画出这么直的线?”
这是,铅笔盒被小明打开了,“你们都别吵了。”小明说,“其实你们每个人都有各自的优点,这就像卷笔刀说的一样,如果没有橡皮我就常常写错字,不能改。”听了小明的话,橡皮羞愧地低下了头,小明又说:“其实你们都一样,我都需要你们帮助。希望你们以后继续团结友爱,相互帮助,好吗?”“好!”一声响亮的声音打破了宁静的清晨。
第五篇
我的一家人作文500字 和谐一家人
每个人都希望自己有一个和谐、幸福的家,而我就是成长在这样一个家庭中。我的家虽然没有像别人家那么的大,那么的华丽,但很温暖,更重要的是,这个家到处洋溢着爱。
每一天的晚上,房间里就静的出奇,那是因为从我6岁起,我就认识很多字了。妈妈为了我的阅读能力更好,就给我定了一个规矩:吃完饭后,读书半小时。
一开始的几天里,我勉强坐在那里看了半小时。可到了第四天,觉得看书很枯燥无趣,就坐不住了,那时我是典型的“三分钟热度”的例子。实在坐不住了,就在客厅里东看看,西瞧瞧。爸妈看我在客厅里跑来跑去的,非常奇怪,异口同声的问道:“你不是应该坐在书桌前看书吗?怎么在这儿?”为什么你们不去看书呢?我嘟着嘴反问道,然后坐在电视机前不肯离去了,爸妈被我问得鸦口无言了!从那开始,老妈就把那条规矩改成了:晚饭后,全家人读半小时书。
打从那天起,家中便没有电视机的声音了,全家人都沉迷在书的海洋里,家中只有“哗哗哗”的翻书声。有时候,一起交流看书给我们什么样的启发,或一起讨论书中自己认为最精彩、最有趣的部分。有时候一起看笑话书,每个人都笑得前仰后翻的,一天的烦恼就烟消云散。
直到现在,我们家依然保持着这个良好的习惯,优秀的家风!这就是我的一家人,每天都奏着一曲既和谐又快乐的生活交响曲。
第六篇
“人人争当环保小卫士,地球将多一片绿色。”环保是每个人必须要做到的一件事。
环保会让地球“焕然一新”。所以我们在日常生活中,一定要做好环保的工作。在喝饮料的时候,一定不能把喝完的饮料瓶随便乱扔,要准确地扔到“可回收”垃圾桶里清洁工叔叔、阿姨会把“可回收”垃圾桶里的垃圾放在一个大袋子里;再放到清洁车里;最后,清洁车把可回收的垃圾运到回收站回收。只要你轻轻的一扔,不就可以吗?这很简单。到超市买完东西后尽量少用塑料袋。用是可以用,但是要按东西的多、少来用。东西少的话,就可以用手来提。东西多的话,就可以用塑料袋来装。用完的旧电池也可以积累起来,积累的多了,再一起拿去回收站回收。在餐厅吃饭的时候,不要用一次性筷子。因为一次性筷子是用木头做的,如果全世界的人都用一次性筷子来吃饭,地球的树木将会越来越少。地球的树林将会变成荒漠。所以,尽量不要用一次性筷子。可以自己带一双筷子来餐厅吃饭。
就在今年的三月初的一天,那是一个非常凉爽的一个日子。我下午正待在家里在写假期作业。我写着写着,写累了,自言自语道:“嗨,太无聊了,整天待在家里。不是写作业就是写作业。反正作业都快做完了,只剩下一、两样了。干脆去打一下篮球算了。好活动一下身体。”于是,我就去我的卧室里拿篮球,边打着球边下去到后院了。因为后院有一个我们自己做的篮球球框。
等我到了后院。突然,我发现了爸爸在后院的大门口把一大堆用篮子装的空瓶、废铁、废纸······都拿去卖给卖废品的人了。因此,爸爸也收获了不少,爸爸赚了八元钱,这已经算多的了。而且我也看到了爸爸流下了辛勤的汗水。真不愧“有劳动,必有收获”啊。那时我彻底地被感动了。爸爸竟然有很强的环保的意识能力,我真想把爸爸评为“环保大将军”呀。爸爸也自言自语道:“这次有了八元钱,太赚了。只要以后坚持把空瓶回收,那么就可以为环保做大贡献了。”“对了,刘晋。你觉得环保这件事怎么样?”爸爸走过来,很有学问地问。我回答道:“嗯,不错啊。这样又可以为地球环保做做贡献,又可以赚到一些钱,不是一举两得吗?”
对呀,只要人人都能为环保做出贡献。而且自己又能取得收获。我相信以后,人类的家园将会变得更加美好。
第七篇
好久没有做过这么多的家务了,虽然很累,但我非常高兴。
清晨,我一如既往,早早地起床,把被子叠得整整齐齐的,摆放在床头。刷牙洗脸后,便整理桌子,用干抹布在上面擦一擦。可一不小心,姐姐的手机被我擦到了地上。我一惊,赶紧把手机捡起来,仔细一看,还好没摔坏。我小心地把手机放回原位,就当什么事情也没发生。随后,我又开始洗碗,可是洗洁精没了,我便马马虎虎的刷完锅碗。最后再把地扫好,就大功告成了。看着干干净净的屋子,让我很欣慰。
到了中午,爸爸回来了,由于他的手指受伤了,只能我炒菜,爸爸在一旁指挥。开始了,首先炒我最拿手的番茄炒鸡蛋。先放入切好的番茄小火炒一会儿,再倒入搅好的鸡蛋,翻炒一会儿,直到炒熟为止。之后又炒了红烧带鱼,清蒸排骨,大龙虾,海螺,油焖茄子……真累。
到了吃午饭的时候了,我的小伙伴纷纷赶来,全都到齐后,我吃着自己炒的的菜,心里有说不出的滋味。
今天真是忙并快乐着。
第八篇
“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。”广大读者们,你们知道这句话是谁说的吗?那就是平凡而又伟大的雷锋叔叔。
雷锋生于1940年,殉职时年仅22岁。读到这里,你可能会被这个年龄数字吓到:一个正处于青春期的小伙子怎么会死呢?那是因为副手驾车时撞倒了雷锋边的一根杆子,8月15日因公光荣殉职。雷锋虽然即逝了,但雷锋精神却依然在我们身上体现。
下面,让我给大家介绍一下雷锋和我身边的活雷锋吧。
那是一个我们学校校一年级的一名小学生,他身材瘦小,皮肤略黑,让我说一下他做的好事吧。我们班因为守着一颗“千年落叶树”,所以地上可以称“叶铺横野六七里”了。同学们正卖力的打扫,他看见了立刻跑回去拿来清扫工具帮我们打扫。
力量从团结来,让我们人人争当活雷锋吧。
第九篇
如果你仔细观察,不难发现,在我们身边有许多“活雷锋”。
这一段时间,一种突如其来的病毒袭击了武汉这个美丽的城市,为了保护武汉,84岁的钟南山爷爷再披战袍,警示大家“千万不要去武汉。”他不管白天还是黑夜,都在辛苦地工作,并向大家讲述什么是新型冠状病毒,如何预防。他从来没有休息过。这难道不是一个“活雷锋”吗?
再拿一个简单的例子来说吧。一次我和奶奶坐公交车,车上没有座位了,我们只好扶着扶手,那时候我还小,扶不住扶手,只好拉着奶奶的衣服。但每次公交车一停,我就会东倒西歪的,甚至差一点摔倒。一位年轻的叔叔站起来,给我们让座位,我心想:这位叔叔人真好!真是一个“活雷锋”!于是我下定决心,一定要像这位叔叔一样做一个“活雷锋”!
雷锋曾经说过:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”学习雷锋,就要从小事做起。比如:扶老奶奶过马路,拾金不昧……这些都是雷锋精神。在这次疫情中,有许多志愿者,他们不拿工资,不求回报,全心全意为我们做贡献,没有一丝一毫的抱怨。
“雷锋精神”就是靠实际行动来表现出来的,所以让我们行动起来,人人争当“活雷锋”!
第十篇
老人争国王
从前有一个好心肠的老人,也有一个坏心肠的老人。
因为王子醉卧沙场了,国王也去世了。坏老人自己就想当国王,好老人不想当国王,但大家让他去争国王的王位。他想:既然大家都相信自己,我会尽力的。
大家告诉他,有一枚红币上有一条龙,和一枚红币上也有一条龙,都可能成为国王。不过黄币的威力大。正巧被坏老人听到了,但他只知道有两枚币。
好老人把两枚币找齐了,晚上就睡了,他叫人把黄币看好,然后把红币放在床头柜上。半夜,坏老人把红币偷走了。
到竟选国王的日子了,好老人和坏老人来了。
他们俩拿出红币和黄币,结果,好老人胜出,好心有好报!
第十一篇
从我呱呱落地、牙牙学语的那一刻起,父母便教育我:“世间万物都有自己的生命,我们不能随意的去破坏它们。”在我蹒跚学步时,对路边的花花草草好奇,伸手去采摘时,父母又马上阻止我:“孩子,不能摘呀,小花疼了,你看,她哭了。”……
瞬间,我已是13岁的少年了,父母的那些话,我也越来越懂了。在和父母一起去公园散步时,看到园内的一些温馨提示:“别踩我,我怕疼!”、“一花一草一生命,一言一行一素质”,我深深地理解了父母自我懵懂时便开始教育我的良苦用心了。现在,我虽不是多么优秀的学生,但在生活学习中,却时时刻刻地铭记着父母对我的教育,并且禁令似的践行着这些教育……
记得上个星期天,我和几位同学随老师去洪湖公园赏花。洪湖公园是一个以荷花为主题的公园。进去看了,真是名副其实。好多荷花啊,简直是荷花的海洋。那花一朵朵盛开在密密麻麻的荷叶间,绿中映衬着或鲜红或纯白或粉红的丝丝颜色,那真是连画家也描绘不出来的美景。
下午,天不合适宜地下起了小雨,小雨滴落在荷叶上,形成了一颗颗小珍珠。在轻轻的微风中,荷叶随之晃动,那一颗颗晶莹剔透的小珍珠,便在荷叶上滚动起来,好似有着生命的小精灵在跳舞,那灵动的神韵,让人忍不住多看几眼。
正是这样的美景,让公园里游人如织,我们随着人群兴味盎然地一边欣赏着,一边说说笑笑地取景拍照,好留下这难忘的记忆。突然,我们发现了一丝不和谐的风景——有部分游人可能是太“爱”荷花了,随意地采摘荷花,全然不见花池边“请勿采摘荷花”、“美景不仅在花中,更在你我心中”这些提示语。他们采摘后,拿在手里把玩着,不时地放在鼻子边闻闻,那高兴得意的样子,丝毫没有羞愧之意。见此情景,我又想起父母自小对我的教育,便问老师:“您说他们这样做是不是自私和不道德呀?”老师先是看了看他们,接着轻轻对我说:“这样的人真是太不注意形象了,没有一点公德之心,他们也不想想,如果每个游人都像他们这样,那这个公园岂不是不用一天就完蛋了?我们可不能学他们。”说着,老师还轻轻地摇了摇头,并用手指了指不远处。原来,就在我们前面,一朵被别人遗弃的荷花静静地躺在草地上,已没有了漂亮的颜色。我慢慢走过去,捡起那朵莲花,怜惜的抚摸着,原本多漂亮的一朵荷花啊,可惜……我将它轻轻地浮在水上,看着它随风被吹着漂远去、远去……
在现在人人都讲文明,都争文明的今天,却还是有这些不文明的行为在破坏这本应和谐的风景,我真感到痛心。但我相信,我们周围大多数人都是文明的,就像我!让我们人人都争做一个讲文明的好公民吧!
第十二篇
敬爱的老师、亲爱的同学们:
上午好!非常高兴,我们相聚在这美丽的校园。我是六(4)中队的张馨宇,我今天要演讲的题目是《拒绝零食,净化校园,人人争做环保小卫士》。
同学们,面对校园外热乎乎的烤地瓜,面对小摊上花花绿绿的糖果……你是不是经常掏出口袋里的零花钱,买一些解解馋呢?学校曾对同学们提出过要求:不带零食进入校园,杜绝校园内吃零食现象。我相信,都抵住了零食的诱惑,管住嘴巴,不乱买零食。
但是,还有很多同学控制不了自己。上学前和放学后,一些同学驻足在路队口的小摊上,“有滋有味”地啃着小摊上的2 毛、5毛的带颜色的小食品;中午时分,有的同学流连在学校门口的小店里,购买零食,把包装袋乱扔。还有的同学把零食放在书包里,偷偷的带进学校。下课后,有同学偷偷吃着水果、饼干、口香糖,把果皮扔在了教室地上,校园角落里;垃圾桶里,塞满了各种零食包装袋。口香糖粘在地上,成了教室洁白地面上的“牛皮癣”……
细心的同学会发现:我们的校园角落,教学楼,甚至有些同学的课桌里,都能发现零食包装袋的踪影。再看学校大门口、楼梯口,随手丢下的垃圾屡见不鲜;楼前的小花园,校园的绿化带里,总是窝藏着同学们丢下的零食包装纸,或者吃剩下的果核、碎屑……这一幕幕,与我们 “金海岸小学”这个美丽校园的名字多么不相称啊!
同学们,你们知道吗?常吃零食不仅会给环境带来不同程度的破坏,还在影响你们的身体健康,给你们带来直接的身体伤害。因为常吃零食,你的胃得不到应有的休息,日子长了,“少年胃病”也就多了;因为常吃零食,牙齿得不到应有的清洁,时间长了,蛀牙的也增多了;因为常吃零食,一日三餐吃不饱吃不好,时间长了,营养不良的“干瘪枣子”“瘦黄瓜”也变多了。身体是革命的本钱,没有健康的身体,你的任何理想都很难实现!
同学们,你们知道吗?小学生最喜欢吃的辣条是用饲料制作而成的。因为它香辣可口,所以我们吃不出它的饲料味道。一包辣条五毛钱,除去小店老板的利润,还有塑料袋、辣粉的成本,你们想说它不是饲料,真得很难!薯片的营养价值很低,含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖。话梅含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。饼干属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零,其中含有大量防腐剂、人工甜味剂等,对健康的损害很大。
还有同学用含糖饮料代替白开水。要知道,大部分饮料含有蔗糖和其他糖类,这些成分都增加导致龋齿的危险性。过量饮用饮料,导致糖摄入过多,可引起肥胖;有的饮料含有咖啡、可乐等成分;有的含有合成香料、色素或防腐剂,会影响胃肠功能,加重肾脏负担。实际上,任何饮料都不如喝白开水。
另外,常吃零食还极易引发同学们的贪图享乐和无意义的攀比心理。古往今来,纨绔子弟少伟男,原因就在奢侈豪华腐蚀了意志,消磨了精力!同样的道理,如果同学们从小把心思花在零食上,学习上就难以专心,作业上就马虎,长此以往你能把书读好吗?
同学们,别看一包零食才五角钱、一元钱,可我们在买零食的同时,不知不觉间已经花了几十元、上百元。如果我们不吃零食,节约下来的钱,就可以帮助很多读不起书的山区贫困孩子们,也让他们吃上饱饭,穿上暖衣服,让他们学到知识。
为此,我特向全体同学倡议:拒绝零食,净化校园,人人争做环保小卫士!
一、坚决杜绝零食,尽量不吃零食。
二、彻底远离油炸食品及校外小摊上的“三无”食品。
三、提倡健康饮水,不带饮料进校园。
四、不乱扔垃圾,更不能从窗口扔废纸。见到垃圾弯弯腰,争做校园美容师。
五、勤俭节约,提倡省下一分零花钱,奉献一颗爱心。
同学们,勤俭节约并不需要多大的勇气才能做到,也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我们拥有抵制自私享乐的力量就行了。
让我们行动起来!和零食说再见吧!让我们行动起来,互相监督、共同遵守:“三无”零食,坚决不吃,弯腰伸手,把垃圾捡走!
请同学们加入我们拒绝零食的行动中来,为美化我们的金海岸小学做出我们应有的贡献,为保护校园环境献出我们的微薄之力!
第十三篇
村里的二愣子是个不信邪的人!
这些年,眼看着隔壁左右的都将房子拆了重修,眼看着别人都住上了洋房,他的心里也痒痒的。于是和老婆合计:老婆在家大规模养猪,他则到外地去打工,等攒够钱就把旧房子拆了修新房。
年底,钱攒得差不多了。二愣子找人将旧房拆掉,原地打地基建新房。他家原来的老房子的右台阶边,紧挨着一座双人坟墓。墓碑早已垮塌,上面所记载的早已模糊不清了,但从墓碑的成色和破旧程度也可以断定这墓的久远。
二愣子小的时候曾经问过他爷爷,这墓的主人是谁?他爷爷也不清楚,只说可能很有些年头了,是一座古墓。
墓离二愣子的房子太近,坟头与房子之间仅一台阶的距离,据测算不过半米左右。二愣子将老房子拆除后,要将面积稍稍扩大一点,但是往左是没有办法的,那一面紧临大山沟,且是滑坡地带。二愣子只好将主意打在右边。他忙活了好几天,硬生生把坟头劈了一半,将墙脚往墓地移了近一米。
见二愣子劈了古墓建房子,村里有懂风水的老先生认为这会不吉利,纷纷奉劝二愣子不能和死人争地,要么将房子的面积缩一缩,要么换个地基重新修。
二愣子听了不以为然,缩面积他不心甘,在别的地方买地基他又不想花这个钱!他连连对来劝他的老人说:“ 没事!我还就真不信这个邪!”
见好言相劝没有作用,老先生们也只好摇着头说:“你个二愣子啊,尽早会吃亏的!”
房子修得很快,没有几天就修到一人多高了,右边的墙壁紧紧地贴着半边古墓。
一天晚上,天漆黑一片,伸手不见五指。二愣子担心下雨,索性就住在搭在墓边的棚子里。睡前可能是多干了一点酒,在酒精的强烈刺激下,他很快就倒在简易的木床上“呼呼”地睡着了。
半夜,睡梦中的二愣子忽然感到一阵寒冷袭来,他打了一个激灵就醒了。当他睁开腥松的睡眼时,眼前的一切让他惊呆了:自己赤裸裸地躺在院子里的空地上。
本来睡在棚子里的木床上,怎么睡在院子里的空地上了?这一想,他顿时吓出了一身冷汗。
突然间他想起了刚才在梦里发生的事——
睡梦里他迷迷糊糊地听到有个暗哑低沉的男人说:“妈的,他和我们争地,弄死他得了!”
女人的答道:“不能让他睡在咱们旁边!不要先弄死他,先把他扔到院子里去,给他个教训……”
男人想了一会儿说:“好吧,先看看他识不识趣!如果继续和我们争那就干掉他。”
随后他感觉自己被人抬起,重重地丢在了院子里
他越想越后怕。
天亮后,他让来干活的人都回去了,一个人将破坏的双人墓恢复原样。过了几天他在别的地方买了一块宅基地.
第十四篇
每个人在生活中都扮演着自己的角色,每一个角色都有自己相应承担的责任。在我们八(12)班这个大家庭中,每个人都有自己的岗位,自己的责任,而每个人都在自己的岗位上尽职尽责,发挥自己的作用。
开明美军·摆放桌椅
我们班有两位一直在自己的岗位上勤勤恳恳,认真负责,他们就是我们班的黄开明和蔡美军同学。“铃---”一阵铃声过后,老师宣布“下课,放学了!”原本在课上昏昏欲睡的同学们像打了鸡血似地活了过来,三下五除二把书往书包里一塞,背上,几个箭步就飞出了教室,教室里原本整齐的桌椅被碰的东倒西歪,开明和美军不急不慢地站起来,走到讲台四下看看,有哪些不安分的桌椅,他们就立刻走过去将其摆正。瞧,他们又在桌子上比划起来,眼睛一只眯着,一只睁得大大的,如同士兵开枪瞄准目标一样,观察桌子是否对准三点一线,凳子是否都被收入桌底。365天,天天如此,现在已经成为他们的习惯,成为他们生活的一部分。在其他同学忙着赶回家吃上热腾腾的饭菜时,他们还在坚守自己的岗位,他们是负责的,他们也是优秀的,有了他们,我们的教室才一直那么整齐划一!
美化小组·美化环境
我们班有这么一个小组,组内的每位成员都心灵手巧,看看我们教室外面的展示墙,不仅漂亮而且内容丰富多彩,这一切都是美化小组的功劳。每次学校有大型活动,诸如开家长会啊,领导参观啊,校区比赛啊!美化小组就开始忙碌起来,征集稿件,筛选稿件,整体布局……可有的他们忙的。有一次学校搞艺术展,每个班级要求办一期展板,他们在学校里忙碌了几个小时,还不满意,为了达到最好更好,他们决定牺牲掉自己的假期,花周日时间继续整理,装饰展板只为了把我们班的展板做到最好,当其他同学在开开心心度假的时候,他们却在为班级的荣誉奉献自己的力量,他们是负责的,他们也是优秀的!有了他们,我们的教室才一直那么美丽漂亮!
全班出动·清扫垃圾
学校环境大扫除,清扫教学楼时间到了,也就是我们全班集体出动的时间到了,一个大家庭的任务开始了,任务一出,班长立刻号召组长,组长号召组员分工具分任务,井然有序,为了不耽误上课时间,同学们统统都在六点五十到校,各自按自己的分工不同洒水的洒水,扫地的扫地,拖地的拖地……一大早上就热火朝天的干起来,每位同学都坚守自己的岗位,那叫一个快·准·净。等到上课时间到了,同学们早就把整个教学楼清扫的干干净净,没有耽误大家的学习时间,正是有我们这样的班级,学校的教学楼才那么干净清新!
我们是优秀的,优秀在每个人的坚守岗位,认真负责;我们班是优秀的,优秀在大家团结一致,合作无间。