春天，大地回春，百花争艳，树叶嫩绿。夏日炎炎，烈日当空，蝉鸣蛙叫。秋风凉爽，果实累累，金黄的稻田。冬日寒冷，白雪皑皑，冰冻的湖面。四季更替，展现出大自然的神奇与美丽。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇1
春夏秋冬像四位美丽的姑娘，她们依次在大自然的舞台上表演自己的绝招，让大自然无时不是千姿百态，风情万种。
春天，像一个害羞的少女，她把她的绿色长裙的长袖一挥，大自然就变得绿油油的。她再把她的七色花篮里的花撒向大地，大地顿时变得花红柳绿、鸟语花香、山清小秀。
接下来是夏出场了，她可不再是像春一样的柔情似水的少女，而是刚烈如火的女中豪杰，有时她的眼睛炯炯有神、闪闪发光，她的目光到达哪里，哪里就是一片酷热难当。可正是她的热情，让大自然的万事万物难以抗拒她的热情，纷纷拼命生长。
身穿一身金黄色衣裳的秋姑娘在夏的余温中上场，不仅给人们带来凉凉的风，还给我们送来美味可口的果子，秋的衣裳真好呀，我也想买一件！
冬穿着一件雪一样的衣服出场了，冬天里，小朋友们可以来堆雪人，滑雪。小朋友们玩得可开心了。
春夏秋冬的表演真好看，我非常喜欢她们的表演。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇2
初中生写景作文写作方法指导：写春夏秋冬和晨午暮夜
第一类写春夏秋冬和晨午暮夜
一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型
1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱;
2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情;
3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。
二、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目
1.《秋天的雨》
2.《家乡的秋天》
3.《池塘春景》
4.《春在我家》
5.《校园的春天》
6.《春天的小花园》
7.《夏天的傍晚》
8.《清晨》
9.《冬天的夜晚》
10.《我爱___》(填一个季节)
11.《校园春早》
三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头
1.《家乡的秋天》的两种开头
第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。
第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。
2.《夏天的傍晚》的两种开头
第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。
第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。
3.《冬天的夜晚》的两种开头
第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。
四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句
积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜深人静
1.山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。
2.春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。
3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。
4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。
5.夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。
6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。
7.骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。
8.马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
10.这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。
11.地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。
13.尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。
14.他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了。
15.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。
16.太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。
17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。
18.这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。
五、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落
1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。
(嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。)
2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。
(主要抓住色彩来写，给人的印象很深。)
3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
(小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好!)
4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
(把太阳当作人来写，就很有情趣。)
5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。
(写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。)
6.一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。
(最后一句写得极好!)
7.夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。
(在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。)
8.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿……
(抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一个重要的方法。)
9.寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。操场上，像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个银妆素裹的世界。
(这一段也是抓住了色彩来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。)
10.晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开始流向区庄。卖东西的，买东西的，逛街凑热闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白天!
(最后一句很精彩!)
11.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻;因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦……好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。
(写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很好的证明。)
12.现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。
(小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。)
13.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻!我的每一天都是从这最美好的时刻开始的;大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的……
(描写景物，常用的方法有很多，拟人就是其中之一。它把景物当成人来写，用人的动作来写小草，写树叶，写小鸟。于是，小草“在风中跳起了舞蹈”，树叶会“伸懒腰”，而小鸟在“向人们问好”。这样一写，文章就一下子变得生动形象，变得美了。)
14.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了!
(小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨，这些是多么美丽的画面啊!小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢!)
15.乡村的夏夜，多么美好!那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声……
(美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗?有机会，让爸爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜!包你玩个痛快，看个痛快!)
小学三年级写春夏秋冬的作文篇3
春天来了，
春天是位小姑娘。
她欢快地问我：
想变点什么？
我想变粉红的桃花，
迎着朝阳开放；
我想变新年的横幅，
给大家带来火红的生活。
想着想着，
我不知不觉进入了夏天。
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问：
想变点儿什么？
我想变电扇，
把凉风送给大家；
我想变清澈的泳池，
给人们送去凉爽。
就在这时，秋天来了。
我的思绪，
也飞到秋天。
秋天来了，
秋天是位姑姑。
她和蔼地问我：
想变点儿什么？
我想变满篮果实，
送给小朋友；
我想变满地落叶，
像蝴蝶一样飞起。
这时冬天还没到，
可我的思绪，
已飘洋过海，
来到了冬天。
冬天来了。
冬天是位老爷爷。
他慈祥地问我：
想变点儿什么？
我想变……
同学们，猜一猜。
我想变成什么呢？
小学三年级写春夏秋冬的作文篇4
春夏秋冬的作文500字 我的家乡
我的家乡在千岛湖，那里一年四季风景如画，十分美丽。
春天，我的家乡绿树繁茂，鲜花盛开。我家旁边有一条小河，小河旁有一棵棵柳树，透过清澈的河水可以看到柳枝摇来摇去，像小姑娘的辫子一样，惹人喜爱。河里的小鱼也十分有趣，一条条五彩缤纷，偶尔还会吐出几个小泡泡呢！其实最让我回忆的并不是这些，而是那一望无际的草地。记得小时候，我一有不顺心的事，就会躺在草地上，摘下一枝花，闻着芬芳的花香，顿时感到所有的烦恼都离我而去了……
夏天，人们穿着各种各样的夏装：短裙、衬衫、背心……他们一边拿着冰棍，一边拿着扇子，悠闲地散步在田间小路上。荷花也盛开了，奶奶院子里有一片水塘是专门用来种荷花的。有白荷花和粉荷花，它们簇拥在一起，令人流连忘返！
秋天，外婆种的桂花树开了金黄色的花，摇一摇，桂花就会像黄色的雨一样飘落下来。回忆以前，我在秋天最爱做的两件事就是吃桂花糕和做桂花香袋。奶奶做的桂花糕松松软软，咬一口，就会有一股清香弥漫在口齿之间。我还经常把桂花树下散落的桂花花瓣收集起来，做成了一个个的桂花香袋呢！
冬天的家乡是孩子们玩耍的天地，大家打雪球、堆雪人，玩得十分开心。我也和小伙伴们一起疯玩，猛然发现每一片雪花的形状都不一样呢！我玩累了，躺在雪地上，伸出舌头来舔雪。“雪是甜的，雪是甜的。”我这么对伙伴们说着，喊着，我们的嘻笑声在空旷的雪地中回荡，久久不会散去……。
我爱我的家乡，我爱我家乡的春、夏、秋、冬！
小学三年级写春夏秋冬的作文篇5
春夏秋冬的变化
春，夏，秋，冬，都有不同的变化，下面就让我们看看春，夏，秋，冬的变化。
春天，像个小姑娘。春姑娘来到了草坪，小草立刻探出头来；春姑娘来到小河边，小河的冰融化了；春姑娘来到公园里-，迎春花，桃花都露出了笑脸；春姑娘来到田野里，农民伯伯开始在田野里，种下希望的种子。
夏天 ，像个小男孩。他来到池塘边，荷花开了；他来到西瓜地里，西瓜立刻变得又大又鲜嫩。
秋天，像一位天使。她来到果园里，苹果变得又大又红；荔枝变得又大又胖，把皮撑破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄挂在葡萄架上打秋千；她来到农田里，玉米换上了新衣服，张开嘴笑了；稻子特别有礼貌，弯着腰迎接秋天的天使。
冬天，像个小女孩。小女孩来到了平地上平地立刻铺上了白色而又洁净的地毯；小女孩来到树枝上，树枝变得像刚刚洗了澡一样变的白花花的。
通过上面的观察与描写，我发现了春，夏，秋，冬的变化。春天是许多植物生长的季节，小花，小草都探出头来，树叶也不再光秃秃的，长出了嫩绿的叶子，小河里的冰也融化了；而夏天却是骄阳似火，池塘里的荷花竞相开放，西瓜也变得又大又甜，让人觉得鲜嫩可口；秋天是个丰收的季节，也是个美不胜收的季节，秋天果实累累，吹起的落叶，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天复地的变化，冬天像老爷爷的白胡子。春，夏，秋，冬各不相同，变化真大。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇6
我有一只春天的画笔，
画出花儿红红;
我有一只夏天的画笔，
画出荷叶绿绿;
我有一只秋天的画笔，
画出稻谷黄黄;
我有一只冬天的画笔，
画出雪人白白。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇7
地球妈妈有四个女儿，春姑娘是老大，夏姑娘是老二，秋姑娘是老三，冬姑娘是老四。
春姑娘来的时候万物复苏，春暖花开，夏姑娘来的时候烈日炎炎，狂风暴雨。秋姑娘来的时候五谷丰登、瓜果飘香。冬姑娘来的时候冰天雪地，天寒地冻。
有一天，秋姑娘回来的时候说：“人们最喜爱秋天。”“谁说的?人们一定最喜欢春天，因为春天大地披上了绿装，而且春天是播种的季节。”春姑娘说道。“我可不这么认为!”夏姑娘的脾气很火暴。不过只要他一来女生就可以穿裙子了。“农民伯伯最喜欢秋天了，因为秋天是丰收的季节。”冬姑娘很不服气地说：“要是没有冬天，小朋友怎么推雪人，打雪仗?”
他们一直吵啊吵，忽然，有一阵敲门声，春姑娘便走去开门，“地球妈妈!”春姑娘喊道。地球妈妈说：“你们四个都很重要，要是少了哪一个，地球就会变得一片混乱。”四个女儿知道错了，就回到自己的岗位上。
地球又开始了幸福的生活。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇8
冬天的时候我和小朋友去滑冰、堆雪人、打雪仗，我对妈妈说：“我最愿意过冬天，我要把这个纪念记下来。”
许多天又过去了，到了春天，我在草地上捉五彩缤纷的蝴蝶，和小朋友们在新建的校园里种树，我对妈妈说：“我要和小树一起长大！”
又许多天过去了，夏天到了，晚上妈妈常常和我出去乘凉散步，牵
着妈妈的手，看着天上的星星，我对妈妈说：“我一定快快长大，开着神舟10号火箭，去天上摘下最亮的星星送给我最爱的妈妈”。
许多天又过去了，到了秋天，我和妈妈一起到乡下的果园里摘果子吃，我把果子的种子埋在土里，对妈妈说：“明年这个时候，你会吃上我亲手种的果子。”
“我最喜欢过春夏秋冬了”，我对妈妈说。妈妈笑着说“只要你快乐，妈妈每年送你一个春夏秋冬，永远不改”，奥，我亲爱的妈妈，我要和你一起快乐的度过每一个春夏秋冬！
小学三年级写春夏秋冬的作文篇9
在遥远的奇幻森林中，有一个四季王国。这个王国有四位主人，分别是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三个月，他们会按照春夏秋冬的顺序来到人间，给人们带来欢乐。
有一天，秋妹妹从人间回来。她骄傲地对着大家说：“人们都说秋天的枫叶最美，秋天的果实收获得最多。啊，他们觉得在秋天是最幸福的！”其它的季节听了，心里可不高兴了。于是，他们争论了起来。
春姐姐慢条斯理地说：“人们都说：一年之计在于春。所以，春天应该是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡说，排在第一的应该是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的运动项目最多，奥运会就在夏天举行。”
不等夏哥哥说完，冬弟弟大声叫道：“我看，你们都是胡说八道。给予人们幸福最多的季节应该是冬！冬天的小朋友们堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜气洋洋的春节就在冬天。”
大家各执己见，谁也不让谁。“停，别吵了。”夏哥哥说：“这样吧，现在我们分手，各自去一个村庄，看看到底哪个村庄的人最幸福，好吗？”“好！”大家全部同意了。
第二天，他们各自出发了。春姐姐去了东村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分别去了南村和北村。过了几天，他们在一个十字路口见面了。春姐姐抢先说：“听听吧，我给东村带来了春天。万物复苏，百花齐放，人们都赞叹说：春天是最美好的。”夏哥哥很不服气地说：“哼，你们的村庄都没有我的西村幸福。我给西村带来了夏天，炎炎夏日里在树阴下吃着大西瓜乘凉是件多么美好的事啊。”秋妹妹骄傲地说：“真瞧不起你们。你们看，我给南村带来了秋天，果实累累的秋天是最好的。”“我这个小孩比你们都强。我给北村带来了冬天，白雪一片的冬天是最让人快乐的。”冬弟弟争着发言。
可是没过多久，各个村庄都传来抱怨声：东村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷风太强了；北村的温度太低了……人们都在开始怀念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地离开了自己的村子，回到了四季王国。他们伤心地说：“看来我们都没有给人们带来幸福。”
“不，每个季节都会让人们幸福。”一个苍老的声音从门口传来。“啊！大自然爷爷！”大自然爷爷看着大家，慈祥地说：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的阳光孕育了秋天的果实。只有你们遵守自然法则，相互合作，才会给人们带来多姿多彩的世界。”
于是，四季兄弟姐妹回到了人间，根据自然法则互相合作，终于给人们带来了幸福和快乐。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇10
我们的校园很美丽！那么校园的春夏秋冬肯定会更美丽！
春天校园里种花的地方开花了，有迎春花、茶花、牡丹还有梨花。可漂亮了！春雨淅淅沥沥的，声音真好听！同学们在校园里朗读课文。小鸟们都来听同学们课文。
夏天，天变热了。同学们都穿上了短袖。每次放学的时候都会有一些同学买冰棒吃，凉凉的，很好吃！知了在树上叫着：热死了，热死了！校园里，同学们跑完步，跑得全身都是汗。
秋天，学校会变得比夏天凉快一些，但还是有点热的。不过秋天的校园是最美的，花坛里的菊花都开放了，五颜六色的菊花争奇斗艳，芬芳扑鼻。同学们都在欣赏美丽的菊花。
冬天，天上下起了小雪，但是很快就是大雪了。纷纷扬扬的。有时候还会结冰。我们都穿着厚厚的衣服，还带上手套。同学们在操场上堆雪人，打雪仗，可有趣了！
校园的春夏秋冬真是很有趣和美丽！我爱我的校园！
小学三年级写春夏秋冬的作文篇11
白驹过隙，岁月蹉跎。辗转已是十九个春秋。我还一事无成，你却已开始苍白老去；我并非出类拔萃，你依旧不怨不悔！惊涛骇浪、时光刻刀，它也许会雕刻出物是人非，吞噬一切丰功伟绩，甚至让人们失去属于他们往昔记忆……但、任凭风雨、地老天荒，也掩盖不了春夏秋冬的你！
绿草茵茵、呦呦鸟鸣。当我们还沉浸在新年的喜庆时。春天已像个娇羞的新娘悄悄走近。立春的第一场细雨毫不犹豫的掀开新娘的红盖头，是如此的纯洁、清新……
才从温暖的被窝里爬出来，微微寒气依旧留恋着不肯离去，走近火炉旁久久不见你，才一回头。晨雾氤氲，依旧遮不住沃野之上的你。穿着刚买的冬衣，围着一块大厨巾、弓着腰，静默的在菜地里。那一束乌黑头发挡住了你看起来最为和蔼的面庞。依稀可见那顺发而下的一滴。只是不知道是雾气凝结而成的水珠、还是你辛勤劳动的结晶……生活中满是青春洋溢，生命中不失昂扬精神，常常与劳动为伴。这便是春季的你，如芍药花般、如此的美丽！
随着一阵阵浅浅荷香，炎炎夏日破门而入。躺在门前的老黄狗像误食谁家的“小米辣”一般，直吐舌头。屋里的风扇在我面前吱嘎吱嘎，累的不行。可我细细看了一遍又一遍，只少了你的身影。万千蝉鸣也淹没不了你挖土的声音。看着你那浸湿的衣襟，我想那江州司马的青衫也不至如此吧！时至中午，你也未曾休息。奈何我不会七十二变，否则，我愿意成为那一朵自由云，给你一抹凉意与一世的荫蔽，终生跟随着你。四月维夏，六月徂暑。初夏的那一片绿中永远少不了你的锦上添花；暴雨的泥泞中永远少不了您的背影。这不禁让我想起“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的、只能是背影！”但我知道，你没有很大的远方，你只是想给我们一个新天地，但你依旧留给我更多的是背影。常年汗水与辛劳相依，这便是盛夏的你，让我记忆犹新，永生铭记！
听，还记得吗？那是立秋的最后一声蝉鸣。虽然满是悲寂却也带来秋收的讯息。热闹的人群中自然也不会少了你的身影。金秋时令，真的让人萌生无限的向往与醉意！连片的金稻随风荡起了一层层涟漪！随着打谷机的一声巨响，吹响了秋收的号角，毋庸置疑？？踩动它的也正是你！这个秋季我也即将踏入学校去，你也更要关心我的学习之旅。成龙飞天，变蛇钻草。我深深熟知你春风化雨般的嘱咐！由衷的明白，一直以来你对我依旧是珍爱如初！此刻我才恍然大悟，我的生命之中注定有你，你就是我的独家记忆。这便是金秋的你，像那沉甸甸的果实一般，永远的留在了我的心里！
才见岭头云似盖，已惊脚下雪如尘。北国之冬，让人流连；南国的雪，也亦如此温馨！白皑皑的地毯，就是你欢迎我们的证据！在这个冬季，我们也都如同南归的大雁回到家里，你也再没有去田地。然而直到厨房里飘来沁人心脾的菜香时，才发现还是少了你的背影。回头一看，还是那块厨巾，还是那件冬衣；只是你不再是那个春天里的你！您炒菜的动作不再那样的灵敏，头发也不再那样的乌黑靓丽；叫我端菜的声音，更是不再像往昔那般的迅捷有力！儿行千里母担忧，不知道是因为对我们的担心，想念我们，还是我们没有熟悉这个冬天的你……不过，我异常清楚，经过了春夏秋的付出，这便是冬天里、最暖人心窝的你！就像门前那棵老树一样，抽出了新芽，也将付出自己！我知道，因为有了这个冬天里的你，才会成就下一个春季里的我。这就是冬季的你，在我的生命里烙下了永远的痕迹！
春季，你如鲜花一般美丽耀眼；夏季，你像老牛般耕作于田地；秋季，留给我的总是无限的回忆；冬季，奔走在厨房客厅的也总是你！无父何怙，无母何恃？任由光阴荏苒、桑田沧海，而我挚爱尤深的任然就是春夏秋冬的你！
小学三年级写春夏秋冬的作文篇12
花开花谢，燕子南飞，果实熟了，河水解冻……一年中的四个季节让我们感受着自然界的变化和神奇。可是有一年，当四个季节聚在一起，说起了自己向往的生活时，却引发了一番争论。
“我是多么想看雪景啊。”夏天说着自己的心愿。这时冬天把帽子摘了做了个游泳的动作：“可我想去看海，穿上泳衣我会是什么样子呢？”春姑娘一把抢过秋天手里的水果说：“我最爱吃水果了，可是春天总是青黄不接，秋天咱俩换换吧！”秋天这时又拿起一个梨咬了一口说：“我才不换呢，我是四个季节中最好的，一年中只有秋天是收获的季节，你们哪个能比？”秋天的一番话落地，聚会的气氛顿时发生变化，话题便由向往转向了“谁更重要”。
“人们都说春夏秋冬，我是第一！”春姑娘抢着发言道。冬天整理了下围巾酷酷地说：“有一句名言说得好，冬天来了春天还远吗，大家听听就知道谁先谁后了。”
夏天不耐烦地说：“谁先谁后不重要，主要是看谁的贡献大。”这时秋天插了一句：“对呀，我就是最重要的季节啊，人们辛勤的播种就是为了秋天的丰收，不然下一年都得喝西北风！”
春姑娘反驳道：“没有春天的播种，哪来你的收获？”夏天扶了扶太阳镜说：“两位，如果没有夏天的阳光和充足的雨量，种子怎么长大呢？”
争论越来越激烈，这时冬天一边裹紧了棉袄一边冷冷的说：“其实自然界是有规律的，哪个季节发生了不合理的改变都会有麻烦，一年四季哪个都有不能少，都很重要！”
冬天的话让激烈的争论平和下来，四个季节开始了思考…
小学三年级写春夏秋冬的作文篇13
描写春夏秋冬作文
转眼又过去了一年，又是一个新的开始。看着阳台上即将发芽的菊花，让我若有所思……
春天，是一个发芽的季节，菊花就像一个小婴儿，即将出生。所以，有了一个好的开始是非常重要的。
夏天，是一个绿树成荫的季节，树木越长越茂盛。就像我们的知识，越来越多，现在我们要发奋读书，让知识越来越多。可是，我的同桌却变了，他从以前的爱读书变成了从不摸书；他从以前的上课认真听讲到现在认为听不听都无所谓；他从以前的热心肠到现在的冷漠无情……如果再这样下去，再下一个收获的季节他就收不到果实。记得那是一次阅读课上，大家都拿出自己带的课外书在读。有时会有几个同学到图书角拿一两本。我也静静地“品”书，突然，同桌发出了一种奇怪的声音，我一看，他在摆弄一个小玩意儿，我小声对他说：“别玩了，读读课外书吧！”可他却说：“我最讨厌阅读课了，又是读那些无聊的书，我才不读呢！”我没有再理他，继续细细地“品”书。
秋天，是菊花盛开的季节，是菊花最美的时候，因为它努力了；也是我们丰收的季节，收获这么久努力的智慧结晶……虽然我们都还没有长大，还在过着夏天，但是，我认为，同桌是不会有收获的。如果不去努力、不去付出，就不会有收获，只有不断付出，智慧的结晶才会更美。
冬天，自然是万花凋谢的时候，就是我们老了，这就预示着一生要了结了……
菊花的一生告诉我们：要努力才会有收获。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇14
风儿，
轻轻的刮过树梢。
雨儿，
轻轻的打在树梢。
雾儿，
轻轻的飘过树梢。
雪儿，
轻轻的挂在树梢。
花儿，
轻轻的含苞欲放。
花儿，
轻轻的香味四溢。
花儿，
轻轻的香飘万里。
花儿，
轻轻地飘落在地下。
小学三年级写春夏秋冬的作文篇15
春夏秋冬，就像是一首歌，一首让人如痴如醉
，身临其境的歌。它不断变化着音符，把听众都带进了美妙的音乐王国。
春天，是哆，它是快乐、跳跃的，给人带来勃勃生机的。春天，燕子南归，为春天增添一分色彩。绿草如茵，鸟语花香，给人梦幻的感觉。
夏天，是咪，它是热情，青春洋溢的。虽然酷暑让人有些难耐，但它，给人们带来了热情，让人感觉夏天是一个青春飘扬，挥洒年轻的季节。
秋天，是嗦，它是让农民伯伯高兴的音符。田里的稻谷听到“嗦”的时候，就知道秋天要来了，又能大丰收了。农民伯伯辛苦的日子就告了一段落。
冬天，是西，春夏秋冬这几个季节在这里落下表演的帷幕，却又在这里开启闪光灯。新的一年，也在这儿升起。它就像寒冷的白日焰火，给人惆怅和希望。
四个季节，四个音符。每个季节都有属于自己的一篇乐章，让人们聆听，聆听四季美好的旋律。
