这两篇文章探讨了如何让每一次课堂都变得有意义。第一篇文章强调了师生之间的互动和学生积极参与的重要性，提出了提高教学质量的方法。第二篇文章则着重于课堂内容的设计和实践，强调了实践性教学的重要性。通过这两篇文章的阐述，我们可以更好地理解如何让每一次课都变得有意义。
一次有意义的课作文2篇篇1
星期五，张老师说带我们一起去魏子轩家上一节有意义的课，什么课呢?原来是学做我最喜欢吃的比萨饼!
来到魏子轩家，哇，好美啊!我说："魏子轩，你家真是美极了。"魏子轩说："当然了，你看还是复式楼呢。"我激动地说："能让我上去么?"魏子轩说："可以。"我准备跑上去，可是这个时候我突然想起来妈妈说不能乱看乱动别人家的东西，于是就没有上去。
"同学们，上课了!"张老师说："你们先去洗手。"张老师把我们分成了三组去洗手，然后各自找位子坐下。终于开始上课了，魏子轩的妈妈给我们讲了怎么作比萨，先要用擀面杖擀一个面饼，然后需要一个盘子刷上黄油，把面饼放进盘子，再用牙签搓上小小的孔，再刷上番茄酱，撒上三文鱼、青椒、蘑菇、放进薄薄的奶酪，最后把比萨饼放进烤箱就OK了。
十几分钟后，一个比萨饼就烤好了。我们吃了起来，哇，真好吃!这还是我第一次做比萨饼呢，能吃自己亲手做的比萨饼我觉得非常自豪!
一次有意义的课作文2篇篇2
今天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情也非常好，下午，我去了新思维剑桥学校作文班上课，一路上人流拥挤，车水马龙，好不容易到了学校，才发现我是最后一个进教室的，咦！这次教室让我感到有些与众不同，椅子摆放整齐，窗明几净，教室还增加了几幅漂亮的画。整个教室非常的温馨，漂亮。
上课了，老师先给我们点评了上次作文，发了学习币，老师便宣布了一个出人意料的消息是“玩游戏”，哎，我说怎么一进门就觉得气氛不一样呢！一听到玩游戏，同学们都非常的积极，赶忙把桌子往后一推，椅子摆放好，椅子比人数相应的少一个，这时，我们便明白老师是什么意思了，少一个椅子，那肯定有一个人没有椅子，那相应的就淘汰一个人，嗯，老师问我们都明白游戏规则了吧，那就开始游戏吧！
突然老师一声令下“开始”我们便开始围着椅子转，动作一个比一个难看，都弯着腰，撅着屁股，手摸着椅子，都想往椅子上坐。我心里想，“我一定要赢”我就对我的好友说：“我肯定会赢”，好友也不谦让，霸道的说：“我一定比你强”，我们正说着，突然老师叫“停”我赶忙坐上去，呵呵……。这次我终于赢了，我高兴的笑了笑，比赛一轮一轮进行，眼看椅子一个个减少。我非常紧张脸一动不动的看着椅子，哎……。在第四轮的时候，我还是被淘汰了。
这次游戏虽然我没有赢到最后，但我还是非常开心！
