《初一作文真情》是一篇描写初一学生在作文课上敞开心扉的文章。作者用生动的语言描述了同学们在作文课上展示真情的场景。他们勇敢地向全班展示自己的作文，不畏困难，充满自信。通过作文，他们不仅展现了自己的才华，还传递了对生活的热爱和真情。这篇文章让人感受到了初一学生们真挚的情感和对作文的热爱。
初一作文真情篇1
在现实生活中，有不少人只是为了自己的利益，不愿帮助别人，怕吃亏。但是，世界上还是有很多有爱心的人。有几次，我就见到了这些好人好事。
有一次，我在路上看到有位老人走路。突然，老人脸色苍白，倒在了地上起不来了。路边一下子为了好些人，议论纷纷，就是没有人敢去扶起他。大概他们都认为是“碰瓷”的，都不敢来扶。就在这时候，人群中挤出来一位年轻的男子，拿起电话拨打了“120“。救护车来了，男子帮忙把老人送上救护车，交了医药费，便在人群中消失了。后来，人们才知道这位老人得了心脏病，发作后呼吸困难，说不了话，动弹不得。老人出院后想感激这位男子，但却再也找不到那位男子了。
一个深秋的黄昏，在坑坑洼洼的马路边，一辆小汽车爆胎了，停在路边。司机是个女的，带着两个孩子。她拧不动螺丝，路上也没有什么车经过，她非常无助。突然，一位男子开车路过，他下车询问，打听完情况后，男子拿出千斤顶，一下子把车顶了起来。他拿着扳手，把一个个螺丝都拧了下来，车上没有备胎，男子拿出自己的备胎，安了上去，并拧紧了螺丝。终于，什么都修好，女子正准备感谢，男子却不知什么时候走了。
还有一次，有一位女孩在路边晕倒了，可能是中暑了，许久没有人愿意帮她。这时候，一位中年妇女走过来，是旁边小卖部的老板娘。妇女拿着水和湿毛巾，抹着女孩的脸，说：“孩子，醒醒！”终于，女孩醒了，大家都很高兴。
人间处处有真情，真情处处暖人心。当别人有困难时，我们给予别人帮助，在我们有困难时，别人也会帮助我们。
初一作文真情篇2
甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感，是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……因此，我们要指导学生学会在自己的作文中抒发真情实感，而不是空喊口号，或虚情假意，或无痛呻吟，矫柔做作。写出来的作文才富有感染力。
我们这一讲就来谈谈怎样指导学生在作文表达真情实感。
乙：好啊，这个问题确实很重要，特别是高年级小学生在写一件事时，往往对事情经过能写清楚，可是，怎样在叙事中表达出自己的真情实感，不少人就力不从心了，到底怎样帮助孩子们提高这方面的能力呢？这确实是许多青年教师很关心的一个问题。
甲：那我们就着重谈谈怎样指导高年级小学生在叙事中表达真情实感吧。
我觉得我们老师首先要弄清楚，对小学高年级学生来说，他应该学会哪些方法，小朱，我记得，你前些时候上的一节课训练点就是这个问题吧？
丁：是的。
甲：那我们来看看录像。
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乙：在这节课上，小朱老师总结得很清楚，我们就是要让学生懂得“写一件事，表达真情实感，就是要在事情发展过程中注意写清楚自己的内心活动和体现当时的情感的主要神态，行为动作。”
丙：这些方法，不少学生也了解，可就是作文文时写不好，我们一些青年教师也讲给学生听，可效果也不理想。
甲：问题正在这里，知道了这些知识，不等于会运用这些知识，作文不是单纯的知识课，我们在作文课必须注重作文能力的训练，要精心设计引导学生经历训练的过程。学生才能真正掌握作文知识，运用知识发展作文能力。
乙：从指导学生在叙事中表达真情实感来说，这个训练过程的起始点应该在学生生活之中，我们要从学生的生活出发，引出训练的要求和具体的内容，把学生带入训练的过程，引导学生写真事，抒真情实感。
甲：宁老师说得好，让我们再来看段录像，看看小朱老师是么导入的。
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丙：朱老师从学生生活中选取了一种几乎人人都有过的经历，引导孩子们回忆当时的感受和做法。这就使全班同学很快就投入到学习写真事，抒真情的训练之中，人人有话可说，人人有话要说，真不错。
甲：说的好！小朱，你自己说说，你为什么这样安排呢？
丁：为了培养学生在叙事中表达真情实感的能力，我想在课堂中以一篇学生的作文作为“范文”，引导全班学习，讨论，从中领悟方法、学习方法。课堂上这段导语的设计也是为了能以学生的生活出发，自然地引出“范文”，并且，想调动大家的生活经验，为理解、学习例文，以例文中领悟表达真情实感的方法做些心理准备。
甲：从读别人写的好文章中来领悟表达方法，的确是培养作文能力的有效途径。读前先作些铺垫，做好准备，很有道理。
乙：学习“范文”，可以让学生从范文中领悟方法，道理，也能为学生的作文提供某种“范式”，在作文课上，我们应根据儿童模仿心理的需要，设法充分发挥“范文”的作用。这一方面，小朱的课安排也很有新意，她根据例文的内容制成录像，教学生分两步进行灵活、巧妙地使用录像手段，第一步，仅放画面，不出声音，让学生观看，观看后讨论。第二步，让学生看录像、听范文，然后讨论，小作者是用什么方法表达自己情感的？
丙：小朱，你为什么第一遍不播放声音呢？
丁：主要是两个目的，1.让学生通过观察人物的神态，行为动作弄清自己所写的事件，为理解理解例文为什么那么写做准备；2.发展学生观摩能力，注意体会人复杂的情感变化与人种种神态与动作之间的关系。为达到这两个目的，我进行提问、组织、观看和讨论。
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丙：在这样的基础上再来引导学生学习范文，领悟方法，效果自然会是不错的。小朱，录像，真被你用活了。
乙：让我们再看看录像吧，看看小朱是怎么引导学生从读中悟方法的。
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甲：小王，看了这个教学片断，你又受到什么启发？
丙：这一次声画同步，学生边看画面，边听例文，对人的情感变化与神态语言动作的关系，怎样写人的外在表现去表现真情实感，有了具体的理解；同时，这一次更突出了可以通过直接写人的心理活动表达情感，从课堂实践中，可以看到，学生经历了一个问题、理解、领悟的过程，自己得出结论，对表达情感的方法有了真正的具体的了解。
甲：对，在学生领悟的基础上，教师再总结归纳，那就不是简单的知识传授了。
学生认识方法以后，还需要精心设计练习，让学生在作文实践中练习运用，学生才能真正掌握。
乙：我记得，小朱老师在这节课上还设计了一种练习，很有特色，对学习表达真情实感很有作用，我们再看段录像吧。
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甲：宁老师刚才说的不错，这个练习设计得很有特色，以人人都经历过若干次的“打针”为内容，以填充为形式。对练习题中的那些空白处，人人都有过情感体验可填写，可每个人的体验又都不一样，这就为每个学生学习抒发自己的真情实感留下了最广阔的空间，人人可以打开回忆的闸门，尽情抒发，好！
乙：小朱老师在练习的括号里，还写了一些提示语，如：在“我们班又要打预防针了”后面提示语为：“同学们会有怎样的表现？”“我又会怎么想？”这对引导学生注意从人的外在表现与内心世界去反映人的真情实感起到了指向作用，这对学生逐步掌握表达情感的方法也是很有实际意义的。
丙：小朱，这次作文练习，你最后安排学生写什么呢？
丁：在小练习以后，我让学生以《今天我》为题作文，要求在自己熟悉的事件中选择一件来写，要求写出真情实感。
丙：你上课时，从生活中引入训练，引出范文，教学中让学生从范文里悟出方法，在填充练习中尝试运用方法，现在又引导学生回到生活中选真事，写真事，表达真情实感。层层推进，学生经历了一个训练过程，可以想得出来，这次学生一定会写出有真情实感的作文来。
甲：小王总结得好，今天，关于怎样指导学生在叙事中表达真情实感，就讨论到这里吧。
初一作文真情篇3
人间处处有真情作文800字 人间真情
真情，是一道光，在人们在绝望和恐惧的时候找到希望，真情是一盏灯，给人们在黑暗的时候找到光明。世间无处不存在着真情，我们班上就发生了这们的一件事。
那天，天上黑乎乎的一团，似乎是一块被墨水泡的棉花，树爷爷好似爱到天气的影响变得无精打采的，树叶一片片低下了头，而树上的小鸟也受到了天气的影响，叫声也是软棉棉的。我们此时却站在这样的天气的操场上上体育课，老师一来，就让我们先绕操场跑三圈，走一圈，我们就跑了起来，由于女同学在前面，所以我们这些“精力过剩”的男生就有好几个超过女生跑在前头，结果老师发现后就让我们再绕操场跑四十圈。
我再加上四个同学就在操场跑了起来，天也越来越黑了，还时不时闪过一道闪电，我在开头的几圈里还有说有笑的，可到了10圈后却只能慢慢跑了，过了20圈，我们跑一阵就歇一阵。到了28圈时，有个同学好似体力透支了，倒在了地上，那一会儿的功夫，一群人便挤在了那里，雨似乎得到了召唤，***了下来。
那些同学慌忙抽出了雨伞，在为自己挡雨的同时，也帮昏倒的同学挡了，有个同学想把他拉起来，却发现他的手很烫，连忙大喊：“快快快，快找老师，XXX的身体很烫。”我听到后立刻把所有的力气冲向老师办公室，还边跑边喊：“老师，老师。XXX昏到了。”当我叫完老师回去找人时，不禁一愣，原来，我们班的同学看他倒在地上，而雨下的越来越大，积水也越来越多。便把他背了起来，后面还有几个带伞的同学为他挡雨，最后不让他躺在了风雨操场上。老师走了过来，看了看情况，又问他那里不舒服，需不需要去医务室，衣服有没有湿。见到那同学说没事，便叫同学把他带上楼梯，再让他走到走廊走一会。
回到教室，同学们又忙开了，打水的去打水，照顾的照顾，帮不上忙的就问他还有那里不舒服，要不要帮他做什么，他们还有湿毛巾帮他擦脸、手、背，还帮他打开水杯，喂他喝水，他在同学们的帮助下恢复了。
真情，并不需要什么，他只需要你在别人需要帮助的时候伸出援助之手，帮他渡过难关，朋友们，和我一起伸出援助之手，去帮助有需要的人吧。
初一作文真情篇4
人间真情
漫步青石板砌成的小路上，扶摸着岁月的车轮从上面印辄。双眼轻轻掠过青黛色的砖瓦，体味着这一切在晨雾中的朦脓，仿佛心里也变得清澈了许多，仿佛自身也幻化成这水墨画的一抹颜色。
回首孩童世界里的故乡仿佛是一个美丽的梦，碰痛了，也便碎了。试问多在青山深处能否把梁湖看透?湖水舔着你款款深情的灵魂，哪里是你的表白?
青山蜿蜒如带，缠绕在碧水之间放眼望去，苍翠欲滴。这大片的绿色缓缓流动着，直到湖里。于是湖水也是绿色的了，微风徐来，碧波上烟雾缠绕。隐隐地出现楼房，如仙境一般放眼拥抱着蓝天，白云，碧树。你是那样温柔，让人叹为观止!在风的再三请求下，你才犹豫地放下矜持，腼腆地笑了笑，笑意便在脸上微微荡开，荡进人们的心里。
在你的臂弯下，我明白了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦畅爽，明白了你的歌声空灵高远，令人顿起无限的遐想，明白了热爱中，我们敢于淡泊宁静的日子，明白了在永恒中，用心灵去厚德载物。
“白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。”你让故乡的人追求生命的图腾，激昂生命的斗志，用今生的无悔的选择铸就青春的华盖与乐章。勤劳是土，俯身就能捧出一把，哪一把土壤里没有祖辈的血汗和未来人的梦想，你是云，俯首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?
回首中好想为你唱首歌，从低低的小村唱到青山，从软融融的泥土唱入篱落。一阵风起，没一棵柳都吟出谱曲，虚飘飘说也说不清，每一丝飘絮就是你的小天使，暖暖地让人心平气和。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依虚里烟。”陶渊明不就是为了寻找你这样的宝地吗?
心如惊起的鸥鹭，四处蹿飞，可你一直让我牵挂。见惯了满月光华，完美无缺，但你那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让我窥视人生的真谛;观遍了浩荡沧海，无端无涯，可你那一湖清水却以灵动而隽永的内秀，让我探究生命的奥秘;识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，哪一片幽山却以沉稳而清新的寂寥让我顿悟宇宙的深义。
你是可爱的，你填补了我内心的寂寞。读你的人生，就像晓风牵出的残月静静挥洒着幽幽清辉，照在心间，有无尽的滋味。为自己的生命增添一种坚贞高贵的人格魅力，不屈向上的自尊心态，回首中我读出了你真诚的倾诉。
人间真情
今天，我在电视上看到一则新闻，使我非常感动。
在一个小村庄里，有一个很贫穷的女孩。她的双亲因长期劳累而双亡;她的奶奶也得了病，也需要钱医冶;她自己还要读书，所以只能依靠她的爷爷。
在另外一个城市里，一位年迈的环保工人老奶奶在电视里认识了这个女孩，知道她需要帮助。此后这位环保工人每月都寄钱给这个女孩，而她自己为了节约，只吃咸菜和馒头。
那位环保工人一直供女孩上学，一直到读完了大学。女孩以为是个有钱人给她钱，她却没想到这样一位年迈的环保工人。读完了大学，女孩决定找到那位供她读书的好心人。经过不懈的努力，她终于找到了。当女孩知道是位环保工人时，她惊呆了。当两人见面时，她们紧紧地拥抱了在一起。
看完这则新闻，我不禁想：那位环保工人是多么辛苦啊!不管是刮风更是下雨，不管酷暑还是严冬，她都要在满是尘土的马路上扫地。但是她还是从微薄的工资中拿出一部分来救济小女孩，这无私奉献的精神是多么令人感动啊!
这时我又联想到前几年的四川汶川大地震，台湾同胞在第一时间向灾区伸出援助之手，先后共捐款。亿人民币，为灾后重建提供了很大的帮助。这些钱，也体现了他们对灾区的一片爱心。
“人间处处有真情，真情时时暖人心”，我的耳边又回荡起这句话。是啊，这句话说得一点也没错。在平常生活中，也处处体现着人间真情;真情，像一座桥梁，拉近了人与人之间的距离;真情，像一把火把，使人间充满温暖。
初一作文真情篇5
人间处处有真情作文700字 人间真情
关爱，就是关心爱护。我们的生活中也需要关爱。别人给予我们关爱，那我们更应该关心别人。只有这样，世界才会充满——爱。
一天下午，黑沉沉的天空格外宁静，除了几声鸟鸣。突然，一声巨雷打破了天空中的宁静，许多同学都被吓到了。而我却没有带伞，只能在心里默默地祈祷：别下雨啊！我可没有带雨伞！
下课铃刚刚响起，雨点就像接收到了信号一般，猛地冲天空降落到大地。许多同学都为自己有带伞而高兴。我只好垂头丧气的去传达室打电话给外婆叫她送伞来。然后我就回到走廊坐着，也发现许多没有带伞的同学。他们像被锁在笼子里，用焦急的目光望着校门口的外面，渴望着自己的亲人给自己带来雨伞。就在这时，我发现一个六年级的学生走向一个没带伞的一二年级的同学，手中还紧紧的握着一把雨伞。他走到那个一二年级同学的身边，对他说：“小弟弟，你没有带雨伞吧？来，我给你一把雨伞吧！小朋友着凉了不好，会感冒的！”我记得上次在广场上见过他们俩，他们应该是玩的很要好的朋友。“可是你怎么办啊？”小弟弟用感激而又担心的语气问他。“没事的！我有两把伞啊！这把伞，就送给你吧，不用还了！以后出门呀，要记住带伞。”“谢谢大哥哥！你真好！”说完，小弟弟就接过那一把雨伞，像那名六年级的哥哥笑了一笑，招了招手，便转身向校门口走去。那名六年级的哥哥紧接着也笑了一笑。待到那个小弟弟走远之后，那名六年级的同学才松了一口气，并做好起跑的姿势，毫不犹豫的冲出了校门······
我被这一幕惊呆了。那位哥哥大雨伞呢？不是说有两把雨伞的吗？我才明白，那位哥哥，其实只有一把雨伞。那名一年级的小弟弟，撑着雨伞，快乐地走出校园，却丝毫不知道，给他送雨伞的那名大哥哥，其实自己只有一把雨伞！
泪水和雨水滴落在我的脸上，我也分不清哪滴是雨水，哪滴是泪水······是啊，正如歌中
所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！如果，人人都如那名哥哥一样，我们的家园，才会更加温馨和美好！
初一作文真情篇6
关于真情的作文500字 点滴真情令我感动
在现实生活中，使我感动的事实在太多太多，我不为金钱感动，我不为名利感动，我不为一份贵重的礼物而感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的感动。
几句关心的话语使我感动
“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨，别忘带伞”。“今天妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上小心”……，这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话，这话真是太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，老师的关心；同班同学无私帮助，虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我非常感动万分。时隔多时，但现在回想起来，还记忆犹新。
意想不到的行为让我感动
有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上碰到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，还是不见我的踪影，急得团团转，最后试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我的知爸爸为了找我，下午一点多才吃中饭的，真是让我既感动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。
没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。
初一作文真情篇7
有关人间真情的作文600字 人间处处是真情
人间处处是真情。像亲人之间，邻里之间，都藏着那一个个温暖人心的真情故事。
那天晚上，屋外正刮着狂风，一场暴雨即将来临。不知是不是天气原因，爷爷的腰又痛起来了，但爸爸妈妈都不在家，没法照顾爷爷。那天爷爷早早说睡了。
九点多，隔壁邻居王阿姨来敲门，说她家没电了，晚上她还要写东西，就想请精通电路的爷爷去帮忙看一下。
我刚准备回绝，就见被吵醒的爷爷艰难地从床上爬起来，面带微笑地走出来，问王阿姨怎么一回事。爷爷一听完情况，就从工具箱中拿出手电筒、老虎钳等工具，搬了张凳子出去了。我便也跟了出去，偷偷地看着爷爷的一举一动。
只见爷爷把凳子摆在地上，扶着墙壁，用力一蹬，才爬上了凳子。平时身子利索的爷爷，动作变得僵硬了，不自然了。爷爷处处都在掩饰自己的疼痛，一直笑着，爷爷这样吃得消吗？但是如果我告诉王阿姨这事儿，爷爷会不高兴的……哎，我真拿爷爷没办法。那里，爷爷已打开手电筒，在一个镶在墙上的箱子里照来照去。突然，爷爷皱了皱眉头，难道出什么问题了？这时，爷爷的微笑又重回脸上了，看来问题找到了。他赶忙又从工具箱中拿出一根细铜线，熟练地换了上去。他拿着一根焦黄的铜线，从凳子上下来。突然，爷爷打了个踉跄，艰难地转过身去对王阿姨说：“修好了！你试试行不行？”王阿姨回屋一开灯，果然房里亮了进来。她连声道谢，我心里也有一种莫名的开心，不知从何而来，大概是为爷爷做的这件事儿开心吧！同时，我又有点担心，担心爷爷这一折腾，腰病会更厉害。
第二天，我放学回到家，看见王阿姨在帮爷爷洗菜。原来，王阿姨是看爷爷的腰直不起来，早早地下班回来帮爷爷做这些事儿的。
人间处处有真情，看到这邻里之间的互帮互助就让我觉得心中暖暖的，也让我决心像他们一样，去帮助他人。
初一作文真情篇8
快过六一了我好高兴，六一会是什么样子的呢？我好想知道！
一年一度的“六一”儿童节到了，这个日子对于我来说是一个非常特别的日子，因为那天即是我的生日，又是我的节日，所以那天我要过得非常快乐。
一大早，我就穿上崭新的衣服，对着镜子，左瞧瞧，右看看，觉得自己帅呆了。背上书包，我来到教室，呀！教室里可真美呀！天花板上到处是五颜六色的彩带，窗户上面都系着花花绿绿的气球。“老师来了，老师来了！”一位同学大声说道。刚说完，老师就来了，手里还提着一个大箱子。不用说，里面一定装着好吃的。有的同学口水都流出来了。老师看我们这么贪吃，就给我们每人发了一包，我一拿到就开始狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿，一包就被我解决了。开始发奖了，同学们高兴的心情一下子紧张起来。有的同学还小声的说“希望有我，希望有我。”我可不这样，因为一定有我。果然不出所料，第一个就是我。我的意的向大家挥挥手。放学了，我走在回家的路上，心想：妈妈会给我什么礼物呢？我一回家妈妈问我饿不饿，我说饿，妈妈就把我带到肯德基去饱吃了一顿。下午又让我玩电脑，我高兴极了！
晚上，我睡在床上，想：“六一”真是太快乐了。
初一作文真情篇9
“五一”节到了，这个节日我过得很快乐。
上午，天气晴朗，爸爸妈妈带我去小梅沙玩。那里的海很辽阔。空气很清新。很多人在游泳。我看见他们像鱼儿一样游得很快。玩水玩得很开心。我想，游泳看起来不难呀。我很想学会游泳，就扑向水里去，可是，一下子就喝了一大口水，我有点害怕。可是，看着那么多的人，在水中多么的自在。我就觉得，游泳一定要学会，跟大家一起，在水中打水仗，多好玩! 爸爸教我，学着青蛙的姿势游，一下又一下，终于有点会了，真好玩!
晚上，妈妈带我去看魔术表演。魔术师表演了许多有趣的魔术。后面的魔术最精彩。魔术师叫坐在前台的我上台去，我站在台中间，他把我的眼睛蒙上，又把一张黑色的很大的布披在我身上，接着一变把我变到了别的地方，却把另一个人的人变到了我刚才站的地方，大家拼命鼓掌。这一天，我真是快乐啊，
下午，我们坐在一条小船上，渔夫划着船，我们在船上很开心，一边看着海上波浪，一边吹着海风，渔夫还教我们钓鱼，钓到一条大鱼。妈妈煮了鱼汤，我们在船上吃海鲜大餐。真好玩!
五一节的这一天，我们真快乐!
初一作文真情篇10
今天是六一儿童节，上次我写的一件好事受到了老师的大力表扬，在我们的节日来临的时候，我再接再厉，完成老师布置的任务。
今天是儿童的节日！！我早早就起来，吃完早餐就兴高采烈地上学去了，路上遇到很多同学，他们的脸都像盛开的花儿一样灿烂，就连平时做他爸的奔驰车上学的王大胖也很高兴，一点也没有平时骑单车的我们档住他的路那种生气的表情。他拿出他爸买给他的仿真玩具枪，作势向我们开了两枪，有点像那个韩国人。
我的同桌小梅既高兴又烦恼，高兴的是她收到了很多儿童节礼物，烦恼的是她的两个男朋友都约她去参加游园活动，她正犹豫拒绝哪一个呢。
至于我，参加游园活动也是白搭，因为我父母没有赞助任何一个游园项目，老师只会给白眼而不会给奖品我，虽然我上次捡了一元钱。
回去的路上，我还担心着头上面有没有玻璃掉下来，没有，真好。新闻上说我们还有很多和我们一样的儿童没有上学的机会，我们之前又捐了很多钱和东西，不知道能不能送到那里。
六一真好！
初一作文真情篇11
在这快乐的六一我们怀着无比兴奋心迎接这个美好而又快乐的六一。
一早我5点就起床了，妈妈开始给我做早饭，吃完我并上学去了。我来到学校里第一个就是去我要表演的地方，等了一小时，老师用那像妈妈的手给我们梳头。我们梳完静静的在操场上等着表演，过了一小时该我们表演了，我带着可爱的微笑、开心开始表演，大家听着我们这欢乐的曲子，开心的笑了。表演完我取出凳子和水开始看节目，那些节目表演的是十分精彩，4个小时过去了六一庆会结束了，我们带着自己的小板凳和水回到教室。到了教室老师说了七个字“：祝你们六一儿童节快乐。”我们说谢谢老师。我对老师说祝老师节日快乐，同学们不解地问为什么这样说呢？我说：老师疼我们，我们开心老师就开心，所以就是老师的节日，同学们恍然大悟的笑了。我们放学了，开开心心的回家了！
初一作文真情篇12
终于盼到了“五一”劳动节，我们要放五天假，我也终于等到了一个不用写作业的假期。
我为什么说“五一”节不用写作业呢?事情还得从劳动节之前说起。
四月底，是我校举办运动会的日子，老师对我们说：“如果你们获得了一个第一名，就可以不用做数学作业，如果你们获得了两个第一名，那么语数作业都可以不做。”
同学们听了，高兴得手舞足蹈，同学们激动地说：“如果我们获得了三个第一呢?”“所有的作业都可以不做。”老师回答道。
同学们跳得更高了，一边跳还一边说：“我们一定要获得三个第一!我们一定要获得三个第一!”
可能是老师的鼓励起到了作用，运动会上，我们班的每个同学都奋力拼搏，在大家的不懈努力下，我们真的获得了三个第一名，分别是跳绳第一，“一穿到底”第一，扔“保龄球”第一。
老师看到我们三张第一名的奖状，果真兑现了承诺，“五一”节假期没有给我们布置任何作业，同学们高兴极了!
没有作业烦恼的我，度过了一个快乐的“五一”节假期。
初一作文真情篇13
今年的五一劳动节是让我觉得很难忘的一个五一。也许是因为节假日，也许是因为和爸爸妈妈一起出去，也许是因为看到了许多可爱的动物，我总觉得这个五一我过的格外开心！
动物园里的游客很多，大家趁着这个快乐的节日来观看小动物。这里有憨态可掬的大熊猫，此刻它正懒洋洋的趴在树枝上睡大觉，任凭我怎样逗它，它都一动不动;这里还有身体灵巧的松鼠猴，它的特点是个子非常小，但却长着一条长长的尾巴，它上窜下跳，高兴的和我玩;我在动物园里还看到了小企鹅，它本应生活在遥远的南极，但为了让更多的小朋友认识它，就在动物园里安了家，小企鹅身穿“黑礼服”，走起路来一摇一摆，就象一位礼貌的“绅士”，样子可爱极了。我在海洋馆内观看到了小丑鱼、梅花鱼、热带鱼……，我在两栖动物馆内观看了可怕的鳄鱼、大蟒蛇、还有变色龙……，动物园里的小动物非常多，它们热情的欢迎着我和小朋友，让我舍不得离开。
这个五一真难忘啊！我喜欢小动物，这是我第一次来动物园玩，我想以后如果有机会，我还要来！
初一作文真情篇14
五一劳动节，学校放三天假，我们一家回老家。
老家的樱桃红了，一个又红又大，水灵灵的，第二天，我就拿着带子下楼摘樱桃了，有一些樱桃都被小鸟吃了，外公和外婆只好用袋子给包起来。
开始摘了，那满树都是樱桃，我都不知道该摘哪个好……洗好了，啊，好甜呀!肉多壳少，这种樱桃最好吃了。
我虽然没有出去玩，但是在老家，也很好玩。我的老家，有水，有树，有花，有草……不比其他地方差。
阿姨家的猪，就快生猪宝宝了，猪宝宝生下来肯定很小，跟刚生下来的小兔子一样。
可是，小猪生下来和小狗一样大小，不过非常可爱。一共有四只小猪，一只是棕色的，一只花的，还有是两只是白色的。
啊!五一真快乐!
初一作文真情篇15
离你去世的时间都有大半年了吧！可是我还是时常想起你那娇小的模样，是那么美丽，活泼，可爱，好似总是有使不完的活力。
你去世的那天，天气非常的晴朗，我的心情却像五雷轰顶。爸爸把你从你的窝里拖出来的时候，你的两只眼睛是睁着的，我看着你的模样，强忍着不让眼泪流出来。因为你的眼睛是睁着的，在平时看我流泪时，你总会坐在我的对面，静静的看着我哭完，仿佛在以你沉默的方式安慰我，所以我不流泪，怕你心疼我。
在去埋你的路上，姐姐给我讲着你的故事，你从出生后一直就在我家，可以说，你是看着我和弟弟长大的。你的忠诚，守护着我的家人，直至你死去时候都是死不瞑目的，好似在不放心着什么，我好想知道你在不放心什么。至今我想起你的模样，就想流泪，你为了我家，忠诚了几十年，却从未得到过一点点的好处。
在你去世的那一星期内，我每天夜里都会梦见你，你在刚割了麦子的田里跑着，我在后面追着，我停下时，你便赶紧跑到我身前，尾巴不时的甩着，眼睛随着歪着的头斜视我，仿佛在问我：“你怎么不跑了啊？”又仿佛在催促我：“快点来追我呀！”我对你笑了笑，随即像离弦的箭似的狂奔出去，你在后面疯追着，这似乎又形成了一副极好的画卷，金黄的夕阳，堆着麦垛的田野，一个少女一只狗在奔跑着。可是，那只是个梦，只是一朵浮云，风一吹便散了。
你去世的那一晚，我失眠了，第一次感觉到夜，是那般沉闷，是那般煎熬。就在我翻个身的那一瞬间，我听见了你的吠叫，好像在召唤我，貌似在离我很近的地方，又好似在离我很远的地方，我立马坐起身，打开灯，一看屋里除了在熟悉不过的摆设，什么都没有，再看看床边上纸箱里你的两个小狗崽睡得香甜呢！小白的大腿一颤一颤的，粉嫩嫩的舌头也留在外面。关了灯，躺下，想起有关你的一切记忆，泪在悄然时，顺颊滑下，滴在你的照片上。像我这样的人，只有在沉闷的夜晚，才能露出自己最脆弱的心灵吧！每次想起你时我的心都会痛，但是我还是好想你啊！
昨夜，我又梦见你了，你依旧那么活泼，夕阳下的你模样依旧潇洒美丽，奔跑的那么快，我还是在后面追着你，你美丽的模样我永远都不会忘记。
作者：谭钰鑫
