这篇文章是关于小学六年级作文的精选篇，包含了15篇优秀作文。这些作文内容丰富多样，涵盖了生活、友情、家庭等各个方面。通过阅读这些作文，读者可以提高自己的写作水平，同时也能了解到小学生的思维和表达能力。这篇文章是小学生作文的珍贵资源，对于学习写作的人来说是一本不可多得的参考书。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇一
有人说，人生贵在三得：沉得住气，弯得下腰，抬得起头，句子简练却不简单，它包含了一个道理：人在成功前要有能屈能伸的从容性格和低调谦卑的坦然胸怀，方能抬头展翅，翱翔高飞。选择沉潜，就是选择了飞翔。
笨重的企鹅没有翅膀，但它弯下脖子，向海水深处沉潜，换来了冲出水面时那仰头的得意快活。
“沉”是要我们沉得住气，从容不迫，面对名利不为所动，是大气稳重，是泰然自若;“潜”是要我们向更深处潜行，迸发在生活的深处，人生的深处，思想的深处……未曾想换来了急功近利之人的不解，他们沉不住气，是因为他们不相信自己的潜能有多大;他们弯不下腰，是因为他们无法估量前方的路有多远多长。结果，沉潜之美在他们眼中成为了与成功背道而驰的方法。他们沉醉了一夜暴富的春秋大梦，使用着可以快速成功而不惜一切的方法：赌博、贿赂，更有甚者偷窃、抢劫……表面上获得了抬头翱翔的得意快活，却因为没有经历过沉潜之辛苦而迷失在半路。可见，急功近利是成功的大忌。沉潜不是不思进取，而是积蓄力量;不是计较于眼下的得失，而是着眼于一生的长远发展。
所以，选择沉潜，就是选择了内心的飞翔。《菜根谭》中有“鲸豚沉潜于大海，幽兰沉湎于山谷，从容沉静与纷扰，清明沉淀于心灵。”无数先哲伟人用这“四沉”，翱翔在属于自己的那片天空：司马迁选择沉潜，书写出流传青史的绝唱，陶渊明选择沉潜，送给后人《归园田居》的清新之意。选择沉潜，就是选择了凛然的大气，选择沉潜，就是选择了对自由的坦然;选择沉潜，更是选择了人生大智慧，选择了平稳遥远的飞翔。
在繁忙的都市中，我们流连于快节奏的城市节拍，沉潜的企鹅，似乎已成为我们可望不可及的“标杆”。我们为什么不在沉潜与飞翔之间找一个平衡点，过张驰结合的生活呢?用沉静的心积蓄一段时间的力量，给内心世界一种生命的充实感，再如离了弦一般飞快地冲向成功的方向。这是一种生活态度，更是一门处世的哲学。在沉潜与飞翔间巧妙地寻找平衡点，寻找成功的聪明之道。
选择沉潜，在人生路上以飞行者的姿态前进。当我们从容、沉潜之时，就是选择了对希望的追求，不懈前进。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇二
"秋兰兮麋芜，罗生兮堂下; 绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予。"灵均所绘娟娟之景，恍若身临其境。
余不禁慨叹：“但凭今浊浊之气，碌碌之行。何处寻素花?即寻之，又何人悟之?灵均已逝，余愿寻之转世，然难悟其潇然洒逸之心也。”
景起，朦胧欲睡窗边扬尘染叶，消绿意，余心甚恶，复见翻沓书页，愈烦之。
余思良久：吾应何去?余念秋兰，思蕙茝，更欲感灵均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉为己欲，余亦于此列之中，损若金之时，余为何物而去?
当如灵均言：“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”此时乍现灵光：两者相冲。损一日之时。以修身且养性也岂不美哉。
念此，心中郁结散去，无需行囊，只觅一清僻荒野，见风光甚好，便于此地稍歇。
风吹野竹，扬沙，之音;花蕊初发，点萦萦之香，清流涓涓，自光缝而过，婉若斗折蛇行，绕指千柔，主阜上，观洋‘洒’山河大景，为天工之作，美哉!美哉!至溪边，歇于岩上，偶有鱼虾嬉闹而过，冥冥若闻神语。
我于灵均知之甚少，但方此时，吾感灵均于自然之美意，扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”唯沉于山河者方可感其飘逸超然之气，衣袂飘，立于陇上，采花集香，修其神正其气。
念此心中暗幸，余何能于当今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其娇媚之态展余眼前，描于心上。
今世难为，人皆超其势，欲利欲益，均言求人之常情，然几人得初生赤子之心。白驹过隙，惟心不变难于登青天，只希能得一瞬心安。
当此时，亦求能判人之本心，两者相冲，为追本心之择，为愿为之事。今社会碌，有几人之择美景而弃其事?
余亦难为之。昔日之冲动，今余难为之，一难寻其他，二难弃每日之事，书页翻沓，余忆尝愿“滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”
悔尝屡弃抉择，仅为趋时势。兮忆其竹，芷、兰、椒，心愈恨之。
今日求当日之机会，而其却若翩飞之蝶，难觅踪迹。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇三
寒假里，我阅读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章。它讲述了作者自己的艰辛生活和奋斗历程。读过以后，我深深地为作者那吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神所打动，心情久久不能平静。 作者不满三岁时父亲去世，当时妹妹刚出生两个月。一家人的生活只能靠母亲在生产队里挣工分来维持，生活之艰难可想而知。作者入中师刚半年多，母亲又不幸去世。他和妹妹的生活都难以为继，更不用说上学读书。可是就是在这样的艰难困境下，作者硬是凭着个人的努力读完了中师读大学，还供妹妹继续上学读高中。这其中的艰辛，又岂是常人所能想象的？ 作者的不幸和面临的困难，若是放在一般人身上也许早就垮了下来。到底是什么样的力量在支撑着作者呢？是从他母亲身上学到的吃苦耐劳、顽强拼搏的的奋斗精神！因为有了这种奋斗精神，他七岁时就“拿起镰刀和绳子上山砍柴，用嫩弱的肩膀将一担担柴禾挑回家”；因为有了这种奋斗精神，上中学时他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和学校；因为有了这种奋斗精神，读中师时他“在课余时间，到附近的菜场运菜，到车站当下扛，到建筑工地当抹灰工”，以解决自己和妹妹的学习生活费用；因为有了这种奋斗精神，在大学里，每天早晨同学们还在睡觉，他却“悄悄地爬起来，躲到墙角一遍一遍地朗读英语，甚至背下来”，以缩短与同学的差距；因为有了这种奋斗精神，他“擦去妹妹的泪水，自己却像当年的母亲一样悄悄地咽下酸涩的眼泪”。 想想作者的艰辛生活和奋斗历程，再看看我们这些生活在改革开放年代里的孩子，是多么幸福啊。我们在家里有父母的疼爱和爷爷奶奶的呵护，在学校有老师的关怀和同学们的帮助。我们在充满爱的环境里无忧无虑地生活，茁壮成长。相比之下，真是天壤之别啊！ 与作者相比，我们是什么都有了，什么都不缺。但仔细想想，我总觉得似乎缺少了点什么。缺少了什么呢？我们缺少的正是作者的吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。就拿我自己来说吧，虽说不是饭来张口衣来伸手，却也好不了多少，常常是挑肥减瘦，这个不爱吃，那个不爱喝。自己的被子不叠，自己的书桌不抹，自己的书本不整理，更别提做一点家务事了。平时一有时间就想到看动画片和玩，就别说主动看看书开拓一下视野了。做作业时遇到一道难题就依赖老师讲解，学习上取得了一点成绩就沾沾自喜，没想要继续努力争取取得更大的成绩。所有这些毛病，不正是缺少作者吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神的表现吗？ 也许有人会说：“现在生活条件好了，怎么能再让孩子去吃苦受累呢？”是的，如今祖国的经济建设飞速发展，人民的生活水平日益提高，是没有必要让我们再去吃一遍苦受一遍累了，但是，这种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神不能丢！我们是跨世纪的一代少年儿童，时代赋予了我们肩上重大的责任。在我们成长的道路上，在将来建设祖国的征途上，我们会面临着许许多多意想不到的困难，没有吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神，能行吗？ “不经历风雨，怎能见彩虹？”读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章，我真切地感受到了作者的不平凡之处；更深深地感到，我们这一代少年儿童是多么需要他那种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。
湖北省武穴市实验中学七（9）班 jfej
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇四
人生，漫漫长路，人人性格，纷繁复杂。人，作为微小，孤独的个体，在人生的选择题前，不可回避都会徘徊，在一个又一个的渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟该选择什么？能选择什么？
它曾是各派大师发自肺腑的名言，它曾在勾心斗角中变得一文不值；她曾是无数饱学之士终生恪守的原则，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄的外衣；它太简单，简单到哑哑的孩子都能叫的出他的名字，它太复杂，复杂到任人探寻一辈子。
它就是——性格。
如果有人问：“性格是怎么样的？”亨利·W·比彻说过：“性格是人们建立在自体内的独立王国”，德怀特·L·穆迪说过：“性格只不过是一个由来已久的习惯而已”，而马克·吐温笔下却这样描述：“性格是人在黑暗中的本质”，而阿方索·卡尔眼中的性格更加丰富多彩：“每个人都具有三重性格：他所显露出的；他所具有的但却未显露出来；他认为自己所具有的”。
于是我开始寻找——性格的答案。
在我的身上显露出来最大的特点就是——乐观向上。
成长的过程是平淡的，发生的事情是混杂的。长大了的我，不会轻易将酸甜苦辣写在脸上，而是品尝酸甜苦辣的味道；长大了的我，学会了在夕阳里回忆美丽的事，学会了自己与自己对话；我长大了，人生四季不同的风雨，我终于有机会对自己说：“让暴风雨来的更猛烈些吧，苦辣酸甜都有各自的营养。把快乐写成诗歌，哪怕只是标点……”。
如果你正忍受痛苦和迷惘，那么请你睁开眼睛，来到我的神秘王国，请让率性和随意做你的伴侣。我不相信痛苦和眼泪，我只嘲笑命运的荒谬，更不屑于呆滞的表情，从未有过如此的心情，我发现生活充满着谐趣，我相信我是神的儿子，本性跋扈，未来已经开始，永不停步。认识人生，从这一天开始；体验命运，在无所谓结束。
选择性格，是选择人生的一种姿态，人，究竟能选择什么？该选择什么？
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇五
在贫民窟里有一个快乐的孩子，他的父亲受过良好的教育，但他的父亲过早的辞世，让他们母子成为了穷人。父亲给孩子留下了一笔心灵遗产——微笑着向每一个人问好。识字不多的母亲，一定要他坚持父亲的遗言。
贫民窟里的人们都称他们母子为没有钱，只有一张嘴的伪君子。
你好——他坚持对每一个人这么招呼。他把每一句美好的问候，送给每一个人。
一开始，贫民窟里的孩子们都狠狠地揍他，因为他们受不了他的虚伪，他们的心早已让太多的歧视与轻蔑塞满了，已感觉不到春风的温暖。他向妈妈哭诉，妈妈笑了起来说：“向你的好朋友们问好，其实就是向他们的心灵问好，我们虽然什么都没有，但我们每天都能觉到快乐，这比什么都好呀。”
孩子笑了，他为每天的好心情坚持向每一个人问好。久而久之贫民窟的孩子们也不好意思再打他了。孩子们承认他一句问好过后心情变好了许多，但还是觉得他不可理喻，好好的朋友天天都说“你好”有啥意思。
在形形色色的行人中，让孩子印象最深的是一个流浪汉。他长着一大把络腮胡子，神情忧郁，他的衣服总是脏得发臭，让退避三舍。他总是一声不吭的呆在一旁，即使向人乞讨也不吭声。
“你好，先生。”孩子每次都笑眯眯的向他打招呼，起先乞丐并不在意他的问好。一天孩子正牵着妈妈的手在大街上游玩，突然看到不远处的那个流浪汉，他放开了妈妈的手跑到流浪汉面前，很礼貌地向他问好。流浪汉先是一愣，他仔细的瞧了一阵孩子，不禁泪水流了下来，挂满了他那满是污垢的脸。之后好像就再也没有看到过那个流浪汉了。
后来孩子长大了，所应聘的第一家公司竟然是流浪汉开的软件公司。他没有想到一句简单的问好，竟改变了流浪汉的一生，也改变了自己的命远。
把每一束鲜花送到干涸的心灵之地，让每一个愁眉苦脸的人露出微笑只需一声问好。
选择向人问好是一个人自信的开始，也是一个人最初教育的积累。迎着别人的目光，对他（她）说——你好，首先就是一种自信的表现。向他人问好，同时向自己的心灵问好，自尊的人才能自爱。
送人玫瑰，手有余香，爱是心灵的软糖。别吝惜你的付出，请向心灵问好，因为生活会给你更丰厚的回馈。
微笑着向人生道一句——你好。
(作者单位：柳州市第十八中学)
(指导老师：吕桂珍)
声明：本文属原创作品，未经本站及作者本人同意，任何媒体、出版单位都不得擅自转载或用于其它商业用途。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇六
六月，槐树生长，又到该回乡的季节了。站在公交车站台，我凝望着城市。
坐驶向乡村的公交车吗？想到车厢中拥挤的画面和嘈杂的声音，虽说不是每次如此，但偶尔遇上，还是让人感觉压抑。
不如骑自行车回去，不算很远，也就十几里路。再说了，与乘坐公交车相比，骑行更低碳环保。我的脑海突然闪过这个想法。
回到宿舍，推出那辆“凤凰”牌自行车，拂去车座上的灰尘。还好，轮胎的气还很足。打开手机导航，骑上车。在道路上飞驰，我像只自由自在的小鸟，心情更加舒畅。
最初的一段路程，我体力充沛，一心只想着向前冲，全然不顾额头上沁出的细密汗珠。路上的行人不多，我可以尽情享受骑行的乐趣。回过头，看看身后的城市，满心欢喜，满心骄傲，满心感慨。要不是学习紧张，真想每天都骑上一个小时。
骑了大约五六里路，我渐渐感到疲乏，就下来推着车走。双脚走在乡间的大地上，莫名的亲切感、厚重感和踏实感在心间升腾。这时，一辆公交车鸣着喇叭从我身旁驶过。车上的乘客，或兴高采烈地聊天，或头靠着车窗昏昏欲睡。与他们相比，我更加自由和快乐。于是，我暗自庆幸作出骑行的选择。但是，公交车渐行渐远，排放的尾气却将我包围。我不由地皱了皱眉。
我们天天说“绿色环保、节能减排”，可是，有多少人能真正做到？私家车泛滥，造成道路拥堵，于是有人改乘公交车。他们或许没有想过，乘坐公交车就真的环保了吗？相对于数量众多的私家车，公交车只是在一定程度上减少了碳排放量。像那辆老旧的公交车，如果不更新换代成使用清洁能源的车辆，它对环保的贡献度又有多少？
我想，如果可以选择，大家不妨都来骑行。在骑行中，可以把自己融入大自然，感受生命律动，倾听万物欢歌。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇七
一念成佛，一念成魔。 ——题记
一个人一辈子不停的在做选择，对的，错的，后悔的，坚持的……
财富与梦想，有人选择了梦想，放弃了财富;
金钱和爱，有人选择了爱，放弃了金钱;
但同样的， 有人选择了财富和金钱，放弃了梦想和爱……
一念成佛，一念成魔，有时候你选择迈出的一步，就将决定你的一生。
但亲爱的，你知道吗?人生路漫漫，一步唯一生。你用虚伪到骨子里的文字，记录曾走过的路程，还妄加定论。可是，一晃神，一转身，我们就这样垂垂老去。当生与死的抉择放在眼前，才开始悔恨错过的青春。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇八
宁愿选择遗忘_原创现代诗200字
一个人走，难免孤单。
一个人睡，难免寂寞。
浮云若梦，心又再痛。
你曾说爱我，给我一段温柔的对白。
你也说离别，守着回忆撕扯我神经。
记忆中的星星点点是一场梦
烦人的琐碎总爱围绕着心尖
曾经岁月风尘，你可曾有牵挂
我宁愿选择遗忘，因为回忆是一种痛。
我将会选择遗忘，遗忘被风吹过的夏天。
遗忘温存的记忆忘记吧只有忘记才让我的以暂且的安宁。
我宁愿选择遗忘，遗忘痛的曾经
我将会选择遗忘，遗忘付出无果
请相信，冬天过了，仍然还会有春天来。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇九
曾耳闻一句话
想要得到
就要放弃
多么匪夷所思又充满矛盾的一句话
但这却是千古不变的真理
换个角度解读
所谓放弃
并非放弃自己想得到的
而是推开不必要追求的
毕竟天下没有白吃的午餐
想得到
就得先学会放弃
然而
放弃是需要勇气的
选择
不是挑选你想要的东西
而是思考你该放弃的东西
让自己在较无负担的情况下
追求我们所想要的
瞬间的抉择
能够改变人的一生
而选择权掌握在自己的手中
选择一个对自己而言
最具代表意义的去努力实践
最终会发现
自己最初的选择
造就了今日美好的成就
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇十
因为我怕，一不小心就选择错了，悔恨终生。因为我怕，失去另外一个。可是，这个生活仿佛永远都是这么无聊，永远都是永无止境的选择，我厌了，我怕了，我累了。每次选择，都是迫不得已的，要让我做出那么艰难的选择，去放弃一个根本不可能放弃的事或者是人，我真的好累。我多想能够全部拥有，可是，这个世界，永远都是这么无聊，永远都是这么残酷，我怕面对，可是我却必须面对。
有多少次，我想过逃避，有多少次，我想过放弃所有选择，有多少次，选择过后，眼泪瞬间落下。那么多次的放弃，都像是针一样深深地扎进了我的心里，多么难受多么痛，又有多少人知道又有多少人了解我的痛苦，又有多少人心疼呢？好像一瞬间看透了这个世界的虚伪，那么假，又有谁值得我珍惜？放弃，是不是也是一种美好的正确的选择？
一次又一次的选择，一次又一次的放弃，一次又一次的得到，一次又一次的哭泣，也伴随着一次又一次的恍然大悟。一次又一次的离开，一次又一次的心痛，这生活，就像是循环曲，只是，循环着循环着，我们老了，或者是成熟了，比以前懂事了，更累了。也就是这些物是人非，也就是这些真真假假，让我变得那么迷茫，变得那么假，我的身边，也那么乱。
选择对了，就一辈子受益，可是，万一，错了呢？我曾经做过无数次选择，让我后悔一辈子的选择多了去，可是，后悔又能怎样？可以弥补吗？不可以，所以，我就努力寻找错误的原因，下次机会来了，就一定要做一次正确的选择，也因此，我也做过了不少正确的选择。
慢慢的，也发现，选择也并不是那么可怕，一种选择对应着一种结局，如果结局注定是这样的，又何必强求？
叶子
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇十一
人的一生总是在做选择，但也有放弃选择的时候，而我就有这样的经历。
我上四年级的时候，因为两年以后要上初中，家长们就讨论起以后是去上二中还是上六中的问题。经过他们的讨论，我的出各去两所初中的好处：二中离家更近，路上不堵，学校里人较少，不会被分走；六中里老师好，教育好，操场也大，大众口评好。经过他们的一番考虑后，最终选择权竟出乎意料地落在了我的头上。我马上抱头躺在沙发上，心想不会吧，让我选择？我可是有“选择困难症”的人啊。我后来又想到：算了，我还是静下心来好好想想吧，经过我思维里一片激烈的斗争之后，我还是一片混乱，无法决定啊，然后我就放弃了，站起身就回房间，放弃挣扎了。
过了一会儿，大人们决定让我去六中，但是又一个问题来了，学区房买在19楼还是22楼。我经过了上一个问题，就知道选择权肯定在我这儿，果不其然，选择权又落到了我的手里，这时我的“选择困难症”又开始发作了，迟迟选不下来，我心想反正也想不出来，那就干脆不想了，所以我又一次选择了放弃，把选择权交给大人吧。
人生有太多的选择，其实有些时候也可以选择不选择，顺其自然吧。
小学生六年级作文选择(精选15篇)篇十二
我选择奔跑
发件人：暴酷男孩
我想 我选择奔跑
在充满风霜和雪雨的跑道上
目标 就是远方
我驰骋于天地间
在离天空最近的地方
用我的文字
翻译天空对大地的独白
如同初升的朝阳
洗亮 所有的忧伤
用我健壮的足音
唤醒沉睡的阳光
让它 洒满每个人的心房
我想 我选择奔跑
就像夸父逐日一般
我倒下了
但我知道
这世界千千万万的文字
正扇动着翅膀
鼓起海上的月亮
昨天的夕阳 已搁浅
今日的旭日整装起航
在金黄色的黎明中
我掀开薄雾
选择继续奔跑
迎着朝阳
跑向远方
玉田县 刘涛
支付宝账号：159319305**
