这篇文章介绍了二年级学生如何从日常生活中练习写作，从绘画、观察、记录、想象等方面提升写作能力，同时也强调了阅读对写作的重要性。通过不断练习和积累，二年级学生可以逐渐提高自己的写作水平。
二年级作文从什么练起500字篇1
怎样爱国，不能乱丢拉圾，扔垃圾时要按规则扔垃圾在这里提示一点，可回收垃圾是扔没污染的纸巾、塑料瓶。除余垃圾是扔菜叶、水果皮。其他垃圾是扔土灰、大骨头。有害垃圾是扔过期药、电池。以上就是垃圾分类的垃圾。怎样爱校，如果有人急着到校没吃早餐的话，就得在进校门的右边吃早餐。怎样爱班级，你坐位下有垃圾就得用你自己带的小扫把，扫座位下的垃圾，不能把自己座位下的垃圾扫到别人的座位底下，那样是错误的。
二年级作文从什么练起500字篇2
我觉得这是一本很有意思的书。它教会了我要有勇有谋才能打胜仗。也教会了我学习也要有勇有谋才会打“胜仗。”总之，凡事都要有勇有谋。它还教会我，很多知识呢，不信你看。我知道了以前的士兵都十分恶毒的。动不动就要打人。我知道了战争的残酷和无情。我知道了社会的最低层有很多不公平的事。我还知道了保罗．柯察金在冰天雪地还拼命的干活，而且他的活还比别人的更累，更何况保罗．柯察金还有伤在身，按别人都走不了路了……
我觉得保罗是个有诚心的好朋友，要是我也有一个这样的朋友我一定会珍惜的。它还特别的爱帮助好朋友，和敬爱老人，他是一个好市民。可是，最后病魔还是无情的折磨他。它顽强的挺足了，可是他变成了一个植物人，身体不能随意动弹。就这样一名军人失去了它的职位……
二年级作文从什么练起500字篇3
以什么什么启示的作文700字 “0.01”的启示
“1”一个不足为奇的数字，一个微不足道的数字，一个容易被人忽视的数字。但就是这样一个数字，却给予了我人生的启示，让我陷入沉思。
1x365是多少？答案仍是“1”，就好比一个人，每天都原地踏步，一年下来，依然在原地，没有进步。那1+0.01365会是多少呢？答案约等于38！就如那个人每天进步一点点，一年下来就会脱胎换骨，变成一个焕然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一样每天退步一点，尽管是很少的一点，但一年下来却会在不知不觉中退步一大截！要知道38和0。002可相差20000倍呢！俗话：“差之毫厘，失之千里”说的就是这个道理。
其实，我们身边的任何事物都是这样，每一次突破，每一次成功，都蕴含着超乎想象的付出与心血。比如说，竹，我曾亲眼目睹过它的成长经历。春天，急骤冒出的一片竹笋，看着自己身旁一棵棵亭亭玉立的翠竹，都在心里暗暗发誓：我一定要茁壮成长，也变成这样的翠竹。殊不知，这些翠竹经历过多少磨难，多少考验？！日子一天天过去，这片竹笋中有的被多变的天气和生长的压力压的喘不过气来，便接二连三地放弃了当初的理想。但另一部分竹笋却忍受着一切困难，坚持每天长高一厘米。3个月后，它们成功了，也是那样亭亭玉立，也是那样婀娜多姿，也是那样随风摇曳。哦，这就是“每天进步一点点”换来的成功。而那些半途放弃的竹笋只得默默地反思了。蓦地，我好像明白了什么：“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河。”
再看我自己，三年级时，大家同时起步学英语。一开始，我很害怕学英语，所以每当达到老师的要求，我就满足了。妈妈发现了这一点，便教导我：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”并与我约定，每天比别人多学3个单词。起初，我很不情愿，认为这对我没有任何好处。直到我升入高年级，才明显地感觉到自己的词汇量比别人大，做阅读理解十分轻松，背单词和课文也比别人快。这个典型的事例让我受益匪浅，使的我在作文、书法等方面都有了显著的进步。
同学们，赶快行动起来吧，坚持每天进步一点点，几年后你将蜕变成一个新的自己。到那时，你最喜爱的领域将任你闯，任你拼，你会变成一个真正的成功者。
二年级作文从什么练起500字篇4
从什么时候开始
我不能玩游戏，荡秋千，骑车了
可是没有我的陪伴
那辆自行车该多么寂寞啊
我也会很寂寞啊
如果不能在温泉里游戏
用水故意泼小伙伴
在水里跟他们比赛游泳下潜
那还有什么乐趣
我是什么时候长大的呢
上学那一天吗？
二年级作文从什么练起500字篇5
英国银行协会每年都组织一个培训班。课程为期两周，目的是帮助银行职员识别假钞。但这个培训班的教学方法与众不同。在培训的两个星期里，学员们一张假钞也没摸过，训练时用的都是真钞，上课时讲解的也都是真钞的特点。
不接触假钞，怎么能识别它们呢？很多人对这项培训的有效性产生过怀疑。银行系统也曾对受训职员和上过其他假钞识别课的职员进行过跟踪调查。但统计结果表明，受了这种培训的职员对假钞的识别能力要强得多。
这种方法成功的秘密是什么呢？专家们解释说，受训时学员摸到、看到的全是真钞票。通过反复接触，他们的手指、眼睛习惯了真钞的感觉。在日后的工作中一旦遇到假钞，他们就会感到非常不习惯。虽然对假钞的特征一无所知，但潜意识里却感到：“这不是真钞！”
辨别是非和识别假钞是一样的道理。当你心中只有真诚之念、当你交往的都是高尚之友、当你所做的都是善良之举时，真善美就会变成你的一部分。到那时，任何假丑恶都逃不过你的眼睛。
二年级作文从什么练起500字篇6
你要寻找什么，就会得到什么
大家都看过《绿洲里的老先生》这篇文章吧！住在一个沙漠的绿洲里的老先生，一天来了一位年轻人，问老先生：“这里好不好？”老先生说：“你的家乡好不好呀？”“我的家乡一点都不好。”老先生说：“这和你的家乡一样。”过了一会，又来了一位年轻人问：“这里好不好呀？”老先生说：“你的家乡怎么样呀？”那位年轻人说：“我的家乡很好。”老先生说这和你的家乡一样。他的邻居看到后说：“你这个人怎么这样呀！说话前后不一！”那位老先生解释说：“第一个年轻人看什么都不好，他眼里就充满着不好的东西，而第二个年轻人看什么都好，他眼里充满着好的东西。”这个故事告诉我们——你要寻找什么，就会得到什么。
生活中不是也有许多这样的例子吗？例如台湾散文家林青玄，他小时候就有一个梦想，就是在家里就会有人给他寄钱，然后去埃及看金字塔，爸爸说他是在做梦。后来林青玄按着自己的理想坚持不懈地追求，梅花香自苦寒来，他终于成为了著名的散文家，实现了自己的梦想。
例如，一位妈妈领着自己年幼的儿子过横道，突然一辆汽车开过来，把儿子扣在了车底下，妈妈使出全身的力气一下子把车推翻了，把儿子救了出来，这说明了什么？说明了母爱的力量是无限的，有时会产生奇迹。
再例如，大发明家爱迪生，在研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝材料，他以极大的毅力和耐心试验了一千六百多种物质，甚至连朋友的胡子都成了试验品，经历了数千次失败，方以钨丝为材料制成了世界上第一只可供实用的电灯。
以上这些告诉我们，你要寻找什么，只要坚持努力去做，就会得到什么。天下无难事，只怕有心人，不就是说明这个道理吗？
生活对每个人都是公平的，心里有着美好的渴望，生活便会慷慨地赐予你美好，你用五彩诗意的眼光看世界，世界会更加精彩。
相信自己，创造奇迹，梦想在你手中，请记住，无数的事实都证明，你要寻找什么就会得到什么。
指导教师：卢静冰
二年级作文从什么练起500字篇7
最近的一些热门古装电视剧，几乎所有的男主角都或多或少地自称君子，这让我很感兴趣，怎么这么多人想做君子呀?而且那么多君子到底哪一个是真的呢?于是我翻开了古籍文献，决定找一找真正的君子到底是什么样子的。
中国第一位校长——孔子曾经说过：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”什么意思呢?孔校长这句话就是在说什么是君子?要有文采，有气质，学习要好，这是成为君子的一个重要的条件。这在《三字经》中也有相关的语句：夕仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
那么学习好就能成为君子吗?这并不一定，除了学习外，我们还需要做到哪些事情才能成为君子呢?《三字经》里举出了几个君子的典型：香九龄，能温席。融四岁，能让梨。黄香和孔融是大家熟知的两个有礼貌的好孩子，孝顺、懂得尊重长辈。可是当时的两个小朋友，一个九岁，一个只有四岁，字都没有认全，更不要提学问了，那么他们两个人能不能称为君子呢?
孝于亲，所当执。弟于长，易先知。孝顺父母、尊老爱幼是做人的基本原则，如果不懂得这些道理，哪怕你学富五车，也不可能被人成为君子。由此可见，成为君子的首要条件就是：思想要好。
说到这里，大家也许觉得，我只要思想好，学习好是不是就是君子了?也许是，也许不是，在这里我需要提醒大家：君子也是人，也是得吃饭的。学问和思想能丰富大家的头脑，但丰富不了我们的胃。想成为君子，除了学问和思想外，还有一点就是要去劳动。不去劳动，总是站在那里高谈阔论，是永远成为不了君子的，只会成为孔乙己那样的君子。
从神农氏教我们种植六谷，伏羲氏带领我们驯服六畜，我们也可以看出，君子是理论和实践相结合才可以炼就的。
学习好，思想好，劳动好，这就是成为君子的标准和途径，这三点也恰恰和咱们现在“三好学生”的评选标准不谋而合，那些电视剧中的主角是不是三好学生，我们有待可证，但我们目前若想成为三好学生，就要做到以上三点，而这三点的培养和影响不仅仅只在求学阶段，更会伴随我们一生。
二年级作文从什么练起500字篇8
1.一年四季，农民辛苦劳动着，给无趣的土地带来了一片片金黄，给农民带来了丰收的喜乐，丰收还带来了对来年的期望和憧憬。
2.甜甜圈老师在上课时很逗，总是会很灵活，很有趣的举例说明，给我们带来了无限的快乐，还给我们带来了在写作上的突破。
3.在街边有一对年老的爷爷奶奶，年老并没有很给他们带来悲伤和不幸，反而带来的是温馨和平淡的生活以及最幸福的时刻，因为他们一清早就结伴而行的去买菜，爷爷手里提着花，奶奶手里拿着菜，虽然他们佝偻着背，缓缓前行，但是他们脸上洋溢着美好的笑容。
4.长头发给女生们带来了各种可能性，因为长长的头发给学跳舞的女孩子带来了方便，有时候表演时要做造型，但是在炎热的夏天也给女孩子们带来了烦恼，因为夏天出汗特别多，每天都要洗头发。
5.各种镶嵌着的蓝色天空，给我带来了奇妙的幻想，它那浩瀚无际的星空，让我自己特别渺小，突然一道银白色的光闪现，给我带来了心动和惊喜，因为那璀璨的流星，在天空中一闪而过。
二年级作文从什么练起500字篇9
人的一生中最重要的是什么？金钱、名誉、还是地位？都不对，我认为人生中最重要的是幸福。
幸福是什么？不同的人有不同的回答。商家的幸福是大把大把的钞票，老人的幸福是有儿女的天天陪伴，孩子的幸福是天天有好吃的糖果。幸福的含义是什么？很简单，在字典里的解释是：“个人由于理想的实现的一种内心满足”。你明白了吗？
幸福到底是什么呢？对于我来说，就是每天的快快乐乐，学习成绩好一点，作业少一点，朋友多一点，零食多一点。这就是我的愿望。不过，我总觉得我是一个不知足的孩子，家里条件优越，衣来伸手饭来张口，可我还是觉得不满足。当我看见别人有什么，我总是吵着要父母带我去买，感觉幸福就像是开闸的自来水，总在不经意间一点一点的流失，让我越来越觉得我不是一个幸福的人。可是现在想想，我的这种生活对于那些贫困儿童来说，是可望而不可及的。在他们眼里，我就算是“小皇帝、小公主”了。令他们羡慕。我应该知足了，我应该觉得我是一个幸福的孩子了。
幸福到底是什么？每个人都有不同的回答。幸福就是你感到快乐，感到知足。你感到幸福了吗？
二年级作文从什么练起500字篇10
幸福是什么?
幸福是我和同学们
一起学习。
幸福是什么?
幸福是我和好朋友
在树下玩游戏。
幸福是什么?
幸福是我和妈妈
一起做美味的饭。
幸福是什么?
幸福是我和妹妹
一起玩耍。
幸福是什么?
幸福是我们一家人
快乐的过日子
幸福是什么?
幸福是好好学学，天天向上，
长大后为社会做贡献。
小朋友你们认为
幸福是什么?
二年级作文从什么练起500字篇11
暑假里我一直在奶奶家玩，这不一玩就玩出了个问题——鸡为什么吃石头。原来，奶奶家有一只大花狗，这些天，我闲着没事干就玩大花狗。玩着玩着玩跑起来了。大花狗似乎很害怕，一下子就跑进了后院，我也跑进了后院。这时我发现了几只脖子油亮亮的，神体安详地公鸡正在啄米，我情不自禁地蹲下来，只有一个穿着“花衣”的大公鸡正在啄一块小石头，大公鸡有米不吃干嘛吃小石头呢？真是让我受不了。
正好今天晚上奶奶杀鸡，我决定做个小实验，等奶奶杀完鸡的时候，我就偷偷的把装内脏的袋子拿来，实验材料有一把剪刀。一双手套，一碗水。实验开始了，我先跑到后院，拿了一张小凳子坐着。我先从袋里找出鸡肠，再拿剪刀把它剪开来，顿时一阵难闻的血腥味从里面传来，我只好憋住呼吸，剪来开来了我用了一碗清水把它弄清楚。最后我才明白鸡吃石子是用它磨碎米饭。
我今天发现了鸡为什么吃石头。
二年级作文从什么练起500字篇12
以什么什么启示的作文600字 0.01的启示
0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？
这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？
“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。
虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”
“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”
这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。
“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。
教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。
“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”
怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？
老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”
我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！
这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。
如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？
