这篇文章描述了四年级学生在课堂上学习写作的过程。他们通过练习写作，不断提高自己的文字表达能力。老师们在课堂上引导学生们如何构思、组织和表达自己的想法，帮助他们成为更好的作家。学生们在不断努力中逐渐提升自己的写作水平，展现出了他们的努力和进步。
四年级手的作文篇一
烟，使人的生命加快了步伐，过早的凋谢。烟，让本该是100岁的生命变成60岁甚至更少。烟，是生命杀手也是生命的加速器。
热爱各种球类运动的人叫球迷；崇拜各种电影明星的人叫影迷；喜欢抽各种牌子的烟的人叫烟迷。目前，我国已经有3.5亿烟迷，每年因抽烟而死亡的有100万人。
烟，之所以被烟迷喜欢，是因为它那特殊的味道，而且在抽完第一口后，会让人感到舒服。人们在抽了第一口烟后，就会想第二口、第三口……久而久之，就会烟不离口。
烟迷们认为抽烟是一种享受。但是，我在这里却要告诉你们，你们在“享受”的同时也是在慢性自杀。
抽烟，不仅对自己的身体是百害而无一利，而且还会影响到周围的人，迫使他们吸二手烟。
在被迫吸二手烟的人群中，受害最深的就是青少年儿童。科学家曾对9273名儿童进行了36年的观察，结果表明，6—11岁的儿童中，家长吸烟的儿童比不吸烟的平均矮了0.55厘米。儿童被动吸烟更为严重的损害就是容易患上肺癌，被动吸烟的儿童患肺癌的危险指数达到2.07。儿童被动吸烟，还容易患上心血管系统方面的疾病。
不说其他人，其实，受害最深的还是吸烟者自己。吸烟共有三大主要害处。第一，直接危害生命。因为，香烟的主要成份就是尼古丁，有人做过实验，结果表明，再大的马也经不住注射八滴尼古丁。我们人类又比马强壮得多少呢？第二，可以破坏营养成份。吸烟会阻止我们人体对维C的吸收。要知道，维C对我们人体是非常重要的，它可以加强我们身体各个器官的活动。如果我们吸收不了维C的话，可能会得坏血病。第三，吸烟可以诱发多种疾病。因为吸入体内的烟对我们器官有恶性刺激，因此，会导致关于呼吸道和消化道的疾病。总之，香烟对人的害处都是致命的，香烟就像一个无形的杀手埋伏在我们的身边。
我在这儿以一首《钗头凤》劝诫各位烟迷：本国烟，外国烟，成瘾苦海总无边。前人唱，后人和，饭后一支，神仙生活，错！错！错！烟如旧，人苦透，咳嗽气喘罪受够。喜乐少，愁苦多，一朝上瘾，终身枷锁，莫！莫！莫！。
希望各位烟迷听了这首诗后，能干脆利落地对“生命的杀手”——香烟说：“NO！NO！NO！”
四年级手的作文篇二
你们都见过手表吗？我相信你们都见过，不过你们肯定没有见过，我的超级手表，不信的话那你们就快过来瞧一瞧！
这种手表名叫“超级手表”，它的外表可以随意改变，但刚买来的手表一定是白色的充满未来风格的外表，如果你碰巧看到了它，你一定会被它的未来风格迷住，非常想买它。
你们的手表都只有一个地方的时间，就算是多的，也就只有两三种，而超级手表简直就是手表界的时间百宝箱，就算是相隔十万八千里，锁定时间就像眨一下眼睛，在这个手表面前展示手表时间多，那可真是关公面前耍大刀—不自量力。
如果你在外面遇到危险，手表就会自动向警局打来求救电话，还会自动发射定位，就算坏人要拿下手表，那也是自作多情，自作自受，不自量力，因为手表的手链是用全国，甚至全宇宙最先进的材料制作，根本拿不下来，就算被弄下来了，手表也会在最后一刻，往你的身体里注射一个小型的纳米机器。
它会录像录音，把全部拍下来，这样坏人被捕以后，证据就可以帮助我们惩罚坏人。
这个手表还可以保存物品，不管是多大的物品，只需放在手表上，手表就会射出一道变小光线，这样我们以后拿东西就可以更方便了。
如果有变小光线，那一定有变大光线，如果你去外面突然遇到下雨，只需找到一个足够遮住自己的物体，使用变大光线，你就有一把大伞了。
这块手表是不是非常神奇？你想不想也要一块这样的手表呢？快告诉我吧！
四年级手的作文篇三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我是一个既文静又胆小的女孩，名叫何雨梦，是四（２）班的一员。今天，感谢老师和同学给我这个机会，我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，更上一层楼。虽然我很胆小，可我经过努力，经历了磨练，使自己改正了胆小的弱点，变成一个有自信的女孩。
记得在一二年级的语文课上，我很少举手，当老师叫我回答时，我整个人会缩成一团，不敢看着老师的眼睛回答。不知怎么的，在三年级的一堂语文课上，我见同学们争先恐后地举手，我的手也不由自主地举了起来。回答后，老师表扬了我，这使我对自己有了信心。从这以后，我每堂课都积极举手，得到了老师的一致好评。
最后，请老师和同学相信我，我会继续努力！
四年级手的作文篇四
在当今的社会中，音乐早已成为人们生活中不可或缺的一部分，不管是古典乐、流行乐还是其它什么种类的音乐，可是打击乐好像是被人们忽视的一部分。
“打击乐是乐队的第二灵魂。”这句话一点也不错。指挥是最重要的，而打击乐作为“第二指挥”负责音乐的伴奏和速度的变化，但现代人断定音乐的好坏只是听旋律是不是优美，许多注重节奏而十分美妙的乐曲都随着时代的步伐被人们淡忘了。假如我是一名鼓手，我会马上告诉他们节奏的重要性。
在一些拉丁舞曲中，打击乐也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符点节奏的巧妙运用，组成了乐曲一般的舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜爱，高低不同的节奏，还有拍鼓边和鼓心技巧相结合，令人欲罢不能，身体不由自主地舞动起来，富含着一股厚重的民族气息。小时侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帅气。那时候，我就立志要当一名鼓手。在对打击乐有了三年的了解和学习后，我对敲鼓有了更浓厚的兴趣，也更坚定了我长大后要当一名鼓手，拥有属于自己的乐队的信念。因为当了鼓手就可以让人们欣赏我的音乐，让更多人了解、欣赏打击乐这门艺术。
在以后的日子里，我一定会专心、勤奋，向着世界一流鼓手的目标发起挑战，向着这个遥不可及却又近在咫尺的目标努力！努力！再努力！让更多的人知道打击乐是乐曲中不可或缺的一分子。
四年级手的作文篇五
假期来了，我又高兴又发愁。高兴的是可以好好休息一下了，发愁的是一个人呆在家里闷得很。
你会想，可以让机器来帮忙呀！可以让机器来陪我，保护我，还能让父母省下不少力气，并让他们安心工作呢！是呀，科学家正在制造这种机器。
这机器那么好，看起来可真是父母的好帮手呢！可是，家长们还是心怀忧虑：小孩子总有一个人去玩的时候吧！总不能让他们拎着、扛着一大台机器出去玩呀！
能不能让机器缩小，变成手环那么小呢？这样一来，孩子们出去玩，只需把机器手环戴在手上就行了，不但灵巧好带，而且美观。还有，手环机器上有很多按扭：如果你想去别的地方玩，就要按蓝色按扭，手环就立刻长出了几对翅膀，带你遨游天空，带你到想去的各个地方去玩耍。如果你的棒冰、冰激凌化了，只要按下黄色按扭，就会立马弹出一个大冰箱，帮你的棒冰冰一下。如果你的橡皮找不到了，只要按下绿按扭，它就会用红外线扫描一下。假如你遇到坏人了，它就会变成一个“恶魔”伸出手，痛扁坏人来保护你……
有了神奇手环，爸爸妈妈就轻松多了！
四年级手的作文篇六
今天，老师带我们画手印，方法：把手放在印泥上，轻轻一按，再把手放在纸上，这下，就形成一幅独一无二的作品了。
我的小手上有好多奥妙呢！不信，你看，纹路像叶子的茎脉，指纹像年轮，把手握起来，用钢笔点上两点，就形成了一个小笑脸，我用“心灵”把老师变成博士，啊，这位“博士”真慈祥啊！
我长大后一定要当“博士”啊！
四年级手的作文篇七
今天是星期五，因为放学早，我和任思行、刘维、王鑫、罗翼、单加琪、金文博，我们7个人一起来到了少年宫前面的空地踢足球。我们一组3人，他们一组4人。分配好后，开始了比赛两个同学分别担任球门。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。乘我不注意时，刘维从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。刘维却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的。陈励截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球飞似的进了球门，我们一开始就得了一分，这真是开门红啊！
这次进球靠的是运气，后来因为他们比我们多一个人，他们连连得分。踢了一会，余佳展和陈建新来了，他们加入我们队，这样我们就比他们多了一个人，我们后来连连得分。
后来我们又踢了一个多小时，可还是不相上下，我回到家已经大汗淋漓，今天真高兴。
四年级手的作文篇八
你只要认真地观察小手，你就会发现小手其实也有很多秘密。
比如说，小手的纹路像地图，像一幅山水画……
小手的指纹像年轮，像毛线球，像迷宫……
小手还可以作画呢！把手印在印泥上就能画出小花、太阳、螃蟹等美妙的东西。
小手的秘密还有很多，想知道你就自己观察小手吧，相信你还能找到更多小手的秘密。
四年级手的作文篇九
“丁铃铃！上课了，同学们跑回教室，便开始上课。复习是紧张的，老师讲的非常快，所以我的想的也特别快。
“请问，这篇文章运用了什么手法，表达了作者什么感情？”老师很快抛出了第一个问题。
运用借物喻人的手法，表达了……表达了作者的什么感情？我的脑袋被复习的紧张搅得一片空白，如大海捞针般搜寻答案。
这时，只见同学们个个跃跃欲试，可以站起来就牛头不对马嘴，哦哦，我想到了，可是对不对呢？
突然，一位同学站了起来说了自己的答案。呀！竟和我的一模一样！“正确！”老师露出了久违的笑容。可恶，我当时为什么不举手！唉，现在也只有抓抓头发的份了……
老师马上又抛出第二个问题，这个我会，是什么来着，别着急，慢慢来，哦！对了，可是……就在我犹豫的时候，又一位同学说出了与我相仿的答案，老师又对那位同学说：“不错！”我就这么胆小吗？不要在犹豫！相信自己！
当老师抛出第三个问题时，我没有犹豫，对这次没错！我的手自信地举着；我的手高高地举着，我的手骄傲地举着。
老师请我起立的那一刻，我有条不紊地说清了自己的观点。“正确！”我等的就是这两个字眼，它让我明白：举手的感觉真好！
四年级手的作文篇十
奇怪，奇怪，真奇怪——章鱼的触手抓住猎物后，猎物为什么怎么挣扎也挣脱不了章鱼触手的束缚呢？
我请教了老师、爸爸、妈妈，他们都丈二和尚——摸不着头脑，我只好去请教网络这个无所不知的“老师”。
“老师”说：“章鱼的触手上有许多大大小小的吸盘，它触手上的吸盘就相当于生活中的强力胶，能把猎物紧紧地粘在章鱼的触手上，让它们挣脱不了，就成为了章鱼的美味食物了。”“老师”又说：“以前的科学家们通过研究章鱼触手上的吸盘，研制出了一种新的发明——吸盘手套、吸盘靴。这种吸盘手套、吸盘靴上的吸盘都是仿照了章鱼触手上的吸盘造出来的。这些装备在2008年研制出来，用于做建筑、清洁垃圾等各种大量面积的活。”当然，其实用于偷东西的方面也是可以的，因为如果别人住在很高的地方，只能用这些装备爬上去偷。但是，我绝不会偷东西的，因为我是个善良的人。
大自然中有许许多多的奥秘，只要我们用心去观察，总会发现这些奥秘。
四年级手的作文篇十一
还清楚地记得，第一天上学的时候，妈妈对我说：“彩丽，上课要积极举手发言。”来到学校，老师也这么说。这些话，我一直记得。
小学的课堂气氛十分活跃。老师提出问题，话音刚落，同学们早已把小手举得高高的，树林一般。有的同学生怕看不见自己，还欠起半个身子，以期取得老师的注意。老师不知点谁才好，连声说：“别急，别急。”如果谁被幸运的点到名字，就好像得到了很大的恩宠，满面春风，得意洋洋的。倘若再因为回答正确，被老师表扬上几句，那便更加美的不得了，比吃了蜜还甜，当然也会被大家羡慕好一阵子的。而没有被点到名字的同学，也不泄气，耐心地等待着下一个问题。要知道，在同学们幼小的心灵中，被老师点名回答问题的多少，很大程度上反映了一个学生与老师关系的近远。所以，天真的我们都想通过积极举手回答问题来得到老师的赞誉。
那时的我们，学到了很多知识，也很快乐。
随着年龄的增长，我们升入了初中，这时候，我渐渐发现，课堂上举手的人越来越少，那片繁茂的“树林”是被砍伐了，再也不见了。老师的问题提完半天，下面像没有人烟一样，静悄悄的毫无反应。有时被老师问得急了，教室里才稀稀疏疏的举起几只手，象秋风中瘦弱的小树，一吹即倒。儿时的那阵热闹场面不见了，变得无精打采，死气沉沉。是老师的提问变难了？还是学会矜持了？或者是对老师的提问不悄一顾？我不明白，也不曾认真的思考过，只是依旧记得妈妈和老师说过的话。
直到有一天，当老师提完问题，我举起手时，才惊讶地发现，周围竟然没有一个人举手。大有都用异样的目光看着我，仿佛不认识似的。而在这无言的眼神中，分明有太多的“假积极、图表现”。顿时，我感到一种莫名的不安，畏畏缩缩地放下手，当我与老师的目光相遇时，心中又有种说不出的委屈和懊悔。
以后的课堂更安静了，除了老师的讲课声外，同学们大多数心不在焉，一幅置身世外，老僧入定之境。老师满怀希望地提出问题，可半晌仍是“这里的黎明静悄悄”。急得老师一个劲地问道：“谁来试试？谁来试试？”又过了好久，眼见没有接茬的主儿，老师只好失望地自问自答了事。我身为学习委员，多次想举手打破窘境，可就像被什么缚住了，动弹不得，也不敢动弹，我只能低下头去，不看老师那搜寻的目光。课后，望着老师那失望中又夹杂着几分悲哀的眼神，我不禁感到一阵阵的自责。
我们是怎么了？长大了？多了一份成熟与矜持；变傻了？回答不出问题；还是有了城府与稳重？以至于磨去了大方、单纯的个性？或者这些都是原因；或者都不是，反正叫人不懂。
四年级手的作文篇十二
小梅是一个心灵手巧的女孩。不管是谁，只要见到小梅用双手做出的工艺品都会赞不绝口。这不，小梅的学校要举行一夜深了小梅进入了梦乡。小梅的左手和右手争吵了起来，右手轻蔑地对左手说：“看，要不是我画那些美丽的图形，主年一度的“谁是巧手王”的比赛，人人都说小梅准是“巧手王”。人怎么会被称为巧手王呢”？
左手听了面红耳赤地对右手说：“右兄弟，你不要这麽嚣张。要不是我扶着纸，你画的再怎么漂亮，再怎么好，它始终是一张纸，不会成为一件工艺品的！”
右手听了气势汹汹地对左手说：“如果没有我，你只能剪出一个四不像的东西！”
他们俩你争我吵，各个吵得声嘶力竭、青筋暴现。最后左右手兄弟各自犯起了脾气，谁也不理谁了。
第二天，小梅可着急了，她的左手右手都不听使换了，剪也剪不好，画也画不好，这时左手和右手都明白了，它们两个是一个相互合作的整体，各自有长处和短处，少了谁的力量也不行。于是，它们分工协作，共同努力，在比赛前一小时，小梅在左右手的帮助下，做出了一件百花盛开的工艺品，得了一个特等奖。
左手和右手举着奖状，它们手和手之间就挨得更近了，心也连得更近了。
四年级手的作文篇十三
钢琴，陪我走过了大约5、6个年头，我已经十分熟悉那流畅的旋律。所以毫不夸张地说，钢琴早就成为我生命中的一部分。
可在我刚开始学琴的时候真是状况百出，不是音符弹错就是指法不对。由于之前学过电子琴，电子琴的琴键比钢琴要软的多，导致手的力度严重不够。每次弹奏时，声音小的犹如蚊子嗡嗡叫，一段时间后，比别人落后了一大截。
琴技停滞不前，曾经好多次想要放弃。而这时心里总有两句名言在支撑着我：不管什么困难忍忍就过去了。困难就像那弹簧，你强它就弱，你弱它就强。不能向困难低头！
就这样，我每天勤学苦练，终于赶上了同期的伙伴。除此之外，我也能很好地融汇到乐曲中，把乐曲弹得时而悠扬，似涓涓细流；时而激昂，似浩浩波涛；时而静缓，似一泓碧水；时而疾奔，似滔滔江海……
现在，我可以不谦虚地说，弹钢琴已经成为我最拿手的本领了。
四年级手的作文篇十四
国王有一块超级手表，他很骄傲，为什么他很骄傲?因为他的超级手表不是普通的手表，它可以打电话赚钱。
有一天，国王带着超级手表来到小河边，看见一头小牛在喝水，于是他举起超级手表，想扫到小牛的手机偷他的钱，这时，小牛刚好喝完水，抬头一看，国王正用超级手表对着他的手机呢!国王见大事不妙，立马就把超级手表放在了身后，然后笑眯眯地对小牛说：“牛大哥，今天天气这么好，不如我给你拍张照吧!”小牛点点头，正当国王要下手时，小牛说：“大臣们给您送菜来了。”国王回头一看，发现什么也没有，再回头一看，他惊呆了，小牛竟然从他眼皮子底下逃跑了。这时，他听见远处森林传来一阵声音：“想偷我钱，没门。”国王又去找了猫、猪、狗……都是这个回答。
后来，国王才明白，别人的钱被偷走了会伤心，我自己的钱被偷走了也会伤心。于是，从今往后，国王把超级手表放在了王宫，再也没有戴过一次，他又和动物们在森林里开开心心地玩起来了。
四年级手的作文篇十五
我是一个活泼、开朗的女孩，我有着一头乌黑乌黑的头发，长着一双明亮的眼睛，还有着一张樱桃一样的小嘴。告诉你们，我脸上还长着一颗黑痣。我还告诉你们一个小秘密，我最擅长溜旱冰。
记得有一次，我看到有一些小朋友在溜旱冰，我心里就像千万只蚂蚁在爬，痒痒的，我下定决心一定要练好溜旱冰。于是，我带着满是轮子的旱冰鞋来到广场上，我看到广场上有许多小朋友穿着旱冰鞋在溜来溜去。我也就迫不及待地穿上旱冰鞋开始溜冰了。刚开始，我慢慢地站起来，可是轮子太滑了，摔了个仰面朝天。然后我哭了起来，喊道：“我不学了!我不学了!”妈妈看到我这样，便把我扶起来，然后对我说：“王萌，你不能放弃，每个人都会摔跤，你不摔跤能学到本领吗?俗话说：失败是成功之母。”听了以后，我觉得妈妈说的没错，我应该坚强。妈妈扶着我，一步一步地教着我，让我先学着走，大约走了五分钟，妈妈让我自己走，但是我有点害怕，我还是鼓起了勇气，迈出了第一步，又迈出了第二步，我扶着栏杆慢慢地滑，后来慢慢地学会了。
功夫不负有心人，我终于学会了溜旱冰。
