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我与相约初三作文

格式:DOC 上传日期:2024-08-02 10:24:09
我与相约初三作文
时间:2024-08-02 10:24:09   小编:

这篇文章讲述了作者和同学相约在初三毕业前一起去游玩的故事。他们一起制定计划,克服困难,最终完成了这次难忘的旅行。在旅途中,他们互相帮助,彼此成长,也收获了深厚的友谊。这次旅行让他们更加珍惜彼此之间的情谊和珍贵的青春时光。

我与相约初三作文篇1

春天的脚步慢慢靠近,小区里的桑树开始吐露嫩芽,小小的绿绿的嫩芽伸展出自己的嫩叶,一片片小绿叶如蒲伞般摇曳在枝头。每当我抬头时,它便默默地陪伴在窗前,慢慢地我与桑树成为了形影不离的好伙伴。

可天公不作美,豆大的雨珠如箭一般铺天盖地地从天空中射下来,“乒乒乓乓”地砸在地上,也砸在桑树上。细细的枝头禁不住风雨的摧残,任凭风随风摆动,叶子被雨水打湿压在地上,原本漂亮闪着光泽的绿色外衣,变得暗淡蜷缩,沾满了淤泥。桑树的枝头也被吹折了。

桑树的不幸似乎也给我带来了不幸,六年级一次数学考,我出师不利,分数线一下子跌落至谷底。“80分!不,这不可能。”不过---接受现实吧。那天晚上,桑树也显得年老而沧桑,我们都受到了阻碍,我和他成为了患难与共的朋友。

一个月后,令我气愤的事发生了---桑树被某个自以为是的人砍了去。“哦,我朝夕共处的伙伴。”于是,一有空我便下来照料它,虽然只剩下一根光秃秃的树桩,但它生在土里,一定会活过来的。

过了几个月,几声鸟叫声唤醒了。我开窗一看,一片小树叶树桩的一角悄悄探出了好奇的小脑袋,在春风的吹拂下是如此的活泼好动。小鸟也把这当做是个舞台,在桑树圆圆的脑袋上放声歌唱大自然的美好。桑树也在自然的照料下,愈来愈有生气。

随着岁月的流逝,我也在不断成长着。一次,学校要举行接力跑,我凭着自己扎实的基础荣幸地被选上了。

发令枪一响,我眉头一皱,迈开自己的腿,飞也似的跑了出去。一时间,我忘记了一切,眼里只想着终点,两只眼睛狠狠地盯着终点,如同两发子弹般随时都有可能从眼眶里射出,只听两耳声风,我的腿也迈得更加有力。最后,我们荣获小组第一,年段第三的好成绩。

窗外,依旧是那棵桑树,只是长得叶子更多,几片叶子在风中摇着脑袋,似在为我的人生加油鼓励。有人说过一句话:“只有那些放弃理想的人,才是真正的老人。”是啊,连桑树都有顽强地意志,我怎么就不可以呢?在今后的道路上,我一定要坚强乐观地走下去。

我与相约初三作文篇2

一阵清脆的鸟啼打破了清晨的宁静,我揉揉惺忪的睡眼,从床上爬了起来,洗漱过后,神清气爽,但余光一瞥到桌上的一堆试卷,表情一下僵硬起来。

我无奈地抓抓头,认命地走到桌前,准备像愚公般和作业大山相认。只不过,做了一会儿,我就不耐烦了,将笔一扔,作业一推,倒在床上,仍觉不适,只得下楼放松一下。

昨晚刚下过雨,地上是湿的,空气中有一股清新的泥土气息。不远处的泥土上,一颗颗小草刚冒出头来,仍害羞般地不敢展露全身,大树上,仍可见一颗颗晶莹剔透的小水滴挂在树叶上,“嘀嗒”,一颗水滴落了下来,像一颗珍珠,进了水潭不见踪迹。一阵微风吹来,将树叶吹得随风摇摆,又有几颗水滴掉了下来。此时的大树,像一位少女,在风中捂嘴轻笑;又像一位贵妇,不断洒落身上的珍珠。

我呆住了,好一会儿才回过神来,向四周一看,一个小角落吸引了我的注意。我凑上前一看,哦,原来是一只小蜘蛛。我突然发现,它的网破败不堪,想必是昨夜的雨水击打,我好奇了,便在一旁止步观看。

它一点点地修复着网,眼看即将大功告成,就在这时,一阵风将一片树叶吹起,将这快完工的网又吹碎,我心中不禁叹惋,而它却丝毫不放弃,仍一丝不苟地修复着网。但是我好奇心大发,用木棍再一次挑破,看它有何反应,但它丝毫不为所动,仍坚持不懈地修复着网,而我一次次地挑破,他都不气馁,仍坚持着。

渐渐地,我的内心被震撼了:连一只小蜘蛛都如此坚持,我又怎能放弃?我向小蜘蛛,也向自己保证:我一定会坚持不懈的!

此时,一道彩虹在天上出现,映入了我的内心。

我与相约初三作文篇3

我们相约在雨季

天空中下着蒙蒙雨

飘落的树叶记载我们的友谊

房檐的雨滴

落在青石板那清脆的响声

是我们童年的歌声

秋天需要落叶

绿树需要风儿的缠绵

白云需要蓝天

笑声需要音乐

我们相约在雨季

天空下着蒙蒙雨

飘落的树叶记载我们的友谊

泥泞的土地

有我们玩耍时的足迹

这里保存着我们的记忆

我们相约在秋天

一点一点一天一天更热烈

让我们许愿

友谊香味期限

这一次会是永远

我们快要再分离

天空中飘下小雨滴

萌生的种子记录我们的回亿

我与相约初三作文篇4

“野火烧不尽,春风吹又生”,我甘愿成为那一棵小草。虽然我不像大树那样挺立,高大,但是我却十分坚强;虽然我不如小花那样绽立多彩,但我却十分朴实。我只想像小草那样普普通通的生长,我会一直坚信:每一棵草都会开花。

在回家那天晚上,我坐在车子里。暴风雨迎面扑来,“噼击”,“噼击”,拍打在车窗上,看着一点点的雨水从车窗上滴答滴答的往下流,就在那时我像见了枯黄烂叶中的一棵绿油油的小草,我走下车走进那棵小草,雨点打在小草那两片嫩绿的叶子上,绽开了鱼鳞般的波纹,它那脆弱的生命在暴风雨下显得那么不堪一击,但它却一直努力着,与暴风雨做奋斗。

回想起刚才所做的一切,为了逃避,一个人在风雨中游荡,而小草却能迎难而上,难道我连一棵弱小的草都不如吗?我的心灵开始颤抖了,开始麻木了。我小声地对小草说:“在青春的岁月中,我要与你相约,相约在花海中;相约在温暖的阳光下,相约在我成功的道路上,我将与你一起生长。”

我快速爬上车,命司机迅速回家,我要去与学习拼搏,与努力拼搏了!司机的脸上露出了灿烂的微笑,当雨点再次滴在我面向的那扇窗户上时,我看清了远方的道路,雨点又变成了明亮的镜子,照在我的脸上,让我看到了脸上坚韧不拔的一面。来到家里,我一溜烟跑回自己的房间,拿出了纸和笔,清晰地画出了那一棵在我心中胜于一切的那棵小草,我会把它一直留在心底。我拿起笔,写起了作业。当我写不下去时,我会看看那棵小草,小草仿佛活了一样,它给了我莫名的力量,让我重新获得努力的力量,继续加油。在小草和我的努力下,我成了小草,成为班级上的学霸,像小草一样努力再努力。

青春岁月,我将与小草相约。

我与相约初三作文篇5

你若是从南方而来

我约与你一起

诉南方姑娘的风韵

笑起来是那么平静优雅

喜欢穿着带花的裙子

撑一支长长的竹篙

着一缕香魂婉流的清韵

在寒夜与你相遇

缱绻一杯水的清眸

一抹心香清透我的风骨

你若是从北方而来

我约与你一起

放飞你满满的暖意

暖动了头顶的月光

使夜染红了浓妆

在一阵阵细雨中

你我又再一次相逢

仰望你的每一寸光阴

静寻暖音灼灼的清雅

在年华里曼舞

我与相约初三作文篇6

青春,值得奋斗,值得拼搏,值得孜孜不倦的追求。

——题记

有人说,放肆的青春最美,也有人说,埋头苦学的青春最美。但我认为,放肆是种浪费,埋头苦学会错过青春年华最美的风景。因此,就我而言,青春与奋斗相约,才是最美。

最令我印象深刻的是那次体育测试,我既紧张又激动,期待在测试中大展身手。

测试的日子如期而至,先前的自信却早已烟消云散,心里打起来退堂鼓。忐忑地站上操场,心在胸腔里上窜下跳,双脚也止不住地发软。一阵寒风吹过,我颤抖的更加厉害。可环顾四周,同学们都满脸严肃,各自忙着热身。我终于坚定了信念:拼了!

整理好心情,我站上跑道。枪声响起,大家争着向第一道跑去,逐渐排成了一列。我努力地调整着呼吸和节奏,耳边静的出奇,只有呼啸的风声。我像是个机器人,机械地跑着,跑着。路程过半,我越发地感到呼吸急促,不由得大口大口地喘气,胳膊的摆动频率也缓缓地慢了下来……

脚上像是绑着巨石,步伐越发沉重。慢慢地,几个身影超过了我,匀速向前跑去。我心里暗暗着急,想重新超过她们。可我已经麻木了,脚也不听使唤。我干涸的喉咙被冷风撕扯,风干。无奈,只好眼巴巴望着她们奔跑的背影渐行渐远。只剩小半圈了,我早已体力不支,脚步愈加沉重。不行,坚持!我不断提醒着自己,胜利就在前方,奋斗吧!我开始最后的冲刺,拼尽全力奔向终点。三,二,一!我紧跟着第五名冲过了终点!

绷着的心终于放轻松。我知道,我坚持到了最后,我战胜且证明了自己!原来,奋斗是这样令人喜悦!

请允许我引用诗《青春》中的语句作为结尾:“青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的!只有这样,当有一天,我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说:‘谢谢你,再见。”

我与相约初三作文篇7

相约八四_广播稿400字

赠八四班:

我们在两年前初次相遇,

如今却要挥手说声再见。

刚开始的时候我们谁也不认识谁,

彼此相互问着你叫什么名字,

两年时间大家相互了解,

有过欢笑有过烦恼。

面临即将分离,

说没有舍不得那当然是骗人的,

班里每个同学都放不下。

最忘不了的是当年:

班主任拍桌大喊

“带了零食的同学给我站起来!”

多少个同学在座位上胆战心惊,

她总说我们能在一个班就是缘分。

校运会上大家一起喊加油;

元旦汇演前大家一起排练;

茶欢会上大家一起玩蛋糕。

当年大家一起挨过的骂,

如今成了宝贵的名言名句。

多少次盯着黑板走神被老师点起;

多少次上课睡觉被点名批评;

多少次起哄的同学把老师气的半死;

就这样度过了两年。

都说下课铃声是最美的音乐,

如今是否想多在教室待一会。

白云是蓝天正在放的风筝,

青春是操场上奔跑的我们。

在这个六月,我们即将分离。

相信在下个六月,

我们将会更好的相遇。

相约八四,

青春曾在这里走过。

我与相约初三作文篇8

小学四年级作文500字 我与花博相约

我国花博会始于1987年,被誉为中国花卉界的“奥林匹克”,本次第八届花博会就在我们常州西太湖畔的嘉泽举办。自从邵老师对我们说15号我们全校组织去参观花博会后我就开心得等这天的到来。

星期二一大早,我们就排着整齐的队伍来到了花博园。花博会主要有主展馆、艺术馆、自然馆、科技馆等等还有一些室外展区,而我就最喜欢看主展馆和自然馆。我们首先来到了主展馆,一进门我就被许多美景给吸引住了。让我们把目光先放在北京展区,美丽的花儿正在和我们打招呼,还有许多四季长青的植物如:芦荟吊兰、一叶兰、龟背竹……它们都是一些能吸收有害气体清化空气的高手。接着我们又来到了山西馆,这山西馆里有一种温馨的感觉,因为山西馆里都是一些中国民族比较古老的图案和房子,后来我们又去了江苏馆,五颜六色的花儿向我们竞相开放,美丽极了,我已经沉醉在这花香弥漫的江苏馆了。

我们又来到了自然馆,只见一根根仙人柱昂首挺胸排着整齐的队伍正在迎接我们。我们又来到盆栽展馆,放眼望去到处都是鲜花,红的、黄的、紫的争奇斗艳,品种繁多,有名贵的凯特兰、蝴蝶兰,有比较常见的鹤顶红,还有许许多多叫不出的品种,真是花的海洋。正如苏东波居常州时笔下描绘的“半壕春水一城花”的江南美景。

花博会让我流连忘返,各种美景深深得刻在了我的脑海里。祝愿我们常州的花博会举办成功,祝愿我们的家乡常州变得更美好!

我与相约初三作文篇9

四年级的时候我报了琵琶班,学琵琶。

我学琵琶是因为有人说琵琶好,所以我才报了琵琶班。琵琶是古代的一种乐器,上窄下宽。弹的时候手指上还要带着“假”指甲。

在两年的学崖里令我最难忘的就是一次春晚是练习的曲子。当时是五年级,我们在春晚上表演的曲子是《凤阳花鼓》。因为是c调的曲子,所以我不知所措,因为我刚来了一年就学了一个d调的音乐,所以c调的曲子对我来说简直是难如登天。后来老师但心我们有的人不会,就从头到尾教了一遍,我认认真真的听着唯恐有没听见的地方。老师弹完了,同学们都点了点头回到座位上开始练习,而我紧皱眉头似懂非懂的点了点头。后来练习的时候,同学们都整齐如一的谈着可是我的声音一进来像一只苍蝇坏了一锅粥。我紧张着泪水情不自禁的落了下来,滴在我的裤子上。我擦了擦眼泪,可是终究被老师发现了。

下课了,老师把我留了下来,对我说,如果没有搞懂的话,可以问老师,不要不说话,老师在这就是帮助同学的,所以有什么不会的都可以问老师,知道了吗?我点了点头就回教室了。

第二天,我早早的来到教室求助老师。

这就是我与琵琶的故事了。

我与相约初三作文篇10

世间的事情往往是一分为二的。有失败就有成功;有快乐就有悲伤;有富有就有贫穷。同样,有乐观也有悲观。

在乐观与悲观者眼中,自然有两个世界。乐观者说:“其实天不暗,阴云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实路不远,一切会如愿。”而悲观者恰恰是截然相反的态度。

以中国哲学辩证法看:世界上没有绝对对与错,人也没有绝对的好与坏。所以乐观与悲观也没有绝对意义的好与坏,不过“乐观是对的”这一观点人们早在几千年前就已接受了,我们也不得不接受这个观点——乐观是对的,悲观是错的。

保持乐观的心态可以笑看人生,而悲者眼中的世界总是蒙着一层灰暗的色彩。

人生对于我们来说像一地田地,等着我们去播种,如果我们播下乐观的种子,那么这地土地会变成美丽的花园,长满五彩缤纷的花卉,香飘四方,流光溢彩;如果我们播种悲观的种子,这块土地将寸草不生,就会荒芜。

当然我们都喜欢漂亮的花园,那么就让我们努力开垦这片土地,使它成为最美的花园。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

世界一切都是相对存在,有对也有错,不论对与错,它们都存在着。

我与相约初三作文篇11

世上的人,多多少少有些不同。每个人的经历不同;每个人的世界观不同;每个人的样貌也不同。在这多多少少的不同中,又有哪些相同呢?

也许,世上会有两个人同时热爱某样东西或精神;也许,世上会有两个人都迷恋同一首音乐;也许,世上会有两个人都喜欢上了一个人;也许,世上的许多人都一样地热爱着那散发着墨香的书籍。但是,世上的一切都经历着一项相同,那就是时间的流逝。

人,对于时间,无能为力。但是,人,却能用那时间创造出一项又一项奇迹;可是,人,也能让时间白白流过。这究竟是为什么呢?

前者,为何能创造奇迹?后者,又为何要让时间流过?难道这就是所谓的天命吗?难道有的人是生来就要干出一番大事业的吗?真的是这样吗?

但,这些干出事业的人,许多地方都与那些白白地让时光流过的人相同啊:同是从母亲的腹中出来;同是从一个婴儿长成一个少壮青年;同是人类;同是一个脑袋。可为何他们不同呢?他们不同在何处呢?智慧的,你告诉我,为何他们不同呢?

哦,我知道了,他们不同的是时间观。前者,伸出他那坚毅的臂掌,紧紧地抓住了时间,时间便只好向他妥协,他便干出了一番大事;后者,便是那得过且过之人,时间见状,便如那溪水,从他的身边飞驰而过。但是,他并不想抓住时间,所以,便让时间白白流过。这不是时间的不同,而是他们自身的不同。这就是成功者与失败者的不同。

你聪明的,告诉我,我们应该怎么做呢?

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