鸟类是地球上独特的生物群体，它们以其多样的外形和鲜艳的羽毛吸引着人们的注意。鸟类在生态系统中扮演着重要的角色，既是食物链的一部分，也是种子传播者。人们应该保护鸟类，维护生态平衡，共同营造美丽的自然环境。
关于鸟的初二作文500字篇1
黎明。我早早醒来，呆呆地望着窗外。猝不及防地，一只长得黑黑的鸟儿闯进了我的视线范围。
那只不知名的鸟在空中扑腾了几下翅膀，继而合拢静静地站地上，头微微偏过，凑近了一朵花。噢，看来这是一只文雅的鸟儿呢!在清风中闻着淡淡的花香，想必惬意非凡吧?瞧它长得虽不起眼，却没想到有一颗追求美好的玲珑心。我情不自禁地微笑起来：这只鸟儿倒是会享受，在这样美好的清晨独自享受风雅，还真是少见呢!
那鸟儿似乎不甘于站在地上，扇扇翅膀想要飞上树枝。树枝刚吐出来绿绿的芽，在曦光里显得那么娇嫩，那么弱不经风。大概这是一只贪玩的鸟儿，又或者天性使然，它一直不停想往上面蹿。一下、二下、三下、四下……好奇的我一直盯着它的动作数个没完没了。许是累了，亦或者它放弃了，小家伙一个小碎步就蹦到到了门旁边，消失在我的视野里了。
呀，别走!我披着小毯子，打开门去寻找那只鸟儿的踪迹。一开门，小鸟豆子似的圆滚滚的眼睛看到了我。但奇怪的是，它不但不胆怯，惊慌而飞，反而还向我友好地眨眨眼睛。这个暖心的举动，让我对它更加感兴趣了。一阵柔柔的晨风拂过，带来了微微清凉。我的头发跳舞似的，飘飞起来了。而鸟儿身上的羽毛也变得蓬乱起来。
随风而来的是另一只鸟。它啁啾了几声，似乎在说：“嘿，小黑，快点回去，妈妈叫我们回家吃饭了!”于是，两只鸟儿们结伴而行，乘着清风飞过天空，最终再也不见它们的影子。
我很庆幸，在这个早起的清晨，我感受到了如此美好的一幕。
关于鸟的初二作文500字篇2
关于鸟的作文600字 鸟的哀歌
清晨，我正在树枝上唱着欢快的歌，忘了世界，也忘了自己，可就在我唱到高潮时，一位男孩走过来，对我流露出企盼的目光:“这只鸟的歌声真动听，我一定要得到它！”听到这句话，我大惊失色，连忙一溜烟地飞向天空。“啊，这只鸟飞翔的样子也好美！张开翅膀，有如满天彩霞，流光溢彩，祥和吉利。”男孩看着我，露出一个深深的笑意，“我一定会得到你的。”说完他兴奋地离去了。
今天又是新的一天，正当我准备出去时，不经意看见男孩站在树下，猛地缩回房内，避免男孩的追捕。天有不测风云，今天我出去觅食，闻到一阵食物的香味，我顺着香味找到了食物，正当我准备饱餐一顿时，埋伏在近旁的男孩突然走过来，把我关在鸟笼，他脸上又浮现一抹狡黠的笑意。我睁大惊恐的眼睛乞求着他，可他却一点也不在意：“小家伙，我会对你好的。”我抖动着翅膀，眉目间满是沉甸甸的悲愤，身体也不停地颤抖。“放我出去！”我多想对他说。可我的话语他听不懂，我只好唱起一首哀歌。
以后的每一天，我都过着衣食无忧的生活。他给我专门打造了一个金鸟笼，给我山珍海味，甚至在冬天，他还给我盖上温暖的棉被，可我一点也不开心。望着笼外的世界，天很蓝，树很绿，伙伴们飞得很高、很远。我心底充满了无限的渴望。我要自由！我要飞翔！可我又能怎么样呢？男孩精心地照料我，我已丧失了自理生活的能力，体态臃仲，已不会飞翔，就算出去也是死路一条。唯有唱着一首首哀歌，倾诉我的伤悲。我的心已绝望，已不再奢求能出去，重获自由。
我唱首一首首哀歌，永不停息，直到死去……
关于鸟的初二作文500字篇3
关于鸟的作文500字 雨中那只鸟
一天，听天气预报有雨，于是，我出门时带了一把蓝色的伞，以防下雨。
果然，没过多久，天空中飘起了细细的雨丝。雨丝落到脸上，凉凉的，很舒服。天气真奇怪，一阵风刮来，竟然下起了倾盆大雨，我赶紧撑开那把蓝色的小伞，遮挡风雨，准备以最快的速度跑回家。经过一棵树下，突然，我看到一只小鸟从树上掉了下来，我停住脚步，看到它不停地挣扎，可是怎么努力也飞不起来，因为它的翅膀已被雨水淋湿，成了一只“落汤鸡”。
我小心翼翼地把它捧在手心里，心疼地说：“可怜的小家伙，你的爸爸妈妈呢？你是不是飞得太久了，已经没有力气？”它用哀伤的眼神看着我。我想了想，就把小鸟带回家，小心地用吹风机把它的羽毛吹干，然后给它吃了一些小米。我还特意在它的脚上绑了一段细细的红线。 第二天，雨终于停了，红红的旭日升上了东方的天空。我把小鸟带出家门，把它放在一棵玉兰树上。我向小鸟挥挥手说：“小鸟，再见了。”小鸟懂事地望望我，依依不舍地飞走了。我默默地望着它远去的越来越小的身影，心里祝福：但愿小鸟能学到更多的本领，不再受到风雨的袭击。
小鸟，一直是我喜欢的小动物，因为它是多么漂亮又可爱。没有小鸟相伴，听不到小鸟清脆的叫声，我们的生活会失去很多乐趣。让我们一起保护动物吧，不伤害它，与它和谐相处吧！
关于鸟的初二作文500字篇4
金刚鹦鹉十分可爱。它脑袋的颜色有绿色、蓝色、白色、黑色、红色……五彩缤纷，它的眼睛又圆又大，好像一对漂亮的黑宝石一样，它的嘴巴尖尖的、弯弯的似乎可以把任何坚硬的物品咬破吃下去呢!你知道金刚鹦鹉的耳朵在哪儿吗?对了!就在它嘴巴后面，小小的一个洞，不仔细看根本找不着。让人十分喜爱呢!你们还想知道更多关于金刚鹦鹉的介绍吗?那就跟着我去观察它们吧!
金刚鹦鹉的身上羽毛有火焰红、有橙黄、有草木绿、有天空蓝，它们的颜色不仅有这几种，最引人注目并不是它的身子，而是它那修长的尾巴，它的尾巴又细又长，颜色十分地鲜艳呢!
金刚鹦鹉的那脾气可不好，它十分小心眼、爱吃醋。你可千万不要让它生气哦!不然的话，它会一个月不跟你玩耍。
它十分贪吃，它喜欢吃的物品有小米、谷子、稻米、小黄米、嫩玉米……哈哈!它可真是一个正宗的吃货呀!让人觉悟得很好笑。我们发现金刚鹦鹉经常会找泥土吃，它不是什么土都吃的，知道是为什么吗?这是因为它常吃到许多有毒的小果子，它吃下一口悬崖上的泥土，在肚子里消化，就可以帮助它化解毒素。
它最喜欢的活动是飞翔，飞的时候它的尾巴会伸直，看上去像老式喷气式飞机在天空飞行，它的尾巴像喷出的火焰。
我喜欢金刚鹦鹉很久了，我真希望有一只属于自己的金刚鹦鹉。
关于鸟的初二作文500字篇5
关于鸟的作文400字 受伤的小鸟和我
一个晴空万里的早上，我去朋友家的路上，突然碰到一个软软的东西。我往下一看，哇!是一只小鸟!
这只鸟好像有一点奇怪，它的翅膀上竟有一个小孔。它又好像在向我哀求。于是，我捧起它，轻声地说：“你忍着点，我马上带你回家包扎。”
过了一个月，小鸟在我的悉心照顾下，伤口渐渐愈合了。我兴致勃勃地对妈妈说：“这可是我第一次养小鸟呢。”没过几天，它的胆子越来越大，有时随便吃我的零食，有时把房间当作卫生间，有时睡着睡着就挪到了我的床上。有一天，我生气了，买了一个笼子，把它关了进去。才没一会儿，它就变得无精打采，闷闷不乐，不吃东西光站在那儿发呆。一声不吭，也不跟着我一起看电视了。但是，意外的事情发生了，窗外突然飞来几只大鸟，叽叽喳喳的，他们似乎在呼唤小鸟，小鸟也在屋内回应着他们。我想：他们肯定是小鸟的亲人，来接它回家呢。于是，我决定把它放出来，它活蹦乱跳地飞出笼子，还不忘回头看我几眼，好像在说：“谢谢你，谢谢你。”
小鸟真是太奇妙了呢!我也深深体会到了帮助它的快乐!
关于鸟的初二作文500字篇6
关于鸟的作文600字 我和小鸟
晨光熹微中，我走在乡间的小路上，和蓝天白云絮语，与金风玉露相逢，心里自然无比舒畅。突然耳畔传来清脆的鸟鸣声，我不禁循声追去——
在一棵大泡桐树下，一只娇小的鸟儿正努力拍打着翅膀，滑出一点，就掉下来，又使劲的拍打翅膀，又滑出一点，又掉下来了……看着那可爱的雏儿，我欣喜若狂，直扑过去，两手一合，小鸟便落入了“十指山”中。我急忙握着它跑回家，用细绳系住脚，关到铁笼里。
小鸟灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黄的嘴巴，头顶稍稍鼓起。第一次与这种小家伙亲密接触，我非常好奇，恨不得时刻把它捧在手心。为了让小鸟过得舒服些，我特地花了一番心思布置鸟笼：在左上方安了个柔软的窝；在右下方放了只小碗，里面有米饭、蔬菜、火腿肠。小鸟并不领情，一动不动的蜷伏在角落里，紧闭的嘴巴偶尔发出一声低鸣；目光呆滞，宛如两块快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情忧郁。我不明白它为什么这么痛苦：有吃的，有住的，还不满足？唉！
小鸟两天不进食，这么下去肯定活不成，我不想它死，于是将它拽出来亲自喂。它却不识好歹，理也不理。我心里一阵酸痛，真的很难受。后来我把笼子挂在院子里，想让小鸟看看蓝天。不久我发现没人的时候，便会来一些大鸟。它们抓在笼子外面，有的给小鸟梳理羽毛，有的给小鸟喂食。小鸟轻轻的拍着翅膀，津津有味的吞咽，俨然一个撒娇的顽童。看着幸福的小鸟，怜悯之情油然而生，我是不是应该放了它？可又实在难以割舍。要不就保持现在这种状态？
不久小鸟就死了。看着那失去灵魂的小小躯壳，我闷闷不乐，看来我真的错了。鸟儿的地狱不是死亡，而是被关在笼子里；鸟儿的天堂不是锦衣玉食，而是飞翔在广袤的蓝天上。
我在自责的泥潭中苦苦挣扎。爱动物，就应该尊重它们哪！
关于鸟的初二作文500字篇7
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?
关于鸟的初二作文500字篇8
你知道多少含有动物的成语呢？下列这些关于鸟的成语你知道吗？
百鸟朝凤 [bǎi niǎo cháo fèng] 朝：朝见；凤：凤凰，古代传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者众望所归。
饮鸩止渴 [yǐn zhèn zhǐ kě] 鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
一飞冲天 [yī fēi chōng tiān] 鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。
鹏程万里 [péng chéng wàn lǐ] 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
有凤来仪 [yǒu fèng lái yí] 凤：凤凰，传说中的百鸟之王；仪：仪容。古时吉祥的征兆。
笨鸟先飞 [bèn niǎo xiān fēi] 行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
乔迁之喜 [qiáo qiān zhī xǐ] 乔迁：鸟儿飞离深谷，迁到高大的树木上去。贺人迁居或贺人官职升迁之辞。
明察秋毫 [míng chá qiū háo] 明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
雏鹰展翅 [chú yīng zhǎn chì] 雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。
飞禽走兽 [fēi qín zǒu shòu] 禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。
鸟语花香 [niǎo yǔ huā xiāng] 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
浮想联翩 [fú xiǎng lián piān] 浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
乱点鸳鸯 [luàn diǎn yuān yāng] 鸳鸯：鸟名，常比喻夫妻。使夫妇互易错配。也比喻胡乱配合姻缘。
展翅高飞 [zhǎn chì gāo fēi] 指鸟展开翅膀远远飞走了。亦比喻充分发挥才能，施展抱负。
小鸟依人 [xiǎo niǎo yī rén] 依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
莺歌燕舞 [yīng gē yàn wǔ] 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
麟角凤嘴 [lín jiǎo fèng zuǐ] 嘴：鸟嘴。麒麟的角，凤凰的嘴。比喻稀罕名贵的东西。
鸟尽弓藏 [niǎo jìn gōng cáng] 鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。
南蛮鴃舌 [nán mán jué shé] 鴃：即伯劳。原为孟子讥讽楚人许行说话如鸟语。后用以讥笑操南方方言的人。
凫趋雀跃 [fú qū què yuè] 凫：野鸭。象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。形容十分欢欣的样子。
鸟枪换炮 [niǎo qiāng huàn pào] 形容情况或条件有很大的好转。
雕虫小技 [diāo chóng xiǎo jì] 雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。
一饮一啄 [yī yǐn yī zhuó] 饮：喝水；啄：鸟类吃食。原指鸟类要吃就吃，想喝就喝，生活自由自在。后也指人的饮食。
关于鸟的初二作文500字篇9
关于鸟的作文400字 小鹦鹉
我家有两只小鹦鹉，一只是黄色的，另一只是绿色的。它们有娇小可爱的小脑袋，头顶和翅膀上有像虎皮一样的斑纹，它们叫“虎皮鹦鹉”。不过我给它俩起了一样的名字——“小乖乖”。
自从小鹦鹉来了以后，我就睡不成懒觉了。早晨，我还在美梦中，两只“小闹钟”叽叽喳喳地叫着，把我给吵醒了。我赶忙起床给它们喂食。我把小米倒进小盘子里，再把凉开水倒进另一个小盘子里，然后掐了一片兰花的叶子逗小鹦鹉玩。
有时候，我坐在小鹦鹉旁边仔细观察它们。我觉得看小鹦鹉的时间越长，越觉得它们可爱。小鹦鹉有时站在笼子里发呆，有时敏捷地在笼子里爬上爬下。
小鹦鹉有一栋小别墅，一共有四层。第一层它们可以活动，有时候它们会不停地扇动翅膀，好像一台电扇，给我扇扇风。第二层它们可以吃饭，我的两只小鹦鹉可能吃啦！只要我一倒小米给它们吃，小鹦鹉就会飞过来大口大口地吃。第三层，它们可以玩耍，小鹦鹉喜欢紧紧地贴在一起，有时互相凝视，有时亲亲小嘴，真像一对小夫妻！第四层可以荡秋千，只要它们一站到上面，我就给它们摇。
自从小鹦鹉来到我家，它们带给我很多快乐！
关于鸟的初二作文500字篇10
小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。
虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。
我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。
在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。
在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。
在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。
在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力!
关于鸟的初二作文500字篇11
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。
它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。
它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。
可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四......”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。
“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!
关于鸟的初二作文500字篇12
关于鸟的作文500字 鹦鹉
人人都见过鹦鹉，在天空飞的、动物园里的、在花鸟市场的，……我家也养过两只鹦鹉。
鹦鹉是一种漂亮的小动物，所以我想养了，就去挑选两只小鹦鹉。
小鹦鹉每天叽叽喳喳的叫个不停，小小的嘴弯的像月亮，紧紧的贴着脖子；翠绿的翅膀，外面一圈还有一点儿蓝色和黄色；背是深绿色的颜色，越接近肚子，颜色就越像黄色；棕肉色的小爪子，看起来就很惹人喜欢，所以我叫它小翠。还有一只鹦鹉我叫它小黄，因为它全身都是黄色的，只有翅膀边上有一点淡蓝色。
有一次，我给鹦鹉喂食，它们都飞到了我手上啄米吃！只见它们先左看看右躲躲，看看有没有什么东西在它们不注意时抓它，确定没有之后，才迅速吃一口，然后立刻抬起头反反复复几次，所有的小米就被吃光了。
每周一到周五，我没有一天不是被它吵醒的。每天六点四十左右，它们就叫我醒来，没有一次不叫我的，真是一对“活闹钟”。
又一个周末到了，我又可以把鹦鹉给放出来，让它们伸伸翅膀了，还没等我打开笼门，它们就已经在门口等候多时了。我一打开笼门，它们就像获得了自由的小鸟一样飞出了笼外。看着它们飞上飞下，好奇地打量着阳台上的一切，时而站在衣架上荡秋千，时而在鱼缸里喝口水，我情不自禁地开心起来。
不知不觉，天就快黑了，鹦鹉要回笼了，我也要吃晚饭去了。
关于鸟的初二作文500字篇13
清晨，我刚一睁眼，就听见百鸟争鸣，鸟儿们清脆的歌声，断断续续地透过窗户传到屋内，好像在叫我们“起床，起床”。
听着鸟叫声，我来到花园，去寻找小鸟的踪迹。这些顽皮的小鸟真狡猾，东躲西藏，我只能听见它们的叫声，却看不到它们的身影，我只能仔细地找啊找。天无绝人之路，正当我烦恼的时候，我发现一只小鸟从旁边闪过。我顺差小路走，不经意间我发现在茂密的绿叶中，有两只小鸟。它们的羽毛和树杆、树枝的颜色很相近(除了头部的颜色有点白)。我继续往前走着，凭着刚才的经验，我又在另一棵小树上发现了两只小鸟。那两只小鸟和刚才的不同，它们在树枝上跳来跳去，还不时地梳理蓬松的羽毛。“洗漱”完毕以后，它们就开始“早餐”了，它们在吃树叶上的虫子和露珠，酒足饭饱以后，它们在枝头高歌一曲。
我又往池塘边走去。走到池塘边，我突然发现了一只喜鹊，随后又飞来了一只喜鹊。喜鹊身体大部分是黑色，只有腹部是白色，一蹦一跳的。喜鹊象征着喜事，我也希望能像它们一样自由自在地飞翔。
关于鸟的初二作文500字篇14
“义林，义林，快，快来看啊！我抓住了一只小鸟啦！”，我一边听着妈妈的惊呼声，一边拔腿欣喜狂奔过去。我的心都要跳出来了，将拥有一只小鸟啦！
妈妈抓到的是一只画眉鸟，它头上的毛深黑色，翅膀有两块红斑。它看着我这个巨人，显得惊恐万分。可我却惊喜交集，心中只有一只美丽的小鸟，心已被喜悦塞满了。
中午吃饱饭，我还没洗手就急不可待又到阳台上看美丽可爱的画眉鸟。当我第一次看见铁笼中间那铁柱上粘一片细小的羽毛，我一点不在意。我那愉悦的心情与时间跳着欢快的舞步，一分一秒地过去，不知不觉快到了午休时间。小画眉在笼子里跳动越来越少了，我开始还以为它慢慢熟悉了环境，突然我发现小画眉的眼神也越来越暗淡。我顿时疑惑起来，再细看，铁柱的周围早已多出一根稍粗的羽毛，我心里一阵抽搐。
小画眉，小画眉，你渴望自由啊！我们应该还你广阔的天空。我啊，我，好不容易才抓到一只如此美丽可爱的小鸟，才刚刚拥有。如果现在放飞你，我就“一无所有”啦！我自言自语，“放走它？不！我每天都喂养它，帮它洗澡。不行！这样它不会喜欢的。会不会不适应而…。。？ ”
矛盾的心让我皱起眉头，突然我想起了爸爸妈妈日常的教导----“将心比心”。
我不知不觉进入了幻境，我被关押在一个大大的铁笼，外面有一个巨人，瞪着铜铃般的大眼睛，死死盯着我。我左撞右碰，可铁笼纹丝不动，门被牢牢锁住了。随着挣扎的体力不断下降，失望的眼球只能呆呆看着外面的巨人。
“巨人，巨人，帮我开门！”随着小画眉的一声哀叫，我顿时醒来。想着幻境里的苦难，我毫不犹豫推开铁笼大门。
小鸟突然变得神采飞扬，仿佛是一只“雄鹰”在远足前活动活动。“嗖”一声，它飞向自由的康庄大道，飞向自由的人生。
小鸟，飞吧！往自由飞去吧！为了自由，你断毛折骨，想尽办法。
小鸟，飞吧！飞出这重重铁链，飞往自由的天堂吧！
关于鸟的初二作文500字篇15
关于鸟的作文400字 把鸟养在天上
今天，真是个久违的好天气，阳光明媚，晴空万里，这样的天气让人心旷神怡。
我和妈妈在小区楼下的公园里散着步，“叽叽”“叽叽”，远处传来几声忽高忽低的鸟叫声。我们走过去发现，前面的大树上停满了许许多多，五颜六色的鸟儿，其中有几只眼睛是红色的，像一副彩色墨镜，它那美丽的羽毛，在阳光的照射下亮闪闪的，像布满在树梢上星星点点的火焰，特别招人喜爱。
看着这些可爱的小精灵们，我突然有了一个想法：我可以抓一只回去，让它每天陪伴着我。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“不错，你有了小鸟会很快乐，但小鸟会快乐吗？它本来就应该飞翔在天空中。”
我听了，觉得妈妈说得对，小鸟最幸福的家不是笼子，而是蓝天，当它失去自由，它应该会很难过吧！可是我也很难过，我太想养一只鸟儿了。
妈妈好像看出了我的心事，便说“我读过一首诗，其中的一句我非常喜欢，那就是：把鸟养在天空里。”
我好像突然明白了妈妈的意思，天空就像一个巨大的鸟笼，我可以随时去看它们，这样鸟儿也很快乐，我也很快乐，而且养一只鸟多孤单呀，这么多的鸟都是我的，我应该感到高兴才对。
鱼儿属于海洋，鸟儿属于天空，蝴蝶属于花丛，只有在自己的世界里，它们才会幸福！
