这篇文章描述了一个充满美丽景色和独特魅力的地方。作者通过描述自己在这里的经历和感受，展现了这个地方的独特之处。这里不仅有壮丽的自然风光，还有热情好客的当地人，让人流连忘返。这个地方让人感受到美的力量和魅力。
第一篇
因为美在其中，万物皆挥洒着迷人的光辉。
——题记
乱世之美
寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚……这首声声慢中包含了易安多少愁绪？莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，秋风卷起了满地的落叶，也卷起了她绵绵的愁绪。曾经，在这园中，他吹笛，我拨弦，浓情蜜意，幸福无限，如今花谢人去，留自己独憔悴，竟比这黄花都瘦了几分！愁苦的一生成就了李清照的才华。她就是在不断的创作中成为了一位乱世中的美神。
责任之美
张丽莉，在车祸发生的瞬间，推开学生，而自己的双腿却被扎压。在那个生死时刻，张老师但凡有一点私心，几个年轻的生命势必遭逢大难，然而，他义无返顾的冲了上去，自己身负重伤，保学生安然无恙。这是一种使学生生命为至高的崇高精神，她将对学生的爱融入自己的血液，化为行动本能可贵的品质。
吴斌，在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，冲破挡风玻璃后，又刺入了他的腹部，肝脏瞬间碎裂，虽然身受剧痛，他依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列的动作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因为心底的责任感，让他虽然普通，却创造了这个奇迹。
美就在其中，我读懂了易安的愁绪。
美就在其中，我读懂了张丽莉老师对学生的爱。
美就在其中，我读懂了，吴斌对乘客的责任感。
美不单纯，也不空洞，美不仅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在无私奉献中，世间万物各有千秋，美在其中，挥洒着迷人的光辉，吟唱着世间的感动。
第二篇
秋，她的身子已经来到人间，我们也都看见了她，当然我们也看见了她的魅力。秋天的美，是明澈的。秋天的美有很多：风、云、水以及她所自身具有的多种美。
秋的风是最耐人寻味的，那么轻轻掠过园林，对潇潇落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，悲欢就是悲欢，生死就是生死，无需参与，不必留恋。
看着校园里的那一地金黄，那是风的影子，是秋的足迹。再把目光微微向上抬，你会赞美，你会感叹：那有多美！只见那一地金黄是由飘落的银杏构成。因为在它们身旁坐落着两棵银杏树，看着树梢间夹着稀疏的几片不愿离去的银杏叶，但它早已金黄，那样的金黄给人一种凄楚之美，让人因为它的模样，禁不住轻吟一首小诗，来映衬它的美。细瘦的树干，仍然挺拔，不免还流露出自己的那种坚忍不拔的品质。
秋不仅风美，云也美。秋日天宇间那一抹白云，也因为风而变得逐渐稀疏。但不管浓厚，还是稀疏，都蕴藏着自己独有的美丽。儿时每一次放学后，和小伙伴们走在一起，不经意间就会有谁喊起：“看，那一朵白云像什么？”接着便是大家争着喊着，各抒己见。每一个孩子都能看出不同的东西，说它像什么都可以，这就是云的千姿百态。偶尔，还会有小伙伴看得太沉醉，入了神，头仰着，一不小心地就被绊了一跤，爬起来，身上的泥土都来不及拍打，又抬头望向那变幻无穷的白云。白云是那么的美，秋日天宇间的白云是多么富有魅力啊!
秋水和秋天里的其它景物一样美。回到乡村，走在洒满秋叶的乡间小路上，身边不再是金灿灿的一片，而是给人一片荒凉的感觉。因为农民伯伯已经忙完了一年中最重要的一次劳动——秋收，所以，就更能够看清那不远处的小河，一片叶子如蝴蝶般飘落到水面。会怎么样？当然了，就在不停地画圈儿呗，风一吹，水面泛起层层涟漪。
秋是美丽的，我徜徉在秋景之中，品味她给我带来的乐趣！
第三篇
生活乐在其中作文600字
每个人都有属于自己的兴趣爱好，而这些兴趣爱好往往会使我们把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。如：有的人喜欢画画，有的人喜欢跳舞，也有的人喜欢运动，听音乐会，唱歌……而让我陶醉，快乐的是大家的好朋友－－读书。生活中，我们离不开读书。读书，是走向成功的关键，只要有知识才能走向成功。读书，会让我们进步，让我们跟得上时代的进步。同时，读书也是让我们陶醉的一种方式。每当我遇到烦恼，书总是陪伴着我，陪着我在书海中遨游，陪着我寻找解决的方法，陪着我一次次渡过烦恼。而在平时，我若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书，我都会迫不及待的到书海里。在童话世界里，我仿佛回到自己的童年。在这个世界里，回让我知道不同的人有不同的童年，有悲惨的，有快乐的，有痛苦的……，如：《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的……而｀在作文的世界里，回有许多让人回味的地方：可以提高我们的写作能力，可以通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物，还可以把自己的作文同她人的做比较，取长补短。而关于科技的书，你读后就会觉得很慢有趣，它们能让我们知道某些科学道理……如：为什么用笔杆与头相互摩擦后，可以吸起一些小纸片？原因就是它们相互摩擦产生静电……说了那么多，我举个例子吧！在某月的一个下午，天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景，而我在教室里看书。正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一转头，才知道是邻桌的同学在捉弄我，我没生气，继续看我的书。他见我没反应，只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气？这就是因为＂快乐的时候，什么都好＂，所以读书让我觉得快乐，还有利于修身养性。读书，让我忘记烦恼，乐在其中。读书，使我开阔视野，利于修身养性……
生活乐在其中作文600字
今天，老师带我们去摸蛤喇。
一路上我们欢声笑语，不知不觉的来到了彩虹桥下面的小河。
我们都迫不及待的下了河，郭建麒第一个摸到了蛤喇，他高兴的呼喊：“老师，我摸到蛤喇了！”这时，有的同学羡慕，有的同学惊奇，而我却十分不服气。不一会儿，我真的也摸到了一只蛤喇，而同学们却已经摸到了许多蛤喇，
过了一些时间，有的同学已经骄傲自大的说：“我一踩就是一个！”“这有什么了不起的！”我在心里自言自语。同学们都沉浸在摸蛤喇的兴奋之中，顿时，同学们的欢笑声充满了整条小河！
啊！刘晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平静。我们围拢过来观看螃蟹，我心里是又着急又羡慕。可是没法子啊！不过我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。
又过了一会儿，有两位家长也来了，她们也赶紧下了河，这时，天上下起了蒙蒙细雨，李婕茹却摔了个跟头，同学们拉她起来，她说：“我干脆坐在水中吧！”我开玩笑的说：“小心螃蟹夹着你。”她赶紧站了起来，逗得我们哈哈大笑！
雨越下越大，我们只好依依不舍的上了岸。
生活乐在其中作文600字
我们唱着欢快的歌儿，走在宽阔的柏油马路上，向着目的地——黄河外滩进军。
经过我们的长途跋涉，终于来到了目的地。同学们马上就像一窝蜂似的扑到草地上抢占有利地形，我们也不甘示弱。在河岸边抢到了一片“风水宝地”。经过异常激烈的“战斗”，灶台总算是搭好了。我们把废报纸和柴草一起放到了灶台里点燃了，唉！火居然没有燃烧起来，没办法，只好重新点燃了。这时老师走过来对我们说：“柴草必须要用干的才行。”听了老师的话，我们又开始四处去找干柴草，经过努力，火又重新燃烧起来了。我们尽情的欢呼起来。我们把早已穿好的食物串放到火上烤。我烤的是火腿肠，其他人有的烤面包，有的烤汉堡……火腿慢慢发出了诱人的香味，我忍不住尝了一口，虽然不太好吃，但是我们还是吃的津津有味。
太阳公公终于收起了它最后的一抹余光，我们只好依依不舍的回家了。
生活乐在其中作文600字
当我们的老师宣布要出发时，我们都欢呼起来了。你也许会问，我们为何这样开心？因为我们要去野炊。
我们首先到了凤凰广场，冲入广场中看到了许多面观墙，有的是广场赋，有的是广场纪事，还有的是浮雕。我们从中了解了广场的建筑意义和规划。当然最引人注目的是那振翅欲飞的大红凤凰了，因为它标志着利津人民的勤劳、善良、机智和勇敢。
接着我们又进入了具有欧式建筑风格的商业街，那里的门窗都是拱形的，一根根柱子都是圆柱体。
我们经过了黄河大桥，啊！看到了九曲十八弯的黄河。然后经过林荫小路和一片片的绿地，我们都惊呆了。那绿地就像是一块无边无际的绿毯，让我们感到心旷神怡，那空气中弥漫的清香沁人心脾。这时走在前面的人大喊：“到了！黄河外滩到了！”队伍中又是一片沸腾。
一到目的地我们就忙活开了，有得忙着铺餐布，有得忙着抢位子，有得忙着搭灶台，有得忙着抱柴草……大家忙得不亦乐乎。我们几个先摆开了盘碗瓢盆，那边已经是炊烟袅袅了。我的任务负责运输饭菜，来来回回得像个跑堂的小二似的，不过必须穿越烟雾，每运一趟眼泪都要流出来，也真够不容易的！这时二、三队的饭菜已经出炉了，我们组由于没有米下锅，只好用面粉代替了，熬出的汤当然不好喝了。
各队的饭菜都做好了，老师说：“孩子们，今天咱们就来个大会餐吧！”三个队聚在了一起吃饭，那气氛真叫其乐融融啊！大伙争先恐后，吃的津津有味，不一会儿，一个个的肚子就像大西瓜似的了。然后我们相互看看，不觉都哈哈大笑，因为我们都变成了大脸猫。妈妈说：“世超，回家先洗洗脸。”
生活乐在其中作文600字
有一天，老师说：“同学们，星期三我们去踩蛤喇吧！”我们高兴得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，终于盼到了今天，结果大事不妙，我发烧到38度，父母都安慰我说：“亲爱的宝贝，今天我们不去要去了，在我的再三恳求下，妈妈终于答应了。
“太阳当空照，花儿对我笑......”我一边唱着歌曲一边走着，一棵棵小树，一朵朵小花，伴随着我们，我们终于到了“欢乐河”。
我和同学们一起下了水，黄色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一个大跟头，成了一条“黄泥鳅”逗得小伙伴哈哈大笑，我从河里看见了我的狼狈样也不由的笑了起来。太阳火辣辣的，但我们还是不顾一切认真的寻找着，只听见一位同学说：“我捉到了一条鱼！”我们大吃一惊更加仔细的寻找起来，我用吃奶的劲，双脚扒住河床正在迈第三步的时候，觉得脚下硬硬的，我用手拿起来一看，啊，是一个蛤喇，一个蛤喇啊！我高兴的直在原地打转转。我按照刚才的经验，又捉了26个蛤喇，只听见老师大声吆喝：“孩子们，我们返回了！”我们在返回的路上，自己感觉脚下滑滑的，手抓小草上岸一看，我们队还有两条小鱼呦！我们步行回教室清点了自队的“战利品”老师报着各队的分数：“一队290分，二队250分，三队296分！”
我们胜利了，我们胜利了！刚刚的努力没有白费。我们心里乐呵呵的，还在回忆着抓蛤喇的场景。
这个假日真快乐！
第四篇
美在其中
愿在繁星点点的夏夜，捧一盏清茶，翻一本诗词，伴着点点油墨香，沉浸在历史的长河中，找寻那些依然绚丽的花儿。——题记
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，我看见楼台上你醉酒高歌。李白，那个坠落凡间的仙人，你不慕名利，舍弃一生荣华。贵妃捧砚，力士脱靴，你曾是多么得意，万千宠爱集一身，那是旁人羡慕不得的。而你却“千金散尽还复来”，挥袖浪迹天涯，逍遥山水间。我敬你，为你的豁达，为你的一世潇洒。
烟波浩渺中，已是后唐。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。好一句“只是朱颜改”啊！你是南唐后主，曾经万人敬仰的天子，可如今沦落到如此地步，一个充彻着屈辱的“违命侯”，便将你打发软禁，怎能不让人心生同情呢？莫怪仇人，要怪只怪你错生帝王之家。罢了，罢了，如有来世“合当生幽谷，不落帝王家”。
明月当空，湖边小亭中，一个白衣文人举杯高歌“明月几时有，把酒问青天”。是你——才子苏轼。满腹才华，却不遇伯乐。你叹“持节云中，何日遣冯唐？”可你更是豁达淡泊，否则怎会有承天寺夜游的“闲人”之说呢？我敬你，为你的淡泊，为你的气度！
树下花间，你出自清朝名门，文武双全，却逃不过一个“情”字。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，道出了多少人的伤心事，你是在怀念亡妻吧。“等闲变却故人心”，所以你只能将哀思寄于词曲。你的无奈是“拾得翠翘何恨不能言”，是那“当时只道是寻常”。好一个才子纳兰，我敬你，为你的才华横溢，为你的多情伤别离！
夜深星倦，合上书本，我醉在诗词的光晕中，历史中若有若无的忧伤，像夏花，如美酒，醉人心扉，美在其中。
第五篇
生活中，美无处不在，只是缺少了发现美的眼睛，体会美的心灵。——题记
漫漫冬天，也许只给人留下苍白的回忆。景物是萧条，无精打采的。而行人或许也因许寒冷，匆匆的，面无表情。默默地站在楼梯口，嘲讽地看着冬天：太阳是冰冷的，冬风是刺骨的，白雪是无情的。“这也算是美？大概吧”一句话包含了赤裸裸地讽刺。
我随意乱瞟，目光被那百中一点绿吸引住了。是的，那白茫茫一片的一点嫩绿绝比绿中一点红要吸引人。那是什么？我快步走向勾起我好奇的地方。
一步一步临近，冷风四面八方，铺天盖地，一个劲的往我温暖的衣服里钻。使我不禁紧了紧衣服，更加好奇那个绿色的存在了。临近一把抓住那上下摆动的枝桠，定睛细看……像是一座小塔，五边形的叶片层层叠叠地聚拢在一起，如果没出错，那不是绿芽吗？无花果树上新长的嫩芽儿。淡淡的嫩绿色透着希翼，闪烁着雀跃的顽强，并不是因为什么，觉得它美只是因为他本身的这种存在，无疑是一道冬日里亮丽的风景线。
抬头，依旧是光芒万丈的太阳，它是温暖的象征此时的绿芽正浸沐在他的怀里，他是无私的，那是一种无私的美；低头，依旧是泛着亮光的白雪，若他无情，又何来雪兆丰年之说呢？它是默默地，那是种默默无闻地美。
霎时我懂得了什么。我们经常用敷衍的目光看不到美，却很少用心去体味美的存在，未曾记得“美无处不在”
或许，那只是个偶然，只是一枝小绿芽，却深刻的告诉我“美在其中”
第六篇
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗句，时时想起它的原因是我常常体验到读书的乐趣。
小时候上一年级时，我的同学手里都捧着一本注拼音的故事书，在我们面前拼命炫耀，没书的同学只落得个眼羡的份儿。我的心里默默地想：明天也让妈妈帮我买书。放学回家后，我恳求妈妈，妈妈爽快地答应了，我高兴地一蹦三尺高。当我拥有第一本书时，我分外爱惜它。我一拿到书就给它穿上一件花的“外套”，每次要洗完手才可以看书。我一边拼着拼音，一边读。虽然吃力，但是我觉得很快乐，因为我终于可以自己读书了。
时光如流水，我已经三年级了。以前的童话书已经满足不了如饥似渴的我了，渴望读书的那颗心使我捧起了一些小说和散文。书中主人公的命运无时无刻不让我牵挂，动人的情节更是吸引着我。我为阿廖沙的童年感到叹息，被鲁滨逊不屈服于命运的精神所感动。
现在，我连课间十分钟都不愿放过，一下课我就捧起一些中外名著津津有味地读起来，双休日时更是把自己“埋”在书中。我时常被《西游记》中师徒四人齐心协力，共度难关的团结精神所感染，也敬佩《水浒》中108个好汉一起替天行道。但最让我感兴趣的当属《易中天品三国》这本书了，我跟着易中天教授一起经历了官渡之战、赤壁之战、夷陵之战，感受了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”的气势，仿佛看到了战马嘶嘶、金鼓齐鸣的悲壮场面，刘备、诸葛亮、曹操、孙权等人的性格、形象栩栩如生的出现在我的面前，他们的点点滴滴，让我紧张、感叹、兴奋……一本本优秀名著使我沉醉，使我沉思。开心时会心一笑，难过时轻轻叹息。我在读书中成长着，快乐着！在读书过程中，我的作文水平也渐渐的提高了。
读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。
第七篇
秋，没有夏日的炎热，冬日的寒冷，春日的温暖，但它却有着自己独特的美。
古代诗人对秋往往情有独钟。秋，宜怀人、宜登眺、宜抒去国怀家之情。唐朝诗人刘禹锡曾在《秋词》中抒发了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情，苏轼更是为后人留下了“但愿人长久、千里共婵娟”的千古佳句。
秋是五彩缤纷的：火红的枫叶透露出它火热的激情；金黄色的落叶显示出耀眼的光泽……这些落叶从空中盘旋而至，在地面上铺起一层五彩的地毯，躺在这样的地毯上打个盹，连梦都会是五彩缤纷的吧！
秋是丰收的季节，当水果成熟时，整个果园都弥漫着水果的清香，使人陶醉其中。每当这时总会有把这一颗颗、一粒粒的果实放入筐内带走的冲动，筐内装着的不仅是成熟的果实，还有丰收的喜悦。
人们常说金风送爽，是的，秋风带给我们更多舒适的气息。当一阵阵秋风吹过，这是秋的脚步在匆匆赶路，枝头、果园、田野，你随处可以看到它经过的痕迹。闭上眼、深呼吸，细细品味秋风中混合的各种果实的甜香、桂花的暗香、树叶被踩后散发的清香，只愿时光在这一刻停留。
秋雨是凉爽的，它没有夏日暴雨的激情，也没有春天细雨的缠绵。“一层秋雨一层凉”，每一滴雨珠似乎都带着凉意，我喜欢任由它打在脸上感受秋天的温度。
我以为秋天最壮观的景象是秋风吹过银杏树时，那金黄透明的叶子铺天盖地的从树上飘落，宛如下了一场纷纷扬扬的黄金雨，美的如同一幅出自大师手笔的油画。身处其中，怎一个“美”字了得！
秋是善感的季节、丰收的季节、快乐的季节、神秘的季节……，秋，是美的季节！
第八篇
如果你曾因为失败而泄气，请往下看。因为实现目标常常并不重要。且听我往下解释。
两个小兄弟决定在屋后挖一个深洞。他们干得正欢时，两个大孩子停在一边看热闹。“你们在干吗呢？”其中一个问道。“我们打算挖一个洞，一直把地球挖穿！”小兄弟中有一个兴奋地主动搭腔。大孩子们笑起来，告诉小家伙们把地球挖穿是不可能的。沉默了好一会儿，一个孩子拾起一个装满蜘蛛、蠕虫和各色昆虫的罐子。他拿掉盖子，把里面的精彩内容展现在嘲弄者面前，然后轻声地、自信地说：“即使我们不能把地球挖穿，可瞧瞧我们挖地洞时的奇妙发现吧！”
他们的目标过于雄心勃勃，却促使他们开挖起来。这正是目标的意义所在——促使我们按既定方向进发，换句话说，促使我们真正行动起来！
但是，并非所有的目标都会圆满实现，并非所有的工作最终都能成功，并非所有的关系都能持久，并非所有的希望都能满足，并非所有的爱都能维系永远，并非所有的梦想都会实现。当你达不到目标时，也许你可以这么说：“没错儿，但瞧我这一路上的奇妙发现！看看我的努力带给生活的精彩！”
生活其实也是一个挖掘的过程。我坚信最终真正重要的是乐在其中。
第九篇
浅斟琉璃盏，独酌寒月下，杯中漾起碧绿的香茗，茶本不醉人，人却独醉诗词间。多少个似曾相识的月夜，多少次月下浅酌，心中思绪万千。
从何时起，我便与诗词结下了一段剪不断，理还乱的“孽缘”呢？
似乎是想不起来了，可我依稀记得，在刚开始的时候，我是很讨厌这些文绉绉的东西的——可母亲喜欢。她总是喜欢叫我背一些枯燥难懂的东西。什么“蒹葭苍苍，白露为霜”，什么“窈窕淑女，君子好逑”之类的，那时也不明白它讲的到底是什么，只好硬着头皮，一个字一个字地死记下来。“蒹葭苍苍”就是“蒹葭苍苍”，读下去，背下去罢！每每在母亲面前梦游似的背完后，便一溜烟地跑开了，刚刚背的东西一下子就抛到了九霄云外。
再后来，长大了，也听得老师长辈们讲些历史人物的故事，这些带有传奇色彩的角色对我来说是一个从未涉足的领域，从那时起，便为我和诗词的邂逅埋下了伏笔。
到了五六年级时，偶尔翻阅了几本历史小说，对那些有血有肉的角色更是不可抑制地憧憬起来，我发了疯似的去了解他们，却渐渐发现，这是一片沼泽，终是越陷越深，不可自拔。所以我开始创作——在纸上凭着自己想象，画出一个个历史人物的形象。虽然那些画在现在看来确实不怎么样，可那时我却乐在其中，完成画作后，却总是觉得少了点什么。
于是，我尝试着在旁边添上一些对这个人物的介绍，但现实却不尽人意，我写出来的字句是那么苍白无力，永远表达不出最初的思绪。这时，我想到了那些“枯燥无味”的古诗词，我开始用心地翻阅它们，寻找着与人物生平贴切的诗句，就是在那时，我品读出了以前没有的酸甜苦辣。
我第一次感受到了“醉卧沙场君莫笑”的视死如归；“时不利兮骓不逝”的英雄末路；“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的忠贞不渝；“桃花依旧笑春风”的物是人非；“天生我才必有用”的乐观向上……不知不觉间，我爱上了古诗词，虽然它们风格迥异，但每一首都深入我心，给我真真切切的触动，这种触动不似狂风暴雨般来去匆匆，而是像一江春水缓缓地流进我内心中最容易被打动的那片荒芜，很久很久……谁还能给我那么久违的感动？谁还能让我忘我的乐在其中？是那些传奇还是这些诗词，亦或是两者兼得？
今夜的月色格外撩人，我全醉了，醉心于回不去的那个年代……也许真的回不去了，只剩下些扣人心弦文字还在我的心脏里跳动，伴随着我一生，让我乐在其中，始终如一。
第十篇
流光溢彩的军训因你而美在其中。
——题记
微风拂动，吹落军训的青涩，叶子随着舞动，沙沙的声音弥漫着和煦感动。回忆起军训更多是细枝末节已记不起。可是您，教官，却是军训光影里不可或缺的记忆，因您在军训中教会了我太多……让我每在军训中。
夏天总来的轰轰烈烈，毒辣的太阳给宁静的校园增添了更多的倦意。你也疲倦地靠着大树闭目养神吧！教官的到来，迎来一丝丝的严肃，而我们似乎感受到了一丝异常，睁开了惺忪的睡眼，我猛地想起：铃儿的教官，我们俩无缘在一个校园。铃儿一直在我耳边嚷嚷说道，“吴教官的好"“吴教官的暖"“吴教官的帅"。再看看眼前，严肃中总会带来惊喜，教官那个教官是我们一眼就觉得帅的教官，如愿以偿地分配到我们这个班级。
伴随铃儿说道的吴教官，我也有一个既帅有暖的罗教官。
想想军人的每天生活，在训练中度过，我们六天的军训根本算不了什么，我们在军训期间是以军姿一起度过的。罗教官的常言道：基础不牢，地动山摇！这句话也有一定的道理呀！随着军训过去，铃儿是我的好朋友，是最好的，铃儿的想念教官，便成了我珍惜教官。帮铃儿问了教官，吴教官他是否认识，果真认识，可却没有联系方式。这时，我心中却有一股暖流，慢慢流下。铃儿与吴教官的无份，却成为了我对教官的倍感珍惜。
那炙热的阳光中，略微带一丝清风。那阳光是沐浴的，教官带领我们在阳光下军训，他说的“享受沐浴的阳光"。这时脑海里有一个画面，显示着灵儿没能与他的吴教官进行长久的相处，没能与吴教官一起长久军训的遗憾……但我们能与罗教官一同军训六天，一起度过有笑有爱的短暂时光，一起踏上军训最后一天的小会操，也得到了教官第一次的认可。
这就是美在其中，铃儿没有的，而我却有。对，军训原是辛苦，在我这军训是流光溢彩的。就是那清风，吹散了我梦幻中的美！
第十一篇
在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿树红花，桥下是流水人家，桥的这头是青丝，前的那都是白发。人生路漫漫，为欢几何？我想大概欢的就是诗意了吧！
“诗意”其实是一个很抽象的词，诗固然代表着闪烁着哲人智慧光芒的词句，而意呢？就更是一种看不见也摸不着的东西了吧！在现代社会，现在的中学生群体里，可能会有人说我陈腐，不关注网络上的风起云涌，反而关注着千年以前的古物。但是我却从不这样认为，烧上一盏茶，捧起一卷书，风铃顺着风声翩翩起舞，我的思绪也顺着风飘到了那个神奇繁荣的朝代。
曾为李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮阔而感到震撼；为苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的豪迈而折服；为越人“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”的少女情怀而浅笑；为李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏。”的轻愁而感到无奈……生命因诗意而温暖，但是也因诗意而变得多愁。容若的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”诗意的人生总会使人染上一种文人的清高之气，总是对现实感到不满，却也学着乐观接受。这大概就是诗中的哲学了吧！
品诗其实是一件很快乐的事情，诗就像前人留下的墓志铭。读它时，你的思绪会随着作者共舞，一同品味这里面蕴含的生命的意义。人世间所欢之事十之八九，浩瀚书海，唯有品读经典。感悟诗意，才是我最大的乐趣。
第十二篇
从小，不管什么时候，父母都很爱我。上一轮的期中考试后，我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的。母亲的爱：拿起试卷先看等级再看分数，分数没有再看错题马上就说：“这次考得好，进步了”！父亲的爱“拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说：？其实这两处错误都很容易被避免”！拿起了数学试卷说：“哎呦奥呦、诶呦呦，你看看错的，这些错了没法教你，以后可不要再错了！以后记住‘简单的题一定别做错，复杂的题尽量别做错，错过去的题型一定别错，如果有一个题你不会，要先空着，别在这延误了时间，而把一些后边的题空着，记住了吗”？然后又拿起英语卷说：“其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。”再拿起综合卷说：“呦！怎么错了这么多？”我知道父母表达爱的方式是不同的！有慈祥的爱，也有严厉的爱，这些爱缺一不可。我就像一个天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱，那我可能会误入歧途；如果光有父亲的爱，那我可能会自卑。所以，无论是慈祥和严厉，这都是一个字——爱——爱表达的不同象征。父爱如山，母爱似水。
第十三篇
美，一个蕴含万千的字；美，一个动听的字；美，一个表现在瞬间的字；美，一个无私的字；美，一个形体间透露着奉献的字。
第十四篇
星期六下午，刚写完作业的我正准备去公园放松一下身心。
来到公园门口，我就像被解放了一样，兴奋地冲了进去，公园里，一番生机勃勃的景象，花坛中花儿们争奇斗艳，小草为他们作伴，蝴蝶在花丛中嬉戏，河边的杨柳摆弄着自己美丽的秀发，一旁的鸟儿好似在说：“好美啊!好美啊!”河里的小鱼在水里游来游去……。疲惫散去了许多，突然耳边传来“咔嚓，咔嚓”地声响。
我转头一看，原来是一对男女在草地拍照，那位小姐姐穿着一件粉红色的短外套，一件嫩黄色的碎花齐膝裙和一双雪白色的高跟鞋，可时尚了。小哥哥穿着蓝色格子衬衫，一双黑亮的大皮鞋，头戴一顶鸭舌帽，可帅气了。小姐姐抱着一棵大树，看上去和那棵树很亲切。“老公，快一点啦，我要坚持不住了。”小姐姐喊到，我看见小哥哥的脚下堆满了垃圾，上面几只绿头苍蝇“嗡嗡”飞着，空气中还散发出一股辣条的怪味。一只蝴蝶飞过，下一秒就倒在“生化武器”的面前。我看不下去了，并好心的走上前劝说：“你们干嘛乱扔垃圾?你没听到小草在哭泣吗?”他们听了很生气，瞪了我一眼，说：“小屁孩，要你管，滚开!”我看着他们离去的身影喃喃自语：“一副华丽的外表却包裹着一颗肮脏的心。”我俯下身体去拾起那些垃圾，丢到垃圾桶里。
除了照片，什么都不要带走，除了回忆，什么都不要留下。保护环境，人人有责，从我做起，从小事做起。
第十五篇
现在已经是2300年了，时代进步得飞快，人们的发明也越来越多，甚至连时光机也成了家家户户的普通品！
这天是星期天，爸爸妈妈都出去了，我背上万能背包，踏上了时光机，把时间调到了恐龙时代想看一看恐龙时代是什么样的！
到了恐龙时代，我立马打开了保护罩。因为恐龙时代到处都是危险的东西，不过恐龙时代的空气倒是挺新鲜的！
我在恐龙时代看见了巨大的马陆，高大的梁龙·庞大的蜻蜓和威震四方的霸王龙。我看了这玩了那可把我高兴坏了我想：以后有时间就多来玩玩！
这时一只梁龙出现在我的面前，它飞快的跑这后面还追着一只庞大的暴龙由于体型太大跑不快因此被暴龙咬死。
我顺着他们跑的路线原路返回，发现了一只小梁龙。我脑海里出现了一幅画面：一只梁龙再喂它的孩子，然而一只暴龙发现了它们，母梁龙为了引开暴龙而被咬死。想想到这里我想恐龙时代也是充满了爱呀！随后我把小梁龙带了回去并交给了动物园，我想它们一定会深深地记住母亲对他们的爱！
