这篇文章介绍了五年级学生在作文和阅读方面的教学方法。在作文方面，教师可以通过激发学生的想象力和观察力来提高他们的写作水平；而在阅读方面，教师可以引导学生进行深度阅读，培养他们的阅读理解能力。通过这些方法，可以有效提高学生的语言表达和阅读能力。
五年级作文与阅读教案篇1
我是一个对书没有兴趣的人。或许是因为我并不了解书，或许是因为我没有坚持读完一本完整的书，或许是因为我们有读懂书里面最精彩的部分…。也许如果我能真正的遨游到神奇的书的世界，一切就都不一样了。
其实我不是不读书，自从我上了初二，意大利语老师就开始叫我们每过一个月读一本书。我也开始读了，但是从来都是囫囵吞枣，从不思考，所以看似我读了不少书，但是其实我从来都没有真正意义上的的读完一本完整的书。但至少，我开始阅读了。
那时候，我并不知道应该怎样读书，不知道书不仅要读，还要思考，还要想象，还要研究。我只是把读书当成了要完成的作业，你说这样能喜欢上阅读吗?
直到有一年的圣诞节假期，老师又让我们读一本书。这是迄今为止我读过的书中，比较喜欢，也读得比较明白的一本。我终于可以走进书的世界，从中看到那一篇篇故事中的精彩画面，看到那些鲜活的人物的各具特色的外貌与神态，看到所有的情节似乎重新展现在我的眼前……那是一本侦探小说，时间久了，书名字我已经忘记了，但是这本书写得非常好，它让我似乎变成了一名侦探，自己就在每一个案件当中，看到每一个案件的所有经过。为什么这本书会吸引我?因为它会给我留下很多悬念，让我产生许多猜测，让我不知不觉就走进了侦探的世界。比如，它会先让你很明确地觉得谁就是真正的凶手，可是越读到后面，你就越会发现凶手原来另有其人，所以就会吸引你继续读下去。
这本书让我改变了对阅读的看法，让我知道了每一本书都有它丰富的故事，每一本书都有它独特的魅力，每一本书都有它神奇的魔法……
五年级作文与阅读教案篇2
作文是表达人物情感的一种方式,也是中考语文中分数的聚交点。但是,许多学生并不会完美地抒发应有的情感在作文里。那么,作文需要如何表达才能吸引眼球,成为大家目光的聚交点呢?请我慢慢讲来。
创新,是人类特有的认识能力和实践能力。没有创新,世界与人类将会是一潭死水,毫无价值可言。而强烈的进取精神,不断超越自我,这是提高自身创新意识和创新能力的一种重要动力来源。莫泊桑曾说过：“创新包含着万物的萌芽，它培育了生命和思想，正如树木的花和果”。
世上也有许多名人因为创新而取得辉煌成果。如：索尼。日本索尼公司之所以能在强手如林的竞争中保持不败，其中的一个重要原因是有“率领时代新潮流”的创新意识。一次偶然，公司创始人井深大在日本看见美国的录音机，他便抢先买下了专利权，很快生产出了日本第一台录音机。
而我在一次期末考试中想到了用一种新的方法，用新的方法对故事做出全新的看法和见解，以及采用别致的开头（其中有一篇开头光有一个字：乐）与令人心潮澎湃的结尾，还有平常人想不到也不会写的例子，将它写得活灵活现，夺得了评分老师的一致赞赏，得了满分！
创新开启作文之路的第一把金钥匙！第二把金钥匙是读书。
读书，读一本好书，让我们心灵明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
读书，让我增长了知识，开阔了视野。比如我在“作文选”中学到，失败后在成功事例结尾可以这样写：“山重水复凝无路，柳暗花明又一村。人生没有永远的失败，总会有山重水复之时。相信自己，顽强拼博，你一定能走出困镜，书写生命的精彩与辉煌。”写雨的结尾可这样写：“唯愿雨常在，唯愿情常存。”
而读书，读什么书？我觉得：季羡林的《留德十年》、曹雪芹的《红楼梦》、老舍的《稻草人》。
通往写作的道路，有许多钥匙：语言、思考、结构、描写、开头。
同学们，写作之门已向你们打开，你们准备好在这条道路上艰苦奋斗了吗？
五年级作文与阅读教案篇3
记得有句名言“书是人类进步的阶梯。”读书，让我们的生活更充实；读书，能让我们的视野更开阔。在书中，我们能与作者的思想共舞……
从前我是一个不是很爱看书的人，但是在几年前的一次上海书展，妈妈买了一套《童眼看自然》系统丛书，这套书里有《农场》，《动物园》，《火山》等科普书籍，它启发了我对大自然和读书的兴趣。于是我又开始接触一些童话书，有：《白雪公主和七个小矮人》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》……这些优秀的儿童文学作品充满了童趣，让我爱不释手；时光飞逝，转眼间，我上了小学，在小学低年级，我开始阅读有拼音的故事书籍，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……让我的词汇量突飞猛进；进入了小学高年级，我更加沉迷于阅读，我开始读一些各种各样的国内外小说，如：《狼王梦》、《雪豹悲歌》、《孤儿列车》……这些书通过精练的语言和曲折的情节，让我仿佛身临其境。现在，每天我都会加紧做完作业抽出时间来读书，我相信课外阅读能开阔我们的眼界，增长我们的知识面。
我与阅读相伴，希望更多的人能参与到阅读的队伍当中，享受阅读带给我们的乐趣。
五年级作文与阅读教案篇4
毛爷爷曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”书可以让人们放下一切。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”就是只有我们汲取书中的知识，才能让我们成长得更快，这就是所说的“营养品”。
世界上有大多数人都爱读书，可少数人会觉得读书是多么枯燥、乏味。比如：我正看电视看得尽兴，妈妈突然说：“不要再看电视了，去看会儿书吧。”我就很不情愿，但是也没有办法，只好关上电视去看书。开始我看得很乏味，但慢慢地我越看越有味，后来我竟读得如醉如痴……
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我最喜爱的书就是《装进书包的秘密》，它告诉了我遇到挫折和困难要有勇敢不放弃的精神;我还有一套最喜爱的书就是冰心奶奶的作品集：《陶奇的暑期日记》、《樱花赞》、《繁星春水》、《寄小读者》、《我的童年》、《最后的使者》，这套书让我感到大自然的奇妙以及什么是爱，什么是哲学。
阅读给我的写作带来了许多好处;如我知道了许多名言警句，在写作时就不会大脑短路，还会让我的写作锦上添花。有一次在考试时，题目要求我们写出前怕狼后怕虎对应的成语，我立马写出了畏首畏尾这个成语，这让我知道了多读书没有坏处。
阅读是什么?是吸收。写作是什么?是表达。读写结合得恰到好处，这更会让你觉得“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”的含义。
我会在成长的路上与阅读相伴;读万卷书，行万里路。相信我的人生定会因读书而丰富多彩。
