在同一个屋檐下生活是一件美好的事情，它意味着我们有着共同的归属感和责任感。我们可以分享生活中的喜怒哀乐，互相支持、关爱和帮助。在这个过程中，我们可以学会相互尊重、相互理解，培养出更好的人际关系和沟通能力。无论是在家庭、学校还是社会中，同在一个屋檐下都是一种非常重要的体验。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇1
岁月如梭，光阴似箭。我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。
——题记
同一屋檐下，有爸爸的幽默，有妈妈的善良更有珍贵的亲情。
爸爸与我
一天，我正在思考一道数学题。想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很是苦恼。手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。正当我将放弃这道题目时，爸爸走过来，看了看这道题，又在演草纸上算了一遍，终于找出了这道题的解决方法，爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。爸爸是我的智慧锦囊。
在同一屋檐下，爸爸对我来说既是坚强的可以依靠的的肩膀，又是一位帮我指点迷津的良师益友。
妈妈与我
相比起爸爸，妈妈的爱就像三月里和煦的春风，温暖了我的心。一次数学测验，我考得很差，数学老师课后单独找我谈话，说我考试中计算的一次性准确率很低，再加上考试时间紧，很多错误没有检查出来，想起我最近的表现和糟糕的成绩，我的心就像沉入了谷底，原有信心已经要消失，对数学学科的喜爱也降低，对学好数学的信念也没有了。当我回到温暖的港湾，是妈妈给了我一个大大的拥抱，抚平了我心中所有的不安。妈妈耐心地告诉我：“有错误不可怕，关键是怕失去了与失败斗争的信心，老师指出你的错误，你不要难过，而是要去纠正错误，确保下次遇到类似题目，能熟练作对。”
在同一屋檐下，妈妈对于我来说是避风的港湾，疗伤的处所。
同一个屋檐下，爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。同一屋檐下，亲情是心中最温暖的地方。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇2
同在一个屋檐下_优秀中考作文800字
我惊讶地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的?”妈妈笑着回答说：“大家不是同在一个屋檐下吗?”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了!妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你不方便，你来坐吧。”妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很平静地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐!”
小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。”这回小伙子吱声了：“你这老东西怎么骂人?”
“我不是骂人，我是关心你爱护你呀!”小伙子不领情：“你算谁呀?你活得不耐烦了——癌症!”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。”同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊!”
听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话：“能为别人着想，是人生一等功夫!”
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇3
三月的春如同一位多愁善感的女子，泪水总是那么绵延、缠绵。
浸在雨水中的空气微凉，叶片上晶莹的水珠折射出我的悲伤，疲惫的一天终于又过去了！树枝被沉甸甸的雨水压着耷拉着脑袋。树顶跳跃的新绿，空中活泼的小燕子都不能给我带来任何的好心情。时间离中考越来越近；我的内心越来越彷徨；家长的期望越来越沉重；老师的目光越来越热切可面对这些我渐渐产生了无力感、挫败感。上了初三只有学习、作业，我失去了时间、自由，甚至幸福！
姐姐，不好意思。没关系一位撞到我的小妹妹俏皮地吐了吐舌头向我道歉，也把在屋檐下躲雨发呆的我扯回了现实中。唉，算了...
宝贝快过来，都淋湿了，妈妈给你擦擦。一位夫人抱起小女生，抽出纸巾把她粉嫩嫩的脸上调皮的小水珠仔仔细细的拭去，最后还捏了捏她的小鼻头。妈妈笨笨，自己也湿了都不擦。小女生一边捂嘴偷笑一边扯着自己的小袖子帮妈妈擦去雨水。都怪我！怎么就没带伞出来，害的一家人都要淋雨。那位妇人皱着眉头在自责。她身边那位男士脱下外套披在她们母女身上：别感冒了，这天气最近总是时晴时阴的也不能怪你啊，我们不也找到地方躲雨了么。一阵风吹过，那个男人打了个喷嚏却毫不在意地摸摸鼻子说：我不冷。我却看到他耳根有点泛红，我不禁笑出了声，当他们望着我的时候才意识到这多不礼貌，气氛有点尴尬。小妹妹，你也淋湿了，擦擦吧。那位妇人温柔的声音响起，这时车却进站了，我接过纸巾连忙说了声谢谢便挤上了公交车。
车上的我用纸巾擦着黏在额头的头发，纸巾的香气又将我的思绪拉远。孤云与归鸟，千里片时间应该说的就是这个时候吧。想着那个平常跟我嘻嘻哈哈但有时又很严厉的男人说不定现在正在家看报纸的样子，和在厨房拥有忙碌身影为我准备可口饭菜的女人，我的嘴角不禁莞尔，就让永恒时间刻下你们的模样！
管它什么中考，管它什么压力，让暴风雨来的更猛烈些吧！我不怕被风雨吹疼脸颊！因为你们是我坚强的后盾！
下了车走在回家的路上，我知道厚重的屋檐正是他们对我的爱，只等我开门的瞬间把我扑个满怀！
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇4
活动目标的确立及依据
曲连坤教授在《中小学心理健康教育的基本思路》一文中指出：心安理得地接受别人的爱而不知回报，是部分独生子女身上的一个共性。因此，引导学生正确理解父母，帮助他们学会消除自己在亲子关系中的烦恼，培养感恩的情怀，将有助于学生自我意识的健康发展。那么，本节课的教学目标确立为：
1、引导学生正确认识在与父母交往中出现烦恼的原因。
2、帮助学生学会站在父母的角度换位思考，理解父母。
3、唤醒学生对父母的感恩情怀。
学生状况的分析及对策
初中二、三年级学生自我意识加速发展，独立性增强，他们对父母的教育方法有了自己的评价。但在心理上的不成熟又导致他们看问题的偏颇，从而引起这个年龄段的孩子与父母交往中出现了一些问题。针对此种情况，我在活动课中，创设一种“体验——了解”的问题情境，依据美国心理学家米德指出的“在人际互动过程中，个体会从每一个场合的具体他人处获得暂时的自我形象，最终形成相对稳定，把自己归于某类客体的自我概念”理论，帮助学生学会换位思考，注重学生责任感的培养。
活动模式的确立及依据
人本主义心理学的观点强调的是人的“自我实现”，即充分、完善地发挥人的潜在能力。因此，我的活动课确立为“感受——感知”模式，即教师通过运用多元化的方法，将内容逐步呈现的过程，让学生去感悟生活，感受问题的情境，然后以学生互动、师生互动的模式，归纳总结，悟出道理。
活动重点地确立及依据
针对学生思想认识上的偏颇，及亲子交往中出现的孩子不能理解父母的现象，本课的教学重点确立为唤醒学生的感恩情怀，并将这种感恩化为报答父母的实际行动，增强学习动力。
活动准备
课件、有关阅读材料、访谈小品
活动过程
一、导入主题
我曾看过美国作家克里藤登写的一篇文章，并为那篇文章深深地触动着。文章的题目是《母亲的价格》，文章指出，如果母亲的日常工作可获得薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作做的细腻、做的纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。是啊，不知不觉间，我们已经欠下父母那么巨大的一笔薪水。可是我们心的漏斗，却漏掉了那么多本该恒久铭记的爱的故事。今天就让我们走近父母，感受屋檐下爱的点点滴滴。（板书：《爱的细节在屋檐下》）
此环节的设计目的是：触痛学生心灵中最柔弱的部分，使学生初步体味到人生的艰辛，自责自己感受的粗疏。
二、活动与训练
感受
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇5
“快来看呀，你家屋檐上来了一只燕子！”小伙伴欢喜地叫我。
果然，燕子飞到了我家屋檐下。我好奇地观察着它的行动。
只见燕子飞了一小段路，在一片泥地旁轻盈地停下了。它俯下身去，小脑袋灵活地一啄，松一下口，颤一下脑袋，叼得稳稳的，这才飞回去。在原有的一小块坯子上镶上嘴里的一点，啄密实后又飞回到了泥地边……
就这样，他一连干了几个小时，小小的巢终于有了雏形。它却一点也不满意，在壁上加固了几圈，又从老远的柴垛里精心挑选了几片精细柔软的干叶，并着地上掉落的鸡毛一起运回巢去了。
整整一天，我没见它歇息过。
第二天，燕子很早便带来了另一只燕子——想必是在炫耀吧！我继续幻想着那只燕子会怎样夸赞这巧夺天工的杰作。
事实却与我的想法相违。几天后，两只燕子并未分开，而且原来的那只燕子不再出来了，天天见到得都是新燕子奔波的身影。
原来，它们有了小宝宝。
几天后，几个粉圆的小脑袋啄破了蛋壳，乍一看好像几个小老头从被里钻出来了。小嘴大张着，叽叽地叫个不停。
两只老燕子不再呆在巢里了。每天见到的都是他们奔波找食的身影，甚至连自己羽毛掉了也毫不在乎——可贵的爱呀。
一两个月过去了，小燕子们长大了，大燕子们老了。过去奔波找食的身影变成了他们的——是该到反哺报恩的时候了。
在短短的屋檐下的爱使我感受颇多。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇6
屋檐下的战争
又一个春暖花开,阳光明媚的春天到了。小红家的屋檐下和屋外的草丛里都多 “新居民”——一只漂亮的燕妈妈带着四只小燕子、一只又脏有臭的老猫。小红最喜欢那窝可爱的小燕子，相反，最讨厌那只又脏又臭的老猫。
小燕子一家每天都生活得幸福、美好，小燕子可爱极了!一身乌黑的“燕尾服”，一双小巧玲珑的眼睛，最奇特的是它的尾巴，好像一把小剪刀，随时都会剪破窝似的。
这时，燕妈妈发现小燕子们饿了，便出去给小燕子们寻找食物，燕妈妈起飞叽叽喳喳地对着小燕子叫着，好像在说：“妈妈不在家，你们在家要乖，不能太调皮了。”说完，便飞扑扇着翅膀飞走了。
燕妈妈一走，这四只小燕子就叽叽喳喳地叫起来，你挤我，我挤你，谁也不让谁。突然一只站在窝边的小燕子被挤了下去，像一块石头似的，重重地摔到了地上。这只小燕子喳喳地叫着，艰难的挪动着身子，终于挪到了墙边，可小燕子羽翼还没有丰满，不会飞，尽管它努力地想飞起来，但努力都是白费的，小燕子根本就不可能飞起，它绝望地看着窝里的兄弟姐妹们，它们也都叽叽地叫唤着同伴，希望奇迹会出现，但已经不可能了。
真是危机上又加危机呀!这时住在草丛里的那只又脏又臭的老猫闻到了猎物的香味，便从草丛里窜了出来，一步一步逼近小燕子，小燕子从来没有见过这样的庞然大物，被吓得浑然不知所措，可怜巴巴地看着老猫，希望能放它一马，可是天上掉下来的馅饼，有谁会放弃呢？老猫用两只铜铃大的眼睛虎视眈眈地瞪着小燕子，张着血盆大口朝小燕子走来，准备把小燕子当做盘中餐。
正在散步的小红看见了，忙跑过去制止，对着老猫大喊：“不许伤害它，否则我要你好看。”可是老猫无动于衷，毫不退缩，小红看没有用处，就拿起旁边的扫把，狠狠地朝老猫打去，老猫见自己敌不过小红，就狼狈地跑了。
小红小心翼翼地捧起小燕子，查看它的伤势，还好只是破了一点皮，小红把小燕子带回自己家，帮它清洗了伤口，又借来梯子把小燕子送回了家。这时，燕妈妈回来了，知道小红救了它的孩子，便叽叽地叫着好像在说:“谢谢你，救了我的孩子。”小红也欣慰地笑了。
屋檐下的战争终于结束了。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇7
大姨家的屋檐下,住着一对恩爱的夫妻——燕子。每到春暖花开的季节,它们就会扇动着黑色的翅膀,翘着裁剪春风的尾巴，在屋檐下筑巢、生儿育女。不知不觉，他们就成了大姨家的成员了。
“落花人独立,微雨燕双飞”。多么富有诗情画意的景象啊!这精巧的燕子,让我们怎么没有理由不去爱它们?
不知为什么,今年的燕子又相中了大门正上方的一块“风水宝地”。它们衔来土，窝才搭了一半,大姨就嫌它们脏,用扫帚把它们刚搭好的窝打翻了，但是这对恩爱的夫妻死死的就要在这里筑巢。我对大姨说: “你就让它们搭吧!反正你们家这么大，`这么宽敞,，它们只不过想占一小块地盘,你就别和它们斤斤计较了，将来它们一定会感谢你的！”在我的劝说下，大姨终于答应了: “好吧，就听你的了！”这对夫妻终于搭好了它们那小小的窝.
它们幸福的生活着,不久就有了三只可爱的小宝贝。可是一波刚平,一波又起。.瞧,那三只小燕子整天不停地吃，鸟粪就不停地从空中落下。有一天，大姨收来衣服一看,竟然发现三件洗得干干净净的衣服都沾满了一大堆鸟屎,这下可把大姨气坏了。她气呼呼地拿来狠狠地捅，可怜地燕窝重重的摔在地上,三只嗷嗷待哺的小燕子也被重重地扔进了垃圾桶。
表哥放学回来,发现了三只小燕子虽然都活着，但都已经奄奄一息了。我们迅速用棉花把燕窝包好，还在外面涂上泥巴，然后把燕子放回燕窝,最后又爬上梯子把燕窝放回屋檐下。刚巧小燕子的爸爸妈妈回来了,看见孩子,它们立刻给孩子们吃捉来的虫子……
不久小燕子又活泼起来了，我和表哥悬着的心才放了下来。大姨却惭愧地站在一边默默无语。
屋檐下的小燕子啊，快快长大吧，希望你们成长的路上少一些磨难，多一些坚强!
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇8
如果你问，爱在何处？我会毫不犹豫的告诉你，爱在屋檐下。
屋檐下有着妈妈那香甜可口的饭菜，也有爸爸那淳淳的教诲。上六年级时的我，总是想离开家，自己独立生活。可上了初中，我就不这样认为了，军训是我第一次离开家这么多天，原先还很欣喜，可军训两天后，我就开始想回家了，想回到那个熟悉的屋檐下。
早上起床后，少了妈妈的唠叨，没了妈妈的叮咛和嘱咐，总觉得失去了什么东西似的，心里空荡荡的，再加上白天顶着炎炎的烈日下的艰苦训练，累得大汗淋漓的我，愁恨的打破我没军训之前的幻想；什么离开家就可以自由自在，无拘无束的，我只想回家躺在我那软绵绵的床上美美的睡上一觉。
因为学校的床实在是人太硬了，仅管我在床板上放了两条被子，再加上蚊子也在不断的给我送‘红包’让我在床上左翻翻，右翻翻，可就是怎么也睡不着。我恨不得马上在背上插上一对翅膀，飞回家去，常常妈妈那美味佳肴。再听听爸爸那淳淳的教诲。
还有食堂的饭菜，尤其是中午的米，好像还是生的没煮熟似的，让我吃了之后就肚子疼，往wc里冲，因为吃了那米，唉！我还要慢慢的适应学校的生活呀！不然我得天天往wc跑呀！这个地方真难熬呀！
终于挨到了军训完，我回到家里那个熟悉的屋檐下，翻箱倒柜的找吃的，吃饱了之后，我就躺在床上，睡了个天昏地暗。一身疲倦消失的无影无踪了。
现在我已经不会像以前一样，因为我已经适应了学校的生活，虽然每个星期只能回家一天，但我还是很满足。
因为只要一回到那个熟悉的屋檐下，妈妈就会给我做好多好吃的，让我大饱口福。回家的感觉真好，没有了在学校的疲倦，多了一丝温馨。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇9
今天阳光明媚，我起床刷牙时，发现牙缸里的水变成绿色的，抬头一瞧，原来是有一堆“绿草”爬在屋檐下。风一吹，就哗啦华啦的响，荡起一片片绿色的波涛，在阳光的映照下，变成了半透明的翠绿色，美丽极了。
后来，因为好奇，所以上网查了查，如下：
葎草，桑科，葎草属多年生攀援草本植物，茎、枝、叶、柄均具倒钩刺。
这个葎草和绿草的读音相同，它经常爬上屋檐，我还总认成了爬墙虎，再仔细一看，没有脚，所以才想起来。
第二天早晨，本想再去看看屋檐下的那片草，让它给我带来好心情呢，可是就一夜，那些草就全没了，仿佛那只是一场梦或者凭空消失不见了呢!
后来，才知道原来是姥姥觉得它们太招虫子了，所以就把它们剪掉了，真是好可惜呢!
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇10
母 爱 深
虽然刚出生时，我们那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲的血缘关系却终生难以割断。当我们呱呱坠地时，我们便占满了母亲的心。当我们牙牙学语时，第一句便是“妈妈”。在我们的身边，永远有母亲的伴随。母爱是无处不在的，它像身边的空气，虽然看不见摸不到，却充满世界；它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。母爱是最无私、最温暖的太阳，奉献着光和热；母爱是肥沃的土壤，为哺育儿女茁壮成长提供充足的养分；母爱是无垠的宇宙，任儿女自由翱翔。
母爱深，深得无法比拟。
父 爱 沉
父亲在我心中永远是那么严肃，那么不易接近。小时候，父亲母亲总爱站在我的左右两旁，张开手臂，让我走到他们身边，每次我都习惯性地向右边的母亲欢快地跑去，忽略了站在左边的父亲，并没有注意他当时的失望神情。然而，如果没有父亲，怎会有我和母亲幸福快乐的生活？父亲那粗大的手是家庭的支柱，父亲那宽阔的肩是子女的靠山。父亲总是辛勤劳作，无怨无悔。父亲教导子女，总是赏罚分明。
父爱如山，巍峨高大；父爱如江流，澎湃奔涌；父爱如草原，辽阔无垠；父爱如酒，需细细品尝；父爱如诗，需深入体会；父爱如书，需认真品读感悟。
父爱沉，沉得无法称量。
师 爱 暖
如果说父母是我们的第一任老师，那老师便是我们的第二任父母。老师教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识和技能。老师是我们成长路上的引路人。在我们成功的时候，老师和我们分享幸福和喜悦；在我们失败的时候，老师鼓起我们重新前进的风帆；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师的谆谆教导是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师似春蚕，吐尽蚕丝，毫无保留。
老师如导航灯塔，为我们指明方向。
师爱如阳光，照在我们的心灵上，暖洋洋的。它的温暖不亚于母爱的深，父爱的沉。
友 爱 浓
当我们从父母的羽翼下走出来时，我们开始寻找朋友。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我们同行，友爱照亮我们的生活之路。
当我们难过时，朋友是肩膀，可以依靠着哭泣——友爱是熨斗，烫平我们心中的苦恼；当我们绝望时，朋友是一双手，把我们从绝望中拉出来——友爱是火把，重新点燃我们心中的希望；当我们快乐时，朋友是巨浪，可以把我们的快乐推向更高处——友爱是乐曲，增添我们前进的动力。
友爱浓，浓似咖啡，香气醉人。
我们生活在爱的屋檐下。
评：
爱，是一个永恒的话题，从古至今，有很多人赞颂父爱、母爱、师爱、友爱，本文用四个小片段分别写人类最值得赞颂的爱，并用“深”、“沉”、“暖”、“浓”几个字高度概括这几种爱，主题积极，结构清晰。
比喻、排比等修辞格的使用，不仅使语言表达生动、形象，也使情感抒发淋漓酣畅。
但内容比较空洞。
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇11
有一句俗话叫做“人在屋檐下，哪能不低头”我当初天真的想，我为什么要低头啊，我又没有犯错。现在父母外出打工去了，因为我要读书，所以我寄宿在叔叔那里，我现在终于体会到为什么要低头了。
并不是叔叔阿姨对我不好，相反他们对我很好，干活从来没有叫过我。这使我非常的不安，我的不安是有原因的。叔叔有一个女儿，叔叔干活从来不叫我，而是叫他的女儿来干。我这个妹妹非常地高傲自大，并且不讲理。正因为叔叔总叫她干活，而不叫我干，所以她经常版着一个脸。这个时候，我从来不会主动和她说话，因为她回答总是凶巴巴地。就算是叔叔和她说话，也不例外。
叔叔在家的时候，我可能有一些主权，比如看电视。但他们不在家，我是不可能看到电视的。正因为她的这种性格，所以我们经常吵架，但我做错事往往很少。就算我有多少理由，全是她的错。我也不会吵赢，为什么？因为这是她的家，我在她的屋檐下。
有时候，真的觉得自己很窝囊。我在他的眼里，不是他哥哥，是一个寄宿在他家的陌生人。因为我不会做饭，她更加的小看我。尤其是叔叔不在家时，我只能挨饿了。在我眼里，我活的甚至像狗一样，每次吵架以后，我都会在房间里大哭一场。
我真的希望我的父母早点回来，陪在我身边。也希望天下父母多多陪陪子女，让他们感到幸福！
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇12
屋檐下的小燕子
去年夏天搬新家，我发现我家屋檐下有一个燕窝，邻居们都说我家将来一定很吉利。
燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
我查找了许多关于燕子资料，没想到，小燕子是秋去春来的候鸟。北方的冬天寒冷，每年的秋天，燕子就飞往南方过冬。等到第二年的春天再飞回来。路途很远，可是燕子却不会迷失方向，它总能找到去年的旧泥巢。燕子是捕捉虫子的能手，它们张着大嘴巴飞行，这样就不费力的捕捉到虫子。一窝燕子一个夏天能捕捉到几十万只昆虫。燕子喜欢把巢安在屋檐下，它们用嘴巴衔来泥土、草棒和树枝，砌成半个碗大的小泥巢。燕子的一家就住在泥巢，并在泥巢里产卵孵小燕子。我总是在大门的旁边发现几根羽毛，原来燕子经常把自己的羽毛留在某个地方，告诉别的燕子，这里是安全可以生存的地方，或是这里有水源。
我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗？明年它们真的能飞回来吗？
今年春暖花开的时候，它们真的飞回来了，我太高兴了，不知道它们是不是去年的小燕子，还是它们的儿女。
小燕子和我有着说不出的感情，每天当我和家人一起出门的时候，它们会从屋檐下俯冲下来，从我的头上掠过，小燕子张开翅膀为“带路”。当我放学回家的时候，老远就看见它们在空中盘旋，叽叽喳喳，的叫着，在等着我回来，要是我出门几天没回家，燕子们再看见我时，比平时叫得更欢，好像在说：“小主人，你可回来了！几天没见你，我可想死你了！”现在我每天上学前总是不由自主地向小燕子说声“燕燕，再见！”。小燕子，我喜欢你，我一定会爱护你们，我一定会珍惜这段“鸟情”。
这让我想到了一首儿歌：“小燕子，穿新衣，年年春天到这里……欢迎你长期住在这里，这里的春天最美丽。”
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇13
阳春三月,万物复苏,小燕子飞回来了,它们黑乎乎的身子,圆溜溜的眼睛,嫩黄色的小嘴,剪刀似尾巴,真惹人喜爱,这时一只小燕子掉了下来.
在一旁玩耍的小红看到这场景,三步并作两步向前冲去,想抱起小雏燕放回巢,可是,不知从何处窜出一只猫,他全身灰色,两只铜铃大的眼睛闪着寒光.它虎视眈眈的看着小燕子,恨不得两口吞了它.小红看着如此凶悍的老猫,想像上次被抓伤的经历,不由向后退了一步.老猫一步一步向小燕子逼近,小燕子分离扑扇着翅膀,无奈飞起来,他只能悲痛而绝望的尖叫着.正在这千钧一发的时刻,外出寻找食物的燕子妈妈回来了,她不顾一切从空中俯冲而下,猫准老猫的额头,狠狠的啄了一口.老猫被吓跑了.
过了很久,燕子窝里又叫了起来,是快乐的.
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇14
云淡风清的夜晚，我喜欢把音乐开着小小的音量，随它肆意而缓慢地流淌到整个房间。音乐蔓延开来，滑过耳际，像屋檐下穿堂而过的风。
王菲轻轻地吟：“谁与你远远地漫步云端，在靠近太阳的地方住下；能掩耳不听那俗世喧嚣，只求得干净的自由自在。“声音虚无缥缈，顺着窗隙一路飘到屋顶。我抬起头，看到被纤长的屋檐划成窄窄的一道深蓝的天空。深蓝，被高明的画家涂得漫过长空，漫到极远的地方。蓝得刺目，蓝得晕眩。
想到我小的时候来了，总是静静地坐在阳台上，手中捧着一本《课堂内外》，心里就已经漾满了柔软的满足。天空只是屋檐上不大的一方，却能安全地容纳下小小的我。一个女孩子凝望天空的时候，她并不要寻觅什么，只想要博大的包容感围绕住自己。在这个美丽的世界，人人相亲相爱，公主王子彼此相恋，永不苍老……
在天空面前，我始终是个懵懂的孩子，我看清楚自己的渺小，这时候我变得沮丧、迷茫。巴掌大的天空叫我看不见远方。前面的路，真的并不太清楚。这时候，我无所适从，想疯狂地毁灭一切，却什么也毁不了，除了我自己。抬头看天，他不露声色地变幻着一层层色彩，什么也没有想我诉说。我一度爱的天空呀，何时为我指点迷津？
音乐里，王菲还在唱，脸上挂着似笑非笑的表情，不知是在赞许抑或嘲弄。我看着天空，天空面无表情地看我。我一点点平静，听到歌声：“我的天空，为何，灰着脸？“
就是在曾经，我心里满是问号，即使在今天，问号也没变成句号。我多希望快点长大呀，长大，也许就没这么麻烦了。
这样的夜晚，也只有《课堂内外》陪伴着我。它给予了我快乐，幸福，温暖！
音乐像种液体，把房间浸得沉重而湿润。我总是愚笨的，为什么总也看不懂屋檐下小小的天空呢？
这样矜持的声音：“我们的天空，何时，会连成一片？“但声音悄然从干涩变做了释然。孩子气的我，懵懂的我，颓然的我，期待美好的我，拼凑成了今天的我。音乐是美丽的，一如生活，一如屋檐下，有着属于我的天空！有着属于我与《课堂内外》的天空！
同在一个屋檐下中考作文(通用15篇)篇15
同在蓝天下作文500字 同在一片蓝天下
周一晚上接近九点，张展睿打电话告诉我，明天大队委要去福利院，让我准备一些旧书、旧玩具给那里的孩子们。准备完毕，我躺在床上，带着无数个疑问，进入了梦乡……
早上8：30，我们准时出发。在车上，我默默不语，满脑子都是问题：福利院是什么样子的？条件怎们样？里面住着的是什么样的孩子……
终于到达了常州市儿童福利院，这里并不像我想象中的那样矮小、破旧，而 是和我们的校园十分相似，但很多可爱漂亮的卡通图片使这里看上去更加充满童趣。可是有谁知道，对于这些可怜的孤儿来说，这也许是一座美丽的监牢，他们多么向往校门外那丰富多彩的世界啊！
我们跟着工作人员向里走，通过她的讲解，我们大概了解了情况：这里一共有180多个孤儿，他们中间有的父母双亡，有的因残疾被家人抛弃。这里有3个教室，2~6岁在小姐妹教室，7~14岁在另一个教室，还有一间是给出去上学的4个孩子放学后做作业的地方。
在小姐妹班的教室里，我们见到了这些可怜的孩子们，他们那水亮亮的眼睛让我们感到阵阵心痛：我们在爸爸妈妈的宠爱和庇护下幸福地过着每一天，可他们还这么小，就失去了家人，老天对他们可真残忍呀！
接下来，我们为他们表演节目。我们使出浑身解数，想要做到最好，让他们开心。我们表演了二胡、小提琴、钢琴、魔术、武术、笛子，孩子们的脸上露出了久违的微笑……
同在一片蓝天下，我们的生活却千差万别。从现在开始，我们要珍爱家人，同时也要爱护孤儿，关心孤儿，让他们感受到人间的温暖！
