眼神，是人与人之间交流的一种方式。它能够传递出各种各样的情感和信息。有时候，眼神可以表达出深深的爱意，有时候也能流露出浓浓的厌恶。眼神是心灵的窗户，它能够让我们看到一个人真实的内心世界。无论是喜怒哀乐，还是悲欢离合，眼神都能够诉说一切。因此，我们要学会用真诚的眼神去看待世界，去感受他人的情感，从而建立更好的人际关系。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇1
眼睛是心灵的窗户。有时一个小小的眼神就可以传递力量。家人之间可以传递亲情，朋友之间可以传递友谊，师生之间可以传递关爱。
记得那是一个阳光明媚的中午，我和几位同学在课间活动的时候窃窃私语的交谈着，“叮铃……”上课铃声响了。英语老师走进教室，看上去她的心情非常不好，脸上就像布满了乌云一样，很严肃地对我们说：“这次英语成绩出来了，有两位同学最后一题全部做错！都不用批改了，你们知道为什么吗？”全班一片哗然，都异口同声地说道：“怎么错的？”英语老师听后更是火冒三丈：“是根本不看题目就做题，整整30分全扣完了。”说完就一言不发的发试卷，可就在我拿到试卷的一刹那，我震惊了，因为我就是最后一题全部写错的那其中之一，再回望一下分数，我竟只有69分。根本不敢相信这分数竟是我考的，此时的眼泪像关不住的水龙头，“哗啦，哗啦”直往下流。
从讲台走到我的坐位也就四五米远，可我感觉走的好漫长，怎么也迈不开腿。坐下后，我低着头，看着本不应该错的题目，心情低落到极点。这时，英语老师走了过来，拍了拍我的肩膀，弯下身，用鼓励的目光看了看我，从老师的眼神中我看到了期望、老师对我的关爱和安慰，还温和地对我说：“这次是你失误了，老师相信你！”顿时，我觉得一股自信的力量充满了全身，最终在期末我以全班第一的成绩回报了老师的那次鼓励。
没错，这就是一个眼神的力量，所以要给别人鼓励，哪怕只要一个微不足道的举动就足够了 。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇2
眼神是人与人之间的交流，它会给你不一样的感受。我在记忆的沙滩上寻找那最美的贝壳，贝壳如那鼓励的眼神一般使人牢记在心，无法忘怀。也正是那鼓励的眼神鼓动着我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。
我的体育跑步一贯很差，甚至不如班上那些长得比较胖的同学，这也让我对体育失去了信心，每到体育课我就犹如受到折磨一般痛苦。即将体育考试，老师要求点到名的同学需每天放学后自觉留在学校训练，意料之中，我也是其中一个。
接下来几天每到放学，我都很自觉地完成老师布置的任务，每在我跑步过程中坚持不下去的时候，在我的面前总会出现一个鼓励的眼神，那个人就是我们班的体育委员。他不只是站在楼梯上监督我们，而是陪着我们一起练，他并没有骄傲和瞧不起我们，而是常常鼓励我们，他的为人品德，在我心目中留下了很深的印象。
连续几周每天的陪伴，在失落时出现的鼓励的眼神，是那么使人温暖，使我心中又充满力量，使我勇敢地坚持下去，使我不退缩向前冲。久而久之，我对体育也不再那么惧怕了，所有留下来训练的同学是那么感激体育委员 。
体育考试很快就到了，我站在起跑线上，随着老师的哨声，向前冲了出去，在跑步过程中我努力调整着呼吸，控制着步伐。我用我的毅力坚持着，在最后一圈时，我的速度明显慢了下来，看着同学们一个个都超过了我，眼看着就要垫底了，突然跑在前面的体育委员转身朝我这跑来，对着我呐喊：“加油，你不会是垫底的，用尽全力冲向那终点。”随后又递给我一个鼓励的眼神。我点点头，大叫一声，用尽我所有的力量冲过了终点。其中有好几个同学被我超过了，我心中的大铁球掉了下来，心情是那么释然，我在心中欢呼：我成功了。
那个眼神我永远也不会忘记，它犹如人生路上那盏明亮的温暖人心的灯，引导着我勇敢走向前方。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇3
您的眼神或温和，或尖锐，或严肃，或祥和，丰富善变却时时拨动我们的心弦，令人难忘。不信，请领教两样。
带着机智的眼神
上课了，不知是因为下午的精神状态不佳还是别的，课上同学们睡意十足。有的同学把书立在桌上趴着睡觉，睡前还不忘对同桌说老师来记得叫他，却殊不知边上人早已先会周公。有的同学用手支着脑袋，流下晶莹剔透的口水，吧嗒，落在桌上。我感觉有越来越多的绵羊在眼前跳来跳去，甚至您的脸也变成了绵羊。
这时，您嗅到一丝睡意，感觉情况有点不对，停下了滔滔不绝，侦察性的眼神似雷达般左扫右扫的，又像是苍鹰在空中俯视着地面上的老鼠，忽地，一抹机智的光芒在眼底一闪而，随即吼了一声：“下课。”与周公下棋的同学如获大赦般一蹦三尺高，您将话音一停，“那是不可能的。”您笑嘻嘻地说，眼中满是笑意。
那些如梦初醒窜出位置的同学丧头回坐座位，一时间班级一片怨声。不过经过您的小小整盅后，睡眠之风一扫而空。隐约间，您的眼神间透出一缕“奸计得逞”的意味。
冒火花的眼神
“啪！”您把作业重重地拍在桌上。“作业有这么多人没交，没交的有······都给我站起来！”一些同学低垂着头颅站了起来。言话间，那眼神会说话，一簇两簇的火星子从您的眼神中射出来，射出的声音也几乎能听见。
“交的作业又有很多人没写课外阅读，看到课外文言文都自动跳过去了是吗？”火星子上如同被浇了油似的，“蹭”地冒出火焰。
“到现在居然还有人把‘是’的翻译写成‘这是’，太可气了！”被说中的同学身体往后一倾，像是怕被您眼中的火焰喷到。
“现在开始上课！”您有些歇斯底里，在黑板上写下几个大字。转身，瞪着眼似要决眦，眼神溅出火焰。不过不忘提醒：“你们几个坐下！”
您的眼神，总是影响着我们，它让我们上课不敢开小差，也不忘按要求写作业，大家都说：“是老师的眼神让大家学习成绩进步那么大。”
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇4
眼神是除语言外最能表达内心情感的，有时甚至超过语言。眼神的传递眼神的表达是婉转的，但又是让人震撼的。它可以传递喜悦，欢乐，
疑惑，愤怒，无奈，痛苦，关爱，感谢……
老师的眼神是让我感受最深的。在课堂上，老师在讲台上认真地讲解着一道难题，我听着听着就觉得乏味了。因为这道题我已经懂了，所以就开始思考下一题。没过几分钟，老师突然停了下来，我感觉有点不对劲，抬起了头。这时老师的目光正对着我，那眼神分明是告诉我不要再写了，即使懂了也要听讲，不要乱了课堂上的步骤。如果想要更上一层楼，就必须建立在认真听讲的基础上。老师的眼神先是让我慌张，我条件反射地低下了头，然后又不由自主地抬起了头，认真地看着黑板，这时老师又开始讲课了。老师的眼神给我留下了非常深刻的印象，使我在每一节课都自觉地认真听老师讲课。
老师的眼神可以传递情绪，父母的眼神同样可以表达内心情感，一天早晨，我接受了同学的邀请，去他家玩，也算放松一下学习的紧张情绪，我答应了，去告诉了妈妈，她犹豫了一下，终于点了点头，同意了。我知道她原来想让我整个上午在家学习的，当她犹豫时我的心里仿佛有一块大石头，大石随着她的同意落下了，但她还说：“九点必须回家，今天不能再玩了，明天下午你休息休息罢。”我连忙点头，骑上自行车就走。到了同学家打羽毛球，玩象棋，几乎忘记了时间的流逝。无意间瞧了一下钟，不好，已经九点五十五了，我连忙告辞，以平生最快的速度往家赶。终于到家，看见妈妈坐在沙发上，又看了下钟，已经十点了，我只好低下头，等着妈妈的狂风骤雨，出乎意料妈妈没有说话。我好奇的抬起头，看见她正注视着我，她的眼神分明在说：“你为什么不守承诺?不守承诺的人永远让人瞧不起，没有人信任你。”我低下头，对妈妈说：“对不起，我以后再也不会不守诺言了。”果然，从此我再也没有不守诺言了。
眼睛是心灵的窗户，眼神则是心灵之间的桥梁，以无声胜有声，使我们改正错误，填平沟壑。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇5
始终相信眼睛是会说话的。它不仅能带我们观察周遭事物，更能使别人了解自己。喜悦时的闪光，失去时的迷离，放松时的平静。一个眼神，胜过千言万语。
一
“难得这么早就可以回家，多谢家长会！”我心里想着，大步迈向校门。校门外正要进入学校的家长，发着传单的人，走出校门的学生，摩肩擦踵。我四处张望，希望能找到一条出路。忽然，远处热闹了起来。一名男士经过时，不慎把一大叠传单碰了下来。发传单的女子显然是初来乍到，一时慌了神。恰巧一阵风吹过，单子和女子的长发一起随风四散。好心的路人弯下腰纷纷帮她捡拾。我也加入了拾单大军。当我把捡起的一大堆传单递给她时，她一边接着，一边看了看我，点头道谢。我发现她的眼神有种说不出的干净，明亮。它将她心中的欣慰，感动传达给了我，让我感到无比的愉悦，仿佛受到了极大的赞誉。一个眼神，胜似千言万语。
二
寂寞的雨夜，听着淅沥的雨声挑灯夜读，难免有些烦躁。于是乎，决定外出走走。来到中山路，大街上空无几人，仿佛是专门留给我的大道。走着走着，我注意到了一个蜷缩在角落里的人。他没有双臂，将笔架在眼睛上，写字乞讨。靠近视之，他的笔道柔中带刚，仿佛昭示着他弱小的躯壳下坚强的心；他的字，方正清秀，带给人一种美的欣赏。我烦躁的心被涤荡了。
也许是注意到了我，他停笔抬头，示我以微笑。而我看到的，却是他那眼神。那眼神中带有感谢，又带有自信和愉悦。他开口了：“很少有人能驻足欣赏，谢谢你，我很满足。”那感恩的眼神，再一次感动了我。一个眼神，胜似千言万语。
我们每天，总要和许多陌生人擦肩而过，总有一些人一些事会带给你温暖，带给你感动。也许相互之间，有些拘于表达，但一个眼神，却是最好的馈赠。它会让你感受到一股暖流，一种力量，让你的心里春暖花开。
眼睛，是心灵的窗户。眼睛，真的会说话。有时，不需要你怎么表达，不需要你怎么行动。一个眼神，一个感恩的眼神，一个温暖的眼神，就足够了。它，胜过千言万语。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇6
父亲的眼神作文700字 爸爸的眼神
因为这冷漠无语的眼神，我长成了久经风雨的大树；因为这深沉，耐人寻味的爱，宛如一座大山，依偎着，长成一株茁壮的春苗。——题记
春风中的焦躁
春风轻拂着初绿的柳条，这风，吹绿了人的心扉。一间小屋内，有父女两人，女儿正在书桌上手脚并用的写作业，突然，女儿的眉头皱了起来，原来，出现了一道难题，女儿绞尽脑汁，眉头越皱越紧，头上都浸出了几颗晶莹的汗珠，一分，两分，一小时过去了，女儿还没有想出来。女儿拿着这道题走向父亲，父亲一遍又一遍的为女儿讲解，女儿还是一知半解，父亲看着女儿，眼里满是焦躁，满是焦急。他的头上也落下几颗晶莹的珠子，是泪，着急的泪
炎夏中的教诲
凶猛的太阳露出了他那凶狠的青面獠牙，就连雨神也被吓跑了。大街上，一对父女在林荫道旁歇息，远望见一个卖冰淇凌的奶奶，女儿满心欢喜的跑过去，甜甜地说：“奶奶，我要买两只冰淇凌。奶奶笑了笑，地给了她，女儿走到父亲面前，给了父亲一支，把包装袋随手一扔，父亲看了女儿一眼，剥开包装袋，把它轻轻的投进了垃圾箱，接着，父亲又看了女儿一眼，这时，女儿好像会意了似的，把包装袋投进了垃圾箱。父亲眼里显现出一丝泪花，是泪，是意味深长的泪，是喜悦的泪。
盛秋中的慈爱
硕果累累的田野间，弥漫着一股稻花的香味，浓浓的，甜甜的。远处，跑来一对父女，在田野间玩耍奔跑，跑累了，坐了下来。女儿手中举着一片树叶，是黄色的，但纹理清晰可见。父亲爱着女儿坐了下来，拿过叶子，给女儿讲起了童年的故事，这回，他的眼里满载着慈爱。
严冬中的思索
外面的世界银装素裹，可屋内，却暖意洋洋。兴高采烈的女儿从外面跑进来，推开书房的门，刚要说话，发现父亲再看书，那深黝黝的眼睛里透露着钻研，“父亲在思索，这应该是父亲的时间”，女儿想想，轻轻关上门，轻轻的走了。
我明白了，当我用我的笔把父亲描绘出来的时候，我会发现，这就是我的父亲，独一无二的父亲，献给我独一无二的爱------
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇7
她在弹指一挥间，万物化为虚无。她披上一身轻盈的薄纱，覆盖了一片大地，一切都由于恐惧而变得寂寥无声。飞雪是她轻狂的笑声，寒风是她肆虐的咆哮，坚冰是她永恒的堡垒。当她来临时，无论你身在何处，你都会发觉一双发寒的眼睛正望着你，那傲慢的眼神，轻扫世间，肆无忌惮。
她的眼神，永远带着那一份傲慢。她不屑于摇曳生姿的繁花绿草，轻瞥它们那份招摇，指间划过它们轻舞的双肩，便无声剥夺了五颜六色。她轻视飞翔的雄鹰，奔跑的驯鹿，她凝视着这群浮躁的动物，伴着一份冷漠，将它们驱于坚冰之下，留下自己在树林之间翩翩起舞。她对万物都存在着偏见，于是任性地把万物化为一片白色，让它们和自己傲慢的双眼一样，闪烁着寒光。
她那傲慢的眼神，正向着所有人诉说着自己的自以为是，骄傲自满。每当走在幽静的小巷里，享受着阳光带来的那份暖意时，她便会擦过你的衣角，用她那份独裁和专执，将阳光覆收于她的怠慢里。轻轻走在石板之上，似乎都有被她踏过的痕迹，一处处沧桑的裂痕之中，充斥着她轻藐的一阵笑意，随风散去。你推门而开，正打算附拥一片生机，四周却都是盎然的寂静。那是她正在昭示于世人，那是她正放荡于一片沉默之中，那是她不羁的身影在享乐，那是她的专场，谁也别想阻扰。
而我，却在那傲慢的眼神中看出了些许热意。她用暴雨证明了自己的自满，将一切沉浸在她的独乐里，却没人知道，那是她赐予万物一份过于隆重的礼物。她用坚冰筑起一道防线，却不知，这是她对世间真挚的问候。当春季到来时，她沉默不语地离去，依旧带着那傲慢的眼神。万物复苏，因为她的锤炼，花草更为茁壮；因为她的坚冰，溪河不再干涸。可是，有谁会无端记着她？人们只记得她那傲慢的眼神，残忍的十二月。
寒冬，你带着那傲慢的眼神毫无防备地冲进十二月里，让一切沉睡。你是那孤独的藤蔓，象征着冷艳与陌生。你退让着骄阳，让斑驳照进你的碎梦。你那映衬美好的无情坚冰，就如一个面具，碰落之后，隐藏着一份对这个世界的怜惜，就如那些匆匆之人，太多的梦掩盖了皎洁的光。在你那傲慢的眼神之后究竟还有什么，这或许是一个解不开的永远的、美丽的谜。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇8
总说眼神无声，殊不知，眼神有情，亦有声。
——题记
走在繁华的大街上，来来往往的人络绎不绝。仔细一看，每一个眼神却都是空洞的、茫然的。也难怪，在这个物质社会浸泡太久，难免如此。无声的眼神充满在我的身边。直至遇到了他……
回想起来，那是我人生中至今极其尴尬的时刻之一。初进美术培训班的第一课，我面对这一张白纸脑中却是一片空白。我紧握着素描铅笔，手指却僵在了空中。从何下笔，如何下笔，我毫无头绪。偌大的画室中，唯有笔尖划过画纸的优美旋律。而我坐在画室的最后一排，成为了这场音乐会唯一的听众。从三点十分到三点二十分，从三点三十分到四点，——我的画纸上仍是完美得不留一丝“瑕疵”。时间从我身旁滑过，我却无能为力。若把这画室装进一幅画，我定是画上的阴影部分。
窗外乌云密布。黑得不带一丝洁白的乌云杂乱无章地在空中推挤着。不时便有刺骨的寒风挤进窗缝，刺进我的背脊。
画室里的我大汗淋漓。豆大的汗滴划上鼻尖，又滴在画纸上——这或许是我在这张画纸上留下的唯一痕迹。
我忘记了自己是怎样走出画室的。但我却怎么也忘不了画友们的嘲讽的眼神和老师那满是无奈和怜悯的目光。
我独自一人走进了公园的园艺区。满目的绚丽多姿跳上我的眼帘——也仅仅是停留在眼帘上，进不了心中。
我没想到他也来了。他是我的一个画友。对于美术，他可谓无所不知，无所不晓。我不知他为何来，怜悯我？嘲笑我？
望着那一丛丛妖艳的血红色玫瑰，心中却如刀剜般。他慢慢地走近我，却不言语。我挣扎着使自己缓缓地抬起头，望着他——只见他的目光中散发着光芒，深深地刺进我的心中，驱散了那一空的乌云。他的眼神又是那么的平静，如一汪泉水，却又是那么的坚不可摧。鼓励的热火，从他的眼中烧出，烧进我的胸膛，灼化了我那冰封的心……无言，眼神却代表了一切。谁说眼神无声？
我拿起了画笔，轻轻描绘着。一幅人物肖像画终于完成。画纸上唯有一双眼睛。黑白的色调下，那双目闪耀着金色的光芒……
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇9
初三，一个为追逐理想而拼命奋斗的一年。实现理想的过程，哪能不付出汗水，总之也就是累。结束了一天繁忙的课程，我拖着疲惫的身体从车门钻进了公交车。人又是这么多，我充满了不满。
举步维艰的公交车上，仅找到我的一席容身之地，肩上那胖乎乎的东西——书包，被从我身边经过的人挤来挤去，我压制着心中的怒火，要淡定。几站过后，车上的人少了些，我的身体终于动弹的了，心情也稍微有了些好转。好景不长，不一会儿，从公交车后门上来十来个手拿锄头的中年妇女，公交车上又是人满为患了。她们的手中拿着锄头，背上还背着白色的麻袋，看起来不轻，也不知道装着什么东西。有的人还穿着迷彩服，衣服朴素的不能再朴素了。头发也许是风吹过的缘故，有些凌乱。
尽管是在春天，也不难闻到她们身上的汗水味，我紧锁住眉毛，对此嗤之以鼻。平静的外表下，内心其实早已火冒三丈。都是你们，我上学这么辛苦，放学后还要被挤得这么惨，我要爆发了。
多打量了她们几眼，貌似她们并没有因为拥挤影响心情，而是三两个人一起聊着天，或许可以说是欢声笑语。真搞不懂你们，有什么好笑的。尽管讲的是方言，有些话也还是可以听懂的：“这里的车真多啊，一年比一年多多了，还有这房子，真高啊。”循声望去，正好撞上了说话者的眼神，没有抱怨，没有不满，可以看出的只有满足与期待。我读懂了什么。
那些工作者们，真正意义上诠释了早出晚归的含义。他们不论酷暑还是寒冬，都一味的埋头工作。他们是美丽城市的建设者。看着自己一砖一瓦建起的高楼大厦，他们并不抱怨自己没有住在那里，而是对自己的成就十分满足。他们想着要努力赚钱，为自己的孩子提供一个更好的生活，所以从未想过放弃。
而我，因为体育课而叫苦不迭，遇上长跑能躲就躲，写作业越写越烦躁。父母含辛茹苦地抚育我成长，从未想过为父母做些什么，只是一味的指示他们做这做那，还嫌做的不够好。此刻，从那眼神中，我已知道以后应该怎么做。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇10
爱的眼神，如同清晨一缕清澈的阳光，能照亮一片土地，亦能温暖一寸心灵。
我一出生，就是由她亲手照顾。第一次哭，第一次笑，第一次说话，第一次走路，全在她明亮的眼眸中，刻成回忆。
上幼儿园时，一次出家门，不小心从又高又陡的楼梯上滚落了下来。她原本在楼上换鞋，听到声响，什么也不顾就冲了下来。我没什么大碍，不哭不闹，安静地倚在她怀里，却看着她狼狈的样子，没心没肺地笑了起来。视线却不慎撞入她的眼眸，那眼神，责备，着急，自责，不安……太多太多，以至于如今的我，即便已将那时的事情淡忘，却怎么也忘不了那样的眼神。
她陪着我的时间不长，却给了我无尽的宠爱。她离开的那一天，我还不满四岁。幼小的我不懂得什么叫做分别，然而原本干涸的泪腺，却因她水雾朦胧的眼神，硬生生滴出泪来。她的眼神，满是不舍，是爱。
一转眼便是七年。七年时间，我早已将她的样子，忘了个一干二净。
再见到她，若不是她亲口叫我，我绝不会知道，当年那个温柔、健康的她，竟弯下了腰，白了满头韶华。若不是她那熟悉的眼神，我绝不会相信，岁月竟如此伤人。
她拉着我的手，身子不住地颤抖着，那眼神是掩饰不住的欣喜，是久别重逢的感动，更是对我的满满的爱。
相聚后，便是分离。我带走了一床棉被，也带走了她的眼神。盖着这床棉被，我睡得极其踏实。许是那床棉被，是受了她温柔眼神的洗礼，格外圣洁，仿佛小时候她望着我，眼神中的那抹笑意。
这一分开，便又是三年时间。大年初二是她的生日，我特意委托哥哥让她与我视频。现在的她，早已被岁月侵蚀得无比脆弱，如同风化的石头。皱纹爬满她的脸，一道道沟壑，仿佛我们之间的阻隔。她的眼神，虽不再明亮光彩，但却仍注满了深情，让我看见了，就觉得安心。
她老了。她的一双眼，看过了岁月变迁，看过了风云变幻，却始终不变对我的爱。她的眼神，伴我走过一个又一个春夏秋冬，不论我身在何处，总能感觉到，她的眼神，飞过千山万水，飞过重重阻隔，飞到我身边，落到我心上，那是她爱的眼神，让我时刻铭记，在那座遥远的城市，还有一个与我血脉相融的人，她的名字，叫外婆。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇11
甲午年间，黄海，日舰“吉野”号上，少佐舰长向日军指挥官伊东报告:“司令长官，看样子‘致远’没炮弹了。”伊东大喜，望着对面，“挂上信号旗，叫邓世昌投降！”
“致远”舰上，邓世昌望了一眼“吉野”舰，冷笑道“挂上信号旗，叫他等着邓世昌。”随即转过身来，望着身前的弟兄们说:“弟兄们，让我们作最后一次战斗，让我们去撞‘吉野’！”没有畏惧，没有退缩，只有一声声坚定的回答“好!”
海风吹着邓世昌的将衣，也吹着中国水兵们的面颊，但是，他们坚定的望着“吉野”号。从这些眼神中，我读出了坚定，这眼神让侵掠者胆寒，让袍泽们感动，让天地为之而惊动和诧异。一转眼，两百年过去了，可今天，人们没有忘记他们，在甲午纪念馆上，邓世昌依然高举着望远镜怒视前方。
甲午战争，八年抗战，国共内战，朝鲜战争……在近代史上，中国经历了太多的战火和硝烟，但是，其中，却涌现了无数可歌可泣的民族英雄个，不论是“致远”号上的管带邓世昌，还是上甘岭阵地下的邱少云；不论是不畏敌人枪刺的刘胡兰，还是林海雪原上的杨子荣，他们都用坚定的眼神和不屈的意志告诉了侵掠者和匪帮，中国人不是那么好欺负的。
如今，虽身处和平年代，但是，这种眼神并未消失，从罗布泊上空的蘑菇云到水稻田里的杂交水稻，无不是科研者们用辛勤的汗水和坚定的信念凝结成的，他们用行动告诉世界：中国是只正在苏醒的雄狮！
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇12
一个小女孩曾天真的问自己的爷爷:为什么红军长征不喝可乐，不吃巧克力呢？听了这些，我不禁感慨万分。在我们许多青少年的心中，红军长征可是个遥远的话题，是个遥远的传奇故事。令我们无法想象，先辈们如何能在战火硝烟中得以生存；如何能吃得下野草野菜；如何能克服一切困难取得最后的胜利。朋友们，也许只有当你走近那些长征英魂时，你才能得知，那是一种铁骨精魂的长征精神。一种不屈不挠、不怕困难，敢于拼搏的长征精神。
飞夺泸定桥之战中，敌人也都将铁索桥上的板给抽掉了，只剩下仅仅13条铁索，随时都有坠入河里的危情。另一方面，前方的敌人疯狂的用炮火猛击桥上，上空又是轰炸机在丢炸弹。战士们冒着生命危险，一举夺下了泸定桥，歼灭了敌人。但也有数人以身殉职。是什么力量让他们连自己的性命都不顾，而献身于革命事业呢？作为一个中国人，我们可以拍着胸膛说，这是一种铁骨的长征精神：一种不怕牺牲、宁死不屈、坚持不懈的长征精神。
一个老战士得到了一支金色的鱼钩。于是，每移一处营地，他就找池塘钓鱼。但他并没有将钓到的鱼给自己吃。而都给了自己的战友食用和充饥。当别人问他时，他说自己以吃过了。其实他是将自己战友吃过后剩下的鱼刺、鱼骨和着水咽下去的。直到他被饿死时，战友们才发现，留下了同情，后悔的泪花。是什么力量让他如此般的舍己为人呢？作为一个中国人，我们可以自豪的说，这是一种铁骨精魂的长征精神：一种不怕苦、不怕累，舍己为人的长征精神啊！
面对历史后的今天，我们凭着这股精神，取得了一次又一次的伟大胜利。一次又一次的长征火箭“一号、二号” 发射返回成功。带着13亿中国人的梦飞上了天。“神五”载人飞船届时03年发射返回成功，圆了自唐代至今，多少人的飞天梦。是什么力量让我们能取得如此大的成就呢？作为一个中国人，我们可以自豪的说，这是一种精神，一种不屈不挠、敢于探索、勇创先锋的长征精神。
这种长征精神是民族精神的脊梁，正是这种精神振兴我们56个民族。作为青少年的我们应该做些什么呢？这不是一个遥远的话题，我们应遵循、学习这种铁骨精魂的长征精神。做21世纪的接班人，为国争光夺彩，再创佳绩。
眼神的作文500字初三(通用15篇)篇13
我们都是自然之子，无时无刻不接受大地的馈赠。阳光温和，我们感受自然的温暖;天降甘霖，我们享受水的滋润。人类社会纵使再繁华，其中一点一滴也都源于自然。
其实不止是物质，就连人类的精神，也都源于自然。自然大地本身不是坚实如恒，我们怎会有探求真理的决心?如果自然不是欣欣向荣、万象纷生，我们怎会对真、善、美有任何的理解?“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏轼在江上的清风明月间，体悟到“短暂与永恒”的意义。
自然就是这般无私，如母亲一般在物质和精神上给她的孩子以支持和慰藉。然而，作为自然之子的我们，却常常无法理解这种“关爱”。
人们掌握了先进的科技，便向往舒适的生活，城市因此诞生。水泥森林拔地而起，四通八达的道路遍布全球。人类在大自然中盖起自己的“小花园”，在里面自得其所。
可是，舒适的生活非但没有使人生活得更幸福，反而失去了灵魂。在纷乱繁杂的社会中，人们不得不谨慎地保护自己免受伤害，于是人人都变得小心警惕，变成了钱理群先生所言“精致的利己主义者”，他们抱着计算器衡量着一切的价值，所谓信仰、理想、道德都可以当成交易的筹码，慈善多作秀，名声不得实，学历常造假，论文多抄袭……社会的各种问题开始凸显，人们匆忙地向前赶路，却将灵魂甩在了身后。
王尔德说：“我们生活在阴沟里，可依然有人仰望星空。”有这样一群人，他们不满社会的现状，于是向自然寻找答案。罗曼·罗兰为构思约翰·克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看见太阳从地平线上缓缓升起，便高呼：“噢，我亲爱的克里斯朵夫先生!”一个经典文学形象由此而生。刘高程在菜籽沟成立文学艺术奖，他在低矮的池塘边，在厚重的黑土上，写《一个人的村庄》，最重点亮了一座村庄的文化之灯。
他们在人群之外利益之上，在天边的自然中探索精神的天空，与永恒对话，与天地对话，然后将宝贵的精神产物带给人群，促使人类思想的进步。
不妨从城市的水泥“牢笼”中逃出，去听听自然的声音吧。康德说：“世界上有两种东西值得我们终生仰望，一是心中崇高的法律，二是我们头上的灿烂星空。”自然给予我们如此之多，为何要将生命浪费在阴暗的角落，数着几张钞票碌碌无为呢?
追求精神的天空，让生命更有意义!
