在秋天的果园里，果树上挂满了红彤彤的苹果、金黄色的梨子和紫红色的葡萄。勤劳的农民们在果园里忙碌着，采摘着丰收的果实。空气中弥漫着果香，让人心情愉悦。秋天的果园是丰收的季节，也是人们收获快乐的季节。
二年级语文作文秋天的果园篇1
秋天的果园热闹非凡。果园里的苹果树上结满了又大又红的苹果，像一个一个红彤彤的灯笼，梨树上结满了许多金黄色的梨，像一个个葫芦挂在枝头，走在葡萄架下，我抬头看见一串串葡萄就像一颗颗紫水晶挂在藤上。啊!秋天的果园真美!我喜欢秋天的果园。
二年级语文作文秋天的果园篇2
快乐的秋天
秋天是一个丰收的季节，也是一个告诉大家冬天快要来了的季节。
果园里，葡萄树上的小葡萄在绿绿的叶子下一串一串的，远远望去，一颗颗晶莹剔透的小葡萄像一个个紫色的宝石；葡萄树的旁边是柿子树，它的果实业成熟了，柿子红得似火，远远望去，像一个个红红的小灯笼，挤呀挤呀，挤去了夏天的炎热；柿子树的后面是梨树，它的果实也成熟了，有人说：“梨一点也不好看，像一个个麻子脸。”可不！你看，梨是一点也不好看，但是，我听妈妈说梨可以清热解毒，水分有多，秋天吃最好了。
果园说完该说田野了。田野里的小麦压弯了细长的枝头，农民伯伯正忙着收割呢！
银杏树的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。
秋天真美丽哪！
快乐的秋天
秋天是个美丽、丰收的季节。秋天的风景和别的季节的都是不一样的哦！
当你走进果园，你会发现五颜六色的果实挂满枝头。红彤彤的柿子像一个个发光的小灯笼。桔子、苹果你挤我碰地争着要人们去摘呢！秋天的果园里藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，还有许多香甜的气味。
上个周末，我们一家去西溪湿地摘柿子。一走进柿子园，一片片柿子树展现在我眼前。爸爸挑了一颗有枝丫的且柿子多的柿子树，爬了上去，用准备好的竹竿一下一下地打着柿子树。我对爸爸说：“小心点，别摔下来哦！”
我和妈妈捧着篮子在树下一会儿跑东，一会儿跑西的接着柿子，生怕柿子掉在地上。不一会儿，我们就接了一大筐，我们全家都乐开了花！
这天真是大丰收呀！摘了那么多柿子！我拿回家和亲人一起分享我摘的柿子。我想：他们一定会觉得很好吃！
快乐的秋天
秋天来啦！秋天来啦！金黄的、美丽的秋天在向我们不停地招手。周末，爸爸妈妈带我到乡下去郊游。
我来到了一处果园，首先进入我的眼帘的是梨，他长着一副麻子脸，难看极了！但是妈妈语重心长地说：“儿子，你还不懂，梨虽然难看，但是对身体很好。”我明白了，事物不能只看外表。
梨树旁边是柿子树，红彤彤的柿子就像一个个灯笼沉甸甸地挂在枝头，在太阳公公的照耀下闪闪发光。
柿子树旁边是葡萄架，紫莹莹的葡萄就像一串串晶莹剔透的珍珠，让人垂延欲滴。
葡萄架旁边是菠萝地，菠萝的表皮像极了一只金黄的小刺猬。一把它的皮削掉，汁水就飞快地流下来，老早在一旁流口水的我，拿起菠萝就往嘴里送。甜甜的，脆脆的，好吃得不得了！听爸爸说，这可是还没上市的新品种哩！
秋天真是一个既快乐又丰收的季节啊！
二年级语文作文秋天的果园篇3
秋天的果园真热闹。有紫巍巍的葡萄挂在藤上，一阵风吹来，像在藤上荡秋千。有红红的苹果，像一个个红色的小气球。有红艳艳的樱桃像小姑娘的脸红了。还有金灿灿的柿子挂满了树梢，远远看去，像一串串小灯笼挂在树上。我真想摘一点给我的家人吃，我觉得一定会很甜的。我喜欢秋天的果园。
二年级语文作文秋天的果园篇4
秋天来了！秋天来了！秋姑娘也回来了，秋姑娘然闻到了瓜果飘香的味道，走！我们去果园看看吧！
秋姑娘来到果园里，啊！瓜果飘香的味道就是从这里发出来的，果园里又大大的柿子，又香又甜，真像又大又红的灯笼，也有苹果，又红又大，看到就流口水。苹果红红的真像小娃娃的脸蛋，非常可爱！当然还有梨……秋姑娘看见果子就想吃，她摘下一个柿子，吃了一口：哇！好好吃的柿子啊，又香又甜。
秋姑娘又说：这一年的秋天比上一年的秋天好多了。
秋天实在是太好了，我爱这美丽秋天，你爱吗？
二年级语文作文秋天的果园篇5
小学六年级语文模拟试卷
一、看拼音写词语。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（共9分）
1.按查字典的要求填空。（3分）
“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“安”在词语中应选以下第（ ）种解释：1身体健康；2不出事故，没有危险；3稳定；4装置，组合。用第种意思组一个词：（ ）
2.填空组成词语，再写出填进去的字的意思。（6分）
应接不（ ）_____ 赞叹不（ ）_____ 千钧一（ ）_____
无微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）口_____
三、组词。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 还 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
1.“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（2分）
失：1没达到目的 2改变常态 3错过 4丢 5找不着 6错误，疏忽
大惊失色（ ） 实验失败（ ） 失物招领（ ） 工作失误（ ）
2.选词填空。（5分）
深情 盛情 热情
①蒙古族人民骑马几十公里，（ ）远迎客人。进了蒙古包，他们（ ）
②款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（ ）话别。
虽然……但是…… 尽管……还是……
不但……而且…… 无论……都……
③（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（ ）严格要求工作人员，（ ）时时带头工作在野外。
3.在括号里写出带点词的反义词。（3分）
我们既要向先进的同学学习，又要帮助（ ）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（ ）他们，（ ）他们。
4.在括号里填上正确答案。（3分）
①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（ ）。
②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（ ）。
3“钢铁对坚硬”正如“棉花对（ ）”。［文章来源于 ］
五、按要求答题。（共18分）
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（2分）
缩句：_____________________________________________________________
2.长江奔流。（2分）
扩句：_____________________________________________________________
3.三峡移民的故事让人感动。（2分）
改为反问句：_________________________________________________________
4.长城真长啊！（2分）
改为打比方的句子：____________________________________________________
5.老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（2分）
改为转述句：____________________________________________________
六、修改下面有毛病的一段话。（在原文上修改）
王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈站隐健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
七、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
八、阅读。（共20分）
1、先按课文原文填空，再答题。（3分）
①“当年鏖战急，____________________。_____________________，今朝更好看。”以上前两行词句中，作者联想到的部分是__________________________________________________。
②“却看妻子愁何在，_______________________。”_________________
的忧愁无影无踪；因为高兴得很，所以_______________________。
2、按课文内容填空。（2分）
从12册课文中，我知道了_________________的诸葛亮，______________的蔺相如，_____________________的詹天佑，__________________________的张思德。
九、阅读文章，完成试题。（15分）
___________________________________
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”
果然 从此他们的生意不如以前红火 最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一息的时候 她悔恨地流着泪 说 我明白了
1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）
2、给最后一个自然段加上标点。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用“△ ”标出。（3分）
4、填空。（3分）
①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________
5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（3分）
_____________________________________________________________________6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
九、作文。（共30分）
题目：我最难忘的一个人（一件事）
要求：写一篇500字左右的记叙文，做到内容具体，有真情实感。
二年级语文作文秋天的果园篇6
秋天是个瓜果遍地的季节。
清晨，果园里，梨香香的，桃子甜甜的，还有柿子、菠萝等等各种各样的水果散发出一阵阵诱人的气味等着人们去摘呢！
中午，勤劳的人们到果园里摘水果，有的搭着梯子摘，有的往篮里放水果。虽然很辛苦，但大家脸上却露出了甜蜜满足的微笑。
傍晚，月落柳梢，劳累了一天的人们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。人们的床下放着梯子和篮子，因为明天，大家还得继续投入到火热的劳动中。
秋天真是个丰收的季节！
二年级语文作文秋天的果园篇7
一、字词训练
1、读拼音，写词语
2、抄写词语
3、把下面的词语补充完整
波（ ）壮阔水平（ ）镜 峰（ ）雄伟
（ ）地而起连（ ）不（ ） 奇峰（ ）（ ）
4、多音字组词
卷：（ ）、（ ） 蒙：（ ）、（ ）
倒：（ ）、（ ） 间：（ ）、（ ）
5、比一比组词
秦（ ）裙（ ）泛（ ）
泰（ ）群（ ）乏（ ）
伐（ ）综（ ）帮（ ）
代（ ）棕（ ）邦（ ）
绵（ ）迷（ ）栽（ ）桨（ ）
棉（ ）谜（ ）载（ ）将（ ）
6、在括号里填上适当的词语
（）的大海翠绿的（ ）
（）的西湖新生的（ ）
（）的泰山无瑕的（ ）
（）的香山连绵不断的（ ）
二、、把下列句子换一种说法。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
三、、按要求填空
1、课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是________。
2、“才”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“他才从学校回来”中的“才”字意思是________。
3、“却”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“我却从没看见过漓江这样的水”中的“却”字意思是________。
四、按照原文填写句子。 ［文章来源于 ］
①漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）。
②桂林的山真奇啊，（ ）；桂林的山真秀啊，（ ）；桂林的山真险啊，（ ）。
③我（ ）过（ ）的泰山，（ ）过（ ）的香山，却（ ）过桂林这一带的山。桂林的山（ ）啊，一座座（ ），（ ），像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山（ ）啊，像（ ）的（ ），像（ ）的（ ），（ ），（ ）桂林的山（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就（ ）下来。
五、照样子把句子的意思写具体
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
１、这桂花真香啊，香得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ 。
２、这天气真热啊，热得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _。
３、这雨真大啊，大得_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___。
六、读课文片段，回答问题
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝一应夸落叶松是的这里是落叶松的海洋看海边上不是还泛着白色的浪花吗那是些俏丽的白桦树干是银白色的在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不是像海边的浪花吗
１、给以上片段中没有标点的地方加上标点符号。
２、写出第1自然段中两组反义词。
（ ）──（ ）（ ）──（ ）
３、这一片段写的是________。第１自然段着重写了两点：
⑴________，⑵________。这是从面上进行观察。第２自然段着重写了________，这是从点上进行观察。
七、读懂课文内容填空
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏（fá）色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
１、本段第一句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。“衫”指（ ），“裙”指（ ），“绣花鞋”指（ ）。
２、写出下列词语的反义词
缺乏── 亲热──
八、用序号标明修辞手法
①比喻②拟人③排比④反问
１、青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
２、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（ ）
３、这里是落叶松的海洋。（ ）
４、彩色路面像一本大书。（ ）
５、在阳光下，大片青松的边沿闪着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（ ）
九、说说大兴安岭“岭、花、林”的特点。
阅读下文，回答问题
华佗
有一年年底疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的病，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。△
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在3年时间里就懂得了不少的病源、病理和用药方法。
３年过去了，师傅说：“你已磨炼了３年，学了不少东西。但是还要学医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。△
暑去寒来，又是3年。一天华佗正读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看!”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。△
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。△
１、按分好的段写段意
２、结合文段内容，说说“有志者事竟成。”
课外阅读：
桂林的山为什么“真奇、真秀、真险”?
早在１～２亿年前，桂林这里是一片汪洋大海。后来在海底沉积了大量的石灰质，久而久之形成了很厚的石灰岩。以后由于地壳运动的作用，海底上升为陆地。石灰岩的主要成份是碳酸钙，它能被水溶解，特别是当水中含有二氧化碳时，一部分和水化合成碳酸，就更容易溶解石灰岩。溶解是石灰岩受到破坏的主要方式。水流到哪里，哪里的石灰岩就被溶解受到破坏。水往低处流，只要石灰岩有裂缝，水见缝就钻，日子久了，水就能将裂缝溶蚀成空洞并不断扩大。如果这些裂缝是直立的，水就可以沿此而下进行溶蚀，最初可扩大成漏斗状的凹坑，长期溶蚀便可扩展为碟状洼地，它们继续扩展到彼此相通时，就只剩下形态万千的奇峰怪石、孤峰残柱了。
二年级语文作文秋天的果园篇8
美丽的秋姑娘提着一蓝子花瓣飞向果园，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一副迷人的果园映入人们的眼帘。
看，果园里热闹极了。红红的柿子挂在树上像红色的小灯笼。苹果有的像活泼的小朋友抢着要人们去摘呢！有的像害羞的小姑娘，半遮半掩，有的像淘气的“小鬼”在和我们捉迷藏呢！再看这 ，梨树挂起了金色的小灯笼。橙子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！
多么迷人的果园！我爱这秋天的果园！
二年级语文作文秋天的果园篇9
炎热的夏天刚刚悄悄地离去，美丽的秋姑娘就迫不及待地向我们走来了。
蓝晶晶的天空漂浮着朵朵白云，清澈见底的小河犹如一条蛇，河岸上开满了五彩缤纷的野菊花。
秋姑娘走进果园里，亲吻着一个个红彤彤的苹果，苹果害羞得脸变得更红了，好像在说：“我终于成熟了，终于成熟了。”石榴娃娃犹如听了一个大笑话，忍不住笑破了肚皮，露出了一颗颗粉红的小牙齿。胖乎乎的梨子穿上了金灿灿的衣服，自豪地说：“你看我，多漂亮！这都多亏了果农伯伯精心培育我，我才这么漂亮，我要给果农伯伯更多的收获。”葡萄架上，挂满了一串串紫莹莹的葡萄，馋得小孩子直流口水，有些调皮的葡萄特别想去参加美食聚会，“砰”一声，在大地上蹦蹦跳跳的。
“嘟嘟嘟”，一阵汽笛声传过来，原来是果农伯伯开着大卡车来收果子了。果农伯伯看到了沉甸甸的、香气扑鼻的果子，兴奋极了，把果子小心翼翼地摘了下来，不一会儿，就装满了一筐又一筐，一车又一车，石榴娃娃再也等不及了，使劲挣扎了树妈妈的手臂，一下子蹦下了树，滚到了果农伯伯跟前，好像在说：“我也要去参加聚会，我也要去参加聚会。”果农伯伯喜笑颜开地把石榴娃娃捡起放到车上，满载而归了。
啊，秋天的果园真是瓜果飘香、果实累累啊！
二年级语文作文秋天的果园篇10
一、在四线上改正下列音节。（3分）
pŠ ƒo（皮袄） lŠBn yu‚n（田园） m’ hu„n（模范） ch‘ y‚（抽芽） b lŠ（玻璃）
二、填表（5分）
三、解释下列加点字的意思。（6分）
1、顾 三顾茅庐（ ） 左顾右盼（ ） 关亲顾友（ ）
2、火 爸爸发火（ ）了。 我家的日子过得很红火（ ）。
3、挺 一挺（ ）机枪。 这样挺（ ）好。 请把身子挺（ ）直。
四、下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（3分）
A、勉强 牡烈 豪迈 拴住
B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁
C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故
D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海
五、判断（对的打“√”，错的打“×” ）（10分）
1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。（ ）
2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。（ ）
3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。（ ）
4、认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。（ ）
5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。（ ）
六、填空（8分）
1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______；第二处比喻是______，把_____比喻_______。
2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。
3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。
4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。
七、按要求写答题。（10分）
1、你们是英雄 扩句：_________________［文章来源于 ］____________________________
2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________
3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 （用修改符号改错）
4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________
5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改成陈述句：_________________________
八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：（8分）
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
九、阅读：
（一）
大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。
1、给这段话加上标点符号。（3分）
2、解释词语：（2分） 合眼：_________________阿妈妮：_______________
3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)
(二)
有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了！”郑夫人接着：“这下完了！”说罢便愁眉紧锁。“这下有了！”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”
当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”
1、选择正确的时间打上“√”。（1分）
中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
2、读短文，写出下列词语的反义词。（3分）
零碎（ ） 愁眉紧锁（ ） 失声痛哭（ ）
3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。（3分）
4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。（3分）
十、作文（30分）
题目： 我明白了一个道理
提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。
要求：1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体；
2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整；
3、文中一律不能出现真实的校名、人名。
二年级语文作文秋天的果园篇11
秋天是色彩之神，哗哗，秋雨一下，黄黄的银树叶，雪白的菊花……它们都是秋天画出来的。秋天是丰收之神，苹果，梨子，你挤我碰，争着要我们去摘呢！秋天是欢乐之神，小朋友有的在摘水果，有的在做书签……
秋天到果园啦！秋天的果园秋高气爽，宝蓝的天空中飘着几朵白云。苹果熟了，红通通的，沉甸甸地压满枝头，仿佛在提醒人们∶“该让我们去旅游啦！”华华掂起脚尖儿，手用力拉着苹果，苹果像一个顽皮的小孩儿，华华用力拔，而苹果轻轻一跳，给华华来个“四脚朝天”！华华爬了起来，摸了摸屁股，又继续摘苹果，样子滑稽极了！
另外也有一些人在捡落叶，做标本，书签。如昊昊和玥玥，他们在果园里走来走去，一碰到自己想要的落叶，就夹在书中，或贴在空白本子上，做成书签或标本，然后与朋友交流可有趣啦！
秋天啊！你怎么总是匆忙地来，又匆忙地去！啊！秋天，我们爱你！
二年级语文作文秋天的果园篇12
夏爷爷刚离开，秋姑娘就带着一阵微风走进了果园里。
苹果弟弟看见自己喜欢的秋姑娘来了，害羞得脸都红了。
梨妹妹悄悄地换上了鲜艳的金裙子，可漂亮了。
柿子看见梨妹妹穿着自己喜爱的金裙子，好羡慕，于是也迫不及待地穿上了自己最喜欢的灯笼衣。
柿子扭过头，朝着身旁的甜瓜，得意洋洋地说：“过时的甜瓜！你看我美不美？你再看你自己，脸上全是黑斑，衣服的颜色又不鲜艳又破。你和我简直是天壤之别！还不滚一边去”甜瓜伤心地看了看自己，悄悄地躲到角落里去了。
一颗枣子落下来，砸在了柿子的头上，柿子恼火地问：“谁啊？这么讨厌？”
“哈哈哈——”角落里传来一阵笑声。柿子朝着笑声望过去，原来是石榴咧着大嘴在笑。
“你笑什么？瞧你那嘴，大得像什么？还露出白森森的牙齿！真是的。”
“哈哈哈——”石榴又笑了。柿子看到石榴只是笑，不理睬自己，无趣地把头回过来了。
柿子又用手捅了捅身旁的橘子树，问：“青橘子，你的金姐姐呢？”
青橘子说：“她啊，出门玩了。你找她干吗？”
“想和金姐姐一起吃个饭，她不在我就先走了。”
“走，走，走走走，我们一起去郊游……”一个戴蝴蝶结的小女孩提着篮子蹦蹦跳跳地过来了。顿时，果园里一片安静。
二年级语文作文秋天的果园篇13
我的家乡在故城县的辛庄乡。这里一年四季风景如画，我来介绍一下果园吧。
春姑娘迈着轻盈的步伐来了，挨个叫醒了一个个淘气的果树，对它们说：“加油吧，弟弟妹妹们！”果树们听了，都努力的向上生长着。春姐姐想起了小枣树，找到了她，轻轻地呼唤着“枣树妹妹，枣树妹妹……”小枣树听了，打了个哈欠，极不情愿地问道：“春姐姐，让我再睡一会儿吧！”春姑娘听了并不生气，而是指着其他哥哥姐姐们，回答道：“你看看你的哥哥姐姐们，多么辛苦呀！”枣树远远望去，果然其他小果树正在开花呢。她羞红了脸，也工作了起来。
夏姑姑来了，春姑娘悄悄地回家了，只见果树们已经长大，叶子又绿又茂盛，可爱又淘气的果娃娃和姑姑玩起了捉迷藏，它们越长越大，沉得树枝爷爷都直不起腰来了。
秋阿姨来了，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小 、下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂枝头，好似过节的灯笼…… 冬爷爷来了，他笑了一笑，捋了捋胡须。呀，雪孩子们下来了，为劳累了一年的果树们盖上了一层厚厚的 、银白银白的被子，果树们睡得好香好香…… 我爱这美丽的果园，更爱我美丽的家乡！
二年级语文作文秋天的果园篇14
作文秋天的什么500字 秋天的树叶
秋姑娘乘着风来到了我们身边。那一片片各不相同、色彩斑斓的树叶给我留下了深刻的印象。
最引人注目的当然是火红的枫叶了。远远望去，成片枫叶的颜色就像是秋姑娘用颜料盘里最艳丽的红色小心翼翼地涂上的。一阵微风吹来，树叶纷纷发出了“沙沙”的响声，像是一首动听的树叶合奏曲，让我沉醉。这真是应了杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的千古名句啊！
这时，一片火红的枫叶飘然落下。我弯腰捡起这片枫叶，拿到眼前：只见它就像是一只拍红的手掌，大概是因为要欢迎秋姑娘才把“手“拍红的吧。这片枫叶的边缘有着似锯齿状的条纹。偏棕色的叶脉错落有致地由叶柄到叶片延伸着。我把它放到鼻前闻闻，似乎还有股淡淡的清香呢！
和艳丽的枫叶相比，简单的鸳鸯叶就像是一个年少无知的小女孩。乳黄色的边缘上有着似阶梯状的条纹。中间那翠绿的颜色反射出了太阳光，那光，似钻石般点缀在绿叶上。这让我忍不住伸手去摘了一片。我用手轻轻抚摸着它，似乎它的每一条纹路我都能清清楚楚感到。
我把它放到鼻前，比起枫叶的清香，鸳鸯叶似乎又多出了一股泥土质朴的味道。这时，我发现它的叶子黯淡无光，我把它放入水中，它像婴儿用力吮吸着水分。一会儿又变得翠绿、饱满。
我爱这美丽、多姿多彩的秋天！
二年级语文作文秋天的果园篇15
三年级作文秋天的景色400字 秋天的画
秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋，感受秋天的乐趣！
金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！
桂花的颜色也很诱人。金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！
金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！
点评：小作者的字里行间都透露着一份喜悦，一份赞叹！正是带着这样一种真挚的感情，文章读来才会情真意切。小作者的文章才写得那么流畅、生动！
