“跟着课本去旅行”是一篇关于利用课本中的知识去探索不同地方的文章。作者在书中获得了灵感，开始了一场奇妙的旅行。通过学习和实践，作者感受到了知识的力量和魅力。这篇文章鼓励读者利用知识去探索世界，体验不同的文化和风景。
第一篇
4月13日星期一晴
课本是一台望远镜，通过它，我们可以望见外面的世界;课本是一把钥匙，使用它，可以帮我们打开知识的大门;而课本同样也是一位旅行者，它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天，我就跟随着课本一起去旅行了一番。
第一站：宇宙太空
乘坐宇宙飞船来到太空，宇宙果真深不可测。遥望地球，一个晶莹的球体映入眼帘，它披着一层水蓝色纱衣，上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲，生命的摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。
她无私哺育着人类，慷慨地为人们提供矿产资源，而人们却把矿产当做地球母亲的恩赐，不加节制使用矿产资源，促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品，随意破坏着我们美丽的地球母亲，致使她的身躯饱受创伤，而人们却不以为然。“不是还有火星吗，地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊!”但这种幻想是可望而不可及的。
目睹地球，她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了，但她在我眼中，是那么伟大与美丽。
第二站：闯晋西北
进入中国的晋西北，没有想象中沙尘暴、龙卷风等怪物肆虐，映入眼帘的是一片森林，参天大树一棵挨着一棵，如臂如股，劲挺在山腰。这大大出乎我的意料，据记载：晋西北是西伯利亚大风盘踞之地。但这眼前的一幕与记载截然相反，风吹过树梢，树梢弹奏出动听的音乐。这时，从树林里不紧不慢地走出了一位老人，他两鬓斑白，一手拄拐杖，一手拿铁锹，招呼我们坐下，絮絮叨叨地讲起了他的一生：老伴与他风雨同舟，却在他在外种树时躺在床头静静地过世了。女儿三番五次接他去城里，而他不走，他觉得青山是他生命的归宿……我们则坐在一边恭敬地听着……
跟随课本去旅行，既陶冶了情操，又开阔了知识面，真好!
第二篇
周末，我们和婷婷一家自驾游来到了浙江绍兴。我们住的酒店离鲁迅故里和三味书屋等景点很近，便决定步行游玩。
一路上，我们看见了一个名叫“南方”的书店，进去一看，哇，用报纸做的电灯，墙上挂着丰子恺的画，好古朴哦!继续往前走，我们看到了“鲁迅故里”四个大字。检过票后，我进去一看，哇!好多的房间。原来鲁迅住的地方现在改成了各个展厅。
边走边看，不知不觉，我们来到了百草园。那是一个开阔的园子，里面有一片菜园，放眼看去，满眼是包菜、青菜等，还有一些杉树。看到百草园，我便想起了诵读教材《日有所诵》里鲁迅写的《从百草园到三味书屋》节选——“单是周围的短短泥墙根一带，就有无限趣味”。是啊，这一脚就能跨过的篱笆，进去了就可以在里面捉迷藏了，说不定当年鲁迅先生经常在那里捉迷藏呢!
走着走着，我们来到了鲁迅纪念馆，一进门就看到鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅纪念馆的对面是三味书屋。那是鲁迅先生当年上课的地方。吴伯箫的《早》写了三味书屋和鲁迅先生书桌上“早”字的来历。我迫不及待地去找鲁迅先生课桌上的“早”字。但一进去，我们就被挤在栏杆外面了，原来鲁迅先生上课的课堂被围了起来。我只好踮着脚尖伸长脖子扶着栏杆奋力往里看：只见墙上挂着一块小匾，上题“停云小憩”，下面挂着一幅画：古树底下俯着一只梅花鹿。里面放了好几张书桌，而鲁迅先生的书桌在东北角上，怎么也看不到那个“早”字。好在他们把“早”字给拍下来，我看了个究竟。我们又随着人群来到了书屋后面的园子里，园子里有腊梅、海棠、山茶花等。看着看着，我仿佛看到了鲁迅先生课后和伙伴们在院子里嬉戏玩耍的快乐情景。
第二天，我们去了会稽山，正好赶上郁金香盛开，一睹花海的姿容。我们还爬上了大禹岭，看到了大禹像，我眼前仿佛出现了大禹治水“三过家门而不入”的情景。我们又去了兰亭。在那里我看到了“鹅池”，知道了王羲之写的《兰亭集序》和“曲水流觞”的故事。我们还在兰亭碑廊的习字台上写“永”字。据说写好“永”字就可以写好万字啦!
跟着课本去旅行，真是一次美妙的旅程。看来读万卷书还要行万里路啊!
