小学六年级写事作文是学生综合能力的一次考验。在写作过程中，要注重细节的描写，使作文更加生动有趣。同时，要注意语言的准确性和连贯性，使读者能够清晰地理解故事情节。此外，要注意结构的合理性，合理安排故事的开头、发展和结尾，使作文更具逻辑性。通过这些技巧的运用，小学六年级的写事作文能够更好地展示学生的思维能力和语言表达能力。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇1
“你现在连自个的生活都无法完全自理，还养小狗呢！真是荒唐！”“呜呜，哪里荒唐了吗？我，我又没让你们帮我养！”你肯定很奇怪，是谁家这么吵？告诉你吧，吵闹声是从我家传出的，吵架的人，正是我和爸妈。让人感到好笑得是，这样争吵激烈的一件事，居然只是为了养一只小狗。
周五，我在放学回家的路上遇到我大姨，她也正好要去我家，她说来找我妈玩，于是我们边走边聊，不一会就到我家了。妈妈见到大姨，很高兴，跑出来迎接，但看到大姨送来的小狗时，原来的那股高兴劲瞬间消失不见了，取而代之的，是一脸的惊讶。我和妈妈商量了好久，妈妈才同意，尽管从她的表情来看，她并不乐意，但终究还是同意了。可爸爸回来后，一切就都又变了。爸爸一看小狗，就一脸的嫌弃地说：“人都养不活了，还弄个小狗！哼，亏你想的出来！”“你这话什么意思啊？什么叫人都养不活了？再说了，一个小狗，怎么了，养狗，怎么了，人家还养蛇呢！”我很生气地说。”哼，爸爸说，养蛇是人家有能力，有经验。你呢，是有能力？还是有经验？你能养好它吗？别过几天把它饿死了！”爸爸用不信任的眼光看我。我咬着牙说道：“你三天后再说这番话，行吗？”我说完，便去照顾那个小狗了。
然而，这天刚睡了会，爸爸就跑到楼上，接着就发生了开头的那一幕。因为，小狗来到一个陌生的环境，整个晚上不停地叫，吵得左邻右舍睡不好觉，我们也无法休息。爸爸忍无可忍，才上楼找我谈话，说小狗一定要送走。我急得和爸爸吵了起来，妈妈也同意送走小狗，还帮我爸说话，我气愤地反驳，可是，爸爸最后还是把小狗送人。
我对这个决定感到非常不满，然而胳膊拧不过大腿呀！我再反抗也白搭，我也只能躲在被窝里偷偷地哭哭。越哭越想哭，越哭越伤心，后来可能哭太累了，也就慢慢睡着了。
虽然这也许不是件多大的事，可我还是很伤心。我暗暗下决心，我长大了好好工作，有能力和经验，然后养个小狗，弥补我现在的遗憾。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇2
“还好，还好，幸好我看了那本书！它是我读的第一本书。”我边说边回忆着……
一天，我正在书店中浏览着琳琅满目的书籍，边走边看，走过一个个书架，却始终没有发现什么好看的书。这时两位小男孩在旁边对话着，一位小男孩说道：“快，那边有好多人聚在一起，好像是为了一本书！”另一位小男孩有些兴奋道：“那我们快去凑凑热闹吧！”说完，便直奔而去。我有些好奇，究竟是什么书呢！带着疑惑，我跟了上去。
来到那，才发现那儿早已被堵得水泄不通。刚挤进去就看到了那本书。只见封面上有一位八九岁的小姑娘，手里拿着一朵花，后边是绿油油的稻田，上面印着四个字：青铜葵花，刚看到题目，我就深深地被吸引住了。这时，图书馆理员来：“大家安静，请有秩序地购买。”望着那本书，又摸了摸口袋，一咬牙：买了！时间越来越久，可人数却不减反增，我有点耐不住性子，想：“干脆不买了，不就一本书吗！”正当我要走时，无意间瞟了那本书一眼，顿时心里很暖，我不禁软了下来：算了，买了吧！时间总在不经意间流逝，人越来越少，而我则越来越亢奋，因为我距离那本书又近了，我兴奋着，激动着，喘息着。终于，到我了，掏出口袋里的钱一把压在桌上，随即，便如宝贝一样带回了家。
大概过了两天，我的眼眶已经红了：开始时，我翻开这本书，慢慢地就陷了进去，主人公喜时，我也会不经意地笑起来，怒时，我会心跳加速，忧时，我地唉声叹气，到最后，青铜与葵花分开了，我也忍不住哭了。
是它让我爱上了读书，是它让我懂得了人之常情。啊！它像明灯照亮了我的心，啊！幸亏让我遇见了它——《青铜葵花》！
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇3
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇4
我们的老师都有点偏心眼，他们都喜欢女孩子，经常让女孩子享受好的滋味。我们男生觉得老师不公平。
我们学校新装了个攀爬器械，我们都想去玩，体育课上我们以为老师会让我们集体玩攀爬器械。没想到老师却让女生玩攀爬器械，男生踢足球。
我们立刻叹气，因为我们已经连续三节课踢足球了，有个男生反抗说：“老师我们也想玩！”他却被老师狂批：“你怎么这样，给你们踢足球已经很好了，要不然你们一直站！”女生还在旁边得意地哈哈大笑说：“就你还跟老师顶，真笨！”
音乐课，老师带来了十几颗糖，本来应该发给表现好的同学，现在却全给了女孩子，有一个男生气得快把凳子砸了。老师把他叫到面前一顿乱骂：“你不会让女生？哪有这样的学生！”女生又在旁边大笑，男生都要发怒了。
哎，这些老师真偏心眼，对男生竟然这样！难道是女生天生招人喜欢吗？
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇5
小学六年级语文模拟试卷
一、看拼音写词语。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（共9分）
1.按查字典的要求填空。（3分）
“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“安”在词语中应选以下第（ ）种解释：1身体健康；2不出事故，没有危险；3稳定；4装置，组合。用第种意思组一个词：（ ）
2.填空组成词语，再写出填进去的字的意思。（6分）
应接不（ ）_____ 赞叹不（ ）_____ 千钧一（ ）_____
无微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）口_____
三、组词。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 还 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
1.“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（2分）
失：1没达到目的 2改变常态 3错过 4丢 5找不着 6错误，疏忽
大惊失色（ ） 实验失败（ ） 失物招领（ ） 工作失误（ ）
2.选词填空。（5分）
深情 盛情 热情
①蒙古族人民骑马几十公里，（ ）远迎客人。进了蒙古包，他们（ ）
②款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（ ）话别。
虽然……但是…… 尽管……还是……
不但……而且…… 无论……都……
③（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（ ）严格要求工作人员，（ ）时时带头工作在野外。
3.在括号里写出带点词的反义词。（3分）
我们既要向先进的同学学习，又要帮助（ ）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（ ）他们，（ ）他们。
4.在括号里填上正确答案。（3分）
①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（ ）。
②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（ ）。
3“钢铁对坚硬”正如“棉花对（ ）”。［文章来源于 ］
五、按要求答题。（共18分）
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（2分）
缩句：_____________________________________________________________
2.长江奔流。（2分）
扩句：_____________________________________________________________
3.三峡移民的故事让人感动。（2分）
改为反问句：_________________________________________________________
4.长城真长啊！（2分）
改为打比方的句子：____________________________________________________
5.老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（2分）
改为转述句：____________________________________________________
六、修改下面有毛病的一段话。（在原文上修改）
王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈站隐健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
七、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
八、阅读。（共20分）
1、先按课文原文填空，再答题。（3分）
①“当年鏖战急，____________________。_____________________，今朝更好看。”以上前两行词句中，作者联想到的部分是__________________________________________________。
②“却看妻子愁何在，_______________________。”_________________
的忧愁无影无踪；因为高兴得很，所以_______________________。
2、按课文内容填空。（2分）
从12册课文中，我知道了_________________的诸葛亮，______________的蔺相如，_____________________的詹天佑，__________________________的张思德。
九、阅读文章，完成试题。（15分）
___________________________________
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”
果然 从此他们的生意不如以前红火 最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一息的时候 她悔恨地流着泪 说 我明白了
1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）
2、给最后一个自然段加上标点。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用“△ ”标出。（3分）
4、填空。（3分）
①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________
5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（3分）
_____________________________________________________________________6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
九、作文。（共30分）
题目：我最难忘的一个人（一件事）
要求：写一篇500字左右的记叙文，做到内容具体，有真情实感。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇6
地震发生以后，我看见电视上说有很多人被埋在废墟里，救援人员正在救助他们呢！
我有个妹妹在重庆读书，听爷爷说，地震时，妹妹的学校很混乱，孩子们怕得大哭大叫。妹妹的妈妈急得连鞋子都没穿，光脚就跑去学校接孩子！
我们班李昊达的奶奶刚好前几天去四川旅游，住在宾馆里。听说那宾馆也不是建得太牢固，电话也打不通。李昊达的奶奶真危险啊！我好为她担心。不过，现在已经知道她奶奶没事了。
杨老师在课堂上也说起了地震灾区的一个又一个痛苦的事儿，杨老师做了个幻灯片给我们看：有一个母亲抱着四个月大的小宝宝，上面一块巨大的石头砸下来，妈妈为了保护孩子被石头砸死了。小宝宝活了下来，哭着找妈妈…… 听完后，有几个女同学都哭了，我也哭了，我没纸巾，向同学借了几张纸巾擦眼泪。
我们学校提起了捐款的事。有些大方的同学说要捐一千，还有的说要捐一万。但小气的同学却说捐五元、六元，甚至还有说捐一分钱呢，他们实在太小气了。我想，我就做个大方点的，捐两百吧。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇7
下雪了。在那年元旦，我还在家乡的小城里苦读高三。因为离家较远，元旦的假期时间又短，我只好独自蜷缩在宿舍的一隅。
空旷的宿舍，是那样的宁静。透过冷冰冰的窗子，凝望着窗外满世界飞舞的雪花，心中涌动着无限的酸楚和惆怅。
渐渐的，夜色已经笼罩了整个城市，雪花也狂舞的更加厉害了，顷刻间洁白的精灵已染白了大地。遥望着家的方向，想到此刻也许我亲爱的爸妈一定在饭桌前思念他们心爱的儿子吧。
我的元旦怎么过呢？这时我想到上周的测试，我获得了满分的好成绩。对！何不接借此犒劳一下自己呀。
节日的校园，是那样的冷清，即使偶尔的三两成群，留给我的也是一张张陌生的面孔。雪花还在拼命的飞舞，北风似刀子一样凛冽着。当经过教师的家属楼时，听着温馨的欢笑声，我的心不禁更加失落。但一想到那满分的成绩，我的心又开始了坚强，不禁又加紧了脚步。
我走进了一家烩面馆，刚已进门就问到了诱人的面香，看到了老板娘在热情的招呼着每一个客人。店里的人不是很多，但老板娘那热情的笑容，诱人的面香，使人感到一种宾至如归的感觉。
“孩子，你想吃些什么？”老板娘迎过来亲切的问道。
“一大碗烩面吧。”看着肩上的雪花，想到凛冽的北风，我就这样的应道。
人不是太多，我便随意的找了一张靠窗的座位坐下。这时我才发现，着个小店，造型别致，温馨而又典雅。望着窗外凌乱的雪花，我总会想起那些四处奔波的人们，他们为了生活，为了美好的明天，为了----想起我的父辈们，他们班白的头发，日渐衰老的面容，总会让我心痛；想起我的七月，我的心里就是就有一种深深的痛，那种一直绵延在我的骨子里面。只要一想到我的成绩，那似乎才能慰藉一下我的失落。想到这我又拿出了那份试卷---
“孩子，你的饭一做好了，”老板娘的一句话，打断了我的思绪，我赶紧放下了试卷，接过了那碗热气腾腾的面。
“孩子，还在学习呀！节日放假了也不回家，真用功呀！”老板娘一旁的唠叨着，临走也不忘在我的试卷上瞅了一眼。
外面天气的寒冷，几个月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面，就象一只饥饿的小羊见到一片绿油油的麦苗一样，三下五除二的工夫，吃了个精光。
着样的工夫，连我自己也感到惊奇。也就是在老板娘一转身的工夫，我又叫住了她。付帐。
我随手就在自己的外套里掏钱，糟了，忘记带钱了。我不有的一阵惊慌，上下摸索个不停，脸也涨的通红。
也许老板娘看出了我的窘迫，就走上前亲切的问到：“孩子，你怎么了？是不是忘记带钱了？”
我红着脸不住的说“是，是，是---”
老板娘仔细的看了我一眼，又扫了一下我的试卷，接着用手示意我做下，然后说“孩子，你坐下，咱们做个交易，好不好？”
“交易？”我不解的问到。
"是的，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的试卷作为交换条件，把你的试卷给我，当作今天的饭钱，可以吗？我用你的试卷作为楷模，来教育我的儿子，要让他也向你学习。”
听到这，我的心头一热，说不清是在感动，还是愧疚。
后来，每到了一年一度的元旦，我总会想起那年元旦，那个雪夜发生的故事---
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇8
5月17日早上，妈妈一叫我，我马上起床，没刷牙，没洗脸，没吃饭，就匆匆忙忙赶往物华天宝观看盼望已久的奥运火炬传递。
虽然这时才早上六点多，我们看见围观的人已很多，许多人脸上贴着国旗、五环图案，手里挥动着旗帜，脖子上挂着小喇叭，全副武装，我和妈妈赶紧占据了好的位置。
等到七点半时，我肚子饿得咕咕叫，腿也站酸了，听边上的人说要到九点钟火炬才会传到我们这里，这时我开始呆不住了，想先回家坐坐，妈妈说：“现在一走，我们等会过来就没位置了，这么难得的看奥运火炬的机会可能就会错过。”于是妈妈让我坚守阵地，她去给我买来面包和牛奶。
我们填饱肚子后，跟着人群一起呐喊：“中国加油！奥运加油！温州加油！汶川加油！”我觉得自已的声音特别响亮。我回头一看，忽然发现有些人为了看得更清楚，都爬了树，登上墙，真危险！
盼啊盼，终于盼来了火炬，欢呼声越来越响亮，掌声越来越热烈。这位火炬手有些苍老，但他还是精神抖擞地高举火炬向我们示意。当我们看到火炬交接的那一刻，大家拼命地呐喊助威，热情推向了高潮。
人群在往前挤，差点把前面的围栏挤倒了，火炬手跑远了，大家跨过栏杆，像潮水般涌过去，跟着火炬手跑，我也很想去，但妈妈使劲拉住我，怕我被拥挤的人群挤倒。
幸好我今天没在等待中途回家，否则这百年一遇的壮观场面就看不到了。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇9
我要去学作文，爷爷担负我一路的安全。
我坐在公交车上看电视，突然间，我觉得脚边有什么东西，我低头看，一只狗跑到我跟前，我害怕极了。我紧张地望着那只比较大的狗，它也呆呆地望着我。爷爷的脚向狗轻轻踢了过去，它便逃到主人跟前“汪汪”地叫着，好像向主人告状。主人转过头亲切地对我们说：“没事吧？”爷爷连忙回答：“没关系，没关系！”
没过几分钟，那只调皮又可怕的狗再次出现在我面前，我结结巴巴地对它说：“你……你想尝尝辣……辣椒，还是自己回去？”狗赖在这儿不走，爷爷开始踢它的时候，它就急忙逃走了，这时我才安心下来。现在爷爷抬脚的时候，它会用躲的方法来避免一次痛苦。
这只又聪明又可怕的狗，我得好好观察一下它。它一身白白的毛，小小的眼睛，它的腿细细的，身上肉很多很丰满，它的嘴巴很大，张开很吓人，因为那尖尖的牙齿在配合它，使生人感到很害怕。它一见生人张开那大大的嘴巴，好像一只疯狗，见什么东西就咬什么东西。
车到站了，它自己蹦下车去，它那么听主人的话，我对它产生了好感。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇10
爷爷、妈妈和我三个人坐在绣山公园的樟树下面，我们说说笑笑的。忽然，一阵大风吹过，我觉得好像樟树在跳起了摇摆舞。妈妈喊着：“下雨啦---下雨啦---”我和爷爷感到奇怪，我俩抬头一看，才知道在下“香樟雨”，是樟树的花蕊随风飘落下来。
我很兴奋地拿起妈妈脱下的那只鞋，在樟树下来回走动，告诉你们，我把落下来的樟树花蕊接到妈妈的鞋里……
呀！我爷爷头上也都是花蕊，妈妈的肩上也有一点点的，我的裙子上也落了一圈。我轻轻一转，小花蕊散开来！多美啊！我就像童话里的小公主。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇11
最近我一直在想我是要一个弟弟呢？还是不要一个弟弟？我妈妈曾经对我说：“陈正，我一直想再生一个孩子，要是我生了一个孩子就没有什么时间来管你了。”那时我的心里感觉很不好，我想说我的心里感觉很不好。
我想说话时，妈妈又说到：“陈正，我要是生了一个孩子你就又多了一个小伙伴了吗？等你们长大后也可以一起学习、一起工作啊！”我想了想，这样也好，我就不会孤独了！但我还是没有做出决定。
我不时在注意妈妈要不要生孩子，这几天，我想了想：要是我妈妈生了孩子，她就要失去工作，家里只有爸爸一人挣钱，这样也太不好了！
后来，我对妈妈说：“妈妈你千万不要生，你一生孩子，你就要失去工作，爸爸一个人工作挣钱，爸爸也太累了！”妈妈认真地说：“好，我就养你一个。”这时我高兴地笑了。
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇12
当地震死亡人数不断上升，一万、一万二、一万四……我想起了我的四川笔友。我跟他通过几封信，他跟我一样，英语都很好。我们以学校为地址联系着。他是四川绵阳人，而这次汶川地震也波及到了绵阳。
星期二晚饭时，我们看着关于地震的新闻。妈妈突然对我说：“哎，绵密，你不是有一个笔友也是四川人吗？”我这时才想起来，便对妈妈说：“是呀，他是四川绵阳人……哎，这次地震也波及到了绵阳，他的那所小学会不会坍塌？”妈妈说：“应该不会吧，这次绵阳只是郊区受到了影响。”我还是不放心，于是上网查他所在的学校，并没有坍塌的信息，这才放下了心。
星期三下午，当老师和我们谈论起怎样支援灾区的人民？同学们有的说捐一些学习用品；有的说应该捐一些钱；还有的说应该买一大堆的方便面和压缩饼干送过去。这时，我又想起了我的笔友。我举起手来对老师说：“老师，我想给我的笔友写一封慰问信！”老师问：“你的笔友是哪里人？”我说：“是四川绵阳人，这次地震也波及到了绵阳，所以我想写封信慰问一下。”老师连连点头，说：“哦，那还真得写封信！”
我已经下定决心要写这封信了，可是不知道写什么好。后来，电视新闻给了我启发：我先问他生活得好不好；再问一下学校有没有上课；然后写一写我看到的地震后的惨境，跟他讨论一下怎样才能解决灾民的各种困难……
我心里已经思考好了信的全部内容，但现在地震了，不知道四川的通信和邮递还畅不畅通，信寄过去能收到吗？况且我又不知道他的联系电话，要有的话，早就打电话给他了！这让我进退两难！
哎，朋友，真心希望你和你周围的人们平安无事！
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇13
周二早上，我在校车上的电视里看到一大群消防人员在那儿忙前忙后的。我还在想他们在干什么呢？突然只听播音员叔叔在那儿说：“四川汶川在昨天下午2时28分发生了一起7.8级大地震……”
我心里一惊，回想起昨天的事：我坐在床上看书，不知怎么了，感觉房间微微颤抖了一下下，当时，我心想：怎么了？可能太累了吧？于是，我便睡下了。难道……难道昨晚的颤抖和余震有关？
大家一下课也在教室里讨论地震的事，阿曼同学说：“周一下午，听我奶奶说我们家灯泡掉地上了，幸好没有人受伤。可能是地震害得吧？”同学们都说不是地震，而是余震。
我一直在回想电视里的内容：几个消防员在徒手挖掘；许多我的同龄人被压在了房子下；有个女孩好不容易被就出来了，可她已经成了孤儿……我暗暗下决心，一定要为灾区的朋友做自己力所能及的事。
于是，我对大伙儿说：“你看，大人们捐血的捐血、捐物资的捐物资，咱们也不应该落后呀！咱们捐款吧！”大伙儿都说好！小李说：“我捐500元，那是我今年的压岁钱！我全捐了！”接着，同学们一个个都在那儿报自己准备要捐的数目。
我和班长商量后，决定把这个建议向老师说。当我们向老师报告后，老师直说我们想得周到。
在今天导读课上，老师对我们说：“同学们，这次汶川大地震并不比往年唐山大地震小，至今余震已有200多个！请大家献出一份力来帮助灾区小朋友……”
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇14
5月13日晚上，我们一家人正在看电视，刚按到“CCTV 2”的时候，我们看到了八个大字：抗震救灾，众志成城。我们十分纳闷，仔细一看原来是12日下午四川省发生大地震了，重灾面积超过10万平方公里，大片楼房都已成了废墟，很多人被埋在废墟下……
我们大惊失色，上个星期奶奶和舅舅正好去卧龙山旅游，可千万不要出事呀！爸爸连忙抓起电话，拨了舅舅的手机号码（奶奶没手机），可是无人接听，又连续拨了几次，可还是没有。我们顿时吓呆了。
“他们不会有事吧？”我问爸爸。“不会有事的！”爸爸妈妈异口同声道。爸爸继续打电话，妈妈着急地在客厅里走来走去。我坐在沙发上，看着电视上那一个个揪心伤感的镜头想：国家派了那么多救援人员，他们不会有事的！心里这么想，可眼泪却不由自主地掉下来。
正在我们万分焦急的时候，爸爸的手机响了。爸爸拿起手机就问：“你是谁？是你们！好！”爸爸脸上的阴云瞬间消失了。他放下电话喊：“他们已经回来了！”说完，飞奔出家门。我和妈妈高兴极了！不一会儿，爸爸就把他们接回来了。原来舅舅和奶奶在前一天就开始乘车返回，所以避开了大地震，啊！一切平安！
小学六年级写事作文技巧(精选15篇)篇15
演讲稿的写作要求
演讲稿写作和一般的写作有很多相同之处，如观点明确、语言优美、结构紧凑之类，但是也有很多独到之处，那么演讲稿的写作具体有哪些要求呢?
一、文章观点鲜明。这个和别的文章写作一样，你要让观众知道你想要表达的观点是什么，你旨在宣传什么?不能讲到最后大家还云里雾里，不知三七二十一。要做到观点明确，就要做到整篇文章的论据都能服务于文章表达的观点。
二、文章内容丰富。整篇演讲稿要达到内容丰富，要有内涵。一篇好的演讲稿在有力说服观众的同时，还要能给观众美得享受，一篇内容空洞的文章是很难取悦于观众，更不容易说服观众。
三、文章通俗易懂且风趣幽默。演讲稿内容要做到能使大多数人接受，比较平民化(学术演讲除外)，一般在演讲前要了解好听众的背景，如年龄、受教育程度等。演讲内容要风趣幽默，或许你已经发现很多著名演讲从头到尾都伴随着笑声。
四、在表达好自己观点的同时控制好时间。一般的演讲都有时间要求，比如5分钟或者8分钟，这就要求在写作演讲稿的时候能够掌握好时间。
五、演讲语言要准确、精炼。演讲语言不能拖泥带水。要通过各种手法，通过生动形象，通俗易懂的语言表达自己的观点。
演讲稿的写作技巧
一、了解对象，有的放矢
演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜
构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
