争吵是人与人之间难免会发生的现象，但如果能够冷静沟通，理性解决问题，便能避免争吵升级成激烈的冲突。在争吵过程中，双方都要学会倾听对方的意见，尊重彼此的情感，以理性和宽容的态度化解矛盾，才能维护良好的人际关系。
第一篇
写争吵的作文400字 文具家族的争吵
一天晚上，书房里静悄悄的，忽然，钢笔、墨水、橡皮从铅笔盒里蹦了出来。他们是在为了谁的本领大的一件事而开始争论不休。
首先，钢笔大声地说：“我的本领可大了。可以让小主人把字写得工工整整。而且受到了老师的表扬。小主人听了后可开心了。我也和他一起开心呀。所以我是最棒的。”
可墨水听了，不服气的说：“谁说你是最棒的，你们都是靠我写出字的。如果没有我所有的钢笔都写不出字来到时候你们想被表扬都不可能。所以，我才是最棒的。”钢笔听了，气的脸都憋红了，大声吼向墨水：“你不要妄想了。如果没有我，你就是想写字也都不能写，我才是最棒的！”钢笔和墨水吵得不可开交。
就在这时，橡皮却平静地说：“你们都说自己最棒，但是你们写错了字以后，是谁帮你们擦除错字呢？就是我。如果没有我。你们就是字写错了也没有人会来帮助你们的。哈哈哈！我是最棒的。”就这样，大家越吵越激烈。最后，谁也不理睬谁了。
这时，传来了一个老者的声音：“你们三个是要团结起来才能做好一件事。如果失去任何一样东西。那就不会有好结果。”
顿时，书房里面安静下来了，大家都默默的思考着。。。
我要告诉大家，大家要合作，团结起来才能做好每一件事。
第二篇
天黑了，从小明获奖的作文中传来了唏唏啦啦的争吵声，是什么呢?
原来，作文中的标点争吵了起来，他们在争谁对小明最有帮助。
“我才是最棒的!我让小明的作文有条理，有主次之分。”逗号妹妹——豆豆，非常傲慢。“不，不是，我才是最棒的!”句号圆圆哥马上反驳，“我让文章的每一句都圆满，有始有终，没有人能超过我……”“等等，我，破折号，让文章有条有理，充满色彩，我帮主人解决难题，谁有本事和我比?”还没等圆圆说完，破折号折折争着说。外交官引号不知从哪里跳了出来：“我平时为文章交了许多朋友，让文章多姿多彩，有谁比我厉害?”“铛铛铛——”点点妹闪亮登场了：“我是点点，我是文章中必不可少的冒号!每一个对话，每一次介绍，都要让我出场!”省略号也来了，神气地说：“切，你这两个点的小家伙敢和我比吗?我有六个点，而且我占两格，你们只占一格。”“那是你体积大、肥……”点点妹讽刺道。
“我最美丽!”
“我比你们都好!”
……
“停!”忠诚厚重的括括被这争吵的声音吵醒了。“别掺和!”大家异口同声。括括又发话了，“发生什么了?”大家回答：“我对小明作文获奖最有帮助!”说完，大家又开始争论。“好好好!别吵了，大家其实都有自己的优势，‘尺有所短，寸有所长’，就是这个意思。”括括解释。“我不信!”圆圆打头阵又引起了纷纷的议论声。
第二天，当第一缕阳光照在地面上时，小明已经起床读起了书，开始学习知识了。这时作文的争吵声忽然消失了，像一阵风吹散了烟雾，把它吹到一个不为人知的地方去了。为什么争吵声消失了呢?原来标点符号终于知道：不是自己一个人创造了这篇文章，而是许多人一起。
事实证明，每个人出生就有自己的特长和优势，虽然在某些方面我们不占优势，然而，只要努力，一切皆有可能。
第三篇
关于争吵的作文
同学们，在生活中你们吵过架吗？我和我班彭煜明吵过一次，我讲给你们听听。
那一次，我们全校师生去广州长隆欢乐世界玩，彭煜明买了一个气球锤子，他去上厕所，我帮他拿着，正好快乐大脚要上演了，我抱着锤子跑去看，我不小心摔了一跤，他的锤子漏气了，“哦，天哪，我可不是故意的”我叹气道。彭煜明哭着叫我赔10元钱，我不服，我们吵了起来，他非要我赔，我一生气踢了他一脚，把他踢疼了，同学们告诉了老师，老师问我为什么打人，我说我不是故意的，他却非要我赔，老师给我讲了很多道理，我知道自己错了，我鼓起勇气向他道歉，并且赔了他10元钱。他笑了，我也笑了。
我终于和他和好了。爽！
第四篇
“我厉害！”
“我厉害！”
厨房里传来了一阵纷乱的争吵声。果然，勺子和叉子又吵起来了。它们每天都要吵上一阵子，一吵起来就得大半天。
“哼，我比你厉害多了！小主人只要喝汤，我就一定会‘登场’，而你就会被扔到一边，所以我比你更厉害！”勺子高傲地躺在碗里，一边指着叉子，一边哈哈大笑。
“我才是最厉害的，早上小主人吃面包时，我就一定会‘上台’，你次次都会可怜巴巴地呆在一边傻看着，哪有人会去管你呀？所以我比你更厉害！”叉子一脸傲然的朝勺子大笑。
“可，可是我还能夹菜呢！”勺子一看，情况不妙，顿时急红了眼，赶紧补充道。
“夹菜？这工作对我来说真是小事一桩，要你夹个豆角都要半小时，而有我在场，主人分分钟就能把菜叉到嘴里。”叉子越说越骄傲，竟然得意的哼起了小曲。
“像你这样危险的东西，总是刺到小主人，而我就从来没有伤到他，你就应该被扔掉。看来最强之座肯定归我了，哈哈！”勺子一找个理儿就对叉子嘲笑个没完没了。
“……”
就这样，它们吵了很久，整个厨具柜里乱哄哄的。
这时，筷子实在听不下去了，它跳出碗架，来到了它们面前。
“你们别吵啦！”筷子不紧不慢地说了起来，“每个人都有自己的长处和短处，为什么偏要比个高下呢！”
“那你认为谁更厉害？”勺子和叉子瞪大了眼睛，异口同声地问道。
“我认为你们都很厉害。”筷子慢条斯理地说了一句。
“什么？”勺子和叉子嘴张的可以放下十个鸡蛋，惊讶不已。
“有些事是不需要比的，每个人的长处和短处都不相同，就像勺子，你可以喝汤，叉子，你就可以叉东西吃，小主人吃饭时，离了你们谁都不行，所以只要做好自己就行了。”筷子意味深长地说了大半天。勺子和叉子听了，都惭愧地回厨柜里去了。
是的，尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处和短处。从别人身上发现优点并学习，从自身找出短处并且改掉。扬长避短是我们终生要学的一门课程。
第五篇
笔记本和书包
一天，学校发了一个新的书包，那个书包是蓝色的，拉链是黑色的，拉头是银色的，书包上面有一个圆形的标志，那个醒目的标志是华美的标志。
我把书都放进了书包准备去上学，在路上我买了一本漂亮的笔记本，也放进了书包。过了一会儿我听到书包里面有唧唧喳喳的声音，我仔细听原来笔记本在和书包吵架。笔记本书说：“这个书包真是味道真难闻，颜色又不好看，真是讨厌死了”。书包听了默不作声。笔记本见书包没理它，又自言自语：“我这样漂亮的笔记本怎么会在这种丑书包里，真是讨厌啊！”书包听到了她的话觉得很伤自尊心，但是书背还是没有说话。笔记本又说：“要是我是小丽书包里的笔记本那该多少啊！”书包更伤自尊心了，难过地说：“你不要以为小丽的书包漂亮就好，我比她的书包耐用呀。”过了几天，小丽的书包真的烂了，笔记本她这才知道原来华美的书包并不比别的书包差。
小朋友们，漂亮的书包不一定是最好的，质量好的才是最好的。
炊具与餐具
一天早上，小红一家都出去玩了。突然，从他们家的厨房里传来了一阵吵闹声，原来是炊具和餐具吵了起来。
“我的功劳最大！”电饭煲神气地说，“有了我，人们才能吃到香喷喷的米饭，所以我的功劳最大！”“谁说的，我的功劳才是最大的！”碗和盘子异口同声地说，“没有我们人们都没有东西装饭装菜吃啦！”“我们更重要！”勺子爷爷.叉子爷爷.和刀子爷爷慢吞吞地说，“没有我们，人们只能用手抓饭吃啦！”
……
几个小时过去了，大家还在争吵，只有炒菜锅一句话也没说，只是静静地站在那里，看着他们。
天黑了，小红一家回来了，看到厨房里一片混乱，所有炊具和餐具都破烂不堪，只有炒菜锅完好无损。小只好把破烂的炊具和餐具都扔掉。炒菜锅对着将被丢掉的伙伴们说：“这就是你们争吵的下场，大家都是平等的，只要能尽自己最大的努力就行了。”
花儿们的争吵
很久之前，有一座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天寒风凜冽。
春天来了，花园里一棵棵小草的嫩芽破土而出。梅花，报春花，瓜叶菊，杏花，迎春花，玉兰，山茶，桃花，映山红，牡丹，这些花在春妈妈的怀抱中长大了。
有一次，梅花说：“这次我们来个比赛吧，谁赢了谁就是春天花中的皇后。”大家异口同声地说：“好吧！比什么？”梅花高兴地说：“我们比花香和我们的漂亮吧。”梅花又说：“我是粉红色的，我很漂亮吧！”报春花急忙说：“我很香，只要我一开，人们闻到我的香味就知道春天来。”映山红骄傲地说：“我是最漂亮的，我红艳艳的，大家都喜欢我！”大家都争先恐后地说了起来……她们谁也说服不了谁，最后打了起来。只有茉莉在一旁一声不吭。
最终，它们都谢了，清香而漂亮的茉莉没有谢，茉莉坐上了皇后之座。
第六篇
放学了，同学们已经全部离开了教室，热闹了一天的教师终于休息了。但是教师内不久之后却再次发生了一场争吵，争吵的对象却是白板和黑板！
只听白板说：“我觉得在我们教室内我的功劳最大，因为老师可以在我身上写下好多的知识，让孩子们学到好多知识，最重要的是在我身上留下知识的时候还不会留下粉尘，让同学们和亲爱的老师不会受到粉尘的伤害。”但是黑板听了之后不开心了，有些不满的嚷嚷道：“你错了，我才是班级里面功劳最大的，这些年来我身上曾经留下的知识无法计数，培养出了很多很多的优秀人才，你白板才被使用多长时间，岂能有我的功劳大？”
板凳和桌椅听到白板和黑板的争吵后终于开口说道：“你们两个别争吵了，其实你们两个功劳都是非常大，但是你们想过没有，其实功劳最大的应该是整日忙着关心学生，传授知识的老师才对！”
第七篇
有一束玫瑰花，她们是九姐妹。你可不要被“姐妹”这一词迷惑了，她们每天都吵吵闹闹，她们在吵什么呢?你们想知道吗?
原来呀，她们在吵：去小河边!去公园!去游泳!去游乐园!去唱卡拉ok!去旅游!……她们已经吵了两个月了!
这时，有一只小蜜蜂飞过来说：“你们为什么不一起先去一个地方，再去另一个地方呢?”“因为我们不想去!”九姐妹一起喊道。
可是她们还是一起去了小河边，那里的空气可新鲜了。在清澈的河里游了泳，游得可欢了;去了公园，跑哇跑，玩得不亦乐乎;还去唱了卡拉OK，那歌声美妙动听……
九姐妹们都很满意。因为他们达成了共识：凡事好商量。互相尊重，友好沟通。从此以后，她们一直幸福地生活在一起。
第八篇
小明有一个精美的铅笔盒，铅笔盒里的文具们都团结友爱，相互帮助。可是有一天，铅笔盒里的友爱消失了。
那一天清晨，住在铅笔盒里的橡皮突然睁开眼睛说：“朋友们，我们认识了这么久，也相互帮助了这么久，我觉得我们应该选出一个铅笔盒大王，所有人必须都听大王的话。”这一番话引起了大家的争论。
“可是，我觉得这样不好吧？每个人都有自己的长处和短处，如果让大王处理一件它不擅长的事为难大王这样可不好。”心地善良的卷笔刀说道。
“哼，你们有什么了不起的？所有重要的事情都在我身上，
就比如小明经常写错字，如果没有我，他怎么能经常得到A呢？所以我认为大王应该我来当。”橡皮愤愤不平地说道。
“不对，大王应该我来当。”尺子说道，“如果没有我，小明哪能画出这么直的线？”
这是，铅笔盒被小明打开了，“你们都别吵了。”小明说，“其实你们每个人都有各自的优点，这就像卷笔刀说的一样，如果没有橡皮我就常常写错字，不能改。”听了小明的话，橡皮羞愧地低下了头，小明又说：“其实你们都一样，我都需要你们帮助。希望你们以后继续团结友爱，相互帮助，好吗？”“好！”一声响亮的声音打破了宁静的清晨。
第九篇
今天我家里来了个破坏王，一起来看看吧！
一早我的朋友曹晋尧来了，甭提我有多开心了！不过我们聊着聊着就聊到了乐高航母上，这也是我们争吵的“罪魁祸首”。
“你那航母拼好了没？”他一脸好奇地问道。“早都拼好了！”我骄傲地说着，心想：待会让你见识见识超大“航母”！
“让我看看！让我看看”他两眼发光，非常兴奋，摇着我的手臂乞求到。“好呀，在电视机上，自己去拿吧！”
“好嘞！”见他一蹦一跳地去了客厅，我内心也是满满的成就感。
我呢，则在书房玩儿起了电脑，突然我听到“咔嚓”一声清脆的响声，心想：他不会把我的航母摔碎了吧！不行，我要出去看看。结果一出房门，看到一地的零件，我傻眼了，大叫道：“曹晋尧，你居然把我的航母摔碎了！我拼了好几个月，你一下就给它摔得“粉身碎骨！”
“不就是个乐高嘛！发这么大火干嘛？”
“这就是你的不对了，我拼了整整几个月，你就这个态度？”我看着地上的零件都快气哭了。
“切，小气鬼！”他斜瞥了我一眼。
“你把我的东西弄坏，还说我小气！”
“我就说怎么啦！”
“你。。。。。。你。。。。。。”
我默默把乐高碎零件捡了起来，感觉内心在滴血。见我这样，我俩谁都没在吭声。
“对。。。。。。对不起！刚才是我的不对！”他低着头小声说道。
“没事儿，不就是一个航母嘛！我们一起拼吧！不过刚才发那么大火也是我的不对！”
曹晋尧笑了笑，我也不好意思挠了挠头。。。。。。
辅导老师：程馨
第十篇
关于争执的作文
争执指的是人与人之间的利益受到侵害或双方观点不一而引发的一系列冲突。从古至今,矛盾争执从未停止，小到个人间的恩怨，大到国家间的战争。在我们身边争执每天都会发生，轻则口头辱骂，重则大打出手，甚至有时还会危及到生命。似乎政治就像一个调皮的小孩，没完没了地制造着麻烦。不过，争执是怎么发生的呢？
大部分争执的发生起初都是因为一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可争执的呢？每当争执到最后，总会有一方认为自己是胜利的，是成功的。可细想想，真的是胜利的吗？失去那么多只为了换取一种心理上的满足，真的有意义么？从争执发生的那一刻开始，双方就已注定都是受害者，那争执又有何意义呢？退一步，海阔天空。当我们要发起争执前，先想一想，这次争执有什么意义和好处，如果想不出，那又有什么可争执的？
有一部动画，名为《打？打个大西瓜！》，讲的是在从前有两个国家发生了战争，其中的两名士兵因为战乱打到了一个小岛上，他们互为敌人，所以一见面就打，打到最后，其中一方将对方打趴下，洋洋得意时，发觉自己流落到一个荒岛上，无法生存，急忙将对方救活，一起在岛上生活。这部动画中滑稽的动作和夸张的表情给我们带来了快乐，细想一下，动画中所描绘的战争的残酷和灾难，到头来有什么意义？正如它的名字，有什么可打的？回顾历史，一战二战带给人们的危害，没有人会忘记，那这一切的争执又是为什么呢？
其实，争执是完全可以避免的，只要我们之间多一份宽容，多一份理解，怎会有那么多争执发生？从每次的争执中吸取教训，避免再发生类似的悲剧，才是争执的真正意义，才能使社会文明和谐，国家富强安康。以后再要和别人发生争执时，告诉自己：打？打个大西瓜！
第十一篇
即使是成功，
我也开心不起来。
顺利，
用在我的身上，
太过嘲讽。
没错，
只有这样，
才会成功。
第一次，
失去初心，
内心不安。
第十二篇
充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，似乎都在离我远去，因为我即将结束我的小学生活，跨入中学生活的大门，而小学时代的纯真将不复存在。
如果让我选择一所中学，我会选择一所这样的中学：校园内春意黯然，美丽的花儿含苞待放，一旁的小树刚刚抽出嫩芽，一派生机勃勃的景象。
走进教室，放眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板，发亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入胜的图书，还有那和蔼可亲的老师。
我向往的中学里，可以没有名校那么堂皇，可以没有名校那么热闹，但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍，和学生间没有任何隔阂的老师：他们可以和学生们无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上跳跃，也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。
我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现，根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断，只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说，这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。
其次，我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话，我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，心里有一大堆话想向别人倾诉，但面对老师，我们只是想说却不敢说，总觉得师生之间有一层隔阂，这么也打不开。
我向往的学校就是这样的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的学校能成为现实，那该多好啊!
第十三篇
在微风送爽的九月，
在瓜果飘香的季节，
我们，欢天喜地的我们，
背着新书包，
读着新课本，
在崭新明亮的教室里，
开始了我们的初一生活。
在学校，
老师们带着求知若渴的我们，
在知识的王国里，
旅行、探险、寻宝，
虽有艰辛和曲折，
但我们，
看到了美丽的风景，
找到了知识的宝藏。
绚丽多彩的校园生活，
让我们心驰神往，
你看，
激烈竞技的运动场上，
身手不凡的同学正在百米冲刺，
为班级赢得了荣誉。
风景如画的铁门关，
惊险刺激的寻宝活动，
令人回味的歌舞节目，
最后都变成一篇篇
文笔优美的《铁门关游记》。
每天上午的大课间，
我们在焕然一新的操场上，
跑步、踢球、跳绳......
呼吸着新鲜的空气，
沐浴着明媚的阳光。
绚丽多彩的初一生活，
我们有成功，也有失败，
我们有欢笑，也有泪水，
我们有喜悦，也有悲伤，
但我们坚信，
在哪里跌倒，就在哪里爬起。
你看，
同学们琅琅的读书声，
飞出教室，飞向蓝天，
这就是我们
新时代的中学生，
迈向未来的豪迈的青春誓言。
第十四篇
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?
第十五篇
小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。
虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。
我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。
在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。
在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。
在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。
在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力!
