My favorite season is summer. In summer, the weather is warm and I can go swimming and play at the beach. I also love eating ice cream and having picnics with my family. Summer is a fun and exciting season for me.
我喜欢的季节英语作文五年级篇1
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今天我说课的内容是新版小学英语五年级上册第一单元第5课。本课主要以询问他人姓名和年龄为话题，并通过任务设计，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行交流的目的，为后一阶段的学习打下坚实的基础。
依据基础教育阶段英语课程的总体目标和本班学生的实际，师生商定学习目标如下：
1. 知识与技能目标：学生能够听、说、认读单词：pretty, bright, cute, active 和短语 school work；能够在情景中理解、会说、会用 what's her name? 及答语 her name is zhou pei. how old is she? 及答语 she's ten.
2. 能力目标：学生在学习单词和句型的过程中，学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与实践。
3. 情感态度目标：对学生进行良好倾听、预习等学习习惯的养成教育，培养学生热情友好和热爱生活的美好情感，锻炼学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
4. 文化意识目标：中西方文化背景的差异，让学生了解西方国家很少询问女士的年龄，体现出尊重他人的意识。结合本课学习目标和本班学生的实际，我认为本课的重点为句型：what's her name? her name is zhou pei. how old is she? she's ten.难点为句型：she has beautiful long hair and big bright eyes.
为了突破教材重、难点，我采用了出示任务，创设语境；围绕任务，灵活操练；完成任务，实际运用；多元评价，整合认知这四个教学环节。也就是说：在教学活动的开始，要紧紧围绕任务设计，充分利用多媒体课件、卡片等直观教具和教学手段，结合学生生活实际为学生设置多种语言情境，使英语单词、句子与它们所表达的意义直接挂钩，使学生积极地去体验与实践，讨论与合作。在初步掌握设计内容之后，我又立即带领学生围绕设计的任务进行多样化的灵活操练，同时将学生带回教材进行系统的感知，并做适当的认读练习。然后从语言运用的角度和学生的生活实际出发，指导学生抛开教材对话框框，将任务设计加以真实运用，进行逼真的信息交流，实现灵活地、创造性地运用英语进行交流的目的。同时，为使评价成为学生知识、情感和能力的增长点，将多元、多样化的评价方式贯穿在课堂教学的始终，促进学生新旧知识到整合。
依据英语课程标准并结合本课教学内容，我在采用任务型教学途径的基础上，主要采用了愉快教学法、情境教学法、小组合作法、师生互动教学法等方法培养学生综合语言运用能力。
我喜欢的季节英语作文五年级篇2
◆您现在正在阅读的pep小学英语五年级上册unit 6 《part a read and write》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!pep小学英语五年级上册unit 6 《part a read and write》说课稿
今天我说课的内容是pep小学英语五年级上册第六单元 in a nature
park a部分的第三课read and write.
pep教材从四年级开始出现这种课型，但五年级的读写课明显与四年级不同，其教学目标是：在有限的课堂时间内，读懂与单元话题相关的趣味对话或短文；完成检测学生阅读理解程度的练习；听、说、读、写四会掌握一组句子；适当扩展语言，完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
首先我分析一下教材。本节课是在学生巩固is there…？yes，there is. no，there isn’t.相关句型基础上进行的读写教学。通过阅读wu yifan与sarah之间谈论假日照片的对话，复习巩固本单元已学词汇和there be句型的单数形式,并通过一些真实的情景，加以运用。完成检测学生理解程度的填充句子等练习；听，说，读，写四会掌握功能句。
接下来我要对学生情况进行分析。五年级学生已学习英语两年有余，在英语听说读写方面具有一定能力，而there be句型在整个小学英语教程中是一个难点，学生虽然已初步接触了一般疑问句is there…?的用法，但还不扎实，落实到书写，也有一定的难度，需在本课中进一步感悟，进一步强化。
为突破这堂课的重、难点，根据五年级学生特点，我主要借助多媒体和实物教学来呈现材料，激发学生的学习兴趣和求知欲，主要采取情景教学法和任务型教学法，以自然公园为主线，让学生在教师的引导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用的方式组织教学，促进学生语言实际运用能力的提高。
英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教材的把握和对学生的分析，我确定以下 教学目标：
（1） 使学生能听说读写句型is there …? yes,there is. no,there isn’t.
（2）学生能用is there …? yes,there is. no,there isn’t.谈论假日照片。
（3）能读懂对话，并完成相关练习。
2、能力目标：
(1) 能用一般疑问句询问自然公园的基本情况并作答，如：is there a
forest in the park? yes,there is. no,there isn’t.
(2) 能感知陈述句there is…和一般疑问句is there…?的变化, 并灵活运用所学知识进行交流.
我喜欢的季节英语作文五年级篇3
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我最喜欢的季节(myfavouriteseason)
我最喜欢的季节(myfavouriteseason)
my favourite season is summer. i often wear my shorts and t-shirt. sometimes i wear my jeans. in summer it is often sunny and hot. sometimes rainy in summer. i usually swim with my father. sometimes i eat ice-cream at home.
我喜欢的季节英语作文五年级篇4
My Favourite Season我喜欢的季节英语作文50字
My favourite season is summer. I often wear my shorts and T-shirt. Sometimes I wear my jeans. In summer it is often sunny and hot. Sometimes rainy in summer. I usually swim with my father. Sometimes I eat ice-cream at home.
我喜欢的季节英语作文五年级篇5
我喜欢的季节作文600字
每个季节都有不同的特点，而我对春天情有独钟。
NO1，看春
你瞧，旭日正在升起，冬爷爷就下班了，春姑娘翩翩来了，迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林也有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是宁静的竹林变得热闹了！
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红的，黄的，蓝的，白的，紫的……真是百花争艳。五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草绿，把自己的一切无私奉献给大地。成群结对的蜜蜂。呼扇着金黄的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜，那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩然起舞。
春天真美，一簇簇桃花开满枝头，像一片美丽的彩霞散发出一阵阵清香，逗引着蜜蜂来采蜜，小草顽强地钻出地面，东瞧瞧，西看看，柳枝刚冒出嫩叶儿，一片片抱在一起，好像几个难舍难分的好兄弟。搞搞的杨树上，垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯上的一条条红穗。
NO2，摸春
春天到了，大树上的笑树叶才长了起来，那个绿，才是最美。最纯正的绿，那叶子滑滑的，软软的，摸起来这舒服。
路边刚钻出来的小草上镶着晶莹的露珠，调皮的露珠在小草上打了个转就直跳到我的手心上，小草虽然用露珠洗了个“冷水澡”，可是还是硬邦邦的，似乎还有些刺手。
NO,3听春
沙沙的细雨跑到了大地上，跑到了花园，跑到了田野里。
呼呼的春风吹绿了大地，吹红了花园，吹没了田野里农民伯伯的汗水。
农民伯伯种下希望的种子，等种子成熟后，田野不时会发出哈哈的欢笑声。
这就是春天，是我情有独钟的春天。
我喜欢的季节英语作文五年级篇6
“叽叽喳喳……”初春的早晨，窗外传来了一阵阵悦耳的歌声。我揉了揉惺忪的眼睛，向窗外望去，一派春天的美景。我迫不及待地跳下床，吃过早餐后，就开始出门找春天了！
走出家门，来到小区广场。迎接我的便是那暖暖的阳光和那群在草地上悠闲地享受着“日光浴”的小猫小狗们：你瞧那些小家伙！有的像一摊泥似的躺在了草地上，还时不时眯起了小眼睛，似乎很享受这春天的第一场“日光浴”呢！有的则在草地上慢慢地走着，散着步，让每一寸阳光平均地洒在自己的身上。还有的嫌不够过瘾，竟然直接在草地上打起了滚，有时还“汪、汪！”地大叫几声，像是在为自己的“草地打滚舞”伴奏呢！走出小区，一阵和煦的微风迎面吹来，我伸出了双手，春风柔和地抚摸着我的手，我好似摸到了春姑娘那白嫩的脸颊。眨眼间，我们来到了美丽的校园。放眼望去，跑道中间的草坪早已长出了嫩绿的小芽儿，走近些，还能够闻到一股沁人心脾的泥土的芳香，使人陶醉于其中。再到花坛边来看看吧！金黄色的迎春花散发着阵阵芬香，在和煦的春风中快乐地摇晃着自己的身体。闻着香味赶来的勤劳小蜜蜂和美丽的小蝴蝶也开始了一天的工作。远处的小鸟儿们也颇受这欢乐气氛的感染，展开了自己美丽的歌喉，高歌一曲，将自己这首“春之歌”送给了刚刚来到的春天。鸟儿们的歌唱响了春天，向人们报道了春天的来临！
走出校园，来到大街上。只见路边有一群孩童正在嬉戏、打闹，像几只灵巧的小燕子在街边快速地奔跑着，发出清脆的、如银铃般悦耳的欢笑，他们那红扑扑的小脸在金灿灿的阳光下显得更加红润可爱了！草坪上，花草儿们伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。一阵音乐声传来，咦？这是什么声音：我们闻声走去，原来是一些老人正在公园的湖边晨练。春天来到了，老人们又恢复了晨练的这个好习惯。他们随着音乐声，伸展着筋骨，锻炼着身体。在阳光下，老人们的脸上又有了光泽，越来越有活力了！“哗啦啦……”一阵阵水声吸引了我们的注意力，闻声望去，原来是公园里的湖水，在春天这暖暖的阳光下，欢快地流动了起来。还有不少追寻春天的人们悠然自得地划着船。水面上波光粼粼，时不时会有几条鱼跳出水面。你看！远处，水面上有几团黑色的东西向这边游了过来。等了一会儿后，我便看清了——是几只美丽的黑天鹅，真是春江水暖鹅先知呀！我不禁感叹道：“春天真是个万物复苏的季节。”
春天，这个百花齐放的美丽季节。在这样的季节中，所有的事物都充满了活力，我爱春天！
我喜欢的季节英语作文五年级篇7
我喜欢的季节
每年都有四个季节――春、夏、秋、冬。春天鲜花烂漫，鸟语花香；夏天烈日炎炎，奇热无比；秋天万物长成，到处是丰收景象；冬天天寒地冻，滴水成冰。在这四个季节里我最喜欢春季和秋季。
春天来了，天气转暖，万物苏醒，鲜花盛开。燕子也飞回来了，到处是鸟语花香。每当这个时候，爸爸和妈妈都带我去春游。春天的郊外山野到处是飞舞的蝴蝶，各种各样，五彩斑斓。我和爸爸妈妈在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶标本；我们还一起放风筝，爸爸和我放的风筝特别高，有时候高的快看不见了；我们还一起在河边捞鱼，虽然我们不一定能捞到鱼，但我们可以挽起裤子在水里戏水，每次都玩得很开心。有时偶尔也能捞到一两条小鱼，这时我们更会无比兴奋。
秋天各种果实都熟了，这是个收获的季节，这时爸爸妈妈又会带我去游玩。有一年我们去打枣，爸爸在树上打，妈妈和我在地下拣。爸爸打下的枣不断地砸在我和妈妈的头上，我和妈妈不得不抱着脑袋在树下拾枣，好玩极了；我们还一起去葡萄园摘葡萄，葡萄架上挂满了一串串紫红的葡萄。我们在园子里串来串去，一边吃一边拣熟透的采摘。我们摘满一袋子后便和园主结了帐，再找一块凉快的树阴，边玩边吃葡萄，真是快活；爸爸妈妈还带我回老家拾花生，农民伯伯刨花生时总会有一些花生落在地里。我们就带上小锄头到地里把土刨开，把落在地里的花生拾回去。我们一边拾花生，爸爸还一边给我讲花生是如何生长，如何开花结果的。虽然我们拾的花生并不多，但是我觉得很有意义，我不但增长了知识、锻炼了身体，还为农民伯伯减少了一点点损失。
指导教师：张玲玲
我喜欢的季节英语作文五年级篇8
冬天真的好冷，夏天真的好热，秋天真的好凉，春天真的好暖。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。惊叹于它的热烈吗？也许是，亦或是谢道韫的那一句：“未若柳絮因风起。”那漫天飘舞的，那洋洋洒洒的，那微乎其微的——那是冬日中的雪啊！冬天真的好冷，耳边刮着的风，屋顶上厚厚的积雪，结冰的河流，处处都是萧条的、郁闷的景色。
但，冬日早晨中，母亲在厨房中忙碌的身影，那热气腾腾的早饭，也许你不曾留意，在你熟睡时，母亲已经出去买菜了。路过街道，街上的早餐店早已开了门，店里的客人形色各异：有环卫工，工人，小孩……但无一例外，他们吃完后都会发出一声谓叹：“舒服！”给这个寂寞的冬天添了几分暖意，惊叹于冬天的盛雪美景，却又惧于它的寒冷，矛盾的从来都只是人。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古时就有“出淤泥而不染”来形容荷花，喜欢的是在炎热的夏天中吃几根冰棍，喝几杯奶茶，顺带瞧着窗外——那枝丫茂密的大树，那艳粉的荷花，那在闲散散步的人们。窗外的蝉鸣声此起彼伏，心情烦闷，它则使你愈加烦躁；心情愉悦，它则使你心旷神怡。如果做事的心绪不一样，谁能保证它结果是一样的呢？
树叶黄了，从树上盘旋几下，静静地躺在了地面上，一缕缕风，从你的衣袖口中悄悄的钻进你的衣服里面，你拢紧了衣服，它又从你的脸庞划过。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，凄凉萧瑟，使人孤独，但秋天是丰收的季节，硕果累累的时日，农民伯伯脸上都洋溢着幸福的微笑，那笑容那喜悦，一直蔓延到了人们的心里，从不同角度看秋天，不同的感觉，如果从不同角度看事，那是不是也会有不同的感受呢？
江碧鸟逾白，山青花欲燃，生机勃勃，万物复苏，春意盎然……春天象征新生命的蓬勃发展，有“春雨贵如油”这么一说，淅淅沥沥的雨滴，难道不让人倍感舒适吗？我喜欢冬天，因为那一丝丝的暖意始终萦绕不散；其次是夏天，那艳粉的荷花在我脑海中留下了一个靓丽的身影：再次是秋天，那丰收农民的喜悦蔓延到了我的心底；最次是春天，那三月小雨仿佛还在我耳畔回响……
我喜欢的季节英语作文五年级篇9
“呼----呼----呼----”北风在窗外呼喊着，奔跑着。“呼----”把水滴冻结；“呼----”把雪吹落。
树木披上银光闪闪的外衣，在这寒风刺骨的冬日里，我坐在窗台上，望着那小巧玲珑的雪花，落在窗户上，静静地融化；落在地上，与同伴们聚集；落在树上，欣赏着这美妙的冰天雪地。
千里冰封，万里雪飘，一片片洁白的雪花，在北风中舞动。它似云朵，可比云朵纯净；它似棉絮，可比棉絮透彻。雪花上的花纹如同刻上去的一般，多么精美，让人由衷地佩服大自然这位神奇的艺术家。
“快点儿，快点儿！到这里来，这儿的雪可多了！”外面传来孩子们欢快的笑声，一群小朋友们带着手套、帽子，穿着棉衣棉裤，在雪地里尽情地玩耍着、奔跑着、说笑着。每一个人心中都充满快乐。你瞧！那个小女孩正在和她的爸爸妈妈堆雪人呢！爸爸做的雪人胖胖的身子和圆圆的头，妈妈捏的雪人的手和脚，几部分接起来，粘上树叶做的眼睛、鼻子和嘴巴。雪人站在那里笑着，看着它，一家三口都笑了。
夜幕降临，天渐渐变黑了，月亮婆婆升上了天空，把她那特有的，柔和的白光洒向大地，照在树上，照在雪上，照在结了冰的湖面上。一阵北风吹来，一片枯黄的树叶飘落到湖面上；随着风，她翩然起舞。她一会儿在空中旋转着身体，一会儿在地面上滑行。她的舞姿是那么优美，那么舒展，看起来是那么自由，让人赞叹不已。过一会儿，北风停了，大自然的这场精彩的表演结束了。
第一束光线报到了人间的黎明，和煦的春风抚摸着树梢，冬天离我们渐远……春来了。
我喜欢的季节英语作文五年级篇10
有的人喜欢春暖花开的春天，有的人喜欢骄阳似火的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢洁白无瑕的冬天。
早晨，天气骤然变冷，天上的阴云在天空中一块一块地移动。中午，大片大片的雪花便从天空中飘下来。到了晚上，地上的雪已经有一个书包那么厚了。
我之所以喜欢冬天，是因为冬天特别好玩。白天的时候，家家户户的孩子都跑出来玩耍。有的孩子在堆雪人，有的孩子在打雪仗，有的孩子在聊天，还有的孩子在吃零食，热闹极了。就连一些大人也情不自禁地和自己的孩子玩了起来。街道上热闹非凡，到处都是小孩在玩耍的声音。
过了一段时间，雪停了下来。地上的雪已经很厚了，就像穿了一件厚厚的衣服。街道上的每一棵树都穿了一件洁白的“衣服”，在湖面上，湖水都结冰了，有几个小孩就在湖面上滑冰。小区里到处都是小孩的鞋印，雪地上到处都是雪球和堆好的雪人。
这就是我喜欢的季节。
我喜欢的季节英语作文五年级篇11
春天，是一个生机勃勃的季节。
在蔚蓝的天空上，几只大雁从温暖的南方飞回来了。扇动着翅膀，叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿，议论着这美丽的季节。空中，朵朵白云在和煦的微风中翩然起舞。
草地上，小草探出了小脑袋，青绿青绿的，伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。草地上生长着小野花儿，红的、蓝的、紫的、黄的……颜色各种各样，美丽极了。
小河欢快地唱着歌，动听悦耳。河边的小青蛙欢乐地叫着，给小河“歌手”伴着奏。
哈哈！呵呵！孩子们跑来了，唱着歌儿，来到这里欣赏，观看这生机勃勃的春天。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
春天，是个百花齐放的季节。
公园里，迎春花露出黄色的笑脸，可爱极了！有的迎春花用那深黄色的花瓣遮住自己的脸，犹如一个害羞的姑娘。
田野上，玫瑰花散发出阵阵芳香，这香味，沁人心脾，从鼻子，到心里，使人心里暖暖的。
校园里，桃花大面积的盛开着，美丽极了。红的似火，粉的似霞，白的似雪，远远看去，就如同天边的红云。
草地上，还生长着一些不知名的小花，各种各样，每一种都有自己独特的美，都吸引着我的眼球。
春天，是个梦幻般的季节。
春雨后，我的眼前出现了一片镶满露珠的绿莹莹的草滩，草滩上生长着一垄垄蓝晶晶的蓝色小花儿，小巧玲珑，十分可爱。在这上面偎依着许多露珠，犹如小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子，远看，像是珍珠闪着光华。
我独自默默伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
我幻想着，大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，挥舞着最精细的画笔，一抹粉，一抹紫，一抹蓝，尽情泼洒。
啊！我爱春天！我爱这生机勃勃、百花齐放、梦幻般的季节——春天。
我喜欢的季节英语作文五年级篇12
在青春的冬天
困难就像那厚厚的积雪
在太阳的照耀下
渐渐消融
在青春的春天
希望就像那北归的候鸟
在人们的期盼中
缓缓来到
在青春的夏天
痛苦就像那炎热的烈日
在大树的遮挡下
慢慢清凉
在青春的秋天
成功就像那成熟的稻子
在农民的劳作下
徐徐生长
在青春的四季
历程就像那矮小的树苗
在长辈的呵护下
茁壮成长
我喜欢的季节英语作文五年级篇13
不见春天的凉爽，
不见夏天的炎热，
不见冬天的寒冷，
这是金色的季节。
落叶悠悠舞，
秋风阵阵寒，
满城桂花漫飘香。
我喜欢的季节英语作文五年级篇14
秋的季节
空中的大雁挥动着翅膀，排成一字队形向南飞，
我知道，
秋天来了。
树叶落了，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯，
我知道，
秋天来了。
田野里，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，
我知道，
秋天来了。
风儿轻轻吹，小草换上了黄色的衣裳，
我知道，
秋天来了。
于是，我懂得，秋天的美是理智的美;
秋天的季节是成熟的季节，是丰收的季节。
我喜欢的季节英语作文五年级篇15
可爱的风，
可爱的雨。
轻柔柔的，凉丝丝，
啊，六岁，可爱的季节。
脑子里不断冒出
一个个古怪的问题；
眼睛里充满
一个个有趣的神奇。
六岁的女孩
幻想奇妙的愿望，
长大要当美丽的公主，
头戴华丽的王冠，
住在在漂亮的宫殿里。
六岁的男孩
立志美妙的心愿，
长大要当勇敢的武士，
手拿冲锋枪，
为祖国争光，添彩。
啊，六岁，可爱的季节，
充满了奇思妙想。
六岁的儿童，
他们总想展翅腾飞！
