一年级作文美好的内容是关于我们身边的美好事物，比如家人、朋友、自然等。我们用简单的语言表达对这些美好事物的感激和赞美，让读者感受到我们内心的善良和美好。这些作文充满着童真和真诚，让人感受到一种纯真的美好。
第一篇
一年级美术下学期教学工作计划 一、班级情况分析：
1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。
二、本学期教学的总要求
1、在美育方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。
2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。
3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。
三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。
2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。
3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。
4、开展鼓励式教学试验。
5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。
四、教学内容及教学进度安排
周次 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 画自己
第三周 长呀长
第四周 太阳
第五周 漂亮的瓶子
第六周 洗澡 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
欣赏封内作品：《冬日戏婴图》
「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。
画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔，也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品，今载于故宮书画录第三冊。
第二篇
不问为什么
天边会一直有云彩
不问为什么
风雨过后必有彩虹
不问为什么
我只向美好的事物低头
天空偶有飞鸟划过
却总是在不着边际的天空
留下淡淡的一笔
西湖的淡妆浓抹总相宜
迎着杨柳青青的步伐
折一枝花枝
欲赠佳人
我只向美好的事物低头
当清晨的第一滴露珠
落在绿叶上欢呼雀跃
伴随而来的是春的脚步
我只向美好的事物低头
当朵朵红云席卷黄昏
漫天飞舞的大雁
傲视群雄屹立天边
第三篇
美好的回忆作文500字 家乡，美好的回忆
一条清澈见底的小溪，弯弯曲曲的一直延伸到一座小山上。山上还时不时冒出几缕青烟，越升越高，最终在空中化为乌有。
没错，那儿就是我的家乡，一个普普通通的小村庄。周围还被一大片桔子树给包裹着。每当秋天一到，村子里无处不在的地方，都飘着淡淡的桔香，整个村子都沉浸在了桔子的芳香之中。
写着写着，又勾起了我的回忆。
那一天，天气甚好，我和妹妹一家人一起回我的老家龙游。过了许久，车子停了下来，我睁开眼睛，迷迷糊糊地下了车。但很快，疲惫的睡意便被喜悦的心情一冲而去。
已经到家了，我立刻拉起妹妹的手，飞快的向奶奶家的方向跑去。
刚进门，奶奶那张布满皱纹，而又慈祥的脸便出现在我的面前，还没等我开口，奶奶便把我们带到了大堂，桌面上摆满了我最喜欢吃的菜，好丰盛的晚餐，这是我吃过最美味的饭菜了。
第二天中午，奶奶给我们每人发了一个篮子，带我们去桔园采摘。“采桔子的小伙伴，提着篮子来采摘……”我哼着小调欢快的开始采摘，不一会儿，篮子里就装的满满的了。我觉得今天的桔子特别的甜。
时间过的真快，短短的几天假期在我们摘桔子、钓鱼、挖番薯……的欢笑声中结束了，奶奶带着不舍的心情送我们离开……
现在回忆起那段往事，我还时常会流泪。
第四篇
今天是新学期的第一天。同学们带着寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的无限憧憬，又走进了熟悉而温馨的校园。
一个上午，我们都在操场上举行开学典礼。我是主持人，比起以前，我现在做主持已经是轻车熟路，一点都不紧张了。我一直在认真地主持着整场开学典礼，或许是太投入的缘故，我居然一点也没有注意到自己的腿已经被那些可恶的，正在垂死挣扎的蚊子咬成了“赤豆棒冰”。
下了台，老师们纷纷向我表示祝贺，说我的主持有很大进步。我很开心。这时候，我才感觉到腿上痒痒的。低头一看，天哪!我的小腿上居然被蚊子叮了四个包!我找了个僻静的地方，一阵猛抓，想止住难过的痒痒。
细心的大队辅导员——黄老师走过来，看了看我红肿的小腿，说：“被蚊子咬了?”
还没等我说完“嗯。”黄老师已经健步如飞地跑进了传达室。不一会儿，只见他手里拿着一瓶绿绿的花露水，向我跑了过来。
我想伸手接过花露水，可黄老师直接对着我小腿上的肿块，喷了起来。一眨眼功夫，四个大红包上已经喷上了花露水。我一边连声说：“谢谢!”，一边均匀地抹开药水了。没一会儿，不知怎么回事，我腿上的那四个又大又红的包一点儿也不痒了。
看着黄老师离去的背影，我心里有说不出的感激。
第五篇
2011即将过去，2012即将来临，让我们带着美好的回忆走过2011，带着无尽的畅想走去2012吧！
2012是一个新的开始，这一年，粮食大丰收，笑弯了农民伯伯的腰杆，笑亮了农民伯伯的双眼，笑开了那干涸的嘴唇，笑平了脸上一道道的皱纹。这一年，人们懂得了农民伯伯的辛劳，不再浪费粮食。这样，农民丰收，人人节约，大家都能吃饱饭，谁也不用为了那一粒米而争了。
有人说2012是世界末日，会有史无前例的危险，但是经过科学的证实，2012并不会像电影里面演的那样恐怖、危险。
对于我来说，2012是一个新的开始，从头到脚，都是新的。这一年，我一定要好好学习，在家多帮助妈妈做家务。这一年，我一定要在学校多参加集体活动，下课时，我也要遵守班级规定，不做人人讨厌的坏学生。
在2012，不会再有战争，那时，每一个国家都是友好的，各国的小朋友都能交到别的国家的朋友，不会再孤单。那时，各国小朋友你教我，我教你，不仅能更好地交流，还能学到别的国家的语言。
2012，科技很发达。像克隆人、基因重组这些，根本没有问题。另外，人们还发现了不明飞行物——飞碟UFO的真正秘密，还能登上外星，找到外星人的奥秘……
“绿色引领时尚”是2011年西安世界园艺博览会的宣传口号，到2012年，这句话就会实现了。在这一年，所有的东西都是绿色无污染的，连汽车都是小排量的。蔬菜、水果也不喷洒农药了。总之，2012就是这样一个绿色的世界。
2012离我们越来越近了，它既陌生，又熟悉。不过，即使这样，人们还是会憧憬未来回忆过去的。现在，2012在畅想中，一点一点地接近着，在不远的将来，我们的世界就可能变成这样。是的，只要我们努力了，未来，就是这样的！
第六篇
童年像七彩的泡泡，在这些泡泡中，有难忘的，有高兴的，有生气的，有伤心的，这些拥有人间百味的泡泡，表达我的纯真，记录我的成长。
童年的我，是一个很傻的小毛孩。很淘气，能把家里弄得的一团乱；胆子很大，能下河去捉螃蟹捉虾；很天真，总认为所有人长大都能成为科学家。最可笑的是我喝墨水的故事。
“床前明月光，疑是地上霜……”邻居家的哥哥又开始背古诗了，路过的人都说：“这孩子可真聪明，肚子里的墨水可真多啊！”每当这时，我便会一脸羡慕地瞅着。今天听见人们这样说，我心想：哥哥肚子里有墨水？喝了墨水就会背古诗？那我也要喝墨水。我三步并作两步地跑回家，一进家就开始翻箱倒柜地找起来，找了好半天也没找到墨水的踪影，于是心想：好你个爸爸，好东西就藏起来！自己肯定偷偷喝着。
突然，我在书房柜子底层发现了一小瓶墨水，我如获珍宝的捧起它，小心翼翼地打开盖子，一股难闻的涩味迎面扑来，弥漫在房间里，我立刻把墨水放在一边，心想：这可怎么喝呀！我打起了退堂鼓，可转念又想：喝了墨水就能背古诗，喝了墨水就能受到人们称赞了，加油！我眼睛一闭，心一横，张开大口，“咕咚，咕咚”两大口进去了。“这是什么！又苦又涩，简直比药还难喝！”我一边大口呼气，一边自言自语。这时，我灵机一动，想起妈妈总是在药里放糖，于是我拿来了糖罐子，加了两勺糖，又继续喝。
这时，妈妈回来了，我来不及收拾一下，愣在原地。妈妈见了我，手上嘴里全是墨水，目瞪口呆，急忙问：“你在干什么？”我的意洋洋地把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，说：“傻孩子，肚子里有墨水指的是有学问，可不是像你这样喝墨水啊！”我傻傻地点点头。
冰心说过：童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是啊，童年的我天真可爱，童年太美好，令我时而会哈哈大笑，时而泪光闪闪，它就像一颗流光溢彩的珍珠，藏在我的记忆深处，让我毕生难忘！
第七篇
在海上找到明信片，
温图想找到——圣诞之光
道别了他最好的朋友海鸥库纳礼，
走进一片森林里，
遇到了狗獾，
狗獾把最好的留给温图吃，
把不好的留给自己过冬吃。
又遇到凶猛的凯克里，
凯克里告诉温图怎样寻找圣诞神秘的光。
看见了一点光芒，
原来是地精唱着歌正返回他们的村子，
首领让他在那里睡眠，
故事书也告诉怎样找到圣诞之光。
又遇到了大嗓门布尔，
让他去泡桑拿，
遇见了小桑拿精，
木匠给温图做了滑雪板。
遇见话痨般的驯鹿，
和圣诞老人，
——圣诞之光是：
你的每一位朋友，
都是黑暗中的一缕光。
第八篇
每个人在生活中有一个家，在学习、工作的环境里也有一个家。我的第二个家就是通潭路小学的六年四班。
这个家里有许多家具：1台背投电视机、一台windows2000的电脑，一台饮水机，还有35张课桌加椅子等等。
这个家一共有48名成员，其中学生46个，老师2个，我们对待这个家很好，有什么好事都忘不了他；我们对待这个家很好，虽然我们有些淘气但从不破坏他。我们在这个家里生活得很好，非常和谐，看不到打架行为。每次活动，我们都争取为这个大家庭争夺荣誉。记得有一次，我们比赛输了，我们不灰心，这充分的体现出了我们六年四班是一个大家庭，无论天涯海角，无论咫尺比邻，永远不可分割的大家庭
我爱我的家，因为它能让我体会到家的温暖与温馨。我知道，每个成员都在力所能及的为班家做好事。在一次拔河比赛中，我们班的同学齐心协力、团结合作，虽然输了，但是我能体会到成员们，都在向同一个目标努力。所以我很感动。有哪位成员要离开（都是移民）的时候，我们全班同学为他（她）送行，此时我感受到了这个家多么温暖啊！
虽然我还有半个学期就毕业了，但是我会永远记住我的这个家，他带给我的是美好的童年，是美好的回忆！
第九篇
美好的愿望
一直想实现
心中美好的愿望
不管世间路有多么渺茫
不管人生路有多么彷徨
我一直不放弃
心中美好的愿望
即使那只是奢望
没有任何理由来实现
可是我依然想实现
心中美好的愿望
第十篇
美好的一天作文400字 美好的日子
今天，我们回乡下奶奶家去，我与几个昔日的玩伴又聚在了一起。
骄阳似火，我们四个小朋友做在院子里。小李提议打水仗，既可以消暑，又很刺激。我整天卧在家中，是时候出来活动一下了。
小俞拿出了他珍藏多年的家当，四把色彩鲜艳的水枪。小俞说：“每人拿一把水枪，一个水罐，谁的头上有了水，谁就算阵亡。”
游戏开始了，我和小龚一组，小俞和小张一组。双方都躲在大树后互相射击。趁小张用完水到水池取水时，我以迅雷不及掩耳之势冲到水池边，把自己水枪里的水一股脑儿地浇在小张的头上，弄得他睁不开眼睛，直呼：“饶命，我投降……”整个院子里就只有我们三个人。奇怪，小俞人去哪里了？
“哈喽，各位。”我们一抬头，只见小俞端着一盆水，话还没有说完，水从阳台上泼了下来。我们三人叫着朝楼上狂“开枪”，完全不管阳台上还晾着衣服。后来，“枪战”游戏一下子成了“泼水节”，阳台上、院子里全是水，完全有一股水漫金山的气势……
傍晚，妈妈在院子里狠狠地批评我们：“你们都几岁了，还玩打水仗，搞得阳台上全是水，你们懂不懂大人的辛苦啊。”尽管被妈妈骂了一顿，但在学生时代，能与朋友们痛快地玩一天，还是很惬意的。
今天真是一个美好的日子。
第十一篇
二年级美术下册教学工作计划
教材分析：
第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的形象思维能力，发展学生的创造力。本册教材共设17课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。
教学目标：
1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学重难点：
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
学生情况分析：
二年级共有学生130人。这些学生个个天真、好动。通过过去一年半时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施：
1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。
课时安排:
第1课添画 1课时
第2课绘画游戏 1课时
第3课 纸盒变家具 1课时
第4课和妈妈在一起 1课时
第5课茂密的花 1课时
第6课吊饰 1课时
第7课节节虫 1课时
第8课出壳了 1课时
第9课头饰设计 1课时
第10课艺术作品中 1课时
第11课我的收藏卡 1课时
第12课假如我是巨人 1课时
第13课拓印树叶真有趣 1课时
第14课做笔筒 1课时
第15课画夜景 1课时
第16课画影子 1课时
第17课认识身边的树 1课时
第18课绘画中的节日 1课时
第19课我喜欢的鸟 1课时
第十二篇
大人们都喜欢买衣服，而且一年四季都得买，可是现在的衣服太贵可了。所以为了实现大家的愿望，我准备发明一件会变的衣服。这件衣服上有四种按钮。
春天，春暖花开，柳绿花红是个好日子。大人们觉得春天穿的衣服要鲜艳一点，可是又不知穿什么衣服。这时你就可以按一下绿色按钮，表示春天所有的衣服，任你选择。
夏天，天气炎热。人们觉得穿背心，短袖怕晒黑。这时你只要轻轻按一下黄色按钮，一件防晒的短袖连衣裙就会穿在你的身上，这样你再也不怕炎炎夏日的太阳灼伤你身体的哪个部位了。
冬天雪花纷纷扬扬，动物们都已经冬眠了。可小朋友们在为出去打雪仗怕冷而发愁，这时你可以拿出会变的衣服，按一下白色的按钮，选一件最暖和的衣服，这样你就可以安心地玩耍了。
这样的衣服减轻了人们的经济负担，既方便又实用。
第十三篇
秋天就像是一位魔法师，把田野变得五彩缤纷，让果园瓜果飘香。
秋天来到田野，手一挥，田野顿时变成金色的海洋，农民伯伯露出了丰收的喜悦，笑得合不拢嘴。
秋天来到果园，叽哩咕噜念着咒语，果园里飘出了水果的香味儿。走进果园一看，嗬！苹果姑娘露出她甜美的笑容，梨子先生展示出自己强壮的肌肉，柿子小朋友在枝头提着小小的灯笼……果园里还有好多好多颜色，有绿的、紫的、橙的，金的……五光十色，美丽极了！
秋天又到到花园，拿着魔法棒在花园里晃一圈，花园立刻发生了变化。菊花争奇斗艳，竞相开放，就像舞台上的时装模特儿，她们在尽情展示自己美丽的衣裙：粉的、紫红的、淡黄的、雪白的、金黄的、莹绿的……颜色各异，形态万千，十分引人注目。浅黄的、橙红的桂花却羞答答地藏在绿叶间，悄悄地送出一缕缕清香，轻轻吸一口气，花香沁人心脾。
秋天真是个给人们带来幸福的魔法师！
第十四篇
我是你的什么
我是你的蜡烛
当夜幕降临
我摇曳着烛光
为你照亮
那一片小小的天和地
我是你的什么
我是你的魔术师
变出世上最美的一切
织成一件美丽的衣裳
你将成为舞会上最耀眼的主角
成为世界上最幸福的人
我是你的什么
我是你的日记
记录你的点滴
成为你的回忆
我是你的什么
你又是我的什么呢
第十五篇
小兔，小兔，
你唱什么歌？
我从草里来，
唱的是草歌！
小鸟，小鸟，
你唱什么歌？
我到山里去，
唱支山的歌！
指导老师：张三梅
