表情包课堂是一种新颖有趣的学习方式，通过各种表情包来传达知识和情感。在课堂上，老师会用表情包来解释概念、引发思考，让学生们更好地理解和记忆知识。这种生动形象的教学方法不仅增加了学习的趣味性，也提高了学生的学习效果。
关于表情包课堂的作文篇一
平时在微信和QQ里的表情包怎么来到我们课堂上了?原来，今天盛老师组织了一场别开生面的“表情包”大赛。
平时盛老师戴着一副眼镜，围着围巾，就像一个经验丰富的老教师,十分符合她的身份。可是，当她先来了一个表情包之后，我们就颠覆了对她的印象。只见她把脚踩在椅子上，头往后一仰，眉毛一抬，神气十足，鼻孔喷出冷气，似乎在对我们冷笑，眼神看了我们一眼，就立刻闪了，嘴巴里含着一支“雪茄”，嘴角翘起，那不屑一顾的神情，好像不是老师，而是一个霸气的女老板。我们见了不由得折服老师高超的演技，同时当然送上我们的大笑作为对老师表情包的肯定。
接着，就是我们的同桌模仿时间。我眼睛往右瞥去，手臂往上一抬，手指往里勾着，好像在招呼一条小狗过来。同桌感觉这个动作甚是简单，于是依葫芦画瓢，把我的表情“移”到了她的脸上去，一模一样，这可让我犯了难。
这回轮到对方出手了，她怒目圆睁，眼睛直勾勾地盯着我，好像我和她有仇一样。这可难不倒我，很快就把她的表情“复制”、“粘贴”了下来。
这一轮我可要放大招了。我先是面无表情，同桌的脸上就露出了笑容，好像在想：这么简单的表情，还在最后出?也太简单了吧。可是此时，我的鼻子动了起来，鼻孔一会儿大，一会儿小。对方不禁皱起了眉头，脸上的肌肉都扭曲了，可就是做不出这个表情。
刚表演完，盛老师就让我们停下，让我们班的笑星--戴同学上台。只见他鼻子突起，鼻孔变大，向上一扬，耳朵向两边拉，张开血盆大嘴，好一个猪八戒!不愧是我们班的笑星啊!
快乐的时光总是短暂，表情包大赛也结束了。我们的表情比微信、QQ不知好上多少倍，都可以发到网上当“网红”了!
关于表情包课堂的作文篇二
想必大家对“表情包”并不陌生，这不，这次的作文课我们来了场“表情包”大集合。
一开始，盛老师亲自做了个让我们大跌眼镜的动作：她把一只脚踩在椅子上，双手插进口袋，嘴里叼着一支超高档的“雪茄”。鼻孔发出冷笑，眉毛往上挑，似乎一不小心就要飞到天上去了，眼珠转到眼角，好像在笑话我们这帮“穷书生”。大家纷纷议论：“咦，这还是温柔斯文的盛老师吗?分明就是一个身价百万的女老板嘛!”“盛老师好牛气!嘻嘻!”
盛老师的“一秒变幻”就此结束，“同桌表情包”之战打响了!我的同桌先向我动动鼻子，我一看，这还不简单?于是，我用了“复制粘贴”把表情“贴”了过来。同桌不服，向我来了个斗鸡眼，我一看，差点笑出声来，太简单了!我只用了三秒钟就把她的表情照葫芦画瓢克隆过来。一连几招的失败，让她灰心不已，只好向我举了白旗，YES，我赢了!
这边的“同桌表情大战”还没结束，那边的戴同学已经做出急不可耐的模样。只见他大摇大摆地走上台去，用右手中指抵着鼻子，做出一副“猪鼻子”，还把耳朵向前摆，哇!好一个“天蓬元帅”。
下课了，同学们陆续走出教室，教室里空落落的，但那笑声和一副副表情似乎还在。呵呵，我们那鲜活生动的表情包呀，是任何一种微信、QQ的表情包都比不上的哟!
