《课后半小时》是一篇引人深思的文章，通过讲述一个小学生在课后半小时里的经历，展现了他对学习的热情和认真态度。尽管只有短短的半小时时间，但小学生却能够充分利用它来扩展自己的知识面和提高学业成绩。这篇文章给予读者启示，教育不仅仅依赖于学校的教导，个人的努力和自主学习同样重要。
课后半小时读后感篇一
. 现在越来越提倡素质教育啦，拓展知识面、做好课外阅读很重要
课后半小时读后感篇二
作为一个小学生，课后半小时，你会干什么？ 是下楼玩耍，还是游走于各种培训班，还是在小区里和孩子们疯玩？ 其实，阅读是门槛最低的高贵，我们不妨带领孩子，一起享受每天半小时的静谧读书时光。 这套《课后半小时》，不但能让孩子扩大课外阅读知识面，还能完成核心素养计划，可谓一举数得。
课后半小时读后感篇三
朋友们，我最近GET到一套好书——《课后半小时》。这套宝真的是宝藏，是米莱童书依据核心素养编排的一套提升孩子们六大核心素养的书籍。
米莱童书出版过非常多的有趣的童书，我之前也有推荐过，比如《这就是生物》《这就是数学》《物理江湖》《复杂世界的简单原理》《欢迎来到博物世界 : 给孩子的万物观察指南》等等。
米莱童书的定位就是给孩子带有有趣的知识。它的童书，不仅设计优美，图画精致，而且都是由相关领域的专家进行编著、审核的，这套《课后半小时》也不例外，这套书邀请了7位中国科学院、工程院院士担任特约学术顾问，11位教授、专家担任素养顾问，还有6位知名一线教师担任专业审读，针对每一本书的主题，研究领域符合这一主题的专家会参与审读创作，用专业知识，让书里的内容更加科学、可靠。
除了生动有趣、专业性强外，这套书还有一个非常突出的优势，系统性非常强。本套书共31册书，内容丰富，涉及面广，包括人文、科学、学习、生活、心理等方面，让孩子能获得课内课外所需要的知识外，还能帮助孩子提升各种能力和综合素质。
系统性到底有多重要呢？我举一个简单的例子吧
我们可以把知识比作蜂蜜，蜜蜂要收集很多花粉才能酿出好的蜜，而咱们小伙伴们也需要从不同的教材和经验中收集和吸收知识。但如果这些知识没有被整理、分类、组织成体系，就像花粉随意收集没经过处理一样，难以产生良好的效果。
假设咱们小蜜蜂学习了一支舞蹈，却没按照编排顺序进行学习，一下子跳手套舞一下子跳水仙舞，那么效果肯定不及专门学习某一种舞蹈的小伙伴们。同理，知识也需要在一定的顺序和框架内去学习，才有助于梳理思维、增强记忆，形成完整的学习系统。
你们是否遇到过学了A又学B，结果发现A和B根本没关系，你学不出点啥，反而变得越学越糊涂。这就像你把鱼、鸟儿、虫子全塞在一个盒子里，它们在一起互相纷扰，却不会有任何的沟通和交流。知识体系的建立，帮助我们将具有类似性质和共性的知识进行分类整合，更好地归纳总结所学内容，从而让知识间能够更好地互通有无。
而系统学习时，涉及到整理知识，往往需要用到逻辑思维、归纳推理等技能，而这套书还提供了6张思维导图和1张使用指南，打造了一个体系化的核心素养训练计划，这对于提高孩子的思考能力非常有帮助；此外，通过对知识的积累和梳理，孩子可以获得成就感和自信心，让他们更加乐于接受新的挑战。
相信这套书能够让孩子打好科学基础，积淀人文底蕴，培养科学精神，学会学习，健康生活，激发责任感和担当意识，了解实践创新的方法，提升创新实践能力，让孩子成长为一个能更好适应社会、更全面发展的人。
课后半小时读后感篇四
暑假就要到了，想必很多家长都开始发愁，怎样让孩子度过一个又快乐又能增长知识的暑假？现在的孩子在学校大多时间都在学习课本知识，但是对于社会生活来说只有这些是不够的。 《课后半小时》这套书旨在养成中国儿童的核心素养。所谓的“核心素养”是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。这本书的编写者为孩子们制定了一个核心素质培养计划，用一个月的时间让孩子们初步养成核心素养。 本书共31册，都标有序号。其中前30册又根据内容分为七大方面，每几册对应一个方面的素质。其中1-5册养成科学基础，6-10册养成科学精神，11-15册养成人文底蕴，16-20册养成学习方法，21、22册养成健康生活的习惯，23-25册对应责任担当，26-30册对应实践创新。最后一册第31册是用于总结复习前30册的概念之书。 每册书中都是一些小短文加插图的形式，适合小朋友阅读。当然这一册册薄薄的小书并不能涵盖所有相关方面的知识，更多的知识还有待家长和小朋友们一起去发掘。这套书更像是一个领路人。30天的计划也可以被延长成60天，也可以根据自己的兴趣进行顺序调整。 总之只靠刷题是无法成就一个健全儿童的，这套书最重要的作用在于给大家一个提醒，孩子想要适应以后的社会生活，都需要具备哪些素质。
课后半小时读后感篇五
都说兴趣是孩子最好的老师，但如何培养孩子对于基础学科的兴趣，是一个让人头疼的事情。
然而有这么一群人，他们忧家长之忧，根据《中国学生发展核心素养》编制出了一整套符合孩子兴趣所在，又能满足父母对于孩子全面发展期望的系列丛书。
他们是北京理工大学出版社童书出版中心中国儿童核心素养培养计划项目组。该项目组由中科院、中国工程院院士、高校教授等担任科学顾问，一线资深教师担任专业审读，还有多位经验丰富的优秀编辑做分册主编。
这套丛书就是《课后半小时》系列，孩子们通过阅读可以了解到各种文化、历史、科学等领域的知识，拓宽他们的认知边界。
更重要的是这本书的内容非常的有趣，结合一个个小故事，一桩桩小实验，以漫画的形式展现，比起枯燥乏味的课外辅导书甚至昂贵的辅导班，显然这《课后半小时》更符合孩子的胃口。
这套丛书主要涵盖科学基础、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活责任担当、和实践创新六个模块，从方方面面引领孩子，让孩子全面发展。
书中的故事和情节可以激发孩子的思维，让他们产生新的想法和观点。正如爱迪生所说："读书可以使你的思想冒险"。通过阅读，孩子们可以探索不同的世界，发展自己的创造性思维，培养出独立思考和解决问题的能力。
可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。通过持续的阅读，孩子们会逐渐培养起对书籍的喜爱，并提高阅读理解和表达能力。正如爱因斯坦所说："阅读是学习的基础，是人类进步的源泉"。通过阅读，孩子们能够锻炼思维、提高语言表达能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实基础。
阅读可以提高孩子的综合素质。孩子们在阅读的过程中可以了解到各种各样的价值观和人生哲理，培养出积极向上的人生态度和价值观。正如奥斯特洛夫斯基所说："书籍是智慧的眼睛，是品德的镜子"。读书能够塑造孩子们的品格，培养出健康的生活方式和积极的人生态度。
好习惯是父母给孩子最好的礼物，帮助孩子养成爱读书的习惯可以让孩子受益一生。
让孩子读课外书对他们的成长至关重要。《课后半小时》这套丛书不仅满足了孩子们对知识的渴望，还带给他们广阔的视野、阅读兴趣、创造力和综合素质的提升。让我们共同努力，为孩子们创造一个鼓励阅读、培养全面素养的教育环境，让他们在书海中自由航行，成为真正有思想、有追求的人。
课后半小时读后感篇六
说人和人的差距在下班后的八小时，而孩子与孩子之间的差距在课后的半小时！每天课后半小时，那么一学期就是60小时，能用好这60小时，就可以名列前茅了。
《课后半小时》系列图书，专门为小学生课后时间制定，将知识和兴趣融于一起，从而轻松地从书中获取知识。
本套书有文化基础、自主发展、社会参与三大板块共31册：万能数学、地理世界、物理现象、神奇生物、奇妙化学、寻找科学、科学思维、科学实践、科学成果、科学态度、美丽中国、中国历史、中国文化、连接世界、多彩世界、探秘大脑、高效学习、学会观察-观察能力、反思能力、学会应用、机器学习、认识自己、社会交往-反思能力国防科技、中国力量、保护地球、生命密码、生物技术、世纪能源、空天梦想、工程思维、概念之书。
同时还带有一张阅读使用说明和六张思维导图，阅读使用说明说了具的使用方法，思维导图则是将31册书籍的知识进行整理，每册都讲了什么，跟其他册的关系是什么，起到对知识一目了然的作用。
同时，第31册概念之书是对前30册所涉及的概念内容的总结，方便查阅和复习。
全书包含了《中国学生发展核心素养》的全部内容，单册里面先以讲故事的方式讲知识，之后头脑风暴提出问题，在最后的索引页下面给出了答案。
总体来说，这套童书编排逻辑科学严谨，内容有趣人性化，海量知识点全面覆盖，在我的认知里，绝对是可以封神的！
课后半小时读后感篇七
《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》是一套由米莱知识宇宙内容授权，北京理工大学出版社童书中心，课后半小时编辑组创编的套书。这套书共有31本，重点在于帮助孩子充分利用课后30分钟的时间，完成课堂上未涉及的核心素养提升。 这套书的内容非常丰富，涵盖了科学基础、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新等七个方面的核心素养。通过以"30+1天"为周期的学习计划，全面提升儿童的核心素养和底层能力。这种分阶段、有计划的学习方式有助于孩子系统性地学习和掌握知识，培养综合素质。 除了31本书籍，这套系列还配备了6张思维导图，用于帮助梳理知识点和引导思维方式。思维导图是一种视觉化的学习工具，能够帮助孩子整理和归纳所学内容，提高学习效果。这种组合让孩子们在学习过程中更加清晰地理解和应用所学知识，培养他们的思维能力和创新思维。 这套书籍的一个突出特点是，它将所传授的知识与实际生活相联系，鼓励孩子们在学习过程中进行实践和应用。这样的教育方法能够帮助孩子们更好地理解和体验所学知识，增强他们的学习兴趣和动力。通过实际的实践和应用，孩子们能够更深入地掌握核心素养，使所学知识能够在实际生活中发挥作用。 此外，这套书所包含的知识是系统化的，不像我们左看一本又看另外一本那样零碎。对于孩子来说，知识的系统化学习非常关键。 为什么知识需要系统化，那是因为系统化的学习和组织有助于孩子更好地理解、应用和掌握知识。 系统化的学习使得知识呈现具有结构和逻辑性。通过将知识按照一定的分类和组织方式进行整理，我们可以更清晰地看到不同知识之间的联系和关联，形成一个完整的知识框架。这有助于我们更好地理解知识的内在逻辑和体系结构。 系统化的学习还能能够帮助我们逐步积累和深化知识，也有助于我们发现知识之间的关联和相互作用。通过将不同领域的知识进行整合，我们可以看到它们之间的交叉点和互相支持的关系。当我们掌握了一定的知识体系和方法论后，我们能够更快速地解决问题，做出合理的决策，并在实践中不断改进和提升。系统化的学习有助于我们培养出扎实的基础能力和创新能力，提高在现实情境中应对挑战的能力。 综合而言，《课后半小时》非常值得宝妈们入手。藉由这套书，帮助我们将七个核心素养领域融入到孩子具体的学习计划中，让他们能够系统性地学习和掌握各个方面的知识和技能。
课后半小时读后感篇八
《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》是一套由米莱知识宇宙内容授权，北京理工大学出版社童书中心，课后半小时编辑组创编的套书。这套书共有31本，重点在于帮助孩子充分利用课后30分钟的时间，完成课堂上未涉及的核心素养提升。 这套书的内容非常丰富，涵盖了科学基础、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新等七个方面的核心素养。通过以"30+1天"为周期的学习计划，全面提升儿童的核心素养和底层能力。这种分阶段、有计划的学习方式有助于孩子系统性地学习和掌握知识，培养综合素质。 除了31本书籍，这套系列还配备了6张思维导图，用于帮助梳理知识点和引导思维方式。思维导图是一种视觉化的学习工具，能够帮助孩子整理和归纳所学内容，提高学习效果。这种组合让孩子们在学习过程中更加清晰地理解和应用所学知识，培养他们的思维能力和创新思维。 这套书籍的一个突出特点是，它将所传授的知识与实际生活相联系，鼓励孩子们在学习过程中进行实践和应用。这样的教育方法能够帮助孩子们更好地理解和体验所学知识，增强他们的学习兴趣和动力。通过实际的实践和应用，孩子们能够更深入地掌握核心素养，使所学知识能够在实际生活中发挥作用。 此外，这套书所包含的知识是系统化的，不像我们左看一本又看另外一本那样零碎。对于孩子来说，知识的系统化学习非常关键。 为什么知识需要系统化，那是因为系统化的学习和组织有助于孩子更好地理解、应用和掌握知识。 系统化的学习使得知识呈现具有结构和逻辑性。通过将知识按照一定的分类和组织方式进行整理，我们可以更清晰地看到不同知识之间的联系和关联，形成一个完整的知识框架。这有助于我们更好地理解知识的内在逻辑和体系结构。 系统化的学习还能能够帮助我们逐步积累和深化知识，也有助于我们发现知识之间的关联和相互作用。通过将不同领域的知识进行整合，我们可以看到它们之间的交叉点和互相支持的关系。当我们掌握了一定的知识体系和方法论后，我们能够更快速地解决问题，做出合理的决策，并在实践中不断改进和提升。系统化的学习有助于我们培养出扎实的基础能力和创新能力，提高在现实情境中应对挑战的能力。 综合而言，《课后半小时》非常值得宝妈们入手。藉由这套书，帮助我们将七个核心素养领域融入到孩子具体的学习计划中，让他们能够系统性地学习和掌握各个方面的知识和技能。
课后半小时读后感篇九
国家强调素质教育多年，除了应试以外，孩子也需要发展全方位素质能力，但是孩子们需要哪些素质能力呢？怎样培养和提升孩子的全方位素质能力？这也是我当了宝妈后所关心的话题，最近一套书就帮我解决了这些烦恼。
《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》
课后半小时编辑组
北京理工大学出版社
根据《义务教育课程方案2022年版》《中国学生发展核心素养》制定，由二十余位专家院士以及一线教师参与审读创作，科学全面的打造中国儿童的核心素养培养计划。
从文化基础、自主发展、社会参与三个方面出发，通过六周的核心素养课程（科学基础、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活和责任担当、实践创新），共30天的阅读计划，充分利用课后半小时，帮助孩子打牢文化基础、关注自身发展、提高社会参与，成为一个全面的人。
全套共三十一册，前三十本涉及内容从数理化到史地生，从基础学科到前沿科学，从基础原理到工程应用，第三十一本为知识汇总合集，将前 30本书中较为重要的整理在这一册，为孩子做总复习。
书中很多内容选自米莱童书，比如：《这就是生物》《这就是数学》《物理江湖》等等，精选20套wang牌童书的内容，这读完30本书，收获约200本书的知识。我家宝作为米莱的忠实粉丝，对这套书不用说更是一眼爱系列。
课后半小时读后感篇十
无论什么时候，应付十万个为什么的孩子都是让家长头大的事情，随着孩子年龄的增长，他们的问题已经不再像小时候那么简单，不再是为什么会下雨，为什么会有彩虹。开始和你讨论浩瀚星空生命起源，好奇国家前沿科技、大国基建基建、人类生命起源。
我们期待孩子能够格物致知，通过研究事物原理而获得知识。但孩子天马行空的思维，身为父母感到骄傲的同时又不免有心无力，涉猎问题太广，无法给与孩子很好的解答。由北京出版社出版的《课后半小时》系列，轻松帮助家长解决甜蜜烦恼。整套书根据《义务教育课程方案2022年版》《中国学生发展核心素养》制定，更适合我们的小学生。
知识点丰富且专业性十足。多位科学院院士作为特约学术顾问，认真审核每个知识点。读完这本书，“上知天文下知地理”不再遥不可及。全书总共分为三部分：第一部分是文化基础，从科学基础数学、理化生讲起，到培养孩子科学精神，养成科学思维，进一步延伸到历史、文化知识，传承人文底蕴，开拓国际视野。第二部分强调自主发展，讲述学习原理，传授健康生活方式，提升自身能力。第三部分重点关注社会参与，了解国防科技感受中国力量，关注前沿问题了解世界。
阅读轻松有趣。整套书用漫画的形式来趣味科普各种知识，可以跟随小水滴的步伐了解生命起源水的一生，在互联网超人的带领下读懂互联网的奥秘，也能在小少年团团的成长过程中认识自己，了解自己。把枯燥的知识用孩子喜欢的方式讲给他们听，让孩子在阅读中收获快乐。
每本书后边附有“头脑风暴”小栏目，让孩子把阅读中收获的知识系统进行运用。还配有6张思维导图，帮助孩子理解各项知识从属关系，形成知识体系。最后的概念之书，更是点睛之笔，系统索引知识点，帮助孩子查漏补缺。 “兴趣是孩子最好的老师”，当孩子有疑问有探索的欲望时，家长能做的就是给予他正确的解答，让他在不断学习阅读中锻炼自己的思维，提升自己的能力。《课后半小时》，每天30分钟，31天的时间，迎来的是孩子质的蜕变。
课后半小时读后感篇十一
文 | 夏鸢的暖心小筑
小学生放学后都做什么？
一般来说，孩子放学后无非就是先完成学校布置的作业，再开始玩耍；而有的孩子却因为做事慢，把作业拖到很晚才去完成。周而复始，好像也没有太多的成就。
而现在有这样一套书：《课后半小时》，就能把孩子放学以后的课外时间利用起来。这套书不仅能让孩子开拓眼界，还能让孩子觉得学习是有趣的，从而逐步培养和提升孩子自主阅读和学习的能力。
这套书一共包含31册，前30册的知识面分别涵盖了数学、生物、化学、科学、历史文化、认识自己和空天梦想等多方面的知识；而最后一册则是对前面这些书的内容的一个总结和巩固。
除此之外，本书还附有6张书中内容的思维导图和一张使用指南。孩子在看的时候，也能够轻松读懂。
第一本书是万能数学，主要讲的是数学思维的概念。比如，如何进位、图形感知，以及数学是如何支配宇宙的？
数学思维好比就是底层逻辑一样，弄懂了其中的一个要点，其余的也就都能明白了，起码不会被枯燥的数学题而感到乏味。那底层逻辑是怎么来的呢？其实很简单，那就是通过日常生活来获取。
书里的第一个部分讲的就是发现生活，比如我们去超市买东西，要进行称重，这个时候就是用到数学的时候；又比如，货架上的很多东西都是有各种形状的，那么这个时候就又用到了数学知识了。一个是重量，一个是图形。
这就是最开始的数学启蒙，当孩子善于在生活中发现各种隐藏的“小机关”时，就说明他的头脑已经在运转和思考了。而这样思考的结果，就是可以去完成更多有难度的挑战。这就是孩子需要培养的底层数学思维能力。
《课后半小时》这套书，包含的知识面是非常广的。孩子可以根据书前面的指引来进行每日阅读和学习，一共31本书，也就是通过30天的学习再加一天的总结复盘，就能很好地掌握各个方面的知识。每本书的最后都有一个头脑风暴答题，这也是对书中知识点的回顾和复习。
通过这样的方式，利用好课外时间，孩子的学习定能更上一层楼。
夏鸢的暖心小筑
绘本阅读指导师
家庭教育指导师
课后半小时读后感篇十二
每天放学之后，孩子会做些什么？做作业、赶去下一个学习班、玩耍？有了这套书，可以多一个选择。
最近北京理工大学出版社根据《义务教育课程方案-中国学生发展核心素养》，邀请多位专家院士，参与制定了《中国儿童核心素养培养计划》，米莱知识宇宙提供内容授权，把该计划出版成书《课后半小时》。
课后半小时，全书共有31本，共分为7个板块：第1板块为学科板块，包含中学生所需要学的科目数理化物地生。
第2板块为第一板块的进阶版，同时培养孩子的观察能力、推理能力、逻辑能力和批判思维。
第3板块为人文底蕴板块，包含了历史和国际视野两个部分。
第4板块为学习方法类，孩子通过了解自己的大脑，学会高效学习，学会观察和运用高效学习法，学会使用信息意识来学习。
第5板块通过了解自己，增强抗挫折能力和自信心，培养社交能力和情商力。
第6板块，展示中国国防力量，增强孩子的民族自信心和民族自豪感，同时意识到自己作为社会之一的责任担当，为自己的理想构建蓝图。
第7板块为实践创新，通过生命密码生物技术和能源、航空梦，工程思维来为未来的祖国世界添砖加瓦，有哪些可以实现的可能作出拓展。
最后一本是第31天的概念之书，它总结了前面30本书的内容归纳，起到一个总结复习的作用。
全书采用图文结合的方式呈现，每册书又分为内容篇、思考篇、答题篇、名词索引篇，结构合理美观。
在第7天《奇妙的微观世界》，不仅讲了荷兰科学家制造出世界上最好的显微镜的故事，还有显微镜的结构示意图。在以亚里士多德说的话即为真理的年代，伽利略因为质疑，就有了大名鼎鼎的比萨斜塔抛一大一小两个铁球的实验。
在第16天《探秘大脑》，了解我们的神经元是如何工作的，认识我们的长时记忆库，了解记忆是如何保存的。
在24天《中国力量》，从古代四大发明，到中国高铁、“蛟龙”号深海载人潜水器，太空空间站的介绍，展示新中国的超级工程。
在27天《生物技术》，介绍什么是通过模仿生物得到的技术，如仿制羊毛、仿制节肢动物的钢铁侠战衣、用细胞克隆猴子。
想了解整套书也可以从第31本书开始，它是全册书的知识汇总，也可以当作是知识锦集，涵盖的范围宽广。
整套书31天知识量，一天积累一本书，涵盖内容丰富，阅读起来轻松，孩子们不可错过。
课后半小时读后感篇十三
作为一名文科生，数学一直是我又爱又怕的科目，发挥好的话，是我的优势科目，发挥差的话，便是我的劣势科目。在文科班，数学是最能拉开差距的学科。当时，我们班级有位学霸，几乎每次考试数学成绩都是满分，实在是羡煞人。于是，我便虚心向他请教，谁知他说出来的秘笈竟然如此简单。
他说，他小学时便阅读了大量的书籍，文科类、理科类均有涉猎。理工科最讲究思维方法，而数学思维他在小学时就已经养成了。秘笈简单来说，便是早接触早锻炼，最终实现降维打击。
义务教育阶段数学课程的设计是循序渐进的。小学阶段接触的数学知识多是数学基本单位的认知，数、进位、图形、时间等等，到到初中才会接触到方程。比如鸡兔同笼问题，几乎所有小学生都接触过，但由于小学阶段没有学方程组，所以，老师们教的都是假如所有的动物都是鸡，那么少了几条腿。如果把鸡换成兔子，多了几只脚，因此就能算出多少只兔子，剩下的都是鸡。然而对于初中生来说，鸡兔同笼问题列一个二元一次方程就能够解决了。
上述的例子说明，数学问题的解法并不是唯一的，但是有些解法却是降维打击的。因此与其让孩子在初高中时奋起直追，不如早早地在孩子时间充足的小学阶段，大量、充分地了解学科知识，培养相关的学科思维，这样在真正应试时才能游刃有余。
这位学霸还提到，高考数学总分150，能考到140分就是很不错的成绩了。但是这10分的差距，背后却是不可逾越的鸿沟。140分是他只能考140分，而150分是因为卷子总分只有150分，这便是最大的区别。广泛的课外知识积累，学习能力锻炼是不可或缺的，不能仅仅局限于教材，而要在此基础上做大量的拓展阅读。
“望子成龙，望女成凤”是大部分家长的心愿，“高考”也是大部分孩子必经的阶段。与其让孩子在后天辛苦追逐，不如我们在孩子不知苦的年纪为他们提供更多可能。为他们提供尽可能多的资源，提供更好的平台，为孩子插上逐梦的翅膀。《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》便是这双翅膀。
《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》是一套由米莱知识宇宙内容授权，北京理工大学出版社童书中心课后半小时编辑组策划创编，全面对标新课改核心素养要求的系列科普丛书。紧密联系新课改，通过漫画的方式将知识贯穿于故事中，寓教于乐，让孩子们不知不觉中掌握知识。
《课后半小时 中国儿童核心素养培养计划》内容十分丰富，全套共包括31册正文书籍，附赠6张思维导图以及1张使用指南，通过系统性的阅读，构建全面的学科知识体系，让学霸养成计划有处可循。
课后半小时读后感篇十四
都说兴趣是孩子最好的老师，但如何培养孩子对于基础学科的兴趣，是一个让人头疼的事情。
然而有这么一群人，他们忧家长之忧，根据《中国学生发展核心素养》编制出了一整套符合孩子兴趣所在，又能满足父母对于孩子全面发展期望的系列丛书。
他们是北京理工大学出版社童书出版中心中国儿童核心素养培养计划项目组。该项目组由中科院、中国工程院院士、高校教授等担任科学顾问，一线资深教师担任专业审读，还有多位经验丰富的优秀编辑做分册主编。
这套丛书就是《课后半小时》系列，孩子们通过阅读可以了解到各种文化、历史、科学等领域的知识，拓宽他们的认知边界。
更重要的是这本书的内容非常的有趣，结合一个个小故事，一桩桩小实验，以漫画的形式展现，比起枯燥乏味的课外辅导书甚至昂贵的辅导班，显然这《课后半小时》更符合孩子的胃口。
这套丛书主要涵盖科学基础、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活责任担当、和实践创新六个模块，从方方面面引领孩子，让孩子全面发展。
书中的故事和情节可以激发孩子的思维，让他们产生新的想法和观点。正如爱迪生所说："读书可以使你的思想冒险"。通过阅读，孩子们可以探索不同的世界，发展自己的创造性思维，培养出独立思考和解决问题的能力。
可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。通过持续的阅读，孩子们会逐渐培养起对书籍的喜爱，并提高阅读理解和表达能力。正如爱因斯坦所说："阅读是学习的基础，是人类进步的源泉"。通过阅读，孩子们能够锻炼思维、提高语言表达能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实基础。
阅读可以提高孩子的综合素质。孩子们在阅读的过程中可以了解到各种各样的价值观和人生哲理，培养出积极向上的人生态度和价值观。正如奥斯特洛夫斯基所说："书籍是智慧的眼睛，是品德的镜子"。读书能够塑造孩子们的品格，培养出健康的生活方式和积极的人生态度。
好习惯是父母给孩子最好的礼物，帮助孩子养成爱读书的习惯可以让孩子受益一生。
让孩子读课外书对他们的成长至关重要。《课后半小时》这套丛书不仅满足了孩子们对知识的渴望，还带给他们广阔的视野、阅读兴趣、创造力和综合素质的提升。让我们共同努力，为孩子们创造一个鼓励阅读、培养全面素养的教育环境，让他们在书海中自由航行，成为真正有思想、有追求的人。
课后半小时读后感篇十五
数字为什么是十进制？
因为我们有十根手指头。
知道自热火锅的发热包是什么吗？
原来是生石灰，石灰遇水发生化学反应，释放大量热量。
要知道，古诗词里面还有化学知识：
“野火烧不尽，春风吹又生”说的就是燃烧现象。
玉兰花为什么没有叶子？
玉兰是会长叶子的，只是会晚一些，它是先开花后长叶的植物。
说实话，拿到这套书的时候，我简直是羡慕嫉妒恨，现在的小孩子真的太幸福了，不仅从小就能看精美启蒙的绘本，还有伴随各个年龄段的各类科普书，设计有趣，知识量丰富。比如这套针对小学生的课后阅读，如果我读小学的时候有这类书籍，我一定对学习更感兴趣，说不定也是清华北大的好苗子。
这套书一共有31本，从中国到世界、从地底到太空、从古代到现代、从微观到宏观、从生命的起源讲到未来、从数学到物理、从生物到地理，基本涵盖了小学需要启蒙的所有学科。很多家长都在头疼孩子的好奇心很强烈，一时半会找不到合适的书籍。而这套书籍正合适，暑假来了，安排给家里的神兽，让孩子在暑假长见识。
不会阅读不用怕，有贴心的使用指南：
如果家长和孩子不知道怎么阅读这套书，不用担心，这里有一个使用指南。为了让孩子阅没有难度，编辑已经按照顺序给这套书便了序号，按照右上角的顺序阅读，一步一步的学习。
阅读后如何知道是否掌握书中内容：
每本书的后面都设计了相应的“头脑风暴”，可以在阅读后检验自己是否将书中的知识吸收了。
内容太多怎么办？
担心孩子太小，内容太多会混乱。别怕可以分主题阅读，这里有6张思维导图，可以将这套书分为6个主题来学习，每个主题都将知识的从属关系列出来的，可以轻松地梳理和复习。
阅读有难度怎办？
这是为小学生设计的核心素养培养计划，以图片为主，文字为辅，每个知识点都配有精美的图片，保证一读就停不下来。
这套书不管从内容的设计上，还是知识点的选取上，既能满足孩子的好奇心，还能开动脑筋，发挥想象，让我都想再上一次学。
